ĐỀ THI THỬ TN THPT 2011 MƠN: SINH HỌC – LỚP 12 THPT Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể phát đề (Đề thi có 03 trang) Họ, tên thí sinh:……………………………………………… Số báo danh:………………………………………………… TTK 2011 Mã đề thi 602 I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu Đặc điểm sau mã di truyền chứng minh lồi sinh vật tiến hóa từ tổ tiên chung? A Tính đặc hiệu B Tính thối hóa C Tính liên tục D Tính phổ biến Câu Vùng kết thúc gen cấu trúc điển hình nằm vị trí: A Đầu 3’ mạch mã gốc B Đầu 5’ mạch mã gốc C Đầu 3’ mạch bổ sung D Đầu 5’của mạch bổ sung Câu Một chuỗi poli peptit hồn chỉnh có trình tự: Ser – Pro – Leu – Arg – Ala – Lys – Ser – Gly – Leu – Pro Vậy đoạn gen mã hóa chuỗi polipeptit có cặp nuclêơtit (giả sử phiên mã & dịch mã xảy bình thường)? A 30 B 36 C 31 D 10 Câu Tác nhân đột biến sau làm cho gen đột biến nhiều gen bình thường liên kết hidro chiều dài khơng đổi? A Conxisin B –B.U (5- Brom Uraxin) C Tia tử ngoại D Etilen glycol Câu Trong chế điều hòa hoạt động operon Lac, chất cảm ứng lactozơ có vai trò A gắn vào vùng khởi động ức chế phiên mã B gắn vào vùng vận hành ức chế phiên mã C kết hợp với protein ức chế làm protein ức chế bất hoạt D kết hợp với protein ức chế làm protein ức chế hoạt động Câu Cho khẳng định sau: 3’UAX 5’ ba đối mã tARN mang aa mở đầu Dịch mã gồm gồm giai đoạn: hoạt hóa aa tổng hợp chuỗi polipeptit Phiên mã SV nhân sơ tn theo ngun tắc bổ sung bán bảo tồn Chuỗi polipeptit hồn chỉnh chuỗi mêthionin đầu chuỗi Ở SV nhân sơ, mARN sau phiên mã sử dụng trực tiếp làm khn tổng hợp protein Khẳng định xác A 1,2,3 B 2,3,4 C 3,4,5 D 1,2,5 Câu Dạng đột biến cấu trúc NST gây hậu với dạng đột biến sau? A Mất đoạn lớn B Chuyển đoạn lớn C Lặp đoạn D Đảo đoạn Câu Ở lồi sinh vật (2n =16), người ta quan sát tế bào sinh dưỡng bị đột biến số lượng NST nhận thấy có 18 NST Có thể kết luận đột biến số lượng NST này? A Đây thể kép thể khơng B Đây thể bốn thể tam bội C Đây thể tứ bội kép D Đây thể ba kép thể bốn Câu Phương pháp Menđen khơng có nội dung sau đây? A Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng bố mẹ cho hệ sau B Kiểm tra độ chủng bố mẹ trước đem lai C lai phân tích thể lai F3 D Lai cặp bố mẹ chủng khác vài cặp tính trạng tương phản phản Câu 10 Quy luật phân li độc lập thực chất nói A phân li độc lập tính trạng B tổ hợp alen q trình thụ tinh C phân li độc lập alen q trình giảm phân D phân li kiểu hình theo tỉ lệ : : : Câu 11 Cho thực phép lai sau: P: ♀ AaBBDdEe x ♂aaBbDdEe Kiểu gen sau khơng có đời F1? (biết cặp gen quy định cặp tính trạng tn theo quy luật phân ly độc lập) A AabbDdEe B AaBBddEe C aaBbDDEE D AaBBDdee Câu 12 Phương pháp xác định tần số hốn vị gen chủ yếu A lai thuận, nghịch B lai xa C lai phân tích D phân tích thể lai xa Câu 13 Giả sử tính trạng màu da tác động cộng gộp cặp alen (A-a; B-b;D-d) Khi kiểu gen có alen trội A, B, D tb thể tổng hợp nên sắc tố melanin, ngược lại khơng có alen trội kiểu gen có da trắng Nếu vợ chồng da nâu đen (AaBbDd) xác suất đứa gái đầu lòng da trắng bao nhiêu? A 1/64 B 1/128 C 1/16 D 1/256 Câu 14 Ở đậu Hà Lan, người ta nhận thấy hoa màu trắng nách khơng có chấm đen, hạt màu trắng Ngược lại, hoa màu tím nách có chấm đen, hạt màu tím Có thể dự đốn tính trạng di truyền theo quy luật di truyền nào? A Tương tác gen B Hốn vị gen C Phân li độc lập D Tác động đa hiệu gen Câu 15 Cơ sở tế bào học liên kết hồn tồn A khơng phân li cặp NST tương đồng giảm phân B gen nhóm liên kết di truyền khơng đồng thời với C thụ tinh đưa đến tổ hợp NST tương đồng D gen nhóm liên kết phân li với NST q trình phân bào Câu 16 Cặp NST giới tính quy định giới tính khơng đúng? A Ở người: XX – nữ, XY – nam B gà: XX – trống, XY – mái C Ở ruồi giấm: XX – đực, XY – D châu chấu: XX – cái, XO – đực Câu 17 Một cá thể kiểu gen AaBb sau thời gian thực giao phối gần, số dòng xuất là: A B.2 C D 16 Câu 18 Điều kiện chủ yếu đảm bảo quần thể trạng thái cân di truyền? A Các hợp tử có sức sống B Sự giao phối diễn ngẫu nhiên C Không có đột biến chọn lọc D Các loại giao tử có sức sống ngang Câu 19 Tạo giống đột biến consixin gây đột biến tam bội khơng nên áp dụng loại trồng nào? A Củ cải đường B Dâu tằm C Rau muống D Lúa Câu 20 Trong lai tế bào, ni cấy dòng tế bào xơma khác lồi mơi trường dinh dưỡng, chúng kết hợp lại với thành tế bào lai chứa gen lồi bố mẹ Từ phát triển thành lai thể A song nhị bội B đa bội C Lệch bội D tứ bội Câu 21 Cho bệnh, tật di truyền người sau: 1/ Bệnh phenyl kêtơ niệu; 2/ Bệnh ung thư máu; 3/ Bệnh mù màu; 4/ Hội chứng Tớc – nơ; 5/ Tật dính ngón tay & 3; 6/ Hội chứng Đao Những bệnh, tật liên quan đến NST giới tính? A 1,2,3,4 B 2, 3, 4, C 3,4, 5,6 D 2,4,6 3,4,5,6 Câu 22 Cấu trúc xương chi trước mèo, cá voi, dơi & tay người có cấu tạo gần giống Đây chứng tiến hóa nào? A Giải phẫu so sánh B Phơi sinh học C Địa lí sinh vật học D Sinh học phân tử Câu 23 Câu nói chọn lọc tự nhiên với quan niệm Đacuyn? A Chọn lọc tự nhiên thực chất phân hố khả sống sót cá thể B Chọn lọc tự nhiên thực chất phân hố khả sinh sản kiểu gen C Chọn lọc tự nhiên thực chất phân hố mức độ thành đạt sinh sản cá thể có kiểu gen khác D Chọn lọc tự nhiên thực chất phân li kiểu gen khác Câu 24 Theo quan điểm tiến hóa đại, nhân tố tiến hóa khơng làm phong phú vốn gen quần thể? A Chọn lọc tự nhiên, đột biến, di nhập gen B Các yếu tố ngẫu nhiên, đột biến, giao phối khơng ngẫu nhiên C Đột biến, di nhập gen, giao phối khơng ngẫu nhiên D Chọn lọc tự nhiên, yếu tố ngẫu nhiên, giao phối khơng ngẫu nhiên Câu 25 Q trình hình thành quần thể thích nghi diễn nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố say đây? - Q trình phát sinh tích luỹ gen đột biến lồi - Áp lực chọn lọc tự nhiên - Hệ gen đơn bội hay lưỡng bội - Nguồn dinh dưỡng nhiều hay - Thời gian hệ ngắn hay dài A 1,2,3,4 B 1,2,3,5 C 2,3,4,5 D 1,3,4,5 Câu 26 Khơng giao phối chênh lệch mùa sinh sản thời kì hoa, đẻ trứng thuộc dạng cách li nào? A Cách li sinh thái B Cách li tập tính C Cách li học học D Cách li thời gian Câu 27 Chất hữu có khả tự tái xúc tác A.ARN B Prơtêin C ADN D Lipit Câu 28 Đặc điểm sau khơng có ưa bóng? A Thân có vỏ mỏng, màu sẫm sẫm B Phiến dày, mơ giậu phát triển, triển, màu nhạt C Lá có màu xanh sẫm, hạt lục lạp có kích thước lớn lớn D Lá nằm ngang ngang Câu 29 Phân bố cá thể quần thể A dạng gặp tự nhiên, xuất điều kiện mơi trường khơng đồng nhất, cá thể có tính lãnh thổ cao B thường gặp điều kiện mơi trường đồng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C dạng thường gặp tự nhiên, xuất điều kiện mơi trường đồng nhất, cá thể có tính lãnh thổ cao D dạng gặp điều kiện tự nhiên, xuất điều kiện mơi trường đồng nhất, cá thể khơng có tính lãnh thổ cao Câu 30 Cho ví dụ mối quan hệ lồi sinh vật sau: Hải quỳ cua Chim mỏ đỏ linh dương Cây phong lan bám thân gỗ Cây tầm gửi sống thân gỗ Cá ép sống bám cá lớn Trùng roi sống ruột mối Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động vi sinh vật xung quanh Cú chồn hoạt động vào ban đêm bắt chuột làm thức ăn VD khơng thể mối quan hệ hội sinh? A 1, 2, 3, 4, 5, B 1, 2, 4, 5, 6, C 1, 2, 4, 6, 7, D 2, 4, 5, 6, 7, Câu 31 Lồi đặc trưng quần xã lồi A có quần xã có nhiều hẵn lồi khác B có nhiều ảnh hưởng đến lồi khác C đóng vai trò quan trọng quần xã D số lượng cá thể nhiều xã Câu 32 Tháp sinh thái hồn thiện làA làA tháp lượng tháp số lượng lượng B tháp lượng sinh khối khối C tháp sinh khối tháp số lượng D tháp lượng lượng II PHẦN RIÊNG (8 câu) Thí sinh chọn phần riêng thích hợp để làm bài; làm 02 phần riêng 02 phần riêng khơng chấm A Theo chương trình Chuẩn (8 (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) 40) Câu 33 Ở cà chua, tính trạng chiều cao thân cao (B) trội tính trạng thân thấp (b) Người ta thực phép lai sau: P: ♀ AAaa x ♂aaaa ♂aaaa Tỉ lệ kiểu hình đời F1 giống mẹ thân cao A 100% B 1/6 C 5/6 D 4/6 Câu 34 Cho quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen sau: AaBBCC Nếu đột biến gen lặn xảy quần thể thể sau thể đột biến? A AaBbCc B AABbCC C AabbCc D AABbCC Câu 35 Trường hợp sau khơng xem sinh vật bị biến đổi gen? A Cây đậu tương có mang gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnh Pentunia B Lai tb xơma từ loại TV cà chua & khoai tây C Dê mang gen SX protein tơ nhện D Bông vải mang gen kháng sâu Câu 36 Hiện tượng sau nhanh chóng hình thành thành lồi mà khơng cần cách li địa lí? A Tự đa bội hố B Dị đa bội hố C Lai xa khác lồi D Đột biến NST hố Câu 37 Điểm chung quan niệm Đacuyn Lamac A ngoại cảnh ảnh hưởng lên lồi sinh vật B chưa giải thích chế di truyền biến dị C chọn lọc tự nhiên tích luỹ biến dị thích nghi đào thải biến dị thích nghi D giải thích hình thành lồi Câu 38 Đặc trưng sau chi phối đặc trưng khác quần thể? A Khả sinh sản B Tỉ lệ đực, C Mật độ cá thể D Mức tử vong cá thể sản thể Câu 39 Diễn sinh thái q trình biến đổi của……(1)… qua giai đoạn tương ứng với biến đổi của… (2)… (1),(2) A quần thể, quần xã B quần xã, mơi trường C quần thể, hệ sinh thái D quần xã, sinh Câu 40 Cho chuỗi TĂ sau: tảo (10 kcal) cá (10 kcal) người (10 kcal) Năng lượng từ bậc dd cá chuyển hố đến bậc dd người bị hao hụt phần trăm? A 10% B 80% C 90% D 20% B Theo chương trình nâng cao (8 (8 câu, từ 41 đến 48) 48) Câu 41: 41: Phát biểu sau nói chọn lọc ổn định? A Chọn lọc ổn định đào thải cá thể mang tính trạng trung bình, bảo tồn cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình B Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống thay đổi theo hướng xác định C Chọn lọc ổn định hình thức chọn lọc bảo tồn cá thể mang tính trạng trung bình, đào thải cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình D.Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống khu phân bố quần thể thay đổi nhiều trở nên khơng đồng Câu 42: 42: Đặc điểm sau có q trình tự nhân đơi ADN sinh vật nhân thực? A.các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ligaza B.diễn theo ngun tắc bán bảo tồn C diễn theo ngun tắc bổ sung D xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đơi (tái bản) Câu 43: 43: Phát biểu sau sản lượng sinh vật ? A Sản lượng sinh vật sơ cấp thơ hiệu số sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần hơ hấp thực vật B Sản lượng sinh vật sơ cấp hình thành lồi sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật C Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành lồi sinh vật sản xuất, trước hết thực vật tảo D Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần lại sản lượng sơ cấp thơ thực vật tạo sau sử dụng phần cho hoạt động sống Câu 44: Tác nhân hóa học sau làm thêm cặp nuclêơtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền? A 5-brơm uraxin (5BU) B cơnsixin C Acridin D Êtyl mêtal sunphơnat (EMS) Câu 45: 45: Khi yếu tố mơi trường sống phân bố khơng đồng cá thể quần thể có tập tính sống thành bầy đàn kiểu phân bố cá thể quần thể là: A Phân bố đồng B Khơng xác định kiểu phân bố C Phân bố theo nhóm D Phân bố ngẫu nhiên Câu 46: 46: Sự khác mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi – vật ăn thịt A vật kí sinh thường khơng giết chết vật chủ, vật ăn thịt thường giết chết mồi B vật kí sinh thường có số lượng vật chủ, vật ăn thịt thường có số lượng nhiều mồi C vật kí sinh thường có kích thước thể lớn vật chủ, vật ăn thịt ln có kích thước thể nhỏ mồi D thiên nhiên, mối quan hệ vật kí sinh – vật chủ đóng vai trò kiểm sốt khống chế số lượng cá thể lồi, mối quan hệ vật ăn thịt – mồi khơng có vai trò Câu 47: Trong cơng nghệ ni cấy hạt phấn, gây lưỡng bội dòng tế bào đơn bội 1n thành 2n cho mọc thành tạo thành dòngA đơn bội B tứ bội chủng C lưỡng bội chủng D tam bội chủng Câu 48: : Theo Kimura, tiến hóa diễn củng cố ngẫu nhiêu 48 A biến dị có lợi B đột biến trung tính C đột biến có lợi D đặc điểm thích nghi ... cá th nhiều xã Câu 32 Th p sinh th i hồn thi n làA làA th p lượng th p số lượng lượng B th p lượng sinh khối khối C th p sinh khối th p số lượng D th p lượng lượng II PHẦN RIÊNG (8 câu) Th sinh. .. vật kí sinh th ờng có kích th ớc th lớn vật chủ, vật ăn th t ln có kích th ớc th nhỏ mồi D thi n nhiên, mối quan hệ vật kí sinh – vật chủ đóng vai trò kiểm sốt khống chế số lượng cá th lồi,... chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi – vật ăn th t A vật kí sinh th ờng khơng giết chết vật chủ, vật ăn th t th ờng giết chết mồi B vật kí sinh th ờng có số lượng vật chủ, vật ăn th t th ờng có số