Giáo án Tiếng việt Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU Rèn kĩ nói: - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên, chân thực câu chuyện em chứng kiến việc làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước, nói nước mà HS biết qua truyền hình, phim ảnh, Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện bạn kể nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học - Một số tranh ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước, tranh ảnh nước để gợi ý cho HS tìm câu chuyện kể - Bảng phụ ghi sẵn hai phương án kể chuyện: + Phương án 1: giới thiệu câu chuyện Kể diễn biến câu chuyện, nêu cảm nghĩ câu chuyện + Phương án 2: giới thiệu nước mà em định nói Kể điều mà em biết nước đó, em thích điều nước III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS lên kể lại chuyện em - Hai HS lên bảng thực theo yêu nghe đọc chủ điểm cầu GV, lớp theo dõi nhận Hòa bình trả lời câu hỏi ý nghĩa xét câu chuyện - GV nhận xét, cho điểm B Bài TaiLieu.VN Page 1 Giới thiệu - Có nhiều chuyện xảy xung quanh - HS lắng nghe nói lòng yêu chuộng hòa bình hữu nghị nhân dân ta Chúng ta muốn làm bạn với nhân dân tất nước Tiết học hôm nay, em thi kể việc em làm, chứng kiến tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước, nói đất nước mà em biết qua phim ảnh, truyền hình - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn HS kể chuyện a) Tìm hiểu đề - GV gọi HS đọc đầu GV viết sẵn - Một HS đọc to đề bài, lớp đọc bảng thầm Kể lại câu chuyện em chứng kiến việc em làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước Nói nước mà em biết qua truyền hình, phim ảnh, - GV hỏi HS: - HS trả lời: + Đề yêu cầu kể câu + Nội dung nói tình hữu nghị chuyện với nội dung gì? nhân dân ta nhân dân nước + Những câu chuyện có đâu? + Những câu chuyện em tận mắt chứng kiến; em làm + Đề yêu cầu làm gì? + Yêu cầu nói đất nước mà em biết qua truyền hình, phim ảnh, TaiLieu.VN Page - GV nghe HS trả lời gạch từ ngữ cần ý (như trên) - GV gọi HS đọc gợi ý sgk - Hai HS đọc nối tiếp hai gợi ý SGK Cả lớp đọc thầm theo dừi bạn đọc suy nghĩ câu chuyện định kể - Ngoài việc làm gợi ý em - HS trao đổi, cú thể nờu thờm thấy có việc làm thể việc làm khỏc (nếu cú) tình hữu nghị nhân dân ta nhân dân nước? - GV hỏi HS câu chuyện đất - HS giới thiệu cõu chuyện nước mà em định kể đất nước mà cỏc em kể - GV dán lên bảng phương án kể chuyện (viết bảng phụ giấy khổ rộng) hướng dẫn em kể theo hai cách: Kể câu chuyện cụ thể có đầu, có cuối Hoặc, nói đất nước mà em biết (không kể thành chuyện) - HS nghe, suy nghĩ, lựa chọn kể chuyện theo hai phương ỏn nờu, lập dàn ý sơ để chuẩn bị cho việc kể chuyện mỡnh - GV nhắc HS ý: Loại kể chuyện - HS lắng nghe thực theo yờu tham gia chứng kiến phải mở đầu cầu GV câu chuyện thứ (tôi, em) Nếu kể câu chuyện trực tiếp tham gia em nhân vật chuyện Các em cần tôn trọng bạn không nên cho câu chuyện bạn kể chưa hay câu chuyện b) Thực hành kể chuyện - GV cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, - HS kể chuyện theo nhúm Hai HS đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, quay lại với kể cho nghe cõu góp ý nội dung, lời kể cho HS chuyện mà mỡnh chứng kiến tham gia Sau kể, HS cú thể nờu cõu hỏi trao đổi, thảo luận với TaiLieu.VN Page nội dung, ý nghĩa cõu chuyện, tỡnh cảm, thỏi độ, thõn người mà mỡnh kể - GV gọi HS xung phong thi kể - HS tham gia thi kể chuyện chuyện trước lớp nêu tên câu nêu tên câu chuyện định kể để chuyện mà em định kể, GV kết hợp lớp ghi nhớ bình chọn ghi bảng - Trước thi kể GV dán lên bảng tiêu - HS đọc cỏc tiờu đỏnh giỏ: chí đánh giá kể chuẩn bị sẵn gọi + Nội dung kể cú phự hợp với đề HS đọc lại khụng? + Cỏch kể cú mạch lạc, rừ ràng khụng? + Cỏch dựng từ cú chớnh xỏc khụng, giọng kể cú tự nhiờn hấp dẫn khụng? - GV yêu cầu HS kể ghi tên HS tham gia thi kể, tên câu chuyện HS kể lên bảng để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - HS đứng chỗ lên bảng để kể nối tiếp Mỗi em kể xong trả lời câu hỏi bạn cô giáo Ví dụ: + Cõu chuyện bạn kể núi lờn điều gỡ? + Việc làm đú thể điều gỡ? + Bạn kể cõu chuyện nhằm mục đớch gỡ ? - GV yêu cầu HS nhận xét, bình chọn bạn - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu có câu chuyện thú vị nhất, bạn kể hay chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp bạn đặt câu hỏi hay dẫn tiết học Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện - HS ghi nhớ nhà thực theo yêu cho người thân nghe viết nội cầu GV dung câu chuyện vào TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... tham gia chứng kiến phải mở đầu cầu GV câu chuyện thứ (tôi, em) Nếu kể câu chuyện trực tiếp tham gia em nhân vật chuyện Các em cần tôn trọng bạn không nên cho câu chuyện bạn kể chưa hay câu chuyện. .. cõu chuyện nước mà em định kể đất nước mà cỏc em kể - GV dán lên bảng phương án kể chuyện (viết bảng phụ giấy khổ rộng) hướng dẫn em kể theo hai cách: Kể câu chuyện cụ thể có đầu, có cuối Hoặc, ... hành kể chuyện - GV cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, - HS kể chuyện theo nhúm Hai HS đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, quay lại với kể cho nghe cõu góp ý nội dung, lời kể cho HS chuyện mà mỡnh chứng