Đề và DA thi thử ĐH lần 3, 2010 2011 môn Ngữ Văn THPT Lạng Giang số 2

Trường THPT Lạng Giang số Đề thức ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM HỌC 20010-2011 Môn: Ngữ Văn; Khối: C, D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Anh/ chị trình bày ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác thơ “Tây Tiến” Quang Dũng Hoàn cảnh sáng tác có tác động đến mạch cảm xúc bút pháp mà nhà thơ sử dụng thi phẩm? Câu II (3,0 điểm) Khi hỏi bí thành công, Vance Coffman – chủ tịch CEO Lockheed Martin chia sẻ: “Hãy bắt đầu ước mơ Ước mơ riêng tư bé nhỏ, xứng đáng để bạn thực Sau đó, nghĩ đến ước mơ lớn Cứ tiếp tục ước mơ ước mơ dường đạt Và bạn thấy hướng Và bạn sẵn sàng để thực ước mơ lớn cho tương lai mình, cho tương lai hệ bạn” (Theo sách “Thành công” – Biên tập J.Pincott, Huệ Chi dịch, NXB Trẻ 2007, tr.72) Từ ý kiến trên, viết văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/ chị ý nghĩa ước mơ đời sống người PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh làm hai câu (Câu III.a III.b) Câu III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Cảm nhận anh/ chị vẻ đẹp thiên nhiên tạo vật tâm trạng trữ tình đoạn thơ sau: “Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp, Con thuyền xuôi mái nước song song, Thuyền nước lại, sầu trăm ngả; Củi cành khô lạc dòng Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu, Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều Nắng xuống, trời lên sâu chót vót Sông dài, trời rộng, bến cô liêu.” (“Tràng giang” – Huy Cận, Ngữ văn 11 Tập 2, NXB Giáo dục, 2007, tr.29) Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Anh/ chị phân tích hình tượng nhân vật ông lái đò tùy bút “Người lái đò Sông Đà” Nguyễn Tuân (chú ý làm bật nét độc đáo bút pháp khắc họa nhân vật nhà văn) - Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………………….; Số báo danh: ………………… TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG SỐ Đề thức Câu I Ý II ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: Ngữ Văn; Khối: C, D (Đáp án – thang điểm gồm 04 trang) Nội dung Hoàn cảnh sáng tác thơ Tây Tiến Hoàn cảnh có tác động đến mạch cảm xúc bút pháp mà nhà thơ sử dụng thi phẩm? Hoàn cảnh sáng tác thơ Tây Tiến (1,0 điểm) - Binh đoàn Tây Tiến thành lập đầu 1947 đơn vị quân đội, có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào bảo vệ biên giới Việt – Lào, đánh tiêu hao lực lượng quân Pháp Thượng Lào Tây Bắc Việt Nam Cho nên, địa bàn hoạt động chủ yếu binh đoàn vùng núi rừng hiểm trở, hùng vĩ thơ mộng, trữ tình - Chiến sĩ Tây Tiến phần lớn niên Hà Nội, nhiều người học sinh, sinh viên vừa rời ghế nhà trường theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc Họ mang tâm hồn hào hoa, đa cảm, lịch lãng mạn Dù phải chiến đấu hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn, bệnh sốt rét hành hạ họ lạc quan, yêu đời, chiến đấu kiên cường “Quyết tử cho Tổ quốc sinh” - Sau thời gian hoạt động Thượng Lào hoàn thành nhiệm vụ, binh đoàn Tây Tiến trở Hòa Bình, thành lập trung đoàn 52 - Nhà thơ Quang Dũng đại đội trưởng Tây Tiến Cuối 1948, ông chuyển sang đơn vị khác Rời xa đơn vị cũ chưa lâu, buổi ngồi Phù Lưu Chanh (một làng thuộc tỉnh Hà Đông cũ), nhớ đồng đội, nhớ thời Tây Tiến, Quang Dũng viết thơ Nhớ Tây Tiến Khi in lại tác giả đổi tên thơ Tây Tiến Tác động hoàn cảnh sáng tác đến thơ (1,0 điểm) a/ Mạch cảm xúc chủ đạo: Cảm xúc chủ đạo, xuyên suốt thơ nỗi nhớ mênh mang, da diết (nhớ chơi vơi) chủ thể trữ tình – tác giả - Tây Tiến (đồng đội xưa), Tây Bắc (chặng đường hành quân đầy gian khổ) phần đời qua với bao kỷ niệm, bao nghĩa tình Theo dòng hoài nhớ ấy, nhà thơ làm hành trình (trong tâm tưởng) với Tây Bắc, thời Tây Tiến qua trang thơ b/ Bút pháp mà nhà thơ sử dụng: tất khung cảnh thiên nhiên, người, cảm xúc thơ thể qua nỗi nhớ, qua dòng hoài niệm Cho nên Quang Dũng chủ yếu sử dụng bút pháp lãng mạn mà điểm bật tương phản nghệ thuật Song bên cạnh đó, ông sử dụng bút pháp tả thực đan xen tạo ấn tượng mãnh mẽ Chất thơ, chất lãng mạn hào hoa cất cánh từ thực nhiều gian khổ, hy sinh Điều tạo nên nét riêng biệt, độc đáo, ấn tượng sâu bền lòng người đọc Suy nghĩ ý nghĩa ước mơ đời sống người qua lời chia sẻ Vance Coffman Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Về nội dung trực tiếp, câu nói Vance Coffman lời chia sẻ bí thành công: để có thành công, người bắt đầu ước mơ, dù ước mơ nhỏ bé riêng tư Rồi sau đó, bạn ước mơ điều lớn hơn, chí dường không tể đạt Nhưng quan trọng, ước mơ khiến bạn hướng để thực tất ước mơ lớn mình, chí hệ - Thực chất, ý kiến khẳng định vai trò, ý nghĩa ước mơ sống người Nó nhân tố địn đưa bạn đến thành công, thực ý tưởng, hoài bão mục đích đời hệ Bàn luận ý nghĩa ước mơ đời sống người (2,0 điểm) Điểm 2,0 1,0 0,5 0,5 3,0 0,5 III.a - Ước mơ dự định, hoài bão, khát vọng, mong muốn tha thiết người làm tương lai Ước mơ bé nhỏ, bình dị, có ước mơ lớn lao, phi thường, có ước mơ viễn tưởng thực được… - Những ước mơ có ý nghĩa quan trọng đời sống người, nhân tố giúp người thực lý tưởng, mục đích sống, đưa ta đến thành công + Khi mơ ước ta xác định cho đích cần đạt, sống có lý tưởng, hoài bão Do đó, ước mơ giúp người hướng để thực tất khát vọng, hoài bão tương lai mình, lớn cho tương lai hệ mình, dân tộc mình… + Ước mơ động lực tinh thần để người có thêm ý chí, nghị lực, thêm kiên trì, nhẫn nại, có thêm sức mạnh thực ước mơ, khát vọng khác, lớn lao + Những ước mơ giúp người sống lạc quan, tin tưởng vào tương lai, khơi nguồn cảm hứng sáng tạo, hình thành ý tưởng hay, lạ, thúc người tìm giải pháp để thực + Ước mơ thúc người sống, suy nghĩ, làm việc tích cực Họ không lòng với mà có để vượt lên hoàn cảnh, vượt lên chuẩn mực cũ kỹ, vượt lên thân để hướng tới phát minh mới, vươn đến đỉnh cao + Sống có ước mơ, người vượt qua tự ti, mặc cảm, mát, vấp ngã, đánh bật sức ỳ lòng, tạo động lực để phấn đấu không ngừng Khi ấy, người biết phát huy nội lực, khiếu, sở trường để đến thực Bởi ước mơ không dừng lại mà liên tục, tăng dần theo mức độ, theo cấp độ … - Phê phán người sống bi quan, tự ti, ước mơ, hy vọng cho tương lại; người sống tính toán thực dụng, lòng với thực có, an phận thủ thường, ỷ lại vào hoàn cảnh Tuy nhiên, ước mơ cần thực tế, không nên có ước mơ ảo tưởng, xa vời đến mức thành viễn tưởng Bài học nhận thức hành động (0,5 điểm) - Ý thức vai trò, ý nghĩa ước mơ sống hàng ngày dự định tương lai - Luôn nuôi dưỡng ước mơ đến để thực Bắt đầu ước mơ nhỏ bé, riêng tư, giản dị để thực nó, sau đó, ta ước mơ lớn hơn, chí thực - Mơ ước nên kết hợp với thực tại, với nguồn lực khách quan chủ quan mà ta có để thực nó, để đến việc thực hóa nó, đến thành công - Mơ ước cần kết hợp với hành động để thực Khi mơ ước cần xác định rõ cho lý tưởng, đích cụ thể để đến Tránh ước mơ hư ảo, hão huyền Vẻ đẹp thiên nhiên tạo vật tâm trạng trữ tình đoạn thơ Tràng giang Huy Cận Vài nét tác giả tác phẩm (0,5 điểm) - Huy Cận nhà thơ tiêu biểu, xuất sắc phong trào Thơ Mới thời kỳ sau Cách mạng tháng Tám 1945 Hồn thơ Huy Cận mang đậm vẻ đẹp cổ điển, giàu chất suy tưởng, trết lý, bật cảm hứng không gian, thiên nhiên, tạo vật - Tràng giang sáng tác 1939, in tập Lửa thiêng (1940) thơ tiếng tiêu biểu cho hồn thơ Huy Cận thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám Thi phẩm thể rõ nỗi buồn miên man, nỗi sầu thiên cổ trước thiên nhiên, tạo vật mênh mông, hoang vắng, đìu hiu; đồng thời kín đáo bày tỏ tình yêu quê hương, đất nước Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên tạo vật tâm trạng trữ tình (4,0 điểm) a/ Vẻ đẹp thiên nhiên tạo vật: - Không gian sông nước tràng giang mênh mông, bát ngát với vòng sóng lan tỏa, xô đuổi đến tận chân trời Khung cảnh đẹp tranh thủy mặc - Tạo vật dòng tràng giang vận động song song, hờ hững, tách rời, phân ly Vì 0,5 1,0 0,5 0,5 5,0 0,5 III.b thế, không gian vũ trụ mở rộng vô tận, tạo vật lại nhỏ bé, đơn chiếc, mong manh đến hư vô - Những cồn bãi dòng tràng giang thưa vắng, đìu hiu, lặng lẽ, tàn tạ Thấp thoáng âm xa mờ chợ chiều, làng xa khiến không gian ngập chìm xa vắng, tịch mịch, cô liêu, lạnh lẽo - Không gian mở theo ba chiều: dài, rộng, sâu Tất chiều kích vận động để đạt đến chiều kích tối đa, mở rộng vô bỏ lại tạo vật cô đơn, trơ trọi, hoang vắng b/ Tâm trạng trữ tình: - Cái mang nỗi buồn thấm thía, mênh mông, nỗi sầu thiên cổ tỏa lan theo dòng nước tràng giang bất tận - Cái nhỏ bé, cô đơn, lạc loài trước không gian vũ trụ bao la, bất tận, cảm nhận hữu mong manh, hư vô trước vũ trụ vĩnh hằng, bất biến - Một luôn khao khát gần gũi, giao hòa, khao khát tình cảm ấm áp sống nên lắng nghe, kiếm tìm gần gũi, thân mật đời - Cái trữ tình thơ mang tình yêu thiên nhiên sâu nặng, lòng yêu quê hương đất nước kín đáo mà tha thiết, sâu bền - Tâm trạng chủ thể trữ tình nỗi lòng chung hệ niên trí thức trước Cách mạng tháng Tám – cô đơn, mang nặng nỗi sầu nhân thế, cảm thấy lạc loài, bế tắc kiếp đời phù du, vô định c/ Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên, tạo vật thể tâm trạng trữ tình - Thiên nhiên, tạo vật miêu tả bút pháp chấm phá cổ điển, hình ảnh thơ gần gũi, bình dị, gợi hình, gợi cảm; ngôn từ hàm súc tinh tế, sáng tạo - Nhà thơ sử dụng thành công thủ pháp thơ ca cổ điển: đối, tả cảnh ngụ tình, lấy động tả tĩnh; thi liệu thơ ca cổ vận dụng linh hoạt, sáng tạo gợi lên cảm nhận riêng cảnh tình đặc trưng thiên nhiên, tạo vật tràng giang - Tất khung cảnh thiên nhiên, tạo vật nhìn nhận thể qua lăng kính mang nặng nỗi ưu tư, hoài cảm, mang nỗi sầu miên man nên thấm đẫm tâm trạng, mang điệu hồn riêng chủ thể trữ tình – tác giả - Các biện pháp tu từ: nhân hóa, ẩn dụ, tượng trưng… góp phần thể đậm nét vẻ đẹp riêng không gian tạo vật tràng giang nỗi lòng sâu kín Huy Cận Đánh giá chung (0,5 điểm) - Tràng giang Huy Cận không tranh phong cảnh mà “một thơ tâm hồn” Tác phẩm thể rõ nỗi buồn sầu, niềm cô đơn, trống vắng nhỏ bé, lạc loài trước không gian, tạo vật mênh mông, bất tận, trước đời vô - Hình ảnh, ngôn từ, bút pháp thơ độc đáo, vừa mang đậm chất cổ điển, lại mộc mạc, đại thể chân thực, có chiều sâu tranh phong cảnh tràng giang tranh tâm cảnh hồn người trước không gian, vũ trụ bao la Phân tích nhân vật ông lái đò tùy bút Người lái đò sông Đà Và nét tác giả tác phẩm (0,5 điểm) - Nguyễn Tuân bút văn xuôi tiêu biểu văn học Việt Nam đại có sở trường thể loại tùy bút Mỗi trang tùy bút ông mang đậm dấu ấn phong cách tài hoa, uyên bác sáng tạo độc đáo, với nét cá tính riêng - Người lái đò Sông Đà tùy bút đặc sắc Nguyễn Tuân, in tập Sông Đà (1960) Trong tác phẩm này, nhà văn xây dựng hai hình tượng nghệ thuật đặc sắc ấn tượng Sông Đà người lái đò - Nhân vật ông lái đò hình tượng nghệ thuật đẹp người lao động ngày đêm xây dựng đất nước Qua nhân vật, người đọc thấy rõ nét phong cách nghệ thuật độc đáo bút pháp khắc họa nhân vật tài hoa Nguyễn Tuân Phân tích nhân vật ông lái đò (3,5 điểm) a/ Vẻ đẹp ngoại hình phẩm chất đặc biệt 1,5 1,5 1,0 0,5 0,5 - Ngoại hình đặc biệt ấn tượng: Tay ông “lêu nghêu sào”, chân “khuỳnh khuỳnh” lúc kẹp lấy cuống lái tưởng tượng, giọng nói ông ào tiếng nước trước mặt ghềnh, nhỡn giới vòi vọi lúc mong bến xa sương mù… Đặc điểm ngoại hình đặc biệt ông đò tạo nên từ công việc lao động sông nước đặc thù, mở nét tính cách phi thường nhân vật - Ông lái đò có phẩm chất tố chất đặc biệt: trí nhớ rèn luyện cao độ cách lấy mắt nhớ tỉ mỉ tất luồng nước thác hiểm trở; với ông Sông Đà trường thiên anh hùng ca mà ông thuộc dấu chấm than, chấm câu đoạn xuống dòng… Có thể nói ông người trải, lịch lãm, lão luyện nghề sinh từ sóng nước Sông Đà b/ Tính cách dũng cảm, kiên cường chuyến vượt thác đầy nguy hiểm - Sông Đà với dòng thác hùm beo, với thạch trận dàn bày công phu, bọn đá tướng, đá quân quỷ quyệt, thay đổi chiến thuật khôn lường… Chúng dùng nhiều ngón đòn độc hiểm để hạ gục ông đò, làm tan xác thuyền trước vượt qua hết thác - Ông lái đò tả xung hữu đột trước trùng vi thạch trận Sông Đà, kiên cường nén chịu nỗi đau thể xác vật lộn với sóng thác gây nên, chiến thắng thác động tác lái thuyền táo bạo, uyển chuyển mà chuẩn xác, mạch lạc… c/ Vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ - Ông lái đò hiểu biết tường tận tính nết dòng sông, nắm “binh pháp thần sông thần đá”, thuộc “quy luật phục kích lũ đá nơi ải nước hiểm trở”, biết rõ cửa sinh, cửa tử “thạch trận” Sông Đà… - Ông bước vào giao chiến với phong thái ung dung pha chút nghệ sĩ, huy vượt thác tài tình, khôn ngoan nhìn thử thách nhìn trải người lịch lãm - Người lái đò có trình độ lái thuyền điệu luyện, đạt đến mức tuyệt kỹ Nguyên Tuân gọi “Tay lái hoa” d/ Nét đẹp bình dị, mộc mạc sống đời thường - Sau vượt thác, “đêm nhà đò đốt lửa nướng ống cơm lam”, toàn bàn chuyện cá dầm xanh, cá anh vũ, hầm cá, hang cá… - Không bàn thêm lời chiến thắng vừa qua nơi cửa ải nước có đủ tướng dữ, quân tợn Bởi họ (nhân vật ông lái đò người lái đò khác) quan niệm: sống họ ngày chiến đấu với Sông Đà dội, ngày giành lấy sống từ tay thác dội, nên hồi hộp đáng nhớ… e/ Nhận xét nhân vật: Ông lái đò hình tượng đẹp, tiêu biểu cho người lao động ngày đêm xây dựng đất nước, xây dựng sống Qua hình tượng này, Nguyễn Tuân thể rõ quan niệm nghệ thuật: Cái đẹp bình dị, người lao động sống đời thường; người anh hùng có chiến đấu mà có sống lao động thường ngày Nét độc đáo bút pháp khắc họa nhân vật Nguyễn Tuân (1,0 điểm) - Nhà văn tạo nên tình đầy thử thách để nhân vật tự bộc lộ rõ phẩm chất, tính cách mình: vượt thác Sông Đà đầy hiểm nguy - Vận dụng kiến thứ uyên bác nhiều lĩnh vực khoa học, nghệ thuật để khắc họa nhân vật; đặc biệt Nguyễn Tuân ý tô đậm nét tài hoa, nghệ sĩ nhân vật - Ngôn ngữ miêu tả nhân vật đầy cá tính, giàu chất tạo hình, với so sánh, liên tưởng tài hoa, độc đáo, hoàn toàn phù hợp với đối tượng 0,75 1,0 0,75 0,5 0,5 1,0 Lưu ý chung: Trên ý cho làm Học sinh lựa chọn xếp ý theo cách khác miễn đảm bảo yêu cầu trên, cho viết mạch lạc, triển khai theo trình tự lô-gíc Bài viết điểm tối đa đáp ứng tốt yêu cầu kiến thức, kỹ mà phải thể kiến thức văn học sâu, rộng, lực cảm thụ văn học tinh tế Khuyến khích viết cảm xúc, có tìm tòi mẻ, sáng tạo, thể rõ chủ kiến riêng thân người viết  ...TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG SỐ Đề thức Câu I Ý II ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM HỌC 20 10 – 20 11 Môn: Ngữ Văn; Khối: C, D (Đáp án – thang điểm gồm... ý nghĩa ước mơ sống người Nó nhân tố địn đưa bạn đến thành công, thực ý tưởng, hoài bão mục đích đời hệ Bàn luận ý nghĩa ước mơ đời sống người (2, 0 điểm) Điểm 2, 0 1,0 0,5 0,5 3,0 0,5 III.a -... cảm hứng không gian, thi n nhiên, tạo vật - Tràng giang sáng tác 1939, in tập Lửa thi ng (1940) thơ tiếng tiêu biểu cho hồn thơ Huy Cận thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám Thi phẩm thể rõ nỗi buồn