Trường CĐSP Nha Trang Khoa Tiểu học GÍAO ÁN MÔN ĐỊA LÝ LỚP Ngày dạy: Tên : Đồng Nam Bộ Tên nhóm: Nhóm 3- TH2C I Mục tiêu, yêu cầu: - Gíup HS hiểu thêm Đồng Nam Bộ - Nêu đặc điểm địa hình, diện tích, đất đai sông ngòi Đồng Nam Bộ - Biết cách sử dụng đồ vị trí Đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu đồ tự nhiên Việt Nam - So sánh đặc điểm Đồng Bắc Bộ Đồng Nam Bộ II Đồ dùng dạy học: a Về giáo viên: - Chuẩn bị lược đồ tự nhiên Bắc Bộ Nam Bộ - Các hình ảnh nói Đồng Nam Bộ - Chuẩn bị bảng phụ ghi kêt luận b Về học sinh: ghi chép sách giáo khoa III.Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp hỏi đáp - Phương pháp thực hành IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Hoạt động gíao viên ( gv) Hoạt động học sinh ( HS) Trường CĐSP Nha Trang Khoa Tiểu học 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi: + Tìm xác định vị trí thành phố Hải Phòng đồ hành Việt Nam? + Kể số điều kiện để thành phố Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta? - GV cho HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét, cho điểm 20’ Dạy mới: a Gíơi thiệu mới: - GV nói:” Ở trước, em học Đồng Bắc Bộ Các em biết số đặc điểm vùng Hôm nay, bước vào mới: Đồng Nam Bộ, để hiểu thêm đặc điểm vùng phía Nam nước ta.” - GV mời HS nhắc lại tên học b Vào mới: Hoạt động 1: Đồng lớn nước ta - GV cho HS quan sát hình 2, SGK/ 117 thảo luận câu hỏi sau: Hãy xác định vị trí Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau đồ Đồng Nam Bộ nằm phía nước ta? Do phù sa sông bồi đắp? Đồng Nam Bộ có đặc điểm tiêu biểu? ( diện tích, địa hình, đất đai? - GV cho thảo luận nhóm câu hỏi - Khi nhóm thảo luận xong, GV cho em trả lời câu hỏi - HS trả lời: + HS lên đồ + HS lên trả lời câu hỏi GV - HS nhận xét câu trả lời bạn - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên - HS quan sát tranh SGK - HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS trả lời, quan sát tranh: + Câu 1: HS lên xác định đồ + Câu 2: Đồng Nam Bộ nằm phía Nam nước ta Do phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp + Câu 3: Đồng Nam Bộ có diện tích gấp lần diện tích Đồng Bắc Bộ Trường CĐSP Nha Trang Khoa Tiểu học - GV cho HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét, vừa cho HS quan sát tranh, đưa kết luận: • Đồng Nam Bộ phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp • Là đồng lớn nước • Phần Tây Nam Bộ có nhiều vùng trũng dễ ngập nước Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau • Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng có nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo Hoạt động 2: Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Giao việc 1: Quan sát hình 2, SGK/ 117 thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi sau: Tìm kể tên số sông lớn, kênh rạch đồng Nam Bộ Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi, kênh rạch đồng Nam Bộ? ( nhiều hay sông?) - Sau HS thảo luận xong, GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV cho HS nhận xét câu trả lời nhóm - GV nhận xét, kết hợp với quan sát tranh đưa kết luận: Đồng Nam Bộ có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo - HS nhận xét câu trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi trả lời hỏi - HS lên trình bày kết thảo luận - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe chịt Giao việc 2: GV yêu cầu HS dựa vào SGK/ 117+ 118, vốn hiểu biết mình, trả lời câu hỏi sau: Vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông? Sông đồng Nam Bộ có tác dụng gì? Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô, người dân nơi làm gì? - HS thảo luận - HS trả lời câu hỏi Trường CĐSP Nha Trang Khoa Tiểu học 6’ - GV cho HS thảo luận - GV mời số HS lên trả lời câu hỏi - GV cho HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đưa kết luận: • Nhờ có biển hồ Cam- pu- chia chứa nước vào mùa lũ nên nước sông Mê Công lên xuống điều hoà Nước lũ dâng cao từ từ ( không lên nhanh dội sông Hồng), gây thiệt hại nhà cửa sống nên người dân không đắp đê ven sông để ngăn lũ • Sông đồng Nam Bộ mang lại cho đồng lượng phù sa màu mỡ, có tác dụng thau chua rửa mặn cho đất • Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt, nhiều hồ lớn xây dựng để cấp nước cho sản xuất sinh hoạt vào mùa khô hồ Dầu Tiếng, hồ Trị An c Củng cố- dặn dò: - GV nói:” Để giúp em nắm mà học, cô đưa câu hỏi trắc nghiệm để em trả lời.” - GV đọc câu hỏi mời HS trả lời Đồng lớn nước ta? A Đồng sông Hồng B Đồng Nam Bộ C Đồng sông Thái Bình D Cả đáp án sai Đồng Nam Bộ bồi đắp hệ thống sông nào? A Sông Mê Công B Sông Hồng C Sông Đồng Nai D Câu A C Đồng Nam Bộ có mạng lưới sông ngòi, kênh rạch: A.Thưa thớt, sông B Nhiều sông C Ít sông D Chằng chịt, nhiều sông Ở Đông Nam Bộ, nhiều hồ lớn - HS nhân xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe câu hỏi - HS trả lời - Đáp án câu B - Đáp án câu D - Đáp án câu D - Đáp án câu A Trường CĐSP Nha Trang Khoa Tiểu học xây dựng để cấp nước cho sản xuất sinh hoạt vào mùa khô, A Hồ Trị An, hồ Dầu Tiếng B Hồ Trị An, hồ Xuân Hương C Hồ Ba Bể, Hồ Trị An D Hồ Than Thở, hồ Dầu Tiếng - GV cho HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét, cho điểm - GV cho HS đọc ghi nhớ - Nhắc nhở em nhà học chuẩn bị - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét - HS đọc phần ghi nhớ ... lời Đồng lớn nước ta? A Đồng sông Hồng B Đồng Nam Bộ C Đồng sông Thái Bình D Cả đáp án sai Đồng Nam Bộ bồi đắp hệ thống sông nào? A Sông Mê Công B Sông Hồng C Sông Đồng Nai D Câu A C Đồng Nam Bộ. .. xác định đồ + Câu 2: Đồng Nam Bộ nằm phía Nam nước ta Do phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp + Câu 3: Đồng Nam Bộ có diện tích gấp lần diện tích Đồng Bắc Bộ Trường CĐSP Nha Trang... quan sát tranh, đưa kết luận: • Đồng Nam Bộ phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp • Là đồng lớn nước • Phần Tây Nam Bộ có nhiều vùng trũng dễ ngập nước Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà