PHÒNG GD&ĐT HOÀNG MAI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THỊ XÃ THỨC CẤP THCS ĐỀ CHÍNH NĂM HỌC 2013-2014 Môn: MỸ THUẬT Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) - Câu (4,0 điểm) Anh (chị) cho biết mục tiêu môn Mỹ thuật nhà trường phổ thông cấp học Trung học sở Câu (4,5 điểm) Thông qua tác giả, tác phẩm tiêu biểu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975, anh (chị) đánh giá thành tựu mỹ thuật giai đoạn Câu (3,0 điểm) Anh (chị) trình bày tóm tắt giai đoạn phát triển mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng Câu (8,5 điểm) Anh (chị) vẽ tranh với đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 (Chất liệu màu tự chọn khổ giấy A4) -Hết - Họ tên giáo viên dự thi SBD: -(Cán coi thi không giải thích thêm, giáo viên dự thi không sử dụng tài liệu) PHÒNG GDĐT HOÀNG MAI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THỊ XÃ CẤP THCS NĂM HỌC 2013 - 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN MỸ THUẬT Câu ( điểm ) - Ý ( 1,0 điểm ) Giáo dục thẩm mỹ cho HS, tạo điều kiện cho em tiếp xúc, làm quen thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên, tác phẩm mỹ thuật ; biết cảm nhận tạo đẹp, qua vận dụng hiểu biết đẹp vào sống sinh hoạt học tập - Ý ( 1,0 điểm ) Cung cấp cho HS lượng kiến thức định mĩ thuật , giúp em hiểu đẹp đường nét , mảng hình , đậm nhạt , màu sắc , bố cục đồng thời hoàn thành tập lỳ thuyết thực hành - Ý ( 1,0 điểm ) Phát triển khả quan sát , nhận xét , tư sáng tạo HS - Ý ( 1,0 điểm ) Góp phần phát HS có khiếu mỹ thuật , tạo điều kiện cho em phát triển tài Câu ( 4,5 điểm ) Ý ( 3,0 điểm ) Những tác giả tác phẩm tiêu biểu Yêu cầu kể tên tác phẩm / tác giả / thể loại ( ý = 0,5 điểm ) Ví dụ: - Trái tim nòng súng (1963 – sơn mài ) họa sỹ Huỳnh Văn Gấm - Con đọc bầm nghe ( 1955 – tranh lụa ) họa sỹ Trần Văn Cẩn - Mùa xuân ( 1960 – khắc gỗ ) họa sỹ Đinh trọng Khang - Một buổi cày ( 1960 – sơn dầu ) họa sỹ Lưu Công Nhân - Đền voi phục ( 1957 – bột màu ) họa sỹ Văn Giáo - Võ Thị Sáu ( 1956 – điêu khắc ) Diệp Minh Châu Ý ( 1,5 điểm ) có ba thành tựu bản, nêu thành tựu 0,5 điểm - Đây giai đoạn họa sỹ có nhiều tác phẩm lớn với nội dung, đề tài phong phú ( chiến tranh cách mạng, sản xuất nông nghiệp, văn hóa giáo dục) - Mỹ thuật phát triến chiều sâu lẫn chiều rộng đào tạo đội ngũ đông đảo họa sỹ sáng tác - Các tác phẩm thể nhiều chất liệu khác : sơn mài, sơn dầu, khắc gỗ, lụa, bột màu, điêu khắc Câu ( 3,0 điểm ) Có giai đoạn, nêu giai đoạn ( điểm ) - Giai đoạn đầu ( kỷ XIV ) thời kỳ đánh dấu bước chập chững cho xu thực với hai trung tâm lớn Phơ-lo-răng-xơ Xiên-nơ với hai họa sỹ Xima-buy Giốt-tô - Giai đoạn tiền Phục hưng ( kỷ XV ) giai đoạn họa sỹ thường dùng đề tài tôn giáo với nhân vật kinh thánh, đề tài lịch sử với nhân vật huyền thoại - Giai đoạn Phục hưng cực thịnh ( kỷ XVI ) giai đoạn mỹ thuật Ý phát triển đến đỉnh cao cân bằng, sáng mẫu mực - Câu ( 8,5 điểm ) Thể nội dung tranh sáng, rõ với đề tài ngày 20/11 = 1,5 điểm Bố cục đẹp = điểm Hình ảnh sinh động đẹp mắt = điểm Màu sắc hài hòa có nội dung = điểm Hoàng Mai, ngày 08 tháng 12 năm 2013 ...PHÒNG GDĐT HOÀNG MAI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THỊ XÃ CẤP THCS NĂM HỌC 2013 - 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN MỸ THUẬT Câu ( điểm ) - Ý ( 1,0 điểm ) Giáo dục thẩm mỹ cho HS, tạo điều kiện... – tranh lụa ) họa sỹ Trần Văn Cẩn - Mùa xuân ( 1960 – khắc gỗ ) họa sỹ Đinh trọng Khang - Một buổi cày ( 1960 – sơn dầu ) họa sỹ Lưu Công Nhân - Đền voi phục ( 1957 – bột màu ) họa sỹ Văn Giáo. .. - Đây giai đoạn họa sỹ có nhiều tác phẩm lớn với nội dung, đề tài phong phú ( chiến tranh cách mạng, sản xuất nông nghiệp, văn hóa giáo dục) - Mỹ thuật phát triến chiều sâu lẫn chiều rộng đào