SKKN phương pháp giải một số dạng bài tập di truyền học quần thể

S GIO DC V O TO LO CAI TRNG TRUNG HC PH THễNG S SI MA CAI Sáng kiến kinh nghiệm Phơng pháp giải số dạng tập di truyền học quần thể Họ tên: Phan Trọng Khơng Tổ: Sinh -Hóa - Địa - TD - QPAN Trờng: THPT số Si Ma Cai Si Ma Cai, thỏng 03 nm 2014 PHN TH NHT M U I L DO CHN TI Trong chng trỡnh sinh hc 12, phn bi di truyn hc qun th l rt khú i vi hc sinh Trong sỏch giỏo khoa ch trang b kin thc lớ thuyt m khụng trang b kin thc v phng phỏp gii bi Hc sinh gn nh khụng cú thi gian rốn luyn v cỏch gii bi mng di truyn hc qun th Bờn cnh thc t ú, nhng nm gn õy phn bi di truyn qun th li rt ph bin cỏc thi tt nghip THPT, thi i hc, thi hc sinh gii, Khi va chm vi dng bi ny, cỏc hc sinh gp rt nhiu khú khn, lỳng tỳng Riờng vi i tng hc sinh cỏc trng i tr, trng vựng sõu, vựng xa, phn ln hc sinh cú hc lc trung bỡnh, yu thỡ vic ging dy, truyn t ca giỏo viờn tr nờn khú khn vt v vụ cựng m hiu qu t c cha cao Nhiu hc sinh dng lớ thuyt gii bi mt cỏch m h, lỳng tỳng, khụng cú c s khoa hc lm rừ c s lớ thuyt dng phng phỏp gii bi v nhng im cn lu ý giỳp hc sinh d hiu t ú t tin hn quỏ trỡnh lm bi tụi mnh dn xut phng phỏp gii mt s dng bi phn di truyn hc qun thcho i tng hc sinh trung bỡnh, yu trng THPT Mc dự ó cú rt nhiu c gng nhng chc chn cú nhiu thiu sút, rt mong nhn c ý kin gúp ý ca cỏc ng nghip II MC CH NGHIấN CU - Day th theo ni dung xuõt cua tai, iu chinh, bụ sung nhng thiu sút - S bụ anh gia kờt qua tai cung nh tinh kha thi cua tai viờc giang day cỏc gi bi sinh hoc trng phụ thụng III I TNG NGHIấN CU - Hc sinh trng THPT S Si Ma Cai: hai lp Khụi 12 ban c bn - c iờm cac lp co sụ hoc sinh gn bng nhau, y thc hoc tõp tụt, kh nng nhn thc mc trung bỡnh yu nhiu Trong o: + Chon ngu nhiờn lp 12A4 la lp thc nghiờm + Chon ngu nhiờn lp 12A3 la lp ụi chng IV GII HN PHM VI NGHIấN CU - Chng III: Di truyn hc qun th, sinh hc 12 Ban c bn V NHIM V NGHIấN CU - Thm dũ tỡnh hỡnh hc sinh sau cỏc gi dy iu chnh kp thi nhng thiu sút - Kiờm tra chõt lng hoc sinh thụng qua cỏc bi kim tra VI PHNG PHP NGHIấN CU - Chn ụi tng thc nghiờm va ụi tng ụi chng ngu nhiờn s cỏc lp trc tip tham gia ging dy - Triờn khai day th cac lp thc nghiờm theo nụi dung xuõt cua tai - Trao i cựng ng nghip, dy th trờn cỏc i tng l hc sinh ca cỏc ng nghip - Trao i cựng ng nghip, rut kinh nghiờm, bụ sung kiờn thc VII THI GIAN NGHIấN CU - Nm hc 2013 2014 PHN TH HAI NI DUNG Chng I C S L LUN CA TI Cỏc c trng di truyn ca qun th - Mi qun th l mt cng ng cú mt lch s phỏt trin chung, cú thnh phn kiu gen c trng v tng i n nh V mt di truyn hc, ngi ta phõn bit qun th t phi v qun th giao phi - Qun th l mt hp cỏ th cựng loi, chung sng mt khong khụng gian xỏc nh, tri qua thi gian nht nh, giao phi vi sinh th h sau (qun th giao phi) v c cỏch ly mt mc nht nh vi cỏc nhúm cỏ th lõn cn cng thuc loi ú - Mi qun th c c trng vi mt gen nht nh Vn gen l ton b cỏc alen cú qun th mt thi im xỏc nh Cỏc c im ca gen c th hin qua tn s alen v tn s kiu gen ca qun th mi qun th c c trng bi tn s tng i ca cỏc alen v cỏc kiu gen - Tn s tng i ca mt alen ca mt gen no ú c tớnh bng t l gia s lng alen ú trờn tng s alen ca cỏc loi alen khỏc ca gen ú qun th li mt thi im xỏc nh - Tn s ca mt kiu gen l t s cỏ th cú kiu gen ú trờn tng s cỏ th qun th - Phng phỏp tớnh tn s tng i ca cỏc alen: Vn dng cỏc cụng thc: * p = d + h/2 * q= r + h/2 *p+q=1 - Trong trng hp tớnh tri hon ton v qun th trng thỏi cõn bng di truyn thỡ cn bc hai t l kiu hỡnh ng hp ln c giỏ tr ca q, t ú tớnh p = 1-q - Vi: * p: tn s tng i alen A * q: tn s tng i alen a * d: t l kiu gen AA * h: t l kiu gen Aa * r: t l kiu gen aa Cu trỳc di truyn ca qun th t phi v qun th giao phi gn 2.1 Cu trỳc di truyn ca qun th t phi v giao phi gn + Qun th t phi in hỡnh l cỏc qun th thc vt t th phn, ng vt lng tớnh t th tinh + Quỏ trỡnh t phi lm cho qun th dn dn b phõn thnh nhng dũng thun cú kiu gen khỏc v s chn lc dũng khụng cú hiu qu + Trong quỏ trỡnh t th phn hay giao phi gn liờn tip qua nhiu th h, tn s tng i ca cỏc alen khụng thay i nhng tn s tng i cỏc kiu gen hay cu trỳc di truyn ca qun th thay i theo hng gim dn t l d hp t v tng dn t l ng hp + Thớ d xột cp gen d hp Aa sau th h th nht t th phn, t l d hp cũn li ẵ, ng hp tri v ng hp ln mi loi chim ẳ Sau n th h t th phn liờn tc, cõy d hp Aa s cũn ( ) n , ng hp tri v ng hp t ln bng - ( ) n 2.2 c im di truyn ca qun th t phi v giao phi gn - Tri qua nhiu th h t phi cỏc gen trng thỏi d hp t chuyn dn sang trng thỏi ng hp, lm tng th ng hp, gim th d hp, trit tiờu u th lai, sc sng gim - Trong cỏc th h chỏu ca mt cõy t th phn liờn tc s chn lc khụng mang li hiu qu Cu trỳc di truyn ca qun th ngu phi - cỏc loi giao phi, qun th l mt nhúm cỏ th cựng loi, tri qua nhiu th h ó cựng chung sng khong khụng gian xỏc nh, ú cú cỏc cỏ th giao phi t vi v c cỏch li mc nht nh vi cỏc nhúm cỏ th lõn cn cng thuc loi ú - nh lut Haci vanbec: Trong nhng iu kin nht nh thỡ lũng mt qun th giao phi, tn s tng i cỏc alen ca mi gen cú khuynh hng trỡ khụng i t th h ny sang th h khỏc - iu kin nghim ỳng nh lut Haci Vanbec: + Phi l qun th giao phi t + S lng cỏ th qun th phi ln v khụng xut hin bin ng di truyn + Giỏ tr thớch nghi ca cỏc kiu gen khỏc (AA, Aa, aa) xem nh ging + Khụng cú ỏp lc ca t bin cng nh khụng cú s di nhp cỏc t bin t qun th khỏc - í ngha nh lut Haci Vanbec: + V lớ lun: nh lut gii thớch vỡ thiờn nhiờn cú cỏc qun th c n nh thi gian di + V thc tin: T tn s tng i cỏc alen ó bit, ta cú th d oỏn kiu gen, t l kiu hỡnh ca qun th Bit tn s kiu hỡnh ta xỏc nh c tn s tng i ca cỏc alen v t l cỏc kiu gen - Cỏc nhõn t lm bin i thnh phn kiu gen ca qun th gm: quỏ trỡnh t bin, phỏt tỏn t bin, s di nhp gen, quỏ trỡnh chn lc t nhiờn v quỏ trỡnh cỏch li Chng II C S THC TIN + chng trỡnh Sinh hc 12, chng III di truyn hc qun th ch cp v mt lớ thuyt cũn bi khụng cú, sỏch bi cú rt ớt bi v phn ny + Nu giỏo viờn dy theo sỏch giỏo khoa v hng dn ca sỏch giỏo viờn ( giỏo viờn khụng m rng) thỡ hc sinh khú cú th lm c mt bi v phn qun th c bit l nhng bi khú, bi nõng cao + Trong thi tt nghip, cao ng, i hc hu ht cỏc thi ni dung phn ny li chim t l nhiu, u di dng bi tp, nhiu bi thm rt khú Nu lp giỏo viờn khụng cú cỏch dy riờng cho hc sinh ca mỡnh thỡ khú m hc sinh cú c im ca phn thi ny + Vi nhng thc tin trờn lm ỳng v nhanh nht nhng cõu bi qun th hc sinh cú phng phỏp gii nhanh Vy lm th no gii nhanh - Nm c dng toỏn - Thuc cụng thc, cỏc h s - Th v tớnh tht nhanh + Lm th no hc sinh cú c k nng trờn Tr nhng hc sinh cú kh nng t hc t nghiờn cu cũn a s cỏc hc sinh phi nh thy cụ giỏo mi cú c k nng ú Vi nhng thc t ú i hi giỏo viờn cú nhng phng phỏp nghiờn cu nht nh Tụi ó thnh lp cụng thc v a phng phỏp gii mt s dng bi phn di truyn hc qun th sinh hc 12 Ban c bn giỳp cỏc em d dng lm c cỏc bi phn ny Chng III GII QUYT VN Mt s phng phỏp gii bi qun th t phi - Nu: + Gi d l th ng hp tri (AA) + Gi h l th d hp (Aa) + Gi r l th ng hp ln (aa) + Gi n l s th h t phi; ( vi d + h + r = 1) 1.1 Dng th nht: Qun th ban u ch cú kiu gen * Nu qun th ban u ch cú kiu gen thỡ cú loi: - Loi kiu gen AA: Khi t th phn cho dũng thun chng tri - Loi kiu gen aa: Khi t th phn cho dũng thun chng ln - Loi kiu gen Aa: + Nu qun th t phi ban u ch cú kiu gen d hp thỡ: T l d hp = ( ) n T l ng hp = - ( ) n ( n: l s th h t phi) * Bi toỏn: mt qun th thc vt ti th h P cú 100% th d hp v kiu gen Aa nu bt buc t th phn qua th h thỡ cú t l th d hp v th ng hp l bao nhiờu? Gii: p dng cụng thc: T l d hp = ( ) n T l ng hp = - ( ) n ( n: l s th h t phi) Vy t l th ng hp, th d hp cỏc th h theo bng sau: T l Th h P0 P1 P2 P3 T l % th d hp (Aa) T l % th ng hp (AA+aa) ( ) 100% = 100% ( )1 100% = 50% ( ) 100%= 25% ( ) 100% = 12,5% 0% 1 ( ) 100% = 50% ( ) 100% = 75% ( ) 100% = 87,5% 1.2 Dng th hai: Qun th ban u cú kiu gen AA v Aa hoc AA ; Aa ; aa hoc Aa v aa thỡ ta a v dng tng quỏt: dAA : hAa : raa ( vi d + h + r = 1; n: l s th h t phi ) Ta cú: T l th d hp (Aa) = ( )n ì h n 1 ữ T l th ng hp (AA) = d + ìh n 1 ữ T l th ng hp (aa) = r + ìh a Bi toỏn 1: mt qun th thc vt cú s lng cỏ th vi t l t l th ng hp tri(AA) chim 50% ,t l th d hp (Aa) chim 50% nu bt buc t th phn qua th h thỡ cú t l th d hp v th ng hp tri, th ng hp ln l bao nhiờu? Gii: 1 2 n 1 50% ( ) 50% ữ - T l th ng hp (AA) = = 50% + = 71,75% 2 d + ìh 2 n 1 50 ( ) 50% ữ - T l th ng hp (aa) = = 0% + = 21,875% 2 r + ìh 2 - T l th d hp (Aa) = ( )n ì h = ( )3 h = ( )3 50% = 6, 25% b Bi toỏn 2: Mt qun th ng vt cú 70% l th d hp (Aa), 20% l th ng hp ln (aa) Nu cho t th phn qua th h thỡ t l % th ng hp tri, th ng hp ln, th d hp l bao nhiờu? Gii: n 1 70% ( ) 70% ữ - Th ng hp tri (AA) = = 0+7 2 = 33,90625% d + ìh 2 1 - Th d hp (Aa) = ( )n ì h = ( )5 y = ( )5 70% = 2,1875% 2 n 1 70% ( ) 70% ữ - Th ng hp ln (aa) = = 30% + 2 = 63,90625% r + ìh 2 c Bi toỏn 3: Mt qun th thc vt th h ban u cú 25% kiu gen AA, 50% kiu gen Aa, 25% kiu gen aa Nu cho t th phn bt buc qua th h thỡ t l % th ng hp tri, th ng hp ln, th d hp l bao nhiờu ? Gii: n 1 50% ( ) 50% ữ - Th ng hp tri (AA) = = 25% + = 46,875% 2 d + ìh 2 n - Th d hp (Aa) = ( ) ì h = ( ) 50% = 6,25% 2 n 1 50% ( ) 50% ữ - Th ng hp ln (aa) = = 25% + 2 = 46,875% r + ìh 2 Mt s phng phỏp gii bi qun th ngu phi 2.1 Dng th nht: Bit cu trỳc di truyn ca qun th, xỏc nh tn s cỏc Alen * Ta cn lu ý mt s : + Thut ng cu trỳc di truyn tn s kiu gen t l cỏc kiu gen qun th + Tn s cỏc alen t l giao t c, cỏi mang gen khỏc qun th * Xột gen cú hai alen (A, a): + Gi: p(A): tn s tng i ca alen A q(a): Tn s tng i ca alen a + S t hp ca hai alen cú tn s tng i trờn hỡnh thnh qun th cú cu trỳc di truyn nh sau? c p(A) q(a) p2(AA) Pq(Aa) Pq(Aa) q2(aa) Cỏi p(A) q(a) cu trỳc di truyn ca qun th: p2(AA) + 2Pq(Aa) + q2(AA) = Do vy p(A) = p2 + pq; q(a) = q2 + pq a Hai alen nm trờn NST thng a.1.Trng hp tri hon ton: Vớ d: A l tri hon ton so vi a Bi toỏn 1: Xỏc nh tn s tng i ca cỏc alen A, a cho bit cu trỳc di truyn ca mi qun th nh sau: a Qun th 1: 0,64 AA + 0,32 Aa + 0,04 aa = b Qun th 2: 0,91 AA + 0,18 Aa + 0,01 aa = c Qun th 3: 0,49 AA + 0,42 Aa + 0,09 aa = Gii: a Gi p(A): tn s tng i ca alen A q(a) : Tn s tng i ca alen a Ta cú: p(A) + q(a) = p(A) = 0,64 + (0,32 : 2) = 0,8 q(a) = 0,8 = 0,2 b Tng t, ta suy p(A) = 0,9 ; q(a) = 0,1 c Tng t, ta suy p(A) = 0,7 ; q(a) = 0,3 a.2 Trng hp tri khụng hon ton: Dng ny ch cn bit t l kiu hỡnh thỡ ta bit c t l kiu gen, tớnh tn s ta ỏp dng cụng thc trờn Vớ d: bũ, kiu gen AA quy nh bũ lụng en, aa quy nh bũ lụng trng, Aa quy nh bũ lụng lang trng en Mt qun th bũ gm 108 lụng en, 48 lụng trng, 144 lụng lang trng en Tớnh tn s alen A v a ca qun th bũ núi trờn Gii: Cu trỳc di truyn ca qun th bũ núi trờn l: P : 108 AA : 144Aa : 48 aa= 300 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa= D + R x0,36 + 0,48 = = 0,6 p dng cụng thc: p(A) = 2 H + R x0,16 + 0,48 = = 0,4 q(a) = 2N b Hai alen nm trờn NST gii tớnh b.1 Trng hp tri ln hon ton a s cỏc loi ng vt, c u l giao t ch mang alen trờn NST X ó biu hin thnh tớnh trng Do ú, ch cn c trờn s cỏ th cỏi qun th tớnh tn s cỏc alen (vi iu kin tn s ca cỏc alen gii c cỏi nh ) Vớ d: rui gim, A quy nh mt tri hon ton so vi a quy nh mt trng, gen ch liờn kt vi NST gii tớnh X, khụng cú alen trờn Y Mt qun th rui gim cú: 250 c mt trng, 250 c mt , 250 cỏi mt thun chng, 250 cỏi mt d hp Tỡm tn s alen ca qun th trờn Gii: Theo gi thit ta cú: - 250 c mt trng cú kiu gen: XaY cú 250 Xa - 250 c mt cú kiu gen: XAY cú 250 XA - 250 cỏi mt thun chng cú kiu gen: XAXA cú 500 XA - 250 cỏi mt d hp cú kiu gen: XAXa cú 250 XA v 250 Xa Vy tng s alen ca qun th l: 500 alen Xa + 1000 alen XA = 1500 Tn s alen a ca qun th l: 500/1500 = 0,03 Tn s alen A ca qun th l: 1000/1500 = 0,67 b.2 Trng hp tri khụng hon ton Trng hp ny thng cú nhiu kiu gen v kiu hỡnh vỡ mt s gen ch liờn kt trờn NST gii tớnh X khụng cú alen trờn Y nờn c ch cn alen ó biu hin thnh kiu hỡnh Vớ d: loi mốo nh, cp D, d quy nh mu lụng nm trờn NST gii tớnh X (DD: lụng en; Dd: tam th; dd: lụng vng ) Trong qun th mốo Luõnụn ngi ta ghi c s liu v cỏc kiu hỡnh nh sau: Loi Mốo c Mốo cỏi en 311 277 Vng 42 Tam th 54 Tng s 353 338 Tớnh tn s alen iu kin cõn bng? Gii: D Quy c gen: Mốo c: X Y: lụng en XdY: lụng vng Mốo cỏi: XDXD: lụng en XDXd: tam th XdXd: lụng vng Gi p l tn s ca alen D; q l tn s ca alen d: p= x S mốo cỏi en + S mốo cỏi tam th + S mốo c en x S mốo cỏi + S mốo c P = 2x S mốo cỏi vng + S mốo cỏi tam th + S mốo c vng x S mốo cỏi + S mốo c Tng s alen D kiu gen ca mốo cỏi en v mốo c en: 311 + 2(227) + 54 = 919 Tng s alen qun th: 353 + 2(338)= 1029 Tn s ca alen D: 919 : 1029 = 0,893 Tn s ca alen d: 1-0,893 = 0,107 * Xột gen cú ba alen: (gen quy nh cỏc nhúm mỏu h O, A, B cú alen IA, IB, Io) + Gi p(IA): Tn s tng i ca alen IA q(IB): Tn s tng i ca alen IB r(Io): Tn s tng i ca alen Io p(IA) + q(IB) + r (Io) = + S t hp ca alen vi tn s tng i núi trờn theo bng sau: c p(IA) q(IB) r(IO) p2 (IAIA) pq(IAIB) pr (IAIO) pq(IAIB) q2 (IBIB) qr (IBIO) pr (IAIO) qr (IBIO) r2 (IOIO) Cỏi p(IA) q(IB) r(IO) 10 Cỏch gii: + T t l kiu hỡnh ln xut hin F sau Ta suy tn s tng i ca alen ln trc + Sau ú da vo t l kiu hỡnh no cú liờn quan n alen ln núi trờn lp phng trỡnh bc hai ri gii phng trỡnh tỡm nghim hp lớ + Sau cựng ta suy tn s tng i ca alen th ba Bi toỏn 1: Khi kho sỏt v h nhúm mỏu O, A, B ca mt qun th ngi ti mt thnh ph cú 14500 dõn, ú cú 3480 ngi mỏu A; 5057 ngi mỏu B; 5800 ngi mỏu AB; cú 145 ngi mỏu O a Xỏc nh tn s tng i cỏc alen quy nh nhúm mỏu v cu trỳc di truyn ca qun th b Cú bao nhiờu ngi cú mỏu A ng hp? Gii: a T l cỏc nhúm mỏu: Nhúm A = 0,24 Nhúm AB = 0,4 Nhúm B = 0,35 Nhúm O = 0,01 + Gi p:tn s tng i alen IA q: tn s tng i alen IB r: Tn s tng i alen Io p +q + r = (*) Nhúm mỏu A B AB Kiu gen I^I^ + I^Io IBIB + IBIo IAIB IoIo Tn s kiu hỡnh p2 + 2pr = 0,24 q2 + 2qr = 0,35 2pq = 0,4 r2 = 0,01 + Ta cú : r2 = 0,01 = (0,1)2 r = 0,1 + q2 + 2qr + r2 = 0,35 + 0,01 = 0,36 = (0,6)2 + (q + r)2 = (0,6)2 q + r = 0,6 q = 0,6 0,1 = 0,5 T (*) p = (q + r) = (0,5 + 0,1) = 0,4 + Cu trỳc di truyn ca qun th : p2I^I^ + 2prI^I0 + q2IBIB + + 2qrIBI0 + 2pqIAIB + r2I0I0 = 0,16I^I^ + 0,08I^I0 + 0,25IBIB + 0,1IBIo + 0,4 IAIB + 0,01I0I0 = b S lng ngi mỏu A ng hp : 14500 x 0,16 2320 ngi Bi toỏn 2: Khi kho sỏt v nhúm mỏu ca mt qun th ngi cú cu trỳc di truyn sau: 0,25 (IAIA) + 0,20 (IAIo) + 0,09 (IBIB) + 0,12 (IBIo) + 0,30 (IAIB) + 0,04 (IoIo) = Xỏc nh tn s tng i ca cỏc alen IA, IB, Io Gii: A A + Gi : p(I ) : tn s tng i alen I q(IB): tn s tng i alen IB r(I0): tn s tng i alen I0 p(IA) + q(IB) + r(I0) = p(IA) = 0,25 + 0,2/2 +0,3/2 = 0,5 q(IB) = 0,09 + 0,2/2 +0,3/2 = 0,3 11 r(I0) = 1- (0,5 + 0,3) = 0,2 2.2 Bit tn s tng i cỏc Alen, xỏc nh cu trỳc di truyn ca qun th, t l kiu hỡnh Chng minh cu trỳc di truyn ca qun th c cõn bng hay cha cõn bng di truyn Cỏch gii: + Lp bng t hp gia cỏc giao t c v cỏi theo tn s tng i ó cho ta suy kt qu v cu trỳc di truyn v tn s kiu hỡnh + Trng thỏi cõn bng ca qun th biu hin qua tng quan: p2x q2 = (2pq/2)2 + iu kin qun th t trng thỏi cõn bng di truyn: cho ngu phi n lỳc tn s tng i cỏc alen khụng i Bi toỏn1: Trong mt qun th giao phi, A quy nh qu ngt, a quy nh qu chua Vit cu trỳc di truyn ca qun th, xỏc nh t l kiu hỡnh v cho bit trng thỏi cõn bng di truyn ca mi qun th cỏc trng hp sau: a Qun th cú tn s tng i ca alen A = 0,9; a = 0,1 b Qun th cú tn s tng i ca alen a = 0,2 Gii: a P1: (pA + qa) x (pA + qa) F1-1 : p2 (AA) + 2pq (Aa) + q2 (aa) = (0,9)2 AA + (2 x 0,9 x 0,1) Aa + (0,1)2 aa = 0,81 AA + 0,18 Aa + 0,01 aa = T l kiu hỡnh ca qun th : 99% cõy qu ngt : 1% cõy qu chua * Cu trỳc di truyn ca qun th t cõn bng di truyn vỡ : (0,81) x (0,01) = (0,18 : 2)2 = 0,0081 b Tng t, ta cú cỏc ỏp s : + Cu trỳc di truyn ca qun th : 0,64 AA + 0,32 Aa + 0,04aa = + T l kiu hỡnh ca qun th : 96% cõy qu ngt, 4% cõy qu chua + Qun th t trng thỏi cõn bng di truyn Bi toỏn2: Lỳc t trng thỏi cõn bng di truyn, qun th cú tn s tng i ca alen A = 0,6 ; qun th cú tn s tng i ca alen a = 0,3 Qun th no cú t l cỏ th d hp t cao hn v cao bao nhiờu % ? Gii: + Xột qun th : tn s tng i p(A) = 0,6 q(a) = 0,6 = 0,4 Cu trỳc di truyn ca qun th : 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa = + Xột qun th : tn s tng i q(a) = 0,3 p(A) = 0,3 = 0,7 Cu trỳc di truyn qun th : 0,49 AA + 0,42 Aa + 0,09 aa = Vy t l cỏ th d hp t ca qun th cao hn qun th : 0,48 0,42 = 0,06 = 6% Bi toỏn 3: Cho hai qun th giao phi cú cu trỳc di truyn sau : Qun th : 0,6 AA : 0,2Aa : 0,2aa Qun th : 0,0225 AA : 0,2550 Aa : 0,7225 aa a Qun th no t trng thỏi cõn bng di truyn b Mun qun th cha cõn bng di truyn (nu cú) t trng thỏi cõn bng phi cú iu kin gỡ ? Lỳc ú cu trỳc di truyn ca qun th s nh th no ? Gii: a Qun th cha t cõn bng di truyn vỡ : 12 0,6 0,2 (0,2 : 2)2 0,12 0,01 Qun th t cõn bng di truyn vỡ : 0,0225 0,7225 = (0,225 : 2)2 = 0, 01625625 c + Mun qun th t cõn bng di truyn ta cho ngu phi + Tn s tng i cỏc alen ca qun th : p(A) = 0,6 + (0,2 : 2) = 0,7 q(a) = 0,7 = 0,3 + Kt qu ngu phi : 0,49 AA + 0,42 Aa + 0,99 aa = + Lỳc t cõn bng di truyn, cu trỳc di truyn ca qun th nh trờn 2.3 Bit tn s kiu hỡnh ca qun th lỳc cõn bng Xỏc nh tn s tng i ca cỏc Alen ca mt gen Cỏch gii : Da vo t l kiu hỡnh mang tớnh trng ln ca cho, ta xỏc nh tn s tng i ca alen ln trc ri suy tn s tng i ca alen tri sau : q2 (aa) = t l % kiu hỡnh ln q(a) ri suy p(A) = q(a) Bi toỏn 1: Mt qun th lỳa cõn bng di truyn cú 20000 cõy ú cú 4500 cõy thõn thp Bit A quy nh cõy cao, a quy nh cõy thp Xỏc nh: a Tn s tng i cỏc alen b Cu trỳc di truyn ca qun th c S lng cõy lỳa cú kiu gen d hp t Gii: a Gi p(A): tn s tng i ca alen A Q(a): Tn s tng i ca alen a Ta cú: p(A) + q(a) = + Lỳa thõn thp cú kiu gen Aa = 4500/20000 x 100% = 0,0225 q2(aa) = 0,0225 = ( 0,15)2 q(a) = 0,15 p(A) = 0,15 = 0,85 b Cu trỳc di truyn ca qun th lỳc t trng thỏi cõn bng di truyn l : 0,7225 AA + 0,255Aa + 0,0225aa = c S lng cõy cú kiu gen d hp : 20000 x 0,255 = 5100 cõy Bi toỏn 2: g, cho bit cỏc kiu gen : AA quy nh lụng xon nhiu Aa quy nh lụng xon va aa quy nh lụng xon ớt Mt qun th g cú 205 lụng xon nhiu, 290 lụng xon va v lụng xon ớt Cu trỳc di truyn ca qun th g núi trờn cú trng thỏi cõn bng khụng ? Qun th t trng thỏi cõn bng di truyn vi iu kin no ? Xỏc nh cu trỳc di truyn ca qun th t trng thỏi cõn bng Gii: Trng thỏi cõn bng ca qun th : + T l gia cỏc loi kiu hỡnh ca qun th : * G lụng xon nhiu : 41% = 0,41 ; g lụng xon va : 58% = 0,58 * G lụng xon ớt : 1% = 0,01 + Cu trỳc di truyn ca qun th núi trờn : 13 0,41 AA : 0,58Aa : 0,01aa + Cu trỳc di truyn ca qun th ny cha t trng thỏi cõn bng, vỡ : 0,41 x 0,01 (0,58 : 2)2 0,0041 0,0841 iu kin qun th t trng thỏi cõn bng di truyn : + Cho cỏc cỏ th qun th ngu phi + Gi p(A) : Tn s tng i alen A ca qun th P ban u q(a) : Tn s tng i alen a ca qun th P ban u + Ta cú: p(A) + q(a) = p(A) = 0,41 + 0,58/2 = 0,7 q(a) = 0,7 = 0,3 + Kt qu ngu phi gia cỏc cỏ th th h P nh sau: F1: c p(A) q(a) Cỏi 0,7A 0,3a 0,49AA 0,21Aa 0,21Aa 0,09aa Kt qu F1 : 0,49AA : 0,42 Aa : 0,09aa + Cu trỳc di truyn ca qun th F núi trờn t trng thỏi cõn bng di truyn, vỡ: 0,49 X 0,49 = (0,42 : 2)2 = 0,0441 Chng IV KT QU NGHIấN CU ti ó c nghiờn cu t nhiu nm trc õy v ó c dy thớ im lp12A3, 12A4 ca nm hc 2013 - 2014 Kt qu kho sỏt bi kim tra 15 phỳt dy theo nghiờn cu Tng Thc nghim Gii Khỏ Trung bỡnh SL % Yu SL % SL % SL % 39 13 33,33% 18 46,15% 15,38% 5,14% 37 8,11% 18,92% 19 51,35% 21,62% s hc 12A4 i chng 12A3 Bng kt qu nghiờn cu 14 Biu kt qu nghiờn cu - Qua bng v biu trờn ta thy kt qu ca mt lp dy thc nghim cao hn nhiu so vi lp khụng ỏp dng cỏch dy theo nghiờn cu Ta thy rng nm c dng toỏn v phng phỏp gii nhanh bi toỏn ú thỡ kt qu chc chn s cao - cỏc lp thc nghiờm cac em nm kiờn thc chc hn, biờt võn dung kiờn thc, sụ hoc sinh at iờm kha, gioi cao hn v im yu kộm gim hn - Kt qu ny cho thy phn no tỏc dng ca ti 15 PHN TH III KT LUN Qua vic thc nghim trờn lp 12 ban c bn, ú cú lp lm i chng, tụi nhn thy cỏc lp c giỏo viờn phõn loi bi v hng dn cỏch gii quyt cỏc dng bi ú, hc sinh khụng cũn lỳng tỳng bi tp, cỏc em cú hng thỳ gi hc, khụng cũn s bi di truyn qun th Trong vic hng dn hc sinh gii cỏc bi phn di truyn qun th nu giỏo viờn ó phõn dng v xõy dng phng phỏp gii chung cho tng dng thỡ s thun li cho giỏo viờn dy tit gii bi tp, cng nh bi dng hc sinh gii, nh ú tit dy cú tớnh ch ng v to hng thỳ cho hc sinh hn Hc sinh sau ó tip cn vi dng bi v phng phỏp gii mi dng bi thỡ s t tin v lp lun cht ch khụng b bc gii, nh ú hiu qu bi gii cao hn Túm li, hon thin cỏc phng phỏp gii bi cú ý ngha rt ln vic nõng cao cht lng dy v hc Sinh hc Trờn õy ch l mt ni dung nh m tụi mun a mong nhn c ý kin úng gúp ca cỏc bn ng nghip tụi cú th rỳt kinh nghim c sõu sc hn, vic ging dy cú th t cht lng tt hn Tụi xin chõn thnh cm n! Si Ma Cai , thỏng 03 nm 2014 Ngi vit Phan Trng Khng 16 [...]... phân loại bài tập và hướng dẫn cách giải quyết các dạng bài tập đó, học sinh không còn lúng túng trong khi bài tập, các em có hứng thú trong giờ học, không còn sợ bài tập di truyền quần thể Trong việc hướng dẫn học sinh giải các bài tập phần di truyền quần thể nếu giáo viên đã phân dạng và xây dựng phương pháp giải chung cho từng dạng thì sẽ thuận lợi cho giáo viên khi dạy tiết giải bài tập, cũng như... Cấu trúc di truyền quần thể 2 : 0,49 AA + 0,42 Aa + 0,09 aa = 1 Vậy tỉ lệ cá thể dị hợp tử của quần thể 1 cao hơn quần thể 2 : 0,48 – 0,42 = 0,06 = 6% Bài toán 3: Cho hai quần thể giao phối có cấu trúc di truyền sau : Quần thể 1 : 0,6 AA : 0,2Aa : 0,2aa Quần thể 2 : 0,0225 AA : 0,2550 Aa : 0,7225 aa a Quần thể nào đạt trạng thái cân bằng di truyền b Muốn quần thể chưa cân bằng di truyền (nếu có) đạt... bằng di truyền, quần thể 1 có tần số tương đối của alen A = 0,6 ; quần thể 2 có tần số tương đối của alen a = 0,3 Quần thể nào có tỉ lệ cá thể dị hợp tử cao hơn và cao bao nhiêu % ? Giải: + Xét quần thể 1 : tần số tương đối p(A) = 0,6 q(a) = 1 – 0,6 = 0,4 Cấu trúc di truyền của quần thể 1 : 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa = 1 + Xét quần thể 2 : tần số tương đối q(a) = 0,3 p(A) = 1 – 0,3 = 0,7 Cấu trúc di truyền. .. bồi dưỡng học sinh giỏi, nhờ đó tiết dạy có tính chủ động và tạo hứng thú cho học sinh hơn Học sinh sau khi đã tiếp cận với dạng bài tập và phương pháp giải mỗi dạng bài tập thì sẽ tự tin và lập luận chặt chẽ không bỏ bước giải, nhờ đó hiệu quả bài giải cao hơn Tóm lại, hoàn thiện các phương pháp giải bài tập có ý nghĩa rất lớn trong việc nâng cao chất lượng dạy và học Sinh học Trên đây chỉ là một nội... lệ kiểu hình của quần thể 1 : 99% cây quả ngọt : 1% cây quả chua * Cấu trúc di truyền của quần thể 1 đạt cân bằng di truyền vì : (0,81) x (0,01) = (0,18 : 2)2 = 0,0081 b Tương tự, ta có các đáp số : + Cấu trúc di truyền của quần thể 2 : 0,64 AA + 0,32 Aa + 0,04aa = 1 + Tỉ lệ kiểu hình của quần thể 2 : 96% cây quả ngọt, 4% cây quả chua + Quần thể 2 đạt trạng thái cân bằng di truyền Bài toán2: Lúc đạt... cân bằng phải có điều kiện gì ? Lúc đó cấu trúc di truyền của quần thể sẽ như thế nào ? Giải: a Quần thể 1 chưa đạt cân bằng di truyền vì : 12 0,6 0,2 ≠ (0,2 : 2)2 0,12 ≠ 0,01 Quần thể 2 đạt cân bằng di truyền vì : 0,0225 0,7225 = (0,225 : 2)2 = 0, 01625625 c + Muốn quần thể 1 đạt cân bằng di truyền ta cho ngẫu phối + Tần số tương đối các alen của quần thể 1 : p(A) = 0,6 + (0,2 : 2) = 0,7 q(a) = 1 –... chưa cân bằng di truyền Cách giải: + Lập bảng tổ hợp giữa các giao tử đực và cái theo tần số tương đối đã cho ta suy ra kết quả về cấu trúc di truyền và tần số kiểu hình + Trạng thái cân bằng của quần thể biểu hiện qua tương quan: p2x q2 = (2pq/2)2 + Điều kiện để quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền: cho ngẫu phối đến lúc tần số tương đối các alen không đổi Bài toán1: Trong một quần thể giao phối,... quần thể gà nói trên có ở trạng thái cân bằng không ? 2 Quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền với điều kiện nào ? Xác định cấu trúc di truyền của quần thể khi đạt trạng thái cân bằng Giải: 1 Trạng thái cân bằng của quần thể : + Tỉ lệ giữa các loại kiểu hình của quần thể : * Gà lông xoăn nhiều : 41% = 0,41 ; gà lông xoăn vừa : 58% = 0,58 * Gà lông xoăn ít : 1% = 0,01 + Cấu trúc di truyền của quần thể. .. trên : 13 0,41 AA : 0,58Aa : 0,01aa + Cấu trúc di truyền của quần thể này chưa đạt trạng thái cân bằng, vì : 0,41 x 0,01 ≠ (0,58 : 2)2 0,0041 ≠ 0,0841 2 Điều kiện để quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền : + Cho các cá thể trong quần thể ngẫu phối + Gọi p(A) : Tần số tương đối alen A của quần thể P ban đầu q(a) : Tần số tương đối alen a của quần thể P ban đầu + Ta có: p(A) + q(a) = 1  p(A) =... bằng di truyền, cấu trúc di truyền của quần thể 1 như trên 2.3 Biết tần số kiểu hình của quần thể lúc cân bằng Xác định tần số tương đối của các Alen của một gen Cách giải : Dựa vào tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng lặn của đề cho, ta xác định tần số tương đối của alen lặn trước rồi suy ra tần số tương đối của alen trội sau : q2 (aa) = tỉ lệ % kiểu hình lặn q(a) rồi suy ra p(A) = 1 – q(a) Bài toán 1: Một ... phương pháp giải số dạng tập phần di truyền học quần thể sinh học 12 Ban để giúp em dễ dàng làm tập phần Chương III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Một số phương pháp giải tập quần thể tự phối - Nếu: + Gọi d thể. .. phân loại tập hướng dẫn cách giải dạng tập đó, học sinh không lúng túng tập, em có hứng thú học, không sợ tập di truyền quần thể Trong việc hướng dẫn học sinh giải tập phần di truyền quần thể giáo... cách giải tập mảng di truyền học quần thể Bên cạnh thực tế đó, năm gần phần tập di truyền quần thể lại phổ biến đề thi tốt nghiệp THPT, thi đại học, thi học sinh giỏi, …Khi va chạm với dạng tập