GD Kĩ năng sống

K nng sng 11/13/15 Giáo dục kĩ sống Kĩ sống ? Là khả nhận biết thích ứng với vấn đề sống Là kĩ thiết thực mà ngời ta cần để có sống an toàn, khoẻ mạnh hiệu 11/13/15 Làm chủ thân, có khả thích ứng, biết cách ứng phó trớc tình khó khăn giao tiếp hàng ngày Mục tiêu Giáo dục Kĩ sống Rèn cách sống có trách nhiệm với thân , gia đình, cộng đồng Mở hội, hớng suy nghĩ tích cực tự tin, tự định lựa chọn đắn 11/13/15 Vì phải giáo dục kĩ sống? Những thay đổi nhanh chóng xã hội thay đổi tâm sinh lí thân trẻ cha thành niên có tác động lớn em Những thay đổi mặt kinh tế xã hội ảnh hởng gia đình em Việc giáo dục KNS nhằm giáo dục sống khoẻ mạnh quan trọng giúp em : Rèn hành vi có trách nhiệm, ứng phó với sức ép sống, biết lựa chon cách ứng xử phù hợp, ứng phó với thách thức sống 11/13/15 Lợi ích mặt sức khoẻ: Xây dựng hành vi lành manh tạo khả bảo vệ sức khoẻ cho cho ngời cộng đồng Lợi ích mặt giáo dục Mối quan hệ thầy trò, hứng thú học tập hs, sáng tạo giáo viên,sự chủ động học tập HS, tăng cờng tham gia HS Lợi ích giáo dục kĩ sống Lợi ích mặt trị - Giải cách tích cực nhu cầu quyền trẻ em - Các em xác định đợc bổn phận nghĩa vụ cao thân, gia đình xã hội Lợi ích mặt văn hoá- xã hội: Thúc đẩy hành vi mang tính xã hội tích cực, giảm bớt tỷ lệ phạm pháp thiếu niên, giảm tỷ lệ có thai lạm dụng tình dục, nghiện ma tuý tuổi vị thành niên 11/13/15 Tiến trình Tự Đặc điểm giáo dục kĩ sống Trải nghiệm Tham gia 11/13/15 KN Giao tiếp tự nhận thức KN đặt mục tiêu KN Xác định giá trị Cần trang bị cho HS KNS nào? Kn Kiên định 11/13/15 KN định Động não Thảo luận nhóm Hỏi đáp PP giáo dục KNS Đóng vai Thuyết trình Trò chơi 11/13/15 Giải vấn đề K nng giao tip Bài tập 1: Truyền tin Bài tập 2: Lắng nghe tích cực (Vẽ) Bài tập 3: Cùng nói lúc Bài tập 4: Giao tiếp không lời Bài tập 5: Cảm thông chia sẻ 11/13/15 Giao tiếp Hình thức giao tiếp 11/13/15 Giao tiếp trình tiếp xúc trao đổi thông tin,mong muốn,suy nghĩ, tình cảm ngời với ngời khác vấn đề khác - Bằng lời - Không lời - Trực tiếp - Gián tiếp 10 Nam Linh Ngời niên Thái độ, cách ứng xử 11/13/15 27 Hoạt động 2: KN kiên định ý nghĩa Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau Trong nhân vật Linh, Nam ng ời niên, ng ời kiên định? Ai ng ơì hiếu thắng? Ai ng ời phục tùng Vì sao? 11/13/15 28 Kiên định Kiên định: Là kĩ thực đợc muốn từ chối đợc không muốn với tôn trọng có xem xét tới nhu cầu quyền ngời khác với nhu cầu quyền cách hài hoà mực Kiên định cân hiếu thắng, vị kỉ phục tùng, phụ thuộc 11/13/15 29 Kiờn nh Tính hiếu thắng ( vị kỉ ): Luôn nghĩ đến quyền nhu cầu mình, quên quyền nhu cầu ngời khác Tính phục tùng: Thể phụ thuộc, bị động tới mức coi quyền nhu cầu ngời khác hết, quên quyền nhu cầu điều hợp lí 11/13/15 30 Ngời có kĩ kiên định Luôn biét dung hoà quyền lợi/ nhu cầu thân với quyền lợi nhu cầu ngời khác Khi cần kiên định trớc tình huống/ vấn đề, phải nhận thức đợc cảm xúc thân, sau phân tích phê phán xác định hành vi đối tợng, khẳng định ý muốn thân cách thể thái độ, lời nói hành động Trong trờng hợp ý muốn thân cha đợc khẳng định, nên quay laị phân tích tình cảm xúc trớc có lời nói, hành động vấn đề Mọi lời nói hành động nên mềm dẻo linh hoạt tự tin 11/13/15 31 Kĩ kiên định cần tập hợp kĩ - Giao tip - Thng lng Ra định 11/13/15 -Tự nhận thức -T phê phán - Xác định giá trị Kiên định cơng 32 Hoạt động 3: Đóng vai Bạn dự đám cới ngời thân gia đình Tan tiệc cới, nhóm bạn mời bạn tiếp tục lại để uống rợu, Bạn cha muốn uống rợu say Bạn giải tình này? Bạn bớc vào nhà ngời bạn thấy nhóm niên xem phim đồ truỵ Bạn làm gì? 11/13/15 33 K nng t mc tiờu Bài tập : Đờng đời Bài tập : Thực hành đặt mục tiêu 11/13/15 34 Mục tiêu phải thể ngôn từ cụ thể trả lời câu hỏi: Ai? Những yêu cầu đặt mục tiêu Sẽ thực gì? vào nào? Mục tiêu phải có tính khả thi Ai ngời hỗ trợ để thực mục tiêu Ngày tháng hoàn thành Biểu diễn mốc thời gian thực 11/13/15 35 đặt mục tiêu Việc đặt mục tiêu sống điều quan trọng cần thiết Đặt mục tiêu giúp ta sống có định hớng nhiều ảo tởng tham vọng Kĩ đặt mục tiêu giúp ta tiếp cận tới mục tiêu đề cách cụ thể thực tế 11/13/15 36 Bài 8: Giáo dục KNS cho HS THPT Câu hỏi thảo luận: Xác định mục tiêu hình thức GDKNS cho học sinh THPT ? Hãy liệt kê KNS mà bạn học? Mối quan hệ kĩ Khi dạy KNS giảng viên sử dụng PP hình thức dạy học ? 11/13/15 37 Cách tiếp cận KNS Không triển khai thành môn học riêng mà đ ợc áp dụng tích hợp vào môn học hoạt động giáo dục Việc thực KNS đ ợc quán triệt theo tinh thần đổi PP dạy học Bộ: - Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS - Phù hợp với đặc điểm lớp, môn học - Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Tác động đến tình cảm, mang lại niềm vui, hứng thú học tập HS 11/13/15 38 Một số kĩ sống học KĩKĩnăng Tự Tự nhận nhậnthức thức KĩKĩnăng Xác Xácđịnh định giá giátrịtrị KĩKĩnăng đặt mục đặt mụctiêu tiêu KĩKĩ năng sống sống KĩKĩnăng giao giaotiếp tiếp KĩKĩnăng Kiên Kiênđịnh định KĩKĩnăng Ra Raquyết quyếtđịnh định 11/13/15 39 Phơng pháp GD KNS Phơng pháp GDKNS Hợp tác nhóm Đóng vai 11/13/15 Thuyết trình Hỏi đáp Động não Trò chơi Nghiên cứu tình 40 Hình thức GDKNS Nội khoá 11/13/15 Hình thức GDKNS Ngoại khoá 41 [...]... giao tiếp chính là sự chân thực cầu thị, luôn tìm ở ngời khác những điều tốt hơn mình để học tập Luôn vui vẻ, hoà nhả trong giao tiếp 11/13/15 12 Kĩ năng xác định giá trị Mục Tiêu: - Hiểu rõ giá trị và kĩ năng xác định giá trị - Hiểu đợc ý nghĩa của kĩ năng xác định giá trị đối với bản thân - Biết xác định và bảo vệ các giá trị của bản thân và biết tôn trọng giá trị của ngời khác 11/13/15 13 Thc hnh... cha đợc khẳng định, nên quay laị phân tích tình huống và cảm xúc trớc khi có những lời nói, hành động đối với vấn đề đó Mọi lời nói hành động nên mềm dẻo linh hoạt tự tin 11/13/15 31 Kĩ năng kiên định cần tập hợp các kĩ năng - Giao tip - Thng lng Ra quyết định 11/13/15 -Tự nhận thức -T duy phê phán - Xác định giá trị Kiên định cơng quyết 32 Hoạt động 3: Đóng vai Bạn dự đám cới ngời thân của gia đình... thực hiện mục tiêu Ngày tháng hoàn thành Biểu diễn từng mốc thời gian thực hiện 11/13/15 35 đặt mục tiêu Việc đặt mục tiêu trong cuộc sống là điều hết sức quan trọng và cần thiết Đặt ra mục tiêu giúp ta sống có định hớng và không có quá nhiều ảo tởng và tham vọng Kĩ năng đặt mục tiêu giúp ta tiếp cận tới các mục tiêu đề ra một cách cụ thể và thực tế 11/13/15 36 ... 3 4 Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau Trong 3 nhân vật Linh, Nam và ng ời thanh niên, ai là ng ời kiên định? Ai là ng ơì hiếu thắng? Ai là ng ời phục tùng Vì sao? 11/13/15 28 Kiên định 1 Kiên định: Là kĩ năng thực hiện bằng đợc những gì mình muốn hoặc từ chối bằng đợc những gì mình không muốn với sự tôn trọng có xem xét tới nhu cầu và quyền của ngời khác với nhu cầu và quyền của mình một cách hài hoà... cầu của ngời khác 3 Tính phục tùng: Thể hiện sự phụ thuộc, bị động tới mức coi quyền và nhu cầu của ngời khác là trên hết, quên đi quyền và nhu cầu của mình bất kể điều đó là hợp lí 11/13/15 30 Ngời có kĩ năng kiên định Luôn biét dung hoà giữa quyền lợi/ nhu cầu của bản thân với quyền lợi và nhu cầu của ngời khác Khi cần kiên định trớc một tình huống/ vấn đề, chúng ta phải nhận thức đợc cảm xúc của... cách suy nghĩ của mỗi ngời, mỗi nhóm ngời, mỗi xã hội có ảnh hởng đến quá trình ra quyết định và giải quyết vấn đề Giá trị đợc thay đổi qua các giai đoạn trởng thành của cuộc đời, qua kinh nghiệm cuộc sống Giá trị chịu ảnh hởng của một nền giáo dục nhất định 11/13/15 15 K nng ra quyt nh Bài tập 1: Cờ caro ngời Bài tập 2: Nghiên cứu tình huống - Sơ đồ các bớc ra quyết định Bài tập 6: Thực hành ra quyết ... giátrịtrị KĩK năng đặt mục đặt mụctiêu tiêu K Kĩ năng sống sống KĩK năng giao giaotiếp tiếp KĩK năng Kiên Kiênđịnh định KĩK năng Ra Raquyết quyếtđịnh định 11/13/15 39 Phơng pháp GD KNS Phơng pháp GDKNS... môn học - Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Tác động đến tình cảm, mang lại niềm vui, hứng thú học tập HS 11/13/15 38 Một số kĩ sống học KĩK năng Tự Tự nhận nhậnthức thức KĩK năng Xác Xácđịnh...Giáo dục kĩ sống Kĩ sống ? Là khả nhận biết thích ứng với vấn đề sống Là kĩ thiết thực mà ngời ta cần để có sống an toàn, khoẻ mạnh hiệu 11/13/15 Làm chủ