Ôn tập văn học dân gian

Ngày soạn: 20/10/2015 Ngày dạy: 23/10/2015 Tiết 16-17-18: ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN A Mục tiêu học : - Nắm đặc điểm thể loại truyện dân gian học - Hiểu nội dung ý nghĩa thủ pháp nghệ thuật truyện học * Kiến thức, kĩ bản: Kiến thức: - Tổng kết đặc điểm bốn thể loại truyện dân gian: Truyền thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười - Tổng kết nội dung, ý nghĩa truyện học - Tổng kết thủ pháp nghệ thuật truyện học Kĩ năng: - Biết cách so sánh để tìm điểm giống khác thể loại truyện dân gian - Biết trình bày vấn đề truyện dân gian phù hợp với đặc trưng thể loại - Biết kể lại truyện dân gian theo thể loại 3.Thái độ: Giáo dục HS tình cảm truyện dân gian học B Chuẩn bị - Giáo viên: + Soạn + Đọc sách giáo viên sách soạn - Học sinh: + Soạn C Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: ? Kể lại truyện Treo biển nêu ý nghĩa truyện? ? Kể lại truyện Lợn cưới áo nêu ý nghĩa truyện? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: I Hệ thống hoá định nghĩa thể Hướng dẫn lập điền vào sơ đồ loại truyện dân gian học - Điền vào sơ đồ thể loại truyện dân Truyện dân gian gian học? - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa thể loại: truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười? - Em kể tên truyện học thể loại? Hoạt động 2: II Đặc điểm tiêu biểu thể Nhắc lại đặc điểm tiêu biểu loại thể loại - GV hướng dẫn HS lập bảng, liệt kê đặc điểm tiêu biểu thể loại: nhân vật, nội dung, ý nghĩa? Truyền thuyết Cổ tích Ngụ ngôn Truyện cười - Là truyện kể - Là truyện kể - Là truyện kể - Là truyện kể nhân vật đời số mượn chuyện tượng kiện LS kiểu nhân vật loài vật, đồ vật đáng cười khứ quen thuộc người để nói sống (hiện bóng gió chuyện tượng có tính chất người ngược đời, lố bịch, trái tự nhiên) - Có nhiều chi - Có nhiều chi tiết - Có ý nghĩa ẩn dụ, - Có yếu tố gây tiết tưởng tượng tưởng tượng kì ngụ ý cười kì ảo ảo - Người kể, người nghe tin câu chuyện có thật - Thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử kể - Người kể, người nghe không tin câu chuyện có thật - Thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối lẽ phải, thiện - Nêu học để khuyên nhủ, răn dạy - Nhằm gây cười người ta mua vui phê sống phán thói hư tật xấu XH, từ hướng người ta tới đẹp III Nội dung nghệ thuật truyện học Tên truyện Hiện thực Đặc điểm Nội dung tư phản ánh nhân vật tưởng Bánh chưng, Có hoang - Con trai vua - Giải thích tục bánh giầy đường Hùng cúng lễ Trời, gắn với cốt lõi có sống Đất, tổ tiên LS thời đại người dân nguồn gốc Hùng Vương thường hai loại bánh Thánh Gióng Những Hào hùng, kì Ca ngợi người chiến tranh vĩ, có sức anh hùng thời cổ VN mạnh phi chống xâm chống lại thường; có lược thời cổ lạc phía bắc tinh thần yêu đại đến xâm lược nước, tâm đánh giặc cứu nước Sơn Tinh, Công đắp Hào hùng, kì Khát vọng trị Thuỷ Tinh đê chống lụt vĩ, có sức thuỷ người thời cổ trung mạnh phi xưa du đồng thường châu thổ sông Hồng Sự tích Hồ Cuộc khởi Đoàn kết Tinh thần Gươm nghĩa chống lòng dân đoàn kết dân quân Minh cứu nước tộc Lê Lợi lãnh đạo thành công Thạch Sanh Truyện hoàn Thật thà, nhân Ước mơ hạnh toàn hư cấu hậu, vị tha, có phúc, mang tài năng, sức nghĩa thắng bóng dáng đời khoẻ, dũng gian tà sống sinh hoạt cảm người nông dân VN Em bé thông Truyện hoàn Thông minh, Đề cao minh toàn hư cấu tài trí thông minh mang người trí khôn dân bóng dáng đời gian sống sinh hoạt Biện pháp NT Chi tiết tưởng tượng kì ảo Chi tiết tưởng tượng kì ảo Chi tiết tưởng tượng kì ảo Chi tiết tưởng tượng kì ảo Chi tiết tưởng tượng kì ảo; XD hình tượng nhân vật đối lập Miêu tả liên tiếp kiện có yếu tố tăng tiến của người nông dân VN Ếch ngồi đáy Truyện hoàn Hiểu biết hạn Phê phán giếng toàn hư cấu hẹp; chủ quan, người kiêu ngạo hiểu biết mà lại chủ quan, kiêu ngạo; Khuyên nhủ người ta học hỏi Thầy bói xem Truyện hoàn - Nhìn vật Phê phán cách voi toàn hư cấu phiến diện; nhìn vật chủ quan cho phiến diện; khuyên người ta xem xét vật, việc toàn diện Chân,Tay,Tai Truyện hoàn Suy bì, tị Khuyên người , Mắt, Miệng toàn hư cấu nạnh, không ta thực nhận thức chức chức nhiệm vụ năng, nhiệm mình, vụ đoàn kết để tồn Treo biển Truyện hoàn Thiếu chủ kiến Phê phán toàn hư cấu người thiếu chủ kiến Nhân hoá Sử dụng chi tiết tạo hài hước làm tăng ý nghĩa phê phán Nhân hoá Chi tiết tạo tính cực đoan lời nói hành động nhân vật Lợn cưới, áo Truyện hoàn Thích khoe Phê phán Sử dụng lời toàn hư cấu khoang người thích nói gây cười khoe khoang Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2: IV So sánh giống khác Hướng dẫn trả lời số câu hỏi thể loại tập chuẩn bị Truyền thuyết cổ tích: - GV nhận xét: a Giống nhau: - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Có nhiều chi tiết giống nhau: Sự đời thần kì, nhân vật có tài phi thường b Khác nhau: Truyền thuyết Cổ tích Nhân vật Kể nhân vật, kiện có Kể đời số kiểu nhân liên quan đến LS thời khứ vật định Thể cách đánh giá Thể ước mơ, niềm tin Nội dung, ý nhân dân nhân vật nhân dân ta chiến thắng cuói nghĩa kiện LS kể thiện ác Tính xác Người kể, người nghe tin câu Người kể, người nghe không tin thực chuyện có thật câu chuyện có thật GV: Truyện ngụ ngôn thường chế giễu, phê phán hành động, cách ứng xử trái với điều truyện muốn răn dạy người ta Vì truyện ngụ ngôn thầy bói thường gây cười Truyện ngụ ngôn truyện cười: a Giống nhau: Đều có yếu tố gây cười b Khác nhau: - Truyện cười: gây cười để mua vui phê phán, châm biếm việc, tượng, tính cách đáng cười - Truyện ngụ ngôn: khuyên nhủ, răn dạy người ta học cụ thể sống Hoạt động 3: Củng cố hướng dẫn học tập: - GV gọi HS kể truyện em thích - Học - Chuẩn bị  ... truyện dân gian học - Điền vào sơ đồ thể loại truyện dân Truyện dân gian gian học? - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa thể loại: truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười? - Em kể tên truyện học. .. đời khoẻ, dũng gian tà sống sinh hoạt cảm người nông dân VN Em bé thông Truyện hoàn Thông minh, Đề cao minh toàn hư cấu tài trí thông minh mang người trí khôn dân bóng dáng đời gian sống sinh... tính cách đáng cười - Truyện ngụ ngôn: khuyên nhủ, răn dạy người ta học cụ thể sống Hoạt động 3: Củng cố hướng dẫn học tập: - GV gọi HS kể truyện em thích - Học - Chuẩn bị