Bài giảng luyện tập tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học

Nồng độ Áp suất Nhiệt độ Diện tích Chất xúc tácbề mặt Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng hoá học 5 yếu tố A.. TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG  Khái niệm  Các yếu tố ảnh hưởng... Tăng nhiệt độTăng nồng

Bài 51: LUYỆN TẬP TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG

& CÂN BẰNG HÓA HỌC

A KIẾN THỨC CẦN NẮM

B BÀI TẬP

I TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG

II CÂN BẰNG HOÁ HỌC

Nồng độ Áp suất Nhiệt độ Diện tích Chất xúc tác

bề mặt Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng hoá học (5 yếu tố)

A KIẾN THỨC CẦN NẮM

I TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG

 Khái niệm

 Các yếu tố ảnh hưởng

Tăng nhiệt độ

Tăng nồng độ chất tham gia

Tăng áp suất

Tăng diện tích bề mặt

Dùng xúc tác thích hợp

Tốc độ phản ứng sẽ thay đổi như thế nào khi ta:

 Tốc độ pư tăng

Hãy cho biết người ta sử dụng yếu tố nào để tăng tốc độ phản ứng trong các trường hợp sau?

1 Rắc men vào cơm để ủ thành rượu

2 Đập nhỏ đá vôi để nung vôi

3 Nén hỗn hợp N2 và H2 ở áp suất cao để tổng hợp NH3

4 Dùng lò thổi thổi thêm không khí vào lò

Dùng xúc tác thích hợp Tăng diện tích bề mặt Tăng áp suất

Tăng nồng độ khí O2

Bài tập 1:

Trong các cặp phản ứng sau, phản ứng nào có tốc độ lớn hơn?

1 Bột Fe + CuSO4 2M và bột Fe + CuSO4 4M ở cùng nhiệt độ

2 Bột Zn + CuSO4 2M ở 500C và bột Zn + CuSO4 2M ở 250C

3 Zn hạt + CuSO4 2M và Zn bột + CuSO4 2M ở cùng nhiệt độ

4 Nung KClO3 bột ở nhiệt độ cao

và nung KClO3 bột ở nhiệt độ cao có MnO2 xúc tác

Bài tập 2:

Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng hoá học (3 yếu tố)

II CÂN BẰNG HOÁ HỌC

 Cân bằng hoá học là gì?

 Hằng số cân bằng Kc

 Các yếu tố ảnh hưởng

Phụ thuộc:

Biểu thức: Kc =

nhiệt độ

[sản phẩm] [tác chất]

hscb hscb

Nhiệt độ tăng

Cân bằng chuyển dịch theo chiều

giảm

giảm

Nồng độ

tăng

giảm

 Các yếu tố ảnh hưởng

thu nhiệt (∆H > 0)

toả nhiệt (∆H < 0)

giảm mol khí

tăng mol khí

giảm nồng độ

tăng nồng độ

Bài tập 3: Cho phương trình phản ứng:

2NO2(k) N2O4(K) H = - 58 kJ Cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều nào nếu:

1 Tăng nhiệt độ

2 Giảm nhiệt độ

3 Tăng áp suất

4 Giảm áp suất

5 Tăng nồng độ NO2

6 Giảm nồng độ NO2

THUẬN

NGHỊCH

toả nhiệt

Bài tập 4: Cho cân bằng:

CaCO3(r) CaO(r) + CO2(k) H = 178 kJ

Hãy đề nghị cách làm để phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận, thu được nhiều CaO với chất lượng tốt và giá thành rẻ

 Giảm nồng độ CO 2 bằng cách liên tục cho CO 2 thoát ra khỏi lò

 Đốt nóng liên tục (nhiệt độ duy trì khoảng 900 0 C)

thu nhiệt

Câu 1: Yếu tố nào sau đây luôn không làm cân bằng chuyển dịch

Câu 2: trong đèn xì axetilen, người ta dùng O2 thay cho không khí để đốt cháy Axetilen cho ngọn lửa nhiệt độ cao hơn Yếu tố nào đã được vận dụng để làm tăng tốc độ phản ứng?

Câu 3: Trong công đoạn sản xuất SO3, để sản xuất axit

H2SO4 có cân bằng sau:

2SO2(k) + O2(k) 2SO3(k) H < 0

Nhiệt độ của phản ứng ở khoảng 4500C, cung cấp nhiệt cho phản ứng nhằm:

A.Tăng tốc độ phản ứng

B để phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận

C để phản ứng chuyển dịch theo chiều nghịch

D A và B đều đúng

Câu 4: người ta chẻ nhỏ củi để đun nấu nhằm

A Tăng diện tích tiếp xúc B dễ cho vào lò

14

Câu 5: cho cân bằng:

FeO(r) + CO(k) Fe(r) + CO2(k) Khi tăng áp suất của hệ, cân bằng sẽ:

A chuyển dịch theo chiều thuận

C Cân bằng không chuyển dịch

B chuyển dịch theo chiều nghịch

D đáp án B và C đều đúng

Câu 6: Trong những điều khẳng định dưới đây, điều nào phù hợp với một phản ứng thuận nghịch đang ở trạng thái cân bằng

A phản ứng thuận đã dừng

B phản ứng nghịch đã dừng

C nồng độ các chất sản phẩm và nồng độ các chất phản ứng bằng nhau

D tốc độ của phản ứng thuận và nghịch bằng nhau

Câu 7: Cho phản ứng thực hiện trong bình kín:

H2 (k)+ I2 (k) 2HI(k)

Yếu tố nào sau đây làm chuyển dịch cân bằng:

A Tăng nhiệt độ

B Tăng áp suất

C Tăng thể tích bình phản ứng

D cả 3 yếu tố trên

Câu 8: quá trình sản xuất NH3, trong công nghiệp dựa trên phản ứng:

2N2(k) + 3H2(k) 2NH3(k) H = - 92kJ Nồng độ NH3 cân bằng sẽ lớn hơn khi:

A nhiệt độ và áp suất đều giảm

D nhiệt độ giảm, áp suất tăng

B nhiệt độ và áp suất đều tăng

C nhiệt độ tăng, áp suất giảm

Câu 9: Chất xúc tác

A Không ảnh hưởng gì đến phản ứng thuận nghịch

B Làm cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận

C Làm cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch

D Không làm chuyển dịch cân bằng mà chỉ rút ngắn thời gian để thiết lập trạng thái cân bằng