PHÒNG GD- ĐT PHAN THIẾT TRƯỜNG THCS HỒ QUANG CẢNH ĐỀ THAM KHẢO THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MÔN : TOÁN THỜI GIAN : 90 phút I.PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ( 3đ ) Đánh dấu ( x) vào trước chữ có câu trả lời nhất; Câu Thời gian giải xong toán ( Tính theo phút ) 25 học sinh ghi lại qua bảng tần số sau: Gía trị ( x) Tần số (n) 15 1a.Gía trị trung bình thời gian giải xong toán là: A 6,0 B 6,04 1b Mốt dấu hiệu là: A 10 B Câu 2: Đơn thức đồng dạng với : 2xy2xy là; A 2xy2 B –x2y2 10 N = 25 C 1,04 D 6,1 C D 15 C 10x2y3 D.5x3y2 là: A -4,5 B.5 C – 5,5 D.5,5 Câu 4: Điểm cách ba cạnh tam giác giao điểm : A Ba đường trung tuyến B Ba đường phân giác C Ba dường cao D Ba đường trung trực µ = 400 So sánh sau Câu 5: Tam giác ABC vuông A Biết B A BC > AB> AC B BC > AC > AB C AC > AB > BC D AB > AC > BC II PHẦN TỰ LUẬN: ( 7đ ) Bài (1đ): Thu gọn đơn thức sau , cho biết bậc , hệ số, phần biến đơn thức thu gọn (- x2).( xy).( - x2y)2 Bài ( 1đ): Cho đa thức : f( x) = x4 – 7x2 + 3x – 2x3 + 4x2 + 4x – 2 g( x) = x4 – 3x – 4x3 + x + 7x3 3 a Thu gọn f (x ) g ( x) xếp theo lũy thừa giảm dần x b Tính f ( x) + g( x) f( x) – g( x) Bài (1đ): a Tìm nghiệm đa thức : x2 – 16 b.Cho f( x) = a x2 + 3x – Tìm a ( a ≠ ) để f( x) nhận x = làm nghiệm Bài 4( 4đ) : Cho tam giác ABC vuông A Gọi M trung điểm BC Qua Bvẽ đường thẳng song song với AC , đường cắt tia AM D Chứng minh: a ∆ BMD = ∆ CMA b ∆ AMC cân c Trên tia đối tia CB lấy điểm E cho CB = CE Chứng minh C trọng tâm ∆ADE d Gọi I trung điểm AE Chứng minh ba điểm: D, C , I thẳng hàng Câu 3: Cho P= 2x2 – 5x +1 Gía trị P x = -1, y= MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN HK Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Trắc nghiệ m Trắc nghiệm số câu số điểm Tính tb cộng dấu hiệu số câu số điểm Đơn thức đồng dạng số câu số điểm Tính giá trị đa thức số câu số điểm Tính chất ba đường phân giác số câu số điểm Mối quan hệ cạnh góc đối diện tam giác 0.5 30% 5% 0.5 5% 0.5 5% 0.5 5% 0.5 5% 0.5 5% 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Tự luận Đơn thức Thu gọn đơn thức tìm bậc, hệ số, phần biến số câu số điểm 1 số câu số điểm 1.75 số câu số điểm số điểm 10.0% 20.0% 1.5 15.0% 2.5 25.0% Tính chất đường trung Chứng minh Chứng minh tuyến ba điểm trọng tâm tam giác thẳng hàng vuông Ba đường đồng quy 70% 0.25 Vẽ hình chứng minh hai tam giác 1.5 Tam giác Thu gọn cộng trừ đa thức Tìm hệ số biến a ( a≠ 0) biết Tìm nghiệm nghiêm f(x) đa thức Đa thức biến số câu số điểm số câu 1 0.5 số câu số điểm Tự luận số điểm Tìm mốt dấu hiệu TỔNG Số câu 0.5 1 1 2.50~25.0% 2.50~25.0% 3.75~37.5% 1.25~12.5% ĐÁP ÁN ĐỀ THAM KHẢO THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MÔN TOÁN: I.PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 3Đ) Mỗi câu trả lời dược : 0,5 điểm Câu 1a 1b Trả lời B C B D B A II PHẦN TỰ LUẬN: ( 7đ) Bài 1: ( 1đ) a Thu gọn đơn thức : −2 xy b Đơn thức thu gọn có bậc : 10 , hệ số : 0,5đ −2 , phần biến: x7y3 Bài 2: ( 1,5đ) a Thu gọn đúng, xếp theo lũy thừa giảm dần biến x đúng: f( x) = x4- 2x3 – 3x2 + 7x – g( x) = x4 +3x3 – 2x -1 b Tính : f( x) + g( x) = 2x4 + x3 – 3x2 + 5x -3 f( x) – g( x) = -5x3 – 3x2 + 9x -1 Bài 3:( 0,5đ) a Tìm nghiệm : x2 – 16 x = x = - Tính a = - Bài 4: ( 4đ) a cm ∆ BMD = ∆ CMA ( gcg) b AM trung tuyến ∆ABC ( µA = 900) BC ⇒ AM = CM ⇒ ∆ AMC cân M CM = BC 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ b 0,25 1,0 đ ⇒ AM = BC CB = CE ( gt) Nên : CM = CE ⇒ C trọng tâm ∆ ADE d c/m đúng: DI trung tuyến ứng với cạnh AE ( IA = IE) C trọng tâm ∆ ADE ( cmt) Nên DI qua trọng tâm C ⇒ Ba điểm : D, I , E thẳng hàng c c/m : CM = 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ ... 1.25~12.5% ĐÁP ÁN ĐỀ THAM KHẢO THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II MÔN TOÁN: I.PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 3Đ) Mỗi câu trả lời dược : 0,5 điểm Câu 1a 1b Trả lời B C B D B A II PHẦN TỰ LUẬN:...MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN HK Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Trắc nghiệ m Trắc