Giáo án lớp 3 tuần 13

Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Tuần 13 Sáng Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 : Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tập đọc-Kể chuyên ngời tây nguyên I- Mục tiêu: A- Tập đọc: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy Đọc từ ngữ: Bok pa, lũ làng, rua, mạnh hung, ngời Thợng Bớc đầu thể tình cảm, thái độ qua lời đối thoại Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp B- Kể chuyện: HS nói, kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện HS K- G: Kể đợc đoạnbằng lời nhân vật Rèn kỹ nói nghe cho HS Giáo dục HS có ý thức học tập, noi gơng anh hùng Núp II- Đồ dùng dạy học - ảnh anh hùng Núp SGK III- Hoạt động dạy học Tập Đọc Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Luôn nghĩ đến miền nam - Tình cảm Bác đồng bào miền Nam nh ? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - HS theo dõi SGK * Luyện đọc: - HS đọc - GV đọc mẫu cho HS quan sát tranh + HD đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi - GV giảng từ: Bok, Núp - Dấu chấm + HD đọc đoạn - HS đọc lại - Đoạn 1khi đọc ý dấu câu ? - HS đọc đoạn 2, nhận xét Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 97 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Dấu chấm than - Đoạn đọc ý dấu câu ? - HS đọc lại - Ngời Kinh giỏi - Cần ngắt rõ cụm từ câu ? - GV giảng từ: Ngời Thợng HS đọc đoạn - Câu cuối - Đoạn có câu văn cần ngắt cụm - HS đọc, HS khác nhận xét tự tìm từ ? chỗ ngắt - HS đọc - GV HS nhận xét - GV giảng từ: lũ làng + GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS đọc lại * Hớng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc thầm đoạn - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đâu ? - GV cho HS đọc thầm đoạn - Đại hội anh Núp kể cho dân làng nghe chuyện ? - Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng ? - Còn dân làng vui tự hào đợc thể qua chi tiết ? - Đại hội tặng dân làng ? - Khi xem vật thái độ ngời ? * Luyện đọc lại: - GV đọc lại + HD đọc đoạn - GV cho HS tìm từ ngữ cần nhấn giọng - GV cho HS đọc đoạn - GV cho HS thi đọc - GV HS chọn bạn tốt - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc, nhận xét - HS đọc lại đoạn - Lớp đọc đồng từ: Núp Đại hội - HS đọc đoạn lại - HS đọc - HS trả lời, nhận xét - HS đọc - HS trả lời - đại hội - Lũ làng - HS đọc thầm đoạn - HS trả lời - HS tìm chi tiết câu cuối - HS nêu giọng đọc - HS theo dõi - HS đọc lại - HS đọc - HS thi đọc - HS đọc, nhận xét - HS đọc Kể chuyện 1- GV giao nhiệm vụ: - HS nghe nhận nhiệm vụ 2- Hớng dẫn kể: - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn mẫu - Ngời kể nhập vai nhân vật ? - Vai anh Núp - Ngoài nhập vai nhân vật ? - Anh Thế, ngời dân - GV cho kể theo cặp đôi - HS kể cho nghe - GV cho HS kể trớc lớp - HS kể trớc lớp Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 98 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV HS nhận xét HS K- G: chọn đoạn kể theo lời nhân vật Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện - Câu chuyện cho em biết ? Toán So sánh số bé phần số lớn I- Mục tiêu: HS biết so sánh số bé phần số lớn Rèn kỹ thực hành giải toán Giáo dục HS yêu thích môn toán, nhanh nhẹn, tự tìm tòi phát II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ toán SGK III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS giải lại Bài mới: a Giới thiệu b Nội dung: Nêu ví dụ - HS nêu đầu Bài toán SGK - HS thực nháp : = lần - HD dựa vào trớc để HS tìm đoạn CD gấp lần đoạn AB - Vậy độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thắng AB - HS: Bằng 1/3 - Vậy đoạn thắng AB phần đoạn thẳng CD ? - HS trả lời, HS khác nhận xét - Muốn xem đoạn thẳng AB phần đoạn thẳng CD ta làm ? + GV kết luận - Tìm tơng tự cách so sánh số lớn gấp lần số bé (số lớn : số bé) - Sau trả lời đoạn thẳng AB = 1/3 độ - HS nêu toán dài đoạn thẳng CD 30 : = lần * Giới thiệu toán: - Bằng 1/5 tuổi mẹ - Tuổi mẹ gấp lần tuổi ? - HS giải vở, HS nêu lại - Vậy tuổi phần tuổi mẹ - GV cho HS giải - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi * Thực hành: Bài tập 1: - HS chữa - GV giúp HS hiểu đầu - Yêu cầu làm nháp - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV HS chữa Bài tập 2: - HS chữa, lớp làm - GV HS phân tích đề - GV cho HS làm - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV HS chữa Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 99 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài tập 3( cột a, b): - GV cho HS nhận xét hình để phát dùng phép tính - Cách 1: Phần b: chia ô vuông nhóm suy số ô vuông mầu xanh nhóm, số ô vuông mầu trắng nhóm suy gấp lần nhau; 1/3 - Cách 2: : = lần; ta viết 1/3 tức số ô vuông mầu xanh 1/3 số ô vuông mầu trắng Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu lại cách so sánh - Nhắc HS tự tìm thêm dạng toán để giải Chiều Sáng : Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Chiều : GV chuyên soạn giảng Sáng Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010 Âm nhạc ôn tập hát : chim non GV chuyên soạn giảng Tập đọc Cửa Tùng I- Mục tiêu: Đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy Rèn kỹ đọc thành tiếng, phát âm tiếng khó: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, chiến lợc, - Đọc giọng văn miêu tả Hiểu đợc từ ngữ - Nắm đợc nội dung Giáo dục HS thấy đợc vẻ đẹp biết giữ gìn nơi có cảnh đẹp II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: - HS, nhận xét Kiểm tra cũ: HS đọc Vàm cỏ đông hỏi nội dung - HS nghe quan sát tranh SGK Bài mới: a Giới thiệu bài: Dùng tranh SGK b Nội dung: Luyện đọc: - HS nghe GS đọc Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 100 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV đọc lần - HD đọc nối câu - HD đọc đoạn - HD đọc câu dài Bình minh,/ đỏ ối/ biển, nhạt.// Tra,/ nớc lơ/ lục// - Giải nghĩa: Bến Hải, Hiền Lơng - GV cho HS đọc nối (thi đọc) Đọc nhóm Thi đọc nhóm + Hớng dẫn tìm hiểu - GV cho HS đọc đoạn 1, - Cửa Tùng đâu ? - GV cho HS đọc lại đoạn trả lời câu - GV cho HS đọc lại đoạn trả lời câu - GV cho HS đọc lại đoạn trả lời câu - GV nêu câu hỏi - Tác giả dùng hình ảnh để làm tăng vẻ đẹp Cửa Tùng + Luyện đọc lại: - GV cho HS đọc lại đoạn - HD đọc nhấn giọng số từ ngữ - GV cho HS đọc lại - HD đọc Củng cố dặn dò: - HS đọc lại - Chuẩn bị sau: Ngời liên lạc nhỏ - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc tìm chỗ ngắt - HS đọc lại SGK - HS đọc, nhận xét - HS đọc đoạn - HS đọc to, lớp đọc thầm - Nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - HS đọc thầm, HS trả lời, nhận xét - HS trả lời, nhận xét - HS đọc thầm, HS trả lời, nhận xét - HS trả lời - Dùng hình ảnh so sánh - HS đọc to - HS đánh dấu SGK - HS đọc, nhận xét Toán Bảng nhân I- Mục tiêu: Giúp HS lập đợc bảng nhân học thuộc bảng nhân Thực hành nhân 9, đếm thêm giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, tính nhanh nhẹn II- Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III- Hoạt động dạy học: - HS lên bảng, dới đọc bảng chia Kiểm tra cũ: GV cho HS chữa tiết trớc - GV HS nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Nội dung: - HS lấy bìa có dấu chấm tròn, Hớng dẫn lập bảng nhân 9: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 101 Thiết kế dạy lớp 3A - GV cho HS lấy bìa nêu thành phép nhân - GV cho HS tính số chấm tròn cách + Đếm số chấm tròn + Tính x = - Tơng tự lấy số bìa tơng ứng phép nhân x x - HD tìm kết cách x = + = 18 x = x = 18 x = x + = 27 - GV cho lập tiếp bảng nhân theo cách nhanh - HD đọc thuộc bảng nhân Luyện tập: Bài tập 1: - GV cho HS tính miệng Bài tập 2: - GV cho HS làm nháp - GV cho HS nhận xét chữa - Chú ý: x + 17 = 54 + 17 = 71 - Làm nhân trớc cộng sau Bài tập 3: - HD tóm tắt giải - GV HS chữa Bài tập 4: - Bài toán yêu cầu ? - GV cho HS đếm thêm - GV cho HS điền số vào - GV cho HS nhận xét dãy số Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bảng nhân - Về học thuộc bảng nhân Năm học 2010-2011 viết phép nhân x - chấm tròn - Số nhân với số - HS thực tìm kết - HS tính, nêu kết giải thích cách tính - HS hoàn thiên bảng nhân - HS đọc thuộc - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm miệng nêu kết - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm nháp - HS lên bảng - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi tổ: bạn tổ bạn - HS chữa: x = 27 (bạn) - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Đếm thêm điền vào - HS đếm, nhận xét - HS điền, nhận xét Luyện từ câu từ địa phơng Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I- Mục tiêu: Nhận biết sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam - Sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than HS sử dụng thành thạo số từ miền đất nớc, sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than Giáo dục HS có ý thức việc nói, viết để giữ gìn sáng tiếng Việt Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 102 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 II- Đồ dùng dạy học: - Băng giấy ghi đoạn thơ - Bảng phụ kẻ III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV cho HS làm lại 1, tuần trớc - GV HS nhận xét Bài mới: a GV giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn tập: Bài tập 1: GV treo bảng phụ - GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV cho HS làm tập - GV HS chữa Bài tập 2: GV treo băng giấy - GV cho HS hoạt động nhóm đôi - GV cho HS trả lời - GV HS nhận xét Bài tập 3: - GV cho HS làm tập - GV cho HS chữa - GV cho HS nhận xét cách đọc - GV nhắc lại cách đọc dấu câu Nêu nội dung đoạn văn Củng cố dặn dò: Về xem lại Chuẩn bị bài, hoàn thành VBT HS lên chữa miệng - HS nghe nhắc lại đầu - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên ghi từ vào cột 1, HS lên ghi từ vào cột - HS đọc lại - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - HS đọc lại kết - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm - HS đọc lại đoạn văn Chiều Tiếng Việt (tăng) Luyện: Từ hoạt động, trạng thái So sánh I- Mục tiêu: Củng cố từ hoạt động, trạng thái kiểu câu so sánh Rèn kỹ biết cách so sánh hoạt động với hoạt động; vận dụng giải tập vạn dụng nói viết Giáo dục HS có ý thức học tập yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: Tìm số từ hoạt động ngời, vật - HS nêu, HS khác bổ sung - Gọi HS nêu từ hoạt động Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 103 Thiết kế dạy lớp 3A - Đặt câu với từ hoạt động vừa tìm đợc có hình ảnh so sánh ? - GV cho HS làm nháp, GV ghi bảng - Gọi HS chữa Bài tập 2: Cho câu: Những chim tập bay, tập nhảy, quanh quẩn bên Hậu nh đứa bám quanh mẹ - Câu thuộc mẫu câu ? - Tác giả dùng biện pháp câu văn ? - Ghi lại hình ảnh so sánh câu văn - GV cho HS làm vào nháp - Gọi HS chữa Bài tập 3: Đọc đoạn văn sau: GV đa bảng phụ Cây non vừa trồi, xoà sát mặt đất Lá cọ tròn xoè nhiều phiến nhọn dài, trông xa nh rừng tay vẫy, tra hè lấp loá nắng nh rừng mặt trời mọc Ghi lại từ hoạt động: Ghi lại hoạt động đợc so sánh với nhau: Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Dặn HS xem lại Năm học 2010-2011 - HS đọc yêu cầu - HS làm nháp đọc câu - HS đọc câu văn, HS khác theo dõi - HS đọc, HS khác đọc thầm - HS làm - HS chữa HS đọc, HS khác đọc thầm - HS làm Chữa bài, nhận xét Toán (tăng) Luyện: So sánh số bé Một phần số lớn I- Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách so sánh số bé phần số lớn Rèn kỹ thực hành, làm tập cách so sánh số bé phần số lớn Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu, ghi tên bài: b Nội dung: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Đàn gà có gà trống 32 gà mái Hỏi số gà trống phần - HS làm bài, HS lên bảng - HS nhận xét, chữa số gà mái? - GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Gọi HS chữa Bài tập 2: Bao to đựng 48 kg gạo, bao Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 104 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 nhỏ đựng kg gạo Hỏi bao bé đựng băng phần bao to ? - GV HS tóm tắt toán - Để bé phần bao to ta phải tìm ? - Yêu cầu HS tìm xem bao to đựng gấp lần bao bé ? - Yêu cầu HS tìm xem bao bé phần bao to ? - GV nhận xét, chữa Bài tập 3: Đàn gà có gà trống 56 gà mái Hỏi: Số gà trống phần số gà mái? Số gà mái gấp lần số gà trống? - Tơng tự tập trớc GV cho HS giải vào - GV chấm, nhận xét Bài tập 4: ( HS K- G) Năm mẹ 30 tuổi, tuổi Hỏi sau năm tuổi 1/ tuổi mẹ Hớng dẫn cách giải Củng cố, dặn dò - Muốn biết số bé phần số lớn ta phải làm nào? - Về xem lại phần lý thuyết học tự đặt đề toán theo nội dung học - HS tóm tắt vào - HS trả lời, nhận xét - HS tìm vào vở, HS lên bảng - HS tìm vào vở, HS lên bảng - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm vào tập - HS đọc yêu cầu - HS làm đổi kiểm tra Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm vào Chữa bài, nhận xét - Tìm số lớn gấp lần số bé Hoạt động lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông Ngồi an toàn xe máy, xe đạp I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc cách ngồi an toàn xe máy, xe đạp - Học sinh nhận biết đợc nguy hiểm t không an toàn xe máy, xe đạp - Có ý thức tham gia luật giao thông, đảm bảo an toàn cho thân nh ngời II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ ATGT III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu : - Có em thờng đợc bố mẹ đa đến trờng đón từ trờng vè nhà xe máy, xe đạp - HS mô tả lại t ngồitrên xe không ? T ngồi xe đạp em nh máy, xe đạp ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 105 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài HĐ1 : Xem tranh tìm ngồi xe máy, xe đạp - Xem tranh : Cho hs quan sát tranh bìa trớc học thảo luận nhóm : Các bạn nhỏ tranh có hành - HS qua sát thảo luận nhóm : động ngồi xe máy, xe đạp ? Bạn - Đại diện nhóm trình bày ngồi t ? Gọi đại diện nhóm trả lời GV nhấn mạnh bổ sung HĐ2 : Tìm hiểu cách ngồi an toàn xe máy, xe đạp hành động không nên làm xe máy, xe đạp - Các em có biết ngồi t xe máy, HS trả lời miệng cá nhân HS khác nhận xét bổ sung xe đạp ngồi nh không ? - Các em có biết t ngồi nh không xe máy, xe đạp không ? - GV chốt lại HĐ : Góc vui học HS mô tả lại tranh - Xem tranh mô tả lại tranh HS tô màu vào tranh - Yêu cầu HS tô màu vào tranh - Kiểm tra, nhận xét tranh tô màu h/s Củng cố dặn dò : - Để đảm bảo an toàn xe máy, xe đạp, em nhớ đội mũ bảo hiểm quy cách - Ghi nhớ thực nhắc nhở ngời thực * Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 20-11 Sáng Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tự nhiên Xã hội Không chơi trò chơi nguy hiểm I- Mục tiêu: HS kể tên số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác: đánh quay, ném nhau, chạy đuổi Biêt sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ an toàn HS K- G: Biết cách xử lí xảy tai nạn: Báo cho ngời lớn thầy cô giáo, đa ngời bị nạn đến sở y tế gần - Rèn KNS : KN tìm kiếm xử lí thông tin, KN làm chủ thân Giáo dục HS có thái độ không đồng tình, ngăn chặn bạn chơi trò chơi nguy hiểm II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 106 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hoạt động 1: - Kể tên trò chơi mà tham gia chơi trờng ? - Chơi nhảy dây em chơi ? - GV tổng kết lại trò chơi - GV cho HS thảo luận theo cặp - Quan sát tranh SGK nêu nội dung xem trò chơi có lợi, có hại ? - GV HS nhận xét - GV kết luận Hoạt động 2: - GV cho HS thảo luận cặp đôi - Khi trờng bạn nên chơi không nên chơi trò chơi gì, ? - GV gọi HS chơi trò chơi: Phản ứng nhanh - Mỗi dãy HS: Bạn dãy nói to tên trò chơi - bạn dãy 2, phải nói trò chơi nên hay không nên (bạn nhóm 2, phải có tín hiệu báo xem đợc quyền nói) - GV HS nhận xét Hoạt động 3: - GV cho HS đóng vai: GV chia lớp nhóm - Nhìn bạn đánh em làm ? (trò chơi đánh nhau) - Nhìn thấy bạn đá cầu ? - Nhìn thấy bạn trèo lên bàn ? - Nhìn thấy bạn chơi bi ? - GV HS nhận xét HS K- G: Nếu xảy tai nạn em làm gì? Củng cố dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Về nhà không nên chơi trò chơi nguy hiểm - HS lần lợt kể: Ví dụ : Chơi bi, Mèo đuổi chuột, đọc truyện, nhảy dây - HS kể lại - HS lần lợt quan sát nói cho nghe, đại diện nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận ghi vào nháp - Đại diện nhóm báo cáo kết - HS nghe GV phổ biến - Các nhóm chơi - Các nhóm nhạn nhiệm vụ đóng vai tình - HS trả lời Tập viết Ôn chữ hoa : I I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa I viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa I viết đẹp Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa I, ễ, K Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 107 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết Hm Nghi Bài a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung *Hớng dẫn viết bảng - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - GV viết mẫu nhắc lại cách viết I, ễ, K - Hớng dẫn viết bảng * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: ễng ch Khiờm ễng ch Khi ờm - GV hớng dẫn cách viết - GV quan sát, sửa cho HS - GV HS nhận xét * Hớng dẫn tập câu ứng dụng t cht chiu hn nhiu phung phớ HS nêu tên học - HS : I, ễ, K - HS theo dõi GV viết - HS nhắc lại cách viết - HS tập viết bảng - HS đọc từ - HS tập viết bảng con, HS lên bảng - HS nhận xét - HS đọc câu, HS khác theo dõi - HS lắng nghe ghi nhớ - HS viết bảng GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: - HS lắng nghe viết t, phung phớ * Hớng dẫn viết HS theo dõi - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị sau Toán Luyện tập I- Mục tiêu: HS củng cố bảng nhân 9; HS học thuộc bảng nhân 9, biết vận dụng bảng nhân vào giải toán Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân thông qua VD cụ thể Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS đọc bảng nhân - HS nhận xét 9, HS chữa 2, Bài mới: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 108 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Nội dung: Bài tập thực hành: Bài tập 1: - GV cho HS nhắc lại yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng, GV ghi bảng Bài tập 2: - Bài yêu cầu làm ? - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa + Chú ý: x + = 27 + = 36 - GV nói thêm: x = +9 + Vậy x + = + + + = x = 36 Bài tập 3: - Bài toán cho biết gì, hỏi ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS nêu kết - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên chữa - HS nghe - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Biết số xe đội đội có xe - Hỏi số xe đội - Tìm đợc số xe đội - HS giải vở, HS lên chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Muốn tìm số xe đội ta phải biết ? - HS theo dõi - GV cho HS tóm tắt, giải - GV chấm, nhận xét Bài tập 4( dòng 3, 4) - GV hớng dẫn - Cho HS làm miệng nhanh x 7 14 Bảng 7, - Có nghĩa là: x = 7 x = 14 - GV HS nhận xét - Để tìm kết ta phải dựa vào bảng nhân ? Củng cố dặn dò: - Học thuộc bảng nhân - Về chuẩn bị sau: Gam Thủ công Cắt, dán chữ h, u I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U - Giấy TC , bút màu , kéo thớc kẻ, bút chì - Tranh quy trình kẻ, cắt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: KT chuẩn bị HS Bài Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 109 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 a.Giới thiệu b Giảng ND * HĐ 1: HD quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu mẫu chữ H, U - Quan sát - HD quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét * HĐ 2: HD mẫu: - Nghe - GV treo trnh quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực theo bớc: Quan sát Gv làm mẫu + B 1: kẻ chữ H, U HS thực hành + B 2: Cắt chữ H, U + B 3: Dán chữ H, U - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U ? - Dặn chuẩn để sau t/h tiếp Chiều Toán (tăng) Luyện tập bảng nhân giải toán I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS bảng nhân So sánh số bé phần lần số lớn - Rèn kĩ tính giải toán - Có ý thức học tập tốt II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - HS đọc Bài : Cho HS đọc bảng nhân HS nêu kết HS tính nhẩm 9x3= 9x9= 8x9= 9x5= 9x0= 3x9= - GV ghi kết lên bảng Bài 2: Tính: - HS lên bảng làm x + 25 = 4x9:3= - Lớp làm nháp x + 315 = x 10 : = Cho HS nêu cách tóm tắt giải Bài : Một túi mì cân nặng 250 g GV chấm nhận xét Hỏi túi mì nh cân nặng bao HS làm nhiêu gam? Bài 4: Lớp 3A có học sinh giỏi Số học HS làm tơng tự BT3 sinh nhiêu số học sinh giỏi 16 em Hỏi số học sinh gấp lần số học sinh giỏi? HS làm nháp Bài 5: ( Dành cho HS K- G) Chữa bài, nhận xét Có ngan 72 vịt Hỏi số ngan phần số vịt? Cả ngan Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 110 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 vịt có con? - Cho HS làm nháp Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiếng Việt (tăng) Luyện đọc: Vàm Cỏ Đông I- Mục tiêu: - Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ Đọc trôi chảy với giọng tình cảm thiết tha Cảm nhận đợc vẻ đẹp miền - HS học thuộc lòng thơ - Giáo dục HS tình yêu quê hơng tha thiết II- Đồ dùng: BP ghi nội dung luyện đọc tập đọc III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Đọc bài: Ngời Tây Nguyên Nhận xét, ghi điểm TLCH Bài mới: a Giới thiệu, ghi tên bài: Nêu tên học b Nội dung: Luyện đọc: GV đọc toàn HS theo dõi, đọc thầm - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa Học sinh đọc nối tiếp câu + phát Đọc câu:- GV ý phát âm: âm từ khó xuôi dòng, Vàm Cỏ Đông, Nớc xanh ruộng lúa, trang trải Đọc đoạn trớc lớp: - Đọc nối tiếp khổ thơ + Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu câu - HS giải nghĩa GV kết hợp giải nghĩa từ: Vàm Cỏ Đông, ăm ắp - Đọc đoạn nhóm: Đọc nhóm - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm Nhận xét, bổ sung - Cho hs thi đọc nhóm Hớng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ - HS trả lời ? Tình cảm tác giả dòng sông thể qua câu thơ nào? Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ Bốn mùa soi mảnh mây trời ? Dòng sông Vàm Cỏ Đông có Bóng lồng sóng nớc chơi vơi nét đẹp? HS trả lời câu - GV chốt , ghi số từ ngữ lên bảng Luyện đọc HTL thơ - Treo BP Luyện đọc đoạn Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 111 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Xoá dần nội dung Đọc thuộc lòng thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng Củng cố, dặn dò: GV tóm tắt nội dung Chuẩn bị bài: Cửa Tùng Thực hành Luyện: từ địa phơng Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I- Mục tiêu: Củng cố cho HS nhận biết sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam - Sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than HS sử dụng thành thạo số từ miền đất nớc, sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than Giáo dục HS có ý thức việc nói, viết để giữ gìn sáng tiếng Việt II- Đồ dùng dạy học: - Băng giấy ghi đoạn thơ - Bảng phụ kẻ III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: - HS nghe nhắc lại đầu a GV giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn tập: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: GV treo bảng phụ Chọn xếp từ ngữ sau vào bảng - HS lên ghi từ vào cột 1, HS lên ghi từ vào cột phân loại: - HS đọc lại Cốc/ li; bát/ chén; đậu phụng/ lạc; béo/ mập; na/ mãng cầu; roi/ mận; cá lóc/ cá - GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa Bài tập 2: GV treo băng giấy Các từ in đậm sau thờng dùng miềm Trung Hãy tìm từ ngoặc - HS hoạt động theo nhóm đơn nghĩa với từ - Đại diện nhóm trả lời O du kích nhỏ giơng cao súng, - HS đọc lại kết Thằng Mĩ lênh khênh bớc cúi đầu Bầm ruộng cấy bầm run Chân lội dới bùn, tay cấy mạ non ( cô, mẹ) - GV cho HS hoạt động nhóm đôi - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS trả lời - HS làm - GV HS nhận xét - HS đọc lại đoạn văn Bài tập 3:Điền dấu câu thích hợp vào ô trống Bác nhìn khắp lợt chiến sĩ đón Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 112 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 hỏi - Các có khoẻ không - Tha Bác khoẻ Củng cố dặn dò: Về xem lại Chuẩn bị bài, hoàn thành VBT Sáng Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Chính tả Nghe viết: Vàm cỏ đông I- Mục tiêu: HS viết khổ thơ đầu bài: "Vàm Cỏ Đông"; viết trình bày đẹp Rèn kỹ nghe - viết xác tiếng có vần khó; làm tập có âm đầu d, gi, r Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết GDMT: Yêu mến dong sông, yêu MT xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trờng II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép lần tập - Bảng lớp chép (a): III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, - HS lên bảng, dới viết nháp tiu nghỉu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn viết tả: - HS nghe - GV đọc mẫu khổ thơ đầu - 1HS đọc - GV cho HS đọc lại - Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét - HS trả lời đẹp? - Những chữ đợc viết hoa, - HS tìm nêu; tên riêng đầu câu thơ ? - Cách lề ô li - Viết dòng thơ từ đâu ? - HS đọc thầm khổ thơ - GV cho HS đọc thầm - HS trả lời - Có chữ viết khó ? - HS viết bảng, đọc lại - GV ghi cho HS viết bảng - HS viết - GV đọc cho HS viết - GV thu chấm, nhận xét + Hớng dẫn tập: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 2: GV treo bảng phụ - HS làm bảng phụ, dới làm tập - GV cho HS làm tập - HS kiểm tra - GV cho HS đổi chéo kiểm tra - GV HS chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập (a): - nhóm, nhóm em Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 113 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV cho HS thi bảng lớp theo kiểu - HS làm tập tiếp sức - GV HS chữa chọn nhóm thắng - GV cho HS làm vào tập 3.Củng cố dặn dò: - Đọc lại 2, (a) để ghi nhớ tả - Chuẩn bị bài: Ngời liên lạc nhỏ Toán Gam I- Mục tiêu: HS nhận biết gam đơn vị đo khối lợng; mối quan hệ gam ki-lô- gam; Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa cân đồng hồ Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lợng gam, áp dụng giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa; Cân đồng hồ - Các cân III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: +Giới thiệu gam: - Nêu đơn vị đo khối lợng mà em - Ki lô gam học - HS theo dõi - Để đo khối lợng vật nhẹ kg ta có đơn vị đo nhỏ gam - số HS nhắc lại - Viết tắt: g - HS nhắc lại Và kg = 1000g - HS theo dõi - GVgiới thiệu số cân: 500g, 200g, - HS quan sát cân 100g, + Thực hành: - HS quan sát SGK Bài tập 1: - 200gam - Hộp đờng cân nặng kg? biết? - HS nêu: 500 + 200 = 700g - Tơng tự: táo nặng cân nên táo nặng 700gam 500g 200g 200 + 10 = 210gam - Gói mỳ nặng ? 200 + 200 = 400gam - Quả lê nặng ? - HS đọc yêu cầu, HS khác quan sát SGK Bài tập 2: - HS nghe - GV cho HS thấy vật cân nặng cân đồng hồ, chiều quay kim khối l- - HS phát đu đủ nặng 800gam ợng vật trùng với chiều quay kim - Nặng 600gam đồng hồ - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 114 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Quả đu đủ nặng g? - HS làm nháp, kiểm tra chéo - HS lên bảng - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Cả hộp: 455 g Vỏ : 58g Sữa = ? gam - HS chữa: 455 - 58 = 397(g) - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - túi = 210g - túi = ? g - HS chữa: 210 x = 840(g) - Bắp cải nặng g? Bài tập 3: - HD làm theo mẫu - GV HS chữa Bài tập 4: - Bài cho biết gì? hỏi gì? - GV cho HS làm toán - GV chấm chữa Bài tập 5:( Dành cho HS K- G) - túi nặng kg ? - Hỏi túi ? - GV cho HS làm Củng cố, dặn dò - Về tập cân vật cân đĩa cân đồng hồ - Chuẩn bị bài: Luyện tập Tập làm văn Viết th I- Mục tiêu: HS viết th cho bạn tỉnh khác để làm quen Rèn kỹ viết th cho bạn theo gợi ý SGK - Biết trình bày th - Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả biết bộc lộ tình cảm thân với bạn - Rèn KNS : giao tiếp, thể cảm thông, t sáng tạo Giáo dục HS có Tình cảm tốt với bạn bè II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép đề bài, gợi ý III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS đọc, nhận xét - Gọi HS đọc lại bài: Viết cảnh đẹp đất nớc Bài mới: - HS nghe giới thiệu a Giới thiệu bài: b Nội dung: +Hớng dẫn HS tập viết th: - HS đọc đầu gợi ý - GV cho HS đọc đề - HD phân tích đề - Cho bạn HS tỉnh khác (khác miền - Bài yêu cầu em viết th cho ? em ở) - GV hớng dẫn: Xác định viết th cho bạn tên gì? tỉnh nào? miền nào? - Làm quen, hẹn thi đua học tập - Mục đích viết th ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 115 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Lý do, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn - Nêu nội dung th thi đua học tốt - Nh mẫu bài: Th gửi bà - Hình thức th ? - HS trả lời, nhận xét - GV hớng dẫn theo gợi ý - HS tự giới thiệu - Nhận xét, bổ sung + Hớng dẫn HS làm bài: - HS viết - GV cho HS viết th vào - HS đọc lại, nhận xét - GV cho HS đọc lại 3.Củng cố dặn dò: - Về nhớ lại bớc th - Hoàn thành VBT Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết học tập rèn luyện tuần mình, bạn Nắm đợc u điểm Sao tuần Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân bạn bè II Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới điều khiển lớp trởng, chi đội trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập, hoạt động Sao lớp tuần - Các tổ trởng tổ bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến - GV nêu nhận xét chung mặt : Nhận xét kết học tập rèn luyện tuần - Tích cực học tập , rèn luyện chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - Duy trì nếp lớp, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp : - Đi học - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến : * Tồn tại: - Còn tợng trật tự cha ý nghe giảng : - Còn có bạn cha chuẩn bị chu đáo trớc đến lớp nên kết học tập cha cao: - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: Phơng hớng tuần tới: - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Lớp trởng, lớp phó tự điều khiển Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 116 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 117 [...]... HS khác theo dõi Bài tập 3 (a): - 3 nhóm, mỗi nhóm 3 em Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 1 13 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - GV cho HS thi trên bảng lớp theo kiểu - HS làm bài vở bài tập tiếp sức - GV cùng HS chữa bài và chọn nhóm thắng - GV cho HS làm bài vào vở bài tập 3. Củng cố dặn dò: - Đọc lại bài 2, 3 (a) để ghi nhớ chính tả... Kiểm điểm các hoạt động trong tuần I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết quả học tập và rèn luyện trong tuần của mình, của bạn Nắm đợc u điểm của Sao trong tuần Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái đối với bạn bè II Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới sự điều khiển của lớp trởng, chi đội trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm về học tập, hoạt động Sao của lớp trong tuần - Các tổ trởng tổ bổ... quả lên bảng Bài 2: Tính: - HS lên bảng làm 9 x 7 + 25 = 4x9 :3= - Lớp làm nháp 7 x 9 + 31 5 = 9 x 10 : 3 = Cho HS nêu cách tóm tắt và giải Bài 3 : Một túi mì chính cân nặng 250 g GV chấm nhận xét Hỏi 3 túi mì chính nh thế cân nặng bao HS làm vở nhiêu gam? Bài 4: Lớp 3A có 8 học sinh giỏi Số học HS làm tơng tự BT3 sinh khá nhiêu hơn số học sinh giỏi là 16 em Hỏi số học sinh khá gấp mấy lần số học sinh... 2, 3 phải nói ngay trò chơi đó nên hay không nên (bạn nhóm 2, 3 phải có tín hiệu báo xem ai đợc quyền nói) - GV cùng HS nhận xét Hoạt động 3: - GV cho HS đóng vai: GV chia lớp 4 nhóm - Nhìn các bạn đánh nhau em làm gì ? (trò chơi đánh nhau) - Nhìn thấy các bạn đá cầu ? - Nhìn thấy các bạn trèo lên bàn ? - Nhìn thấy các bạn chơi bi ? - GV cùng HS nhận xét HS K- G: Nếu xảy ra tai nạn em sẽ làm gì? 3 Củng... trnh quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực hiện theo các bớc: Quan sát Gv làm mẫu + B 1: kẻ chữ H, U HS thực hành + B 2: Cắt chữ H, U + B 3: Dán chữ H, U - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng 3 Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U ? - Dặn về chuẩn để giờ sau t/h tiếp Chiều Toán (tăng) Luyện tập bảng nhân 9 giải toán I- Mục tiêu: - Củng... tập cha cao: - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: 2 Phơng hớng tuần tới: - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp 3 Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Lớp trởng, lớp phó tự điều khiển Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 116 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học... dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 và hỏi - Các chú có khoẻ không - Tha Bác khoẻ ạ 3 Củng cố dặn dò: Về xem lại bài Chuẩn bị bài, hoàn thành bài trong VBT Sáng Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Chính tả Nghe viết: Vàm cỏ đông I- Mục tiêu: HS viết đúng 2 khổ thơ đầu của bài: "Vàm Cỏ Đông"; viết sạch và trình bày đẹp Rèn kỹ năng nghe - viết chính xác các tiếng có vần khó; làm đúng bài tập có âm đầu d, gi, r Giáo. .. chấm và chữa bài GV chấm nhanh 5-7 bài Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm GV nhận xét tiết học 3 Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị bài sau Toán Luyện tập I- Mục tiêu: HS củng cố bảng nhân 9; HS học thuộc bảng nhân 9, biết vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân thông qua VD cụ thể Giáo dục HS có ý thức trong học tập II- Đồ dùng dạy học:... So sánh số bé bằng một phần mấy lần số lớn - Rèn kĩ năng tính và giải toán - Có ý thức học tập tốt II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - HS đọc Bài 1 : Cho HS đọc bảng nhân 9 HS nêu kết quả HS tính nhẩm 9x3= 9x9= 8x9= 9x5= 9x0= 3x9= - GV ghi kết quả lên bảng Bài 2: Tính: - HS lên bảng làm 9 x 7 + 25 = 4x9 :3= - Lớp. .. bài 2, 3 2 Bài mới: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 108 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Nội dung: Bài tập thực hành: Bài tập 1: - GV cho HS nhắc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm miệng, GV ghi bảng Bài tập 2: - Bài yêu cầu làm gì ? - GV cho HS làm nháp - GV cùng HS chữa bài + Chú ý: 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36 - GV nói thêm: 9 x 3 = 9 ... chuyện - Câu chuyện cho em biết ? Toán So sánh số bé phần số lớn I- Mục tiêu: HS biết so sánh số bé phần số lớn Rèn kỹ thực hành giải toán Giáo dục HS yêu thích môn toán, nhanh nhẹn, tự tìm tòi phát... An Sơn 1 13 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV cho HS thi bảng lớp theo kiểu - HS làm tập tiếp sức - GV HS chữa chọn nhóm thắng - GV cho HS làm vào tập 3. Củng... bài, nhận xét Toán (tăng) Luyện: So sánh số bé Một phần số lớn I- Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách so sánh số bé phần số lớn Rèn kỹ thực hành, làm tập cách so sánh số bé phần số lớn Giáo dục HS