Câu 1 quy luật giửa đấu tranh và mặt đối lập

Câu 1: Quy luật giửa đấu tranh mặt đối lập Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập quy luật quan trọng – hạt nhân phép biện chứng vật Quy luật vạch nguồn gốc, động lực vận động, phát triển Nội dung quy luật - Tất vật, tượng chứa đựng mặt trái ngược nhau, tức mặt đối lập tồn Các mặt đối lập vật vừa thống vừa đấu tranh với tạo thành nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật Phép biện chứng vật đưa sử dụng khái niệm: mặt đối lập, mâu thuẫn biện chứng, thống mặt đối lập, đấu tranh mặt đối lập để diễn đạt mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập thân vật – tạo thành nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật - Mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập + Sự thống đấu tranh mặt đối lập hai xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như mâu thuẫn biện chứng bao hàm “sự thống nhất” lẫn “đấu tranh” mặt đối lập Sự thống gắn liền với đứng im, với ổn định tạm thời vật Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển + Sự phát triển vật, tượng gắn liền với trình hình thành, phát triển giải mâu thuẫn Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ mà thể thống cũ thay thể thống mới; vật cũ vật đời thay Câu 2: Nội dung ý nghĩa quy luật đấu tranh mặt đối lập Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập quy luật quan trọng – hạt nhân phép biện chứng vật Quy luật vạch nguồn gốc, động lực vận động, phát triển Nội dung quy luật - Tất vật, tượng chứa đựng mặt trái ngược nhau, tức mặt đối lập tồn Các mặt đối lập vật vừa thống vừa đấu tranh với tạo thành nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật Phép biện chứng vật đưa sử dụng khái niệm: mặt đối lập, mâu thuẫn biện chứng, thống mặt đối lập, đấu tranh mặt đối lập để diễn đạt mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập thân vật – tạo thành nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật - Mối quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập + Sự thống đấu tranh mặt đối lập hai xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như mâu thuẫn biện chứng bao hàm “sự thống nhất” lẫn “đấu tranh” mặt đối lập Sự thống gắn liền với đứng im, với ổn định tạm thời vật Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển + Sự phát triển vật, tượng gắn liền với trình hình thành, phát triển giải mâu thuẫn Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt đối lập quy định thay đổi mặt tác động làm cho mâu thuẫn phát triển Khi hai mặt đối lập xung đột gay gắt đủ điều kiện, chúng chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn giải Nhờ mà thể thống cũ thay thể thống mới; vật cũ vật đời thay Ý nghĩa phương pháp luận - Vì mâu thuẫn nguồn gốc, động lực vận động, phát triển vật khách quan thân vật nên cần phải phát mâu thuẫn vật cách phân tích vật tìm mặt, khuynh hướng trái ngược mối liên hệ, tác động lẫn chúng - Phải biết phân tích cụ thể mâu thuẫn cụ thể, biết phân loại mâu thuẫn tìm cách giải cụ thể mâu thuẫn - Phải nắm vững nguyên tắc giải mâu thuẫn – phù hợp với loại mâu thuẫn, trình độ phát triển mâu thuẫn Không điều hòa mâu thuẫn Phải tìm phương thức, phương tiện lực lượng để giải mâu thuẫn điều kiện chín muồi Câu Nội dung ý nghĩa cua cặp phạm trù cai chung riêng, chất tượng chung riêng KN: Cái riêng phạm trù triết học dùng để vật, tượng, trình định Cái chung phạm trù triết học dùng để thuộc tính, mặt, yếu tố, quan hệ… tồn phổ biến nhiều vật, tượng Trong mối vật, chung tồn đơn Cái đơn đặc tính, tính chất tồn vật, tượng mà không lặp lại vật, tượng khác b Quan hệ biện chứng riêng với chung: - Cái riêng chung tồn khách quan, biểu tính thực tất yếu, độc lập với ý thức người - Cái chung tồn riêng, thông qua riêng mà biểu tồn mình; chung không tồn biệt lập, tách rời riêng mà phải tồn riêng cụ thể, xác định - Cái riêng tồn mối liên hệ với chung Không có riêng tồn độc lập, tuyệt đối tách rời chung mà tất yếu phải tồn mối liên hệ với chung - Cái riêng toàn bộ, phong phú, đa dạng chung; chung phận sâu sắc, chất riêng riêng tổng hợp chung đơn nhất, chung biểu tính phổ biến, tính quy luật nhiều riêng - Cái riêng đơn chuyển hóa lẫn điều kiện định: Cái đời: từ đơn - đặc thù - phổ biến Cái cũ theo đường chuyển hóa ngược lại c Ý nghĩa phương pháp luận: - Vì riêng tồn mối liên hệ với chung nên không tuyệt đối hóa riêng (lợi ích riêng cá nhân, gia đình, tôn giáo, dân tộc, v.v ) - Vì chung tồn riêng, thông qua riêng, nên muốn tìm chung (bản chất, quy luật, sách, v.v ) phải thông qua việc nghiên cứu riêng Mặt khác, áp dụng chung vào riêng cần phải tính đến đặc điểm điều kiện tồn cụ thể riêng - Tôn trọng tính đa dạng phong phú riêng, đồng thời phải tôn trọng nguyên tắc chung - Tạo điều kiện để riêng đơn chuyển hóa quy luật để thúc đẩy đời phát triển tiêu diệt cũ, lỗi thời Bản chất tượng a Khái niệm Bản chất phạm trù triết học dùng để tổng hợp tất mặt, mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định bên quy định vận động phát triển vật, tượng Hiện tượng phạm trù triết học dùng để biểu mặt, mối liên hệ điều kiện xác định Hiện tượng biểu bên chất c Quan hệ biện chứng chất tượng: - Bản chất tượng tồn khách quan, hai mặt vừa thống nhất, vừa đối lập vật Sự thống chất tượng biểu chỗ: Bản chất biểu thành tượng định.Còn tượng biểu chất định.Không có chất tách rời tượng tượng lại không biểu chất - Bản chất định tượng Bản chất tượng Bản chất thay đổi tượng thay đổi theo Sự đối lập chất tượng thể chỗ: Bản chất chung, tất yếu, tượng riêng biệt, phong phú đa dạng Bản chất bên trong, tượng bên Bản chất tương đối ổn định, tượng thường xuyên biến đổi c Ý nghĩa phương pháp luận - Trong nhận thức, không dừng lại tượng mà phải sâu tìm chất Phải thông qua nhiều tượng khác nhận thức chất - Bản chất phản ánh tính tất yếu, tính quy luật nên nhận thức thực tiễn cần phải vào chất không vào tượng đánh giá đầy đủ, xác vật, tượng Câu Lý luận nhận thức Mác – Lê nin nguyên tắc nhận thức đường giới khách quan Nội dung chủ nghĩa Mác-Lênin bao gồm hệ thống tri thức phong phú bao quát nhiều lĩnh vực với giá trị lịch sử, thời đại khoa học to lớn; triết học, kinh tế trị chủ nghĩa xã hội khoa học phận lý luận quan trọng Triết học hệ thống tri thức chung giới, vị trí, vai trò người giới Kinh tế trị hệ thống tri thức quy luật chi phối trình sản xuất trao đổi tư liệu sinh hoạt vật chất đời sống xã hội mà trọng tâm quy luật kinh tế trình vận động, phát triển, diệt vong tất yếu hình thái kinh tế-xã hội tư chủ nghĩa đời tất yếu hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học hệ thống tri thức chung cách mạng xã hội chủ nghĩa trình hình thành, phát triển hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa; sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân nghiệp xây dựng hình thái kinh tế-xã hội - Giữa phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin có khác tương đối,thể chỗ chủ nghĩa xã hội khoa học không nghiên cứu quy luật xã hội tác động tất nhiều hình thái kinh tế-xã hội chủ nghĩa vật lịch sử, mà nghiên cứu quy luật đặc thù hình thành, phát triển hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học không nghiên cứu quan hệ kinh tế kinh tế trị, mà nghiên cứu quan hệ trị-xã hội chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản - Giữa phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin có thống tương đối, thể quan niệm vật lịch sử mà tư tưởng phát triển khách quan lực lượng sản xuất nên từ hình thái kinh tế-xã hội nảy sinh hình thái kinh tế-xã hội khác tiến quan niệm thay lộn xộn, tùy tiện quan niệm xã hội học thuyết trước đó; thể việc C.Mác Ph.Ăngghen vận dụng giới quan vật biện chứng phép biện chứng vật vào việc nghiên cứu kinh tế, từ sáng tạo học thuyết giá trị thặng dư để nhận thức xác xuất hiện, phát triển diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư Đến lượt mình, học thuyết giá trị thặng dư với quan niệm vật lịch sử đưa phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học Bởi vậy, chủ nghĩa Mác-Lênin “cung cấp cho loài người cho giai cấp công nhân, công cụ nhận thức vĩ đại “kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Câu Trình bày vai trò thức tiển với nhận thức Thực tiến la toàn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử- xã hội người nhằm cải biến giới khách quan - Thực tiễn hoạt động vật chất Tất hoạt động bên hoạt động tinh thần người hoạt động thực tiễn - Là hoạt động có mục đích Khác hoạt đông động vật - Có tính lịch sử - xã hội: Là hoạt động người xã hội giai đoạn lịch sử định - hoạt động thực tiễn đa dạng, có hình thức: + Hoạt động sản xuất vật chất + Hoạt động trị - xã hội + Hoạt động thực nghiệm khoa học (Nhằm tạo môi trường giống gần giống môi trường sống bên ngoài: hoạt động ngày đóng vai trò quan trọng) - Trong hoạt động trên, hoạt động sản xuất vật chất có vai trò quan trọng nhất, sở cho hoạt động khác người cho tồn phát triển xã hội loài người Vai trò thực tiễn nhận thức Con người luôn có nhu cầu khách quan phải giải thích cải tạo giới, điều bắt buộc người phải tác động trực tiếp vào vật, tượng hoạt động thực tiễn mình, làm cho vật vận động, biến đổi qua bộc lộ thuộc tính, mối liên hệ bên Các thuộc tính mối liên hệ người ghi nhận chuyển thành tài liệu cho nhận thức, giúp cho nhận thức nắm bắt chất quy luật phát triển giới Chẳng hạn, xuất phát từ nhu cầu cần đo đạc diện tích, đo sức chứa bình mà toán học đời phát triển Suy lĩnh vực lại không xuất phát từ thực tiễn, không nhằm vào việc phục vụ hướng dẫn thực tiễn Mặt khác, nhờ có hoạt động thực tiễn mà giác quan người ngày hoàn thiện; lực tư lôgíc không ngừng củng cố phát triển; phương tiện nhận thức ngày tinh vi, đại, có tác dụng “nối dài” giác quan người việc nhận thức giới Chẳng hạn, từ công việc điều hành, tổ chức sản xuất mà đòi hỏi môn khoa học quản lý đời phát triển Hơn nữa, nhận thức đời không ngừng hoàn thiện trước hết thân nhận thức mà thực tiễn, nhằm giải đáp vấn đề thực tiễn đặt để đạo, định hướng hoạt động thực tiễn Chẳng hạn, môn khoa học quản lý đời nhằm giúp nhà quản lý tìm biện pháp nâng cao suất lao động, nâng cao hiệu kinh tế Như vậy, thực tiễn vừa sở, động lực vừa mục đích nhận thức Không thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra kết nhận thức, kiểm tra chân lý Bởi nhận thức thường diễn trình bao gồm hình thức trực tiếp gián tiếp, điều tránh khỏi tình trạng kết nhận thức không phản ánh đầy đủ thuộc tính vật Mặt khác, trình hình thành kết nhận thức vật cần nhận thức không đứng yên mà nằm trình vận động không ngừng Trong trình đó, nhiều thuộc tính, nhiều mối quan hệ bộc lộ mà nhận thức chưa kịp phản ánh Để phát mức độ xác, đầy đủ kết nhận thức phải dựa vào thực tiễn Mọi biến đổi nhận thức suy cho vượt kiểm tra thực tiễn chịu kiểm nghiệm trực tiếp thực tiễn Qua thực tiễn để bổ sung, điều chỉnh, sửa chữa, phát triển hoàn thiện kết nhận thức C Mác viết: “Vấn đề tìm hiểu xem tư người đạt tới chân lý khách quan hay không, hoàn toàn vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý” Thực tiễn định nhận thức, vai trò đòi hỏi phải luôn quán triệt quan điểm mà V.I Lênin đưa ra: “Quan điểm đời sống, thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức” Quan điểm yêu cầu việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn Việc nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học đôi với hành Câu phân tích quan điểm triết học Mác chất người a Con người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội Triết học Mác kế thừa quan niệm người lịch sử triết học, đồng thời khẳng định người thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội Tiền đề vật chất quy tồn người sản phẩm giới tự nhiên Con người tự nhiên người mang tất tính sinh học, tính loài Yếu tố sinh học người điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tự nhiên “thân thể vô người” Con người phận tự nhiên Là động vật cao cấp nhất, tinh hoa muôn loài, người sản phẩm trình phát triển lâu dài giới tự nhiên Con người phải tìm kiếm điều kiện cần thiết cho tồn đời sống tự nhhiên thức ăn, nước uống, hang động để Đó trình người đấu tranh với tự nhiên, với thú để sinh tồn Trải qua hàng chục vạn năm, người thay đổi từ vượn thành người, điều chứng minh công trình nghiên cứu Đácuyn Các giai đoạn mang tính sinh học mà người trải qua từ sinh thành, phát triển đến quy định tính sinh học đời sống người Như vậy, người trước hết tồn sinh vật, biểu cá nhân người sống, tổ chức thể người mối quan hệ tự nhiên Những thuộc tính, đặc điểm sinh học, trình tâm - sinh lý, giai đoạn phát triển khác nói lên chất sinh học cá nhân người Tuy nhiên, điều cần khẳng định rằng, mặt tự nhiên yếu tố quy định chất người Đặc trưng quy định khác biệt người với giới loài vật mặt xã hội Trong lịch sử có quan niệm khác phân biệt người với loài vật, người động vật sử dụng công cụ lao động Là “một động vật có tính xã hội”, người động vật có tư Những quan niệm nêu phiến diện nhấn mạnh khía cạnh chất xã hội người mà chưa nêu lên nguồn gốc chất xã hội Với phương pháp biện chứng vật, triết học Mác nhận thức vấn đề người cách toàn diện, cụ thể, toàn tính thực xã hội nó, mà trước hết vấn đề lao động sản xuất cải vật chất C.Mác Ph.Ăngghen nêu lên vai trò lao động sản xuất người: “Có thể phân biệt người với súc vật ý thức, tôn giáo, nói chung Bản thân người bắt đầu tự phân biệt với súc vật người bắt đầu sản xuất tư liệu sinh hoạt - bước tiến tổ chức thể người quy định Sản xuất tư liệu sinh hoạt mình, người gián tiếp sản xuất đời sống vật chất mình” Thông qua hoạt động sản xuất vật chất, người làm thay đổi, cải biến toàn giới tự nhiên : “Con vật tái sản xuất thân nó, người tái sản suất toàn giới tự nhiên” Tính xã hội người biểu hoạt động sản xuất vật chất Thông qua hoạt động lao động sản xuất, người sản xuất cải vật chất tinh thần, phục vụ đời sống mình; hình thành phát triển ngôn ngữ tư duy; xác lập quan hệ xã hội Bởi vậy, lao động yếu tố định hình thành chất xã hội người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội Là sản phẩm tự nhiên xã hội nên trình hình thành phát triển người bị quy định ba hệ thống quy luật khác thống với Hệ thống quy luật tự nhiên quy luật phù hợp thể với môi trường, quy luật trao đổi chất, di truyền, biến dị, tiến hoá quy định phương diện sinh học người Hệ thống quy luật tâm lý - ý thức hình thành vận động tảng sinh học người hình thành tình cảm, khát vọng, niềm tin, ý chí Hệ thống quy luật xã hội quy định quan hệ xã hội người với người Ba hệ thống quy luật tác động, tạo nên thể thống hoàn chỉnh đời sống người bao gồm mặt sinh học mặt xã hội Mối quan hệ sinh học xã hội sở để hình thành hệ thống nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội đời sống người nhu cầu ăn, mặc, ở; nhu cầu tái sản suất xã hội; nhu cầu tình cảm; nhu cầu thẩm mỹ hưởng thụ giá trị tinh thần Với phương pháp luận vật biện chứng, thấy quan hệ mặt sinh học mặt xã hội, nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội người thống Mặt sinh học sở tất yếu tự nhiên người, mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với loài vật Nhu cầu sinh học phải nhân hoá để mang giá trị văn minh người, đến lượt nó, nhu cầu xã hội thoát ly khỏi tiền đề nhu cầu sinh học Hai mặt thống với nhau, hoà quyện vào để tạo thành người viết hoa, người tự nhiên - xã hội b Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội Từ quan niệm trình bày trên, thấy rằng, người vượt lên giới loài vật ba phương diện khác nhau: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hội quan hệ với thân người Cả ba mối quan hệ đó, suy đến mang tính xã hội, quan hệ xã hội người với người quan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người Bởi vậy, để nhấn mạnh chất xã hội người, C.Mác nêu lên luận đề tiếng Luận cương Phoiơbắc :“Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội” Luận đề khẳng định rằng, người trừu tượng thoát ly điều kiện, hoàn cảnh lịch sử xã hội Con người luôn cụ thể, xác định sống điều kiện lịch sử cụ thể định, thời đại định Trong điều kiện lịch sử đó, hoạt động thực tiễn mình, người tạo giá trị vật chất tinh thần để tồn phát triển thể lực tư trí tuệ Chỉ toàn mối quan hệ xã hội (như quan hệ giai cấp, dân tộc, thời đại; quan hệ trị, kinh tế; quan hệ cá nhân, gia đình, xã hội ) người bộc lộ toàn chất xã hội Điều cần lưu ý luận đề khẳng định chất xã hội nghĩa phủ nhận mặt tự nhiên đời sống người; trái lại, điều muốn nhấn mạnh phân biệt người giới động vật trước hết chất xã hội để khắc phục thiếu sót nhà triết học trước Mác không thấy chất xã hội người Mặt khác, chất với ý nghĩa phổ biến, mang tính quy luật duy Do cần phải thấy biểu riêng biệt, phong phú đa dạng cá nhân phong cách, nhu cầu lợi ích cộng đồng xã hội c Con người chủ thể sản phẩm lịch sử Không giới tự nhiên, lịch sử xã hội không tồn người Bởi vậy, người sản phẩm lịch sử, tiến hoá lâu dài giới hữu sinh Song, điều quan trọng là: người luôn chủ thể lịch sử xã hội C.Mác khẳng định “ Cái học thuyết vật chủ nghĩa cho người sản phẩm hoàn cảnh giáo dục học thuyết quên người làm thay đổi hoàn cảnh thân nhà giáo dục cần phải giáo dục” Trong tác phẩm Biện chứng tự nhiên, Ph.Ăngghen cho : “ thú vật có lịch sử phát triển chúng trạng thái chúng Nhưng lịch sử chúng làm chừng mực mà chúng tham dự vào việc làm lịch sử điều diễn mà chúng ý muốn chúng Ngược lại, người cách xa vật, hiểu theo nghĩa hẹp từ người lại tự làm lịch sử cách có ý thức nhiêu” Như vậy, với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, tác động vào tự nhiên, cải biến giới tự nhiên, đồng thời thúc đẩy vận động phát triển lịch sử xã hội Thế giới loài vật dựa vào điều kiện có sẵn tự nhiên Con người trái lại, thông qua hoạt động thực tiễn để làm phong phú thêm giới tự nhiên, tái tạo lại tự nhiên thứ hai theo mục đích Trong trình cải biến tự nhiên, người làm lịch sử Con người sản phẩm lịch sử, đồng thời chủ thể sáng tạo lịch sử thân người Hoạt động lao động sản xuất vừa điều kiện cho tồn người, vừa phương thức để làm biến đổi đời sống mặt xã hội Trên sở nắm bắt quy luật lịch sử xã hội, người thông qua hoạt động vật chất tinh thần, thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp đến cao, phù hợp với mục tiêu nhu cầu người đặt Không có hoạt động người không tồn quy luật xã hội, đó, tồn toàn lịch sử xã hội loài người Không có người trừu tượng, có người cụ thể giai đoạn phát triển định xã hội Do vậy, chất người mối quan hệ với điều kiện lịch sử xã hội luôn vận động, biến đổi thay đổi cho phù hợp Bản chất người hệ thống đóng kín, mà hệ thống mở, tương ứng với điều kiện tồn người Mặc dù “tổng hoà quan hệ xã hội”, người có vai trò tích cực tiến trình lịch sử với tư cách chủ thể sáng tạo Thông qua đó, chất người vận động biến đổi cho phù hợp Có thể nói rằng, vận động tiến lên lịch sử quy định tương ứng ( không trùng khắp) với vận động biến đổi chất người Vì vậy, để phát triển chất người theo hướng tích cực, cần phải làm cho hoàn cảnh ngày mang tính người nhiều Hoàn cảnh toàn môi trường tự nhiên xã hội tác động đến người theo khuynh hướng phát triển nhằm đạt tới giá trị có tính mục đích, tự giác, có ý nghĩa định hướng giáo dục Thông qua đó, người tiếp nhận hoàn cảnh cách tích cực tác động trở lại hoàn cảnh nhiều phương diện khác nhau: hoạt động thực tiễn, quan hệ ứng xử, hành vi người, phát triển phẩm chất trí tuệ lực tư duy, quy luật nhận thức hướng người tới hoạt động vật chất Đó biện chứng mối quan hệ người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người Câu Hình thái kinh tế xã hội Hình thái kinh tế xã hội phạm trù CNDVLS, dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản suất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng kiểu quan hệ sản xuất - XH chỉnh thể hữu có cấu tạo phức tạp, mặt LLSX, QHXH KTTT mặt có vai trò định tác động đến mặt khác, tạo nên vận động toàn XH -LLSX tảng vật chất – kỹ thuật hình thái KT-XH Sự hình thành phát triển hình thái kinh tế - xã hội xét đến LLSX định - QHSX quan hệ bản, ban đầu định quan hệ XH khác, mối quan hệ không thành XH quy luật XH Mỗi hình thái KT- XH có kiểu quan hệ SX đặc trưng nó, tương ứng với trình độ định LLSX QHSX tiêu chuẩn khách quan để phân biệt XH cụ thể với XH cụ thể khác, đồng thời tiêu biểu cho mặt XH giai đoạn phát triển định lịch sử - Những QHSX hợp thành CSHT XH Trên sở QHSX hình thành nên quan điểm trị , pháp lý, đạo đức, triết học,… Và thiết chế XH tương ứng hợp thành KTTTXH mà chức XH bảo vệ trì phát triển CSHT sinh - Ngoài mặt nói hình thái XH có quan hệ dân tộc, quan hệ gia đình quan hệ XH khác * Ý nghĩa học thuyết Mác hình thái KTXH: Học thuyết Mác hình thái KTXH đời cách mạng toàn quan niệm lịch sử XH Với học thuyết này, Mác nhìn thấy động lực lịch sử lực lượng thần bí nào, mà hoạt động thực tiễn người tác động quy luật khách quan Câu Phân tích nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất ý nghĩa quy luật qua trình công nghiệp hóa đại hóa 1-Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên, thể trình độ chinh phục tự nhiên người Đó kết lự c thực tiễn người trình tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất bảo đảm cho tồn phát triển loài người Lực lượng sản xuất bao gồm: Tư liệu sản xuất (tư liệu lao động đối tượng lao động) Người lao động với kinh nghiệm sản xuất thói quen lao động Các yếu tố lực lượng sản xuất có quan hệ với Sự phát triển lực lượng sản xuất phát triển tư liệu lao động thích ứng vớ i thân người lao động, với trình độ văn hoá, khoa học, kỹ thuật họ Năng suất lao động thước đo trình độ phát triển lực lượng sản xuất Đồng thời, xét đến cùng, nhân tố quan trọng cho thắng lợi trật tự xã hội Ngày nay, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Những thành tựu khoa học vận dụng nhanh chóng rộng rãi vào sản xuất, có tác dụng thúc đẩy mạnh mẽ sản xuất phát triển; tư liệu sản xuất, tiến công nghệ phương pháp sản xuất kết vật chất nhận thức khoa học Thời đại ngày tri thức khoa học trở thành phận cần thiết kinh nghiệm tri thức người sản xuất v.v phát triển mạnh mẽ Đó lực lượng sản xuất to lớn thúc đẩy trình phát triển tiến xã hội giới 2-Quan hệ sản xuất Quan hệ người người trình sản xuất gọi quan hệ sản xuất Cũng lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất thuộc lĩnh vực đời sống vật chất xã hội Tính vật chất quan hệ sản xuất thể chỗ chúng tồn khách quan độc lập với ý thức người Quan hệ sản xuất bao gồm: Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất Quan hệ phân phối sản phẩm Ba mặt có quan hệ hữu với nhau, quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất giữ vai trò định Bản chất kiểu quan hệ sản xuất trước hết quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất định II-Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất 1-Quan hệ sản xuất hình thành, biến đổi, phát triển ảnh hưởng định lực lượng sản xuất -Lực lượng sản xuất yếu tố động cách mạng nhất, nội dung phương thức sản xuất, quan hệ sản xuất yếu tố tương đối ổn định, hình thức xã hội phương thức sản xuất Trong mối quan hệ nội dung hình thức nội dung định hình thức - Lực lượng sản xuất phát triển quan hệ sản xuất biến đổi theo phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Sự phù hợp làm cho lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Khi tính chất trình độ lực lượng sản xuất phát triển đến mức mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có, đòi hỏi xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ để hình thành quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất phát triển, làm phương thức sản xuất cũ đi, phương thức sản xuất xuất - Sự phát triển lực lượng sản xuất từ thấp đến cao qua thời kỳ lịch sử khác định thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất cao hơn, đưa loài người trải qua nhiều hình thái kinh tế - xã hội khác từ thấp lên cao, với kiểu quan hệ sản xuất khác 2-Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất - Quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất tạo địa bàn rộng lớn cho phát triển lực lượng sản xuất, trở thành động lực thúc đẩy, tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển - Khi quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu không phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất trở thành xiềng xích trói buộc, kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất - Quan hệ sản xuất, tác động (thúc đẩy kìm hãm) phát triển lực lượng sản xuất, quy định mục đích sản xuất; ảnh hưởng đến thái độ lao động quảng đại quần chúng; kích thích hạn chế việc cải tiến công cụ, việc áp dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật vào sản xuất, việc hợp tác phân công lao động, v.v - Trong xã hội có giai cấp đối kháng mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất biểu thành mâu thuẫn giai cấp thông qua đấu tranh giai cấp giải mâu thuẫn để đưa xã hội tiến lên Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất biểu vận động nội phương thức sản xuất biểu tính tất yếu thay phương thức sản xuất phương thức sản xuất khác cao Quy luật quy luật phổ biến tác động xã hội, làm cho xã hội loài người phát triển từ thấp đến cao III-Sự vận dụng nước ta Trước ĐH VI phạm số sai lầm chủ quan nóng vội không vận dụng quy luật chí có lúc trái quy luật Khắc phục sai lầm công đổi đảng chủ trương bước hoàn thiện QHSX phù hợp theo định hướng XHCN Thực nhiều hình thức phân phối phân phối theo lao động theo hiệu chủ yếu vận dụng sáng tạo quy luật Đảng ta - Việt Nam lựa chọn đường XHCN không qua chế độ TBCN lựa chọn đắn, phù hợp với phát triển lịch sử - Xuất phát từ đặc điểm chủ yếu Việt Nam từ sản xuất nhỏ lên xây dựng PTSX xã hội chủ nghĩa, nên theo quy luật này, Đảng ta cho rằng: Phát triển LLSX, thực công nghiệp hóa - đại hóa nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ, nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH không ngừng nâng cao xuất lao động, cải thiện đời sống nhân dân - Phù hợp với trình độ phát triển LLSX, thiết lập bước QHSX XHCN từ thấp đến cao, đa dạng hình thức sở hữu - Phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng XHCN, vận hành theo chế thị trường có quản lý Nhà nước Kinh tế quốc doanh kinh tế tập thể ngày trở thành tảng kinh tế quốc dân Thực nhiều hình thức phân phối, lấy phân phối theo kết lao động hiệu kinh tế chủ yếu Đồng thời không ngừng đổi trị, củng cố tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Xây dựng đời sống văn hóa, nâng cao đời sống tinh thần cho nhân dân, đẩy mạnh nghiệp giáo dục đào tạo Thực mục tiêu “ dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Câu Phân tích nội dung mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng, ý nghĩa qua trình đổi nước ta 1-Cơ sở hạ tầng - Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội định Khái niệm sở hạ tầng phản ánh chức xã hội quan hệ sản xuất với tư cách sở kinh tế tượng xã hội - Cơ sở hạ tầng bao gồm: Quan hệ sản xuất thống trị Những quan hệ sản xuất tàn dư xã hội trước Những quan hệ sản xuất mầm mống xã hội sau Đặc trưng cho tính chất sở hạ tầng quan hệ sản xuất thống trị quy định Trong xã hội có đối kháng giai cấp tính chất đối kháng giai cấp xung đột giai cấp bắt nguồn từ sở hạ tầng 2-Kiến trú c thượng tầng - Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm tư tưởng xã hội, thiết chế tương ứng quan hệ nội thượng tầng hình thành sở hạ tầng định - Mỗi yếu tố kiến trúc thượng tầng có đặc điểm riêng, có quy luật phát triển riêng, có liên hệ tác động lẫn nảy sinh sở hạ tầng, phản ánh sở hạ tầng, nhà nước phận có quyền lực mạnh mẽ kiến trúc thượng tầng Chính nhờ có nhà nước mà tư tưởng giai cấp thống trị thống trị toàn đời sống xã hội - Kiến trúc thượng tầng xã hội có đối kháng giai cấp bao gồm: + Hệ tư tưởng thể chế giai cấp thống trị + Tàn dư quan điểm xã hội trước +Các quan điểm tổ chức giai cấp đời, quan điểm tư tưởng tầng lớp trung gian Hệ tư tưởng giai cấp thống trị định tính chất kiến trúc thượng tầng hình thái xã hội định Tính chất đối kháng quan điểm tư tưởng đấu tranh tư tưởng giai cấp đối kháng phản ánh tính chất đối kháng sở hạ tầng II-Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Mỗi hình thái kinh tế - xã hội có sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng nó, chúng có mối quan hệ biện chứng với nhau, sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng kiến trúc thượng tầng tác động trở lại sở hạ tầng 1-Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng - Cơ sở hạ tầng sinh kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng xã hội định nào, tính chất sao, giai cấp đại diện cho hệ thống tư tưởng trị, pháp quyền, đạo đức, triết học, v.v quan hệ; thể chế tương ứng với tư tưởng - Cơ sở hạ tầng định biến đổi kiến trúc thượng tầng Sự biến đổi xảy hình thái kinh tế - xã hội, từ hình thái kinh tế — xã hội sang hình thái kinh tế - xã hội khác Trong xã hội có đối kháng giai cấp, biến đổi diễn thông qua đấu tranh giai cấ p gay go, phức tạp - Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng quy luật phổ biến hình thái kinh tế - xã hội 2- Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng - Sự tác động tích cực kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thể trước hết chức trị - xã hội kiến trúc thượng tầng nhằm bảo vệ, trì, củng cố phát triển sở hạ tầng sinh nó; đấu tranh xoá bỏ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng cũ - Các phận khác kiến trúc thượng tầng tác động đến sở hạ tầng nhiều hình thức khác nhau, nhà nước giữ vai trò đặc biệt quan trọng có tác động to lớn trực tiếp sở hạ tầng - Trong hình thái kinh tế - xã hội, kiến trúc thượng tầng có trình biến đổi định Quá trình phù hợp với sở hạ tầng tác động sở hạ tầng có hiệu quả; ngược lại, trình không theo chiều với quy luật vận động sở hạ tầng cản trở phát triển sở hạ tầng - Trong thời đại ngày nay, vai trò kiến trúc thượng tầng tăng lên rõ rệt, thể với tư cách yếu tố tác động mạnh mẽ đến tiến trình lịch sử Song nhấn mạnh thổi phồng vai trò kiến trúc thượng tầng đến mức phủ định tính tất yếu kinh tế xã hội, rơi vào chủ nghĩa tâm chủ quan, y chí Ý nghĩa - Cơ sở hạ tầng thời kỳ độ nước ta bao gồm kiểu quan hệ sản xuất gắn liền với hình thức sở hữu tương ứng với thành phần kinh tế khác nhau, chí đối lập nhau, tồn cấu kinh tế thống theo định hướng xã hội chủ nghĩa - Về xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa nước ta, Đảng ta khẳng định: lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng cho hoạt động tinh thần xã hội Xây dựng hệ thống trị xã hội xã hội chủ nghĩa mang tính chất giai cấp công nhân, đội tiên phong Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, bảo đảm cho nhân dân thực người chủ xã hội Các tổ chức, máy tạo thành hệ thống trị - xã hội không tồn mục đích tự thân mà phục vụ người, thực cho lợi ích quyền lực thuộc nhân dân lao động - Mỗi bước phát triển sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng bước giải mâu thuẫn chúng Việc phát triển củng cố sở hạ tầng, điều chỉnh củng cố phận kiến trúc thượng tầng trình diễn suốt thời kỳ độ - Sự định hướng xã hội chủ nghĩa kinh tế hàng hoá nhiều thành phần hoạt động định hướng kiến trúc thượng tầng trị không bó hẹp kinh tế quốc doanh mà phải hoạt động bao quát thành phần kinh tế quốc doanh nhằm bước xã hội hoá sản xuất với hình thức bước thích hợp theo hướng: kinh tế quốc doanh củng cố phát triển vị trí chủ đạo, kinh tế tập thể hình thức thu hút phần lớn người sản xuất nhỏ ngành nghề, hình thức xí nghiệp, công ty cổ phần phát triển mạnh, kinh tế tư nhân gia đình phát huy tiềm năng, tập đoàn kinh doanh lớn có sức chi phối kinh tế hình thành [...]... dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật vào sản xuất, việc hợp tác và phân công lao động, v.v - Trong xã hội có giai cấp đối kháng mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất biểu hiện thành mâu thuẫn giai cấp và chỉ thông qua đấu tranh giai cấp mới giải quy t được mâu thuẫn đó để đưa xã hội tiến lên Quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất biểu... thức sản xuất và biểu hiện tính tất yếu của sự thay thế phương thức sản xuất này bằng phương thức sản xuất khác cao hơn Quy luật này là quy luật phổ biến tác động trong mọi xã hội, làm cho xã hội loài người phát triển từ thấp đến cao III-Sự vận dụng ở nước ta Trước ĐH VI chúng ta đã phạm một số sai lầm do chủ quan nóng vội đã không vận dụng đúng quy luật thậm chí có lúc còn trái quy luật Khắc phục... điểm và tổ chức của các giai cấp mới ra đời, quan điểm tư tưởng của các tầng lớp trung gian Hệ tư tưởng của giai cấp thống trị quy t định tính chất cơ bản của kiến trúc thượng tầng trong một hình thái xã hội nhất định Tính chất đối kháng về quan điểm tư tưởng và cuộc đấu tranh tư tưởng của các giai cấp đối kháng phản ánh tính chất đối kháng của cơ sở hạ tầng II-Quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và. .. sản xuất giữ vai trò quy t định Bản chất của bất cứ kiểu quan hệ sản xuất nào trước hết do quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất quy t định II -Quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất 1- Quan hệ sản xuất được hình thành, biến đổi, phát triển dưới ảnh hưởng quy t định của lực lượng sản xuất -Lực lượng sản xuất là yếu tố động nhất và cách mạng nhất, là... sở hạ tầng quy t định kiến trúc thượng tầng là quy luật phổ biến của mỗi hình thái kinh tế - xã hội 2- Sự tác động trở lại của kiến trúc thượng tầng đối với cơ sở hạ tầng - Sự tác động tích cực của kiến trúc thượng tầng đối với cơ sở hạ tầng thể hiện trước hết ở chức năng chính trị - xã hội của kiến trúc thượng tầng nhằm bảo vệ, duy trì, củng cố và phát triển cơ sở hạ tầng sinh ra nó; đấu tranh xoá... trị, pháp quy n, đạo đức, triết học, v.v và các quan hệ; các thể chế tương ứng với những tư tưởng ấy cũng như vậy - Cơ sở hạ tầng quy t định sự biến đổi của kiến trúc thượng tầng Sự biến đổi đó xảy ra trong mỗi hình thái kinh tế - xã hội, cũng như từ hình thái kinh tế — xã hội này sang hình thái kinh tế - xã hội khác Trong xã hội có đối kháng giai cấp, sự biến đổi đó diễn ra thông qua cuộc đấu tranh giai... riêng, có quy luật phát triển riêng, nhưng có liên hệ tác động lẫn nhau và đều nảy sinh trên cơ sở hạ tầng, phản ánh cơ sở hạ tầng, trong đó nhà nước là bộ phận có quy n lực mạnh mẽ nhất của kiến trúc thượng tầng Chính nhờ có nhà nước mà tư tưởng của giai cấp thống trị mới thống trị được toàn bộ đời sống xã hội - Kiến trúc thượng tầng của xã hội có đối kháng giai cấp bao gồm: + Hệ tư tưởng và thể chế... trưng cho tính chất của một cơ sở hạ tầng do quan hệ sản xuất thống trị quy định Trong xã hội có đối kháng giai cấp thì tính chất của sự đối kháng giai cấp và sự xung đột giai cấp bắt nguồn từ trong cơ sở hạ tầng 2-Kiến trú c thượng tầng - Kiến trúc thượng tầng là toàn bộ những quan điểm tư tưởng xã hội, những thiết chế tương ứng và những quan hệ nội tại của thượng tầng hình thành trên một cơ sở hạ tầng... quan hệ sản xuất là yếu tố tương đối ổn định, là hình thức xã hội của phương thức sản xuất Trong mối quan hệ giữa nội dung và hình thức thì nội dung quy t định hình thức - Lực lượng sản xuất phát triển thì quan hệ sản xuất biến đổi theo phù hợp với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất Sự phù hợp đó làm cho lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Khi tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất... tựu của khoa học được vận dụng nhanh chóng và rộng rãi vào sản xuất, có tác dụng thúc đẩy mạnh mẽ sản xuất phát triển; những tư liệu sản xuất, những tiến bộ của công nghệ và phương pháp sản xuất là kết quả vật chất của nhận thức khoa học Thời đại ngày nay tri thức khoa học trở thành một bộ phận cần thiết của kinh nghiệm và tri thức của người sản xuất v.v và được phát triển mạnh mẽ Đó là lực lượng sản ...+ Sự thống đấu tranh mặt đối lập hai xu hướng tác động khác mặt đối lập tạo thành mâu thuẫn Như mâu thuẫn biện chứng bao hàm “sự thống nhất” lẫn đấu tranh mặt đối lập Sự thống gắn liền... triển người bị quy định ba hệ thống quy luật khác thống với Hệ thống quy luật tự nhiên quy luật phù hợp thể với môi trường, quy luật trao đổi chất, di truyền, biến dị, tiến hoá quy định phương... Sự đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối vận động phát triển + Sự phát triển vật, tượng gắn liền với trình hình thành, phát triển giải mâu thuẫn Trong tác động qua lại mặt đối lập đấu tranh mặt