Giáo án tiếng việt 5 tuần 20 bài cánh cam lạc mẹ5

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP Chính tả ( tiết 20 ) ( Nghe viết ) : CÁNH CAM LẠC MẸ I.Mục tiêu : -Viết tả ; trình bày hình thức thơ; không mắc lỗi - Viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm o/ô -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết lại từ khó: chài lưới, dậy, khảng khái, lớp viết bảng -GV nhận xét cũ 1.Bài cũ: 5’ - GV đọc từ có âm r/d/gi - HS viết từ GV đọc - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: 28’ a/ Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b/ Hướng dẫn nghe-viết : GV đọc lượt - HS lắng nghe - 2HS đọc to viết, lớp đọc thầm Nội dung bài? *Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè - HS viết bảng 1HS viết bảng lớn - 3-4 HS đọc từ khó Bài viết cho em biết điều gì? Gv đọc câu cụm từ Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Gv đọc lại toàn Hs viết tả Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung Hs tự soát lỗi - HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm ran - GV đọc – HS viết - HS viết tả Chấm, chữa -Đọc toàn lượt - HS tự rà soát lỗi -Chấm → - Đổi cho sửa lỗi -Nhận xét chung c/ HDHS làm tập tả: Bài 2a: -GV giao việc - HS đọc yêu cầu BT - Đọc thầm mẩu chuyện Giữa hoạn nạn -Cho HS làm bài, phát phiếu tập - HS làm vào phiếu - HS trình bày : Sau điền từ r/d/gi vào chỗ trống, có từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, -Nhận xét + chốt lại kết Câu chuyện khôi hài chỗ nào? 3.Củng cố,dặn dò: - Lớp nhận xét *Anh chàng ích kỉ không hiểu rằng: thuyền chìm đời 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học - HS lắng nghe ...Nội dung bài? *Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè - HS viết bảng 1HS viết bảng lớn - 3-4 HS đọc từ khó Bài viết cho em biết điều gì? Gv đọc câu cụm... gì? Gv đọc câu cụm từ Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Gv đọc lại toàn Hs viết tả Gv chấm 5- 7 bài, nhận xét chung Hs tự soát lỗi - HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm ran - GV đọc – HS... Đổi cho sửa lỗi -Nhận xét chung c/ HDHS làm tập tả: Bài 2a: -GV giao việc - HS đọc yêu cầu BT - Đọc thầm mẩu chuyện Giữa hoạn nạn -Cho HS làm bài, phát phiếu tập - HS làm vào phiếu - HS trình bày