Đạo đức 5 Kì II CKTKN

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 19: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương II Đồ dùng dạy học : - GV : + Phiếu học tập + Bảng phụ - HS : Thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra cũ: (4’) + GV yêu cầu HS trình bày việc hợp tác với người xung quanh * Hoạt động 1: (13’) Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em” - GV hỏi :  Vì dân làng lại gắn bó với đa ?  Hà gắn bó với đa ?  Ban Hà đóng góp tiền làm ? Vì bạn Hà làm ?  Đối với quê hương, phải ? Rút ghi nhớ * Hoạt động 2: (8’) Làm tập 1, SGK - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để làm tập - GV theo dõi - Kết luận: Trường hợp (a,b,c,d,e) thể tình yêu quê hương Hoạt động học sinh - 2-3 HS trình bày - HS đọc truyện SGK - HS trả lời - HS đọc ghi nhớ - gắn bó, yêu quý, bảo vệ quê hương - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: (8’) Trò chơi “Phóng viên” - GV hướng dẫn cách chơi cử em làm phóng viên để vấn bạn - HS tiến hành trò chơi, trao đổi theo gợi ý: Quê bạn đâu ? Bạn biết quê hương mính ? Bạn làm để thể tình yêu quê hương ? - GV theo dõi - GV nhận xét chung * Hoạt động tiếp nối: (2’) - HS vễ tranh chủ đề “Quê hương” - HS lắng nghe - tổ chuẩn bị thơ hay hát nói tình yêu quê hương - Nhân xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương II Đồ dùng dạy học : - GV : Phiếu học tập , Bảng phụ - HS : Thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: Vì người cần yêu quê hương ? Chúng ta cần thể tình yêu quê hương ntn? * Hoạt động Triển lãm - GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm - GV theo dõi - GV nhận xét chung * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến tập 2, SGK - GV theo dõi - GV nhận xét * Hoạt động 3: Xử lí tình - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS thảo luận để xử lí tình tập - GV theo dõi, gợi ý - GV theo dõi - GV nhận xét cách xử lí nhóm Hoạt động học sinh - HS trả lời - Các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh quê hương - Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS bày tỏ thái độ cách đưa thẻ xanh đỏ :  Tán thành : a, b  Không tán thành: b,c - HS giải thích lí tán thành không tán thành - HS làm việc theo nhóm để bàn bạc xử lí tình a) Gợi ý Tuấn đóng góp sách tham khảo báo nguyên vẹn b) Bạn Hằng nên gác lại việc xem tivi để tham gia hoạt động tập thể làm việc có ích - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung nhận xét - Lần lượt nhóm trình bày tiết mục chuẩn bị - Cả lớp theo dõi, nhận xét * Hoạt động 4: Trình bày kết sưu tầm - GV yêu cầu HS trình bày hát thơ sưu tầm - GV tuyên dương nhóm có chuẩn bị tốt * Củng cố, dặn dò: Ai có quê hương Đó nơi ta gắn bó từ thưở ấu thơ, nơi nuôi dưỡng người lớn lên ta phải yêu quý làm việc có ích cho quê hương Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 21:ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (TIẾT 1) I Mục tiêu : -Bước đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc UBND xã (phường) trẻ em địa phương - Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng UBND xã (phường) -Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường) II Đồ dùng dạy học : -Ảnh phóng to III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra cũ: + GV yêu cầu HS trình bày nhừng hành vi, việc làm phù hợp thể tình yêu quê hương phù hợp với khả * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện :Đến UBND phường - GV hỏi :  Bố Nga đến UBND phường để làm gì?  UBND phường làm công việc gì?  UBND phường có vai trò quan trọng nên người dân càn phải có thái độ ntn UBND phường? * Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để làm tập - GV theo dõi - Kết luận: Trường hợp (a,,c,d,đ,e,h,i) thể việc làm UBND phường * Hoạt động 3: Làm tập SGK - GV giao nhiệm vụ cho HS cho HS làm việc cá nhân -GV gọi số HS lên trình bày ý kiến -Kết luận: b,c hành vi, việc làm A hành vi không nên làm - GV theo dõi - GV nhận xét chung * Hoạt động tiếp nối: - HS tìm hiểu xã, phường nơi , công việc chăm sóc bảo vệ trẻ em mà UBND phường làm - Nhân xét tiết học Hoạt động học sinh - HS trình bày - HS đọc truyện SGK - HS trả lời - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ - HS nhận nhiệm vụ , suy nghĩ trả lời -Giải thích hành vi làm không nên làm - HS lắng nghe thực Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 22 ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (TIẾT 2) I Mục tiêu : -Bước đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc UBND xã (phường) trẻ em địa phương - Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng UBND xã (phường) -Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường) .II Đồ dùng dạy học : -Ảnh phóng to III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra cũ:  HS nêu số việc làm UBND phường  Nêu 1số hành vi, việc làm đến UBND phường * Hoạt động 1: – Xử lí tình (BT SGK) -Chia nhóm ,giao việc: +Nhóm 1,2,3 tình a +Nhóm 4,5,6 tình b +Nhóm 7,8,9 tình c -Cho HS thảo luận cho đại diện nhóm lên trình bày -Kết luận:a)Nên vận động bạn tham gia b)Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè nhà văn hóa phường c)Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách , đồ dùng học tập, quần áo ủng hộ trẻ em vùng lũ lụt - GV nhận xét chung * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến tập 2, SGK - GV theo dõi - GV nhận xét , kết luận:UBND phường quan tâm, chăm sóc bảo vệ quyền lợi nhân dân, đặc biệt trẻ em.Trẻ em tham gia hoạt động xã hội, tham gia đóng góp ý kiến việc làm tốt * Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 2HS trả lời - Nhận việc -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét - HS giải thích lí tán thành không tán thành -Nhận xét -1 số HS nhắc lại Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 23 :EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh đất nước, người VN số nước khác III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra cũ: + GV yêu cầu HS trình bày hành vi phù hợp tham gia công tác xã hội UBND phường tổ chức * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 34 SGK -GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK -Cho đại diện nhóm lên trình bày -GV kết luận:VN có nề văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước giữ nước tự hào * Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp câu hỏi: +Qua thông tin em có cảm nghĩ đất nước người VN? +Em biết thêm Tổ quốc (các truyền thống văn hóa, thành tựu phát triển kinh tế, giáo dục, danh lam thắng cảnh,…) +Nước ta có khó khăn gì? +Chúng ta cần làm để góp phần xây dựng đất nước? GV kết luận: SGV * Hoạt động 3: Làm BT SGK - GV nêu yc BT -Cho HS làm việc cá nhân - GV theo dõi -GV kết luận:SGV * Hoạt động tiếp nối: - HS vẽ tranh chủ đề “Đất nước , người VN” - tổ chuẩn bị thơ hay hát nói “Em yêu Tổ quốc VN” - Nhân xét tiết học Hoạt động học sinh - HS trình bày - HS đọc thông tin SGK -Thảo luận nhóm - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ HS trao đổi số em trình bày trước lớp (giới thiệu quốc kì VN ,về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài, ) -HS lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 24 :EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh đất nước, người VN số nước khác III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra cũ: +Qua thông tin em có cảm nghĩ đất nước người VN? +Em biết thêm Tổ quốc chúng ta(các truyền thống văn hóa, thành tựu phát triển kinh tế, giáo dục, danh lam thắng cảnh,…) * Hoạt động 1: – HS làm BT SGK -GV giao kiện cho nhóm HS :Giới thiệu kiện, hát, thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh VN nêu BT 1/35 -Cho HS thảo luận -GV kết luận: * Hoạt động 2: Đóng vai BT 3/SGK - GV yc HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch chủ đề:Văn hóa, kinh tế, lịch sử,… - GV theo dõi - GV nhận xét * Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ(Bài tập SGK) -GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm -Cho HS hát, đọc thơ,…về chủ đeEm yêu Tổ quốc VN - GV theo dõi - GV nhận xét - GV tuyên dương nhóm có chuẩn bị tốt Hoạt động học sinh - HS trả lời - Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời - HS đóng vai:Tổ làm hướng dẫn viên du lich, tổ làm khách du lịch -Các nhóm nhận xét bổ sung - Lần lượt nhóm trưng bày - Cả lớp theo dõi, nhận xét * Củng cố, dặn dò: (2’)  Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 25: THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I Mục tiêu : Giúp HS: -Củng cố lại kiến thức học -Rèn cho HS số hành vi tốt đến UBND phường, biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc II Đồ dùng dạy học : HS : Bút ,màu vẽ,giấy vẽ, II Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ: + GV yêu cầu HS trả lời: - HS trình bày -Sự kiện liên quan đến mốc thời gian sau: +Ngày 2-9-1945 +Ngày 7-5-1954 +Ngày 30-4-1975 * Hoạt động 1: Gv cho HS làm tập: 1)Em viết quê hương cách điền từ ngữ phù hợp vào chỗ trống câu đây: - HS làm a)Quê em xã…………., huyện…………… Tỉnh b)Quê em có nghề truyền thống c)Hằng năm quê em tổ chức hội làng vào ngày d)Quê em có di tích lịch sử 2)Ghi việc em làm thể lòng yêu quê hương 3)Ghi hoạt động có liên quan tới trẻ em mà phường em tổ chức.Em tham gia hoạt động hoạt động đó? -Cho HS làm tập -GV chấm chữa * Hoạt động 2: HS thực hành - HS vẽ tranh chủ đề “Quê hương” -HS thực hành - tổ chuẩn bị thơ hay hát nói tình yêu quê hương - GV theo dõi –Nhận xét * Hoạt động tiếp nối: - Nhân xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị hôm sau:Em yêu hòa bình Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 26 :EM YÊU HÒA BÌNH(TIẾT 1) I Mục tiêu : -Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em -Nêu biểu hoà bình sống ngày -Yêu hoà bình tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường,địa phương tổ chức -HS khá,giỏi biết ý nghĩa hoà bình.Biết trẻ em có quyền sống hoà bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh -Tranh ảnh hoạt động chống chiến tranh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động:HS hát Trái đất chúng em -GV hỏi: +Bài hát nói lên điều gì? +Để trái đất mãi tươi đẹp, yên bình cần làm gì? -Giới thiệu * Hoạt động 1: (13’) Tìm hiểu thông tin trang 37/SGK quan sát tranh ảnh sống trẻ em vùng có chiến tranh : - GV hỏi : Em thấy tranh ảnh đó? Em có nhận xét sống người dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh? Chiến tranh gây hậu gì? Để giới không chiến tranh, để người sống hòa bình, cần phải làm gì? -GV kết luận: * Hoạt động 2: (8’) Bày tỏ thái độ(Làm tập 1, SGK ) - GV đọc ý kiến BT -Cho HS bày tỏ ý kiến Kết luận: Trường hợp (a,d đúng-b,c sai) * Hoạt động 3: (8’) Làm BT SGK - GV hướng dẫn HS làm BT 2:Nêu hành động, việc làm thể lòng yêu hòa bình -GV kết luận ; (SGV) *Hoạt động 4: Làm tập 3, SGK -Cho HS thảo luận nhóm:Em biết hoạt động hòa bình hoạt động nêu BT -Nhận xét-Kết luận -Cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động tiếp nối: (2’) - HS vễ tranh chủ đề “Em yêu hòa bình” - tổ chuẩn bị thơ hay hát nói Em yêu hòa bình - Nhân xét tiết học Hoạt động học sinh - HS đọc thông tin SGK - HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời -Nhận xét -HS bày tỏ ý kiến -1 số em giải thích -Nhận xét -1 số em trình bày trước lớp -Nhận xét -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét - HS lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 27 :EM YÊU HÒA BÌNH (TIẾT 2) I Mục tiêu : -Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em -Nêu biểu hoà bình sống ngày -Yêu hoà bình tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường,địa phương tổ chức -HS khá,giỏi biết ý nghĩa hoà bình.Biết trẻ em có quyền sống hoà bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh -Tranh ảnh hoạt động chống chiến tranh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:  Chiến tranh gây hậu gì?  Để giới không chiến tranh, để - HS trả lời người sống hòa bình, cần phải làm gì? * Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm (BT SGK) -GV cho HS giới thiệu trước lớp tranh ảnh, báo hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh mà em sưu tầm - GV nhận xét chung giới thiệu thêm số tranh, ảnh -Kết luận: SGV * Hoạt động 2: Vẽ hòa bình - GV chia nhóm hướng dẫn nhóm vẽ “Cây hòa bình” -Rễ hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh, việc làm, cách ứng xử thể tình yêu hòa bình sinh hoạt ngày -Hoa, điều tốt đẹp mà hòa bình mang lại cho trẻ em nói riêng người nói chung - GV theo dõi - GV nhận xét –Khen nhóm vẽ đẹp, nôi dung hay kết luận: SGV * Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ chủ đề Em yêu hòa bình -Cho HS treo tranh giới thiệu tranh trước lớp -Nhận xét nhắc HS tham gia hoạt động hòa bình phù hợp với khả -HS có tranh, ảnh sưu tầm lên giới thiệu - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS thực -Đại diện nhóm giới thiệu -Nhận xét -HS giới thiệu tranh - Cả lớp theo dõi, nhận xét * Củng cố, dặn dò:  Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 28:EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta -HS khá, giỏi kể số việc làm quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phương Việt Nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:  GV yêu cầu HS trình bày :Chiến tranh gây - HS trình bày hậu gì?  Để giới không chiến tranh, để người sống hòa bình, cần phải làm gì? * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 40-41 sgk -Cho HS đọc - GV hỏi : - Ngoài thông tin SGK, em biết thêm tổ chức Liên Hợp Quốc? -GV cho HS nêu -GV giới thiệu thêm số tranh ảnh hoạt động Liên Hợp Quốc nước, VN địa phương -GV tiếp tục cho HS thảo luận: +Em biết tổ chức Liên hiệp Quốc qua thông tin trên? +Nước ta có quan hệ ntn với LHQ ? *GV kết luận: SGV * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( tập 1, SGK ) - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để làm tập - GV theo dõi - Kết luận: Trường hợp (c,d,đúng a,b,đ sai) –Yc HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc thông tin SGK -HS trả lời -Nhận xét -Cả lớp quan sát - HS trả lời -Lắng nghe - gắn bó, yêu quý, bảo vệ quê hương - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động tiếp nối: - Tìm hiểu tên vài quan Liên Hiệp Quốc VN - Sưu tầm tranh ảnh báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phương Việt Nam - Nhân xét tiết học - HS lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 29:EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta -HS khá,giỏi kể số việc làm quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phương Việt Nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra cũ: Em biết tổ chức Liên hiệp Quốc? +Nước ta có quan hệ ntn với LHQ ? * Hoạt động 1: – Chơi trò chơi Phóng viên (Bài tập 2) -GV phân công số HS thay đóng vai phóng viên tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc.Ví dụ: +LHQ thành lập nào? +Trụ sở LHQ đóng đâu? +VN trở thành LHQ nào? +Bạn kể tên quan LHQ VN mà bạn biết + Bạn kể hoạt động LHQ VN mà bạn biết + Bạn kể việc làm LHQ mang lại lợi ích cho trẻ em -Cho HS chơi - GV nhận xét chung khen em trả lời đúng, hay Hoạt động học sinh - HS trả lời - Cả lớp tham gia chơi -1 số em làm phóng viên hỏi -HS trả lời -Lắng nghe * Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ - GV cho nhóm trưng bày tranh ảnh, báo….về LHQ sưu tầm xung quanh lớp học -GV cho HS lớp xem, nghe giới thiệu trao đổi -GV khen nhóm sưu tầm nhiều tư liệuhay nhắc HS thực nội dung học - GV nhận xét - HS trưng bày tranh ảnh -Đại diện nhóm giới thiệu -Nhận xét * Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 30 :BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - HS khá, giỏi: Đồng tình,ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây…) -Cảnh phá hoại tài nguyên thiên nhiên III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: +LHQ thành lập nào? +Trụ sở LHQ đóng đâu? +VN trở thành LHQ nào? + Bạn kể hoạt động LHQ VN mà bạn biết + Bạn kể việc làm LHQ mang lại lợi ích cho trẻ em * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44/SGK -GV cho HS xem ảnh đọc thông tin -Cho HS thảo luận câu hỏi SGK: +Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích cho người? +Ta phải làm để bảo vệ Tài nguyên thiên nhiên? -GV kết luận Hoạt động học sinh - HS trình bày - Cả lớp quan sát tranh ảnh đọc thông tin -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -Cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để làm tập - GV theo dõi - Kết luận: Vườn cà phê nhà máy xi măng tài nguyên thiên nhiên * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 3) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: +Nhóm 1,2,3 thảo luận câu a +Nhóm 4,5,6 thảo luận câu b +Nhóm 7,8,9 thảo luận câu c - GV theo dõi - GV nhận xét chung-Kết luận:a sai, b,c * Hoạt động tiếp nối: - Yêu cầu HS tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Nhân xét tiết học - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS tiến hành thảo luận nhóm -Cử đại diện nhóm lên trình bày -Nhận xét - HS lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 31:BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - HS ,giỏi: Đồng tình,ủng hộ hành vi,việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh ,băng hình tài nguyên thiên nhiên(mỏ than, dầu mỏ, rừng cây…) -Cảnh phá hoại tài nguyên thiên nhiên III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra cũ: (4’) +Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích cho người? +Ta phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? * Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (BT SGK) -GV cho HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết(Có thể kèm theo tranh ảnh minh họa - GV nhận xét chung –Kết luận: Tài nguyên thiên nhiên nươc ta không nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * Hoạt động 2: (7’) Làm tập SGK - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận +Mỗi nhóm thảo luận câu - GV theo dõi - GV nhận xét –Kết luận: +a,đ,e việc làm bảo vệ tài nguyên +b,c,d việc làm bảo vệ tài nguyên -Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên * Hoạt động 3: (10’)Làm BT 5/SGK -Chia nhóm giao nhiệm vụ:Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (Điện , nước, chất đốt…) - GV theo dõi, gợi ý -Kết luận:Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả * Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS trả lời - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung nhận xét - Cả lớp theo dõi, nhận xét -Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 32: ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG: THẬT THÀ TRONG HỌC TẬP VÀ LAO ĐỘNG (TIẾT 1) I.Mục tiêu : Học sinh nhận thức được: Thật đức tính hàng đầu người học tập lao động Vì có đạt tiến vững vững tốt đẹp học tập lao động II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ học sinh kiểm tra III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện kể: Trong kiểm tra Hướng dẫn tìm hiểu nội dung câu chuyện: - Vì lúc đầu cô giáo nghiêm khắc phê bình bạn Hải? - Vì bạn Nam dã dũng cảm đứng lên nhận lỗi? - Giữa Hải Nam có thái độ hay sai tron học tập? Đúng, sai nào? - Thái độ không thật Nam học tập có hại nào? *Hoạt động 2: Rút học - Để rèn luyện đức tính học tập lao động, cần có thái độ nào? - Đức tính thật học tập lao động lộ rõ cách thức nào? Hoạt động học sinh - Cô Hải nhìn Nam Hải góp ý Nam không nên mở chép - Nam hối hận, không nỡ để Hải mắc lỗi oan - Hải đúng: học bài, khuyên bạn thật thà, nghiêm túc kiểm tra, - Nam sai: không học dẫn đến không thật làm kiểm tra - Không đạt tiến thật - Không gian lận dối trá, không giấu dốt - Luôn suy nghĩ tìm phương pháp học tập tốt nên thường đạt tiến vững chắc, thành tích đáng khen * Hoạt động tiếp nối: - Dặn học sinh sưu tầm gương thật học tập lao động * Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 33: ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG: THẬT THÀ TRONG HỌC TẬP VÀ LAO ĐỘNG (TIẾT 2) I.Mục tiêu : - Học sinh nhận thức được: Thật đức tính hàng đầu người học tập lao động Vì có đạt tiến vững vững tốt đẹp học tập lao động - Học sinh thực tốt tính thật học tập lao động II Đồ dùng dạy học : - Dụng cụ thực hành III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Đóng vai - Tổ chức cho HS xây dựng tình thể tinh thần thật học tập lao động đóng vai *Hoạt động 2: Thi kể gương thật học tập lao động Hoạt động học sinh - HS thảo luận nhóm - Các nhóm lên trình bày - Nhận xét bình chọn nhóm trình bày hay - HS hoạt động cá nhân * Hoạt động tiếp nối: Thực hành vi thể tính thật học tập lao động * Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:KỂ CHUYỆN TẤM GƯƠNG TỐT I Mục tiêu : HS biết : -Nêu gương tốt vượt khó học tập, nhặt rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở lớp học, trường học địa phương nơi -Biết kể câu chuyện trôi chảy, rành mạch -Biết nêu ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học : HS:Chuẩn bị câu chuyện gương tốt vượt khó học tập, nhặt rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở lớp học, trường học địa phương nơi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -GV cho HS đọc đề -Cho HS nêu câu chuyện kể *Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) -GV cho HS kể theo nhóm -HS kể, GV hướng dẫn, giúp đỡ *Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) -GV cho HS kể trước lớp -Nhận xét, biểu dương em kể hay, có nội dung tốt * Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Đọc đề -Nêu câu chuyện -Kể theo nhóm -Đại diện nhóm lên thi kể -Nhận xét Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm $ 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:KỂ CHUYỆN TẤM GƯƠNG TỐT (TIẾP THEO) I Mục tiêu : HS biết : -Nêu gương tốt vượt khó học tập, nhặt rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở lớp học, trường học địa phương nơi -Biết kể câu chuyện trôi chảy, rành mạch -Biết nêu ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học : HS:Chuẩn bị câu chuyện gương tốt vượt khó học tập, nhặt rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở lớp học, trường học địa phương nơi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -GV cho HS đọc đề -Cho HS nêu câu chuyện kể *Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) -GV cho HS kể theo nhóm -HS kể, GV hướng dẫn, giúp đỡ *Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) -GV cho HS kể trước lớp -Nhận xét, biểu dương em kể hay, có nội dung tốt * Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Đọc đề -Nêu câu chuyện -Kể theo nhóm -Đại diện nhóm lên thi kể -Nhận xét Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 34 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:KỂ CHUYỆN TẤM GƯƠNG TỐT (TIẾP THEO) I Mục tiêu : HS biết : -Nêu gương tốt vượt khó học tập, nhặt rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở lớp học, trường học địa phương nơi -Biết kể câu chuyện trôi chảy, rành mạch -Biết nêu ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học : HS:Chuẩn bị câu chuyện gương tốt vượt khó học tập, nhặt rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở lớp học, trường học địa phương nơi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -GV cho HS đọc đề -Cho HS nêu câu chuyện kể *Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) -GV cho HS kể theo nhóm -HS kể, GV hướng dẫn, giúp đỡ *Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) -GV cho HS kể trước lớp -Nhận xét, biểu dương em kể hay, có nội dung tốt * Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Đọc đề -Nêu câu chuyện -Kể theo nhóm -Đại diện nhóm lên thi kể -Nhận xét Giáo án - Lớp Năm [...]... Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 32: ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG: THẬT THÀ TRONG HỌC TẬP VÀ LAO ĐỘNG (TIẾT 1) I.Mục tiêu : Học sinh nhận thức được: Thật thà là đức tính hàng đầu của mỗi người trong học tập và lao động Vì có như vậy mới đạt được những tiến bộ vững chắc vững chắc tốt đẹp trong học tập và lao động II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ học sinh trong giờ kiểm tra III Các hoạt động dạy - học chủ... Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 33: ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG: THẬT THÀ TRONG HỌC TẬP VÀ LAO ĐỘNG (TIẾT 2) I.Mục tiêu : - Học sinh nhận thức được: Thật thà là đức tính hàng đầu của mỗi người trong học tập và lao động Vì có như vậy mới đạt được những tiến bộ vững chắc vững chắc tốt đẹp trong học tập và lao động - Học sinh thực hiện tốt tính thật thà trong học tập và lao động II Đồ dùng dạy học : - Dụng cụ thực hành III Các... Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 31:BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng - HS khá ,giỏi: Đồng tình,ủng hộ những hành vi,việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : -Tranh...Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 29:EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta -HS khá,giỏi kể được một số việc làm của cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh,... Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 30 :BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 1) I Mục tiêu : - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng - HS khá, giỏi: Đồng tình,ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : -Tranh... động Hoạt động của học sinh - HS thảo luận nhóm 5 - Các nhóm lần lượt lên trình bày - Nhận xét bình chọn nhóm trình bày hay - HS hoạt động cá nhân * Hoạt động tiếp nối: Thực hiện những hành vi thể hiện tính thật thà trong học tập và lao động * Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:KỂ CHUYỆN TẤM... nơi mình ở -Biết kể câu chuyện trôi chảy, rành mạch -Biết nêu được ý nghĩa của câu chuyện II Đồ dùng dạy học : HS:Chuẩn bị các câu chuyện về những tấm gương tốt về vượt khó học tập, nhặt của rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở trong lớp học, trong trường học hoặc trong địa phương nơi mình ở III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)... nơi mình ở -Biết kể câu chuyện trôi chảy, rành mạch -Biết nêu được ý nghĩa của câu chuyện II Đồ dùng dạy học : HS:Chuẩn bị các câu chuyện về những tấm gương tốt về vượt khó học tập, nhặt của rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở trong lớp học, trong trường học hoặc trong địa phương nơi mình ở III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên *Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)... Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 34 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:KỂ CHUYỆN TẤM GƯƠNG TỐT (TIẾP THEO) I Mục tiêu : HS biết : -Nêu những tấm gương tốt về vượt khó học tập, nhặt của rơi trả lại cho người mất, biết giúp đỡ người khác,…ở trong lớp học, trong trường học hoặc trong địa phương nơi mình ở -Biết kể câu chuyện trôi chảy, rành mạch -Biết nêu được ý nghĩa của câu chuyện II Đồ dùng dạy học : HS:Chuẩn... những hành vi,việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh ,băng hình về tài nguyên thiên nhiên(mỏ than, dầu mỏ, rừng cây…) -Cảnh phá hoại tài nguyên thiên nhiên III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên * Kiểm tra bài cũ: (4’) +Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con người? +Ta phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? * Hoạt ... Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 25: THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I Mục tiêu : Giúp HS: -Củng cố lại kiến thức học -Rèn cho HS số hành vi tốt đến UBND phường, biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc II Đồ dùng dạy... Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 32: ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG: THẬT THÀ TRONG HỌC TẬP VÀ LAO ĐỘNG (TIẾT 1) I.Mục tiêu : Học sinh nhận thức được: Thật đức tính hàng đầu người học tập lao... Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm ĐẠO ĐỨC: $ 33: ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG: THẬT THÀ TRONG HỌC TẬP VÀ LAO ĐỘNG (TIẾT 2) I.Mục tiêu : - Học sinh nhận thức được: Thật đức tính hàng đầu người học tập lao