KỂ CHUYỆN

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN DU Môn: KỂ CHUYỆN Lớp: Tiết số: Tuần: 27 HTGV: NGUYỄN THỊ HOA Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 TUẦN 27 BÀI: TRÍ KHÔN I Mục tiêu dạy học: - Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh gợi ý tranh - Hs hiểu ND câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài II Đồ dùng dạy học: Tranh sgk Mặt nạ trâu + hổ III Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung 5ph´ Hoạt động thầy Phương pháp dạy A/ K/tra cũ Bé khăn đỏ 30ph´ B/ Bài (1)G/thiệu (2)GV kể chuyện *Viết (3)H/d kể chuyện theo đoạn -Gv y/c hs mở sgk-tr 63->Kể lại chuyện: Bé khăn đỏ-Theo Nd 4tranh TLCH: Câu chuyện khuyên ta điều gì? -GV n/xét k/tra =>GV G/thiệu bài- Ghi đề -GV treo tranh- H/d q/sát ? Câu chuyện có tựa đề gì? -Gv ghi bảng: Trí khôn -GV kể chuyện lần -GV kể lần 2/3->Vừa kể vừa vào tranh- Kể với giọng diễn cảm T1: Hổ nhìn thấy người nông dân trâu cày ruộng T2: Cuộc trò chuyện trâu hổ T3: Cuộc nói chuyện người hổ T4: Hổ bị mắc mưu người Gv nêu y/c: ? Trong câu chuyện gồm nhân vật nào? -Gv h/d hs q/sát tranh -Kể lại chuyện theo câu hỏi gv Hoạt động trò -Hs kể theo tranh-> Nêu lại ND câu chuyện - HS q/sát tranh -> Nêu tên chuyện -Hs lắng nghe -Hs vừa q/sát tranh vừa nghe chuyện -Hs q/sát tranh vừa nghe->N/xét nêu ND cốt chuyện -Hs nêu tên nhân vật chuyện TG Nội dung 5ph´ Hoạt động thầy Phương pháp dạy Tranh Tranh 2/3/4 *GV h/dẫn kể câu chuyện (Phân vai) (4)Tìm hiểu ND GV chốt ý nghĩa C/ Củng cố dặn dò -Tranh vẽ gì? Câu hỏi tranh gì? -Gv y/c hs nhận xét-> Bạn kể có nhớ ND chuyện không? Còn thiếu gì? -GV h/d kể T2 tranh -GV gọi vài hs kể toàn câu chuyện theo tình phân vai -Gv uốn nắn hs giọng kể ND -Gv cho 1hs kể lại câu chuyện Nêu y/c: ? Câu chuyện cho biết điều gì? Hổ ngốc nghếch bị mắc mưu người ? Em thích nhân vật chuyện? Vì sao? -VN tập kể chuyện -Bài sau: Sư tử chuột nhắt Hoạt động trò -Hs tự nêu câu hỏi TL -Hs tự kể theo đoạn -Hs ≠ th/dõi N/xét -Hs kể theo nhóm hổ, trâu, bác n/dân Hs ≠ th/dõi N/xét -Hs kể- TLCH-> Rút ý nghĩa câu chuyện -HS nêu lại ND Bổ sung: