MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK II MÔN – SINH Thời gian làm bài : 45 phút Người đề: Lương Thị Bích Thu Chủ đề Nhận biết Thông hiểu 1.Ứng dụng di Nêu truyền học(8 tiết) nguyên nhân thoái hoá giống và ưu thế lai Số câu : câu Tự luận 1,5đ 15%=1,5 điểm Sinh vật và Nhận biết môi trường(6 nhân tố tiết) sinh thái Số câu : câu TN câu-0,5đ 5%=0,5điểm Hệ Sinh Thái(6 tiết) TN Câu -100% Số câu : câu TN Câu-1,5đ TL Câu-3đ 45%=4,5điểm 4.Con người,dân số và môi trường(5 tiết) TN câu 33,3%=1,5đ Số câu : câu TN câu 0,5đ TL câu 2đ TN1câu 20%- 0,5điểm Nêu vai trò của thực vật Vận dụng thấp Vận dụng cao Vì ưu thế lai cao nhất F1 sau giảm dần qua thế hệ TL câu -100%=1,5điể m Phát biểu khái niệm quần thể,quần xã,hệ sinh và tìm ví dụ TL câu 66,7%=3,5đ Phân tích tác động của người tới môi trường TL-1 câu 80%-2,0điểm 25%=2,5điểm 5.Bảo vệ môi trường(6 tiết) Số câu:1 câu TN câu-0,5đ TL câu -1 đ 15%=1,5điểm Tổng số câu : câu Tổng số điểm : 100% = 10điểm Đề xuất biện pháp bảo vệ thiên nhiên 100%=1,5điểm TN câu 25%=2,5đ UBND HUYỆN HÒA AN TL 1câu 30%=3 điểm T N 1câu -TL2câu 30%=3 điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP TL -1 câu 15%=1,5điểm PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2010-2011 Môn : Sinh học Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I :Trắc nghiệm Em khoanh vào đáp án đúng Nhân tố sinh thái bao gồm a Khí hậu,nhiệt độ,ánh sáng,động vật b nước,con người,động vật,thực vật c Nhân tố vô sinh,nhân tố hữu sinh và người d Vi khuẩn,đất,ánh sáng,rừng Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với về: a Nguồn gốc c cạnh tranh b Dinh dưỡng d Hợp tác Vai trò thực vật thiên nhiên a Điều hoà khí hậu b Chống xói mòn và sụt lỡ đất,hạn chế lũ lụt và hạn hán c Cung cấp thức ăn,nơi ở,nơi sinh sản,ô xi cho trình hô hấp của động vật d Cả a,b,c đúng Nhiệm vụ người học sinh việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên : a Trồng xanh,trồng rừng,bảo vệ rừng b Chống khai thác bừa bãi tài nguyên khoán sản,chặt phá rừng c Tuyên truyền,vận động nhân dân bảo vệ và trồng rừng d a,b,c,d.đều đúng Dấu hiệu sau dấu hiệu đặc trưng quần thể a Mật độ c Độ đa dạng b Cấu trúc tuổi d Tỉ lệ đực bạn ăn miếng bánh mì kẹp thịt, bạn là: a Sinh vật tiêu thụ bậc c Sinh vật phân giải b Sinh vật sản xuất d Sinh vật tiêu thụ bậc Phần II: Tự luận Câu 1:Vì ưu thế lai cao nhất F1 sau giảm dần qua thế hệ (1đ) Câu2:Nêu khái niệm quần thể,quần xã,hệ sinh thái Lấy ví dụ minh họa cho khái niệm (3đ) Câu 3: Phân tích hoạt động của người có hại đến môi trường (2đ) Câu 4:Em đề xuất biện pháp bảo vệ môi trường (1đ) ĐÁP ÁN ĐỀ THI LỚP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN SINH HỌC Phần Trắc nghiệm Câu Đáp án a b d d c d Mỗi đáp án đúng chấm 0,5 đ Phần Tự luận Câu1 - Do tập trung gen trội có lợi vào thể lai F1 0,75đ - Qua thế hệ tự thụ phấn bắt buộc giao phấn và giao phối gần động vật tạo điều kiện cho gen lặn có hại gặp gây tượng thoái hoá giống ->ưu thế lai giảm dần 0,75đ Câu - Mỗi khái niệm đúng Chấm 0,75đ - Mỗi Ví dụ đúng chấm 0,25đ Câu Các hoạt động của người có hại đến môi trường - Phá huỷ thảm thực vật thông qua hoạt động(1đ) + Đốt rừng làm nương rẫy,làm bãi chăn thả gia súc + Chặt phá rừng + Chiến tranh tàn phá + Khai thác khoáng sản Rừng bị thu hẹp,hạn hán,lượng õi không khí giảm,đất trồng bị xói mòn,khí hậu ngày xấu đi,mất cân sinh thái - Tác hại tới môi trường đất (hs phân tích ) Chấm 0,5đ - Tác hại tới môi trường không khí(hs phân tích) Chấm 0,5đ Câu Các biện pháp bảo vệ môi trường - Không vứt rác bừa bãi - Trồng xanh - Tuyên truyền,nâng cao nhận thức của người - Tăng cường sử dụng nguồn lượng Mỗi ý đúng chấm 0,25đ (học sinh có thể đề xuất biện pháp khác đúng chấm điểm) ... của người có hại đến môi trường (2đ) Câu 4:Em đề xuất biện pháp bảo vệ môi trường (1đ) ĐÁP ÁN ĐỀ THI LỚP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN SINH HỌC Phần Trắc nghiệm Câu Đáp án a b d d c d... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2010- 2011 Môn : Sinh học Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I :Trắc nghiệm Em khoanh vào đáp án đúng Nhân tố sinh thái bao gồm a Khí hậu,nhiệt... vô sinh, nhân tố hữu sinh và người d Vi khuẩn,đất,ánh sáng,rừng Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với về: a Nguồn gốc c cạnh tranh b Dinh dưỡng d Hợp tác Vai trò thực vật thi n