GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TUẦN 26 Từ ngày 28 tháng đến ngày tháng năm 2012 NGHĨA THẦY TRÒ TẬP ĐỌC I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu - Hỉểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp (TL CH SGK) - GDHS kính yêu thầy cô giáo, biết ơn người dạy II Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh họa học sách giáo khoa III Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra bi cũ : 5’ - Kiểm tra HS: Cho học sinh đọc thuộc lòng Cửa sông trả lời câu hỏi H: Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sông chảy biển ? Cách giới thiệu có hay? Bài : a Giới thiệu : - Giáo viên : Tôn sư trọng đạo truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Từ ngàn xưa, cha ông ta vun đắp giữ gìn truyền thống Bài tập đọc hôm học giúp em biết thêm nghĩa cử đẹp truyền thống tôn sư trọng đạo TL 30’ GV HS HĐ1 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Gọi học sinh giỏi đọc - Một học sinh giỏi đọc bài, lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Bài văn chia làm đoạn ? - đoạn - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn học sinh phát âm + Đoạn 1: Từ đầu đến “… mang ơn số từ ngữ khó nặng” - Giúp hs hiểu nghĩa số từ ngữ + Đoạn 2: Tiếp theo đến “…tạ ơn thầy” khó + Đoạn 3: Phần lại - Cho hs luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc nối tiếp (2 lần) - Gọi học sinh đọc - Luyện đọc từ ngữ khó : tề tựu, sáng sủa, - Gio viên nêu cách đọc đọc diễn sưởi nắng cảm tồn - Một học sinh đọc giải - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, trang trọng - HS luyện đọc cặp + Lời thầy Chu nói với học trò : ôn tồn, thân mật - học sinh đọc + Lời thầy nói với cụ đồ già : kính cẩn - Lắng nghe HĐ2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - Đoạn 1: Gọi hs đọc - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Giáo viên hỏi : Các môn sinh cụ + Đến để mừng thọ thầy, thể lòng yu giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? quý, lòng kính trọng thầy, người dạy dìu dắt họ trưởng thành + Gio viên hỏi : Tìm chi tiết cho thấy học trị tôn kính cụ giáo + Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu Chu? trước nhà thầy để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy sách quý Khi nghe thầy nói với thầy “tới thăm Tình cảm thầy giáo Chu người mà thầy mang ơn nặng” họ đồng người thầy dạy từ hồi vỡ lòng ran … ? - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc Em tìm chi tiết thể thầm theo tình cảm thầy giáo Chu + Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ dạy thầy giáo cũ? thầy từ thuở vỡ lòng - Đoạn : Gọi hs đọc Đoạn : Gọi hs đọc + Thầy mời học trò tới thăm cụ đồ Thầy cung kính thưa với cụ : + Giáo viên hỏi: Những thành ngữ, tục “Lạy thầy ! Hôm đem tất ngữ nói lên học mà môn môn sinh đến tạ ơn thầy ….” sinh nhận ngày mừng thọ thầy giáo Chu ? - Một học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Giáo viên hỏi ; em biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ ca dao… có + Đó câu : nội dung tương tự ? - Uống nước nhớ nguồn + Gíao viên : Truyền thống tôn sư - Tôn sư trọng đạo trọng đạo hệ người Việt Nam bồi đắp, giữ gìn nâng cao - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Người thầy giáo nghề dạy học + Học sinh cĩ thể trả lời: xã hội tôn vinh Mọi người cần giữ gìn phát huy truyền thống Không thầy đố mày làm nên - Gọi học sinh đọc Kính thầy yêu bạn - Giáo viên hỏi : Bài văn nói lên điều Muốn sang bắc cầu kiều ? Muốn hay chữ phải yu lấy thầy HĐ3 Hướng dẫn học sinh luyện đọc Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy diễn cảm: - Cho học sinh đọc diễn cảm văn Làm cho biết ngày ước ao - Giáo viên đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện lên hướng dẫn học sinh đọc (đoạn Từ sáng sớm đến ran.) -1 học sinh đọc - Cho học sinh luyện đọc theo cặp Nội dung : Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân ta, nhắc nhở - Gọi học sinh thi đọc người cần giữ gìn phát huy truyền - Giáo viên lớp nhận xét khen thống học sinh đọc đúng, hay, ghi - học sinh nối tiếp đọc diễn cảm văn, điểm tìm giọng đọc Cả lớp lắng nghe 3 Củng cố - Giáo viên hỏi : Bài văn nói lên điều ? - Giáo dục học sinh phải biết kính - Học sinh luyện đọc theo cặp trọng người dạy - học sinh thi đọc 4.Dặn dò - Dặn học sinh nh tìm hiểu cc truyện kể nĩi tình thầy trị, truyền thống tơn sư trọng đạo dân tộc Viêt Nam - Lớp nhn xét 5’ Rút kinh nghiệm, bổ sung : ... tề tựu Chu? trước nhà thầy để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy sách quý Khi nghe thầy nói với thầy “tới thăm Tình cảm thầy giáo Chu người mà thầy mang ơn nặng” họ đồng người thầy dạy từ hồi vỡ lòng... thành tiếng, lớp đọc Em tìm chi tiết thể thầm theo tình cảm thầy giáo Chu + Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ dạy thầy giáo cũ? thầy từ thuở vỡ lòng - Đoạn : Gọi hs đọc Đoạn : Gọi hs đọc + Thầy mời... thọ thầy, thể lòng yu giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? quý, lòng kính trọng thầy, người dạy dìu dắt họ trưởng thành + Gio viên hỏi : Tìm chi tiết cho thấy học trị tôn kính cụ giáo + Từ sáng sớm,