Tôi yêu em

Người thực hiện: Nguyễn Hưng Kiểm tra cũ Cha Mẹ nhà thơ Puskin A.X.Puskin (1799 - 1837) A.X.Puskin (1799 - 1837) Anna Ôlênhina (1808-1888), gái chủ tịch Viện Hàn lâm nghệ thuật Nga Alêchxây Ôlênhin A.X.Puskin (1799 - 1837) Puskin giường bệnh Mộ Puskin tu viện Xviatôgôrxki (1837) A.X.Puskin (1799 - 1837) I Tác giả tác phẩm: Tác giả: A-lếch-xây Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin (1799 - 1837) thi sĩ lừng danh nước Nga, tôn vinh Mặt trời thi ca Nga Sáng tác Pu-skin thể cách tuyệt đẹp tâm hồn, tiếng nói nhân dân Nga Bài thơ Tôi yêu Em (1829): Hoàn cảnh sáng tác: Lấy cảm hứng từ mối tình đơn phư ơng, không thành Puskin với cô gái Ôlênhina Nhan đề: Tôi yêu Em nhan đề người dịch đặt Đọc, so sánh dịch: i Tác giả tác phẩm: Tác giả: Bài thơ Tôi yêu em (1829): Đọc so sánh dịch: II Đọc hiểu văn bản: ? * Cặp đại từ TÔI EM : Trong câutình đầu- chàng - Gợi mối nguyên quan hệbản giữatiếng nhânNga, vật trữ dịch là: ANH CÔ trai với em: yêu vừaEM; gầnTÔI gũi,yêu lại EM; TÔI vừa yêu xa cách; Tại chọnlạiTÔI Dịch vừasao thangười thiết, dịch đằm lại thắm, vừayêu đơnEM? phương, dangvậy dở.cho em biết quan hệ tình cảm chàng trai cô gái? * Hai dòng đầu: 1.Tôi (đã) yêu em, tình yêu vẫn, có lẽ, Chưa tắt hẳn tâm hồn tôi; - Tôi (đã) yêu em: lời giãi bày, khẳng định trước yêu em - cóTrong lẽ: suy2 ngẫm thời gian yêu câu này, chàng trai đãem khẳng định với - vẫn, chưa tắt hẳn: đến yêu em em điều gì? Từ ngữ biểu điều đó? ? > Tình yêu bền vững, thủy chung, say mê thầm lặng, bất chấp thời gian, bất chấp em có yêu hay không Trong đáy sâu tâm hồn, tình yêu chưa Em có cảm nhận tình yêu nhân vật tôi? lụi tắt, âm ỉ cháy ? * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung Dòng 3,4: Nhưng để (tình yêu ấy) không làm phiền em thêm nữa, Tôi không muốn làm em buồn điều - Nghịch cảnh: tình yêu nồng nàn, say đắm không mang lại niềm hạnh phúc, mà mang lại nỗi buồn Tình phiền choyêu em.của chàng trai mang đến cho cô gái điều gì? Niềm vui sướng, hạnh phúc? -Điệp từ không: => Nhấn mạnh lựa chọn, định dứt khoát Theo em, cóem thểđáp có phản ứng từ phía Không lại, nhân vật trữ tình có đầy lí trí chàng trai: dằn lòng, tự dừng bướcthái chàng trai? độ, hành động tình yêu với em, sựnào? dừng bước âm thầm, khổ đau ? ?? ? > Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh em Em có suy nghĩ trước việc làm chàng trai? Tôi yêu em (câu 1,2) khin Em bận lòng (câu 3,4) Lựa chọn ? Tình yêu Sự thản EM Chỉ phép chọn Vị kỉ Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh Nỗi đau khổ ngư ời yêu say đắm mà lại phải tự từ bỏ tình yêu * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung * Dòng 3,4: Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh tình yêu em * Dòng 5,6: Tôi yêu em lặng thầm, vô vọng, Bị giày vò rụt rè, nỗi ghen tuông ; ? - Điệp khúc Tôi yêu em: dung xúc: tâm trạng - Liệt kêEm cáchình trạng thái cảm chàng traithầm tình yêu với cô gái? + lặng Những từ ngữ biểu điều ấy? + vô vọng + Bị giày vò rụt rè, nỗi ghen tuông > Tình yêu đơn phương, khao khát âm thầm, vật vã tuyệt vọng, đau khổ * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung * Dòng 3,4: Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh tình yêu em * Dòng 5,6: Đơn phương âm thầm, mãnh liệt tuyệt vọng, đau khổ * Dòng 7,8: Tôi yêu em chân thành thế, dịu dàng thế, Cầu trời cho em người khác (cũng) yêu (chân thành, dịu dàng) có quan hệyêu nhưem +nào với dòng -? Dòng Điệp khúc Tôi như trước : đó? (chú ý từ nhưyêu thếchân ) Chàng traitha muốn khẳng định tình thành, thiếtnói vớigì? em ? -Cầu Trời : Không hi sinh tình yêu thân, Khẳng địnhhướng TY nhân tìnhphúc hoàn chàng trai tớimình, em, cầu chúcvật emtrữ hạnh toàn hi vọng, chí đòi hỏi em, lí trí lần bùng lên,cách trở thành câu > Biểu hiệnnữa củalạimột nhân cao thượng, vịchúc: tha; Cầu TrờiLời ấycon cho em hiểu nhân cách Hãyyêu đánh giá người nhângìvậtvềtrữ tình? tình cóchúc vănvề hóa nhân vật tôi? ? * Cặp đại từ TÔI EM: Vừa gần gũi, vừa xa cách * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung * Dòng 3,4: Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh tình yêu em * Dòng 5,6: Đơn phương âm thầm, mãnh liệt tuyệt vọng, đau khổ * Dòng 7,8: Tình yêu sáng, nhân cách cao thượng, vị tha III Tổng kết, ghi nhớ: Tổng kết: * Nghệ thuật: Giản dị, sáng, tinh tế / điệp ngữ * Nội dung: Qua nỗi buồn mối tình đơn phương, thơ thể vẻ đẹp tâm hồn tình chân thành, đắm, Emyêu: có suy nghĩ vềsay tình yêuvị vàtha, nhân cáchsáng, cao thượng chàng trai thơ? ? Ghi nhớ: SGK/60 i Tác giả tác phẩm: Tác giả: Bài thơ Tôi yêu em (1829): Đọc, so sánh dịch: II Đọc hiểu văn bản: * Cặp đại từ TÔI EM: Vừa gần gũi, vừa xa cách * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung * Dòng 3,4: Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh tình yêu em * Dòng 5,6: Đơn phương âm thầm, mãnh liệt tuyệt vọng, đau khổ * Dòng 7,8: Tình yêu sáng, nhân cách cao thượng, vị tha III Tổng kết, ghi nhớ: ?? Tại nhân vật TÔI lại muốn dừng bước quan Cái hay, hấp dẫn thơ Tôi yêu em chỗ: hệ với EM? ngữ tự nhiên, không đẽo gọt cầu kì 1.VìNgôn TÔI hếtgiản yêudị, EM tới cáiyêu caoTÔI tâm hồn tư tưởng 2.VìVươn EM không phẩm giátình yêu người 3.VìTôn TÔIvinh không muốn làm EM bận Cả 1, 2, lòng Good bye! Trường thpt dân lập yên hưng [...]... CÔ trai với em: yêu vừaEM; gầnTÔI gũi ,yêu lại EM; như TÔI vừa yêu xa cách; Tại chọnlạiTÔI Dịch vừasao thangười thiết, dịch đằm lại thắm, vừayêu đơnEM? phương, như dangvậy dở.cho em biết gì về quan hệ tình cảm giữa chàng trai và cô gái? * Hai dòng đầu: 1 .Tôi (đã) yêu em, tình yêu vẫn, có lẽ, 2 Chưa tắt hẳn trong tâm hồn tôi; - Tôi (đã) yêu em: lời giãi bày, khẳng định trước đây tôi đã yêu em - cóTrong... Tình yêu trong sáng, nhân cách cao thượng, vị tha III Tổng kết, ghi nhớ: ?? Tại sao nhân vật TÔI lại muốn dừng bước trong quan Cái hay, sự hấp dẫn của bài thơ Tôi yêu em là ở chỗ: hệ với EM? 1 ngữ tự nhiên, không đẽo gọt cầu kì 1.VìNgôn TÔI đã hếtgiản yêudị, EM 2 tới cáiyêu caoTÔI cả trong tâm hồn và tư tưởng 2.VìVươn EM không 3 phẩm giátình của yêu con người 3.VìTôn TÔIvinh không muốn của tôi làm EM. .. thời gian yêu câu này, chàng trai đ em khẳng định với - vẫn, chưa tắt hẳn: đến bây giờ vẫn đang còn yêu em em điều gì? Từ ngữ nào biểu hiện điều đó? ? > Tình yêu bền vững, thủy chung, say mê trong thầm lặng, bất chấp thời gian, bất chấp em có yêu tôi hay không Trong đáy sâu tâm hồn, tình yêu vẫn chưa Em có cảm nhận gì về tình yêu của nhân vật tôi? lụi tắt, vẫn âm ỉ cháy ? * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững,... như thế tình yêu với em, một sựnào? dừng bước âm thầm, khổ đau ? ?? ? > Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh vì em Em có suy nghĩ gì trước việc làm ấy của chàng trai? Tôi yêu em (câu 1,2) khin Em bận lòng (câu 3,4) Lựa chọn ? Tình yêu của mình Sự thanh thản của EM Chỉ được phép chọn một Vị kỉ Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh Nỗi đau khổ của ngư ời yêu say đắm mà lại phải tự từ bỏ tình yêu của mình... tự từ bỏ tình yêu của mình * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung * Dòng 3,4: Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh tình yêu vì em * Dòng 5,6: 5 Tôi đã yêu em lặng thầm, vô vọng, 6 Bị giày vò khi bởi sự rụt rè, khi bởi nỗi ghen tuông ; ? - Điệp khúc Tôi đã yêu em: dung về xúc: tâm trạng của - Liệt k Em cáchình trạng thái gì cảm chàng traithầm trong tình yêu với cô gái? + lặng Những từ ngữ nào biểu... trong Emyêu: có suy nghĩ gì vềsay tình yêuvị vàtha, nhân cáchsáng, và cao thượng của chàng trai trong bài thơ? ? 2 Ghi nhớ: SGK/60 i Tác giả và tác phẩm: 1 Tác giả: 2 Bài thơ Tôi yêu em (1829): 3 Đọc, so sánh bản dịch: II Đọc hiểu văn bản: * Cặp đại từ TÔI và EM: Vừa gần gũi, vừa xa cách * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung * Dòng 3,4: Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh tình yêu vì em * Dòng... tiếng nói của nhân dân Nga 2 Bài thơ Tôi yêu Em (1829): Hoàn cảnh sáng tác: Lấy cảm hứng từ mối tình đơn phư ơng, không thành của Puskin với cô gái Ôlênhina Nhan đề: Tôi yêu Em là nhan đề do người dịch đặt 3 Đọc, so sánh bản dịch: i Tác giả và tác phẩm: 1 Tác giả: 2 Bài thơ Tôi yêu em (1829): 3 Đọc so sánh bản dịch: II Đọc hiểu văn bản: ? * Cặp đại từ TÔI và EM : Trong câutình đầu- chàng có thể -... như thế 7 có quan h yêu nh em thế +nào với thế các dòng -? Dòng Điệp khúc Tôi đã như như trước thế : đó? (chú ý từ nh yêu thếchân ) Chàng traitha muốn khẳng định tình thành, thiếtnói vớigì? em ? -Cầu Trời : Không chỉ hi sinh tình yêu của bản thân, Khẳng địnhhướng TY của nhân tìnhphúc hoàn chàng trai còn tớimình, em, cầu chúcvật emtrữ hạnh toàn có thể hi vọng, thậm chí đòi hỏi ở em, nhưng lí trí một... tha; Cầu TrờiLời ấycon cho em hiểu nhân cách Hãyyêu đánh giá người nhângìvậtvềtrữ tình? một tình cóchúc vănvề hóa của nhân vật tôi? ? * Cặp đại từ TÔI và EM: Vừa gần gũi, vừa xa cách * Dòng 1,2: Tình yêu bền vững, thủy chung * Dòng 3,4: Biết tôn trọng tình cảm, biết hi sinh tình yêu vì em * Dòng 5,6: Đơn phương âm thầm, mãnh liệt trong tuyệt vọng, đau khổ * Dòng 7,8: Tình yêu trong sáng, nhân cách cao... 3 Nhưng hãy để nó (tình yêu ấy) không làm phiền em thêm nữa, 4 Tôi không muốn làm em buồn vì bất cứ điều gì - Nghịch cảnh: tình yêu nồng nàn, say đắm ấy không mang lại niềm hạnh phúc, mà chỉ mang lại nỗi buồn Tình phiền choyêu em. của chàng trai đã mang đến cho cô gái điều gì? Niềm vui sướng, hạnh phúc? -Điệp từ không: => Nhấn mạnh sự lựa chọn, quyết định dứt khoát Theo em, c em thểđáp có những phản ... đầu: 1 .Tôi (đã) yêu em, tình yêu vẫn, có lẽ, Chưa tắt hẳn tâm hồn tôi; - Tôi (đã) yêu em: lời giãi bày, khẳng định trước yêu em - cóTrong lẽ: suy2 ngẫm thời gian yêu câu này, chàng trai đ em khẳng... ANH CÔ trai với em: yêu vừaEM; gầnTÔI gũi ,yêu lại EM; TÔI vừa yêu xa cách; Tại chọnlạiTÔI Dịch vừasao thangười thiết, dịch đằm lại thắm, vừayêu đơnEM? phương, dangvậy dở.cho em biết quan hệ tình... nhiên, không đẽo gọt cầu kì 1.VìNgôn TÔI hếtgiản yêudị, EM tới cáiyêu caoTÔI tâm hồn tư tưởng 2.VìVươn EM không phẩm giátình yêu người 3.VìTôn TÔIvinh không muốn làm EM bận Cả 1, 2, lòng Good bye!