sáng tạo khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học

I. MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong quá trình học bộ môn Hoá tại trường, có nhiều tiết học cần minh hoạ thí nghiệm cũng như các tiết thực hành về tính chất hoá học để kiểm chứng các chất. Trong hoá học lớp 8, chúng em được học bài “ Axit – Bazơ – Muối ” để có thể phân biệt tính chất của chúng cần đến một hoá chất đó là giấy quỳ tím. Nhưng trong quá trình thí nghiệm thực hành đôi lúc chúng em không có đủ giấy quỳ để làm. Mặt khác giấy quỳ tím đang được sử dụng có giá thành cao do phải nhập từ bên ngoài, bên cạnh đó nó được làm từ hoá chất có thể gây hại cho sức khoẻ. Vì lí do trên mà chúng em tự đặt cho mình câu hỏi “Tại sao chúng ta không tự làm ra một loại giấy quỳ từ một loài cây cỏ hay hoa nào đó” Sau khi tìm đọc nhiều tài liệu liên quan trên sách báo và internet chúng em quyết định thử nghiệm với nhiều loài hoa chứa sắc tố màu tím và hồng gần nơi chúng em như: râu ngô tím, hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa chiều tím. Chúng em nhận thấy rằng một điều kỳ diệu độ nhạy màu sắc của hoa chiều tím với môi trường axit và bazơ là rất tốt và có tính chất tương tự như giấy quỳ chúng em đang sử dụng. Xuất phát từ ý tưởng này chúng em đã chọn giải pháp “nghiên cứu làm giấy quỳ từ hoa chiều tím bằng phương pháp đơn giản” với mong muốn có thể thay thế giấy quỳ đang sử dụng hiện nay với giá thành rẻ hơn và luôn có sẵn trong tự nhiên. 2. Mục tiêu nghiên cứu: - Làm được giấy quỳ từ một loài hoa có chức năng tương tự như giấy quỳ tím đang sử dụng với giá thành rẻ hơn, không gây hại cho sức khoẻ. 3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. a) ý nghĩa khoa học: - Làm được giấy quỳ thoả mãn điều kiện hoá xanh khi nhúng vào môi trường bazơ như xà phòng, dầu gội..., hoá đỏ khi nhúng vào môi trường axit như: giấm ăn, nước chanh, axit...không thay đổi khi nhúng vào môi trường trung tính như muối ăn... b) ý nghĩa thực tiễn: - Từ những loài hoa có chất Flavin trong tự nhiên, gần gũi như: bắp cải tím, hoa dâm bụt, râu bắp tím,....có thể tạo ra giấy quỳ - Có thể sản xuất giấy quỳ giá thành rẻ, không gây hại sức khoẻ, từ đó rất hữu ích trong các tiết dạy hoá học, công nghệ cần chứng minh các chất, chứng minh nguồn nước nuôi thuỷ sản... 4. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu: a) Giới hạn: - Chỉ nghiên cứu với hoa chiều tím b) Phạm vi nghiên cứu: - Sử dụng các dụng cụ và hoá chất đơn giản: nước cất, bình đong, giấy lọc... - Vườn hoa chiều tím nhà cô Trinh, Bảo Vinh – Long Khánh Hình 1. Ảnh chụp vườn hoa chiều tím - Thực nghiệm tại phòng Hoá trường THCS Bảo Quang II. CƠ SỞ LÝ LUẬN Quỳ tím (giấy quỳ) là giấy có tẩm dung dịch etanol hoặc nước với chất màu tách từ rễ cây địa y (ngành thực vật cộng sinh giữa tảo và nấm) Roccella và Dendrographa; có màu gốc ban đầu là màu tím, được sử dụng trong ngành hóa học để thử, kiểm nghiệm độ pH. Cụ thể, khái niệm pH là khái niệm để chỉ phương pháp định lượng nhằm xác định tính axit hoặc bazơ của một dung dịch. Quỳ tím giúp nhận biết dung dịch đang xét có tính axit hay bazơ, xác định độ mạnh, yếu của axit hay bazơ thông qua các mức độ màu sắc của quỳ. Khi nhúng mảnh giấy quỳ vào dung dịch, nếu màu giấy quỳ giữ nguyên màu tím thì dung dịch đó trung tính, nếu ngả sang màu xanh thì dung dịch đó mang tính kiềm, nếu chuyển sang màu đỏ thì dung dịch đó mang tính axit. Giấy quỳ ẩm (thấm nước cất) còn có thể giúp nhận biết tính axit hay bazơ của các chất khí như H2S, SO2, CO2 Chúng em đã biết được một trong các hoá chất có thể làm thay đổi được màu sắc của môi trường axít hay bazơ giống như giấy quỳ là chất sắc tố Flavin đây là loại sắc tố rất dễ tan trong nước và đặc biệt rất dễ phản ứng với môi trường axit hay bazơ để cho kết quả chính xác giống hệt quỳ tím có rất nhiều trong các loài hoa, hay quả.(2) Bên cạnh hoa dâm bụt, bắp cải tím thì hoa chiều tím, loài hoa này chứa sắc tố Flavin rất là cao, từ đó mà chúng em có thể đảm bảo rằng khả năng làm giấy quỳ từ loài hoa này là rất khả thi và vô cùng hợp lý. III. DỤNG CỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Dụng cụ và hoá chất: - Dụng cụ: chậu thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh 250ml, đũa khuấy thuỷ tinh, máy xay sinh tố, phễu lọc, cân điện tử, ống hút... - Hoá chất: nước cất, giấy lọc khổ nhỏ và lớn, hoa chiều tím Hình 2. Dụng cụ và hoá chất nghiên cứu - Dự toán thời gian và kinh phí thực hiện:  Thời gian thực hiện đề tài: từ 28 tháng 5 năm 2015 đến 26 tháng 6 năm 2015  Kinh phí thực hiện: + Giấy lọc khổ lớn A0 (2 tờ) 2 x 10.000 = 20.000 đ + Nước cất 2 lit: 2 lit x 20.000 = 40.000 đ 2. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu bằng những phương pháp thủ công, đơn giản, như: rửa, xay, lọc, tách chất và sấy hoặc làm khô. IV. KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 1. Xử lý mẫu Hoa chiều tím sau khi được hái về (hình 3), rửa sạch bằng nước sau đó để khô ráo (hình 4). Dùng cân điện tử cân 100 gam hoa chiều tím (cho 1 lần làm), sau đó đi nghiên cứu Hình 3. Thu thập mẫu hoa chiều tím Hình 4. Rửa sạch mẫu hoa chiều tím 2. Nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường đến sự tổng hợp dung dịch hoa chiều tím. Sau khi cắt nhỏ, xay nhiễn 100(gam) hoa chiều tím, tiếp đó chúng em bỏ vào ngâm với 100ml nước cất ở 1000C (theo tài liệu (3)) để tổng hợp dung dịch khuấy đều khoảng 10 phút, lọc dung dịch bằng giấy lọc. Sau đó chúng em ngâm giấy lọc vào dung dịch trên, làm khô ở nhiệt độ trong phòng, thì thu được kết quả như (Hình 5) Hình 5. Kết quả mẫu giấy quỳ làm khô trong dung dịch có nước cất 1000C Hình 6. Kết quả mẫu giấy quỳ (nước cất 1000C) thử bằng dung dịch axit Hình 7. Kết quả mẫu quỳ tím( nước cất 1000C) nhúng trong dung dịch bazơ Từ kết quả (hình 5), chúng em nhận thấy rằng sắc tố tím Flavin trong hoa chiều tím không còn nữa, dung dịch chuyển sang màu vàng, dẫn đến sản phẩm mẫu giấy lọc ngâm trong dung dịch mang đi thử kết quả như hình (6,7) trong dung dịch axit và bazơ không thành công. Tiếp tục xay nhiễn 100 gam hoa với 100ml nước cất ở nhiệt độ phòng, rồi khuấy đều khoảng 10 phút, lọc dung dịch bằng giấy lọc. Sau đó chúng em ngâm giấy lọc vào dung dịch trên, làm khô ở nhiệt độ trong phòng, thì hiện tượng kết quả như (hình8)

TÁC GIẢ (hoặc NHÓM TÁC GIẢ)

Tháng 6 /2015

MỤC LỤC TÊN ĐỀ TÀI trang 3 LỜI CÁM ƠN trang 4

I MỞ ĐẦU trang 5

1 Lý do chọn đề tài trang 5

2 Mục tiêu nghiên cứu trang 5

3 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài trang 5-6

4 Giới hạn và phạm vi nghiên cứu trang 6

II CƠ SỞ LÝ LUẬN trang 7 III DỤNG CỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP CỨU trang 8

1 Dụng cụ và hoá chất trang 8

2 Phương pháp nghiên cứu trang 8

IV KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN trang 9

1 Xử lí mẫu trang 9

2 Nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường đến sự tổng hợp hoa chiều tím trang 10-13

3 Nghiên cứu ảnh hưởng của thời gian đến sự tổng hợp hoa chiều tím trang 13-14

4 Đánh giá mẫu giấy quỳ sau khi tổng hợp trang 14-18

5 Đánh giá, giá thành mẫu giấy quỳ tổng hợp bằng hoa chiều tím trang 18-19

V KẾT LUẬN trang 20

VI KIẾN NGHỊ trang 20 VII TÀI LIỆU THAM KHẢO trang 21

NGHIÊN CỨU LÀM GIẤY QUỲ TỪ HOA CHIỀU TÍM

 Giáo viên hướng dẫn:

 Đoàn Văn Dũng

 Nguyễn Chí Cường

 Nhóm trưởng: Võ Thị Kim Ngọc

 Thành viên: Nguyễn Thị Kim Anh

 Học sinh trường: THCS Bảo Quang

 Thời gian thực hiện: từ 28 tháng 5/2015 – 26 tháng 6/2015

LỜI CÁM ƠN

Chúng em xin chân thành cám ơn:

- Ban tổ chức đã tạo cho chúng em một môi trường sáng tạo học tập bổ ích

- Ban giám hiệu trường THCS Bảo Quang đã tạo điều kiện cho chúng em dự thi, đặc biệt đã hỗ trợ kinh phí cho chúng em trong suốt quá trình hoàn thành sản phẩm

- Thầy Đoàn Văn Dũng, thầy Nguyễn Chí Cường hướng dẫn và giải đáp tận tình cho chúng em trong suốt thời gian thực hành thực nghiệm

- Các thầy cô của trường THCS Bảo Quang đã tạo điều kiện thuận lợi cho chúng

em về thời gian để chúng em nghiên cứu và hoàn thành sản phẩm

Học sinh

1) Võ Thị Kim Ngọc

2) Nguyễn Thị Kim Anh

I MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài

Trong quá trình học bộ môn Hoá tại trường, có nhiều tiết học cần thí nghiệm minh hoạ cũng như các tiết thực hành về tính chất hoá học để kiểm chứng các chất Trong hoá học lớp 8, chúng em được học bài “ Axit – Bazơ – Muối ” để có thể phân biệt tính chất của chúng cần đến một hoá chất đó là giấy quỳ tím Nhưng trong quá trình thí nghiệm thực hành đôi lúc chúng em không có đủ giấy quỳ để làm Mặt khác giấy quỳ tím đang được sử dụng có giá thành cao do phải nhập từ bên ngoài, bên cạnh đó nó được làm từ hoá chất có thể gây hại cho sức khoẻ Vì lí

do trên mà chúng em tự đặt cho mình câu hỏi “Tại sao chúng ta không tự làm

ra một loại giấy quỳ từ một loài cây cỏ hay hoa nào đó” Sau khi tìm đọc nhiều tài liệu liên quan trên sách báo và internet chúng em quyết định thử nghiệm với nhiều loài hoa chứa sắc tố màu tím và hồng gần nơi chúng em như: râu ngô tím, hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa chiều tím Chúng em nhận thấy rằng một điều kỳ diệu độ nhạy màu sắc của hoa chiều tím với môi trường axit và bazơ là rất tốt và có tính chất tương tự như giấy quỳ chúng em đang sử dụng

Xuất phát từ ý tưởng này chúng em đã chọn giải pháp “nghiên cứu làm giấy

quỳ từ hoa chiều tím” với mong muốn có thể thay thế giấy quỳ đang sử dụng

hiện nay với giá thành rẻ hơn và luôn có sẵn trong tự nhiên

2 Mục tiêu nghiên cứu:

- Làm được giấy quỳ từ một loài hoa có chức năng tương tự như giấy quỳ tím đang sử dụng với giá thành rẻ hơn, không gây hại cho sức khoẻ và luôn có sẵn trong

b) ý nghĩa thực tiễn:

- Từ những loài hoa có chất Flavin trong tự nhiên, gần gũi như: bắp cải tím, hoa dâm bụt, râu bắp tím, có thể tạo ra giấy quỳ

- Có thể sản xuất giấy quỳ giá thành rẻ, không gây hại sức khoẻ, rất hữu ích trong các tiết dạy hoá học, công nghệ cần chứng minh các chất, chứng minh nguồn nước nuôi thuỷ sản

4 Giới hạn và phạm vi nghiên cứu:

- Vườn hoa chiều tím nhà cô Trinh, Bảo Vinh – Long Khánh

Hình 1 Ảnh chụp vườn hoa chiều tím

- Thực nghiệm tại phòng Hoá trường THCS Bảo Quang ấp 18 GĐ xã Bảo Quang, thị xã Long Khánh – Đồng Nai

II CƠ SỞ LÝ LUẬN

Quỳ tím (giấy quỳ) là giấy có tẩm dung dịch etanol hoặc nước với chất màu tách

từ rễ cây địa y (ngành thực vật cộng sinh giữa tảo và nấm) Roccella và Dendrographa:

có màu gốc ban đầu là màu tím, được sử dụng trong ngành hóa học để thử, kiểm nghiệm độ pH Cụ thể, khái niệm pH là khái niệm để chỉ phương pháp định lượng nhằm xác định tính axit hoặc bazơ của một dung dịch (theo internet)

Quỳ tím giúp nhận biết dung dịch đang xét có tính axit hay bazơ, xác định độ mạnh, yếu của axit hay bazơ thông qua các mức độ màu sắc của quỳ Khi nhúng mảnh giấy quỳ vào dung dịch, nếu màu giấy quỳ giữ nguyên màu tím thì dung dịch đó trung tính, nếu ngả sang màu xanh thì dung dịch đó mang tính kiềm, nếu chuyển sang màu đỏ thì dung dịch đó mang tính axit Giấy quỳ ẩm (thấm nước cất) còn có thể giúp nhận biết tính axit hay bazơ của các chất khí như H2S, SO2, CO2 (theo internet)

Chúng em đã biết được một trong các hoá chất có thể làm thay đổi được màu

sắc của môi trường axít hay bazơ giống như giấy quỳ là chất sắc tố Flavin đây là

loại sắc tố rất dễ tan trong nước và đặc biệt rất dễ phản ứng với môi trường axit hay bazơ để cho kết quả chính xác giống hệt quỳ tím có rất nhiều trong các loài hoa, hay quả.(theo tài liệu tham khảo 2)

Bên cạnh hoa dâm bụt, bắp cải tím thì hoa chiều tím, loài hoa này chứa sắc tố

Flavin rất là cao, từ đó mà chúng em có thể đảm bảo rằng khả năng làm giấy quỳ từ

loài hoa này là rất khả thi và vô cùng hợp lý

III DỤNG CỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1 Dụng cụ và hoá chất:

- Dụng cụ: chậu thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh 250mL, cốc thuỷ tinh 50 mL, đũa khuấy

thuỷ tinh, máy xay sinh tố, phễu lọc, cân điện tử, ống hút

- Hoá chất: nước cất, giấy lọc khổ nhỏ và lớn, hoa chiều tím

Hình 2 Dụng cụ và hoá chất nghiên cứu

- Dự toán thời gian và kinh phí thực hiện:

 Thời gian thực hiện đề tài: từ 28 tháng 5 năm 2015 đến 26 tháng 6 năm 2015

 Kinh phí thực hiện:

+ Giấy lọc khổ lớn A0 (2 tờ) 2 x 10.000 = 20.000 đ

+ Nước cất 2 lit: 2 lit x 20.000 = 40.000 đ

2 Phương pháp nghiên cứu:

Nghiên cứu bằng những phương pháp thủ công, đơn giản, như: rửa, xay, lọc, tách chất và sấy hoặc làm khô

IV KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN

1 Xử lý mẫu

Hoa chiều tím sau khi được hái về (hình 3), rửa sạch bằng nước sau đó để khô ráo (hình 4) Dùng cân điện tử cân 20 gam hoa chiều tím (cho 1 lần làm), sau đó đi nghiên cứu

Hình 3 Thu thập mẫu hoa chiều tím

Hình 4 Rửa sạch mẫu hoa chiều tím

2 Nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường đến sự tổng hợp dung dịch hoa chiều tím

Sau khi cắt nhỏ, xay nhiễn 20(gam) hoa chiều tím, tiếp đó chúng em bỏ vào ngâm với 20ml nước cất ở 1000

C (theo tài liệu tham khảo (3)) để tổng hợp dung dịch khuấy đều khoảng 10 phút, lọc dung dịch bằng giấy lọc Sau đó chúng em ngâm giấy lọc vào dung dịch trên, làm khô ở nhiệt độ trong phòng, thì thu được kết quả như Hình

5

Hình 5 Kết quả mẫu giấy quỳ làm khô trong dung dịch có nước cất 100 0 C

Hình 6 Kết quả mẫu giấy quỳ (nước cất 100 0 C) thử bằng dung dịch axit

Hình 7 Kết quả mẫu quỳ tím( nước cất 100 0 C) nhúng trong dung dịch bazơ

Từ kết quả (hình 5), chúng em nhận thấy rằng sắc tố tím Flavin trong hoa chiều tím không còn nữa, dung dịch chuyển sang màu vàng, dẫn đến sản phẩm mẫu giấy lọc ngâm trong dung dịch mang đi thử kết quả như hình (6,7) trong dung dịch axit và bazơ không thành công

Tiếp tục xay nhiễn 20 gam hoa với 20ml nước cất ở nhiệt độ phòng, rồi khuấy đều khoảng 10 phút, lọc dung dịch bằng giấy lọc Sau đó chúng em ngâm giấy lọc vào dung dịch trên, làm khô ở nhiệt độ trong phòng, thì hiện tượng kết quả như (hình 8)

Hình 8 Kết quả làm khô mẫu giấy quỳ( nước cất) ở nhiệt độ phòng

Với dd bazơ với dd axit

Hình 9 Kết quả mẫu giấy quỳ với dung dịch bằng nước cất ở

nhiệt độ phòng khi nhúng trong dd bazơ và dd axit

Từ kết quả (hình 8), chúng em nhận thấy rằng sắc tố tím Flavin trong hoa chiều tím nhạt dần, dẫn đến kết quả (hình 9) mẫu giấy quỳ tổng hợp thử trong dung dịch axit

và bazơ không được tốt và rõ

Từ 2 kết quả thu được ở trên, chúng em nhận thấy rằng sắc tố Flavin của hoa chiều tím mất màu rất nhanh trong môi trường nước cất ở nhiệt độ phòng và ở 1000

C

do đó việc tổng hợp mẫu giấy quỳ là không thành công hoặc kết quả chưa được tốt và

rõ trong điều kiện này

3 Nghiên cứu ảnh hưởng của thời gian đến sự tổng hợp dung dịch hoa chiều tím

Sau khi tìm được môi trường thích hợp (chỉ xay nhiễn hoa chiều tím không có nước cất) để tổng hợp dung dịch hoa chiều tím, chúng em cắt, xay nhiễn 20(gam) hoa chiều tím bằng máy xay sinh tố, sau đó cho hỗn hợp thẩm thấu qua bề mặt giấy lọc

để thu được mẫu sản phẩm, khảo sát thời gian ngâm trong giấy lọc ở 10 phút, 15 phút

và 30 phút Làm khô mẫu giấy trong điều kiện không có ánh nắng trực tiếp, thoáng mát ngay tại phòng thí nghiệm, kết quả thu được như (hình 10)

Hình 10 Làm khô mẫu giấy quỳ 30 phút, 15 phút và 10 phút

Từ kết quả (hình 10), chúng em nhận thấy mẫu giấy ngâm dung dịch trong 30 phút cho kết quả tốt nhất màu sắc Flavin được thẩm thấu đều trên bề mặt của giấy lọc

Từ kết quả này, chúng em tổng hợp ngâm mẫu với giấy lọc khổ lớn cắt từ giấy lọc A0 (hình 11)

Hình 11 Làm khô với mẫu giấy quỳ khổ lớn

4 Đánh giá mẫu giấy quỳ sau khi tổng hợp

Mẫu giấy quỳ sau khi tổng hợp trong điều kiện thích hợp, được thử và so sánh với mẫu quỳ tím hiện đang được sử dụng

Khi nhúng mẫu giấy quỳ tổng hợp và mẫu giấy quỳ đang sử dụng trong axit HCl kết quả thu được như (hình 12)

(a) (b) Hình 12 Kết quả so sánh giấy quỳ (a) và mẫu giấy quỳ tổng hợp (b) khi nhúng

trong dung dịch axit

Từ kết quả (hình 12), chúng em nhận thấy rằng mẫu giấy quỳ chúng em tổng hợp được đạt kết quả tốt và rõ như mẫu giấy quỳ đang sử dụng khi nhúng trong axit đều cho hiện tượng màu đỏ

Khi nhúng mẫu giấy quỳ tổng hợp và mẫu giấy quỳ đang sử dụng trong dung dịch bazơ kết quả thu được như (hình 13)

(a) (b)

Hình 13 Kết quả so sánh mẫu giấy quỳ tổng hợp (a) và giấy quỳ (b) khi nhúng

trong dung dịch bazơ

Từ kết quả (hình 13), chúng em nhận thấy rằng mẫu giấy quỳ chúng em tổng hợp cho kết quả tốt cùng màu xanh với mẫu giấy quỳ đang sử dụng, nhưng sau thời gian ngắn mẫu giấy quỳ tổng hợp màu xanh hơi ngả vàng

Khi nhúng mẫu giấy quỳ tổng hợp và mẫu giấy quỳ đang sử dụng trong dung dịch muối NaCl kết quả thu được như (hình 14,15)

Hình 14 Kết quả thử mẫu giấy quỳ trong dung dịch muối NaCl

Hình 15 Kết quả giấy quỳ tím khi nhúng trong dd muối NaCl

Từ kết quả (hình 14,15), chúng em nhận thấy rằng mẫu giấy quỳ chúng em tổng hợp được đạt kết quả tốt và rõ như mẫu giấy quỳ đang sử dụng khi nhúng trong dung dịch muối không thay đổi màu sắc

5 Đánh giá, giá thành mẫu giấy quỳ sau khi tổng hợp bằng hoa chiều tím

Hình 16 Mẫu giấy quỳ đang sử dụng Hình 17 Mẫu giấy quỳ đƣợc tổng hợp

Hình 18 Mẫu giấy quỳ đang sử dụng Hình 19 Mẫu giấy quỳ đƣợc tổng hợp

Sau khi tổng hợp thành công mẫu giấy quỳ (H.17,19), chúng em hỏi cô phụ trách thiết bị của trường, giá thành giấy quỳ đang sử dụng làm thí nghiệm cho trường thì 1 tệp nhỏ (khoảng 10.000 đ) sử dụng chỉ 1 lần cho 4 lớp học (9/1; 9/2; 9/3; 9/4) trong 1 tuần có 2 tiết học hoá 9 ở trường

Mẫu giấy quỳ chúng em tổng hợp từ hoa chiều tím, giá thành mẫu giấy quỳ tổng hợp sử dụng làm thí nghiệm cho trường khoảng ¼ tờ A0, (giá thành 2.500 đ) sử dụng chỉ 1 lần cho 4 lớp học (9/1; 9/2; 9/3; 9/4) trong 1 tuần có 2 tiết học hoá 9 ở trường

Từ đánh giá này chúng em khẳng định rằng việc làm giấy quỳ từ hoa chiều tím là

vô cùng có ích, tiết kiệm được

4

3

( 7.500 đ) giá thành mang lại cho nhà trường, và việc tổng hợp mẫu giấy quỳ từ hoa chiều tím luôn có sẵn, rất dễ làm và nguồn nguyên liệu dồi dào tại địa phương chúng em

- Nếu có thời gian chúng em sẽ tiếp tục nghiên cứu:

 Khắc phục hiện tượng màu xanh ngả vàng khi nhúng mẫu giấy quỳ tổng hợp trong dung dịch bazơ

 Tạo dung dịch quỳ dưới dạng gel có thể nhỏ vào dd axit và bazơ cho màu giống như giấy quỳ, có thể bảo quản và sử dụng dễ dàng hơn

VII TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Lê Văn Bé (2013), Đồ Dùng Dạy Học tự chế “Giấy quỳ tím”, Trường THCS Vĩnh

Bình, Vĩnh Hưng

2 Phạm Văn Hiếu ( 2010-2011), Sáng Kiến Kinh Nghiệm tự làm “Giấy quỳ tím”,

Trường THCS Dray Bhăng, Đắc Lắc

3 Nguyễn Ngọc Tuyết Vy, Trần Trung Kiên, Nguyễn Hoàng Anh Minh (2013)

“ Giấy pH làm từ dung dịch nước bắp cải tím”, lớp 11B5 trường THPT Nguyễn

Thượng Hiền (TPHCM)