ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2000 BẢNG A Nhận xét sáng tác Thạch Lam, Nguyễn Tuân viết: “Xúc cảm nhà văn Thạch Lam thường bắt nguồn vả nảy nở lên từ chân cảm người tầng lớp khó nghèo Thạch Lam nhà văn quý mến sống người xung quanh Ngày đọc lại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học” (Theo Tuyển tập Nguyễn Tuân, tập III, NXB Văn học, Hà Nội, 1996, trang 375) Anh/Chị hiểu ý kiến nào? Dựa vào số sáng tác Thạch Lam, chứng minh ý kiến ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2001 BẢNG A Nhà văn Bùi Hiển phát biểu khẳng định ý nghĩa đặc biệt tiếng nói tri âm văn chương: “Ở nước thôi, cảm thông, sẻ chia người đọc người viết hết” (Báo Văn nghệ, số ngày 10 – 02 – 2001) Anh/Chị có suy nghĩ vấn đề này? Hãy phân tích hai thơ "Độc Tiểu Thanh kí" thi hào Nguyễn Du "Kính gửi cụ Nguyễn Du" nhà thơ Tố Hữu để làm rõ tiếng nói tri âm BẢNG B "Rừng xà nu" Nguyễn Trung Thành, "Những đứa gia đình" Nguyễn Thi "Mảnh trăng cuối rừng" Nguyễn Minh Châu truyện ngắn hay khám phá, ca ngợi vẻ đẹp người Việt Nam kháng chiến chông Mỹ cứu nước Anh/ chị so sánh để làm rõ khám phá, sáng tạo riêng tác phẩm thể chủ đề chung ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2002 BẢNG A Theo Xuân Diệu, “Trong thơ Nôm Nguyễn Khuyến, nức danh ba thơ mùa thu: Thu điếu, Thu ẩm, Thu vịnh” (Nguyễn Khuyến, tác gia tác phẩm, NXB Giáo dục, 1990, trang 160) Anh/Chị phân tích sáng tác quan hệ đối sánh để làm bật vẻ đẹp độc đáo thi phẩm, từ nêu vắn tắt yêu cầu tác phẩm văn học BẢNG B Cảm nhận anh/chị hình tượng người nông dân - nghĩa sĩ "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2003 Bảng A Đề bài: Bàn truyện cổ tích ca dao, có ý kiến cho rằng: "Các nhà văn học văn truyện cổ tích học thơ ca dao" (Đỗ Bình Trị, Phân tích tác phẩm văn học dân gian, NXB Giáo dục , Hà Nội, 1995, trang 111) Anh, chị suy nghĩ ý kiến trên? Bảng B Đề bài: Nguyễn Đình Thi nhận định thơ Tố Hữu: "Trọn đời, Tố Hữu chiến sĩ cách mạng làm thơ nhà thơ cách mạng( )Và lửa thơ anh, có thương yêu dịu dàng đất nước quê hương người đất nước quê hương Từ sống đại, thơ anh ngày bắt nguồn trở lại vào hồn thơ cổ điển dân tộc." (Báo Văn nghệ, số 50 (2239), ngày 14/12/2002) Anh, chị suy nghĩ nhận định đây? Hãy liên hệ với số thơ Tố Hữu để làm sáng tỏ vấn đề ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2004 BẢNG A Câu 1: Nhà phê bình Hoài Thanh viết: “Thích thơ, theo nghĩ, trước hết thích cách nhìn, cách nghĩ, cách xúc cảm, cách nói, nghĩa trước hết thích người”.(Tuyển tập Hoài Thanh, tập II, Nhà xuất Văn học, Hà Nội, 1982) Anh/Chị suy nghĩ ý kiến trên? Câu 2: Phân tích vẻ đẹp đoạn văn sau đây: (…) Đêm hôm ấy, lúc trại giam tỉnh Sơn vẳng tiếng mõ vọng canh, cảnh tượng xưa chưa có, bày buồng tối chật hẹp, ẩm ướt, tường đầy mạng nhện, đất bừa bãi phân chuột, phân gián Trong không khí khói tỏa đám cháy nhà, ánh sáng đỏ rực bó đuốc tẩm dầu rọi lên ba đầu người chăm lụa bạch nguyên vẹn lần hồ Khói bốc tỏa cay mắt làm họ dụi mắt lia Một người tù, cổ đeo gông, chân vướng xiềng dậm tô nét chữ lụa trắng tinh căng mảnh ván Người tù viết xong chữ, viên quản ngục lại vội khúm núm cất đồng tiền kẽm đánh dấu ô chữ đặt phiến lụa óng Và thầy thơ lại gầy gò run run bưng chậu mực Thay bút con, đề xong lạc khoản, ông Huấn Cao thở dài, buồn bã đỡ viên quản ngục đứng thẳng người dậy đỉnh đạc bảo: - Ở lẫn lộn Ta khuyên thầy Quản nên thay chốn Chỗ nơi để treo lụa trắng với nét chữ vuông tươi tắn nói lên hoài bão tung hoành đời người Thoi mực, thầy mua đâu mà tốt thơm Thầy có thấy mùi thơm chậu mực bốc lên không? Tôi bảo thưc đấy, thầy Quản nên tìm nhà quê mà đã, thầy thoát khỏi nghề đã, nghĩ đến chuyện chơi chữ Ở khó giữ thiên lương cho lành vững đến nhem nhuốc đời lương thiện Lửa đóm cháy rừng rực, lửa rụng xuống đất ẩm phong giam, tàn lửa tắt nghe xèo xèo Ba người nhìn châm, lại nhìn Ngục quan cảm động, vái người tù vái, chắp tay nói câu mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào: “Kẻ mê muội xin bái lĩnh”.(Nguyễn Tuân – Chữ người tử tù – Văn học 11, tập 1, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 2000) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2005 BẢNG A Nói thơ, Nguyễn Công Trứ có câu: “Trót nợ thơ phải chuốt lời”(1), Tố Hữu lại cho rằng: “Thơ tiếng nói hồn nhiên tâm hồn người”(2) Anh/Chị giải thích, bình luận làm sáng tỏ ý kiến ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2007 Câu (8,0 điểm) Trong việc nhận thức, F Ăng-ghen có phương châm: “Thà phải tìm hiểu thật suốt đêm nghi ngờ suốt đời”, C Mác thích câu châm ngôn: “Hoài nghi tất cả” Anh/Chị hiểu ý tưởng trên? Câu (6,0 điểm) Có ý kiến cho tác phẩm kết thúc, lúc sống thực bắt đầu Anh/Chị bình luận ý kiến Câu (6,0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn văn sau truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam: “Chuyến tàu đêm không đông khi, thưa vắng người sáng Nhưng họ Hà Nội về! Liên lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo Con tàu đem chút giới khác qua Một giới khác hẳn, Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu Đêm tối bao bọc chung quanh, đêm đất quê, kia, đồng ruộng mênh mang yên lặng.” (Sách Văn học 11, Tập một, Nxb Giáo dục Hà Nội, 2002, tr.160) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2009 Câu (8,0 điểm): Suy nghĩ anh/chị danh thực người sống Câu (12,0 điểm): Thơ nữ viết tình yêu thường thể sâu sắc lĩnh ý thức hạnh phúc người phụ nữ Hãy phân tích, so sánh thơ "Tự tình" (bài II) Hồ Xuân Hương "Sóng" Xuân Quỳnh để làm rõ nét chung nét riêng tâm tình yêu hai nữ tác giả hai thời đại khác Tự tình (Bài II) Hồ Xuân Hương Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ hồng nhan với nước non Chén rượu hương đưa, say lại tỉnh Vầng trăng bóng xế, khuyết chưa tròn Xuyên ngang mặt đất, rêu đám Đâm toạc chân mây, đá Ngán nỗi xuân xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con (Theo Ngữ Văn 11, Nâng cao, Tập Một, NXB Giáo dục, 2007, tr.44) Sóng Xuân Quỳnh Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sông không hiểu Sóng tìm tận bể Ôi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ Trước muôn trùng sóng bể Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn Từ nơi sóng lên? Sóng gió Gió đâu? Em Khi ta yêu Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh – phương Ở đại dương Trăm ngàn sóng Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm vỗ Biển Diêm Điền, 29-12-1967 (Theo Ngữ Văn 12, Nâng cao, Tập Một, NXB Giáo dục, 2008, tr.122-124) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2010 Câu (8,0 điểm): Trong trang ghi chép cuối đời mình, nhà văn Nguyễn Minh Châu có kể lại việc ông chứng kiến: “ lúc khoảng năm sáng Sân ga hàng cỏ mờ mờ tỏ tỏ sương người chật ních Có dây người xếp hàng ba hàng tư dài dằng dặc, rồng rắn Người khoác đầy hành lí mình, chuẩn bị vào phía ga để lên tàu Chung quanh dây người xếp hàng bạt ngàn người ngồi hàng đống, hàng núi hàng hóa, có lẽ lần chứng kiến buổi sáng tinh mơ mà khách tàu sân ga đông đến Và cảnh đông đúc, chen chúc có người đàn bà trẻ, y kẻ trí, người điên, hét váng sân ga: “Các ông bà có thương cứu với” Người đàn bà kêu đến khản giọng mà chung quanh chẳng đoái hoài Người ta quay mặt lại nhìn cách thờ ơ, chất xung quanh hàng đống hành lí, lại mệt đứt hơi, đủ sức lo cho Thì này: người đàn bà xuống tàu đêm với hai đứa con, đứa ba tuổi, đứa nửa tuổi Mẹ ngồi chờ sáng Lúc vừa tảng sáng, mẹ bảo ngồi trông em, mẹ giặt tã cho em lúc Mẹ đến vòi nước gần nhà xí công cộng, xa, chen chúc giặt giũ được, giặt xong quay mẹ mìn chìa bánh đa dỗ đứa lớn theo, đứa nhỏ nửa tuổi nằm sân ga Nghe xong chuyện, chạy đến trước mặt đồng chí công an, đề nghị: đồng chí nói loa đi, yêu cầu hành khách thấy khả nghi giữ lại, đứa dụ đứa trẻ khả nghi Biết đâu quanh quẩn quanh Yêu cầu người giúp người ta Đồng chí công an chẳng nói chẳng rằng, chẳng trả lời lấy lời Còn hàng ngàn người dửng dưng vẻ ngái ngủ sợ cắp Người đàn bà kêu gào sân ga Hàng Cỏ kêu gào sa mạc." (Rút từ tập Trang giấy trước đèn, NXB Khoa học Xã hôi, 1994, tr 140 – 141) Câu chuyện gợi anh/chị suy nghĩ lòng nhân vô cảm người sống? Câu (12,0 điểm): Tác phẩm văn học chân tôn vinh người qua hình thức nghệ thuật độc đáo Bằng việc phân tích tác phẩm học, anh/chị bình luận nhận định ...ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2003 Bảng A Đề bài: Bàn truyện cổ tích ca dao, có ý kiến cho rằng: "Các nhà văn học văn truyện cổ tích học thơ ca dao" (Đỗ Bình Trị, Phân tích tác phẩm văn. .. 29-12-1967 (Theo Ngữ Văn 12, Nâng cao, Tập Một, NXB Giáo dục, 2008, tr.122-124) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2010 Câu (8,0 điểm): Trong trang ghi chép cuối đời mình, nhà văn Nguyễn Minh Châu... điển dân tộc." (Báo Văn nghệ, số 50 (2239), ngày 14/12/2002) Anh, chị suy nghĩ nhận định đây? Hãy liên hệ với số thơ Tố Hữu để làm sáng tỏ vấn đề ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2004 BẢNG A