Họ tên GV : ………………………… Dạy lớp : ……………… HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012-2013 ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM VÀ LÝ THUYẾT Thời gian làm : 15 phút (Không kể thời gian giao đề ) C - ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (7 điểm) Thầy (cô) đọc kỹ, suy nghĩ khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời từ câu đến câu 14: Câu 1: Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định tên trường, biển tên trường phân cấp quản lí quy định điều ? a Điều điều b Điều điều c Điều điều Câu 2: Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định Tổ chuyên môn gồm thành phần ? a Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục Mỗi tổ có thành viên Tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ thành viên trở lên có tổ phó b Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục Mỗi tổ có thành viên Tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ thành viên trở lên có tổ phó c Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục Mỗi tổ có thành viên Tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ thành viên trở lên có tổ phó Câu 3: Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định điều 42 Quyền học sinh, có quyền: a quyền b quyền c quyền Câu 4: Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định điều môn đánh giá nhận xét lớp 4,5 là: a Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục, Thủ công b Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục c Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật Câu 5: Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định xét hoàn thành chương trình tiểu học là: a Những học sinh lớp có đủ điều kiện quy định khoản 1, Điều 11 Thông tư Hiệu trưởng xác nhận học bạ: Hoàn thành chương trình tiểu học b Những học sinh lớp có đủ điều kiện quy định khoản 1, Điều 12 Thông tư Hiệu trưởng xác nhận học bạ: Hoàn thành chương trình tiểu học c Những học sinh lớp có đủ điều kiện quy định khoản 1, Điều 13 Thông tư Hiệu trưởng xác nhận học bạ: Hoàn thành chương trình tiểu học Câu 6: Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Ban hành kèm theo Thông tư số: a Ban hành kèm theo Thông tư số 35/2009/TT- BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo b Ban hành kèm theo Thông tư số 36/2009/TT- BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo c Ban hành kèm theo Thông tư số 37/2009/TT- BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Câu 7: Thông tư số 36/2009/TT- BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tiêu chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ quy định học sinh là: a Huy động 98% trở lên số trẻ em độ tuổi vào lớp 1; Có 90% trở lên số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học lớp tiểu học Có 50% trở lên số học sinh học – 10 buổi/tuần b Huy động 99% trở lên số trẻ em độ tuổi vào lớp 1; Có 80% trở lên số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học lớp tiểu học Có 50% trở lên số ọc sinh học – 10 buổi/tuần c Huy động 100% trở lên số trẻ em độ tuổi vào lớp 1; Có 95% trở lên số trẻ em độ tuổi 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học lớp tiểu học Có 50% trở lên số ọc sinh học – 10 buổi/tuần Câu Mục đích việc ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học gì? a Làm sở để xây dựng, đổi nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá lực nghề nghiệp, từ xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện phấn đấu b Làm sở để đánh giá giáo viên tiểu học năm phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học c Làm sở để giáo viên đăng kí giáo viên dạy giỏi cấp d Ý a ý b Câu Tiêu chí “Có khả soạn đề kiểm tra theo yêu cầu đạo chuyên môn, đạt chuẩn kiền thức, kỹ môn học phù hợp với đối tượng học sinh” thuộc lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học? a Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống b Kiến thức c Kỹ sư phạm d Không thuộc lĩnh vực Câu 10 Một giáo viên có hành vi xâm phạm thân thể học sinh, giáo viên nhận lỗi với gia đình học sinh trước hội đồng trường Giáo viên nên tự đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp là: a Trung bình b Tốt c Khá d Kém Câu 11: Theo qui định chuẩn kiến thức, kĩ năng, mức độ đạt kĩ đọc thành tiếng học sinh lớp thời điểm cuối kỳ I bao nhiêu? a Khoảng 40 tiếng/phút b Khoảng 45 tiếng/phút c Khoảng 50 tiếng/phút d Khoảng 55 tiếng/phút Câu 12: Tổng hai số 224 Biết a 64 160 1 số thứ số thứ hai Tìm hai số đó? b 74 150 c 84 140 d 94 130 Câu 13: Tỉnh Tây Nguyên đường biên giới quốc gia ? a Đăk Lăk b Gia Lai c Lâm Đồng d Kon Tum Câu 14: Theo qui định chuẩn kiến thức, kĩ năng, mức độ đạt kĩ viết tả học sinh lớp 5, thời điểm Giữa học kỳ II bao nhiêu? a Khoảng 85 chữ/15 phút b Khoảng 90 chữ/15 phút c Khoảng 95 chữ/15 phút d Khoảng 100 chữ/15 phút II PHẦN TỰ LUẬN: (3 điểm) Câu 1: Qua đợt tập huấn phương pháp dạy học tích cực Thầy (cô) nêu lại kĩ thuật áp dụng dạy học tích cực ? (1điểm) Câu 2: Hiện tỉ lệ học sinh yếu trường ta cao Để khắc phục tình trạng Thầy (cô) trình bày biện pháp việc làm cụ thể nâng cao chất lượng học sinh? (2 điểm) Bài làm: ĐỀ C HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN THAM GIA HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG I PHẦN THI TRẮC NGHIỆM: (7 điểm) Mỗi câu trả lời ghi 0,5 điểm Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Câu c Câu Câu a Câu Câu b Câu 10 Câu b Câu 11 Câu a Câu 12 Câu b Câu 13 Câu a Câu 14 II PHẦN TỰ LUẬN: (3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Trả lời: Các kĩ thuật dạy học tích cực là: Kĩ thuật chia nhóm Kĩ thuật giao nhiệm vụ Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật khăn trải bàn Kĩ thuật phòng tranh Kĩ thuật công đoạn Kĩ thuật mảnh ghép Kĩ thuật động não Kĩ thuật trình bày phút 10.Kĩ thuật chúng em biết ba 11.Kĩ thuật hỏi trả lời 12.Kĩ thuật hỏi chuyên gia 13.Kĩ thuật sơ đồ tư 14.Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ 15.Kĩ thuật viết tích cực 16.Kĩ thuật đọc hợp tác 17.Kĩ thuật nói cách khác 18.Kĩ thuật phân tích phim 19.Kĩ thuật tóm tắt nội dung tài liệu theo nhóm 20.Kĩ thuật KWL Đáp án d b d b c c d Câu 2: điểm: a) Những biện pháp để nâng cao chất lượng học sinh ? (1điểm) - Thực chương trình, kế hoạch dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ - Thực tốt việc điều chỉnh nội dung dạy học - Đổi phương pháp dạy học Sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Phụ đạo hs yếu để củng cố kiến thức - Quan tâm đến công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Xây dựng cho hs tình cảm yêu trường, mến bạn tạo động lực để em hăng hái thi đua học tập Giáo dục kĩ sống cho hs - Kiểm tra đánh giá kết giảng dạy gv học tập hs b) Việc làm cụ thể nâng cao chất lượng học sinh? (1điểm) - Duy trì sĩ số - Thực tiễn giảng dạy tiết học - Khảo sát, thống kê đối tượng học sinh - Phân tích chất lượng học sinh - Phân luồng đối tượng học sinh để tiến hành phụ đạo, bồi dưỡng - Lập sổ theo dõi - Sau đợt kiểm tra định kì có phân tích chất lượng học sinh Đối chiếu, so sánh qua giai đoạn Nhận xét, đánh giá - Tham gia dự giờ, thăm lớp đồng nghiệp, rút kinh nghiệm nâng cao tay nghề - Phát huy lương tâm trách nhiệm nhà giáo - Liên hệ với PHHS kịp thời kết học tập em - Phối hợp chặt chẽ ba lực lượng: Nhà trường – gia đình – xã hội ... cao chất lượng học sinh? (2 điểm) Bài làm: ĐỀ C HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN THAM GIA HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG I PHẦN THI TRẮC NGHIỆM: (7 điểm) Mỗi câu trả lời ghi... giá giáo viên tiểu học năm phục vụ công tác quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học c Làm sở để giáo viên đăng kí giáo viên dạy giỏi cấp d Ý a ý b Câu Tiêu chí “Có khả soạn đề kiểm. .. ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học gì? a Làm sở để xây dựng, đổi nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá lực nghề nghiệp, từ xây dựng