Báo cáo phố cập 10 năm

UBND PHƯỜNG Hà Huy Tập BAN CHỈ ĐẠO PCGD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự –Hạnh phúc Hà Huy Tập, ngày 30 tháng năm 2010 BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI GIAI ĐOẠN 2000-2010 Phần thứ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Thực hiện Quyết định số 28/1999/QĐ-BGD&ĐT, ngày 23/6/1999 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành quy định, tiêu chuẩn kiểm tra và đánh giá công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; Nghị Hội đồng Nhân dân Phường Hà Huy Tập , kỳ họp việc phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi giai đoạn 2001-2006 Ban đạo phổ cập giáo dục Phường Hà Huy Tập báo cáo trình thực mục tiêu Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi từ năm 2000 đến năm 2010 sau: Đặc điểm tình hình: 1.1- Đặc điểm tình hình địa lý – kinh tế xã hội: - Phường Hà Huy Tập môt phường nằm dọc đường Quốc lộ 1A phía tây nam Với diện tích km có 1177 hộ với 4218 nhân - Phường có khối phố, có khối phố nằm sát đường quốc lộ 1A, khối phố lại chủ yếu sản xuất nông nghiệp - Đời sống nhân dân không đồng đều, kinh tế hộ gia đình phát triển chưa mạnh, có số hộ gặp nhiều khó khăn - Các quan, tổ chức kinh tế, xã hội doanh nghiệp, dịch vụ lớn đóng địa bàn phường không nhiều - Các phong trào hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ thể dục, thể thao, khuyến học, xã hội hoá giáo dục hoạt động tốt Tỷ lệ huy động học sinh lớp đầu cấp cao: trẻ tuổi vào lớp đạt 100%; học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp đạt 100% Luôn trì sĩ số học sinh tiểu học Tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi hàng năm có tăng và từng bước đạt được vững chắc 1.2- Thuận lợi – khó khăn: 1.2.1- Thuận lợi: Đảng uỷ, uỷ ban nhân dân Phường xác định phổ cập giáo dục nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược quan trọng nhằm nâng cao dân trí, phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, góp phần đảm bảo thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi là nền tảng vững chắc thực hiện phổ cập giáo dục trung học sở Được đạo sâu sát đồng Đảng uỷ, uỷ ban nhân dân Phường, phối hợp tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội tạo quán tổ chức thực Phường đã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học năm là điều kiện thuận lợi để triển khai thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Trường tiểu học Hà Huy Tập đóng vai trò nòng cốt việc tham mưu với Đảng uỷ, Uỷ ban nhân dân Phường triển khai thực mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi 1.2.2- Khó khăn: Đời sống kinh tế người dân chưa đồng đều, số gia đình thu nhập thấp chưa có điều kiện để đầu tư cho em ăn học đến nơi đến chốn Dân số phương nhiều biến động, việc quản lí hộ hộ tịch chưa chặt chẽ dẫn đến việc xử lí số liệu trẻ em độ tuổi phổ cập tiểu học gặp nhiều khó khăn Diện tích khuôn viên trường Hà Huy Tập chật hẹp nên hệ thống sân chơi bãi tập học sinh chưa đảm bảo yêu cầu Nhà trường chưa có dãy nhà hiệu nên gặp nhiều khó khăn hoạt động Quá trình thực hiện: 2.1- Công tác đạo cấp ủy đảng, HDND, UBND: Đảng ủy, Ủy ban nhân dân Phường lãnh đạo đạo kịp thời công tác Phổ cập giáo dục, tạo điều kiện cho cho công tác phổ cập giáo dục đúng độ tuổi thực tiến độ Cấp uỷ Đảng, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân phường quán triệt Nghị Hội đồng Nhân dân thành phố , kỳ họp thứ Tư việc phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi giai đoạn 2001-2006 Uỷ ban nhân dân phường triển khai Kế hoạch việc phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi đến năm 2006 Chỉ đạo kịp thời củng cố kiện toàn ban đạo với đầy đủ thành phần để hoạt động có hiệu quả, phân công trách nhiệm cụ thể thành viên Phát huy tốt vai trò thành viên ban đạo Các sở tổ chức triển khai quán triệt chủ trương Đảng Nhà nước thực phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi đến cấp uỷ đảng, ban ngành, tổ chức đoàn thể quần chúng nhân dân, từ nâng cao nhận thức nhân dân ý nghĩa cần thiết phải phổ cập giáo dục 2.1.1- Thành lập Ban đạo phổ cập giáo dục : 2.1.2- Phân công trách nhiệm Ban đạo: Ban đạo phổ cập phân công trách nhiệm đạo thực công tác phổ cập giáo dục cấp phường Ban đạo phổ cập có nhiệm vụ: + Xây dựng kế hoạch phổ cập đạo thực kế hoạch đơn vị + Hướng dẫn thành viên làm công tác điều tra bản, tập huấn Cán giáo viên thống kê, lập kế hoạch phổ cập giáo dục + Tuyên truyền vận động tổ chức đoàn thể tham gia công tác phổ cập + Kiểm tra công nhận cấp sở đề nghị cấp công nhận + Thanh toán khoản kinh phí phổ cập Hội khuyến học phường tổ dân phố có nhiệm vụ: động viên, hỗ trợ, giúp đỡ cháu liệt sĩ, thương binh, gia đình thuộc hộ đói nghèo để em tiếp tục đến trường Phòng Văn hoá – Thể dục thể thao, Đài Phát phường: Tổ chức hoạt động thông tin, tuyên truyền, giáo dục vai trò, vị trí công tác phổ cập giáo dục việc đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao trình độ dân trí, phục vụ cho công nghiệp hoá, đại hoá phường Mặt trận Tổ quốc: Chỉ đạo quan thuộc quyền, vận động nhân dân tích cực hưởng ứng, huy động thiếu niên độ tuổi phổ cập giáo dục đến lớp , không để em bị thất học, góp phần tổ chức thực thành công công tác phổ cập giáo dục Đoàn TNCSHCM: Thường xuyên phát động niên sức phấn đấu học tập 100% niên độ tuổi phổ cập giáo dục học Hằng năm, Ban đạo phổ cập giáo dục kiểm tra tiến độ thực PCGDTHĐĐT, Ban đạo kiểm tra thực tế số gia đình có đối tượng phổ cập giáo dục để giúp điều tra viên rút kinh nghiệm thực tốt giai đoạn tới Thường vụ Đảng ủy Phường Quyết định thành lập Ban đạo Phổ cập Giáo dục - CMC, thành phần gồm : + Trưởng ban: Bí thư Đảng Ủy Phường + Phó trưởng ban: Phó Chủ tịch phường, Hiệu trưởng trường Trung học sở Hiệu trưởng trường tiểu học + Đại diện ngành đoàn thể, Hội cha mẹ học sinh, trưởng ban lãnh đạo tổ dân phố làm thành viên, cử tổ thư ký gồm giáo viên Trung học sở giáo viên Tiểu học Chức nhiệm vụ: + Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên + Tổ chức điều tra, cập nhật đối tượng phổ cập + Lập biểu mẫu thống kê báo cáo theo quy định + Vận động đối tượng độ tuổi lớp + Tạo điều kiện sở vật chất, phân phối tài liệu, sách giáo khoa + Kiểm tra hoạt động lớp phổ cập tự kiểm tra theo tiêu chuẩn + Đề nghị cấp kiểm tra công nhận Ban đạo sở kịp thời bổ sung thành viên có thay đổi nhân Chỉ đạo hiệu trưởng trường học địa bàn nâng cao chất lượng dạy học, hạn chế lưu ban, bỏ học Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, vận động nhân dân tham gia xây dựng trường học xanh - - đẹp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh Các trường phân công giáo viên phụ trách địa bàn làm nhiệm vụ phúc tra trình độ học vấn dân, theo dõi đối tượng phổ cập địa bàn dân cư, tham mưu với lãnh đạo cấp có liên quan giúp đỡ đối tượng bỏ học lớp học lại 2.2- Hoạt động của ngành giáo dục và đào tạo : Chịu trách nhiệm quản lí chủ trì thực kế hoạch phổ cập giáo dục, hướng dẫn, đạo chuyên môn nghiệp vụ, xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai kế hoạch, theo dõi tiến độ thực phổ cập giáo dục, kịp thời kiểm điểm rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc Phối hợp với ngành, cấp có liên quan quy hoạch mạng lưới trường lớp phù hợp, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đến trường; bước xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nhằm đảm bảo tiêu chuẩn phổ cập giáo dục Tập trung xây dựng đội ngũ giáo viên ngành học, cấp học, đủ số lượng, mạnh chất lượng Tích cực giảm lưu ban, chống bỏ học, nâng cao hiệu đào tạo Phối hợp với tổ chức trị- xã hội phường động viên nhân dân tích cực chủ động tham gia vào công tác phổ cập giáo dục Theo dõi việc thực kế hoạch tổng kết phổ cập giáo dục phường hàng năm Trường nắm số liệu trình độ học vấn đối tượng phổ cập, theo dõi việc giảng dạy, trì sĩ số học sinh lớp phục vụ công tác phổ cập giáo dục 2.3- Công tác xã hội hóa giáo dục: Đầu năm học phường tổ chức Đại hội giáo dục nhằm đánh giá thành tích đạt năm qua xây dựng kế hoạch cho năm tới Hội đồng nhân dân UBND phường họp bàn thống khoản đóng góp theo quy định Hội đồng nhân dân Thành phố để tạo điều kiện cho nhà trường mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy học Sự phối hợp chặt chẽ giưa hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh, đoàn thể quần chúng địa phương tổ chức nhiều hoạt động thiết thực góp phần để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 2.4- Kinh phí thực hiện công tác phổ cập giáo dục: 2.4.1- Kinh phí chi cho phổ cập giáo dục tiểu học hàng năm Hàng năm , ban đạo sử dụng kinh phí chi cho phổ cập để chi cho việc in phiếu điều tra, chi cho điều tra viên, khen thưởng, xã hội hóa giáo dục Huy động nguồn lực để xây dựng sở vật chất trường học Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi 3.1- Phát triển mạng lưới trường, lớp: Toàn phường có trường : Mẫu giáo trường, Tiểu học 1trường Tổng số phòng học trường tiểu học gồm 13 phòng, đó: 13 phòng học kiên cố, Trường Tiểu học Hà Huy Tập đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn II.Mạng lưới trường lớp được bố trí hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ đến trường Trường có nhà vệ sinh, sân chơi, phòng y tế học đường Thư viện, thiết bị được đưa vào sử dụng thường xuyên, có hiệu quả 3.2- Đội ngũ giáo viên : Hiện nay,tổng số giáo viên trực tiếp giảng dạy 14 , trình độ chuyên môn đạt chuẩn trở lên chiếm tỷ lệ 100%, chuẩn chiếm tỷ lệ 100% Giáo viên dạy âm nhạc: 1; Mỹ thuật: 1/2; Tiếng anh: 1/2, hợp đồng GV tin học Giáo viên dạy giỏi cấp: Tỉnh 2; Thành phố 3; trường 10 Tỷ lệ giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp 1,4 Phát huy phong trào phấn đấu trở thành giáo viên giỏi cấp, lấy phong trào thi đua hai tốt làm động lực thúc đẩy giáo viên rèn luyện nâng cao tay nghề, từ đầu năm học nhà trường có kế hoạch phát triển bồi dưỡng giáo viên có lực để họ trở thành giáo viên giỏi, CSTĐ cấp.Tổ chức tốt việc tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn 3.3- Tổ chức trì sĩ số học sinh, biện pháp nâng cao chất lượng phổ cập: Hàng năm, để chuẩn bị cho năm học mới, ngành giáo dục phối hợp với các tổ chức chính trị xã hội rà soát dân số độ tuổi đến trường, từ có nhiều biện pháp huy động học sinh đến lớp, đặc biệt quan tâm lớp Lãnh đạo trường, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên theo dõi việc trì sĩ số học sinh, theo dõi học sinh có nguy bỏ học, tìm hiểu rõ nguyên nhân học sinh bỏ học có nguy bỏ học để có biện pháp vận động thích hợp, kịp thời tạo điều kiện thuận lợi để em học Trong năm qua tỷ lệ huy động học sinh lớp mức cao Công tác trì sĩ số học sinh, chống lưu ban, bỏ học xem nhiệm vụ thường xuyên nhà trường Ban giám hiệu nhà trường đạo lớp tập trung nâng cao chất lượng dạy học Phát động mạnh mẽ phong trào thi đua dạy thật tốt, học thật tốt, dạy đủ, chương trình quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Thực nghiêm túc kế hoạch giáo dục Tăng cường sở vật chất, đồ dùng dạy học để đổi phương pháp dạy học, đáp ứng nhu cầu giảng dạy theo sách giáo khoa 3.4- Kết quả đạt được: 3.4.2- Tiêu chuẩn về học sinh, giáo viên, sở vật chất theo từng năm: (xem chi tiết tại các phụ lục kèm theo báo cáo này) * Đánh giá kết quả thực hiện các tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi vào thời điểm tháng 12/2009 Tổng số trẻ em tuổi: 94 Số trẻ em tuổi vào học lớp 94 , đạt tỷ lệ 100% Tổng số trẻ 11 tuổi: 67 Tổng số trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học 67 , đạt tỷ lệ 100% Tổng số trẻ độ tuổi 11-14 tuổi 261 Số trẻ độ tuổi 11-14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học 261 em, đạt tỷ lệ 100% Tỷ lệ giáo viên lớp 1,4 Giáo viên đạt trình độ chuẩn trở lên 100%.Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn là: 100% Mạng lưới trường lớp bố trí phù hợp, tạo điều kiện tốt cho trẻ em đến trường Bàn ghế học sinh: Bàn ghế học sinh đầy đủ quy cách, đáp ứng đủ chỗ ngồi cho học sinh Thư viện hoạt động thường xuyên, phục vụ tốt cho việc dạy học Vệ sinh trường học: Trường, lớp vệ sinh sẽ, thoáng mát, tạo vẻ mỹ quan khuôn viên trường học Bài học kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị - Phổ cập giáo dục là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước chiến lược phát triển kinh tế – xã hội, phải được thể hiện các Nghị quyết, chương trình hành động của cấp ủy đảng, hội đồng nhân dân các cấp - Ban chỉ đạo ở sở nêu cao tinh thần trách nhiệm, quam tâm chỉ đạo và thực hiện theo kế hoạch, mục tiêu, kịp thời củng cố kiện toàn thành viên ban chỉ đạo - Thực hiện công tác phổ cập giáo dục thì ngành giáo dục phải chủ công, chịu trách nhiệm chính công tác triển khai thực hiện và phải chủ động tham mưu đề xuất kế hoạch, các giải pháp thực hiện cho cấp ủy, chính quyền - Nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới quản lý, giảng dạy, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, cải tạo môi trường giáo dục lành mạnh là nền tảng để phổ cập giáo dục vào chất lượng bền vững Đào tạo đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đồng cấu, đảm bảo chất lượng với yêu cầu cao - Công tác phúc tra trình độ học vấn hàng năm là sở quy hoạch mạng lưới trường lớp hợp lý, tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ độ tuổi đến trường - Có chế độ hợp lí cho điều tra viên công tác điều tra sở Phần thứ hai PHƯỚNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI TRONG THỜI GIAN TỚI I Mục tiêu Duy trì kết phổ cập đạt được: Tổ chức thực hiện Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 Bộ GD&ĐT ban hành quy định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Tiếp tục nâng cao mặt dân trí, nâng chất lượng giáo dục đảm bảo chất lượng lẫn số lượng Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi: Đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học và quản lý giáo dục Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động của nhà trường từ quản lý đến dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Chú trọng xây dựng môi trường giáo dục thân thiện nhằm thu hút học sinh đến trường, không để tình trạng học sinh bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn về kinh tế Tăng cường sở vật chất các trường học theo hướng chuẩn quốc gia, tăng cường số lượng và chất lượng các lớp học buổi ngày Thực hiện đề án phổ cập mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 20102015 theo Quyết định số 239/QĐ-TTg, ngày 09/02/2010 của Thủ tướng chính phủ làm nền tảng vững chắc nâng chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi thời gian tới II Chỉ tiêu và Kế hoạch thực phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Chỉ tiêu: 1.1- Về học sinh + Huy động 100% trẻ em tuổi lớp (kể cả trẻ tuổi được chuẩn bị tiếng việt vào học lớp 1), tăng tỷ lệ trẻ tuổi học buổi ngày Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng dưới 10% + Huy động trẻ tuổi vào lớp hàng năm đạt 100%; + Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học 95% + 100% số học sinh học 9-10 buổi/tuần 1.2- Về giáo viên + Đạt tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp + 100% số giáo viên đạt chuẩn đào tạo + Có đủ giáo viên chuyên trách dạy các môn: âm nhạc, thể dục, mỹ thuật Có giáo viên dạy các môn tự chọn môn: tiếng anh, tin học Kế hoạch thực hiện: 2.1- Kế hoạch thời gian từ đến cuối năm 2010: Ngày 10/10 đến 30/11: Điều tra trình độ văn hóa ( trường tiểu học THCS kết hợp hoàn thiện phiếu điều tra trình độ văn hóa) Trong trình điều tra, điều tra viên phải phối hợp chặt chẽ với tổ trưởng tổ dân phố, đến tận hộ gia đình để thông tin điều tra đầy đủ, xác - Nhập liệu kiểm tra liệu PCGDTH xong trước ngày 3011/2010 III Các giải pháp: Tăng cường công tác đạo cấp ủy, UBND Ban đạo cấp Các trường học là nòng cốt công tác tham mưu với cấp ủy, quyền sở; kết hợp chặt chẽ với tổ chức trị, tổ chức trị xã hội để có giải pháp thiết thực giúp đỡ trẻ bỏ học, trẻ có nguy bỏ học an tâm học tập trở lại nhằm giảm tối đa tỷ lệ trẻ bỏ học Xem công tác đổi quản lý giáo dục, đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học, quan tâm đến đối tượng học sinh, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, trường học đạt chuẩn quốc gia, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, giải pháp quan trọng thu hút trẻ yêu trường, mến bạn, phấn đấu vượt khó học tập tốt Tham mưu với cấp lãnh đạo xếp mạng lưới trường lớp hợp lý để giảm điểm trường nhỏ lẻ, học sinh đảm bảo điều kiện thuận tiện cho trẻ độ tuổi đến trường Kịp thời củng cố kiện toàn ban đạo phổ cập giáo dục nhằm huy động lực lượng xã hội tham gia công tác phổ cập giáo dục IV Đề nghị khen thưởng : Đặng Thị Lý Vân Ninh TRƯỞNG BAN Phụ lục 2: BẢNG SỐ LIỆU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Năm Trẻ tuổi Tổng số Số phải phổ cập Số vào lớp Tỷ lệ % Tổng số 55 53 44 62 61 68 71 78 71 98 85 55 53 44 62 60 67 71 78 68 94 85 55 53 44 62 60 67 71 78 68 94 85 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 55 45 47 58 54 37 45 59 72 67 72 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Phụ lục 3: 10 Trẻ 11 tuổi Số phải Số THTH phổ cập (HTCTrTH) 52 45 47 58 54 37 45 59 72 67 72 47 41 43 54 54 36 45 59 72 67 72 Tỷ lệ % 90% 91% 90% 93% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% BẢNG SỐ LIỆU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI 11 Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 * CBQL Số giáo viên TSố Biên chế HT PHT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 17 17 17 18 18 18 20 19 19 17 17 17 17 18 17 17 20 19 19 1 19 19 HĐ Có BH 1 DT Trình độ đào tạo GV/L Trê n ĐH ĐH Loại hình đào tạo CĐ TH SP 12+2 13 13 13 11 11 9 3 17 17 17 17 17 15 15 14 14 13 15 1,2 1,2 1,2 1,2 1,3 1,4 1,6 1,5 1,5 1,5 6 14 14 14 4 4 3 2 1,5 16 12 TH SP 9+3 Dưới TH SP TH AN MT TD Tin NN Nhân viên TViện TPT VP TB Đội DH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Phụ lục 4: BẢNG SỐ LIỆU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 * Số lớp Phòng học Số phòng chức TSố Trên C4 Cấp Dưới C4 BGH 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6 6 7 10 10 4 4 3 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 10 10 10 0 Hỗ trợ KT TTBảo vệ T Viện GDNT Đội Y tế TBĐDDH Tin học Nhà VS 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 VP 13 [...]... BẢNG SỐ LIỆU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 * Số lớp Phòng học Số phòng chức năng TSố Trên C4 Cấp 4 Dưới C4 BGH 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6 6 6 6 6 7 7 7 10 10 4 4 4 4 4 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 10 10 0 0 2 Hỗ trợ KT TTBảo vệ T Viện GDNT Đội Y tế TBĐDDH Tin học...BẢNG SỐ LIỆU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI 11 Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 * CBQL Số giáo viên TSố Biên chế HT PHT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 17 17 17 17 18 18 18 20 19 19 17 17 17 17 18 17 17 20 19 19 1 1 19 19 HĐ Có BH 1 1 DT Trình ... TUỔI Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 * Số lớp Phòng học Số phòng chức TSố Trên C4 Cấp Dưới C4 BGH 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 6 6 7 10 10... 78 68 94 85 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 55 45 47 58 54 37 45 59 72 67 72 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 Phụ lục 3: 10 Trẻ 11 tuổi Số phải... 90% 91% 90% 93% 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % BẢNG SỐ LIỆU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI 11 Năm 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 * CBQL Số giáo