PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM

PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM Mục tiêu nội dung môn học • Mục tiêu: kết thúc môn học, SV xây dựng đề cương phân tích kết nghiên cứu khoa học • Nội dung: Xây dựng đề cương nghiên cứu Thiết kế thí nghiệm thu thập số liệu thí nghiệm Áp dụng thống kê phân tích kết thí nghiệm Phương pháp nghiên cứu môn học • Phương pháp nghiên cứu – Thảo luận để hiểu sâu vấn đề – Thuyết trình – Thực hành để có kỹ • Phương pháp đánh giá kết – Tham gia thảo luận, chuyên cần 10% – Kết thực hành 30% – Thi vấn đáp có sử dụng phần mềm thống kê 60% XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Sản phẩm nghiên cứu khoa học • Đọc báo cáo nghiên cứu khoa học • Cho biết tóm tắt – Nội dung cần thiết mục báo cáo Nội dung báo cáo khoa học Báo cáo khoa học – – Là sản phẩm nghiên cứu khoa học, Gồm nội dung sau: Đặt vấn đề a) Vấn đề lý nghiên cứu b) Cơ sở mục đích nghiên cứu Nội dung phương pháp nghiên cứu Kết đạt Kết luận đề nghị Đề cương nghiên cứu khoa học • Giống thiết kế nhà • Phải có trước thực nghiên cứu • Trả lời câu hỏi – Cái gì? Tại sao? Để làm gì? Như nào? Mong đợi gì? • Cho biết – Vấn đề, sở, mục đích, nội dung, phương pháp, kết dự kiến nghiên cứu Xác định vấn đề nghiên cứu Từ báo cáo đọc, nhóm xác định • Cơ sở thực tiễn khoa học vấn đề nghiên cứu • Mục đích nghiên cứu Xác định vấn đề nghiên cứu • Vấn đề nghiên cứu xuất phát từ – Cơ sở thực tế: vấn đề cần giải quyết/nhu cầu thực tế sản xuất – Cơ sở khoa học: thành tựu khoa học giải vấn đề nêu • Căn để xác định vấn đề nghiên cứu – Phân tích trạng (cây vấn đề) – Thành tựu khoa học công bố Cây vấn đề Năng suất đậu tương thấp Giống chưa phù hợp Sâu bệnh nhiều Phân bón chưa hợp lý nhiều phân hoá học 10 Mỗi luống khối 145 Thí nghiệm bố trí theo khối 146 Ô thí nghiệm giống lúa 147 Xác định ô thí nghiệm 148 Ô thí nghiệm lúa 149 Ô thí nghiệm bố trí khối 150 Thí nghiệm bố trí kiểu khối 151 Tên cho công thức ô thí nghiệm 152 153 Thí nghiệm đậu tương 154 Các ô thí nghiệm khối 155 Các khối 156 Các ô thí nghiệm đậu tương 157 Các khối 158 Tài liệu tham khảo Đỗ Thị Ngọc Oanh, Hoàng Văn Phụ, Nguyễn Thế Hùng, Nguyễn Thị Bích Thảo (2004) Giáo trình phương pháp thí nghiệm đồng ruộng NXB Nông nghiệp Hoàng Văn Phụ, Đỗ Thị Ngọc Oanh (2002) Giáo trình phương pháp nghiên cứu trồng trọt NXB Nông nghiệp, Đỗ Văn Xê (1994) Giới thiệu kinh tế lượng Đại Học Cần Thơ Gomez K A and Gomez A A (1976) Statistical Procedures for Agricultural Research A Wiley-Interscience New York Malmfors B; Garnsworthy P and Grossman M (2006) Writing and presenting scientific parpers 2nd edition Nottingham Universisty press Thomas L M and Jackson H F (1978) Agricultural Experimentation Design and Analysis John Wiley & Sons Inc., Canada 159 [...]... SỐ KHÁI NiỆM VỀ THÍ NGHIỆM 21 Nhân tố và công thức thí nghiệm Ví dụ • Nghiên cứu khả năng thích ứng của 2 giống ngô VN4 và VN5 tại Thái Nguyên – Nhân tố thí nghiệm: giống – Công thức thí nghiệm: giống VN4 và VN5 • Ảnh hưởng của các mức đạm bón đến năng suất giống ngô VN4 – Nhân tố thí nghiệm: phân bón – Công thức thí nghiệm: các mức N bón 22 Nhân tố và công thức thí nghiệm Nhân tố thí nghiệm – Là vấn... nhiên vào ô thí nghiệm, mẫu được chọn ngẫu nhiên - Để đại diện, áp dụng được phân tích thống kê kết quả Sai khác duy nhất: Giữa các ô thí nghiệm, chỉ có nhân tố thí nghiệm là khác nhau còn các nhân tố khác phải đồng đều, - Để so sánh và đánh giá được 34 BỐ TRÍ CÔNG THỨC THÍ NGHIỆM 35 Nhân tố thí nghiệm và nhân tố phi thí nghiệm Thí nghiệm: So sánh 2 giống ngô VN4 và VN5 • Giống là nhân tố thí nghiệm •... vấn đề cần nghiên cứu Công thức thí nghiệm – Là các mức của nhân tố thí nghiệm – Là một kỹ thuật cần được xác định ảnh hưởng của nó tới đối tượng nghiên cứu 23 Nhân tố và công thức thí nghiệm Luyện tập • Từ báo cáo đã đọc, cho biết nhân tố và công thức thí nghiệm • Xác định nhân tố và công thức thí nghiệm cho nghiên cứu nhóm xây dựng 24 Nhân tố thí nghiệm và công thức thí nghiêm Nghiên cứu ảnh hưởng... công thức thí nghiệm Chỉ tiêu nghiên cứu 3 Nội dung và phương pháp nghiên cứu 4 Dự kiến kết quả và cách xử lý/trình bày kết quả 32 Bài tập nhóm • Xây dựng một đề cương nghiên cứu • Trình bày và thảo luận cả lớp 33 Nguyên tắc cơ bản của làm thí nghiệm Nhắc lại: sự lặp lại của công thức và lấy mẫu để: - Đảm bảo chính xác, áp dụng thống kê trong phân tích kết quả và xác định sai số của thí nghiệm Ngẫu... thuộc • Biến độc lập là công thức thí nghiệm • Biến độc lập – Là những đặc điểm của đối tượng nghiên cứu mà theo giả thuyết, chúng sẽ thay đổi ứng với mỗi mức độ của nhân tố thí nghiệm – Là những đặc điểm cần theo dõi để chứng minh giả thiết – Được gọi là chỉ tiêu nghiên cứu 27 Biến phụ thuộc và chỉ tiêu nghiên cứu Thí nghiệm bón phân vi sinh cho đậu tương • Nhân tố thí nghiệm là phân vi sinh • Những... và nhân tố phi thí nghiệm Thí nghiệm: So sánh 2 giống ngô VN4 và VN5 • Giống là nhân tố thí nghiệm • Điều kiện trồng và chăm sóc cho 2 giống như nhau, đó là nhân tố phi thí nghiệm Xác định nhân tố thí nghiệm và phi thí nghiệm cho thí nghiệm đậu tương 36 ... thế nào? 5 Xây dựng giả thuyết Đưa ra giả thuyết để giải thích vấn đề 6 Làm thí nghiệm Tạo và thu thập số liệu để kiểm tra giả thuyết 7 Phân tích kết quả thí nghiệm Dùng số liệu để chứng minh làm rõ vấn đề 8 Tổng hợp, kết luận và khuyến cáo Viết báo cáo, rút ra kết luận và khuyến cáo (áp dụng được chưa hay cần nghiên cứu tiếp)? 17 Các phương pháp nghiên cứu khoa học • Điều tra: thu thập số liệu từ... nghiệp • Làm thí nghiệm: – Tạo số liệu để kiểm tra giả thuyết 18 Tổng quan tài liệu • Là thu thập, đọc và phân tích những kết quả nghiên cứu và sản xuất liên quan đến vấn đề nghiên cứu • Nhằm làm rõ lý do cần nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu đã chọn 19 Tổng quan tài liệu • Nội dung bao gồm những vấn đề liên quan tới vấn đề nghiên cứu, như – Tầm quan trọng, kết quả đã đạt được, phương pháp nghiên... nhóm xây dựng 24 Nhân tố thí nghiệm và công thức thí nghiêm Nghiên cứu ảnh hưởng của phân ví sinh tới đậu tương • Nhân tố thí nghiệm: phân vi sinh • Công thức thí nghiệm: 5 mức bón 1 0 kg/m2 2 0,1 kg/m2 3 0,15 kg/m2 4 0,2 kg/m2 5 2,5 kg/m2 25 Biến độc lập và biến phụ thuộc Trong thí nghiệm nêu trên • Các mức bón phân được gọi là biến độc lập vì – Ấn định một cách độc lập • Những đặc điểm sinh trưởng phát... cứu Có thể có nhiều nghiên cứu, với mục đích khác nhau nhằm phục vụ một mục tiêu Ví dụ: Nghiên cứu ảnh hưởng của phân vi sinh tới đậu tương nhằm nâng cao năng suất và bảo vệ cải tạo đất Nghiên cứu biện pháp che tủ đất bằng rơm rạ cho đậu tương nhằm tăng năng suất và bảo vệ cải tạo đất 14 Mục đích và nội dung nghiên cứu Xác định một vấn đề nghiên cứu cho biết • Tên • Mục đích • Làm thế nào đạt được mục ... nhân tố thí nghiệm • Điều kiện trồng chăm sóc cho giống nhau, nhân tố phi thí nghiệm Xác định nhân tố thí nghiệm phi thí nghiệm cho thí nghiệm đậu tương 36 Nhân tố thí nghiệm nhân tố phi thí nghiệm. .. nhân tố thí nghiệm • Điều kiện trồng chăm sóc khác nhân tố phi thí nghiệm 37 Nhân tố thí nghiệm nhân tố phi thí nghiệm • Nhân tố thí nghiệm nhân tố thay đổi ô thí nghiệm • Nhân tố phi thí nghiệm. .. Nhân tố thí nghiệm: phân bón – Công thức thí nghiệm: mức N bón 22 Nhân tố công thức thí nghiệm Nhân tố thí nghiệm – Là vấn đề cần nghiên cứu Công thức thí nghiệm – Là mức nhân tố thí nghiệm –