Đáp án thi học kỳ 2 lớp 8 9 năm học 10 11

S GIO DC O TO THANH HO THI KHO ST CHT LNG HC Kè II NM HC 2010-2011 Mụn: Ting Anh Lp P N V BIU CHM ( chớnh thc A) I/ Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others (1 points ) 1.A 2.A 3.D 4.A II/ Choose the best answer (2 points) 1.B 2.D 3.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.C III/ Give the correct forms of the verbs in the brackets.(2 points) visited/ was doing are made/ makes/ have never asked IV/ Read the passage, then answer the questions below (2,5 points) They went to Perth before Christmas./ Before Christmas Because it was too hot and too far They went there by train./ By train Yes, she did Yes they did V/ Rewrite the following sentences, beginning with the words given so that the meaning stays the same (2,5 points) A fire was made by the boys near their camp Trung asked Nga if her house was far from the city I have lived/ have been living here for ten years Do you mind if I turn on the TV? My school has two thousand students - Thang im : 10 - im bi thi = Tng cỏc phn lm ỳng theo thang im tớnh biu chm S GIO DC V O TO THANH HO THI KHO ST CHT LNG HC Kè II NM HC 2010-2011 Mụn: Ting Anh Lp P N V BIU CHM ( chớnh thc B) I/ Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others (1 points) 1.A 2.B 3.C 4.B II/ Choose the best answer (2 points) 1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D III/ Give the correct forms of the verbs in the brackets.(2 points) were watching/ went to make / have never made IV/ Read the passage, then answer the questions below (2,5 points) They went to Perth before Christmas./ Before Christmas Because it was too hot and too far They went there by train./ By train Yes, she did Yes they did V/ Rewrite the following sentences, beginning with the words given so that the meaning stays the same (2,5 points) English and French are spoken in Canada Trung asked Nga if she could swim I have worked/ have been working here since 1999 Would you mind if I open the door? My class had forty students last year - Thang im : 10 - im bi thi = Tng cỏc phn lm ỳng theo thang im tớnh biu chm S GIO DC V O TO THANH HO THI KHO ST CHT LNG HC Kè II NM HC 2010-2011 Mụn: Ting Anh Lp P N V BIU CHM ( chớnh thc A) Question 1: (1,5p) Mi cõu: 0,5p D A B Question 2: (2.5p) Mi cõu: 0,25p C happily B because A natural D however C after B nominated A which D that B were 10 D buying Question 3: ( 1.5p ) Mi cõu: 0,5p Yes, it is Because much pollution is caused by things that benefit people Scientists and engineers ( can find the ways to lessen the amount of pollution) Government can pass and enforce laws that require businesses and individuals to stop, or cut down on certain polluting activities Question 4: (2p) Mi cõu: 0,5p Our teacher didnt arrive late although the traffic was terrible Its raining, so we cant go to the beach The picture which was stolen was worth thousands of dollars/ The picture which was worth thousands of dollars was stolen I dont know the name of the woman whom I spoke to on the phone/ to whom I spoke on the phone Question 5: Writing (2,5p) Mi cõu: 0.5p Im writing to you about the pollution made by the factory near our school They have produced a lot of/ ( lots of) smoke, so we cannot breathe They have also made the river behind our school dirty with the chemical waste I suggest that the local authority (should) make them stop (all) polluting activities I am looking ( look) forward to seeing your reply - Thang im : 10 - im bi thi = Tng cỏc phn lm ỳng theo thang im tớnh biu chm -S GIO DC V O TO THANH HO THI KHO ST CHT LNG HC Kè II NM HC 2010-2011 Mụn: Ting Anh Lp P N V BIU CHM ( chớnh thc B) Question 1: (1,5p) Mi cõu: 0.5p B A D Question 2: (2.5p) Mi cõu: 0.25p B fast D surprised C Therefore C disasters C on C that A that A since C will live 10 B buying Question 3: ( 1.5p ) Mi cõu: 0.5p Because much pollution is caused by things that benefit people People would have to stop using many things that benefit them Government can pass and enforce laws that require businesses and individuals to stop, or cut down on certain polluting activities Question 4: (2p) Mi cõu: 0.5p Because it was hot, we went swimming/ we went swimming because it was hot Although Mai is poor, she studies well/ Mai studies well although she is poor Ba, who likes playing the guitar, lives on Tran Phu Street He ate an/ the apple which was still green Question 5: Writing (2,5p) Mi cõu: 0.5p Im writing to you about the pollution made by the factory near our school They have produced a lot of/ ( lots of) smoke, so we cannot breathe They have also made the river behind our school dirty with the chemical waste I suggest that the local authority (should) make them stop (all) polluting activities I am looking ( look) forward to seeing your reply - Thang im : 10 - im bi thi = Tng cỏc phn lm ỳng theo thang im tớnh biu chm Hớng dẫn chấm Khảo sát chất lợng học kì năm học 2010 - 2011 Môn: toán - Lớp - Đề A Bài a (1đ) Bài (2,5điểm) b (1.5đ) Đáp án Biểu điểm 3x - = 3x = + 3x = 12 x = Vậy tập nghiệm phơng trình S = {4} 0,5 0,5 2x(x - 1) - (x - 1) = (x-1)(2x-1)=0 x = x = x = x= Vậy tập nghiệm phơng trình là: S={1;1/2} Bài (2điểm) Bài (1,5điểm) a (1.5đ) *) 3x > x >2 Vậy tập nghiệm củabất phơng trình: S = {x/x>2} *) Phơng trình tơng đơng với x2 + x < x2+7 x2+x x2< x AE = x= 3 C 0,5 0,5 0,75 0,75 0.5 0.5 Hớng dẫn chấm Khảo sát chất lợng học kì năm học 2010 - 2011 Bài Bài (2,5điểm) Bài (2 điểm) Bài (1,5điểm) Môn: toán - Lớp - Đề b Đáp án a (1đ) + 4x = -5 4x = - - 4x = 12 x = Vậy tập nghiệm phơng trình: S = {3} b.(1.5đ) 3x(x-3) - (x - 3) = (x - 3)(3x - 1) = x = x = x = x = Vậy tập nghiệm phơng trình là: S = {3; 1/3} a (1,5đ) +) 5x < -10 x < -2 Vậy tập nghiệm bất phơng trình: S={x/x x2 - x2 + x x > - x > -7 Vậy tập nghiệm bất phơng trình: S ={x/ x>-7} b (0,5đ) Theo câu a -7 < x < -2 mà x Z x {-6; -5; -4; -3; -2} Gọi x (km/h) vận tốc dự định ô tô Đk x>5 Quãng đờng AB ô tô với vận tốc dự định: 4,5x (km) Quãng đờng AB ô tô với vận tốc thực tế: 5(x-5) Ta có phơng trình: 5(x-5)= 4,5x Giải phơng trình tìm đợc x=50 Đối chiếu với điều kiện quãng đờng AB = 225km Biểu Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 C H D A E a (1đ) Xét ABC HBA: ã ã BAC = BHA = 900 B Chung ABC : HBA (g.g) Bài (4 điểm) B 0,5 0,5 0,75 0,75 b (1,5đ) Theo định lí PiTaGo BC = 15 cm AB AC = 7, 2cm Từ ABC : HBA AH = BC c (1,5đ) Đặt AE = x BE = 12- x CD BE CD + BE DE Do ED // BC = = = CA BA CA + BA CA + BA BE DE = BA AC + AB 12 x DE Hay (1) = 12 21 AE DE x DE Mặt khác = = AB BC 12 15 15 x (2) DE = = x 12 12 x x Từ (1) (2) giải pt = 12 84 x = => AE = 7cm 0.5 5 Hớng dẫn chấm Khảo sát chất lợng học kì năm học 2010 - 2011 Bài Bài (2điểm) Bài (2điểm) Bài (2điểm) Môn: toán - Lớp - Đề b Đáp án x + 3y = y =1 x = Hệ cho tơng đơng với: x + y = x + y = y = x = Vậy hệ có nghiệm: y =1 1.(1đ) Với n = -5, phơng trình đợc viết lại: x2+ 4x-5=0 Vì a-b+c=1+4-5=0 c phơng trình có nghiệm x1= 1; x2 = = -5 a 2.(1đ) Ta có ' = - n Để phơng trình có nghiệm ' - n n4 Gọi hai nghiệm pt x1, x2 theo vi ét x1 + x2 = -4 x1x2 = n Theo ra: x1 + x2 2x1x2 = Do ta có: 2n = => n = -3 ( thoã mãn đk n 4) Kết luận: n = -3 1.(1đ) Vì đths qua N ( 1; 1) => x = y =1 thay vào hàm số => n = (1đ) Với n = => y = x2 Lập bảng giá trị Vẽ đồ thị: y Biểu điểm 1.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5 đ 0,25đ 0,75đ 1đ 0.5đ -10 -5 O -2 -4 10 x 0.5đ Cõu 4,0 im - La tui thiu niờn l la tui a khỏm phỏ, vỡ vy trỏnh c nhng cỏm d hp dn cn phi cú s dỡu dt ca ngi thõn, gia ỡnh Yờu cu v ni dung: a) M bi: - Gii thiu chung v tỏc gi Lờ Minh Khuờ v tỏc phm Nhng ngụi xa xụi - Nờu khỏi quỏt cm xỳc, suy ngh v nhõn vt Phng nh b) Thõn bi: Nờu v phõn tớch c th cỏc ý sau: - Phng nh l cụ gỏi khỏ xinh, hn nhiờn, yờu i (t cm nhn mỡnh p, thớch ngm mỡnh gng, hay hỏt, t ba li hỏt, cm nhn cú nhiu chng trai ý n mỡnh) - ú l cụ gỏi dng cm, cú lũng t trng cao (i trờn cao im gia ban ngy, rt nguy him, nhng cm nhn cú ỏnh mt ca cỏc anh chin s dừi theo mỡnh m khụng i khom; phỏ bom, cú cm giỏc cng thng, thy rựng mỡnh nhng cú nim tin vo ng i m thờm can m v quyt tõm hon thnh tt nhim v - Lũng dng cm c kớch thớch bi s t trng) - ú l cụ gỏi sng lc quan, vui v tỡnh yờu thng ng i (Phng nh cựng vi Nho v ch Thao sng vui v tỡnh yờu thng, ựm bc ln H cựng chia s nguy him, nim vui cho Trong mt ln Nho b thng, Phng nh ó cựng vi ch Thao lo lng, chm súc cho Nho nh chm súc cho cụ em ỳtNhng li núi, c ch chõn thnh ó toỏt lờn tt c s quan tõm ca ng i cho nhau) - Ngh thut miờu t tõm lớ nhõn vt c th, tinh t, sinh ng ó th hin rừ tõm trng hi hp, lo lng cựng vi ý kiờn quyt, mnh m ca Phng nh ln phỏ bom Cỏch trn thut t nhiờn vi cõu ngn gn phự hp vi vic th hin khụng khớ khn trng, cụng vic nhanh gn ca nhõn vt v phự hp vi vic th hin tõm trng nhõn vt c) Kt bi: - Khng nh nhng phm cht cao p ca Phng nh - Cm ngh v th h tr Vit Nam thi chng M- H xng ỏng tiờu biu cho th h tr hụm v mai sau hc theo 0,5 im 0,5 im 1,0 im 1,0 im 0,5 im HNG DN CHM KHO ST CHT LNG HC Kè II NM HC 2010 - 2011 MễN NG VN Đề b A-Lu ý chung Bi vit y b cc, ớt sai li chớnh t, li ng phỏp, trỡnh by cỏc lun im rừ rng, mch lc Ch vit v trỡnh by p( Cõu 2: 0,5 ; cõu 3: 0,5 ) Giỏm kho cn dng linh hot hng dn chm, khụng dp khuụn mỏy múc B - Phn C th Cõu Cõu 3,0 im Cõu 3,0 im Ni dung a - Liờn kt ni dung: + Liờn kt ch : Cỏc cõu on u hng v ch : Lp tr Vit Nam cn quen dn vi nhng thúi quen tt p, vt b nhng im yu bc vo th k mi + Liờn kt lụ gớc: cỏc cõu c sp xp theo trỡnh t hp lớ - Liờn kt hỡnh thc: + Phộp th: lp y hnh trang im yu - (mun) vy iu ú b - Cõu cú cha hm ý l cõu tr li ca Nam - Hm ý ú l: T khụng v c vỡ phi i hc - Ngi núi c ý vi phm phng chõm quan h a Hc sinh bit xõy dng mt on ngh lun v mt t tng o lớ theo ỳng yờu cu ca bi b HS cú th bn lun v ch cỏc phng din khỏc nhng nhỡn chung cn nờu c nhng ni dung sau: - Trũ chi em tng tng chớnh l li t chi ca em vi nhng li mi gi hp dn ca nhng ngi súng S t chi y phi chng l em khụng thớch s hp dn kia? Thc cht ca li t chi y l em khụng mun ri xa m Cuc vui no cng s khụng cũn trn nu khụng cú m bờn - Nhng mi gi hp dn l nhng cỏm d m ngi thng gp i sng - c bit l i sng hin Trc nhng ng nhn, vp ngó ca con, m chớnh l mt ngi nhõn t an i, v v v xoa du i vt thng ca T tỡnh mu t bao la y m cú th ng dy vng im 0.5 im 0.5 im 1.0 im 0.5 im 0.5 im 0,5 im 0,5 im 0,5 im Cõu 4,0 im vng hn sau mi ln vp ngó - La tui mi ln l la tui a khỏm phỏ, thớch th hin mỡnh nờn cú nhiu vp ngó Tỡnh yờu thng ca m l ch da vng chc nht sut cuc i Yờu cu v ni dung: a) M bi: - Gii thiu chung v tỏc gi Lờ Minh Khuờ v tỏc phm Nhng ngụi xa xụi - Nờu khỏi quỏt cm xỳc, suy ngh v nhõn vt Phng nh b) Thõn bi: Nờu v phõn tớch c th cỏc ý sau: - Phng nh l cụ gỏi khỏ xinh, hn nhiờn, yờu i (t cm nhn mỡnh p, thớch ngm mỡnh gng, hay hỏt, t ba li hỏt, cm nhn cú nhiu chng trai ý n mỡnh) - ú l cụ gỏi dng cm, cú lũng t trng cao (i trờn cao im gia ban ngy, rt nguy him, nhng cm nhn cú ỏnh mt ca cỏc anh chin s dừi theo mỡnh m khụng i khom; phỏ bom, cú cm giỏc cng thng, thy rựng mỡnh nhng cú nim tin vo ng i m thờm can m v quyt tõm hon thnh tt nhim v - Lũng dng cm c kớch thớch bi s t trng) - ú l cụ gỏi sng lc quan, vui v tỡnh yờu thng ng i (Phng nh cựng vi Nho v ch Thao sng vui v tỡnh yờu thng, ựm bc ln H cựng chia s nguy him, nim vui cho Trong mt ln Nho b thng, Phng nh ó cựng vi ch Thao lo lng, chm súc cho Nho nh chm súc cho cụ em ỳtNhng li núi, c ch chõn thnh ó toỏt lờn tt c s quan tõm ca ng i cho nhau) - Ngh thut miờu t tõm lớ nhõn vt c th, tinh t, sinh ng ó th hin rừ tõm trng hi hp, lo lng cựng vi ý kiờn quyt, mnh m ca Phng nh ln phỏ bom Cỏch trn thut t nhiờn vi cõu ngn gn phự hp vi vic th hin khụng khớ khn trng, cụng vic nhanh gn ca nhõn vt v phự hp vi vic th hin tõm trng nhõn vt c) Kt bi: - Khng nh nhng phm cht cao p ca Phng nh - Cm ngh v th h tr Vit Nam thi chng M- H xng ỏng tiờu biu cho th h tr hụm v mai sau hc theo 1,0 im 0,5 im 0,5 im 1,0 im 1,0 im 0,5 im HNG DN CHM KHO ST CHT LNG HC Kè II NM HC 2010 - 2011 MễN NG VN - A A-Lu ý chung Bi vit y b cc, ớt sai li chớnh t, li ng phỏp, trỡnh by cỏc lun im rừ rng, mch lc Ch vit v trỡnh by p( Cõu 2: 0,5 ; cõu 3: 0,5 ) Giỏm kho cn dng linh hot hng dn chm, khụng dp khuụn mỏy múc B - Phn C th Cõu Ni dung a Xỏc nh ỳng chc nng ca cỏc cõu nghi vn: im - Chc nng e da 0,5 im - Chc nng ph nh 0,5 im - Chc nng khng nh 0,5 im b HS xỏc nh c cỏc kiu cõu ú l: Cõu 3,0 im (a) - Cõu cu khin, (b) - Cõu nghi vn, (c) - Cõu trn thut 0,5 im - C cõu u c s dng vi mc ớch cu khin Tuy nhiờn cõu (b) v (c) th hin ý cu khin ( ngh tt thuc lỏ) 1,0 im nh nhng, nhó nhn v lch s hn so vi cõu (a) Cõu a HS ghi li chớnh xỏc cõu th tip theo bi th "Quờ 3,0 im hng" ca T Hanh.: Phng mỏi chốo, mnh m vt trng giang Cỏnh bum trng to nh mnh hn lng Rn thõn trng bao la thõu gúp giú 0,5 im b Hỡnh thc l mt on Ni dung gii thiu m bo l on thuyt minh C th cn nờu c nhng tri thc sau õy: - T Hanh (1921 - 2009), tờn khai sinh l Trn T Hanh, quờ hng ụng l mt lng chi thuc tnh Qung Ngói Trc cỏch mng, ụng tham gia phong tro Th mi vi nhng bi th mng nng ni bun v tỡnh yờu quờ hng thm thit Sau cỏch mng, ụng bn b sỏng tỏc nhm phc v cỏch mng v khỏng chin ễng c nh nc trao tng Gii thng H Chớ Minh v hc ngh thut nm 1996 - Bi th "Quờ hng" l mt nhng bi th m u cho ngun cm hng v quờ hng xuyờn sut i th T Hanh Bi th c rỳt "Nghn ngo" (1939) sau c in li "Hoa niờn" (1945) Bi vit cn m bo cỏc ý sau: - ỏnh giỏ tm quan trng ca vic n mc phự hp vi la tui hc sinh v (hoc) dn dt c hc sinh cha bit n mc phự hp vi la tui - Thc trng hin nay, cỏch n mc ca mt s bn cú nhiu thay i, khụng cũn gin d, lnh mnh nh trc Cỏc bn Cõu lm tng cỏch n mc ú l "vn minh", "snh iu" 4,0 im - Tuy nhiờn, vic chy theo cỏch n mc y cú rt nhiu tỏc hi - Khuyờn cỏc bn hóy n mc lnh mnh, phự hp vi truyn thng húa dõn tc, vi hon cnh gia ỡnh v la tui hc sinh 1,5 im 0,5 im 1,0 im 0,5 im 1,0im 1,0 im HNG DN CHM KHO ST CHT LNG HC Kè II NM HC 2010 - 2011 MễN NG VN - B A-Lu ý chung Bi vit y b cc, ớt sai li chớnh t, li ng phỏp, trỡnh by cỏc lun im rừ rng, mch lc Ch vit v trỡnh by p( Cõu 2: 0,5 ; cõu 3: 0,5 ) Giỏm kho cn dng linh hot hng dn chm, khụng dp khuụn mỏy múc B - Phn C th Cõu Ni dung a Xỏc nh ỳng chc nng ca cỏc cõu nghi vn: im - Chc nng ph nh 0,5 im - Chc nng khng nh 0,5 im - Chc nng ph nh v bc l cm xỳc 0,5 im b HS xỏc nh c cỏc kiu cõu ú l: Cõu 3,0 im (a) - Cõu trn thut, (b) - Cõu cu khin, (c) - Cõu nghi 0,5 im - C cõu u c s dng vi mc ớch cu khin Tuy nhiờn cõu (a) v (c) th hin ý cu khin ( ngh gi trt t) nh nhng, nhó nhn v lch s hn so vi cõu (b) - ý cu khin th hin trc tip v gay gt hn 1,0 im Cõu a HS ghi li chớnh xỏc cõu th tip theo bi th 3,0 im "Quờ hng" ca T Hanh C thõn hỡnh nng th v xa xm Chic thuyn im bn mi tr v nm Nghe cht mui thm dn th v 0,5 im b Hỡnh thc l mt on Ni dung gii thiu phi m bo l on thuyt minh C th cn nờu c nhng tri thc sau õy: - T Hanh (1921 - 2009), tờn khai sinh l Trn T Hanh, quờ hng ụng l mt lng chi thuc tnh Qung Ngói Trc cỏch mng, ụng tham gia phong tro Th mi vi nhng bi th mng nng ni bun v tỡnh yờu quờ hng thm thit Sau cỏch mng, ụng bn b sỏng tỏc nhm phc v cỏch mng v khỏng chin ễng c nh nc trao tng Gii thng H Chớ Minh v hc ngh thut nm 1996 - Bi th "Quờ hng" l mt nhng bi th m u cho ngun cm hng v quờ hng xuyờn sut i th T Hanh Bi th c rỳt "Ngn ngo" (1939) sau c in li "Hoa niờn" (1945) Bi vit cn m bo cỏc ý sau: - ỏnh giỏ tm quan trng ca li n ting núi hng ngy v (hoc) dn dt c hc sinh cha bit núi nng, giao tip cho phự hp vi la tui - Thc trng hin nay, cỏch núi nng ca mt s bn cú nhiu thay i, cỏc bn cũn núi tc, núi trng khụng, núi nng thiu t nh Cỏc bn khụng bit rng cỏch núi Cõu nng nh vy rt khú chu vi nhng ngi xung quanh 4,0 im v t lm xu i hỡnh nh ca bn, v lõu di nú s tr thnh mt thúi quen xu rt khú chp nhn xó hi minh - Khuyờn cỏc bn hóy "hc n, hc núi" cho lnh mnh, phự hp vi thun phong m tc ca dõn tc, vi mụi trng sinh sng, hc v phự hp vi la tui hc sinh 1,5 im 0,5 im 1,0 im 1,0 im 1,5 im Hớng dẫn chấm khảo sát chất lợng học kì năm học 2010 - 2011 Môn: Lịch sử lớp - Đề A Câu (2.5 điểm) Học sinh nêu đợc ý sau: Ta chủ động mở hàng loạt chiến dịch nhằm phá tan âm mu đẩy mạnh chiến tranh PhápMĩ: ( 0,5 điểm) + Đông xuân 1950-1951, quân ta mở chiến dịch Trung du đồng Bắc Bộ: Chiến dịch Trung du, chiến dịch Đờng số 18 chiến dịch Hà Nam Ninh Hiệu xuất chiến đấu không cao ( 0,5 điểm) + Chiến dịch Hoà Bình (tháng 11- 1951 đến tháng 2-1952) phá tan âm mu tiến công Hoà Bình, nối lại hành lang Đông Tây ( 0,5 điểm) + Chiến dịch Tây Bắc (tháng 10- 1952) địa đợc mở rộng, nối liền với kháng chiến Lào ( 0,5 điểm) + Chiến dịch Thợng Lào (tháng 4-1953) Thợng Lào đợc mở rộng nối liền Tây Bắc với Việt Nam ( 0,5 điểm) Câu (5.5 điểm) Thớ sinh nêu đợc nội dung sau: * Diến biến: (mỗi ý cho 0,5 điểm) - Đợc Nghị 15 Đảng soi đờng, phong trào dậy quần chúng, từ chỗ lẻ tẻ số địa phơng nh Vĩnh Thanh- Bình Định - Phong trào lan rộng khắp Miền Nam, thành cao trào cách mạng với Đồng Khởi, tiêu biểu nội dậy Bến Tre vào 17/1/1960 - Dới lãnh đạo tỉnh uỷ Bến Tre, nhân dân xã Định Thuỷ, Phớc Hiệp, Bĩnh Chánh thuộc huyện Mỏ Cày với gậy gộc, giáo mác, tầm vông đồng loạt dậy đánh bốt đồn, diệt ác ôn - Từ Bến Tre, phong trào nh nớc bờ lan rộng khắp Nam Bộ, Tây Nguyên Trung Trung Bộ * Kết quả: (mỗi ý cho 0,5 điểm) - Đồng Khởi phá mạng lớn máy cai trị hệ thống kìm kẹp địch thôn xã: giáng đoàn nặng nề vào sách thực dân kiểu Mĩ - Từ Đồng Khởi lực lợng vũ trang nhân dân đợc hình thành phát triển - vùng giải phòng, Uỷ ban nhân dân tự quản tịch thu ruộng đất bọn địa chủ gian ác chi cho dân cày nghèo * ý nghĩa: (mỗi ý cho 0,5 điểm) - Đồng Khởi thắng lợi, đánh dấu bớc phát triển nhảy vọt cách mạng miền Nam, chuyển cách mạng từ giữ gìn lực lợng sang tiến công - Phong trào Đồng khởi bùng nổ thắng lợi khẳng định độc lập tự chủ Đảng việc vạch đờng lối cách mạng Nó chứng minh đờng lối cách mạng Đảng ta sáng suốt - Thắng lợi phong trào Đồng Khởi ca ngợi sức mạnh quật khởi - Đồng Khởi thắng lợi có ý nghĩa chiến lợc cách mạng miền Nam, tạo nên tiền đề quan trọng Câu (2.0 điểm) Học sinh nêu đợc nội dung sau: - Các nớc tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc ba nớc Việt Nam, Lào v Campuchia ( 0,5 điểm) - Hai bên tham chiến (lực lợng kháng chiến Đông Dơng quân xâm lợc Pháp) ngừng bắn, lập lại hoà bình toàn Đông Dơng ( 0,5 điểm) - Thực di chuyển, tập kết quân đội hai vùng ( 0,5 điểm) - Việt Nam tiến tới thống Tổng tuyển cử tự nớc ( 0,5 điểm) Hớng dẫn chấm khảo sát chất lợng học kì năm học 2010 - 2011 Môn: Lịch sử lớp - Đề B Câu 1(2.5 điểm) Học sinh nêu đựơc nội dung sau: * Chính phủ ta ký Hiệp định sơ với Pháp vì: - Đầu tiên ta nhân nhợng với Tởng để đánh Pháp Nam Bộ, nhng sau hai kẻ thù dân tôc ta xích lại gần nhau, cấu kết với nhau, đặt nhân dân ta trớc hai lựa chọn, ta chọn giải pháp có lợi cho cách mạng, hoà với Pháp ký Hiệp định sơ (6/3/1946) ( 1.0 điểm) * Tác dụng: (mỗi ý cho 0,5 điểm) - Dùng bàn tay Pháp đẩy 20 vạn quân Tởng bọn tay sai khỏi miền Bắc mà không tốn viên đạn - Tránh đc chiến đấu bất lợi, lúc phải chống nhiều kẻ thù - Tranh thủ thời gian chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài chống thực dân Pháp mà ta biết trớc xảy Câu 2: (5.0 điểm) Học sinh nêu đựơc nội dung sau: * Nội dung: - Đại hội thảo luận thông qua báo cáo trị Chủ tịch Hồ Chí Minh, báo cáo tổng kết thắng lợi, kinh nghiệm cách mạng ( 1.0 điểm) - Đại hội thảo luận thông quan báo cáo Bàn cách mạng Việt Nam Tổng bí th Trờng Chinh, báo cáo vạch đờng lối ( 1,0 điểm) - Đại hội đa Đảng hoạt động công khai đổi tên Đảng (0,5 điểm) - Đại hội thông qua tuyên ngôn, cơng điều lệ định sách (0,5 điểm) - Đại hội bầu Ban chấp hành Trung ơng Đảng Hồ Chí Minh làm Chủ tịch Đảng (0,5 điểm) * ý nghĩa: (mỗi ý (mỗi ý cho 0,5 điểm) - Đánh dấu mốc quan trọng trình lãnh đạo trởng thành Đảng ta - Tăng cờng mối quan hệ Đảng với quần chúng, tạo niềm tin quần chúng Đảng - Thúc đẩy kháng chiến tiến lên giành thắng lợi ngày lớn Câu (2.5 điểm) Học sinh nêu đựơc nội dung sau: - Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ II (2-151) ( 0,5 điểm) - Đại hội thống mặt trận Việt Minh Liên Việt (3-1951) (0,5 điểm) - Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc (5-1952) (0,5 điểm) - kiện có tính chất định để đa kháng chiến chống Pháp tiến lên giành thắng lợi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (1,0 điểm) HNG DN CHM MễN HO HC LP K II CU NễI DUNG TRALI Cõu 1: (1,5 ) Ngun nc : không đợc vứt rác thải xuống ao, hồ, kênh rạch, sông ngòi, phải xử lý nớc thải sinh hoạt nớc thải công nghiệp trớc cho nớc thải chảy vào sông, ao, hồ không khí: bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng xanh biện pháp tích cực bảo vệ không khí lành ấ I M 0,75 0,75 Cõu 2: (4) Câu3: (2 ) 4Na + O2 2Na2O PƯ hoá hợp oxit bazo natri oxit 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 PƯ bazo natri hyđroxit SO3 + H2O H2SO4 PƯ hoá hợp Axit axit sunfuric H2 + O2 H2O PƯ hoá hợp oxit Nớc CaO + H2O Ca(OH)2 PƯ hoá hợp canxi hyđroxit CuO + H2 Cu + H2O PƯ oxi hoá khử ( PƯ thế) kim loại - đồng oxit Nớc (mỗi ý 0,25 điểm) MCuSO4 = 160 gam n CuSO 16 = 0,1 mol 160 = CM CuSO = 0,1 = M đổi 100ml = 0,1 0,5 0,75 0,75 0,5 0,75 0,75 0,1 lit khối lợng dung dịch : mdd = mH2O + mCuSO4 = 100 + 16 = 116 gam nồng độ phần trăm dung dịch thu đợc : C%dd CuSO Cõu 4: (2,5 ) = mct 16 100% = 100 = 13,8% mdd 116 nồng độ phần trăm dd : 13,8% phơng trình hoá học xảy : 3H2 + Fe2O3 Fe ( mol) theo ra: nH2 = n Fe O 480 + 3H2O 0,25 12 = mol = = mol 160 ta có tỷ lệ : /3 = < = 3/1 =3 chất d sau phản ứng kết thúc Fe2O3 0,25 0,5 0,5 0,5 theo PTPƯ n Fe2O3 = 1/3 nH2 = / = mol phản ứng 0,5 n Fe2O3 d = = 1mol khối lợng Fe2O3 d m Fe2O3 = 160 = 160 gam theo PTPƯ: n Fe = 2/3 n H2 = 12/3 = mol m Fe = 56 = 224 gam Ghi : Thí sinh làm cách khác cho điểm tối đa ứng với phần tơng đơng Trong PTHH sai công thức không cho điểm không cân thiếu điều kiện phản ứng trừ 1/2 số điểm , toán dựa vào PTHH để giải cân sai không cho điểm toán kể từ sai Đáp án thi chất lợng học kỳ II - năm học 2010 2011 Môn: Vật lý Lớp: I Trắc nghiệm: (3,0 điểm) Câu 1: (1,0đ) Câu 2: (1,0đ) Câu 3: (1,0đ) B A D II Tự luận: (7,0 điểm) Câu 1: (2,0đ) Bài giải: 15 lít nớc ban đầu nhiệt độ 150C đun nóng tới 450C tích là: 15 lít x 10,2 cm3 = 153 (cm3) Đáp số: 153 cm3 Câu 2: (4,0đ) Bài giải: 0 a) 72 C = 32 + (72 x 1,8) = 161,6 F 360C = 32 + (36 x 1,8) = 96,80F b) 1220F = (122 32) : 1,8 = 500C 118,4 F = (118,4 32) : 1,8 = 480C (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) Câu 3: (1,0đ) Bài giải: - Ta biết: Chất lỏng nở nóng lên (0,5đ) - Khi đun nớc ta không nên đổ thật đầy ấm Vì: Khi đun nhiệt độ tăng, nớc ấm nở làm (0,5đ) cho nớc tràn Đáp án thi chất lợng học kỳ II - năm học 2010 2011 Môn: Vật lý Lớp: I Trắc nghiệm: (3,0 điểm) Câu 1: (1,0đ) Câu 2: (1,0đ) Câu 3: (1,0đ) D B C II Tự luận: (7,0 điểm) Câu 1: (2,0đ) Trả lời: a) Vẽ sơ đồ: K b) - Nếu tháo bớt bóng đèn, bóng lại sáng - Vì mạch điện kín (1,0đ) (0,5đ) (0,5đ) Câu 2: (4,0đ) Bài giải: a) I2 > I1 - Vì hiệu điện đặt vào hai đầu bóng đèn lớn cờng độ dòng điện chạy qua đèn lớn b) - Phải đặt vào hai đầu bóng đèn hiệu điện 60 V để đèn sáng bình thờng - Vì hiệu điện hiệu điện định mức có giá trị số vôn ghi bóng đèn 60 V (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) Câu 3: (1,0đ) .Trảlời: - Hình (b) (0,5đ) - Hình (c) (0,5đ) Đáp án thi chất lợng học kỳ II - năm học 2010 2011 Môn: Vật lý Lớp: I Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Câu 1: (0,5đ) Câu 2: (0,5đ) Câu 3: (0,5đ) Câu 4: (0,5đ) C B C A II Tự luận: (8,0 điểm) Câu 1: (1,5đ) Bài giải: - Thủy tinh dẫn nhiệt (0,5đ) - Đầu tiên thủy tinh nóng lên trớc nở nên mực nớc tụt xuống - Sau nớc nhận nhiệt nóng lên nớc nở nhiệt nhiều thuỷ tinh nên mực nớc dâng lên Câu 2: (2,5đ) Tóm tắt: (0,5đ) Bài giải: m = 50 kg Trọng lợng tạ là: P = 10 m = 10 50 = 500 (N) S = 1,5 m Công thực lực sỹ: t=5s A=F.S A = 500 1,5 = 750 (J) =?W Công suất lực sỹ: A t 750 = = 150 (W) = Câu 3: (4,0đ) Tóm tắt: (0,5đ) V=2l t10 = 200 C t20 = 1000 C q = 44.106 J/kg C = 4200 J/kgK H = 80% Q1 = ? J m2 = ? kg Đáp số: 150 W Q1 100 80 672000 100 Q2 = = 840000 (J) 80 Q2 = Khối lợng dầu hoả cần đốt là: Q2 q 840000 m2 = = 0,019 (kg) 44.10 Đáp số: Q1 = 672000 J m2 = 0,019 kg (0,5đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Bài giải: V = lít m1 = kg Nhiệt lợng nớc thu vào để tăng nhiệt độ từ 200C đến 1000C là: Q1= m C t = Q1= 4200 80 = 672000 (J) Nhiệt lợng toả đốt cháy hoàn toàn m2 kg dầu hoả là: m2 = (0,5đ) (0,5đ) (0,25đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0, 5đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Đáp án sinh 8- kỳ II Năm học 2010-2011 Câu Nội dung Câu1 4.0đ a Cấu tạo chức nơron * Cấu tạo nơ ron gồm: - Thân chứa nhân sợi nhánh - Sợi trục có bao miêlin, đầu sợi có cúc xináp * Chức cảm ứng dẫn truyền b * Phân biệt PXCĐK PXKĐK - PXKĐK phản xạ sinh có, không cần phải học tập - PXCĐK phản xạ đợ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện * HS lấy loại phản xạ ví dụ * ý nghĩa việc thành lập ức chế PXCĐK: Tạo điều kiện cho thể thích nghi với điều kiện sống a Chức da: * Da có chức bảo vệ, cảm giác, tiết, điều hoà thân nhiệt tạo nên vẻ đẹp cho thể b * Những hình thức rèn luyện da: - Tắm nắng lúc 8-9 - Tập chạy buổi sáng -Tham gia thể thao buổi chiêu - Tắm nớc lạnh - Xoa bóp- Lao động chân tay vừa sức * Nguyên tắc rèn luyệ da: - Phải rèn luyện từ từ nâng dần sức chịu đựng - Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khoẻ ngời - cần thờng xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buuôỉ sáng Câu2 3.0đ Câu3 3.0đ a Vai trò tuyến giáp: - Hoóc môn tuyến giáp có tên tirôxin có vai trò quan trọng trao đổi chất trình chuyển hoá chất tế bào - Ngoài tuyến giáp tiết hoóc môn can xi tô nin với hoóc môn tuyến cận giáp tham gia điều hoà can xi phốt máu b Phân biệt bệnh bazơđô bệnh bớu cổ - Bệnh bazơđô tuyến giáp hoạt động mạnh, tiết nhiều hoóc môn làm tăng cờng trao đổi chất , tăng tiêu dùng ôxy, nhịp tim tăng, ngời bệnh trạng thái hồi hộp, căng thẳng, ngủ, sút cân nhanh - Bệnh bứu cổ: Khi thiếu i ốt phần ăn ngày , Tirôxin không tiết ra, tuyến yên tiết hoócmôn thúc đẩy tuyến giáp tăng cờng hoạt động gây phì đại tuyến Điểm 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1.0đ 1.0đ 1.0đ 1.0đ 0.5đ 0.5đ 1.0đ 1.0đ [...]... Zn(CH3COO )2 + H2 Bi 3 3,0 im 2, 0 im 1 im 2, 5 im 2, 5 im -Cht tỏc dng vi axitaxxetic: MgO, Na, KOH, Na2CO3 - Mi PTHH ỳng c 0,5 im MgO + 2CH3COOH Mg(CH3COO )2 + H2O 2Na + 2CH3COOH 2CH3COONa + H2 KOH + CH3COOH CH3COOK + H2O Na2CO3 + 2CH3COOH 2CH3COONa + H2O+ CO2 Bi 4 a Ta cú PTHH t o CO2 CH4 + 2O2 2H2O o t 2CO + O2 2CO2 2KOH + CO2 K2CO3 + H2O KOH + CO2 KHCO3 (1) (2) (3) (4) b n 4 + n = 8, 96 : 22 ,4 =... 2CH3COOH Cu(CH3COO )2 + H2O 2K + 2CH3COOH 2CH3COOK + H2 NaOH + CH3COOH CH3COONa + H2O K2CO3 + 2CH3COOH 2CH3COOK + H2O+ CO2 Bi 4 a Ta cú PTHH t o CO2 CH4 + 2O2 2H2O (1) o t 2CO + O2 (2) 2CO2 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O (3) NaOH + CO2 NaHCO3 (4) b n 4 + n = 6, 72 : 22 ,4 = 0,3 ( mol ) CH CO Theo (1) n 2 = n 4 CO CH Theo (2) n 2 = n CO CO n 2 => CO (1 ,2) = 0,3 mol n Ta li cú NaOH =( 400.4) / 100 .40 = 0,4... (1) và (2) SA SB = SH.SN (đpcm) Chứng minh x2-16x+66 2 x 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 5(1điểm) x 7 + 9 x 2( x 7 + 9 x ) = 2 (áp dụng bất đẳng thức: 2( a2+b2) (a + b) 2 ) Từ phơng trình x2-16x+66 =2 x =8 thỏa mãn Vậy x =8 là nghiệm của phơng trình 0,5đ 0,5đ Hớng dẫn chấm Khảo sát chất lợng học kì 2 năm học 20 10 - 20 11 Bài Bài 1 (2 ) Bài 2 (2 iểm) Môn: toán - Lớp 9 - Đề A Đáp án 3 x + y = 2 x = 1... :C6H6, C2H6 Dn xut ca hirocacbon : C2H4O2 ,C6H5Cl 2 Mi trng hp c 0,5 im a, CH2=CH2 b, CH3 CH3 Bi 2 Mi phng trỡnh ỳng c 0,5 im Na2CO3 2NaOH + CO2 + H2O o t Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 2C2H5OH + 2Na 2 C2H5ONa + H2 C2H4 + H2O axit C2H5OH Mg + 2CH3COOH Mg(CH3COO )2 + H2 Bi 3 3,0 im 2, 0 im 1 im 2, 5 im 2, 5 im -Cht tỏc dng vi axitaxxetic : CuO, K, NaOH, K2CO3 - PTHH: (Mi PTHH ỳng c 0,5 im) CuO + 2CH3COOH... LP 9 THCS K II NM HC 20 10 -20 11 Mụn : HểA HC- B Bi 1 Bi 2 1.Mi ý ỳng c 0,5 im 1 Hp cht hu c : C4H10, C4H6 ,C2H6O ,C6H5Br Hp cht vụ c :KHCO3 , Na2CO3 , H2SO4 Hirocacbon :C4H6, C4H10 Dn xut ca hirocacbon : C2H6O ,C6H5Br 2 Mi trng hp c 0,5 im a CH3 - CH2-CH3 b CHCH Mi phng trỡnh ỳng c 0,5 im t o 3Fe + 4CO2 Fe3O4 + 4CO 2KOH + CO2 K2CO3 + H2O 2C2H5OH + 2K 2 C2H5OK + H2 C2H5OH + O2 Mengim CH3COOH Zn + 2CH3COOH... n1 U2 n2 U1 + p dng cho h th xung 110 V ta cú n 110 = ( 110 : 22 0).3000 = 1500 vũng ỏp ỏn B + Kớ hiu DC cho bit dng c s dng in mt chiu + 12V cho bit hiu in th nh mc ca dng c l 12 vụn + Cụng thc mỏy bin th U1 n U = 1 n 2 = 2 n1 U2 n2 U1 + p dng cho h th xung 110 V ta cú n 110 = ( 110 : 22 0).4000 = 20 00 vũng 1 im 0,5 im 0,5 im 0,5 im + Dựng mỏy bin th ny tng th t 110 V lờn 22 0V c Khi ú cun dõy 1500 vũng l cun... bất đẳng thức: 2( a2+b2) (a + b) 2 ) Từ phơng trình x2-10x +27 =2 x=5 thỏa mãn Vậy x=5 là nghiệm của phơng trình 0,5đ 0,5đ S GD&T THANH HO KHO ST CHT LNG LP 9 NM HC 20 10 - 20 11 HNG DN CHM MễN VT L Cõu Cõu 1 (2) Cõu 2 (2) ỏp ỏn A + Kớ hiu AC cho bit dng c s dng in xoay chiu + 22 0V cho bit in ỏp (hiu in th hiu dng) nh mc ca dng c l 22 0 vụn + Cụng thc mỏy bin th U1 n U = 1 n 2 = 2 n1 U2 n2 U1 + p dng... im) T nm 19 98 n nm 20 02 sn lng du thụ khai thỏc ca nc ta tng liờn tc ( dn chng ) Lu ý : Hc sinh din t theo cỏch khỏc nu ỳng vn cho im ti a Hớng dẫn chấm khảo sát chất lợng học kì 2 năm học 20 10 - 20 11 Môn: Lịch sử lớp 9 - Đề A Câu 1 (2. 5 điểm) Học sinh nêu đợc các ý sau: Ta chủ động mở hàng loạt chiến dịch nhằm phá tan âm mu đẩy mạnh chiến tranh của PhápMĩ: ( 0,5 điểm) + Đông xuân 195 0- 195 1, quân... (1) n 2 = n 4 CO CH Theo (2) n 2 = n CO CO n 2 => CO (1 ,2) = 0,4 mol n Ta li cú KOH =( 500.5,6) : 100 .56 = 0,5 (mol ) => n : n 2 = 0,5 : 0,4 = 5 : 4 KOH CO 0,5 im 2, 0 im 2, 0 im 1,0 im Theo (3) , (4) v ra: n => 1< KOH :n CO 2 = 5/4 5 < 2 Vy trong dung dch A cú 2 mui 4 K2CO3 , KHCO3 Gi s mol CO2 tham gia phn ng (3) l x gi s mol CO2 tham gia phn ng (4) l y => x + y = 0,4 (I) Theo (3) n = 2 n 2 = 2x mol... tơng đơng với: 2 x + y = 1 2 x + y = 1 y = 1 x = 1 Vậy hệ có nghiệm: y = 1 1.(1đ) Với k=3, phơng trình đợc viết lại: x2- 4x+3=0 Vì a+b+c=1- 4+3=0 phơng trình có 2 nghiệm: x1=1; x2 = c/a = 3 2 (1đ) Ta có: ' = 4 k Để phơng trình có nghiệm ' 0 4 k 0 k4 Gọi hai nghiệm của pt là x1, x2 theo vi ét x1 + x2 = 4 và x1x2 = k Theo bài ra: x1 + x2 + 2x1x2 = 2 Do đó ta có: 4 + 2k = 2 => k = -1 ( thoã ... CH3COONa + H2O K2CO3 + 2CH3COOH 2CH3COOK + H2O+ CO2 Bi a Ta cú PTHH t o CO2 CH4 + 2O2 2H2O (1) o t 2CO + O2 (2) 2CO2 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O (3) NaOH + CO2 NaHCO3 (4) b n + n = 6, 72 : 22 ,4 =... Na2CO3 + 2CH3COOH 2CH3COONa + H2O+ CO2 Bi a Ta cú PTHH t o CO2 CH4 + 2O2 2H2O o t 2CO + O2 2CO2 2KOH + CO2 K2CO3 + H2O KOH + CO2 KHCO3 (1) (2) (3) (4) b n + n = 8, 96 : 22 ,4 = 0,4 ( mol )... cm3 Câu 2: (4,0đ) Bài giải: 0 a) 72 C = 32 + ( 72 x 1 ,8) = 161,6 F 360C = 32 + (36 x 1 ,8) = 96 ,80 F b) 122 0F = ( 122 32) : 1 ,8 = 500C 1 18, 4 F = (1 18, 4 32) : 1 ,8 = 480 C (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ)