Phân Tích Đoạn Thơ Trong Bài Thơ Tràng Giang

Phân tích đoạn thơ đầu thơ Tràng Giang Huy Cận: “ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp Con thuyền xi mái nước song song Thuyền nước lại, sầu trăm ngã Cuổi cành khơ lạc dòng.” Bài Làm Từ đầu kỉ XX đến CM Tháng Tám năm 1945 thời kì quan trọng lòch sử dân tộc nói chung lòch sử văn học nói riêng Có thể nói thời kì thơ ca trung đại nhường chổ lại cho thơ ca đại cụ thể phong trào thơ 19301945 Tên tuổi số nhà thơ tiêu biểu gắn với giai đoạn như: Huy Cận, Xuân Diệu, Thế Lữ, Chế Lan Viên, Hàn Mạc Tử …và số Huy Cận xem nhà thơ xuất sắc phong trào thơ mới, người cống hiến nhiều cho thơ ca Việt Nam đại Thơ HC hàm súc, giàu chất suy tưởng, triết lí Ông nhà thơ Việt Nam u thích thơ Đường, chòu ảnh hưởng thơ Đường văn học Pháp Ở HC có kết hợp đẹp đẽ tài thơ ca với lòng yêu nước Trước cm, HC tác giả tiêu biểu phong trào thơ mới, tiếng với tập Lửa Thiêng; Sau cm, bút thành công, nắm giữ nhiều chức vụ quan trọng Các tập thơ tiêu biểu đáng kể đến như: Trời Mổi Ngày Lại Sáng, Đất Nở Hoa, Bài Thơ Cuộc Đời,…Nhưng số tác phẩm xem tiêu biểu nhất, thành công HC “Tràng Giang” đươc viết vào năm 1939 in tập thơ đầu tay Lửa Thiêng Tràng Giang thơ sông Hồng gợi tứ Trước Cm Tháng Tám HC chàng sinh viên Trường Cao đẳng Canh nơng Hà Nội, HC thường có thú vui vào buổi chiều chủ nhật tuần lên vùng Chèm, Vẽ để ngắm cảnh Hồ Tây sông Hồng Phong cảnh sông nước đẹp gợi cho HC nhiều cảm xúc tứ thơ Tràng Giang đời từ Bài thơ sáng tác hoàn thành sau 13 lần sửa thảo Ban đầu thơ có tên Chiều Trên Sông, nhan đề gắn liền với bút pháp tả chân khách thể tự nhiên, tức nhà thơ miêu tả hình ảnh cụ thể gây ấn tượng Về sau tác giả đổi lại thành Tràng Giang, nhan đề Tràng Giang hay nhiều hay chổ gợi ấn tượng khái quát vừa trang trọng vừa cổ điển Tràng Giang Trường Giang gợi cho ta hình ảnh sông không nhửng dài mà rộng khơng cao mà sâu, mặt khác độ âm vang cách láy vần “ang” tạo cho vô tận, lan tỏa, ngân dài ngân dài Tràng Giang cách diển đạt Trường Giang dễ bò nhằm lẫn với tên sông Trung Quốc thời Thịnh Đường.Tràng Giang thơ tình tình gặp cảnh, thơ tâm hồn, tình yêu quê hương đất nước…Và Xuân Diệu nói thơ Tràng Giang thơ dọn đường cho lòng yêu giang sơn, đất nước Thật Tràng Giang không thơ hay HC mà thơ tiêu biểu phong trào thơ mới; thơ miêu tả phong cảnh quê hương đất nước Nhưng hơn, thơ thể buồn cô đơn, bơ vơ người quê hương Tràng Giang tạo vật thiên nhiên phổ quát Cảm hứng thơ cảm hứng không gian Không gian trải rộng từ mặt sông lên chót vót đỉnh trời, mở từ thẳm sâu vũ trụ đến thăm thẳm tâm linh người Thế giới nhìn từ chiêm nghiệm cổ điển vừa cảm nhận tâm cô đơn đại, đặc trưng cho thơ Tràng Giang tranh tạo vật lớn lao, hoang sơ cổ kính, thi só kẻ lữ thứ cô độc, lac loài Một không gian mênh mông, vô biên Cái nhan đề thơ mở cửa vào vô đònh, dòng sông chảy mênh mang đất trời Câu đề từ vén lên rèm cảm xúc nội dung đặc sắc thơ Chất thơ sông nước nhập vào để phô bày vẻ đẹp thơ: “ Bâng khuâng trời rộng nhớ sông dài “ Câu thơ có nhiều từ gợi lên không gian buồn vô tận: trời rộng, sông dài tạo nênø không gian mênh mông, vô biên, bất tận, bâng khuâng, nhớ hai tính từ để tâm trạng buồn, cô đơn Câu thơ gợi lên buồn mênh mang lan tỏa đến góc cạnh không gian Đối diện vô thủy, vô chung thời gian với vô cùng, vô tận không gian, người cảm nhận cách thấm thía cô đơn, nhỏ nhoi mình; cảm thấy bơ vơ, lạc lõng không gian bao la Đó niềm nhà thơ Lời đề từ vừa tô đậm thêm cảm giác Tràng Giang,vừa thâu tóm cảm xúc chủ đạo, vừa tạo nét âm nhạc cho thơ Cảm xúc lời đề từ tạo để báo trước cảm xúc trội thi nhân suốt thơ Đó mạch cảm xúc bắt nguồn từ tranh thiên nhiên hòa vào lòng người tạo Bức tranh thiên nhiên thơ đươc diển tả hệ thống hình ảnh sinh động với cảm giác tinh vi, phong phú Tuy nhiên, thấy hình ảnh thơ tạo thành từ hai yếu tố chủ yếu mênh mông vô biên hoang sơ hiu quạnh Câu thứ tả sóng, câu thứ hai tảø dòng trôi, câu thứ ba tả thuyền xi mái đặc biệt câu thứ tư tả cành củi khơ, không gian mở chiều rộng, vươn tới chiều dài: “ Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp” Có thể nói câu thơ vỏn vẹn bảy từ mà nói lên ý nghĩa sâu sắc vơ cùng, ba từ “sóng, gợn, buồn” ba từ loại khác để ba phương thức khác nhau, danh từ định danh “con sóng”, động từ hành động “gợn”, tính từ “buồn” tâm trạng Còn với “ tràng giang, điệp điệp” hai từ hay chổ cách láy âm nhằm để diễn tả tâm trạng buồn, mà trước hết tâm trạng buồn sóng theo nhiều góc độ khác sóng nhiều lần, nhiều tầng nhiều lớp rong ruổi nói lan xa Theo chất “tràng giang” từ mang âm hưởng cộng hưởng từ Hán Việt ( giang-sơng; trường-dài) tràng giang khơng gợi chiều dài khơng gợi chiều sâu mà chiều cao nghĩa tạo nên khơng gian đa chiều mênh mong rộng lớn, tượng buồn sóng lan tỏa theo nhiều cấp độ khác tâm trạng nhân vật trữ tình buồn tâm trạng sóng Tuy nhiên câu nhà thơ khơng sử dụng liên từ so sánh ý tưởng thơ phương thức ẩn dụ so sánh từ câu thơ thứ tâm trạng buồn HC bất đẩu từ sóng, khơng ngẫu nhiên mà HC miêu tả tâm trạng hình ảnh sóng thực tế mà nói lí sâu thẳm tâm trạng nhà thơ có rung động có bồi hồi sẵn, có bâng khng lưu luyến,một cảm xúc khó tả mà khơng thể lí giải người ta rung cảm lúc đứng trước biển đứng trước sóng nhà thơ mượn sóng để lí giải Con sóng dòng sơng cớ để nhà thơ giải tâm trạng mà thơi Xn Diệu rợn ngợp trước thời gian HC rợn ngợp trước khơng gian Rõ ràng ta thấy mõi người chọn cho cớ giống chổ thể tâm trạng đơn buồn chán trước thực Ở tầm nhà thơ khơng dừng lại hình ảnh song mà nhà thơ phóng tầm mắt qua nhiều vật khác tồn dòng sơng Con sóng khơng phải tồn đơn lẽ dòng sơng, mà song song với có vật khác hình ảnh thuyền xi mái: “ Con thuyền xi mái nước song song” Câu thơ thuận theo tự nhiên vật dường nói lên vơ tình khơng gian, thời gian, vơ tình tạo vật Con người có tình phiến diện nên người buồn câu thơ thứ hai thực tế làm sở để miêu tả cho câu thơ thứ ba Vậy với hình ảnh thuyền xi mái câu thơ cho ta cảm nhận điệu, cấu trúc thơ tạo cho khổ thơ âm điệu, tiết tấu nhịp nhàng, chậm rãi, trầm buồn Trong điệu câu thơ sử dụng nhiều gợi lên đặn, phằng, khơng có bất trắc đặn, phẳng lại tạo cho ta nhàm chán, thuyền tn theo tự nhiên xi theo dòng nước lững lờ theo dòng nước nghĩa phó mặt cho dòng nước trơi tới đâu thuyền trơi tới đó,cũng người xi theo số phận, xi theo dòng đời cay nghiệt Trong hai câu đầu để ý kĩ lưỡng thấy có phản phất nhạc tứ thơ Đỗ Phủ cho mang chút Đường thi: “ Vơ biên lạc tiêu tiêu hạ Bất tận trường giang cổn cổn lai” “ Khóm cúc tn theo dòng lệ cũ Con thuyền buộc chặc mối tình nhà” Rỏ ràng cách nhìn HC chứa đựng nhiều yếu tố khác, yếu tố theo phương thức thống Khơng phải ngẫu nhiên mà nhà văn Thạch Lam lại miêu tả nhịp sống phố huyện tác phẩm “Hai Đứa Trẻ” đặn, buồn tẽ, nhàm chán đời sống thật người nơng dân Việt Nam trước Cm Tháng Tám, khơng phải đơn mà nhà Xn Diệu lên rằng: “ Thà phút huy hồng tắt Con buồn le lối suốt trăm năm ” Đây bế tắc nhà văn, nhà thơ nghĩa sống nhà văn, nhà thơ nói riêng hệ thơ nói chung nhàm chán, đơn điệu, khơng biết phải đâu khơng biết phải làm Do thân họ sống nào, họ rẽ phương thân họ khơng biết để người bạn đọc hiểu hết được… mà lần HC lên : “ Bâng khng đứng hai dòng nước Là chọn dòng hay để nước trơi” Nghĩa chọn cho đường để hay phó mặt cho mai rũi đời mà định mệnh Vậy tâm trạng tác giả xuất phát từ cách nhìn thuyền, sóng trơi sơng, tạo vật… Hình ảnh thuyền xi mái nước song song, song song hiểu theo cách nói đơn có hai trường hợp xảy có lẽ song song khơng hẳn thế, song song làm cho yếu tố thứ ba: “ Thuyền nước lại, sầu trăm ngã;” Thế song song theo nghịch chiều khơng phải thuận chiều, ta dể dàng bắt gặp nghệ thuật đối sử dụng câu “Thuyền nước lại” thật nước đẩy thuyền khơng phải là lớn lao nhà thơ nhìn bút tích chia lìa đơi ngã, cảm giác chia li, cảm giác đau đớn, thất vọng tất cảm giác gơm lại đọng lại từ “sầu”, sầu theo cấp số nhân khơng đơn theo cấp số cộng Nhà thơ mở lòng với thiên nhiên, mong ước đươc giao cảm với đời đổi lại mà cảnh vật đem lại cho nhà thơ hiu quạnh, vắng lặng tẻ nhạt cuối nhà thơ nhận buồn mn thuở Hình ảnh sóng yếu tố khơi gợi buồn tâm trạng đồng thời yếu tố vật khác vừa gợi lên cổ điển gợi lên đời thường Nếu bổ sung cho chi tiết cổ điển hình ảnh bến sơng, sóng, thuyền vận động cành củi sơng: “ Củi cành khơ lạc dòng” Ngay ta đọc lên câu thơ ta dễ dàng thấy nghệ thuật đão đối đả sử dụng đây, xâu chất câu hỏi tu từ, phương thức ẩn dụ Thế với tất nghệ thuật nhằm thể điều tâm trạng nhà thơ, nói lên ẩn ý nội dung thơ? Quả thật cách viết củi cành khơ gây cho ta ấn tượng đậm hơn, mạnh cành củi khơ, nhằm nhấn mạnh lên tính chất khơng phải chất vật Khi đọc câu thơ có tự hỏi HC lại chọn tính từ “khơ” để nói lên tính chất vật mà khơng phải ngơn từ khác cụ thể từ hay từ xanh mà đặc biệt từ khơ Vậy từ khơ gợi lên cho ta điều gì? Thật “ khơ” tính từ gợị lên héo úa dần tính chất cành củi, bng xi theo dòng nước để tàn phai dần theo năm tháng, chấp nhận định mệnh nghiệt ngã tạo hóa ban cho Nó củng hình ảnh tượng trưng kiếp người lạc lõng, đơn vơ định mà với cách sử dụng động từ “lạc” câu HC bao hàm tất đó.” Mấy dòng” ngơn từ mà sau mà nghe đau đớn q, dường vật trở nên vơ định, khơng biết phải trơi đâu cuối dừng lại nơi nao, dường bng xi theo dòng nước người ta bng xi theo dòng đời Bốn câu thơ chứa đựng vật theo mối quan hệ số nghĩa số nhỏ khơng muốn số bốn câu thơ điều nói lên số mà thơi Rõ ràng chúng khảo sát hết khổ thơ dường vật tồn có có phải trùng khớp với tâm trạng vừa vơ tình hay hữu ý nhà thơ mà nhà thơ vẽ lên trước mắt chùng ta tranh hình ảnh người với tâm trạng tha hương lữ thứ uể bước đơn đứng trước dòng sơng đứng trước sóng đứng trước thuyền đứng trước cành củi khơ để bọc lộ tâm trạng q hương đất nước tâm tâm thời tâm u nước thầm kín Khổ thơ vẽ lên cảnh sơng nước bao la, vơ định, rời rạc, hờ hững Những đường nét nước song song, buồn điệp điệp, sầu trăm ngã, lạc dòng khơng hứa hẹn điều hội tụ, gặp gỡ mà chia tan, xa vời; nhỏ nhoi bất lực hình ảnh thuyền cành củi khơ trơi dòng sơng Tất cà ngấm vị buồn sầu sầu khơng gian Đó vẻ đẹp cổ điển thơ Vẽ đẹp đại hình ảnh chi tiết thực: cành củi khơ quen thuộc, khơng gắn bó, cảm giác chia lìa tâm hồn nhà thơ ngắm cảnh vĩnh Hình ảnh cảnh củi dể dàng tạo nên nhạy cảm rung cảm người đọc quan sát tinh tế tác giả tinh tế gợi lên nét nghĩa vừa thực vừa tượng trưng Thực chổ miêu tả số phận lạc lồi lênh đênh vơ tận phương hướng lạc lõng cành củi khơ u uất dòng sơng mênh mong rộng lớn thân phận lạc lồi, đơn bơ vơ người trước dòng đời trước sống nhằm hiểu khơng cành củi khơ mà nhiều cành củi khơ khơng phải tâm trạng đơn bất mãn HC mà nhiều nhà thơ nỗi buồn hệ Mà Trang giang HC nét tiêu biểu để miêu tả nỗi buồn Thiên nhiên có nhiêì vẽ đẹp: chói chang, rực rỡ, n ả vắng lặng, mong manh đơn cơi chiều Bản thân buồn, vẽ đẹp buồn cảnh thiên nhiên kà hấp dẫn kì thú với người, người nhạy cảm trước đẹp Ai khơng nhận vẽ đẹp chiều buồn, dợn dợn sóng dâng, mong manh cành củi khơ chưa cãm thơng với kiếp người trơi dạt, bấp bênh Đó tâm trạng buồn phổ biến tất nhà thơ lãng mạng trước CM Nhưng nhà thơ lại buồn, thích buồn đến thế? Đó cài buồn thời đại Thời đại mà tuổi trẽ vừa lớn lên dự cảm tương lai, hạnh phúc chân chính, tất mọng mị, hư ảo Đất nước nơ lệ, nhân dân quần quại đau thương tâm tồi, người niên tâm huyết với đời lại khơng buồn đau? “ Với tơi tất vơ nghĩa Tất khơng ngồi nghĩa khổ đau” ( Chế Lan viên) Đây buồn đẹp buồn chưa héo khơ, lạnh nhạt thờ ơ, phó mặc trước đời Vì Xn Diệu đánh giá Tràng Giang HC dọn đường cho lòng u giang sơn, đất nước Vậy với phương diện khác nhà thơ tạo nên nhạc hòa tấu mn màu mang đầy âm hưỡng thơ Tóm lại, Tràng Giang đối lập, tương phản thiên nhiên, khơng gian vũ trụ mênh mơng với sống nhỏ bé, đơn chiếc, lạc lõng mong manh Tâm trạng đơn, nỗi buồn vơ tận trước đời, vũ trụ rộng lớn, niềm khát khao hoa nhập người tình u q hương, đất nước tác giả Bài thơ vừa mang vẽ đẹp cổ điển vừa đậm chất đại Vẽ đep cổ điển thể chổ thể thơ thất ngơn, bốn khổ tứ bình tả cảnh ngụ tình; sử dụng nhiều từ Hán Việt, nhiều thi liệu truyền thống; Mang dáng dấp Đường thi hàm súc, đọng, tao nhã, cao sâu, khái qt; hình ảnh ước lệ, tượng trưng Còn chất thơ đại thể chổ buồn sầu đơn lại bâng khng man mác-nỗi buồn thời đại; cảnh vật gần gũi thân thuộc; trực tiếp thể tơi đơn trước vũ trụ, lòng u q hương đất nước thầm kín, tha thiết; hình ảnh gần gũi chân thực Thế giới thơ giới quen thuộc củ làng q việt Tình cảm tác giả gần gũi, thân thuộc với cảnh q hương đất nước Thân thuộc đến độ nhảy cảm, tinh tế, am hiểu tinh tường tường sóng nhỏ, cánh chim chiều thân thuộc tình cảm thường trực tiềm ẩn đáy lòng mà khơng khói hồng nhớ nhà Ngơn từ thơ HC vơ nhạy bén sâu sắc nhà thơ mượn yếu tố thơ xưa thường miêu tả lại sáng tạo đưa vào thơ chi tiết đời thường sống mà cần nhắc đến chi tiết tậm trạng người gợi lên xót xa, nao lòng nhớ q da diết Mà nhắc đến HC đọc đến thơ HC đọng lại cuối lòng cũa mõi nỗi buồn vơ tận nỗi sầu ảo não Huy cận có lẽ sống đời bình thường, người ln lắng nghe sống để ghi lấy nhịp nhàng, lặng lẽ giới bên HC lượm lặt chút buồn rơi rác để sáng tạo nên vần thơ ảo não Tràng Giang thơ thành cơng đặc sắc, HC Với nét bút châm phá, thần tình tạo vật, đơi lời tâm nhẹ nhàng, có khả đối thoại thấm thía với người đọc lẽ nhân sinh mang tính lương chất thiện Ma lực Tràng Giang thơng qua hệ thống ba ngơn từ làm rung động dây cảm xúc từ đáy người “Có người bảo thơ HC già Già buồn, già hay kể lể chuyện xưa Nhưng đời người ta, co tuổi hay buồn tuổi hai mươi Còn có tuổi hay vẩn vơ hơn? Vũ trụ bao la q, lòng chàng lạnh giá q, chàng muốn qn qn tình u Tơi đọc thơ baao nhiêu lần khơng xóa cảm giác bâng quơ: cành củi khơ dòng tràng giang hay cánh chim nhỏ lạc lớp mây cao đùn đùn núi bạc Đó cảm tưỡng đáu trẻ hay người già? Bởi Tràng Giang dòng sơng mà dòng đời chăng? ... Vì Xn Diệu đánh giá Tràng Giang HC dọn đường cho lòng u giang sơn, đất nước Vậy với phương diện khác nhà thơ tạo nên nhạc hòa tấu mn màu mang đầy âm hưỡng thơ Tóm lại, Tràng Giang đối lập, tương... nhiều tầng nhiều lớp rong ruổi nói lan xa Theo chất tràng giang từ mang âm hưởng cộng hưởng từ Hán Việt ( giang- sơng; trường-dài) tràng giang khơng gợi chiều dài khơng gợi chiều sâu mà chiều... diện nên người buồn câu thơ thứ hai thực tế làm sở để miêu tả cho câu thơ thứ ba Vậy với hình ảnh thuyền xi mái câu thơ cho ta cảm nhận điệu, cấu trúc thơ tạo cho khổ thơ âm điệu, tiết tấu nhịp