tích hợp liên môn trái đất đang nóng lên từng ngày, ngày càng có nhiều môi trường bị ô nhiễm chúng ta sẽ phải làm gì

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂY HỒ TRƯỜNG THCS CHU VĂN ĂN ĐỊA CHỈ: 17 THỤY KHUÊ, TÂY HỒ, TP HÀ NỘI EMAIL: c2.cva@tayho.edu.vn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỂN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Thông tin học sinh (hoặc nhóm không học sinh) Họ tên: Phạm Hà My Ngày sinh: 20/01/2001 Lê Trung Hiếu Ngày sinh: 01/01/2001 Lớp: 8A3 Lớp: 8A3 BÀI DỰ THI ( Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học) I.TÌNH HUỐNG : “Trái Đất nóng lên ngày, ngày có nhiều môi trường bị ô nhiễm Chúng ta phải làm gì?” II.MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Nêu rõ vai trò môi trường Giúp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường người, tuyên truyền, tham gia hoạt động bảo vệ môi trường Nhằm tiến tới môi trường xanh đẹp III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Trái Đất – hẳn không xa lạ với tên Trái Đất từ xa xưa nhà, nơi sinh sống hàng vạn loài vật, có người Không có loài vậy, mà loài thực vật tồn Trái Đất Trên Trái Đất, có kiểu môi trường khác Vậy, môi trường gì? Để cứu lấy Trái Đất, phải làm gì? Những nghiên cứu sau giúp bạn giải thắc mắc dang dở IV THUYẾT MINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: “ Môi trường tổ hợp yếu tố tự nhiên xã hội bao quanh bên hệ thống Chúng tác động lên hệ thống xác định xu hướng tình trạng tồn Môi trường coi tập hợp, hệ thống xem xét tập hợp Môi trường hệ thống xem xét cần phải có tính tương tác với hệ thống Một định nghĩa rõ ràng như: Môi trường tập hợp tất yếu tố tự nhiên xã hội bao quanh người, ảnh hưởng tới người tác động đến hoạt động sống người như: không khí, nước, độ ẩm, sinh vật, xã hội loài người thể chế Nói chung, môi trường khách thể bao gồm vật chất, điều kiện hoàn cảnh, đối tượng khác hay điều kiện mà chúng bao quanh khách thể hay hoạt động khách thể diễn chúng.” Nếu hiểu đơn giản môi trường xung quanh bạn, bao gồm đầy đủ yếu tố tự nhiên nhân tạo Môi trường có ảnh hưởng vô quan trọng đến đời sống người, đến với loài động thực vật Trái Đất • Môi trường gồm thành phần nào? • Gồm thành phần: Tự nhiên nhân tạo • Môi trường tự nhiên: bao gồm yếu tố thiên nhiên, tồn ý muốn người lại có chịu ảnh hưởng người Đó ánh sáng mặt trời biển, núi, sông, không khí, đất, nước,…Môi trường cho không khí để thở, đất nước để sinh sống tồn Không vậy, cung cấp cho ta khoáng sản cảnh đẹp để giải trí, giúp sống người trở nên phong phú thú vị • Môi trường nhân tạo: tổng thể quan hệ người với người Đó luật lệ, thể chế, cam kết, quy định, ước định cấp khác Môi trường xã hội định hướng hoạt động người theo khuôn khổ định, tạo nên sức mạnh tập thể thuận lợi cho phát triển, giúp cho sống người khác với sinh vật khác • Chức môi trường gì? • Trong sống hàng ngày, người cần không gian định để phục vụ cho hoạt động sống như: nhà ở, nơi nghỉ, nơi để sản xuất Như chức đòi hỏi môi trường phải có phạm vi không gian thích hợp cho người Không gian lại đòi hỏi phải đạt đủ tiêu chuẩn định yếu tố vật lý, hoá học, sinh học, cảnh quan xã hội • Môi trường nơi chứa đựng nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống sản xuất người Nhu cầu người nguồn tài nguyên không ngừng tăng lên số lượng, chất lượng mức độ phức tạp theo trình độ phát triển xã hội Chức môi trường gọi nhóm chức sản xuất tự nhiên gồm: - Rừng tự nhiên: có chức cung cấp nước, bảo tồn tính đa dạng sinh học độ phì nhiêu đất, nguồn gỗ củi, dược liệu cải thiện điều kiện sinh thái - Các thuỷ vực: có chức cung cấp nước, dinh dưỡng, nơi vui chơi giải trí nguồn thuỷ hải sản - Động thực vật: cung cấp lương thực, thực phẩm nguồn gen quý Không khí, nhiệt độ, lượng mặt trời, nước, gió: có chức trì hoạt động trao đổi chất - Các loại quặng, dầu mỏ: cung cấp lượng nguyên liệu cho hoạt động sản xuất • Môi trường nơi chứa đựng chất phế thải người tạo trình sống Trong trình sống, người đào thải chất thải vào môi trường Tại chất thải tác động vi sinh vật yếu tố môi trường khác bị phân huỷ Trong thời kỳ sơ khai, dân số nhân loại ít, chủ yếu trình phân huỷ tự nhiên làm cho chất thải sau thời gian biến đổi định lại trở lại trạng thái nguyên liệu tự nhiên Sự gia tăng dân số giới nhanh chóng, trình công nghiệp hoá, đô thị hoá làm số lượng chất thải tăng lên không ngừng dẫn đến chức nhiều nơi, nhiều chổ trở nên tải, gây ô nhiễm môi trường Khi lượng chất thải lớn hơn, thành phần chất thải có nhiều chất độc, vi sinh vật gặp nhiều khó khăn trình phân huỷ chất lượng môi trường giảm môi trường bị ô nhiễm • Chức lưu trữ cung cấp thông tin cho người Môi trường trái đất xem nơi lưu trữ cung cấp thông tin cho người Bởi môi trường trái đất nơi: Cung cấp ghi chép lưu trữ lịch sử trái đất, lịch sử tiến hoá vật chất sinh vật, báo động sớm hiểm hoạ người sinh vật sống trái đất phản ứng sinh lý thể sống trước xảy tai biến tự nhiên tượng tai biến tự nhiên, đặc biệt bão, động đất, núi lửa… - Cung cấp hệ sinh thái tự nhiên nhân tạo, vẻ đẹp, cảnh quan có giá trị thẩm mỹ để thưởng ngoạn, tôn giáo phát triển văn hoá loài người • Bảo vệ người sinh vật khỏi tác động từ bên Các thành phần môi trường có vai trò việc bảo vệ cho đời sống người sinh vật tránh khỏi tác động từ bên như: tầng Ozon khí có nhiệm vụ hấp thụ phản xạ trở lại tia cực tím từ lượng mặt trời (Kiến thức môn Sinh học Địa lí cung cấp.) • Thực trạng môi trường gì? Như bạn thấy hình kia, Trái Đất nóng lên ngày Nguyên nhân chủ yếu gì? Đó ô nhiễm môi trường Thủ phạm gây ô nhiễm môi trường ai? Đó người! • Ô nhiễm môi trường tình trạng môi trường bị ô nhiễm chất hóa học, sinh học, tiếng ồn, gây ảnh hưởng đến sức khỏe người thể sống khác Ô nhiễm môi trường xảy người cách quản lý người Ô nhiễm môi trường xảy phần lớn ý thức người sinh sống Họ không tự nhận thức việc làm tưởng chừng nhỏ lại gây hậu khó lường cho sau như: vứt rác bừa bãi, đổ chất thải xuống sông, hồ,…sử dụng túi nilon (do túi nilon cần thời gian lâu để phân hủy vào đất, đốt chí dẫn tới việc tạo khí độc),… Các môn học Ngữ văn Giáo dục công dân, giúp cho học sinh toàn giới nhận thức hành động làm, đồng thời đánh thức mầm non giới trước muộn, để cứu lấy Trái Đất (Kiến thức môn Ngữ văn Giáo dục công dân cung cấp) • Vậy, làm để thoát khỏi ô nhiễm môi trường cứu lấy Trái Đất? Giờ đây, cách để cứu lấy hành tinh chúng ta, tái chế Tái chế gì? Là việc sử dụng rác thải, vật liệu thải làm nguyên liệu sản xuất vật chất, sản phẩm có ích, nhằm giảm việc tiêu thụ vật liệu thô mới, giảm sử dụng lượng, giảm ô nhiễm không khí (do đốt chúng) ô nhiễm nước (do chôn lấp) - HÃY TÁI CHẾ - VÌ MỘT TRÁI ĐẤT KHÔNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG 10 V Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG • Bài giải tình giúp vận dụng kiến thức từ môn Sinh học, Hóa học, Giáo dục công dân,… nhằm giúp cho người đọc hiểu tầm quan trọng môi trường giải pháp cứu bảo vệ • Tuyên truyền, vận động giúp bạn lớp có nhìn nhận thức khác môi trường, từ chung tay, xây dựng vào bảo vệ môi trường xanh – – đẹp 11 [...]... Bài giải quyết tình huống đã giúp chúng tôi vận dụng các kiến thức từ các bộ môn cơ bản như Sinh học, Hóa học, Giáo dục công dân,… nhằm giúp cho người đọc hiểu được tầm quan trọng của môi trường và giải pháp cứu và bảo vệ nó • Tuyên truyền, vận động và giúp các bạn trong lớp có cái nhìn và nhận thức khác về môi trường, từ đó cùng nhau chung tay, xây dựng vào bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp 11 ... trạng môi trường gì? Như bạn thấy hình kia, Trái Đất nóng lên ngày Nguyên nhân chủ yếu gì? Đó ô nhiễm môi trường Thủ phạm gây ô nhiễm môi trường ai? Đó người! • Ô nhiễm môi trường tình trạng môi trường. .. vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học) I.TÌNH HUỐNG : Trái Đất nóng lên ngày, ngày có nhiều môi trường bị ô nhiễm Chúng ta phải làm gì? ” II.MỤC TIÊU GIẢI... chất thải có nhiều chất độc, vi sinh vật gặp nhiều khó khăn trình phân huỷ chất lượng môi trường giảm môi trường bị ô nhiễm • Chức lưu trữ cung cấp thông tin cho người Môi trường trái đất xem nơi