BÀI TẬP ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG

Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Ngày soạn: Tuần BÀI TẬP ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU - Tính cường độ điện trường m ột điện tích điểm điểm - Xác định đặc điểm phương, chiều, độ lớn vectơ cường độ điện trường vẽ vectơ cường độ ện trường - Vận dụng nguyên lí chồng chất điện trường để giải số tập đơn giản điện trường tĩnh điện.( Xác định đươc vectơ cường độ điện trường điện tích gây điểm) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải tập sách giáo khoa, sách tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại kiến thức học thuyết electron - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức kiểm diện Kiểm tra Làm tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài : Cường độ điện trường điện tích Bài điểm +4.10-8 (C) gây điểm A cách khoảng r mơi trường có số điện kq kq E= →r= = 5.10-2 m môi 72.103 (V/m).Xác đ ịnh r? Vẽ E A ? εr Eε -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày giải A ⊕ Bài 2( 13/21 sgk) -Yêu cầu HS đọc tóm tắt 13/21 sgk - Cho HS thảo luận nêu hướng làm (GV gợi ý) Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội • q Q Bài 2( 13/21 sgk) * E : -phương : trùng với AC - Chiều: hướng xa q1 q1 = 9.105(V/m) - Độ lớn: E1=k AC * E : -phương : trùng với BC - Chiều: hướng phía q2 q2 = 9.105(V/m) -Độ lớn: E2=k BC E 1vuông gốc E 2( ABC vuông C) Trường THPT Quất Lâm EA Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban - Cho đại diện nhóm lên trình bày Nên E C đường chéo hình vng có cạnh E , E → E C có phương song song với AB,có độ lớn: EC = Bài 3( 12/21 sgk) -Yêu cầu HS đọc tóm tắt 12/21 sgk E1 = 12,7 10 (V/m) Bài 3( 12/21 sgk) Gọi C vị trí mà E C q1 , q2 g ây b ằng *q1 , q2 g ây t ại C : E , E ta có : E C = E + E = → E , E phải phương , ngược chiều ,cùng độ lớn → C thuộc đường thẳng nối q1 ,q2 cách q1 khoảng x (cm)và cách q2 khoảng - Cho HS thảo luận nêu hướng làm (GV gợi ý : từ điều kiện phương ,chiều , x +10 (cm) Ta c ó : độ lớn E , E suy luận vị trí điểm C ) q2 q E1 = k 12 = k = E2 ( x + 10) x → 64,6(cm) - Cho đại diện nhóm lên trình bày Bài a/Độ lớn điện tích: Bài - Cho HS chép đề : Cho hai điện tích điểm q1q q2 ADCT: = k F=k giống nhau, đặt cách khoảng 2cm εr εr chân không tương tác lực −4 −2 1,8.10-4N q = Fεr = 1,8.10 2.10 a/ Tìm độ lớn mổi điện tích k 9.10 b/Tính khoảng cách hai điện tích lực q -9 = q =2.10 ( C ) tương tác giưã chúng 4.10-3N b/ Khoảng cách giưã hai điện tích lực tương tác F’ = 4.10-3N : 9.10 9.q 9.10 9.4.10 −18 -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên nêu hướng r’ = = = 3.10-3 m giải trình bày giải F' 4.10 −3 Bài 5: * E : -phương : trùng với AM Bài 5: - Chiều: hướng xa q1 - Tại hai điểm A,B cách 3cm khơng khí có hai điện tích điểm q =-q2 =8.10-8 (C); xác - Độ lớn: E1=k q1 = 8.105(V/m) AM định cường độ điện trường tổng hợp gây M cách A , B :3cm * E : - Phương : trùng với BM - Chiều: hướng phía q2 Độ lớn: E2=E2= 8.105(V/m) - Cho HS thảo luận nêu hướng làm E 1hợp với E góc 120 (ABM đều) Nên E C (GV gợi ý) đường chéo hình thoi có cạnh E , E → E C có phương song song với AB,có chiều hướng từ A → B,có độ lớn: EM = E1 = E2 = 105(V/m) - Cho đại diện nhóm lên trình bày ( Củng cố Giao nhiệm vụ nhà Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - ) Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Làm tập sách tập lại - Ghi tập - Chuẩn bị tập 3.1 đến 3.10 IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Ngày soạn: …………… Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Tuần BÀI TẬP: CÔNG LỰC ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU - Tính cơng lực điện trường làm điện tích di chuyển - Tính điện tích điện trường - Vận dụng công thức liên hệ công với độ giảm độ tăng động - Rèn luyện ký giải tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giải tập sách giáo khoa, sách tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, xác - Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện Học sinh: - Xem lại kiến thức học thuyết electron - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức kiểm diện Kiểm tra cũ: + Viết công thức nêu đặc điểm công cuả lực điện di chuyển cuả điện tích điện trường đều? Làm tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV Yêu cầu học sinh làm tập Bài 1: (Câu 4.7) sách tập AABC = AAB + ABC = q E d1 + qEd2 = -0.108.10-6J - Tính cơng AABC Với E = 100V/m d1 = Abcos300 = 0,173m d2 = BC cos1200 = -0,2 m Bài 2:(Câu 4.8 ) AMNM = AMN + ANM = - Tính cơng AMNM ⇒ AMN = - ANM Bài (Câu 4.9) - AMNM = AMN + ANM = AMN , ANM phải nào? a A = qEd - Tính E? ⇒ E = 104V/m - T ính AND? AND = qE.ND = 6,4.10-18J - T ính ANP? b ANP = ( 9,6+6,4).10-18 =16.10-18J Bài ( 5/25) Ta có: A = qEd với d = -1 cm -Cho HS đọc ,tóm tắt đề đổi đơn vị A= 1,6.10-18 J -Y/c học sinh thực theo nhóm để đưa kết Chọn đáp án D Bài ( 6/25) Gọi M,N hai điểm điện trường -Cho HS đọc tóm tắt đề Khi di chuyển điện tích q từ M đến N lực -Cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi điện sinh công AMN.Khi di chuyển điện tích từ N trở lại M lực điện sinh công A NM Công tổng cộng mà lực điện sinh ra: A = AMN + ANM = (Vì Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban cơng A phụ thuộc vị trí cuả điểm M vàN) BT bổ sung: Cơng cuả lực điện lúc hình chiếu cuả điểm đầu điểm cuối đường *Cho điện tích di chuyển điện trùng điểm →d = → A = qEd trường dọc theo đường cong kín,xuất phát từ = điểm A trở lại điểm A.Công cuả lực điện K.Luận: Nếu điện tích di chuyển đường bao nhiêu?Nêu kết luận? cong kín lực điện trường không thực công GV: đọc đề: Một êlectron di chuyển tronh điện Bài 6: Giải: trường từ M sang N Biết U MN=200V Tính Cơng lực điện trường: công lực điện trường công cần thiết để AMN=q.UMN=-1,6.10-19.200=-3,2.10-17(J) đưa êlectron từ M đến N Công lực điện trường âm nên công cản Vậy công cần thiết để đưa êlectron từ M đến N là: A’=-A= 3,2.10-17(J) Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG GV - Làm tập sách tập lại - Chuẩn bị tập 3.1 đến 3.10 HOẠT ĐỘNG HS - Ghi tập IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Ngày soạn:………… Tuần ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU: - Hệ thống toàn kiến thức chương - Vận dụng kiến thức làm toán tổng hợp điện trường lực điện, điều kiện cân điện tích - Làm toán liên quan đến điện dung tụ phẳng, ghép tụ điện II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức kiểm diện Kiểm tra: làm tập: * Hoạt động 1: Làm tập điện tích điện trường: Hoạt động học sinh HS:  E2  E Trợ giúp giáo viên  E1 M B q1 A q2   a Véc tơ cường độ điện trường E1 , E q1 q gây M có phương chiều hình vẽ q E1 = E = K = 45.10 (V / m) ( q1 = q2 AM AM = BM ) Áp dụng nguyên lí chồng chất điện trường ta có:    E = E1 + E Ta có E = E cos AMˆ H = 72.10 ( V/m) b lực điện tác dụng lên điện tích p đặt M : F = q E = 72.10 −6 ( N ) HS: q>0 A B qB a   ED ECD  E  D AD E BD GV yêu cầu học sinh làm tập ôn tập điện tích điện trường: Bài Cho hai điện tích điểm q1 = q2 = 4.10 −10 C đặt A B khơng khí cách 12 cm a Xác định véc tơ cường độ điện trường M trung trực AB cách AB khoảng cm b Xác định lực điện tác dụng lên điện tích q = −10 −9 C đặt M GV định hướng : - Tại điểm M có thành phần cường độ điện trường điện tích gây ? - Véc tơ cường độ điện trường điện tích điểm gây điểm có phương, chiều, độ lớn nào? - Véc tơ cường độ điện trường tổng hợp M xác định nào, theo nguyên lí nào? GV yêu cầu học sinh làm tập 2: −8 Bài Đặt hai điện tích q A = qC = q = 10 C đỉnh A, C hình vng ABCD khơng khí a Xác định cường độ điện trường D b Tìm điện tích q B đặt B để cường độ điện trường D q>0 C Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên  a Véc tơ cường độ điện trường ECD  GV gợi ý định hướng HS: E AD điện tích q B qC gây D - Véc tơ cường độ điện trường q A qC có phương chiều hình vẽ gây D có phương chiều độ lớn q q nào? ECD = E AD = K = K a a - Véc tơ cường độ điện trường tổng hợp D xác định nào? ( q A = qC = q AD = BD = a ) Để véc tơ cường độ điện trường tổng hợp Áp dụng nguyên lí chồng chất điện trường ta D véc tơ cường độ điện trường có véc tơ cường độ điện trường tổng hợp q B gây D phải có phương chiều độ D là:    lớn từ suy q B phải có E D = ECD + E AD   dấu độ lớn nào? Vì E ⊥ E E = E nên hình bình CD AD CD AD hành hình vng Nên ta có : E D = ECD = k  q E D có a2 hướng B → D b đặt điện tích q B B D có thêm  thành phần điện trường E BD cường độ điện trường tổng hợp D        E D/ = E AD + ECD + E BD = E D + E BD = o   ⇒ E D ↑↓ E BD E D = E BD  Vì q B nằm B suy E BD có chiều hướng q B suy q B < Mặt khác ta có E D = E BD qB q ⇔k =k ⇒ q B = 2q a (a ) Hay q B = −2 10 −8 (C ) * Hoạt động 2: Làm tập tụ điện ghép tụ điện: Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Bài tập 3: Một tụ điện phẳng có hai hình trịn bán kính R = 60 cm, khoảng cách hai d = 2,5 mm hai khơng khí Mắc tụ điện vào hai cực nguồn điện có hiệu điện U = 5000V a Xác định điện dung điện tích tụ b Ngắt tụ khỏi nguồn nhúng tồn tụ vào dung dịch điện mơi có số điện môi ε = Xác định lại điện dung, điện tích hiệu điện hai c Tăng khoảng cách hai lên gấp Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban HS: đơi, để tụ mơi trường nói a Áp dụng công thức điện dung tụ phẳng ta nối tụ với nguồn Xác định điện có: dung, điện tích hiệu điện 2 tụ ε S ε πR ε R thay ε = , C= = = 4kπd 4kπd 4kd R = 60cm = 0,6m d = 2,5mm = 2,5.10 −3 m vào ta có: 1.0,6 = 4.10 −9 ( F ) −3 4.9.10 2,5.10 Điện tích tụ là: Q = C.U = 4.10 −9.5000 = 2.10 −5 (C ) b Khi ngắt tụ khỏi nguồn nhúng tụ vào dung dịch điện môi có ε = ta có: điện tích tụ không thay đổi Q1 = Q = 2.10 −5 (C ) Điện dung tụ tăng lên ε = lần ⇒ C1 = 2C = 8.10 −9 ( F ) C= Q1 2.10 −5 ⇒ U1 = = = 2500(V ) C1 8.10 −9 c Khi tăng khoảng cách hai lên gấp đôi, để tụ mơi trường nói điện dung C −9 tụ giảm lần : C = = 4.10 ( F ) thay đổi nối tụ với nguồn nên hiệu điện tụ không đổi hiệu điện nguồn điện : U = U = 5000V điện tích tụ : Q2 = C U = 4.10 −9.5000 = 2.10 −5 (C ) củng cố nhiệm vụ vê nhà: Bài nhà : Bài Cho mạch điện hình vẽ : Cho: C1 = µF C = C3 = C = 1µF , C5 = µF U = 6V a Xác định điện dung tụ điện tích tụ b Tính hiệu điện U AB Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội C1 C2 B C3 A C4 - U=6V C5 Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Bài Một tụ điện phẳng có điện dung C khơng khí Người ta nhúng chìm nửa vào dung dịch điện mơi lỏng có số điện mơi ε Tính điện dung tụ nói nhúng : a Nhúng đứng tụ b Nhúng ngang tụ ( mặt song song với mặt thoáng chất lỏng ) III RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban Ngày soạn: …………… Tuần DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI I MỤC TIÊU: - Xác định cường độ dòng điện, mối liên hệ cường độ dịng điện mật độ điện tích - Tính vận tốc chuyển động điện tích tạo lên dịng điện II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức kiểm diện kiểm tra làm tập: Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên HS: làm tập theo hướng dẫn giáo viên a Điện lượng chuyển qua tiết diện thẳng dây dẫn đơn vị thời gian là: q Áp dụng công thức : I = ⇒ q = I t = 4,8.1 = 4,8(C ) t Số electron chạy qua tiết diện thẳng dây dẫn đơn vị thời gian là: q 4,8 N= = = 3.1019 (electron) −19 e 1,6.10 b có dịng điện khơng đổi chạy dây dẫn mật độ dịng điện có giá trị khơng đổi điểm dây dẫn GV yêu cầu học sinh làm tập Bài Một dịng điện khơng đổi có I = 4,8 A chạy qua dây dẫn kim loại tiết diện thẳng S = 1cm Tính: a Số Electron qua tiết diện thẳng dây dẫn thời gian 1s b Vận tốc trung bình chuyển động định hướng electron Biết mật độ electron tự n = 3.10 28 m −3 l = v.t S/ S t=1s t=0s xét thời điểm t = s có lớp (e) bắt đầu qua mặt S thời điểm t = s lớp (e) tới mặt S / ( hình vẽ ) Do dòng dịch chuyển (e) dòng liên tiếp nên suy số e dịch chuyển qua mặt S thời gian 1s nằm toàn phần dây dẫn có chiều dài l = v.t Vì mật độ e khơng đổi nên ta có : Số e dịch chuyển qua tiết diện S dây đơn vị thời gian N = S l.n = S v.n q I t I = Theo câu a N = = e e e Vậy I I 4,8 = S v.n ⇒ v = = = 10 −5 (m / s ) −19 −4 28 e e.S n 1,6.10 10 3.10 Bài Một dây dẫn tiết diện hình trịn đường kính 0,8 mm, mật độ dịng điện cho phép qua dây dẫn 2,5 A / mm a Tính cường độ dịng điện cho phép qua dây dẫn b Tính số electron qua tiết diện dây Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban đồng N n.N A n0 = = ( đpcm) V A Áp dụng cho trường hợp dây đồng Ta có: 1.8,9.10 3.6,02.10 23 n0= = 8,45.10 28 e / m * GV hướng dẫn giải: 63,5.10 −3 - Gọi m khối lượng kim loại tích V chứa N êlectron dẫn điện - Hóa trị kim loại n có nghĩa hợp chất kim loại mang điện tích bao nhiêu? Từ suy nguyên tử kim loại giải phóng êlectron dẫn điện củng cố nhiệm vụ nhà: III RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Ngày soạn: 20/11/2011 Tiết 13 ( tuần 14) DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức dòng điện chất điện phân : Bản chất dòng điện chất điện phân, tượng xảy bình điện phân, bình điện phân dương cực tan bình điện phân điện cực trơ, định luật I II Fa – – đây, công thức Fa – – - Làm số toán tượng xảy bình điện phân tính lượng chất giải phóng điện cực Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Chuẩn bị nôi dung kiến thức dạng tập Học sinh: Ôn tập dòng điện chất điện phân III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức kiểm diện Kiểm tra: Làm tập Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Bài Nêu tượng xảy bình điện phân sau: HS: thảo luận giải tập theo định a Bình điện phân đựng dung dịch CuSO4 với hướng gợi ý giao viên , đại diện lên bảng báo Anốt Cu cáo kết b Bình điện phân đựng dung dịch H SO4 vơi a bình điện phân đựng dung dịch CuSO4 điện cực gra phít với Anốt Cu c Bình điện phân đựng dung dịch NaOH với p li + − điện cực Bạch kim b Trong dung dịch: CuSO4 → Cu + SO4 Khi có dịng điện chạy qua bình điện phân 2− Cu 2+ → K SO4 → A * Tại Ca tốt (K) Cu 2+ + 2e → Cu ↓ ⇒ có Cu bám vào K làm K dày lên * Tại A: Do ion (-) SO42− bám vào A làm cho xung quanh A thiếu ion (+) nên Cu cực a nốt tách e để tạo thành Cu 2+ Cu → Cu 2+ + 2e Cu 2+ bị kéo vào dung dịch làm cho cực dương tan dần c b Bình điện phân đựng dung dịch H SO4 vơi điện cực gra phít * GV gợi ý định hướng học sinh làm tập: - Hãy xác định ion phân li dung dịch? - Khi có dịng điện chạy qua bình điện phân xác định chiều chuyển động ion ? - Tại điện cực xảy phản ứng nào?Hay có cho nhận êlectron? p li Trong dung dịch: H SO4 → H + + SO42− Khi có dịng điện : H + → K SO42− → A * Tại K: H + + 2e → H → H ↑ Suy có khí hiđrơ thoát khỏi K * Tai A Do ion (-) SO42− bám vào A làm cho xung quanh A thiếu ion (+) nên Cu cực a nốt tách e để tạo thành Cu 2+ Cu → Cu 2+ + 2e Cu 2+ bị kéo vào dung dịch làm cho cực dương tan dần c Bình điện phân đựng dung dịch NaOH với điện cực Bạch kim p.li Trong dung dịch: NaOH → Na + + ( OH ) − Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Khi có dịng điện : Na + → K ( OH ) − → A Tại K: Na + + 1e → Na Vì Na kim loại có tính kiềm mạnh nên tác dụng với nước Na + H O → NaOH + H ↑ Có khí H thoát khỏi K Tai A: 4( OH ) − + 4e → H O + O2 ↑ Có khí O2 khỏi A Bài Cho dịng điện có cường độ khơng đổi Bài HS: Khối lượng K tăng thêm khối lượng Cu từ A chuyển từ A sang K AD cơng thức Fa ta có: A A m= I t = q F n F n m.F n ⇒q= = 4559(C ) A chạy qua bình điện phân chứa dung dịch CuSO4 với A nốt Cu, Sau thời gian khối lượng K tăng thêm 1,5 g Tính điện lượng qua bình điện phân cho biết A = 63,5 g * GV hướng dẫn: khối lượng K tăng thêm đâu ? Tính khổi lượng Cu dịch chuyển qua bình điện phân a Trong dung dịch: NaOH → Na + + ( OH ) − Bài Cho dịng điện có cường độ I = 5A chạy qua bình điện phân chứa dung dịch NaOH có điện cực graphít thời gian 16 phút 5giây a Nêu tượng xảy điện cực? b Tính khối lượng chất thu A nốt Ca tốt c Tính thể tích khí thu A nốt điều kiện tiêu chuẩn Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Bài p.li Khi có dịng điện : Na + → K ( OH ) − → A Tại K: Na + + 1e → Na Vì Na kim loại có tính kiềm mạnh nên tác dụng với nước Na + H O → NaOH + H ↑ Có khí H khỏi K Tai A: 4( OH ) − + 4e → H O + O2 ↑ Có khí O2 khỏi A b Áp dụng cơng thức Fa ta có: Khối lượng khí O2 giải phóng A nốt là: A 16 mO2 = I t = 5.965 = 0,4( g ) F n 96500 Khối lượng H giải phóng K là: 1 mH = 5.965 = 0,05( g ) 96500 c Số mol khí O2 A Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban mO2 0,4 = 0,0125(mol ) M 32 Vì đktc mol chất khí tích 22,4 lít Suy thể tích khí O2 thu A đktc là: V = 0,0125.22,4 = 0,28(lít ) nO2 = = Củng cố nhiệm vụ nhà: - Yêu cầu học sinh phải nắm phản ứng hóa học xảy điện cực nắm tượng xảy bình điện phân điện cực tan bình điện phân điện cực trơ BVN: Bài Cho dịng điện có cường độ I = 5A chạy qua bình điện phân chứa dung dịch NaCl có điện cực than chì thời gian 10 phút a Hãy cho biết chất thu a nốt ca tốt b Tính thể chất khí thu a nốt ca tốt điều kiện tiêu chuẩn Bài Tính điện tiêu thụ tinh chế 100g bạc phương pháp điện phân Hiệu điện hai đầu bình điện phân 12V Hiệu suất thiết bị 80% Bạc có A = 108 hóa trị n =1 Bài Một vật kim loại mạ bạc có diện tích S = 15cm , dịng điện có cường độ I =5A qua bình điện phân thời gian 16 phút giây Tính độ dày lớp bạc phủ bề mặt vật Bạc có A = 108, hóa trị 1, khối lượng riêng D = 10,5.10 kg / m IV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Ngày soạn: 27/11/2011 Tiết 14 ( tuần 15) DỊNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ VÀ TRONG CHÂN KHÔNG I MỤC TIÊU: - Ôn tập củng cố kiến thức dòng điện chất khí chân khơng - Giải tập liên quan đến đèn điện tử hai cực II CHUẨN BỊ: Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Giáo viên: Học sinh III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức kiểm diện kiểm tra Làm tập Hoạt động học sinh HS: Vì ban đầu khỏi K e có vận tốc v0 = ⇒ WK = ( động K) Áp dụng định lí động ta có: WA − WK = Wđ = A (1) ( công ngoại lực) Mặt khác ta có A = e.U = 1,6.10 −19.200 = 3,2.10 −17 ( J ) Và Wđ = mv 2Wđ 2.3,2.10 −17 ⇒v= = = 8,4.10 (m/s) −31 m 9,1.10 b Lực tác dụng lên e :  F = e.E   U  E = d e.U 1,6.10 −19.200 ⇒F= = = 3,2.10 −15 ( N ) d 10 −2 c Gia tốc: AD định luật II Niu tơn ta có : F F = m.a ⇒ a = m Quãng đường e chuyển động S = d = a.t 2.S 2.d 2md ⇒t = = = = 2,385.10 −9 (s) a a F d Cường độ dòng điện: q m.e 1,25.1018.1,6.10 −19 I= = = = 10 −2 ( A) t t 20 * Gv định hướng hướng dẫn cho học sinh làm tập: - Khi thoát khỏi K e có vân tốc đầu chuyển động nào? - Động vận tốc e A đâu mà có ? Do mơi trường truyền cho ? Lực tác dụng làm cho e chuyển động từ A sang K loại lực gì? Có đặc điểm phụ thuộc vào yếu tố nào? Bài Khoảng cách A K đèn điện tử hai cực d = mm Hiệu điện A K U AK = 20V Dòng điện mạch I = 10 mA Tính : a lượng (e) n đến A giây b Vận tốc v (e) lúc chúng đập vào A c Lực tác dụng f lên (e) chuyển động từ K sang A Bài a ∆q = n.e I t 10 −2.1 ⇒ n = = = 6,25.1016 Ta có  −19 ∆q = I t  e 1,6.10 (e) Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội Trợ giúp giáo viên Bài Một đèn điện tử hai cực có hai cực ( coi phẳng) cách d= 10 mm Hiệu điện hai cực u = 200V tính: a Động vận tốc êlectron a nốt b Lực tác dụng lên e di chuyển từ K sang A c Thời gian e chuyển động từ A sang K d Trong thời gian t = 20s có 1,25.1018 e đến A Tính cường độ dòng điện mạch điện Cho e xuất phát từ K với vận tốc đầu e = 1,6.10 −19 C , me = 9,1.10 −31 kg - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban d Thời gian t mà e xuất phát từ K tới A = A (1) với vận tốc V0 = (2) b ∆Wđ = Wđ A − Wđ K A= e.U Wđ K = mv02 = (3) Từ (1) , (2) , (3 ) ta có: Wđ A = mv = e.U 2e.U ⇒v= = 2,65.10 (m/s) m U 20 −19 = 8.10 −16 ( N ) c f = e.E = e = 1,6.10 −3 d 4.10 −31 v mv 9,1.10 2,65.10 t = = = = 3.10 −9 (s) d −16 a f 8.10 Củng cố nhiệm vụ nhà: - Giáo viên nhắc lại số kiến thức dòng điện chất khí chân khơng để củng cố khắc sâu kiến thức - BVN: Bài Một ốt điện tử có dịng điện I a = 5mA hiệu điện A K U = 10V Êlectron −31 có điện tích − e = −1,6.10 −19 C có khối lượng me = 9,1.10 kg a tính số e đập vào A thời gian phút 40 giây b Tính động e đến A , biết e rời khỏi K có vận tốc đầu c Tính nhiệt lượng mà A nhận phút, giả sử tất động e biến thành nhiệt Bài Trong ống chân khơng có hai điện cực A K cách d = 10 cm tạo điện trường có cường độ điện trường E = 10 V / m , êlectron rời K có vận tốc ban đầu −31 Êlectron có điện tích − e = −1,6.10 −19 C có khối lượng me = 9,1.10 kg a tính gia tốc chuyển động e điện trường b đến A, tât động e biến thành nhiệt Tính nhiệt lượng A nhận giây, biết phút số êlectron đến A n = 6.1018 êlectron IV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Ngày soạn:3/12/2011 Tiết 15 ( tuần 16) ÔN TẬP CHƯƠNG III I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban Củng cố kiến thức chương dịng điện mơi trường 2) Kỹ năng: - Xác định công lực điện làm điện tích q dịch chuyển - Rèn kỹ tính tốn suy luận logic II CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên: Một số bài, số câu trắc nghiệm lý thuyết + tập 2) Học sinh: Xem lại kiến thức chương III Tiến trình dạy- học Hoạt động 1: Ơn tập kiến thức dịng điện môi trường: 1) Các kim loại khác có điện trở suất khác vì: A Mật độ e tự khác B Cản trở dòng điện khác C Các e chuyển động hỗn loạn khác D Cấu tạo mạng tinh thể khác 2) Suất điện động cặp nhiệt điện: A Phụ thuộc chất hai kim loại tạo nên cặp nhiệt điện B Tỉ lệ thuận với hiệu nhiệt độ hai mối hàn hiệu nhiệt độ không lớn C Có biểu thức E = αT (T1 − T2 ) D Tất 3) Hiện tượng siêu dẫn tượng: A Điện trở vật dẫn đột ngột giảm xuống giá trị không B Điện trở kim loại (hợp kim) đột ngột giảm xuống giá trị không nhiệt độ giảm đến O0 K C Điện trở kim loại (hợp kim) đột ngột giảm xuống giá trị không nhiệt độ giảm xuống nhiệt độ TC D B, C 4) Hạt mang điện tích chất khí tạo thành nhờ: A Đốt nóng chất khí B Tia tử ngoại tác động lên chất khí C Tia Rơnghen tác động lên chất khí D Tất 5) Chọn câu sai tia Catôt: A Tia catôt chùm e phát từ catôt bị đốt nóng B Tia catơt xun qua kim loại mỏng C Tia catôt bị lệch điện trường từ trường D Tia catôt phát song song với mặt catơt 6) Hạt mang điện tích bán dẫn tinh khiết: A Electron tự B Ion âm Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội C Lỗ trống - D Electron tự lỗ trống Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban 7) Hạt mang điện tích bán dẫn loại n: A Electron tự B Ion âm C Lỗ trống D Electron tự lỗ trống 8) Hạt mang điện tích bán dẫn bán dẫn loại p: A Electron tự B Ion âm C Lỗ trống D Electron tự lỗ trống 9) Đương lượng điện hoá Ni k = 3.10 -4 g/C Khi cho dòng điện cường độ 5A qua bình điện phân có anơt Ni khối lượng Ni bám vào catơt là: A 15.10-4g B 2,16g C 5,4g D 54g 10) Một vật kim loại có diện tích S = 100cm 2, mạ kền (Ni) dòng điện cường độ 3A với thời gian mạ 10giờ Kền có A = 58,7 g/mol; n = 2; khối lượng riêng D = 8,8.10 3kg/m3 Bề dày lớp mạ là: A 0,062.10-4m B 3,733.10-4m C 37,33mm D B C Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Thảo luận trả lời câu trắc nghiệm - Đưa số câu trắc nghiệm: Đáp án: Câu Chọn B Hướng dẫn: Câu Chọn D Câu Chọn B A, C D nguyên Câu Chọn C nhân gọi chung tính cản trở dòng diện Câu Chon D kim loại Câu Chọn Câu Chọn Câu Chọn Câu Chọn Câu Chọn Câu 10 Chọn Câu Vì suất điện động cặp nhiệt điện có D D A C D A đặc điểm A, B, C Câu Vì tất tác nhân gọi chung tác nhân ion hóa khơng khí Câu Chọn D tia K phát vng góc với bề mặt K IV Củng cố: Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban - Ghi tập câu hỏi nhà Nhấn mạnh vấn đề cốt lõi chương, kiến thức, định luật chương: - Ghi chuẩn bị cần thiết - Vấn đề trọng tâm chương phải nắm chất dịng điện mơi trường khác - Yêu cầu học sinh giải tập sách tập: 13.8, 13.9, 13.10, 14.5, 14.6, 15.8, 15.9, 16.13, 16.14, SBT - Dặn dò chuẩn bị cho sau: Yêu cầu học sinh đọc kĩ thực hành bươc tiến hành, dụng cụ , mục đích thí nghiệm Ơn lại cách tính sai số thí nghiệm thực hành Tìm hiểu sơ qua lí thuyết đặc tính chỉnh lưu ốt bán dẫn đặc tính khuyếch đại tranzito V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Ngày soạn: 10/12/2011 Tiết 16 ( tuần 17) ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh đánh giá kết kiểm tra học kì nắm bắt kiến thức thân II CHUẨN BỊ Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Giáo viên: Chuẩn bị hệ thống kiến thức chương I, II, III Tóm tắt nội dung kiến thức Chuẩn bị số tập chương Học sinh: Ôn tập hệ thống lại kiến thức học kì I theo hướng dẫn giáo viên III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức kiểm diện kiểm tra làm tập Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên HS:  E2  E  E1 M B q1 A q2   a Véc tơ cường độ điện trường E1 , E q1 q gây M có phương chiều hình vẽ q E1 = E = K = 45.10 (V / m) ( q1 = q2 AM AM = BM ) Áp dụng nguyên lí chồng chất điện trường ta có:    E = E1 + E Ta có E = E cos AMˆ H = 72.10 ( V/m) b lực điện tác dụng lên điện tích p đặt M : F = q E = 72.10 −6 ( N ) HS: q>0 A B qB a GV yêu cầu học sinh làm tập ôn tập điện tích điện trường: Bài Cho hai điện tích điểm q1 = q2 = 4.10 −10 C đặt A B khơng khí cách 12 cm c Xác định véc tơ cường độ điện trường M trung trực AB cách AB khoảng cm d Xác định lực điện tác dụng lên điện tích q = −10 −9 C đặt M GV định hướng : - Tại điểm M có thành phần cường độ điện trường điện tích gây ? - Véc tơ cường độ điện trường điện tích điểm gây điểm có phương, chiều, độ lớn nào? - Véc tơ cường độ điện trường tổng hợp M xác định nào, theo nguyên lí nào?   ED ECD  E  D AD E BD q>0 C Hoạt động học sinh HS: Vì R A = nên ta chập M với N ⇒ ( R1 // R3 )nt ( R2 // R4 ) R R R13 = = 1,5Ω R1 + R3 Trợ giúp giáo viên Bài Cho mạch điện hình vẽ biết R1 = 2Ω, R2 = R4 = 4Ω , R3 = 6Ω , R A = Nguồn điện có E = 6V, r = 0,5 Tính cường độ dịng điện qua điện trở, chiều cường độ dòng điện qua ampe kế, hiệu điện hai cực nguồn Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban R2 R4 = 2Ω R2 + R4 ⇒ R AB = R13 + R24 = 3,5Ω Áp dụng định luật Ơm cho mạch kín ta có: E I= = = 1,5 A R AB + r 3,5 + 0,5 U AM R13 = I = 1,125( A) b I1 = R1 R1 I = I − I1 = 0,375( A) I Vì R2 = R4 , U = U nên I = I = = 0,75( A) Tại M có : I1 > I ⇒ I A1 = I1 − I = 0,375( A) dịng điện qua Ampe kế có chiều từ M đén N Hiệu điện hai cực nguồn : U AB = E − r.I = − 0,5.1,5 = 5,25V R24 = R3 N A A R1 R4 B R2 M Bài Cho mạch điện hình vẽ Các nguồn giống nhau, nguồn có E = 1,5V , r = 1Ω R1 = 2Ω , R2 = 4Ω Tính : a Suất điện động điện trở nguồn b Cường độ dòng điện qua R1 c Hiệu điện U BM U AB A Bai a Nguồn tương đương đoạn mạch AB: 2r E1 = 2E = (V); r1 = = 1(Ω) Nguồn tương đương đoạn mạch BC: E2 = 3E = 4,5 (V); r2 = 3r = 3(Ω) Nguồn tương đương mạch điện: Eb = E1 + E2 = 7,5 (V) ; rb = r1 + r2 = 4(Ω) b Tính I qua R1 Áp dụng cơng thức định luật Ơm cho tồn mạch ta có: Eb I= = 0,75 (A) R1 + R2 + rb Vì mạch ngồi có R1 nối tiếp với R2 nên ta có I = I1 = 0,75 (A) c Ta có U AB = E1 − r1 I = 2,25 (V) U BM = −E1 + (r1 + R1 ) I = −0.75 (V) B R1 M C R2 Củng cố nhiệm vụ nhà: - Giáo viên tổng hợp lại dạng tập học kỳ I hướng dẫn học sinh ôn tập - Giáo viên nêu sơ qua cấu trúc đề kiểm tra học kỳ , nội dung kiểm tra giới hạn chủ đề ôn tập IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban ……………………………………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Ngày soạn: 24/12/2011 Tiết 17 ( tuần 19) CHỮA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh đánh giá kết kiểm tra học kì nắm bắt kiến thức thân II CHUẨN BỊ Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều môn Vật lí lớp 11 ban Giáo viên: Học sinh: III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức kiểm diện Đề kiểm tra Đáp án đề kiểm tra: A PHẦN TRẮC NGHIỆM CÂU ĐÁP ÁN A D D A C C D D B PHẦN TỰ LUẬN: Bài Vì am pe kế có điện trở nên U MN = , suy VN = VN nên ta chập nút M với N lại với Mạch điện vẽ lại sau: R1 C M R3 R5 N R2 R4 B A E,r Theo ta có sơ đồ phân bố mạch điện : [ ( R1 // R3 ) nt ( R2 // R4 ) ] ntR5 a R1 R3 6.12 = = 4Ω Ta có R13 = R1 + R3 + 12 R R 4.4 R24 = = = 2Ω R2 + R4 + RBC = R13 + R24 = + = 6Ω R AB = RBC + R5 = + = 7Ω Áp dụng định luật Ơm tồn mạch ta có: E 15 I= = = (A) RN + r + 0,5 b R5 ntRBC nên I = I BC = I = I13 = I 24 = (A) ⇒ U 24 = R24 I 24 = 2.2 = (V) U 24 = U = U = (V) U U 4 I = = = (A); I = = = (A) R2 R4 U 13 = R13 I13 = 4.2 = (V) U I1 = = = 1,333 (A) R1 Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban U3 = = 0.667 (A) R3 12 c Xét nút mạng M có I1 vào nút mạng, I khỏi mạch điện mặt khác I1 > I nên dòng điện qua am pe kế có chiều từ M đến N có độ lớn I A = I1 − I = 0,333 (A) d thay am pe kế vôn kế mạch điện vẽ lại sau: [( R1ntR2 ) //( R3 ntR4 )]ntR5 ta có 10.16 = 6,15Ω ⇒ R AB = 6,15 + = 7,15Ω Khi R12 = 10Ω , R34 = 16Ω , RCB = 10 + 16 I3 = E 15 = 1,96 (A) R AB + r 7,15 + 0,5 Suy I BC = I = 1,96( A) suy U AC = RBC I BC = 1,96.6,15 = 12,05(V ) ⇒ U 12 = U 34 = U BC = 12,05(V ) U 12,05 I1 = I + I12 = 12 = = 1,205( A) R12 10 U 12,05 I = I = I 34 = 34 = = 0,753( A) R34 16 U MN = −U + U = − I1 R1 + I R3 = − 1,205.6 + 0,753.12 = 1,8(V ) Vậy số Vôn kế 1,8 V I= = Củng cố nhiệm vụ nhà: - Giáo viên rút kinh nghiệm sai sót mà học sinh mắc phải kiểm tra nêu cách sưa chữa - Củng cố lại dạng tập chương trình học kì I nêu ngắn gọn phương pháp giải - yêu cầu học sinh nhà ôn tập lại kiến thức từ trường chương trình vật lí lớp tìm hiểu tương tác hai nam châm, nguyên tắc hoạt động la bàn IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… Giao Thuỷ, ngày…….tháng……năm………… Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm Giáo án dạy thêm buổi chiều mơn Vật lí lớp 11 ban Giáo viên soạn giảng : Nguyễn Văn Hội - Trường THPT Quất Lâm ... cm b Xác định lực điện tác dụng lên điện tích q = −10 −9 C đặt M GV định hướng : - Tại điểm M có thành phần cường độ điện trường điện tích gây ? - Véc tơ cường độ điện trường điện tích điểm gây... chồng chất điện trường ta D véc tơ cường độ điện trường có véc tơ cường độ điện trường tổng hợp q B gây D phải có phương chiều độ D là:    lớn từ suy q B phải có E D = ECD + E AD   dấu độ lớn... GV yêu cầu học sinh làm tập ơn tập điện tích điện trường: Bài Cho hai điện tích điểm q1 = q2 = 4.10 −10 C đặt A B khơng khí cách 12 cm a Xác định véc tơ cường độ điện trường M trung trực AB cách