1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

gdcd 6day du va hay

47 111 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 47
Dung lượng 420,5 KB

Nội dung

giáo án GDCD lớp Tiết Bài Tự chăm sóc rèn luyện thân thể Ngày 25 tháng năm 2008 Lớp Ngày dạy 6a 29/8 6b 29/8 Học sinh vắng mặt Ghi I-Mục tiêu 1,Về kiến thức Giúp HS hiểu : - Tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Những biểu tự chăm sóc rèn luyện thân thể - ý nghĩa việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể 2,Về kỹ Biết tự chăm sóc sức khoẻ thân 3,Về thái độ Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân ,tự chăm sóc sức khoẻ thân II-Phơng pháp - Đàm thoại - Thảo luận Nêu gơng III-Tài liệu ,phơng tiện - Tranh ảnh - Sgk.sgv gdcd - Truyện kể ,bài tập tình - Tục ngữ ca dao IV-Tiến trình dạy 1,ổn định 2,Kiểm tra Nhắc nhở học sinh ghi 3,Bài Tgian 14 Hoạt động GV HS Trình tự nội dung kiến thức cần khắc sâu Hoạt động Giới thiệu bài: Gv: Các em muốn học tập tốt ,lao động tốt cần có sức khoẻ Để có sức khoẻ tốt cần chăm sóc cách hiệu Giờ học hôm cô giới thiệu cho em cách chăm sóc sức khoẻ cách GVghi đầu lên bảng 1, Truyện đọc Một mùa hè kì Hoạt động Tìm hiểu truyện diệu GVmời 1hs đọc truyện 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 15 10 HSđọc GVtổ chức đàm thoại Câu hỏi: 1,Mùa hè vừa qua Minh làm gì? 2,vì Minh lại tập bơi ? 3,Điều kì diệu đến với Minh ? 4,Vậy sức khoẻ có cần thiết với ngời không ? 5,Kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ thân Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học GVtổ chức thảo luận nhóm Câu hỏi : Nhóm 1: Sức khoẻ ?vì cần có sức khoẻ ? Nhóm 2: Phải giữ gìn sức khoẻ nh cho hợp lí ? Nhóm 3: Em kể việc làm tự chăm sóc sức khoẻ ?khi thể khó chịu em phải làm ? Hs thảo luận trình bày Hs nhận xét Gv đánh giá HS ghi vào Gv chốt: Để có sức khoẻ tốt ngời cần ăn uống điều độ,vệ sinh cá nhân , luyện tập thể dục , thể thao đặn Hoạt động 4,Luyện tập củng cố Xử lí tình huống: * Có ngời rủ em hút thuốc ,em làm ?(khuyên bạn không hút thuốc ,vì có hại cho sức khoẻ ) Bài tập a sgk trang Gv treo bảng phụ a HS đọc làm cá nhân Hs trình bày nhận xét Gv đánh giá GVkhái quát lại 5,Giao -Học thuộc -Làm tập b,c sgk trang - Mùa hè Minh tập bơi - Minh tập kiên trì - Cuối mùa hè Minh có thân hình cao hẳn lên ,tay chân rắn ,dáng nhanh nhẹn =>Sức khoẻ cần cho ngời ,có sức khoẻ ngời học tập ,lao động tốt ,sống lạc quan vui vẻ 2,Nội dung học a,Sức khoẻ - Sức khoẻ vốn quý ngời - Có sức khoẻ ngời học tập ,lao động tốt b,Giữ gìn sức khoẻ cách - Giữ gìn vệ sinh cá nhân ăn uống điều độ - Năng tập thể dục thể thao tích cực phòng bệnh , mắc bệnh phải chữa cho khỏi 3-Bài tập Bài a sgk trg Việc làm thể chăm sóc sức khoẻ : - Mỗi buổi sáng Đông tập thể dục - Khi ăn cơm Hà không vội vàng mà từ tốn nhai kĩ - Hằng ngày Bắc xúc miệng nớc muối 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp -Chuẩn bị siêng ,kiên trì V-Rút kinh nghiệm giảng Tiết 2+3 Bài Siêng , kiên trì Ngày tháng năm 2008 Lớp Ngày dạy 6A 6B 11/9; 18/9 10/9; 17/9 Học sinh vắng mặt I- Mục tiêu 1, Về kiến thức Giúp học sinh hiểu : - Thế siêng năng, kiên trì - Biểu ý nghĩa siêng ,kiên trì 2, Về kỹ - Biết đánh giá hành vi thân ngời khác - Biết phác thảo kế hoạch để hoàn thành tốt 3, Về thái độ - Tôn trọng ngời siêng năng, kiên trì - Phê phán ngời lời biếng II- Phơng pháp - Thảo luận - Nêu giải vấn đề III- Tài liệu vầ phơng tiện - SGK,SGV GDCD6 - Bài tập tình 2010 - 2011 Ghi giáo án GDCD lớp - Tranh ảnh IV-Tiến trình dạy 1, ổn định 2, Kiểm tra Câu hỏi: Thế tự chăm sóc sức khoẻ thân ? kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ thân? 3, Bài Tgian 22 Hoạt động GV HS Tiết Hoạt động 1: Giới thiệu : Trong lao động học học tập muốn đạt kết cao gặp khó khăn thử thách cố gắng vợt qua biểu siêng Siêng ,kiên trì.Siêng năng, kiên trì có biểu nh cô em tìm hiểu hôm Giáo viên ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc Hs đọc truyện GVtổ chức thảo luận nhóm Câu hỏi: Nhóm 1: Em cho biết Bác Hồ tự học ngoại ngữ nh ? Nhóm 2: Trong trình tự học Bác gặp khó khăn ? Nhóm 3: Khi gặp khó khăn Bác vợt qua cách ? Nhóm 4: Cách học Bác thể đức tính ? Em học tập đợc Trình tự nội dung kiến thức cần khắc sâu 1,Truyện đọc Bác Hồ tự học ngoại ngữ Nhóm 1: - Bác Hồ tự học ngoại ngữ ngày hai -Từ không hiểu bác nhờ thuỷ thủ ngời pháp giảng giải -Mỗi ngày Bác viết 10 từ vào cánh tay để vừa học vừa làm Nhóm 2: Bác thời gian để học nên vừa học vừa làm Nhóm 3: Bác học vào ngày nghỉ, đến nớc Bác học tiếng nớc Từ không hiểu Bác tra từ điển Nhóm 4: Cách học Bác thể đức tính siêng năng, kiên trì 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 15 Bác? Hs thảo luận trình bày HS nhận xét Gv đánh giá; Qua câu chuyện ta thấy Bác Hồ ngời kiên trì, vợt qua khó khăn thử thách, đến mục đích Mỗi cần noi gơng đức tính Bác siêng ,kiên trì cần thiết cho ngời để đến thành công Hoạt động 3: Xử lí tình huống: Tình 1: Lan chăm học, học lớp em tự học nhà, em tận dụng hết thời gian, học quên vui chơi,chăm lo cho thân Em đồng ý với bạn Lan không? Tình 2: Cô Mai có chồng hai con, việc trông cậy vào cô.Cô dậy hai chăm ngoan học giỏi, việc nhà hai cô làm, làm nhiều việc nhng hai cô đạt học sinh giỏi Em có nhận xét hai cô Mai? Tình 3: Nam nhà giàu nhng không chịu học hành, cuối năm không đủ điểm lên lớp Khi bố mẹ ốm Nam nấu cơm Em nhận xét việc làm Nam? * Gv tổng kết tiết học : Qua phần tìm hiểu tình huống, em nắm đợc việc làm thể tính siêng kiên trì phẩm chất đạo đúc ngời để đến thành công * Giao về: Đọc trớc phần nội dung học Em không đồng ý với lan lan quên chăm lo thân vui chơi Hai cô Mai siêng năng, kiên trì học giỏi Nam lời biếng ỷ lại chờ bố mẹ Tiết *ổn định: *Kiểm tra: Tìm hiểu gơng siêng kiên trì xung quanh em? * Bài mới: 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 20 15 Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung học Gv tổ chức đàm thoại Câu hỏi: 1, Thế siêng ,kiên trì? Cho ví dụ 2, Trái với siêng kiên trì gì? cho ví dụ 3, Siêng kiên trì có ý nghĩa nh sống hàng ngày ? Hs trả lời cá nhân Hs nhận xét Gv đánh giá Hs ghi vào 2, Nội dung học a, Thế siêng năng, kiên trì Siêng đức tính ngời, biểu cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thờng xuyên đặn Kiên trì tâm làm đến , dù gặp khó khăn gian khổ b, ý nghĩa siêng kiên trì giúp ngời thành công công việc, Hoạt động sống 4, luyện tập ,củng cố 3,Bài tập Bài tập a sgk trang Bài tập a sgk trang 11 Gv treo bảng phụ Những câu thể tính siêng Hs đọc yêu cầu tập : - Sáng Lan dậy sớm Hs lên bảng làm quét nhà Gv đánh giá - Hà muốn học giỏi môn toán nên Bài tập b sgk trang ngày làm thêm tập Hs đọc yêu cầu tập b Bài tập b sgk trang Ngoài học em giúp bố mẹ Hs suy nghĩ làm cá nhân nấu cơm, quét nhà, đa đón em trả lời học Hs nhận xét Gv đánh giá Gv tổng kết 5,Giao - Học thuộc - Làm tập c,d sgk trang - Chuẩn bị tiết kiệm V-Rút kinh nghiệm giảng: 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Tiết Bài Ngày soạn :14/9/2008 Lớp Ngày dạy 6A 24/9 6B 25/9 Tiết kiệm Học sinh vắng mặt Ghi I-Mục tiêu: 1, Về kiến thức: - Giúp hs hiểu tiết kiệm, - Biểu ý nghĩa tiết kiệm sống hàng ngày 2,Về kỹ - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí - Biết đánh giá thân ngời khác tiết kiệm 3,Về thái độ Có ý thức thực tiết kiệm chi tiêu II-Phơng pháp - Thảo luận - Đàm thoại - Sắm vai III- Tài liệu phơng tiện - SGK,SGV GDCD 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp - Tục ngữ,ca dao tiết kiệm - Bài tập ,tấm gơng tiết kiệm IV-Tiến trình dạy 1, ổn định: 2, Kiểm tra 5: Câu hỏi: Thế siêng , kiên trì ? Nêu ý nghĩa siêng, kiên trì sống hàng ngày ? 3, Bài : Tgian 13 14 Hoạt động GV HS Trình tự nội dung kiến thức cần khắc sâu Hoạt động1 : Giới thiệu bài: Gv: Nhiều ngời chăm làm việc cần cù nhng chi tiêu nên nghèo khổ, họ thờng gặp khó khăn Vì phải có kế hoạch chi tiêu hợp lý ,đúng mức cải vật chất chủ đề học học hôm Gv ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: 1, Truyện đọc Thảo Hà Tìm hiểu truyên đọc Hs đọc truyện Gv tổ chức thảo luận nhóm Câu hỏi : Nhóm 1: 1, Em cho biết Hà đòi Nhóm 1: - Hà nhận đợc giấy báo vào lớp tiền mẹ? 2, Khi Hà đòi tiền ,mẹ em có thái 10 nên muốn bạn liên hoan độ nh ? - Khi Hà đòi tiền mẹ Hà Nhóm2: Khi sang nhà Thảo nghe chuyện t thoáng bối rối Nhóm 2: hai mẹ thảo , Hà có suy Khi sang nhà Thảo nghe nghĩ gì? chuyện hai mẹ Thảo Hà ân Nhóm 3: Khi mẹ thởng tiền ,thảo suy nghĩ hận tự hứa không đòi tiền mẹ xử nh ? Nhóm 3: Nhóm 4: Khi mẹ thởng tiền Thảo Em nhận xét nhân vật Thảo không nhận nhà hết gạo câu chuyện trên? Nhóm 4: Gv tiếp tục đa câu hỏi: * Qua câu chuyện em rút Bạn Thảo biết hoàn cảnh gia đình nên thơng mẹ học gì? Hs thảo luận cử đại diện trình biết tiết kiệm bày Bài học: Hs nhận xét Gv đánh giá Trong sống cần sử dụng mức cải vật chất phù hợp với hoàn cảnh gia đình Nội dung học Hoạt động3: 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 10 Tìm hiểu nội dung học Gv tổ chức đàm thoại Câu hỏi: 1, Em hiểu tiết kiệm ? Cho ví dụ 2, Em kể số việc làm em bạn em thể tiết kiệm ? 3,Trái với tiết kiệm gì?(xa hoa, lãng phí) 4, Tiết kiệm có ý nghĩa nh sống hàng ngày? Hs trả lời theo suy nghĩ Gv đánh giá Hs ghi vào Gv đánh giá: *Gv giải thích câu tục ngữ:Sử dụng cải vật chất tiết kiệm , có biết tiết kiệm góp đợc nhiều *Gv giả thích câu nói Bác Hồ:sản xuất cải phải biết tiết kiệm Hs ghi vào Hoat động 4: 4, luyện tập củng cố Bài tập a sgk trang Gv treo bảng phụ Hs đọc tập Hs lên bảng trình bày Gv đa tình :Nếu đợc tiền 200 ngàn mừng tuổi em làm gì?(Cho mẹ cất hộ, mua sách vở) Gv tổ chức sắm vai chuyện đọc Thảo Hà HS tự phân vai Hs thể HS nhận xét Gv đánh giá 5, Giao - Học thuộc - Làm tập b,c sgk trang Chuẩn bị lễ độ a , Thế tiết kiệm Tiết kiệm sử dụng cách hợp lí, mứccủa cải vật chất , thời gian, sức lực ngời khác b,ý nghĩa Tiết kiệm thể quý trọng kết lao động thân ngời khác 3, Bài tập Bài tập a sgk trang Những câu thành ngữ nói tiết kiệm: - Năng nhặt chặt bị - Góp gió thành bão - Của bền ngời Học sinh thể V- Rút kinh nghiệm giảng Tiết5 Bài Lễ độ 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Ngày Soạn: 21/9/2008 Lớp Ngày dạy 6A 2/10 6B 1/10 Học sinh vắng mặt Ghi I-Mục tiêu 1, Về kiến thức - Giúp học sinh hiểu lễ độ - Biểu ý nghĩa lễ độ 2, Về kỹ - HS biết đánh giá hành vi thân ngời khác lễ độ - Biết đề phơng hớng rèn luyện tính lễ độ 3, Về thái độ Học sinh có thói quen rèn luyện giao tiếp II- Phơng pháp - Thảo luận - Đàm thoại III- Tài liệu phơng tiện - SGK, SGV GDCD - Bài tập tình - Tục ngữ, ca dao - Tranh ảnh III- Tiến trình dạy 1, ổn định 2, Kiểm tra5 Câu hỏi: Thế tiết kiệm?Nêu số việc làm thể tiết kiệm thân? 3, Bài tgian Hoạt động GV HS Hoạt động Giới thiệu Gv đa câu hỏi:Trong giao tiếp với ngời kháccó thái độ nóng nảy xảy điều gì?(Mất lòng ngời khác) Gv giao tiếp với ngời khác phải có thái độ c xử mực để 10 Trình tự nội dung kiến thức cần khắc sâu 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp XH? 20 góp phần XD đất nớc - đến thành công hiệu Nhóm Nhóm để thực mục đích học tập - Cố gắng học tập để trở thành ngời cần rèn luyện nh ngoan trò giỏi nào? - Phải có ý chí ,nghị lực,tự Hs trình bày giác học tập,học cách Hs nhận xét toàn diện,học nơi Gv nhận xét đánh giá lúc Hs ghi vào Hoạt động 3.Bài tập 4,Luyện tập củng cố Bài a Gv mời emđọc yêu cầu Câu a học để kiếm đợc việc tập làm,nhàn hạ sai.Còn lại Hs làm cá nhân nhng cha đủ phải tổng hợp Hs trình bày nhiều yếu tố Gv nhận xét đánh giá Bài b Học vì: - Tơng lai thân - Danh dự gia đình - Truyền thống nhà trờng ?Em tìm câu tục ngữ ca học,học học dao,danh ngôn học tập? Học thầy, không tầy học bạn 5, Giao - Học thuộc - làm tập c ,d - Chuẩn bị ngoại khoá V- Rút kinh nghiệm dạy 33 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Tiết 16 Thực hành ngoại khoá thực trật tự an toàn giao thông Ngày giảng: Ngày giảng Giảng lớp 6A 6B Hs vắng mặt Ghi 1.về kiến thức Giúp hs hiểu tác dụng ý nghĩa việc thực tốt TTATGT Một số qui định chung luật GT đờng 2.về kỹ Hs biết tham gia GT qui định pháp luật để tránh xảy tai nạn GT 3.về thái độ Có ý thức thực tốt TT ATGT II- Phơng pháp Thảo luận Quan sát Sắm vai đàm thoại III- Tài liệu phơng tiện Sgk,sgv gdcd Luật GTĐB Biển báo IV- Tiến trình dạy 1.ổn định 2.Kiểm tra 5/ Câu hỏi: Mục đích học tập em ? biện pháp thực mục đích học tập 3.Bài tgian 3/ Hoạt động GV HS Hoạt động Gv:Giao thông mạch máu kinh tế quốc dân.Hiện XH phát triển nên có nhiều phơng tiện tham gia giao thông.Vì tham gia giao thông cần phải thực qui định cô em tìm hiểu hôm 34 Trình tự ND kiến thức cần khắc sâu 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 27/ 10/ Gv ghi đầu lên bảng Hoạt động Tìm hiểu qui định GT 1,Nêu loại hệ thống GTĐB mà em biết? 2,Chất lợng hệ thống GTĐB địa phơng em nh nào? - Quốc lộ,tỉnh lộ,huyện lộ,GT nông thôn 3,Em kể loại phơng tiện tham gia GT - Xe đạp ,ô tô,xe máy - Đờng hỏng nhiều 4,Em nêu qui định bộ,xe đạp,xe máy tham gia GT Hoạt động 4,luyện tập củng cố: Tổ chức trò chơi sắm vai Tình Nam học không thực tốt,đi trái đờng bị ngã,đâm vào em nhỏ Hs tự phân vai viết lời thoại Hs diễn Hs thể Hs nhận xét Gv nhận xét đánh giá 5.Giao - Học thuộc - Thực qui định ATGT - Chuẩn bị ôn thi học kỳ I V- Rút kinh nghiệm giảng Tiết 17 +18 ôn tập học kỳ I Ngày giảng: Giảng lớp Ngày giảng Hs vắng mặt 6A 6B I- mục tiêu 1.Về kiến thức Nhằm ôn lại kiến thức học 2.Về kỹ Hs thực tốt theo chuẩn mực học 3.Về thái độ 35 2010 - 2011 Ghi giáo án GDCD lớp Hs có ý thức thực chuẩn mực II- Phơng pháp đàm thoại Thảo luận III- tài liệu phơng tiện Sgk,sgv gdcd Bài tập,tình IV- Tiến trình giảng 1.ổn định 2.Kiểm tra 3.Bài tgian Hoạt động GV HS Hoạt động Giới thiệu bài: Gv:Các em đợc học số chuẩn mực đạo đức nh tiết kiệm,siêng năng,biết ơn ,tôn trọng,kỷ luật Để nắm ôn lại kiến thức học,cô em tìm hiểu hôm qua ôn tập Gv ghi đầu lên bảng Trình tự nội dung kiến thức cần khắc sâu Hoạt động 40 Tìm hiểu ôn lại ND học Gv tổ chức thảo luận nhóm Nhóm Biết ơn bày tỏ thái độ tình cảm Nhóm Thế biết ơn? biểu trân trọng với ngời khác Biểu hiện:ánh mắt, cử chỉ, lời ý nghĩa biết ơn? nói cho ví dụ Biết ơn làm cho quan hệ ngời với ngời trở nên tốt đẹp Nhóm lịch cử hành vi dùng giao tiếp ứng xử,phù Nhóm lịch sự,tế nhị gì?biểu hợp với qui luật XH lịch tế nhị?cho ví Nhóm - Tích cực luôn cố dụ gắng vợt khó học Nhóm tập,trong lao động tích cực tự giác hoạt - Tự giác tự làm việc không động tập thể hoạt động XH cần nhắc nhở gì?cho ví dụ Nhóm Mục đích em trở thành Nhóm Mục đích học tập gì? cần ngoan trò giỏi,cháu ngoan Bác thực nh để đạt Hồ mục đích đó? Học,học học ?Tìm câu tục ngữ ca Học thầy không tầy học bạn 36 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp dao học tập? Hoạt động 45 ôn lại nội dung học học 5.Giao - Học thuộc nội dung học - Chuẩn bị thi học kỳ I V- Rút kinh nghiệm giảng Tiết 19 Thi học kỳ I Ngày soạn: Lớp 6A 6B Ngày Hs vắng mặt Ghi I-mục tiêu 1.Kiến thức Trình bày đầy đủ ND câu hỏi 2.Kỹ Trình bày đẹp,rõ ràng 3.Thái độ Có ý thức thực chuẩn mực học II- câu hỏi Câu 1(4 đ) đánh dấu X vào ô trống tơng ứng mục đích học tập đắn a , Học danh dự gia đình b , Học dòng họ c , Học thân d , Học điểm số câu 2(6 đ) em nêu ND học mục đích học tập HS?nêu mục đích thân em biện pháp thực mục đích III- Đáp án biểu điểm Câu ( ý đ ) đáp án: a , b , c Câu ( đ ) Phần a ( đ ) 37 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Mục đích học giỏi ,cố gắng rèn luyện trở thành chủ nhân tơng lai đất nớc IV- Thu chấm V Rút kinh nghiệm Tiết 20 + 21 Bài 12 Công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em Ngày soạn : Giảng lớp Ngày giảng Hs vắng mặt Ghi 6A 6B I- Mục tiêu: 1.Kiến thức Hs hiểu quyền trẻ em theo công ớc ý nghĩa quyền trẻ em với phát triển trẻ 2.Kỹ Phân biệt đợc quyền hành vi xâm phạm quyền trẻ em 3.Thái độ Tự hào tơng lai dân tộc phát triển nhân loại Biết ơn ngời chăm sóc ,dạy dỗ cho II- Phơng pháp kích thích t thảo luận đàm thoại III- Tài liệu phơng tiện Sgk,sgv gdcd Tranh ảnh Bài tập,tình IV- Tiến trình dạy 1.ổn định 2.Kiểm tra : Không kiểm tra 3.Bài tgian 3/ Hoạt động GV HS Hoạt động Giới thiệu Gv: Trẻ em non nớt trí tuệ dễ bị tổn thơng,cần phải chăm sóc bảo vệ.Trên giới có qui định bảo vệ quyền trẻ em.Để nắm vững quyền cô em tìm hiểu hôm 38 Trình tự nội dung kiến thức cần khắc sâu 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 20/ 22/ 25/ Gv ghi đầu lên bảng Hoạt động Tìm hiểu truyện 1.Tìm hiểu truyện Gv mời em đọc truyện Gv tổ chức thảo luận nhóm Câu hỏi thảo luận Nhóm Nhóm Tết trẻ em SOS Hà Nội Ngày 28 tết nhà luộc diễn nh nào? bánh chng Tổ chức nghi lễ nh gia đình Mua sắm quần áo,dầy dép đầy đủ hoa quả,bánh kẹo Nhóm Cuộc sống hạnh phúc Nhóm Em có nhận xét trẻ không nơi nơng tựa đợc nhà nớc chăm sóc bảo vệ sống trẻ em mồ côi đó? nhóm trẻ em SOS Nhóm Em kể tên tổ chức quĩ bảo trợ trẻ em chăm sóc giúp đỡ trẻ em mà em trờng dạy trẻ em khuyết tật biết? nhóm trẻ em có quyền: Nhóm - Đợc bảo vệ đợc sống Em kể tên quyền - đợc phát triển đợc tham mà trẻ em đợc hởng? gia Hs thảo luận trình bày Hs nhận xét Gv nhận xét đánh giá Gv kết luận phần thảo luận Gv: VN nớc châu thực công ớc.Đồng thời ban hành luật để bảo vệ trẻ em - Năm 1989 Gv tiếp tục đa câu hỏi Công ớc quyền trẻ em - Năm 1990 đời từ nào? Nớc việt nam ký phê - Năm 1991 Việt Nam ban hành chuẩn công ớc nào?thực công ớc nào? 3.Điều xảy trẻ em không đợc bảo vệ chăm sóc? * Gv kết luận tiết Mỗi phải biết bảo vệ quyền mình,chống lại quyền xâm phạm trẻ em Đồng thời phải thực tốt bổn phận 2.Nội dung học Hoạt động Tìm hiểu ND học Quyền trẻ em đợc chia nhóm Gv tổ chức đàm thoại - Nhóm quyền sống 1.Công ớc liên hợp quốc quyền đợc sống đóng quyền trẻ em chia làm góp nhu cầu để tồn nhóm? 39 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 2.Nêu nội dung nhóm quyền? 3.Trẻ em phải làm để thực quyền này? Gv: Trẻ em tơng lai dân tộc nhân loại,vì phải đợc chăm sóc,bảo vệ để góp phần XD đất nớc ? công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em đời nhằm mục đích gì? - Nhóm quyền bảo vệ quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt đối xử - Nhóm quyền phát triển đợc phát triển toàn diện nh học tập,vui chơi,giải trí - Nhóm quyền tham gia có quyền tham gia vào công việc ảnh hởng đến sống trẻ em - Công ớc đời nhằm mục đích Gv gt câu tục ngữ câu nói cho trẻ em đợc phát triển đầy đủ Bác Hồ sgk bầu không khí hạnh phúc,yêu thơng thông cảm 20/ 3,Bài tập Bài tập a Hành vi tơng ứng quyền trẻ em:1,3,4,5,6,8 Bài tập d Lan sai đòi mẹ mua xe đạp mẹ tiền Hoạt động 4,Luyện tập củng cố Gv treo bảng phụ Gv mời em lên bảng làm Gv mời em đọc Hs làm cá nhân Hs trình bày 5.Giao Học thuộc Làm tập lại Chuẩn bị sau V Rút kinh nghiệm giảng 40 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Tiết 22 + 23 Bài 13 Công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Ngày soạn : Giảng lớp Ngày giảng Hs vắng Ghi 6A 6B I- Mục tiêu 1.Về kiến thức Hs hiểu công dân dân nớc,mang quốc tịch nớc đó,công dân VN ngời có quốc tịch VN 2.Về kỹ Biết phân biệt CD nớc với CD nớc khác Cố gắng học tập,rèn luyện đạo đức để trở thành ngời CD tốt 3.Thái độ Tự hào CD nớc CHXHCN Việt Nam Mong muốn đợc góp phần XD nhà nớc XH II- Phơng pháp Thảo luận đàm thoại Sắm vai III- Tài liệu phơng tiện Sgk, sgv gdcd6 Luật quốc tịch,luật chăm sóc GD trẻ em (trích) IV- Tiến trình dạy ổn định Kiểm tra Câu hỏi: Em cho biết công ớc liên hiệp quốc quyền trẻ em có nhóm? Nêu quyền sống còn? 41 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Bài tgian 37 Hoạt động GV HS Tiết Hoạt động Giới thiệu Gv: Các em tự hào công dân VN.Vậy CD gì? đợc coi CD Việt Nam cô em tìm hiểu hôm Gv ghi đầu lên bảng Hoạt động Tìm hiểu tình Gv mời HS đọc tình Gv tổ chức đàm thoại Câu hỏi 1, Theo em A-LI-A nói nh có không?vì sao? Cho HS đọc sgk 2, Các trờng hợp CDVN gì? 3, Ngời nớc đến công tác VN có phải công dân VN không?vì sao? 4, Ngời nớc làm ăn sinh sống VN có đợc coi CDVN không?vì sao? 5, Công dân gì? Gv mời em đọc tình Hs đọc 6, Thuý Hiền gợi cho em học tập trách nhiệm nh nào? 42 Trình tự nội dnng kiến thức cần khắc sâu 1.Tìm hiểu tình * tình A-LI-A công dânVN bố ALI-A công dân VN Các trờng hợp cộng dânVN: - Trẻ em có bố,mẹ cộng dân VN - trẻ em sinh có bố cộng dân VN - trẻ em sinh có mẹ công dân VN - trẻ em VN nguồn gốc - công dân VN - Họ tự nguyện tuân theo pháp luật VN đợc coi công dân VN - CD dân nớc - Quốc tịch để xác định CD nớc - CD nớc cộng hoà XHCNVN ngời có quốc tịch VN - Các dân tộc sinh sống lãnh thổ VN có quốc tịch VN * Tình Thuý Hiền đem lại vinh quang 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 25 20 Em học tập gơng Nguyễn Thuý Hiền? Gv kết luận tiết 1: Nh em biết phân biệt CD nớc với nớc khác Là CDVN có quyền nghĩa vụ thực theo pháp luật VN Tiết Hoạt động Tìm hiểu nội dung học Tìm hiểu mối quan hệ nhà nớc CD Gv tổ chức thảo luận nhóm Nhóm Nêu quyền CD mà em biết ? Nhóm Nêu nghĩa vụ CD nhà nớc mà em biết? Nhóm trẻ em có quyền nghĩa vụ gì? nhóm CD phải thực hiẹn quyền nghĩa vụ mình? Hs thảo luận trình bày hs nhận xét gv nhận xét đánh giá cho tổ quốc cụ thể: - Năm 1991 đạt giải vô địch WUSHU giới - Năm 1995, 1997, 1998 1999 ,2000, 2001 đạt huy chơng vàng - Học tập tốt,rèn luyện để trở thành ngời có ích cho tổ quốc Nội dung học Nhóm - Quyền CD: Học tập, nghiên cứu khoa học, bảo vệ sức khoẻ, tự lại, c trú,bất khả xâm phạm Nhóm - Nghĩa vụ CD nghĩa vụ học tập, bảo vệ tổ quốc, nghĩa vụ quân sự, đóng thuế, lao động Nhóm trẻ em có quyền: sống còn, bảo vệ,tham gia, phát triển nhóm Công dân VN đợc hởng quyền mà pháp luật qui định phải thực tốt quyền CD mà pháp luật qui định quyền nghĩa Hoạt động vụ nhà nớc 4.Luyện tập củng cố Bài tập a Gv mời em đọc yêu cầu Những trờng hợp công dân tập VN - Ngời VN công tác có thời hạn nớc - Ngời VN phạm tội tù giam - Ngời VN dới 18 tuổi Bài b Hoa công dân VN Hoa lớn lên sinh hoạt theo pháp luật VN Giao Gia đình Hoa sinh sống VN - Học thuộc lâu - Làm c, d , đ - Chuẩn bị thực trật tự 43 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp ATGT V Rút kinh nghiệm giảng Tiết 24 + 25 Thực trật tự an toàn giao thông Ngày soạn : Lớp 6A 6B Ngày dạy Hs vắng mặt Ghi I- Mục tiêu 1.Về kiến thức Hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến hành vi trật tự ATGT Hiểu qui định cần thiết ATGT, ý nghĩa ATGT biện pháp bảo đảm ATGT 2.Về kỹ Nhận biết số biển dẫn, biết xử lý tình gặp Biết đánh giá hành vi sai ngời khác ATGT 3.Về thái độ Có ý thức thực ATGT II Ph ơng pháp Thảo luận đàm thoại Sắm vai III Tài liệu phơng tiện Sgk, sgv gdcd6 44 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Luật GT đờng (trích) Các biển báo Tranh ảnh, tình IV Tiến trình dạy 1.ổn định 2.Kiểm tra:5' Câu hỏi: CD gì? trờng hợp loạcong dân VN? Bài tgian 3' 0' Hoạt động GV HS Hoạt động Giới thiệu Gv: sau chiến tranh ,tai nạn GT tai nạn thứ gây chết cho loài ngời? Vì họ khẳng định nh vậy? Chúng ta làm để khắc phục tình trạng Hôm cô em tìm hiểu hôm Gv ghi đầu lên bảng Hoạt động Tìm hiểu tình hình tai nạn GT Gv cho HS đọc thấy kẻ tai nạn GT Em nhận xét tình hình tai nạn GT Theo em nguyên nhân dẫn đến tình trạng tai nạn GT nh nay? Nguyên nhân chính? Trình tự nội dung kiến thức cần khắc sâu 1.Tìm hiểu tình hình tai nạn GT Tai nạn GT nớc gia tăng số ngời chết bị thơng tăng Nguyên nhân: - Dân c tăng nhanh - Phơng tiện tham gia GT ngày tăng - Quản lý nhà nớc GT hạn chế - ý thức ngời tham gia GT cha tự giác thiếu hiểu biết ngời Hoạt động 17' Tìm hiểu nội dung học tham gia GT - Thực qui định Làm để hạn chế tai + Đội mũ bảo hiểm xe máy nạn thiệt hại GT? Gv hớng dẫn tìm hiểu biển Nội dung học báo,tín hiệu GT Khi tham gia GT nơi đông dân c em thấy tín hiệu đèn nh tín hiệu đèn nào.ở ngã ba ,ngã t? đèn đèn đỏ dừng lại đèn vàng thay đổi tín hiệu (xanh, đỏ, vàng) Em nêu ý nghĩa đèn xanh - đợc màu đèn? Khi tham gia GT em thấy có loại biển nào? nêu 45 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp loại? Mỗi loại có ý nghĩa nh nào? Hs trả lời Gv đánh giá Gv kết luận tiết Qua tiết học em biết số loại biển báo tín hiệu GT để đờng phòng tránh đợc tai nạn 25' - Biển cấm: Hình tròn, vàng, viền đỏ, hình vẽ đen biểu thị điều cấm - Biển nguy hiểm: Hình tam giác viền đỏ, vàng, hình vẽ đen - Biển hiệu lệnh hình tròn xanh lam hình vẽ trắng - Biển dẫn hình vuông, chữ nhật xanh lam, hình vẽ trắng Tiết Gv kiểm tra tiết 1: Em nêu loại biển báo? Bài Gv tổ chức đàm thoại: 1.Em nêu qui định tham gia GT? Nêu qui định ngời bộ? Qui định đờng * Ngời bộ: + Đi hè phố, lề đờng,không có hè phố sát mép đờng phía tay phải Nêu qui định ngời xe + Nơi có vạch kẻ phải tuân theo đạp? * Ngời xe đạp Qui định an toàn đờng - Không xe hàng ngang, lạng sắt? lách ,đánh võng,không chở vật cồng kềng - Trẻ em dới 12 tuổi không đợc xe đạp ngời lớn * Qui định đờng sắt - Không thả trâu bò đờng sắt - Không thò đầu,tay chân tàu - Không ném đất đá lên tàu Bản thân em làm để thực trật tự ATGT? - Thực qui định pháp lụât - Tuyên truyền luật GT - Nhắc nhở ngời thực - Lên án tình trạng cố tình vi phạm Hoạt động Bài tập Luyện tập củng cố Bài a 20' Gv cho HS quan sát tranh - Hình 1: Chăn bò đờng a, b sắt Hs trả lời - Hình : Đi xe dàn hàng Gv đánh giá ngang Gv tổ chức sắm vai Bài b Tình huống: Đi học Tú - Biển cấm ngời : 112 ,Bảo ,Quốc vừa vừa đánh - Biển cho phép ngời xe đạp 46 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp võng, hò hét đờng, đến : 226, 304 ngã t,Tú lao xe nhanh đâm vào cụ già bán hàng rong Hãy đánh giá hành vi bạn Hs tự phân vai ,viết lời thoại Hs diễn Hs diễn nhận xét Gv đánh giá Dặn dò hớng dẫn - Học thuộc làm tập c, d, đ/40 - Chuẩn bị quyền nghĩa vụ học tập V Rút kinh nghiệm giảng 47 2010 - 2011 [...]... 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 6 II-Phơng pháp - Đàm thoại - Thảo luận - Sắm vai III-Tài liệu và phơng tiện - SGK,SGVGDCD6 - tục ngữ ,ca dao - truyện kể,tình huống - Tranh ảnh về biết ơn IV-Tiến trình bài dạy 1.ổn định 2.Kiểm tra(5,) Câu hỏi: Thế nào là tôn trọng kỷ luật?nêu một số ví dụ thể hiện sự tôn trọng kỷ luật của bản thân? 3.bài mới tgian Hoạt động của GV và HS Trình tự và nội dung kiến thức cần... Sắm vai - quan sát III- tài liệu và phơng tiện - SGK, SGV GDCD 6 - Tranh ảnh 24 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 6 - Bài tập tình huống IV- tiến trình bài dạy 1, ổn định 2, Kiểm tra5 Câu hỏi: Thế nào là sống chan hoà với mọi ngời? Nêu ví dụ về sống chan hoà của bản thân em? 3,Bài mới tgian 3 Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1 Giới thiệu bài Gv đa câu ca dao: Lời nói chẳng mất tiền mua, Trình tự và nội dung... theo Bài tập a sgk trang 13 suy nghĩ Biểu hiện có lễ độ : Hs nhận xét - Đi xin phép, về chào hỏi Gv đánh giá - Gọi dạ, bảo vâng Gv tổ chức sắm vai bài tập b sgk - Nhờng chỗ cho em nhỏ trang 13 - Kính thầy yêu bạn Hs tự phân vai viết lời thoại 11 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 6 Hs thể hiện Hs nhận xét Gv đánh giá và tổng kết bài 5, Giao bài về - Học thuộc bài - Làm bài tập c sgk trang 13 - Chuẩn bị bài tôn... cùng với cha mẹ trực tiếp dạy dỗ các em nên ngời,vì vậy các en phải tỏ lòng biết ơn những ngời đã dạy dỗ mình 14 Hoạt động 3: 2, Nội dung bài học Tìm hiểu nội dung bài học a, Thế nào là biết ơn Gv tổ chức thảo luận Biết ơn là bày tỏ thái độ tình 3 16 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 6 10 Câu hỏi: 1, Em hiểu thế nào là biết ơn?cho ví dụ 2, Trái với biết ơn là gì? Cho ví dụ (Vô ơn, khi ngời khác giúp đỡ mình... nhiên II- Phơng pháp - Thảo luận nhóm - đàm thoại - Quan sát - Kích thích t duy III- Tài liệu và phơng tiện - SGK, SGV GDCD 6 - Truyện kể, bài tập, tình huống - Tranh ảnh IV- tiến trình bài dạy 1, ổn định 2, kiểm tra5 Câu hỏi: Biết ơn là gì? Nêu ý nghĩa của biết ơn? 3, Bài mới tgian 3 Hoạt động của Gv và HS Trình tự và nội dung kiến thức cần khắc sâu Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Gv treo tranh về thiên... theo - ủng hộ những hành vi tôn trọng kỷ luật và phê phán hành vi vô kỷ luật II- Phơng pháp - Thảo luận - Đàm thoại - Sắm vai III- Tài liệu và phơng tiện - SGK ,SGV GDCD 6 - Bài tập tình huống - Truyện kể, tục ngữ, ca dao IV- Tiến trình bài dạy 1, ổn định 12 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 6 2, Kiểm tra Câu hỏi: Thế nào là lễ độ? Nêu ví dụ về lễ độ của bản thân? 3, Bài mới tgian 3, 13, Hoạt động của Gv... sắm vai Bài tập d sgk trang 17 Hs tự phân vai và viết lời thoại Hs thể hiện Hs thể hiện Hs nhận xét Gv đánh giá 5, Giao bài về - Học thuộc bài mới - Làm bài tập b, c sgk trang 17 - Chuẩn bị bài tích cực trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội V- Rút kinh nghiệm bài giảng Tiết 12+13 Bài 10 tích cực,tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Ngày soạn:1/11/2008 26 2010 - 2011 giáo án GDCD. .. chính trị, xã hội II- Phơng pháp Nêu giải quyết vấn đề Sắm vai Thảo luận đàm thoại III-Tài liệu và phơng tiện Sgk,sgv gdcd 6 Tranh ảnh Bài tập tình huống IV- Tiến trình bài dạy 1.ổn định 2.Kiểm tra(5/) Câu hỏi: Em hãy cho biết thế nào là lịch sự, tế nhị? Nêu biểu hiện của lịch sự tế nhị? 3.bài mới tgian Hoạt động của GV và HS Trình tự và nội dung kiến thức cần khắc sâu Tiết 1 3/ Hoạt động 1 Giới thiệu... tập b sgk trng 25 Gv mời 1 em đọc yêu cầu của bài tập Hs đọc 1 em Hs làm bài theo 4 nhóm Hs cử đại diện trình bày Hs nhận xét Gv đánh giá Gv tổ chc chơi trò chơi sắm vai Hs tự phân vai ,viết lời thoại Tình huống: Hằng rủ Nga đi 29 2.Nội dung bài học 1.Thế nào là tích cực tự giác trong hoạt động tập thể Nhóm 1 tích cực là luôn luôn cố gắng,vợt khó ,tích cực học tập,làm việc và rèn luyện VD:Dọn vệ sinh... rất cần cho con ngời để phát triển và tồn tại 2, Nội dung bài học a, thiên nhiên bao gồm:Không khí, bầu trời, sông , suối, cây đồi núi b, thiên nhiên rất cần cho cuộc sống của con ngời c, Con ngời cần phải bảo vệ thiên và hoà hợp với thiên nhiên 3, Bài tập Bài tập a sgk trang 14 đồng ý với ý kiến:1,2,3,4 Trồng cây ,quét đờng làng 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 6 1, Em đã làm gì để bảo vệ thiên Không vứt ... tiết kiệm chi tiêu II-Phơng pháp - Thảo luận - Đàm thoại - Sắm vai III- Tài liệu phơng tiện - SGK,SGV GDCD 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp - Tục ngữ,ca dao tiết kiệm - Bài tập ,tấm gơng tiết kiệm... cần sử dụng mức cải vật chất phù hợp với hoàn cảnh gia đình Nội dung học Hoạt động3: 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp 10 Tìm hiểu nội dung học Gv tổ chức đàm thoại Câu hỏi: 1, Em hiểu tiết kiệm ? Cho... đánh giá - Gọi dạ, bảo Gv tổ chức sắm vai tập b sgk - Nhờng chỗ cho em nhỏ trang 13 - Kính thầy yêu bạn Hs tự phân vai viết lời thoại 11 2010 - 2011 giáo án GDCD lớp Hs thể Hs nhận xét Gv đánh

Ngày đăng: 11/11/2015, 13:34

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w