Địa lí 8 2011

Giáo án đòa lí Tiết 19 - Bài 15 : ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ-XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I/ Mục tiêu học: 1-Kiến thức -Biết Đông Nam Á có số dân đông , dân số tăng nhanh, trẻ,nguồn lao động dồi dào, phân bố dân cư không đồng -Hiểu :Các nước vừa có nét chung, vừa có phong tục tập quán riêng sản xuất,sinh hoạt , tín ngưỡng tạo nên đa dạng văn hoá khu vực 2-Kỹ : Phân tích lược đồ, bảng số liệu II/.Các kó sống giáo dục bài: -Tư duy:Thu thập xử lí thông tin từ bảng số liệu,lược đồ viết để rút số đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á.( HĐ 1, HĐ ) -Giao tiếp: Trình bày suy nghó /ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp va øhợp tác làm việc cặp, nhóm.( HĐ ) - Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian làm việc nhóm.( HĐ ) -Tự nhận thức: Tự nhận thức thể tự tin trình bày thông tin trả lời câu hỏi.( HĐ ) II/.Phương tiện dạy học : -Lược đồ 15.1 -Bản đồ phân bố dân cư châu Á - Lược đồ nước Đơng Nam Á - Bản đồ phân bố dân cư khu vực Đơng Nam Á III./Tiến trình lên lớp: 1/ Kiểm tra cũ: 2/.Bài : Hoạt động GV HS Nội dung *Hoạt động : hoạt động cá nhân/ nhóm I-Đặc điểm dân cư : - Quan sát bảng số liệu 15.1 sgk/51 : Nhận xét - Số dân 556,2 triệu người ( 2004 )=> Đơng so ádân, mật độ dân số, tỉ lệ tăng tự nhiên - Dân cư phân bố không : tập trung đông Đông Nam Á? đúc vùng đồng vùng ven -So sánh số dân, mật độ dân số, tỉ lệ gia tăng biển dân sốtự nhiên Đông Nam Á với châu Á - Tỉ lệ gia tăng dân số cao : 1,5%, giới ? -Quan sát hình 6.1 : Nhận xét dân số suy giảm khu vực Đông Nam Á ? - Dân cư Đông Nam Á sử dụng nhiều ngôn - Nhận xét dân số khu vực Đơng Nam Á có ảnh ngữ khác , phổ biến MaLai, Hoa, hưởng đến phát triển kinh tế khu Anh vực? -Quan sát hình 15,1 bảng 15.2sgk, thảo luận theo nhóm vấn đề sau : + Nhóm 1: Khu vực Đông Nam Á gồm Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí quốc gia ? Kể tên thủ đô quốc gia ? + Nhóm 2: Kể tên quốc gia có diện tích lớn nhất, nhỏù khu vực ?Những quốc gia có số dân đông ? + Nhóm 3: So sánh diện tích số dân nước ta với nước khu vực? + Nhóm 4: Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên phần lớn quốc gia Đông Nam Á ? + Nhóm 5: Dựa vào hình 6.1, nhận xét phân bố dân cư nước Đơng Nam Á ? Giải thích phân bố ? + Nhóm 6: Những ngơn ngữ dùng phổ biến quốc gia Đơng Nam Á ? Những quốc gia có ngôn ngữ có thuận lợi quốc gia bất đồng ngôn ngữ gặp khó khăn gì? - Lên đồ vò trí quốc gia thuộc khu vực Đông Nam Á? - GV chốt ý , chuẩn xác kiến thức *Hoạt động : Hoạt động cá nhân -Người dân khu vực Đông Nam Á có nét tương đồng hoạt động sản xuất sinh hoạt? Giải thích lại có nét tương đồng ? - Người dân khu vực Đông Nam Á có nét tương đồng lòch sử dân tộc ? -Những nét tương đồng tạo điều kiện thuận lợi việc phát triển kinh tế nước? -Người dân Đông Nam Á có nét riệng biệt cho quốc gia ? GV chốt ý , chuẩn xác kiến thức II -Đặc điểm xã hội : - Có văn minh lúa nước - Có lòch sử đấu tranh giải phóng giành độc lập dân tộc - Tuy vậy, nước có phong tục, tập quán riêng tạo đa dạng văn hoá dân tộc => Tạo điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện để phát triển nước 3/ Hoạt độngø đánh giá Trình bày đặc điểm dân cư xã hội khu vực Đông Nam Á? Điền vào bảng sau tên nước thủ cac nước khu vực Đơng Nam Á Tên nước Thủ Tên nước Thủ - Hồn thiện bảng sau: Đơng Nam Á Các chủng tộc Ngô Thò Đào Các tơn giáo Giáo án đòa lí - Vì Đơng Nam Á có nét tương đồng sinh hoạt sản xuất? 4/.Hoạt động nối tiếp - Học - Làm tập sách giáo khoa - Chuẩn bị 16: Đặc điểm kinh tế nước Đơng Nam Á Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí Tiết 20 - Bài 16 : ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I/ Mục tiêu học: 1-Kiến thức -Nông nghiệp với ngành chủ đạo trồng lúa nước, giữ vò trí quan trọng kinh tế nhiều nước Tốc độ phát triển kinh tế nhiều nước nhanh song chưa vững -Cơ cấu kinh tế có thay đổi, chuyển dòch theo hướng công nghiệp hoá - Biết trình phát triển kinh tế chưa đôi với việc bảo vệ môi trường nhiều nước Đông Nam Á làm cho cảnh quan thiên nhiên bò phá hoại, đe dọa phát triển bền vững khu vực 2-Kỹ : - Phân tích số liệu, tư liệu, bảng thống ke.â - Sử dụng lược đồ, đồđể nhận biết phân bố công nghiệp, nông nghiệp Đông Nam Á - Phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với vấn đề khai thác tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường nước Đông Nam Á II/ Các kó sống giáo dục bài: -Tư duy:Thu thập xử lí thông tin từ bảng số liệu,lược đồ viết để rút số đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á.( HĐ 1, HĐ ) -Giao tiếp: Trình bày suy nghó/ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp va øhợp tác làm việc cặp, nhóm ( HĐ 1, HĐ ) - Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian làm việc nhóm.( HĐ ) - Giải vấn đề: Ra đònh, giải vấn đề thực hoạt động theo yêu cầu GV.( HĐ ) III/.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nước châu Á - Lược đồ kinh tế nước Đơng Nam Á - Tư liệu tranh ảnh hoạt động kinh tế quốc gia khu vực IV/ Tiến trình lên lớp : 1/.Kiểm tra cũ : -Dân cư khu vực Đông Nam Á có đặc điểm ? -Chứng minh nước Đông Nam Á có nét tương đồng kinh tế, văn hóa, lòch sử? 2/ Bài : Hoạt động GV HS *Hoạt động : hoạt động nhóm : -Quan sát bảng 16.1 sgk thảo luận giải vấn đề sau : - Nhóm 1: Nhận xét mức tăng trưởng kinh tế nước giai đoạn 1990 ,1994, 1996,1998, 2000.(Lấy mức tăng trưởng bình quân giới thập kỉ 90 3%/năm để so Ngô Thò Đào Nội dung **Đặc điểm kinh tế: 1/.Nền kinh tế nước Đông Nam Á phát triển nhanh , song chưa vững - Thời thuộc đòa: kinh tế lạc hậu, tập trung sản xuất lương thực, khai thác khoáng sản phục vụ đế quốc - Hiện nay: sản xuất xuất nguyên liệu Giáo án đòa lí sánh ) - Nhóm : Giai đọan đánh dấu kinh tế khu vực bò khủng hoảng ? - Nhóm : Hãy nhận xét kinh tế nước khu vực Đông Nam Á tứ 1990 2000? - Nhóm 4: Quốc gia có tăng trưởng kinh tế đều, không đều? Vì mức tăng trưởng kinh tế nước khu vực Đông Nam Á giảm thời gian 1998? - Nhóm 5: Tại giai đoạn 1997 – 1998 nước ta không bò ảnh hưởng nhiều so với nước khác? -Nhóm 6: Nhận xét thực trạng môi trường tự nhiên nước ta nước khu vực? Nguyên nhân? Hậu quả? Biện pháp khắc phục tương lai? GV chốt ý :trong thời gian qua nước khu vực Đông Nam Á có tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh , song chưa vững *Hoạt động : hoạt động cá nhân: -Phân tích bảng 16.2sgk/55 :Cho biết tỉ trọng ngành tổng sản phẩm nước quốc gia tăng, giảm nào? - Nhận xét chuyển dòch cấu ngành tổng sản phẩm nước quốc gia theo xu hướng ? GV chốt ý : Cơ cấu kinh tế nước Đông Nam Á thay đổi theo xu hướng công nghiệp hoá đất nước - Quan sát hình 16.1 sgk/56: Hãy cho biết lương thực trồng vùng ? Giải thích? - Các loại công nghiệp chủ yếu loại ? Được trồng vùng ? Giải thích phân bố chúng? - Sản xuất công nghiệp gồm ngành ? Đặc điểm phân bố ngành ? chiếm vò trí đáng kể kinh tế nhiều nước -Các nước Đông Nam Á có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao -Kinh tế khu vực phát triển chưa vững chắc, dễ bò tác động từ bên => khủng hoảng kinh tế 2/.Cơ cấu kinh tế có thay đổi : - Sự chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia có thay đổi rõ rệt : Tỉ trọng ngành nông nghiệp giảm, tỉ trọng ngành công nghiệp dòch vụ tăng => nước tiến hành công công nghiệp hóa - Các ngành sản xuất tập trung chủ yếu vùng đồng , ven biển GV chốt ý : Phần lớn ngành sản xuất tập trung chủ yếu vùng đồng vùng ven biển - Dựa vào điều kiện tự nhiên , xã hội mà nước khu vực Đông Nam Á có phân bố ngành công nhiệp, nông nghiệp vậy? 3/.Hoạt độngø đánh giá : -Cho biết kinh tế nước Đông nam Á có đặc điểm ? Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí -Nêu xu hướng thay đổi tỉ trọng ngành kinh tế tổng sản phẩm số quốc gia khu vực Đông Nam Á? 4/.Hoạt động nối tiếp: -Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ hình tròn sản lượng số vật nuôi trồng -Chuẩn bị 17: Hiệp hội nước Đơng Nam Á Thu thập thơng tin hợp tác Việt Nam với nước Đơng Nam Á Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí Tiết 21 - Bài 17: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN ) I/ Mục tiêu học: 1-Kiến thức - Nắm đời, mục tiêu hoạt động hiệp hội nước Đông Nam Á -Những thành tựu đạt thách thức Việt Nam gia nhập hiệp hội ASEAN 2-Kỹ : -Phân tích lược đồ - Phân tích số liệu, tư liệu, ảnh - Hình thành thói quen quan sát, theo dõi, thu thập thông tin, tài liệu qua phương tiện thông tin đại chúng II/ Đồ dùng dạy học: -Lược đồ 17.1 sgk/58 - Bản đồ nước Đông Nam Á - Tư liệu , tranh ảnh nước khu vực III/ Tiến trình lên lớp : 1/.Kiểm tra cũ -Hãy nêu đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á? -Vì kinh tế nước khu vực Đông Nam Á phát triển nhanh chưa vững ? 2/ Bài : Hoạt động GV HS *Hoạt động : hoạt động cá nhân: - Quan sát hình 17,1sgk/58: Em cho biết hiệp hội nước Đông Nam Á thành lập từ năm ? Kể tên nước thành viên hiệp hội thời gian thành lập?( Thái Lan, MaLai-Xi-a, Xin Ga Po, Phi- Lip-Pin, In Đô Nê Xi a ) -Trình bày trình mở rộng hiệp hội (ASEAN ) từ ngày thành lập ? - Việt Nam gia nhập hiệp hội vào năm nào? Những quốc gia tham gia sau Việt Nam quốc gia chưa tham gia? - Em phân tích mục tiêu hợp tác hiệp hội ASEAN có thay đổi theo thời gian nào? - Các quốc gia tham gia hiệp hội phải tuân thủ theo nguyên tắc nào? GV chốt ý :Hiệp hội nước Đông Nam Á bắt đầu thành lập kể từ năm 1967 với mục tiêu hợp tác mặt quân ,kể từ năm 1995 Ngô Thò Đào Nội dung I/.Hiệp hội nước Đông Nam Á: - Thành lập 08 /08/ 1967 ù - Gồm 10 quốc gia khu vực( - Đông Ti Mo ) - Mục tiêu: Thay đổi theo thời gian + Trong 25 năm đầu: hợp tác quân + Kể từ năm 1990 giữ vững hòa bình, an ninh, ổn đònh khu vực, hợp tác để phát triển kinh tế nguyên tắc tự nguyện, tôn trọng chủ quyền Giáo án đòa lí hiệp hội mở rộng với mười nước thành viên mục tiêu hoạt động họp tác để phát triển đồng , ổn đònh nguyên tắc tự nguyện , tôn trọng chủ quyền *Hoạt động : hoạt động cá nhân -Các nước Đông Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế ? - Cho biết biểu hợp tác nước hiệp hội ASEAN để phát triển kinh tế – xã hội ? - Quan sát hình 17.2 sgk/59: Hãy cho biết quốc gia tam giác tăng trưởng kinh tế XI-GIÔRI? Kết hợp tác phát triển kinh tế đạt được? *Hoạt động : hoạt động nhóm Dựa vào thông tin mục sgk /60 thảo luận nhóm: +Nhóm 1, 3: Tham gia vào tổ chức ASEAN Việt Nam có thuận lợi để phát triển kinh tế- xã hội ? +Nhóm 2, 4: Tham gia vào tổ chức ASEAN Việt Nam có thách thức cần khắc phục vượt qua để hoà nhập với nước ASEAN phát triển kinh tế bền vững ổn đònh ? II /.Hợp tác để phát triển kinh tế –xã hội : - Các nước Đơng Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi điều kiện tự nhiên văn hố, xã hội để hợp tác phát triển kinh tế ( vò trí đòa lí, truyền thống văn hóa, sản xuất có nhiều nét tương đồng, lòch sử đấu tranh giải phóng dân tộc ) - Sự hợp tác đem lại nhiều kết kinh tế, văn hố, xã hội nước III /.Việt Nam ASEAN: - Việt Namcó nhiều hội để phát triển kinh tếxã hội - Song nhiều thách thức phải vượt qua: chênh lệch trình độ phát triển kinh tế-xã hội, khác biệt thể chế trò,bất đồng ngôn ngữ 4-.Hoạt động đánh giá : - Kể tên nước thành viên ASEAN? - Làm tập số 1,2 sách giáo khoa - Nối ý cột A – Năm gia nhập với cột B – Các quốc gia cho đúng: Cột A – Năm gia nhập 1984 1967 1995 1999 Cột B – Các quốc gia a Thái Lan b Brunay c Việt Nam d Lào e CamPuchia f Malaixia g Xingapo h Mianma i Philippin k Inđônêxia Cột nối + + + + Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn HS chuẩn bò vẽ biểu đồ cột nhận xét GDP/người nước ASEAN sgk Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí -Xem trước lược đồ hình 18.1 , 18.2 yêu cầu tiết thực hành 18 Tiết 22 - Bài 18 : THỰC HÀNH : TÌM HIỂU LÀO VÀ CAM PU CHIA I/ Mục tiêu học: 1/.Kiến thức : Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên, kinh tế- xã hội Lào hay Cam-pu-chia 2/.Kỹ : -Tập hợp tư liệu , sử dụng để tìm hiểu đòa lí quốc gia -Trình bày kết qủa văn II/ Đồ dùng dạy học: - Lược đồ 18.1 , 18.1 -Bản đồ Đông Nam Á III/ Tiến trình lên lớp : 1/.Kiểm tra cũ :-Mục tiêu hợp tác hiệp hội nước Đông Nam Á đạ thay đổi qua thời gian ? Phân tích lợi khó khăn Việt nam trở thành thành viên ASEAN 2/ Bài : Hoạt động GV HS *Hoạt động : Hoạt động cá nhân -Quan sát đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á, cho biết diện tích , dân số , thủ đô Lào CamPuChia? Thuộc khu vực nào? Tiếp giáp với quốc gia nào? Biển nào? - So sánh vò trí đòa lí Lào CamPuChia? -Em nhận xét khả liên hệ với nước nước? -Lào có vò trí đòa lí khác biệt ? Đặc điểm gây khó khăn cho Lào việc xuất nhập ? *Hoạt động : Hoạt động cá nhân - Quan sát hình 18.1, 18.2 sgk/62, 63và đồ tự nhiên khu vực Đông Nam Á; dựa vào thang màu sắc đồ, em cho biết đòa hình Lào CamPuChia có đặc điểm gì? - So sánh đặc điểm đòa hình quốc gia? - Với đặc điểm vò trí đòa lí, cho biết Lào CamPuChia thuộc đới khí hậu nào? Chòu ảnh hưởng gió mùa nào? Mùa mưa mùa khô quốc gia có đặc điểm gì? -Quan sát hình 18.1; 18.2 sgk/62, 63: Nêu tên sông Lào CamPuChia? - Em nêu thuận lợi khó khăn vò trí đòa lí khí hậu phát triển nông Ngô Thò Đào Nội dung I/ Vò trí đòa lí: II/ Đặc điểm tự nhiên: Đặc điểm Lào CamPuChia Đòa hình 90% S núi 75% S Lào cao nguyênCamPuChia đồng Lào CamPuChia -Số dâ n : 5,5 triệ u Số dâ n : 12,3 u 2 triệ Khí hậu Nhiệ t đớ i gió - S: 236.800 km Nhiệt đớ - iS: gió 181.000 km người người mùa, mùa cận -MĐDS: 22 ng/km2 -MĐDS: 67 ng/km xích đạo -Dâ tộc i Là chiế Kho7Me Sônng ngò Mê m Công-Dân tộc Mê CôVN ng, B:oTQ Đ, ĐN: 50% chiế m 90% n LàoHồ, -Giáp: N: CPC - Giáp: Biể ĐB: - Ngôn ngữĐ: : Là o -Ngô n ngữ : Kho7Me Tô n Lê Sá VN B,gTB: TLp - Tỉ lệ dâT:n TL số biết -Tỉ lệ dân số biế t chữ TN: Vònh : chữ:56% 35% TL -Bình n pthu - Khônquâ g giá biểnhậ n p: -Bình quân thu nhập: 317 USD/ng/năm 280 USD/ng/năm III/ Đặc điểm dân cư – Xã hội: Giáo án đòa lí nghiệp nước? * Hoạt động 3: Hoạt động nhóm: -Quan sát bảng 18.1 sgk/64: thảo luận nhóm: + Nhóm 1: Nhận xét số dân, gia tăng dân số, mật độ dân số, thành phần dân tộccủa Lào? + Nhóm 2: Nhận xét ngôn ngữ phổ biến, tỉ lệ dân số biết chữ, bình quân thu nhập đầu người Lào? + Nhóm 3: Nhận xét số dân, gia tăng dân số, mật độ dân số, thành phần dân tộccủa CamPuChia? + Nhóm 4: Nhận xét ngôn ngữ phổ biến, tỉ lệ dân số biết chữ, bình quân thu nhập đầu người CamPuChia? + Nhóm 5: Nêu tên ngành sản xuất, điều kiện để phát triển ngành, sản phẩm phân bố ngành kinh tế Lào CamPuChia? + Nhóm 6: So sánh tiêu phát triển dân cư xã hội Lào với CamPuChia? 3/ Hoạt động đánh gia:ù - Nêu đặc điểm địa hình Lào Campuchia ? - Đặc diểm dân cư xã hội hai quốc gia ? 4/ Hoạt động nối tiếp: Xem lại kiến thức địa hình với tác động nội ngoại lực Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí -Vị trí phạm vi lãnh thổ miền -Nêu giải thích số đặc điểm bật đđịa lí tự nhiên miền - Biết khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tài ngun, bảo vệ mơi trường miền 2/.Kó - Sử dụng đồ tự nhiên miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ để trình bày đặc điểm tự nhiên vùng -Phân tích lát cắt địa hình miền - Vẽ biểu đồ khí hậu số địa điểm miền II/.Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên miền Bắc Đông Bắc Bắc III/ Tiến trình lên lớp: 1/.Kiểm tra cũ : Không 2/.Bài : Hoạt động GV HS *Hoạt động : hoạt động cá nhân -Quan sát hình 41.1 xác đònh giới hạn vò trí phạm vi lãnh thổ miền ? *Hoạt động : hoạt động cá nhân Dựa vào bảng 41.1 H41.1 sách giáo khoa: - Nhận xét chế độ nhiệt đòa điểm bảng thống kê ? Tính nhiệt độ trung bình năm nơi này? -Nhận xét chế độ mưa đòa điểm trên? -Nhiệt độ vào mùa đông nơi -Giải thích miền Bắc Đông Bắc Bắc Bắc Bộ có mùa đông đến sớm kết thúc muộn? -Quan sát hình 41.1 cho biết : +Miền có kiểu đòa hình ? Phân bố đâu ? +Đòa hình chiếm diện tích chủ yếu ? Độ cao khoảng mét ? + Miền núi có hướng ? Kể tên dãy núi ? Nhận xét hướng đòa hình có ảnh hưởng đến khí hậu miền ? -Quan sát lát cắt 41.2: + Hãy xác đònh hướng cắt lát cắt lược đồ hình 41.1? +Mô tả đòa hình qua lát cắt từ Tây Bắc Đông Nam ? -Nhận xét độ cao phần lớn đồi núi lát Ngô Thò Đào Nội dung I/.Vò trí phạm vi lãnh thổ: -Gồm khu đồi núi tả ngạn sông Hồng khu đồng Bắc II/ Đặc điểm chung miền : -Tính chất nhiệt đới bò giảm sút mạnh mẽ, mùa đông đến sớm kết thúc muộn, lạnh giá kéo dài nước chòu ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc lạnh khô -Mùa hạ nóng ẩm, mưa nhiều , có mưa ngâu vào hạ -Đòa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung núi mở rộng phía Bắc quy tụ Tam Đảo -Tài nguyên tự nhiên phong phú, đa dạng nhiều cảnh đẹp tiếng vònh Hạ Long , hồ Giáo án đòa lí cắt, hướng nghiêng lãnh thổ miền ? -Dựa vào hình 41.1 kể tên sông chảy qua miền ? -Dựa vào thông tin sách giaó khoa lược đồ 41.1: +Cho biết miền có nguồn tài nguyên ? + Miền có trở ngại khó khăn mặt tự nhiên? Ba Bể -Là miền giàu khoáng sản nước: than đá , apatit, sắt, thiếc… 3/.Hoạt động đánh giá: Vì tính chất nhiệt đới miền bò giảm sút nghiêm trọng ? 4/.Hoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ khí hậu - làm tập số sách giaó khoa - Nghiên cứu “-Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ ” Tiết 48 - Bài 42: MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ I/.Mục tiêu học Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí 1/.Kiến thức :Qua học HS nắm : -Vị trí phạm vi lãnh thổ miền -Nêu giải thích số đặc điểm bật đđịa lí tự nhiên miền - Biết khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tài ngun, bảo vệ mơi trường miền 2/.Kó - Sử dụng đồ tự nhiên miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ để trình bày đặc điểm tự nhiên vùng -Phân tích biểu đồ lượng mưa số địa điểm miền II/.Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ III/ Tiến trình lên lớp: 1/.Kiểm tra cũ : Trình bày đặc điểm chung miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ? 2/.Bài : Hoạt động GV HS *Hoạt động : hoạt động cá nhân Nội dung I/ Vị trí, phạm vi lãnh thổ: -Quan sát hình 42.1 xác định giới hạn vị trí - Gồm vùng Tây Bắc vùng Bắc Trung Bộ - Thuộc hữu ngạn sơng Hồng phạm vi lãnh thổ miền ? - Trình bày vị trí , phạm vi lãnh thổ miền - Từ Lai Châu đến Thừa Thiên Huế đồ? II/ Địa hình cao Việt Nam: * Hoạt động 2: hoạt động cá nhân - Là miền có địa hình cao, đồ sộ, hiểm trở, xen -Quan sát H42.1 : + Miền có kiểu địa hình gì? phân bố kẽ cao ngun đá vơi đồ sộ cánh đồng núi đâu? + Địa hình chiếm diện tích chủ yếu? - Địa hình núi Bắc Trung Bộ có nhiều nhánh núi đâm ngang biển Độ cao khoảng mét? + Miền núi có hướng nào? Kể - Hướng TB – ĐN - Đồng nhỏ hẹp., bị chia cắt núi tên dãy núi -So sánh đặc điểm địa hình miền Đơng Bắc với địa hình miền Tây Bắc? - Kể tên sơng lớn, nêu hướng chảy chiều dài sơng ? - Nhận xét tốc độ nước chảy sơng ngòi Tây Bắc? Giá trị kinh tế chúng? III/ Khí hậu đặc biệt tác động địa - Nhận xét hướng địa hình Tây Bắc? hình: *Hoạt động 3: hoạt động cá nhân -Thời tiết mùa đơng miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ so với miền Bắc Đơng Bắc có - Mùa Đơng ngắn, đến muộn kết thúc sớm khác biệt? -Giải thích ngun nhân khác biệt - Khí hậu lạnh chủ yếu núi cao, tác động thời tiết mùa Đơng miền Tây Bắc Bắc đợt gió mùa đơng Bắc giảm nhiều Trung Bộ so với miền Bắc.và Đơng Bắc Bắc - Mùa Hạ đến sớm có gió phơn Tây Nam khơ Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí Bộ? -Vào mùa hạ thời tiết miền có đặc điểm ? Tính chất ? Ảnh hưởng đến đời sống sản xuất nơng nghiệp Bắc Trung Bộ? - Quan sát hình 42.2: nhận xét chế độ mưa miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? - Giải thích từ Lai Châu xuống Quảng Bình thời gian mùa mưa chậm dần? -Thời gian mưa miền ảnh hưởng đến chế độ nước sơng ngòi miền? -Quan sát bảng 32.1 cho biết thời gian có bão hoạt động miền? * Hoạt động 4: hoạt động cá nhân - Quan sát lược đồ 42.1 cho biết : - Vùng có khống sản nào? phân bố đâu? - Hãy xác định đồ vị trí hồ Hồ Bình, nêu giá trị kinh tế hồ - Miền có tài ngun sinh vật nào? Tài ngun vùng biển ? - Những vấn đề cần phải giải để khai thác sử dụng có hiệu qủa nguồn tài ngun thiên nhiên miền? nóng - Bắc Trung Bộ mùa mưa chuyển dần sang thu đơng - Mùa lũ chậm dần IV/ Tài ngun phong phú điều tra, khai thác - Tài ngun khống sản phong phú đa dạng khai thác chậm - Nguồn trữ lớn - Có nhiều danh lam thắng cảnh biển đẹp => Có giá trị du lịch 3/.Hoạt động đánh giá: - Nêu đặc điểm tự nhiên bật miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? - Vì bảo vệ phát triển rừng khâu thoen chốt để xây dựng sống bền vững nhân dân miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ.? 4/.Hoạt động nối tiếp: - Sưu tầm tranh , ảnh cảnh quan địa phương miền Nam Trung Bộ Nam Bộ - Làm tập số 3,4 sách giaó khoa - Nghiên cứu “-Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ ” Tiết 49 - Bài 43: MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ I/.Mục tiêu học Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí 1/.Kiến thức :Qua học HS nắm : -Vị trí phạm vi lãnh thổ miền -Nêu giải thích số đặc điểm bật đđịa lí tự nhiên miền 2/.Kó - Sử dụng đồ tự nhiên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ để trình bày đặc điểm tự nhiên miền - So sánh đặc điểm tự nhiên ba miền II/ Các kó sống giáo dục bài: - Tư duy: + Thu thập xử lí thơng tin từ lược đồ/bản đồ viết để tìm hiểu vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, đặc điểm tự nhiên tài ngun thiên nhiên miền (HĐ1) + Phân tích mối quan hệ đặc điểm tự nhiên, tài ngun thiên nhiên với việc phát triển kinh tế vấn đề mơi trường cần lưu ý q trình phát triển kinh tế miền (HĐ2 ) -Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ ý nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực, giao tiếp hợp tác làm việc nhóm.( HĐ ) - Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian làm việc nhóm, trách nhiệm thân việc bảo vệ mơi trường địa phương.( HĐ 2) - Tự nhận thức: Thể tự tin đặt trả lời câu hỏi HĐ ) III/.Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ III/ Tiến trình lên lớp: 1/.Kiểm tra cũ : Trình bày đặc điểm chung miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? 2/.Bài : Hoạt động GV HS *Hoạt động : hoạt động cá nhân Nội dung I/ Vị trí, phạm vi lãnh thổ: -Từ Đà Nẵng vào tới Cà Mau - Có diện tích rộng lớn GV: Dùng đồ tự nhiên VN hướng dẫn HS nhận biết giới hạn chung khu vực miền (Tây Nguyên, Duyên Hải Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ Tây Nam Bộ) CH: -Dựa vào H43.1 xác đònh vò trí giới hạn miền Nam Trung Bộ Nam Bộ (+Từ vó tuyến 160 –Nam Bạch Mã trở phía Nam +Từ diện tích 165.000Km2 (32 tỉnh, thành phố) chiếm gần 1/2 diện tích lãnh thổ) -Xác đònh rõ khu vực miền (Khu vực Trường Sơn Nam …, Khu vực phía Đông Nam Trung Bộ …) *Hoạt động2: Hoạt động nhóm II./Đặc điểm tự nhiên: GV: Yêu cầu nhóm trao đổi thảo luận câu Một miền nhiệt đới gió mùa nóng hỏi sau: quanh năm, có mùa khô sâu sắc -Tại nói rằng: miền Nam Trung Bộ Nam Bộ miền nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm, có Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí mùa khô sâu sắc (+Nhiệt độ trung bình cao 250 – 270C Biểu đồ nhiệt năm nhỏ 40 – 70C +Hai mùa khô tháng mưa +Hai mùa mưa tháng mưa (80% lượng năm) - Vì miền Nam trung Bộ Nam Bộ có chế độ nhiệt biến động mùa đông lạnh hai miền phía bắc? (+Tác động gió mùa đông bắc giảm sút mạnh +Gió tín phong đông bắc khô nóng gió tây nam nóng ẩm đóng vai trò chủ yếu …) - Vì mùa khô miền Nam có diễn gay gắt so với hai miền phía bắc? (Do mùa khô miền Nam thời tiết nắng nóng mưa, độ ẩm nhỏ, khả bốc lớn) -Sau đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét bổ sung -GV kết luận *Hoạt động3: Hoạt động nhóm/ cặp - Nhắc lại phát triển tự nhiên miền? -Phân tích mối quan hệ đòa chất đòa hình? -Đòa hình miền chia khu vực Trong mục SGK Không xét tới đặc điểm khu vực Duyên Hải Nam Trung Bộ dãy đồng nhỏ hẹp phía Đông, xét hai khu vực Tây Nguyên Đông Nam Bộ Tây Nam Bộ CH: Dựa H43.1 miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có dạng đòa hình nào? -Tìm đỉnh núi cao 2000m (đọc tên, đfộ cao) -Các cao nguyên Badan (5 cao nguyên, đọc tên) GV: -Cho HS so sánh hai đồng Bắc Bộ Nam Bộ phương pháp làm tập trắc nghiệm sau: -Yêu cầu HS quan sát hai khu vực đồng đồ tự nhiên VN Nối nội dung bên trái với nội dung bên phải cho phù hợp với tính chất đồng bằng: Đồng Ngô Thò Đào Các đặc điểm 1.Có hệ thống đê lớn ngăn lũ 2.Có nhiều ô trũng nhân tạo -Miền có khí hậu nóng quanh năm +Nhiệt độ trung bình 250 – 270C Mùa khô kéo dài tháng dễ gây hạn hán cháy rừng +Có gió tín phong đông bắc khô nóng gió mùa tây nam nóng ẩm thổi thường xuyên 3/Trường Sơn Nam hùng vó đồng Nam Bộ rộng lớn a/Trường Sơn Nam khu vực núi cao nguyên rộng lớn hình thành cổ Kon Tum … +Nhiều đỉnh núi cao 2000m +Các cao nguyên xếp tầng phủ Badan b/Đồng Nam rộng lớn Giáo án đòa lí A Châu thổ sông Hồng Có nhiều cồn cát ven biển 4.Có mùa khô sâu sắc B Châu thổ sông 5.Có chế độ nhiệt biến động Cửu Long 6.Có mùa đông lạnh giá 7.Có nhiều bão 8.Có diện tích phù sa măn, phèn chua 9.Có lũ lụt hàng năm A: (1+2+3+7+6) B: (4+8+9+5) *Hoạt động4: Theo nhóm GV: -Chia lớp thành nhóm -Mỗi nhóm trao đổi, thảo luận tài nguyên miền 1.Khí hậu – đất đai 2.Tài nguyên rừng 3.Tài nguyên biển GV: -Tham khảo phần phụ lục tài nguyên dầu khí bài22 Khắc hoạ thêm trữ lượng dầu khí thềm lục đòa phía Nam IV/.Tài nguyên phong phú tập trung, dễ khai thác -Các tài nguyên có quy mô lớn, chiếm tỉ trọng cao so với nước: diện tích: đất phù sa, đất đỏ Badan, rừng, trữ lượng dầu khí, quặng Bôxít -Để phát triển kinh tế bền vững, cần trọng bảo vệ môi trường rừng, biển, đất hệ sinh tái tự nhiên 3/.Hoạt động đánh giá: Nối cột A với B A ( đồng bằng) I Châu thổ sông Hồng B (đặc điểm) Có hệ thống đê ngăn lũ Có nhiều ô trũng Có nhiều cồn cát ven biển Có mùa khô sâu sắc kéo dài Có chế độ nhiệt biến động Có mùa đông lạnh giá II Châu thổ sông Cửu Có nhiều bão Có diện tích phù sa mặn, phèn, chua Long Có lũ lụt hàng năm Đáp án: I ( 1,2,3,6,7) II ( 4,5,8,9) - Hãy nêu đặc điểm đòa hình miền Nam Trung Bộ Nam Bộ? - Nêu đặc điểm khí hậu miền Nam Trung Bộ Nam Bộ? - Xác đònh đồ vò trí số dãy núi cao 2000m 4/.Hoạt động nối tiếp: Ngô Thò Đào Nối I+ II+ Giáo án đòa lí - Học - Chuẩn bò mới: Thực hành “-Tìm hiểu địa phương bình Thuận ” - Hướng dẫn HS nhà làm tập số 3/SGK/151 Tiết 50- Bài 44: THUẬN Ngô Thò Đào THỰC HÀNH TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG BÌNH Giáo án đòa lí I/.Mục tiêu học 1/.Kiến thức :Qua học HS nắm : Tên gọi vò trí đòa lí, hình dạng, lòch sử phát triển, vai trò, ỹ nghóa trường học Kỹ năng: Vẽ sơ đồ trường học Thái độ: Giáo dục ý thức học môn II/ Đồ dùng dạy học: III/.Tiến trình lên lớp 1/ Kiểm tra cũ: - Hãy nêu đặc điểm đòa hình miền Nam Trung Bộ Nam Bộ? - Nêu đặc điểm khí hậu miền Nam Trung Bộ Nam Bộ? - Xác đònh đồ vò trí số dãy núi cao 2000m 2/ Bài mới: Tuần 37 KIỂM TRA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: -Kiểm tra kiến thức vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ Việt Nam - Đặc điểm khí hậu Việt nam -Đặc điểm lịch sử phát triển tự nhiên Việt nam giai đoạn tiền Cam bri 2/.Kĩ năng: Nhận biết kí hiệu khống sản, nắm số liệu số liệu loài sinh vật nước ta II Tiến trình lên lớp: Tiến hành cho HS làm kiểm tra Ma trËn ®Ị: Néi dung -Vị trí địa lí ,hình dạng lãnh thổ Việt Nam - Địa hình Việt Nam NhËn biÕt TN TL VËn dơng TN TL 1(3,đ) 4( 0,25 đ) -Biển Việt Nam - Khí hậu Việt Nam 1( 0,25 đ) -Khống Sản Việt Nam -Sinh vật Việt Nam -Lịch sử Phát triển tự nhiên Việt Nam 2( 0,25 đ) II ( đ ) 1,75 đ Ngô Thò Đào Th«ng hiĨu TN TL 3đ 0,5đ 3( 0,25đ) 2( đ) III (1 đ ) 0,25đ 3đ 1đđ 0,25đ 3đ 1,25đ 1đ 1đ 3( đ) 1đ Tỉng 3đ 10đ Giáo án đòa lí Đề: A TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) I.Chọn đánh dấu x vào trước kiến thức nhất:( điểm ) Câu 1: Đường bờ biển nước ta dài: a 3620 km b 3260 km c 3062 km d 2630 km Câu 2: Mảng đâây giai đoạn Tiền Cam Bri: a Sông Mã b Pu Hoạt c Đông Nam Bộ d Kon Tum Câu 3: Hướng chủ yếu địa hình nước ta là: a Tâây Bắc – Đông Nam hướng vòng cung b.Tâây Bắc -Đông Nam Bắc- Nam c Bắc- Nam vòng cung d.Tất hướng Câu 4: Vùng núi Tây Bắc nơi: a Có cao nguyên rộng lớn b.Vùng núi thấp có sườn không cân xứng c Có nhiều dải núi cao hiểm trở d Có nhiều nhánh núi chia cắt đồng II Điền vào chỗ trống số liệu loài sinh vật nước ta: ( điểm ) Số loài thực vật Số loài thực vật quý , Số loài động vật Số loài động vật quý … … … … III Vẽ ký hiệu khoáng sản sau đây: (1 điểm) Dầu mỏ: Than đá: Bô xít : Sắt : B.TỰ LUẬN: ( điểm) 1/ Nêu vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ Việt Nam? ( điểm) 2/ Chứng minh khí hậu Việt Nam có tính đa dạng thất thường? (3 điểm) 3/ Nêu tên móng cổ nước ta hình thành giai đoạn Tiền CamBri? ( điểm ) ĐÁP ÁN A TRẮC NGHIỆM: ( điểm) I.Chọn đánh dấu trước kiến thức nhất:( điểm ) Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí 1b, 2c, 3a, 4c Mỗi ý : 0, 25 điểm II Điền vào chỗ trống số liệu loài sinh vật nước ta: ( điểm ) Số loài thực vật Số loài thực vật quý , Số loài động vật Số loài động vật quý 14.600 350 11.200 365 Mỗi số liệu điền : 0, 25 điểm III Vẽ ký hiệu khoáng sản sau đây: (1 điểm) Dầu mỏ: Than đá: Bô xít : Sắt : A l B.TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 1: Vị trí, giới hạn lãnh thổ Việt Nam: -Phần đất liền: + Diện tích:329.247km2 (0,5đ) +Vị trí:Cực Bắc:23023’B (0,25đ) Cực Nam:8034’B (0,25đ) Cực Tây: 102010’Đ (0,25đ) Cực Đơng: 109024’Đ (0,25đ) -Phần Biển: Diện tích triệu km2, có quần đảo:Hồng Sa trường sa (0,5 đ) -Nước ta nằm hồn tồn vành đai nội chí tuyến Bắc Bán cầu (0,5 đ) -Nằm trung tâm gió mùa ĐNÁ-là cầu nối liền đất liền hải đảo (0,5 đ) Câu 2: Tính đa dạng thất thường khí hậu: -Miền khí hậu phía Bắc: Từ Hồnh Sơn trở có mùa Đơng lạnh tương đối mưa nửa cuối mùa mưa ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều (0,75 đ) -Miền khí hậu Đơng Trường Sơn: Từ Hồnh Sơn đến mũi Dinh có mùa mưa lệch hẳn Thu Đơng (0,5 đ) -Miền khí hậu phía Nam: Nam Bộ Tây Ngun; có khí hâu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao với mùa mưa mùa khơ.(0,75đ) -Miền khí hậu Biển Đơng: mang tính chất gió mùa nhiệt đới hải dương (0,5 đ) * Tính thất thường khí hậu: Biến động mạnh, có năm rét sớm, có năm rét muộn, năm mưa nhiều, năm khơ hạn, năm bão, năm nhiều bão.(0,5 đ) Câu 3: Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí Các móng cổ: Hồng Liên Sơn, Pu Hoạt, Kon Tum, Sơng Mã, Việt Bắc Mỗi móng nêu : 0,25đ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BÀI KIỂM TRA CỦA HS LỚP 83 8.4 8.5 Sĩ số – 3.3 đ 3.5 - 4.8 đ Dưới đ 3/ Hoạt động đánh giá: Không 4/ Hoạt động nối tiếp: Không ƠN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức : Ngô Thò Đào - 6.3 đ 6.5.- 7.8 đ – 10 đ đ TL Giáo án đòa lí - Hệ thống hóa lại kiến thức học để học sinh nắm cách tổng qt địa lí tự nhiên Việt Nam Kĩ : - Rèn luyện kĩ đọc phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng thống kê số liệu 3.Thái độ: - Sự siêng chịu khó cần cù học tập II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: Chuẩn bị đề cương ơn tập, hệ thống câu hỏi; HS : Làm đề cương ơn tập nhà * Lược kinh tế vùng III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Ổn định ( kiểm tra sĩ số ): 8A1………8A2………8A3……… Kiểm tra : Sự chuẩn bị ơn tập : - Đề cương làm nhà Bài ơn tập: Hoạt động 1: Cả lớp / Cá nhân Bước 1: Gv hướng dẫn với học sinh giải câu hỏi chuẩn bị sẵn Câu 1: Nêu đặc điểm sinh vật qua giai đoạn Tiền cambri, Cổ kiến tạo, Tân kiến tạo - Giai đoạn Tiền Cambri Đây giai đoạn mà sinh vật đơn giản Bởi giai đoạn bầu khí có oxi - Giai đoạn Cổ kiến tạo Giới sinh vật giai đoạn phát triển mạnh mẽ + Đại cổ sinh khơng có thực vật cạn lớp võ thạch biến đổi Sinh vật chủ yếu dương xỉ chưa có thực vật thân gổ + Đại trung sinh Đây thời kỳ cực thịnh bò sát khủng longvà hạt trần - Giai đoạn Tân kiến tạo Sinh vật phát triển hồn thiện đa dạng Gai đoạn có xuất củalồi người Câu 2: Trình bày vị trí giới hạn lảnh thổ Việt Nam phần đất liền - Phần đất liền: -Diện tích 329 314Km2 - Giới hạn +Phía Bắc tiếp giáp Trung Quốc +Phía Tây Bắc tiếp giáp Lào +Phía Tây Nam tiếp giáp Cam-Pu -Chia +Phía Nam tiếp giáp vịnh Thái Lan + Phía Đơng vùng biển Đơng rộng lớn -Lãnh thổ mở rộng kinh độ Thuộc múi thứ -Lãnh thổ kéo dài 15 vĩ tuyến đới khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm Câu 3: Nêu khái qt đặc điểm địa hình nước ta *Địa hình nước ta có đặc điểm là: - Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam - Địa hình nước ta Tân kiến tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc - Địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa chịu tác động mạnh mẽ người * Nói đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam - Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí +Chủ yếu đồi núi thấp 100m chiếm 85% + Núi cao 2000m chiếm 1% núi Phan Xi păng (3143m), Ngọc lĩnh (2598m) + Đồi núi nước ta tạo thành cánh cung lớn hướng biển Đơng, chạy dài 1400 km từ miền Tây Bắc tới miền Đơng Nam Bộ Câu 4: Đặc điểm địa hình bờ biển thềm lục địa - Bờ biển nước ta dài 3260 km từ Móng Cái đến Hà Tiên chia thành bờ biển bồi tụ bờ biển mài mòn - Bờ biển tai đồng châu thổ sơng Hồng sơng Cửu Long có nhiều bãi bùn rộng, rừng ngập mặn páht triển, thuận lợi cho ni trồng hải sản Bờ biển vùng chân núi hải đảo đoạn bờ biển từ Đà Nẵng đến Vũng Tàu khúc khủyu, lồi lõm, có nhiều vũng vịnh nước sâu, kín gió nhiều bải cát - Thềm lục địa địa chất nước ta mở rộng vùng biển Bắc Bộ Nam Bộ với độ sâu khơng q 100m Câu 5: Mùa gió Tây Nam từ T5  T10 tác động đến miền khí hậu nước ta nào? - Mùa gió Tây Nam tạo nên mùa hạ nóng ẩm có mưa to 25 C 80% lượng mưa nước gió lớn dơng bão, diển phổ biến nước - Mùa hè có dạng thời tiết đặc biệt Gió Tây nam mưa ngâu - Mùa bảo nước ta từ tháng đến tháng 11 chậm dần từ bắc vào nam gây tai hại lớn người Câu 6: Đặc điểm chung sơng ngòi nước ta - Nước ta có mạng lưới sơng ngòi dày đặc (2360 dòng sơng), 93% sơng ngắn nhỏ - Chảy theo hai hướng TB-ĐN vòng cung - Chế độ nước sơng có mùa rõ rệt: mùa lũ mùa cạn Mùa lũ chiếm tới 70 – 80% lượng nước năm nên dễ gây lũ lụt - Hàm lượng phù sa lớn trung bình 232g/m3 Tổng phù sa 200 triệu tấn/năm * Tai sơng ngòi nước ta ngắn dốc : Đây yếu tố địa hình định Địa hình nước ta hẹp ngang Thấp dần từ Tây sang Đơng Câu : Những ngun nhân làm cho sơng ngòi nước ta bị nhiễm - Rừng bị chặt phá nhiều, nước mưa bùn cát dồn xuống dòng sơng, gây trận lũ đột ngột dội - Nước thải cơng nghiệp, sinh hoạt, chất độc hại làm cho nguồn nước nhiễm - Biện pháp - Khơng đốt chặt phá rừng bừa bãi - Khơng vứt chất thải chưa xử lý trực tiếp xuống ngn nước - Phải xử lý nước thải từ khu cơng nghiệp thị lớn - Cần phải tích cực chủ động chống lũ lụt, bảo vệ khai thác hợp lý nguồn lợi từ sơng ngòi Câu 8: Nước ta có ba nhóm đất chình - Nhóm đất Feralit chiếm 65% diện tích lãnh thổ +Hình thành miền đồi núi thấp đá vơi đá badan + Chứa mùn, nhiều sét,nhiều hợp chất nhơm, sắt nên màu đỏ vàng + Phân bố Vùng núi đá vơi phía Bắc, Đơng Nam, Tây Ngun + Thích hợp trồng cơng nghiệp nhiệt đới - Nhóm đất mùn núi cao chiếm 11% diện tích lãnh thổ + Hình thành nhiều loại đá mẹ khác Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí + Xốp, giàu mùn màu đen nâu + Phân bố địa hình núi cao 2000m ( Hồng Liên Sơn, Chư Yang sin thường sử dụng để trồng rừng cơng nghiệp lâu năm - Nhóm đất phù sa chiếm 24% diện tích lãnh thổ + Hình thành bồi đắp phù sa sơng ngòi + Đất tơi xốp giữ nước tốt, chua, giàu mùn + Tập trung đồng châu thổ +Đất sử dụng nơng nghiệp để trồng lúa, hoa màu cơng nghiệp lâu hàng năm * Phương pháp ơn tập : - Trên sở học sinh chuẩn bị ơn tập nhà : - Gọi em lên bảng trình bày câu hỏi cho - Các em khác nhận xét bổ xung câu hỏi - Giáo viên bổ xung chữa hồn chỉnh câu hỏi cho Kết luận đánh giá: - Gv nhắc lại lần kiến thức trọng tâm - u cầu học sinh nắm vững kiến thức ơn tập Hoạt động nối tiếp: u cầu Hs nhà * Làm xong đề cương ơn tập * Học thuộc * Chuẩn bị kiểm tra học kỳ II Ngô Thò Đào [...]... bị bài: “Đặc điểm địa hình Việt Nam” Ngô Thò Đào > 15 vĩ độ 80 34’B... TN và vòng cung -Vai tró của địa hình đối với đời sống, sản xuất của con người, một số tác động tiêu cực, tích cực của con người tới địa hình ở nước ta - Sự cần thiết phải bảo vệ địa hình 2/ Kĩ năng: - Đọcbản đồ, lược đồ địa hình Việt Nam để hiểu và trình bày đặc điểm chung của địa hình -Phân tích lát cắt địa hình Việt Nam để chỉ ra tính phân bậc và hướng nghiêng chung của địa hình - Nhận xét tác động... Tiến trình lên lớp : 1/ Kiểm tra bài cũ: Xác định vị trí địa lí Việt Nam trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam và nêu đặc điểm lãnh thổ phần đất liền của nước ta? 2/ Bài mới; Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân - Lên bản đồ tự nhiên Việt Nam chỉ vị trí, giới hạn của biển Đơng? ( 30 B – 260 B ; 1000 Đ – 1210 Đ ) -Với vị trí địa lí đó, vùng biển nước ta nằm trong đới khí hậu nào? - Biển... Chuẩn bị bài : “Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam” Ngô Thò Đào Giáo án đòa lí 8 Tiết 27 – Bài 23: VỊ TRÍ – GIỚI HẠN – HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM I/.Mục tiêu bài học: 1/ kiến thức: Sau bài học , HS: - Trình bày được vị trí địa lí, giới hạn , phạm vi lãnh thổ của nước ta - Nêu được ý nghĩa của vị trí địa lí nước ta về mặt tự nhiên, kinh tế - xã hội - Trình bày được được đặc điểm lãnh thổ nước ... kinh tế , xã hội địa phương em? * Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân -Ý nghĩa kiến thức địa lí Việt Nam việc xây dựng đất nước? - Học địa lí Việt Nam để đạt kết tốt? III/ Học địa lí Việt Nam nào?... đơi: - Quan sát hình 23.2 sgk / 82 bảng 23.2 sgk / 84 : Xác định điểm cực Bắc, Nam , Đơng , Tây phần đất liền nước ta có tọa độ địa lí bao nhiêu? - Lên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: Chỉ vị trí... đơi - Quan sát hình 23.2 sgk / 82 bảng 23.2 sgk / 84 : Xác định lại điểm cực Bắc, Nam , Đơng , Tây phần đất liền nước ta có tọa độ địa lí bao nhiêu? - Lên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: Chỉ vị trí