Bài 29: TỪ TRƯỜNG CỦA MỘT SỐ DÒNG ĐIỆN CÓ DẠNG ĐƠN GIẢN I - Mục tiêu: Trình bày vấn đề sau: - Dạng đường sức từ quy tắc xác định chiều đường sức từ dòng điện thẳng dài - Quy tắc xác định chiều đường sức từ dòng điện tròn - Dạng đường sức từ bên bên ống dây có dòng điện Quy tắc xác định chiều đường sức từ bên ống dây - Công thức xác định cảm ứng từ dòng điện thẳng, dòng điện tròn công thức xác định cảm ứng từ bên ống dây dài, mang dòng điện II - Chuẩn bị: GV: Một khung dây hình chữ nhật gồm nhiều vòng dây khung dây tròn, ống dây ba tờ bìa, ba tờ giấy trắng, kim nam châm, mạt sắt HS: Ôn tập quy tắc nắm tay phải học lớp III - Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Cá nhân thực yêu cầu giáo Phát biểu định nghĩa cảm ứng từ? viên Phát biểu định luật Am-pe? Nêu công thức định luật? Yêu cầu giải tập số 4-SGK trang 147 Nhận xét đánh giá câu trả lời HS Hoạt động 2: Tìm hiểu từ trường dòng điện thẳng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Quan sát thí nghiệm rút nhận GV làm thí nghiệm từ phổ xét về dạng đường sức từ: dòng điện thẳng dài - Đường sức từ dòng điện Yêu cầu HS rút nhận xét thẳng đường tròn đồng tâm, tâm nằm mặt phẳng vuông góc với dòng điện , Tâm đường sức từ giao điểm mặt phẳng dây dẫn - Ghi nhận quy tắc nắm tay phải (SGK) - Ghi nhận công thức I B = 2.10 r -7 Cho HS đọc SGK nắm quy tắc nắm tay phải Thông báo công thức tính cảm ứng từ đại lượng công thức ( Ngoài quy tắc bàn tay trái GV thông tin thêm quy tắc đinh ốc để dùng xác định chiều cuả đường sức) Hoạt động 3: Tìm hiểu từ trường dòng điện tròn Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Quan sát thí nghiệm rút nhận xét dạng đường sức từ: Dạng đường sức từ vẽ hình 29.6 SGK GV làm thí nghiệm từ phổ dòng điện tròn Yêu cầu HS rút nhận xét Ghi nhận quy tắc bàn tay phải(SGK) Cho HS đọc SGK nắm quy tắc bàn tay phải Thông báo công thức tính cảm ứng từ đại lượng công thức Ghi nhận công thức NI B = π 10 R -7 Hoạt động 4: Tìm hiểu từ trường dòng điện ống dây Hoạt động học sinh Quan sát thí nghiệm rút nhận xét: Hoạt động giáo viên Nếu làm thí nghiệm SGK Yêu cầu HS rút nhận xét dạng Bên ống dây đường sức đường sức từ từ đường song song với trục ống dây cách Từ trường bên ống dây từ trường Bên ống dây dạng phân bố dường sức từ giống nam châm thẳng Chiều đường sức từ xác định theo quy tắc nắm tay nói Coi ống dây mang dòng điện có hai cực , đầu ống mà đường sức cực Bắc, đầu cực nam Cực nam cực mà nhìn vào thấy dòng điện chạy theo chiều kim đòng hồ Ghi nhận công thức từ trường bên ống dây: B = π 10-7nI IV - Rút kinh nghiệm sau tiết dạỵ: Thông báo công thức tính từ trường ... xét dạng Bên ống dây đường sức đường sức từ từ đường song song với trục ống dây cách Từ trường bên ống dây từ trường Bên ống dây dạng phân bố dường sức từ giống nam châm thẳng Chiều đường sức từ. .. Hoạt động giáo viên Quan sát thí nghiệm rút nhận xét dạng đường sức từ: Dạng đường sức từ vẽ hình 29. 6 SGK GV làm thí nghiệm từ phổ dòng điện tròn Yêu cầu HS rút nhận xét Ghi nhận quy tắc bàn... nói Coi ống dây mang dòng điện có hai cực , đầu ống mà đường sức cực Bắc, đầu cực nam Cực nam cực mà nhìn vào thấy dòng điện chạy theo chiều kim đòng hồ Ghi nhận công thức từ trường bên ống dây: