SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Mầm non 5 6 tuổi

I PHẦN MỞ ĐẦU Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non là cung cấp cho trẻ những kiến thức sơ đẳng về môi trường phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ nhằm tạo ra thái độ, hành vi đúng của trẻ đối với môi trường xung quanh. Việc khám phá quy luật của tự nhiên nhằm mục đích bảo vệ môi trường có thể bắt đầu từ lứa tuổi mầm non. Môi trường sống bao gồm các yếu tố tự nhiên, xã hội và vật chất nhân tạo bao quanh con người. Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người và sự phát triển kinh tế văn hoá của đất nước và của cá nhân. Để đảm bảo cho con người được sống trong một môi trường lành mạnh thì việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường được hình thành và rèn luyện từ rất sớm, từ lứa tuổi mầm non giúp con trẻ có những khái niệm ban đầu về môi trường sống của bản thân mình nói riêng và con người nói chung là cần thiết Từ đó biết cách sống tích cực với môi trường nhằm đảm bảo sự phát triển lành mạnh của cơ thể và trí tuệ. Ngày nay trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, trước nhu cầu đào tạo thế hệ trẻ lực lượng kế thừa xây dựng đất nước sau này, giáo dục bảo vệ môi trường đã trở thành nhiệm vụ quan trọng, trong việc đào tạo thế hệ trẻ ở các trường học và đã được quan tâm ngay từ bậc học mầm non. Song song với sự phát triển kinh tế của đất nước, thì môi trường đang bị huỷ hoại nghiêm trọng, một trong những nguyên nhân cơ bản là do sự thiếu ý thức, thiếu hiểu biết của một số người Ví dụ: Như vứt rác xuống sông hồ, làm cho nước ở sông hồ bị ô nhiễm. Đây cũng là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. Nhằm bảo vệ sức khỏe nhân dân, bảo đảm cho con người được sống trong môi trường trong lành góp phần bảo vệ khu vực và toàn cầu. Ngày 27121993 Quốc hội đã thông qua “ Luật bảo vệ môi trường”. Đồng thời Thủ Tướng chính phủ cũng đã phê duyệt đề án “ Đưa các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào hệ thống quốc dân. Đối với giáo dục mầm non cung cấp cho trẻ những hiểu biết ban đầu về môi trường sống của bản thân nói riêng và của con người nói chung. Biết cách sống tích cực với môi trường nhằm đảm bảo sự phát triển lành mạnh về cơ thể và trí tuệ. Thực hiện chỉ thị chung của nghành giáo dục mầm non, dựa vào tình hình thực tế của trường, của lớp, từ thực tế tôi thấy rằng trẻ chưa đạt được mục tiêu cơ bản, tỉ lệ trẻ có những hành vi, thái độ tham gia bảo vệ môi trường còn rất ít và không thường xuyên. Ví dụ: Khi trẻ ăn bim bim, trẻ sẵn sàng cầm ngay vỏ bim bim ném xuống sân trường hoặc một nơi nào đó, mà không vứt vào thùng rác. Từ ví dụ trên ta có thể nghĩ ngay rằng trẻ chưa có ý thức tự giác bảo vệ môi trường xung quang mình, do trẻ chưa được sự chú ý giáo dục thường xuyên và đúng phương pháp, trẻ chưa nắm được kiến thức cơ bản về môi trường, chưa hiểu được hành vi vứt rác bừa bãi ra sân trường làm cho trường học mất vệ sinh, cô và các cháu sẽ bị ảnh hưởng đến sức khoẻ và ảnh hưởng tới người khác. Từ tình hình thực tế đó làm tôi suy nghĩ, làm thế nào để nâng cao giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ đem lại kết quả tốt hơn. Và tôi quyết định chọn đề tài “Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi”

Sang kiờn kinh nghiờm Mục lục : I II II.1 II.2 II.3 II.4 Phần mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Thời gian địa điểm Đóng góp mặt thực tiễn Phần nôi dung Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Thuõn li- kho khn Các giải pháp: Trang Biờn phap 1: Tich hp nụi ndung BVMT cho tre theo chu Biờn phap 2: Tich hp nụi ndung BVMT cho tre vao cac hoat ụng CSGD Biờn phap 3: Tich hp nụi dung BVMT cho tre vao cac hoat ụng Biờn phap 4: Phụi kờt hp vi phu huynh Biờn phap 5: To mụi trng h tr hot ng giỏo dc bo v mụi trng cho tr mt cỏch tớch cc, hiu qu Biờn phap 6: Trin khai giỏo dc bo v mụi trng cho tr thụng qua cỏc hot ng chm súc giỏo dc Biờn phap 7: Lam ụ dung ụ chi t nhng nguyờn võt liờu cu hong III Kết Bài học kinh nghiệm III Phần kết luận Tài liệu tham khảo,mục lục, phụ lục IV Nhận xét hội đồng chấm S KKN V I/ PHN M U Giỏo dc bo v mụi trng cho tr mm non l cung cp cho tr nhng kin thc s ng v mụi trng phự hp vi kh nng nhn thc ca tr nhm to thỏi , hnh vi ỳng ca tr i vi mụi trng xung quanh Vic khỏm phỏ quy lut ca t nhiờn nhm mc ớch bo v mụi trng cú th bt u t la tui mm non Mụi trng sng bao gm cỏc yu t t nhiờn, xó hi v vt cht nhõn to bao quanh Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm ngi Mụi trng cú tm quan trng c bit i vi i sng ngi v s phỏt trin kinh t hoỏ ca t nc v ca cỏ nhõn m bo cho ngi c sng mt mụi trng lnh mnh thỡ vic giỏo dc ý thc bo v mụi trng c hỡnh thnh v rốn luyn t rt sm, t la tui mm non giỳp tr cú nhng khỏi nim ban u v mụi trng sng ca bn thõn mỡnh núi riờng v ngi núi chung la cõn thiờt T ú bit cỏch sng tớch cc vi mụi trng nhm m bo s phỏt trin lnh mnh ca c th v trớ tu Ngy thi k cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc, trc nhu cu o to th h tr lc lng k tha xõy dng t nc sau ny, giỏo dc bo v mụi trng ó tr thnh nhim v quan trng, vic o to th h tr cỏc trng hc v ó c quan tõm t bc hc mm non Song song vi s phỏt trin kinh t ca t nc, thỡ mụi trng ang b hu hoi nghiờm trng, mt nhng nguyờn nhõn c bn l s thiu ý thc, thiu hiu bit ca mt s ngi Vớ d: Nh vt rỏc xung sụng h, lm cho nc sụng h b ụ nhim õy cng l nguyờn nhõn gõy ụ nhim mụi trng Nhm bo v sc khe nhõn dõn, bo m cho ngi c sng mụi trng lnh gúp phn bo v khu vc v ton cu Ngy 27/12/1993 Quc hi ó thụng qua Lut bo v mụi trng ng thi Th Tng chớnh ph cng ó phờ duyt ỏn a cỏc ni dung giỏo dc bo v mụi trng vo h thng quc dõn i vi giỏo dc mm non cung cp cho tr nhng hiu bit ban u v mụi trng sng ca bn thõn núi riờng v ca ngi núi chung Bit cỏch sng tớch cc vi mụi trng nhm m bo s phỏt trin lnh mnh v c th v trớ tu Thc hin ch th chung ca nghnh giỏo dc mm non, da vo tỡnh hỡnh thc t ca trng, ca lp, t thc t tụi thy rng tr cha t c mc tiờu c bn, t l tr cú nhng hnh vi, thỏi tham gia bo v mụi trng cũn rt ớt v khụng thng xuyờn Vớ d: Khi tr n bim bim, tr sn sng cm v bim bim nộm xung sõn trng hoc mt ni no ú, m khụng vt vo thựng rỏc T vớ d trờn ta cú th ngh rng tr cha cú ý thc t giỏc bo v mụi trng xung quang mỡnh, tr cha c s chỳ ý giỏo dc thng xuyờn v ỳng phng phỏp, tr cha nm c kin thc c bn v mụi trng, cha hiu c hnh vi vt rỏc ba bói sõn trng lm cho trng hc mt v sinh, cụ v cỏc chỏu s b nh hng n sc kho v nh hng ti ngi khỏc T tỡnh hỡnh thc t ú lm tụi suy ngh, lm th no nõng cao giỏo dc bo v mụi trng cho tr em li kt qu tt hn V tụi quyt nh chn ti Mt s bin phỏp giỏo dc y thc bo v mụi trng cho tr mu giỏo 5-6 tuụi * Muc dich nghiờn cu: Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm Tìm nhng biện pháp day tre bao vờ mụi trng trờng mầm non để phù hợp đáp ứng nhu cầu đổi Thời gian : - Từ 10 tháng 10 năm 2012( viết đề cơng) - Từ 20/11đến 14/1/2012 -2013( nghiên cứu thực tiễn) - Từ 14/1 đến14/2/2013( viết nghiên cứu thực tiễn) - Từ 14/2 đến 30/2/2013 (viết theo mẫu) - Từ 1/3 đến 25/3/2013(sửa đổi bổ sung) - Từ 25/3 đến 30 /3/2013( in nộp ) Địa điểm : Tai Trờng Mầm non Hoa Hụng * ong gop mi vờ thc tiờn: - Góp phần nâng cao chất lợng giáo dục y thc bao vờ mụi trng cho trẻ mầm non để trẻ phát triển toàn diện thể lực,sức khỏe, ngôn ngữ, nhận thức tình cảm, xã hội - Tuyên truyền cha mẹ học sinh lực lợng xã hội nhận thức úng vai trò nhiệm vụ tầm quan trọng bao vờ mụi trng gia đình trờng Mầm non Nâng cao nôi dung hình thức bao vờ mụi trng, lồng ghép vào nội dung hoạt động thực hành bao vờ mụi trng II NễI DUNG: II.1.C s ly luõn: T th k XIX mt s nc ó a nhng o lut v mụi trng nh: Lut cm gõy ụ nhim nc sụng Anh nm 1876; Lut v khúi than M nm 1896; Lut khoỏng nghip, Lut sụng Nht nm 1896, Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm Nm 1972, tuyờn b ca Hi ngh Liờn Hip Quc v Mụi trng v ngi hp ti Stockholm ó nờu: Vic giỏo dc mụi trng cho th h tr cng nh ngi ln lm hc cú c o c, trỏch nhim vic bo v v ci thin mụi trng Ngay sau ú, chng trỡnh mụi trng ca Liờn Hip Quc (UNEF) cựng vi cỏc t chc húa khoa hc giỏo dc ca Liờn Hip Quc (UNESCO) ó thnh lp chng trỡnh giỏo dc mụi trng quc t (IEEP) Thỏng 10/1975 IEEP ó t chc Hi tho Quc t ln th nht v Giỏo dc mụi trng Beograde (Cng Hũa Liờn Bang Nam T), kt thỳc hi tho ó a c mt ngh nh khung v tuey6n b v nhng mc tiờu v nhng nguyờn tc hng dn giỏo dc mụi trng Trong ú nờu rừ mc tiờu giỏo dc mụi tiờu giỏo dc mụi trng l nhm nõng cao nhn thc v vai trũ ca mụi trng v hiu bit v mụi trng; giỳp cho mi ngi xỏc nh thỏi v li sng cỏ nhõn tớch cc i vi mụi trng; cú nhng hnh ng cho mt mụi trng tt p Ch th s 36 CT?TW ngy 25/6/1998 ca B Chớnh tr v Tng cng cụng tỏc bo v mụi trng thi k cụng nghip húa hin i hỏo t nc ó a nhng gii phỏp c bn thc hin nhim v bo v mụi trng nh: Thng xuyờn giỏo dc, tuyờn truyn, xõy dng thúi quen, np sng v phong tro qun chỳng bo v mụi trng v a cỏc ni dung bo v mụi trng vo chng trỡnh giỏo dc ca tt c cỏc bc hc h thng giỏo dc quc dõn Cựng vi Lut giỏo dc thỡ B Giỏo dc v o to ó cú quyt nh s 3288/Q_BGD&T ngy 2/10/1998 phờ duyt v ban hnh cỏc bn v chớnh sỏch v chin lc giỏo dc mụi trng nh trng ph thụng Vit Nam v mt s bn hng dn kốm theo Cỏc bn ny l c s phỏp lý quan trng cho vic t chc trin khai cỏc hot ng giỏo dc mụi trng cỏc trng ph thụng v trng s phm h thng giỏo dc quc dõn Quyt nh s 1363/Q-TTg ngy 17/10/2001 ca Th tng Chớnh ph v/v phờ duyt ỏn a ni dung giỏo dc bo v mụi trng vo h thng giỏo dc quc dõn Quyt nh s 256/Q-TTg ngy 02/12/2003 ca Th tng Chớnh ph v Chin lc bo v mụi trng quc gia n nm 2010 v nh hng n nm 2020 Quc Hi nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam khúa XI, k hp th 8, ó ban hnh Lut bo v mụi trng ngy 29/11/2005 v Lut cú hiu lc ngy 1/7/2006 II.2 C s thc tiờn: Bc vo th k XXI, loi ngi ang ng trc nhng thỏch thc vụ cựng to ln ca t nhiờn ú l nn lm phỏt ti nguyờn, cn kit ti nguyờn, nn ụ nhim mụi trng, v cng chớnh t nhng iu ny ó tỏc ng khụng nh ti vic tn dng Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm ti nguyờn thiờn nhiờn ca ngi Ti nguyờn thiờn nhiờn khụng cũn l mt nỳi khng l ngi mc sc s dng chỳng phc v nhng nhu cu thit yu ca cuc sng ó cú mt thi, ngi ngang nhiờn tỏc ng, ngang nhiờn tn dng ti nguyờn m khụng bao gi nhỡn nhn phỏt trin bn vng T õy s t cho loi ngi chỳng ta nhng suy ngh cn thit v vic ci to, tn dng ti nguyờn nh th no m bo c s bn vng ca chỳng? Giỏo dc vi nhim v o to nhng ngi khụng nhng cú kin thc m cũn phi hi cỏc k nng ỏp ng yờu cu ngy cng cao ca xó hi o to ngun nhõn lc ỏp ng vi yờu cu ca t nc, phc v thit thc cho s phỏt trin kinh t - xó hi núi chung, ca tng ngnh, tng lnh vc, tng vựng, tng a phng núi riờng l nhim v ca cỏc trng i hc, cao ng o to nhng ngi sau ny s tr thnh nhng nh qun lý, nhng ngi quyt nh, nhng nh k thut, cỏn b nghiờn cu, tham gia vo cỏc t chc kinh t, chớnh tr, hoỏ, xó hi, y t H s tham gia vo cỏc hot ng m ớt nhiu cú liờn quan n mụi trng sng Vỡ vy cụng tỏc Giỏo dc bo v mụi trng cho i tng sinh viờn i hc, cao ng vi mc ớch hỡnh thnh cỏc nh chuyờn mụn thu hiu v mụi trng l cú tớnh quyt nh i vi s phỏt trin bn vng ca t nc Trc thc trng ụ nhim mụi trng ngy cng cao, s gia tng dõn s quỏ nhanh, dõn nghốo kh v lc hu cỏc nc ang phỏt trin, ụ thi húa nhiu ni, khớ thi ca cỏc cụng trng, nh mỏy thi sụng, h lm cho nc b ụ nhim v lng rỏc thi sinh khụng c phõn loi v khụng c x lý ỳng lỳc, ỳng ni quy nh s lm mt v sinh v gõy ụ nhim mụi trng Cho nờn bo v mụi trng ngi phi thc hin nhiu bin phỏp khỏc nhau, ú bin phỏp giỏo dc bo v mụi trng cho tr c xem l cú hiu qu, nht l giỏo dc bo v mụi trng la tui mm non vỡ la tui ny d hỡnh thnh nhng n np, thúi quen to c s cho vic hỡnh thnh nhõn cỏch tt p ca tr Vic giỏo dc bo v mụi trng trng, chỳng tụi c xỏc nh l mt cỏc nhim v quan trng, c tin hnh quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin ton din nhõn cỏch tr Giỏo dc bo v mụi trng c a vo cỏc hot ng hng ngy nhm cng c v h thng húa cỏc kinh nghim m tr ó tớch ly c cuc sng hng ngy, lỳc tr quan sỏt, hc tp, vui chi v lao ng, chm súc v bo v sc khe, nhiờn cng cũn hn ch vic tỡm hiu quan sỏt v mụi trng thiờn nhiờn, hot ng ngoi tri II.3 Thuõn li- kho khn: - Vi tỡnh hỡnh thc t ti lp ang ph trỏch tụi nhn thc sõu sc v xỏc nh rừ nhng vic cn lm i vi tr, vi ph huynh y mnh cụng tỏc giỏo dc bo v mụi trng cho tr mm non Trong sut quỏ trỡnh thc hin v t chc hot ng ny ti lp tụi ó gp phi nhng thun li v khú khn sau: Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm 3.1 Thun li: - Nhn c s quan tõm v giup nhit tỡnh ca Phong GD, BGH trng cựng vi ph huynh Trng hoc c xõy rụng rai, thoang mat, lp tụi c õu t trang thiờt bi ky thuõt hiờn nh: an, tivi nhiờu gia goc ụ chi ep - Bn thõn tụi la mụt giao viờn tre, luụn nhiờt tinh, yờu nghờ, mờn tre, khụng ngng hoc tõp nõng cao trinh ụ chuyờn mụn va hoc hoi ụng nghiờp c biờt tụi luụn tn dng nhng ngun nguyờn vt liu thi b cú th bin chỳng thnh nhng dng c hc v chi n gin giỳp tr c hc, c khỏm phỏ v khc sõu kin thc Khú khn: Trong qua trinh thc hiờn tai tụi gp nhng kho khn sau: - Trng co khuụn viờn rụng nhng mụi trng thiờn nhiờn cho tre han hep - Nhõn thc cua phu huynh cha ụng ờu vờ kiờn thc, y thc bao vờ mụi trng - Vic la chn ngun nguyờn vt liu, ni ct gi v bo qun m bo sn phm cú bn cao, s dng lõu ngy cũn hn ch - a s tr cha thc hin tt ni dung giỏo dc bo v mụi trng Nhiu tr cũn vt rỏc sõn trng, dựng chi cha ct gn gng ngn np, vũi nc s dng lóng phớ trn ngoi - Kt qu lp tụi 5-6 tui nh sau: ( Trc thc nghim) Lp 5- Khụng thc hin kinh nghim a Tng s tr 33 tr Tr cú nhng kin thc ban u v mụi trng sng ca ngi Tr cú thúi quen hnh vi, thỏi tham gia bo v mụi trng 16/33 20/33 48,4% 60,6% Vỡ vy nõng cao hiu qu tt hn, tụi ó mnh dn ci tin ni dung, phng phỏp, bin phỏp nõng cao cht lng giỏo dc bo v mụi trng cho tr mu giỏo II.4: CC GII PHP THC HIN: 1.Tớch hp ni dung giỏo dc bo v mụi trng cho tr theo ch : Giỏo dc bo v mụi trng khụng phi l mt mụn hc m nú l mt ni dung c tớch hp vo tt c cỏc hot ng ngy ca tr theo cỏc ch Vỡ th giỏo viờn cn chn ni dung giỏo dc bo v mụi trng cho tr theo tng ch khỏc cho phự hp vi ni dung ca ch ú Nhm to mi quan h cht ch gia ni dung tớch hp vi ni dung chớnh ca tng hot ng Giỏo viờn cn tớch hp ni dung nh sau: Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm Vớ d 1: Vi ch Trng mm non ni dung giỏo dc bo v mụi trng a vo dy tr l: - Nhn bit mụi trng sch- bn v s nh hng n sc kho ca ngi - Nguyờn nhõn gõy ụ nhim mụi trng trng hc - Cỏch phũng trỏnh mụi trng b ụ nhim - Cỏch gi gỡn v sinh trng lp sch s - Tit kim tiờu dựng, sinh hot - Gi gỡn dựng, chi Vớ d 2: Vi ch th gii thc vt Qua gi khỏm phỏ khoa hc cõy xanh v mụi trng sng Cụ giỏo cú th m thoi: Cõy xanh lm gỡ?cõy xanh cú ớch li nh th no? Qua li ớch ca cõy xanh, cụ giỏo giỏo dc tr khụng ngt lỏ b cnh,m phi bo v chm súc cõy xanh cõy cho ta nhiu li ớch Giỏo viờn cn cung cp cho tr nhng ni dung giỏo dc bo v mụi trng nh: Tr bit c cõy cn ỏnh sỏng, nc, khụng khớ, t + Tr bit c cõy cn cú s chm súc ca ngi + Tr bit cõy lm cnh,cho ta búng mỏt, cõy, cú tỏc dng iu ho v lm sch khụng khớ,cõy cũn gi cho t trụi ma bo + Cõy cũn l ni ca ng vt + Cõy ci cũn lm gim ụ nhim mụi trng: gim bi, ting n, cht c hi, gim nhit ngy hố + Tr bit c nhng nguy him xy rng cõy b tn phỏ: Con vt khụng cú ni , khụng cú thc n, nhiu ng vt quý him b dit chng, l lt xy thng xuyờn,khụng cũn nhng cõy thuc quý +Giỏo dc tr cn phi bo v rng v cõy xanh Vớ d 3: Vi Ch giao thụng Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm - Tr bit c nguyờn nhõn ca cỏc phng tin giao thụng lm ụ nhim mụi trng + Ting n ca ng c, ting cũi xe mỏy, ụ tụ, tu ho, mỏy bay + Cỏc phng tin ch hng cng knh cng gõy cn tr, gõy tc nghn giao thụng, gõy tai nn + Tr chi khụng ỳng ch cng lm cn tr giao thụng - Bin phỏp gim bt ụ nhim mụi trng phng tin giao thụng gõy + Khụng vt rỏc xung ng, xung sụng i trờn cỏc phng tin giao thụng - Cỏc hnh vi minh tham gia giao thụng - Tit kim sinh hot: Cụ v tr lm ựng, chi, cỏc phng tin giao thụng bng cỏc ph liu T nhng k hoch trờn giỏo viờn cú th d dng chn ni dung giỏo dc bo v mụi trng tớch hp vo cỏc hot ng ngy hoc ngy hi ngy l,sao cho phự hp m khụng nng quỏ v ni dung giỏo dc bo v mụi trũng hoc tớch hp khụng phự hp vi ni dung chớnh ca mi hot ng Vớ d : Vi ch th gii ng vt ni dung tớch hp l: - iu kin sng ca vt - Phõn loi nhng loi ng vt cú li v cú hi - Nguy c tuyt chng ca mt sụ loi quý him - Dy tr bit li ớch ca vt vi mụi trng - Cỏch chm súc v bo v ng vt Vớ d 5: Vi ch Tt v xuõn Cỏc ni dung tớch hp l: - Dy tr cỏch bo v mụi trng dp tt: + Dy tr bit ngy tt cn phi tit kim: khụng b phớ bỏnh ko, hoa qu v cỏc thc n khỏc + Khụng vt rỏc ba bói, khụng tiu tin tu tin, khụng khc nh, khụng núi to ni cụng cng + Khụng hỏi lc u xuõn bng vic ngt lỏ, b cnh - Dy tr bit mt s tc khụng tt vi mụi trng nh nhng ni vui chi, gii trớ, nhiu ngi i li thm hi,tham quan gii trớ, rỏc thi nhiu hn Vớ d 6: Vi ch : Nc v cỏc hin tng thiờn nhiờn Cỏc ni dung tớch hp bo v mụi trng l: - Nc l ngun ti nguyờn quý giỏ ca ngi Hin ngun nc b ụ nhim cht thi nh mỏy sụng, kờnh rch khụng c x lý Con ngi vt rỏc ba bói + Dy tr bit bn cht ca nc l khụng mu, khụng mựi, khụng v,nhng b ụ nhim nc chuyn thnh cỏc mu vng, xanh hoc en, cú mựi, cú v + Cn x lý nc thi cụng nghip v nc thi sinh hot hp lý Tr bit tit kim nc nh trng v nh, khụng m vũi nc chy ba bói Bit khúa vũi nc x dung xong - Con ngi vi cỏc hin tng thiờn nhiờn : Giú , nng v mt tri, hn hỏn, bóo l Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm + Cụ giỏo gii thớch cho tr bit li ớch v tỏc hi ca giú, nng, ma.Cỏc bin phỏp trỏnh nng, trỏnh giú, trỏnh ma.Khụng ngi lõu ch cú giú lựa, mc m cú giú rột Khi cú giụng bóo phi úng ca kớn + Dy tr bit i di tri nng phi i m, eo khu trang, i gang tay,khụng ngoi tri lõu, trng nhiu cõy xanh, búng mỏt i di tri ma phi che dự, i m nún hoc mc ỏo ma, khụng chi ựa di tri ma, bo v sc khe Khi tri ma to sm sột khụng ng di gc cõy to, khụng cm nhng vt bng st +Dy tr bit tri nng núng lõu ngy khụng cú ma s dn n hn hỏn Con ngi, vt thiu nc sinh hot thiu nc sn xut v cõy ci thiu nc khụ hộo cn ci Tớch hp ni dung giỏo dc bo v mụi trng cho tr vo cỏc hot ng chm súc giỏo dc tr Ni dung hot ng giỏo dc bo v mụi trng c tớch hp vo cỏc hot ng giỏo dc sau: - Hot ng vui chi: Hot ng chi mang tớnh tớch hp cao giỏo dc tr,hot ng chi c t chc ỏp ng nhu cu ca tr + Nh thụng qua cỏc trũ chi phõn vai: Tr úng vai v th hin cỏc cụng vic ca ngi lm cụng tỏc bo v mụi trng nh trng cõy, chm súc cõy, thu gom rỏc, x lớ cỏc rỏc thi.Trong cỏc trũ chi lm ni tr cụ dy tr cú ý thc tit kim nc v cỏc nguyờn vt liu, thu gom dựng gn gng sau chi + Thụng qua trũ chi hc tp: Tr tỡm hiu cỏc hin tng mụi trng, tr hc cỏch so sỏnh, phõn loi cỏc hnh vi tt , hnh vi xu i vi mụi trng, phõn bit mụi trng sch, mụi trng bn v tỡm nguyờn nhõn ca chỳng + Thụng qua cỏc trũ chi ng: Tr mụ t cỏc hnh vi bo v mụi trng hoc lm hi mụi trng, ng tỏc cuc t, trng cõy, ti nc, bt sõul hnh vi cú li cho mụi trng Cũn cht cõy, dm lờn thm c, t rng, sn bt thỳ rng, chim l ng tỏc gõy tn hi n mụi trng + Thụng qua cỏc trũ chi úng kch: tr th hin ni dung cỏc cõu chuyn bo v mụi trng, th hin cỏc hnh vi cú li hnh vi cú hi cho mụi trng Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm + Thụng qua trũ chi mt s phng tin coong ngh hin i: tr nhn bit mụi trng bn, sch - Hot ng hc tp: + Th cht: tr minh cỏc ng tỏc cú li hoc cú hi cho mụi trng + To hỡnh: V, nn, ct, dỏn th hin hiu bit ca mỡnh v mụi trng Vớ d: Tr v ng ph xanh, sch p v ng ph bn b ụ nhim mụi trng + m nhc: Tr hiu mt s ni dung bi hỏt, bi mỳa th hin mụi trng sch p + Lm quen vi hc: Tr c nghe nhiu cõu chuyn v mụi trng, nhng vic lm cú li, cú hi ti mụi trng, tỏc hi ca mụi trng ụ nhim n sc khe ngi + Khỏm phỏ mụi trng xung quanh: T chc cho tr quan sỏt s phỏt trin ca cõy? Cõy cn gỡ ln lờn( t, nc, khụng khớ, ỏnh sỏnh) hiu s cn thit ca chỳng i vi vt v thc vt Tr a cỏc phng ỏn gi quyt mt s tỡnh gi nh Vớ d: Chỏu s lm gỡ thy nc trn v chy ngoi - Hot ng lao ng: + Lao ng t phc v: Tr t phc v cho mỡnh nh i i tin, tiu tin ỳng ni quy nh, i v sinh xong tr bit tay sch s Cỏc dựng v sinh c dựng ngn np l mt hnh vi tt, lp gn gng; tr bit n ht xut v n khụng ri vói cm ngoi l mt hnh vi tit kim- bo v mụt trng + Lao ng chm súc vt nuụi, cõy trng: õy chớnh l vic lm tt cho mụi trng Ngoi cũn hỡnh thnh lũng t ho tr gúp cụng sc ca mỡnh vo vic cho mụi trng xanh, sch, p + Lao ng v sinh mụi trng: Lau chựi dựng, chi, xp dn dựng ngn np, nht rỏc sõn trng Hot ng l hi : + Tr t ho v mt s iu mỳa, bi hỏt, truyn c tớch, mún n truyn thng ca tng vựng tng ngy l + Giỏo dc tr bit sng chung vi ngi khỏc, bit bo v gi gỡn mụi trng v cỏc a danh ni din l hi + Giỏo dc tr bit yờu quý, bo v v trỡ cỏc ngh truyn thng a phng 10 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm + Tr bit phong tc, li sng ca mt s dõn tc, nh hng ca húa i vi mụi trng thiờn nhiờn v cuc sng ngi Phng phỏp tớch hp giỏo dc bo v mụi trng cho tr vo cỏc hot ng ngy Cỏc hot ng ngy ca tr din t ún tr n tr tr õy l thi gian chớnh m giỏo viờn s dng kt hp giỏo dc bo v mụi trng cho tr Trong tng hot ng chỳng ta u cú th tớch hp ni dung giỏo dc bo v mụi trng cho tr Tuy nhiờn chỳng ta khụng nờn quỏ tham v ni dung tớch hp m quờn mt ni dung chớnh ca tng hot ng iu quan trng giỏo viờn phi o sõu suy ngh linh hot xõy dng tng hot ng ngy mt cỏch t m, tớch hp ni dung chuyờn mt cỏch hp lý Vớ d : Th ngy 10 thỏng nm 2013 Vi ch Th gii thc vt * Mc tiờu: + Tr bit c ớch li ca cõy + Tr bit c cõy ci cũn lm gim ụ nhim mụi trng: gim bi, ting n, cht c hi, gim nhit ngy hố + Tr hiu c mt s vic lm ca cụ v tr nhm bo v mụi trng: Ct dựng, chi gn gng, ngn np Khụng vt rỏc tu tin, lm dựng chi t cỏc nguyờn liu ph thi, khụng núi quỏ to, tit kim sinh hot v hc tp(n cm phi n ht xut,khụng ỏnh cm, khụng b cm tha,cm ri nht cho gn vo a Khụng x nc ba bói, vũi nc li khụng dựng na.Khi hc bi bit gi gỡn dựng, tit kim h lm dựng) * Tin hnh cỏc hot ng ngy: a ún tr: - Giỏo viờn n sm, m ca thụng thoỏng lp hc - Quan sỏt nhc nh tr ct dựng cỏ nhõn ỳng ni quy nh, n qu sỏng vt rỏc vo thựng rỏc - Th dc sỏng nhc tr khụng núi quỏ to , khụng nụ ựa, xụ y b Trũ chuyn sỏng: - Cụ v tr trũ chuyn: Hụm a i hc? B m a cỏc i hc bng phng tin giao thụng gỡ? Khi c b m a i hc cỏc nhỡn thy hai bờn ng cú gỡ?( Cõy xanh) ? Cỏc cú bit cõy xanh cũn lm gim ụ nhim mụi trng: gim bi, ting n ca xe c i trờn ng khụng? c Hot ng chung: Trong gi hot ng cú ch ớch dy tr hc bi th Cõy dõy leo trao i vi tr v ni dung bi th, tụi t cõu hi tr: ? Vỡ cõy dõy leo phi bũ ca s ? ? Vy mun cõy ln nhanh ta phi lm gỡ ? d Hot ng ngoi tri: - Cho tr lao ng th: Cho tr nht rỏc lung rau 11 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm + Khi cho tr quan sỏt lung rau trng, cụ phỏt hin lung rau cú mt s v hp sa cho tr quan sỏt v hi tr : ? Trong lung rau cú nhng gỡ? ? iu gỡ s sy nu lung rau ngy cng nhiu v hp sa? ? V hp sa phi õu? ? Ai cú th giỳp cụ nht v hp sa no? Sau ú cụ cựng tr nht rỏc lung rau b vo thựng rỏc Nh vy, tr ó hc c cỏch bo v mụi trng e V sinh trc vo lp: Tụi nhc tr tay sch s trc vo lp, trc tr tay tụi hi tr: Lm th no tit kim nc?( vũi nc va phi, tay song vũi nc li, khụng khoỏt nc hoc ựa nghch vi nc) Vỡ phi tit kim nc? ( Tit kim nc l ó tham gia bo v mụi trng) g Hot ng gúc: õy l hot ng m tr c th hin s hiu bit v th hin k nng ca mỡnh , vỡ th tụi luụn luụn chỳ ý t chc tt hot ng ny, c bit chỳ ý lng ghộp giỏo dc bo v mụi trng cho tr, to cho tr nhiu gúc m tr c th hin ht kh nng ca mỡnh, õy cng l thi c tụi quan sỏt nhng hnh vi m tr th hin chi, t ú kp thi un nn cng nh khớch l tr kp thi Vo nhng bui hot ng chiu tụi hng dn tr cỏch chi cỏc gúc , ng thi luụn nhc nh tr chi khụng c núi to, khụng quang nộm chi, khụng tranh ginh chi vi bn Vỡ núi to s lm nh hng ti cỏc bn khỏc, nộm chi s lm cho chi chúng b hng , ú cng l nhng hnh vi khụng tt i vi mụi trng + Gúc hc tp: - Cho tr xem sỏch tranh v phõn bit nhng hnh vi lm ụ nhim mụi trng nh ( nộm rỏc xung ao h, b hoa b cnh, khụng vũi nc to ) v nhng hnh vi tt nh ( lau bn gh, vt rỏc ỳng ni quy nh, dựng chi ct gn gng ngn np).Tụ mu hnh vi ỳng, gch chộo hnh vi sai - Cụ dy tr cỏch cm sỏch xem khụng lm hng sỏch, khụng cun sỏch sem, khụng gch, ty xúa sỏch, d sỏch nh nhng tng trang mt + Gúc ngh thut, to hỡnh : - Hỏt c th v cõy xanh, vt, trng lp cú ni dung giỏo dc bo v mụi trng - Lm dựng, chi t nguyờn vt liu, ph liu nh: V hp , v bỡa, lỏ cõy khụ + Gúc thiờn nhiờn: Cụ cho tr quan sỏt gúc thiờn nhiờn xem s phỏt trin ca cõy Thc hnh k nng chm súc cõy: lau lỏ, ti cõy ,xi t, nh c, nht lỏ rng 12 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm h Gi n: - Nhc nh tr n ht xut, khụng b d xut n,cm ri nht cho gn vo a, khụng ngm lõu ming,khụng núi chuyn n, n phi nhai t tn, khụng nhai nhm nhom v nut vi Tr n xong ct bỏt thỡa ỳng ni quy nh Lau ming sch s, cụ nhc tr bit tit kim nc, khụng vũi nc ln, dựng xong vũi li, khụng c khoỏt nc vo ngi i Gi ng: Tr i ng ỳng gi, ng gic, ng khụng c ựa nghch, khụng núi chuyn to Ng dy tr cựng cụ ct gi chn gn gng ỳng ni quy nh k Hot ng chiu: - Tr cựng cụ v sinh v ngoi lp hc, lau bn gh, lau chi: Tụi chia thnh nhúm mi nhúm lm mt vic theo hỡnh thc thi ua 13 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm l Hot ng nờu gng v tr tr: - Cụ ng viờn khen ngi nhng tr cú nhng hnh vi tt ó thc hin cú ý ngha bo v mụi trng nh tit kim nc tay, chõn, bit tit kim h dỏn hc to hỡnh, biờt xp gn dựng, chi gn gng, ngn np, tit kim in, nc sinh hotv xng ỏng nhn phiu ngoan ng thi cụ cng nhc nh nh nhng nhng tr cú hnh vi cha tt nh dựng chi chi cha ỳng ni quy nh, cha gn gng, i ng cũn núi chuyn to, i v sinh cha ỳng ni quy nh Ra tay nc trn ngoi, thy nc trn m khụng vũi li Phi kt hp gia giỏo viờn vi ph huynh - Cụng tỏc phi kt hp gia gia ỡnh v nh trng l mt vic lm vụ cựng quan trng v nú l nhim v thit thc i vi tng nhúm lp Phi kt hp gia gia ỡnh v nhúm lp to nờn s liờn kt gia giỏo viờn v cha m tr, nhm h tr ln quỏ trỡnh chm súc giỏo dc tr núi chung v giỏo dc bo v mụi trng núi riờng - Trng tụi t chc hp ph huynh hc sinh ỳng nh k ln/nm hc Trong cỏc bui hp cha m hc sinh, giỏo viờn ph bin rừ n np v nhng quy nh chung ca trng v chm súc giỏo dc tr Giỏo viờn cn phi núi rừ ý ngha v tm quan trng v mụi trng cho ph huynh c bit - Cn lp k hoch phi hp vi ph huynh theo tng ch im - Trao i thụng tin cn thit vi ph huynh gi ún tr v tr tr nờn trao i trc tip vi ph huynh v nhng hnh vi tt v cha tt vi mụi trng ca tr lp cng nh nh, t ú giỏo viờn cú k hoch iu chnh, giỏo dc cho phự hp - Ph huynh h tr cỏc nguyờn vt liu ph thi sinh hot hng ngy mang n lp cho cụ giỏo lm dựng, chi 14 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm - Ph huynh tham gia lao ng v sinh trng lp, tham gia trng cõy cựng vi giỏo viờn v tr * Nh vy trng mm non v gia ỡnh tr cn phi phi hp cht ch vi h tr, b sung cho nhau, thng nht vi v mc ớch, ni dung, phng phỏp t chc giỏo dc bo v mụi trng cho tr mi hot ng, th hin tt vai trũ liờn kt gia gia ỡnh v nh trng cựng nõng cao cht lng giỏo dc bo v mụi trng cho tr Xõy dng cnh quan lp hc ca tr : - Vic to cnh quan phũng hc l vic lm vụ cựng quan trng i vi tụi dựng chi c sp xp, gn gng, ngn np, tng gúc riờng bit mi k gúc tụi u lm mi, hp dn tr, to cm giỏc thớch thỳ luụn mong mun c sp xp ngn np c bit l gúc thiờn nhiờn c trang trớ v trng nhiu cõy cnh to cho tr mt khụng gian xanh, mi ngy tr cú th t mỡnh chm súc cõy xanh, giỏo dc tr bit yờu cỏi p Qua hot ng ny kớch thớch tr yờu lao ng, to tỡnh cm ca tr vi th gii t nhiờn, gn gi v thõn mt to cnh quan sõn trng, trc gi hc tụi thng cho tr nht rỏc, lỏ cõy to mụi trng sch p Cũn i vi k gúc chi, u tun tụi thng t chc cho 15 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm tr thi ua lau dn, sp xp chi gn gng Nh vy, qua mi ln t chc hot ng vui chi tr chi xong thu dn chi gn gng v ngn np 5.To mụi trng h tr hot ng giỏo dc bo v mụi trng cho tr mt cỏch tớch cc, hiu qu - Xõy dng gúc thiờn nhiờn phong phỳ, gm mt s loi cõy gn gi vi tr to iu kin cho tr tham quan thc t nh tit lm quen mụi trng xung quanh tr cú th tỡm hiu thờm v s trng thnh ca cõy, t lỳc m cõy, ny ht, cho n lỳc cõy phỏt trin, giỳp tr yờu thiờn nhiờn v gi hc ca cỏc chỏu thờm sinh ng Bờn cnh ú tr cũn bit tn dng nhng chic lỏ vng, cõy c trng giỏo viờn hng dn cho tr chi bỏn hng,nu n, úng vai cỏc nhõn vt bng nhng lỏ cõy, lm nún, qun ao.Ngoi tr cũn bit to nhng sn phm to hỡnh Giỏo viờn giỏo dc tr lũng yờu thiờn nhiờn, bit chm súc v bo qun, gi gỡn mụi trng thiờn nhiờn m tr ang sng - Xõy dng k hoch lao ng v sinh, m bo dựng , chi , giỏ t, thit b v sinh nh thựng rỏc , xụ , chu bn cu luụn c gi gỡn sch s Bờn cnh nhng dựng trc quan quen thuc, cú th s dng mỏy vi tớnh nh mt phng tin dy hc hin i, cho tr xem cỏc hỡnh nh , on videoclip, chi trũ chi cú ni dung giỏo dc bo v mụi trng õy l phng tin dy hc hp dn vi tr nh, cú kh nng truyn ti kin thc i vi tr mt cỏch sng ng , gn gi, d hiu Cụ su tm tranh nh, bng hỡnh cú ni dung giỏo dc bo v mụi trng vo cỏc tit dy Vớ d: hỡnh nh cỏc trn bóo, l lt, chỏy rng, rỏc thi ba khụng ỳng ni quy nh, xem cỏc cụ lao cụng ang lm vic, bn nht rỏc b vo st rỏc, cỏc anh ch thi ua trng cõy - Giỏo viờn su tm, sỏng tỏc nhng bi th, vố, cõu , truyn k vi ni dung phự hp vi tr v bo v mụi trng a vo cỏc tit hc, hot ng dy tr mi lỳc mi ni nhm cho tr khc sõu hn tm quan trng ca mụi trng v chỳng ta cn phi bo v mụi trng 6.Trin khai giỏo dc bo v mụi trng cho tr thụng qua cỏc hot ng chm súc giỏo dc : Tr mm non rt nhy cm v d xỳc cm, ng cm i vi ngi, cnh vt xung quanh ú vic hỡnh thnh nhng tỡnh cm , k nng sng cho tr giai on 16 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm ny cú nhiu thun li Vi mc ớch trang b cho tr mt s hiu bit v mụi trng , v mi quan h gia ngi v mụi trng sng, hỡnh thnh tr nhng tỡnh cm , thỏi hnh vi tớch cc i vi mụi trng (yờu quý , bo v mụi trng, gi gỡn mụi trng sch s ) dy tr mt s k nng n gin bo v mụi trng lp hc , gia ỡnh, cng ng nh : khụng x rỏc ba bói, ngt hoa, b cõy , khc nh ba bóiBit i v sinh ỳng ni quy nh, bit gi sch s nh v sinh v tay bng x phũng sau i v sinh Tit kim nc sinh hot hng ngy, khụng vũi nc chy liờn tc, thy nc chy trn bit khoỏ vũi li Tham gia v sinh lau chựi sp sp dựng, chi nhn np Gi gỡn dựng, chi Vic trin khai giỏo dc mụi trng cỏc lp mu giỏo c tin hnh theo mt quy trỡnh cht ch, vi quan im trit khai thỏc nhng ni dung giỏo dc mụi trung cú sn chng trỡnh hin hnh , bỏm sỏt ni dung hng dn giỏo dc mụi trng cho tr mu giỏo, giỏo viờn suy ngh tỡm tũi cỏc bin phỏp lng giỏo dc mụi trung vo cỏc hot ng giỏo dc nh : dy rong v cỏ, thm nh b , chỳ v cỏc ti mụn mụi trng xung quanh nh : cỏc loi hoa, cõy , s vt sng nh,trong rng,cõy xanh,cụn trựng, giú ma, mt s phng tin giao thụng 7.Lam ụ dung ụ chi t nhng nguyờn võt liờu cu hong - Bờn cnh nhng bin phỏp va k trờn tụi kt hp vi Giỏo viờn cựng lp, cựng suy ngh, tỡm kim, la chn nhng mu dung, chi n gin c tn dng t nguyờn vt liu thi b hng dn tr cựng thc hin Su tõm thờm cac mõu ụ chi trờn mang internet, sach bao, tap chi nc ngoai lam phong phu hn ngõn hang ụ chi tai lp cho tre 17 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm - Cụ v tr lm dựng chi t nguyờn vt liu ph thi Sau mi vic tr lm tụi u gii thớch cho tr hiu ý ngha ca mi vic lm ú : V sinh lp hc giỳp cho khụng khớ lp hc c lnh, dựng chi sch s khụng cú bi bn s giỳp cho cỏc c kho mnh, lm dựng chi t nguyờn vt liu ph thi l mt vic lm cú ý ngha bo v mụi trng vỡ cụ mỡnh ó tit kin c nguyờn liu v gúp phn gim bt i lng rỏc thi rt ln ang thi mụi trng Tr hiu c tng vic lm ca mỡnh s l ng c tr th hin nhng hnh vi giỳp cụ tham gia bo v mụi trng Tao s hng thu cho tre c kham pha cac loai nguyờn võt liờu õy va t tay minh lam nhng mon ụ chi minh thich Tụi cho rng lam tụt cụng tac thi hiờu qua gi hoc c tng cao Bỡn h nc x vi cng lm thnh cỏi bn i ng nghnh, chai nc sui thỡ tr thnh nhng chic ly xinh xn 18 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm Hờ thụng loc nc bng chai nc suụi, chõu hoa ang yờu c lam t chai nc lau san nha õy! Hinh anh mụt sụ ụ chi t tao t nhng nguyờn võt liờu cu 19 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm PHN III: KT QU -BAI HOC KINH NGHIấM KT QU :* Vờ phia tre: -Sau nhng bin phỏp tụi nghiờn cu v thc hin cht lng giỏo dc bo v mụi trng ó tng lờn rừ rt, iu ú lm tụi rt l phn khi, yờu ngh, yờu tr cng nhiu Giỳp tụi cú ngh lc cụng tỏc -Tr bit c kin thc ban u v mụi trng sng ca ngi, v vỡ phi tham gia bo v mụi trng - Tr ó cú thúi quen v hnh vi tham gia bo v mụi trng, cú thỏi rừ rng i vi nhng hnh vi tt, xu i vi mụi trng - Kờt qua cu thờ: ( Trc thc nghim) Lp 5- Tng s tr Khụng thc hin kinh nghim a 33 tr Tr cú nhng kin thc ban u v mụi trng sng ca ngi 16/33 48,4% Tr cú thúi quen hnh vi, thỏi tham gia bo v mụi trng 20/33 60,6% - Sau th nghim lp tụi t c kt qu nh sau: Lp 5-6 tui p dng kinh nghim a Tng s tr 33 tr Tr cú nhng kin thc Tr cú thúi quen, ban u v mụi trng hnh vi, thỏi sng ca ngi tham gia bo v mụi trng 28/33 30/33 84,8% 90,9% * Vờ phia cụ: 20 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm - Co nhiờu tiờt day lụng ghep giao duc y thc bao vờ mụi trng cho tre at kờt qua cao - Tao c hng thu cho tre tham gia cac hoat ụng bao vờ mụi trng * Vờ phia phu huynh: - Phu huynh thng xuyờn kờt hp vi giao viờn cung giao duc tre bao vờ mụi trng Su tõm nhiờu nguyờn liờu cu hong cung cụ va tre lam nhiờu ụ dung ụ chi Kh nng ỏp dng ca sỏng kin: Sỏng kin ny cú th ỏp dng cho tt c Giỏo viờn trng v Qun huyờn cựng thc hin í ngha ca sỏng kin kinh nghim:Vi vai trũ l ngi lm cụng tỏc giỏo dc tụi nhn thc ỳng n v vai trũ v tm quan trng ca cụng tỏc giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr Nõng cao nhn thc ca Ph huynh thụng qua cụng tỏc tuyờn truyn v ng - Thc hin tt chuyờn cp Qun Chung tay bo v mụi trng cú th núi chuyờn ny to c ting vang nh trng v Qun v vic tn dng ngun nguyờn vt liu thi b lm chi cho tr - Cụng tỏc ny s t c hiu qa cao hn cú s tham mu ca Ban Giỏm Hiu nh trng,s phi hp ca cỏc giỏo viờn t v ý ngha ca vic giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr BAI HOC KINH NGHIấM Giỏo dc bo v mụi trng trng chỳng tụi ó hỡnh thnh cho tr hiu bit v mụi trng sng ca ngi Tr cú nhng k nng , thúi quen bo v mụi trng v cú thỏi tỡnh cm tt, bit yờu quý gn gi vi thiờn nhiờntớch cc tham gia vo cỏc hot ng bo v mụi trng lp hc, trng v gia ỡnh thc hin tt mc tiờu ny, quỏ trỡnh nghiờn cu tụi ó cú mt s xut s phm nh sau: * i vi giỏo viờn: + Nm chc ni dung giỏo dc bo v mụi trng, tớch cc nng n trao i kinh nghim, ci tin v dng linh hot cỏc phng phỏp ging dy + Cú ý thc tớch hp cỏc ni dung giỏo dc bo v mụi trng vo cỏc hot ng ngy mt cỏch linh hot, phự hp t c kt qu tt nht m khụng nh hng n ni dung chớnh ca cỏc hot ng khỏc +Cỏc ni dung giỏo dc phi c thc hin thng xuyờn v lp i lp li cỏc hot ng v mi lỳc, mi ni to cho tr thúi quen, hnh vi, thỏi , bo v mụi trng t + Cụ giỏo luụn luụn tỡm tũi hc hi, luụn cú bin phỏp sỏng to mi ging dy v chm súc giỏo dc tr 21 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm + Cụ giỏo dnh thi gian, chỳ ý nhiu hn n nhng chỏu cỏ bit cú bin phỏp giỏo dc phự hp, phi ng viờn khen thng sa li kp thi cho tr nhm kớch thớch nhng vic lm tt, v hn ch nhng hnh vi xu ca tr + Phi hp cựng cỏc bc ph huynh tuyờn truyn , ph bin kin thc, k nng giỏo dc bo v mụi trng cho tr ti cng ng + Tuyờn truyn vi ph huynh v cụng tỏc giỏo dc bo v mụi trng cho tr Khi t chc cỏc hot ng nờn tr tri nghim, trao i v Giỏo viờn lng nghe ý kin ca tr, ng viờn, khuyn khớch, to iu kin cho tr c th hin ý tng ca mỡnh Tn dng thi gian ca gi sinh hot chiu giỏo dc tr thúi quen trc nht cui ngy theo nhúm hoc cỏ nhõn Chm súc gúc thiờn nhiờn ca lp,sp xp, lau dn k chi, nhc nh bn cựng thc hin Do ú mun giỏo dc bo v mụi trng cho tr t kt qu tt thỡ phi cú s thng nht ca cụ giỏo lp cng nh phi cú s phi hp cht ch gia nh trng, gia ỡnh v xó hi + Nghiờn cu ti liu v xõy dng ni dung, bin phỏp thc hin cng nh xõy dng k hoch mt cỏch khoa hc , cú h thng + Tn dng cỏc nguyờn vt liu sn cú lm dựng, chi phc v tr vic ging dy + S dng cỏc loi dựng, tranh nh phi sinh ng, p mt, hp n tr +Luụn luụn khớch l tr giỳp tr hiu c ý ngha ca mi vic tr lm i vi giỏo dc bo v mụi trng + Hc hi kinh nghim ca ng nghip, tham kho ý kin cp trờn, nghiờn cu ti liu cú liờn quan nõng cao cht lng bo v mụi trng cho tr * i vi trng mm non + Nh trng cn quan tõm hn na n vic bi dng chuyờn mụn To iu kin cho giỏo viờn c tham gia cỏc lp bi dng chuyờn mụn + Thng xuyờn theo dừi, ụn c nhc nh, d gi rỳt kinh nghim, hng dn cho giỏo viờn cỏc bin phỏp giỏo dc bo v mụi trng + T chc hi thi giỏo viờn dy gii v giỏo dc bo v mụi trng v thi rốn k nng bo v mụi trng cho tr + Cn cú s u t, i mi thng xuyờn liờn tc v mụi trng , gúc thiờn nhiờn cho tr + Chỳ trng vic xõy dng mụi trng xanh sch p v an ton + o to cho i ng giỏo viờn cú y nhn thc ỳng n v giỏo dc bo v mụi trng 22 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm + T chc cỏc tit dy mu cho giỏo viờn cú iu kin trao i ng nghip cỏc bin phỏp giỏo dc bo v mụi trng trng mm non t tin hn T nhng nghiờn cu ca bn thõn v kt qu thc nghim trờn, tụi thy rng vic a mt s bin phỏp nõng cao cht lng chuyờn : Giỏo dc bo v mụi trng cho tr mu giỏo l phự hp v thit thc Trờn õy la mụt sụ kinh nghiờm nho tụi a thc hiờn trờn lp tụi va õ gt hai c mụt sụ kờt qua thiờt thc Song tụi rõt mong nhõn c s ong gop, giup cua cac /c BGH, cac /c lanh ao PGD&T Huyờn Gia Lõm, cac /c lanh ao S GD$T Ha Nụi cac ban ụng nghiờp ban SKKN cua tụi hoan thiờn hn va ap dung c rụng rai nghanh Mõm non ap ng c s nghiờp trụng ngi giai oan hiờn Tụi xin chõn thnh cm n! Ngi viờt Nguyờn Thi Xuõn Ti liu tham kho 23 Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm B ti liu Hng dn thc hin chng trỡnh chm súc - giỏo dc mm non Mu giỏo B Giỏo dc v o to H Ni, 2005 D tho chng trỡnh giỏo dc Mm non (2005) Vin Chin lc v Nghiờn cu chng trỡnh Giỏo dc v V Giỏo dc Mm non Xõy dng chng trỡnh a giỏo dc bo v mụi trng vo cỏc trng mu giỏo D ỏn B Giỏo dc v o to H Ni, 1999 Lờ Vn Khoa (2002) Khoa hc mụi trng H Ni Lờ Xuõn Hng (2005) Lng ghộp giỏo dc bo v mụi trng chng trỡnh o to giỏo viờn mm non ( ti cp b v D ỏn Mụi trng) Nhn xột chung v SKKN Yờn Thng, ngy 12 thỏng 04 nm 2013 HIU TRNG Lờ Thi Thanh Minh 24 Nguyờn Thi Xuõn [...]... thái độ tham gia bảo vệ môi trường 20/33 60 ,6% - Sau khi thử nghiệm lớp tôi đạt được kết quả như sau: Lớp 5- 6 tuổi Áp dụng kinh nghiệm đưa ra Tổng số trẻ 33 trẻ Trẻ có những kiến thức Trẻ có thói quen, ban đầu về môi trường hành vi, thái độ sống của con người tham gia bảo vệ môi trường 28/33 30/33 84,8% 90,9% * Về phía cô: 20 Nguyễn Thị Xuân Sáng kiến kinh nghiệm - Có nhiều tiết dạy lồng... rãi trong nghành Mầm non đáp ứng được sự nghiệp trồng người trong giai đoạn hiện nay Tôi xin chân thành cảm ơn! Người viết Nguyễn Thị Xuân Tài liệu tham khảo 23 Nguyễn Thị Xuân Sáng kiến kinh nghiệm 1 Bộ tài liệu Hướng dẫn thực hiện chương trình chăm sóc - giáo dục mầm non Mẫu giáo Bộ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, 20 05 2 Dự thảo chương trình giáo dục Mầm non (20 05) Viện Chiến lược và... trẻ bảo vệ môi trường Sưu tầm nhiều nguyên liệu cũ hỏng cùng cô và trẻ làm nhiều đồ dùng đồ chơi 1 Khả năng áp dụng của sáng kiến: Sáng kiến này có thể áp dụng cho tất cả Giáo viên trong trường và trong Quận huyện cùng thực hiện 2 Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm:Với vai trò là người làm công tác giáo dục tôi nhận thức đúng đắn về vai trò và tầm quan trọng của công tác giáo dục ý thức... được kiến thức ban đầu về môi trường sống của con người, và vì sao phải tham gia bảo vệ môi trường - Trẻ đã có thói quen về hành vi tham gia bảo vệ môi trường, có thái độ rõ ràng đối với những hành vi tốt, xấu đối với môi trường - Kết quả cụ thể: ( Trước khi thực nghiệm) Lớp 5- 6 Tổng số trẻ Không thực hiện kinh nghiệm đưa ra 33 trẻ Trẻ có những kiến thức ban đầu về môi trường sống của con người 16/ 33... Chiến lược và Nghiên cứu chương trình Giáo dục và Vụ Giáo dục Mầm non 3 Xây dựng chương trình đưa giáo dục bảo vệ môi trường vào các trường mẫu giáo Dự án Bộ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, 1999 4 Lê Văn Khoa (2002) Khoa học môi trường Hà Nội 5 Lê Xuân Hồng (20 05) Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non (Đề tài cấp bộ và Dự án Môi trường) Nhận xét chung về SKKN... trọng của môi trường và chúng ta cần phải bảo vệ môi trường 6. Triển khai giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ thông qua các hoạt động chăm sóc giáo dục : Trẻ mầm non rất nhạy cảm và dễ xúc cảm, đồng cảm đối với con người, cảnh vật xung quanh do đó việc hình thành những tình cảm , kỹ năng sống cho trẻ ở giai đoạn 16 Nguyễn Thị Xuân Sáng kiến kinh nghiệm này có nhiều thuận lợi Với mục đích trang bị... vệ môi trường + Học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp, tham khảo ý kiến cấp trên, nghiên cứu tài liệu có liên quan để nâng cao chất lượng bảo vệ môi trường cho trẻ * Đối với trường mầm non + Nhà trường cần quan tâm hơn nữa đến việc bồi dưỡng chuyên môn Tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn + Thường xuyên theo dõi, đôn đốc nhắc nhở, dự giờ rút kinh nghiệm, hướng dẫn cho... kiến kinh nghiệm + Tổ chức các tiết dạy mẫu để cho giáo viên có điều kiện trao đổi đồng nghiệp các biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường trong trường mầm non tự tin hơn Từ những nghiên cứu của bản thân và kết quả thực nghiệm trên, tôi thấy rằng việc đưa ra một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo là phù hợp và thiết thực Trên đây là một số kinh. .. biện pháp sáng tạo mới trong giảng dạy và chăm sóc giáo dục trẻ 21 Nguyễn Thị Xuân Sáng kiến kinh nghiệm + Cô giáo dành thời gian, chú ý nhiều hơn đến những cháu cá biệt để có biện pháp giáo dục phù hợp, phải động viên khen thưởng sửa lại kịp thời cho trẻ nhằm kích thích những việc làm tốt, và hạn chế những hành vi xấu của trẻ + Phối hợp cùng các bậc phụ huynh tuyên truyền , phổ biến kiến thức,... thành những chiếc ly xinh xắn 18 Nguyễn Thị Xuân Sáng kiến kinh nghiệm Hệ thống lọc nước bằng chai nước suối, còn chậu hoa đáng yêu này được làm từ chai nước lau sàn nhà đấy! Hình ảnh một số đồ chơi tự tạo từ những nguyên vật liệu cũ 19 Nguyễn Thị Xuân Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN III: KẾT QUẢ -BÀI HỌC KINH NGHIỆM KẾT QUẢ :* Về phía trẻ: -Sau những biện pháp ... y thc bo v mụi trng cho tr mu giỏo 5- 6 tuụi * Muc dich nghiờn cu: Nguyờn Thi Xuõn Sang kiờn kinh nghiờm Tìm nhng biện pháp day tre bao vờ mụi trng trờng mầm non để phù hợp đáp ứng nhu cầu đổi... tụi 5- 6 tui nh sau: ( Trc thc nghim) Lp 5- Khụng thc hin kinh nghim a Tng s tr 33 tr Tr cú nhng kin thc ban u v mụi trng sng ca ngi Tr cú thúi quen hnh vi, thỏi tham gia bo v mụi trng 16/ 33... thc nghim) Lp 5- Tng s tr Khụng thc hin kinh nghim a 33 tr Tr cú nhng kin thc ban u v mụi trng sng ca ngi 16/ 33 48,4% Tr cú thúi quen hnh vi, thỏi tham gia bo v mụi trng 20/33 60 ,6% - Sau th nghim