Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 66) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Hiểu tác dụng trạng ngữ câu (trả lời câu hỏi Để làm ? Nhằm mục đích ? Vì ?- ND ghi nhớ) Kĩ năng: Biết nhận diện trạng ngữ câu (BT 1, mục III); Bước đầu biết dùng trạng ngữ câu (BT2, BT3 Thái độ: Gd HS vận dụng vào giao tiếp viết văn II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết ba câu văn BT1 (phần nhận xét ) - Ba câu văn BT1 ( phần luyện tập ) - viết theo hàng ngang III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng đọc - HS lên bảng thực yêu cầu câu tục ngữ giải thích ý nghĩa + Tiếp nối giải thích nghĩa câu tục câu tục ngữ học BT3 ngữ - Nhận xét đánh giá ghi điểm HS - Nhận xét câu trả lời bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: - Lắng nghe Bài 1: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào - HS đại diện lên bảng làm - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS đọc thành tiếng - Hoạt động cá nhân + HS lên bảng dùng viết gạch chân - Gọi HS khác nhận xét bổ sung phận trạng ngữ có - Nhận xét, kết luận ý câu + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Để tiêm phòng dịch cho trẻ em , tỉnh cử nhiều đội y tế - Vì tổ quốc , thiếu niên sẵn sàng ! - giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh , mà tổ không khen - Nhận xét câu trả lời bạn Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS em cần phải thêm phận trạng ngữ phải trạng ngữ mục đích cho câu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Thảo luận bàn, suy nghĩ để điền trạng ngữ mục đích - Tiếp nối đọc câu văn có trạng ngữ trước lớp : + Nhận xét tuyên dương ghi điểm - Câu a : Để lấy nước tưới cho ruộng HS có câu trả lời đồng - Câu b : Vì danh dự lớp , - Câu c : Để thân thể khoẻ mạnh , Bài :Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét câu trả lời bạn - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng làm - HS suy nghĩ làm cá nhân - HS lên bảng làm + Tiếp nối đọc lại kết quả: + Để mài cho mòn , chuột gặm đồ vật cứng + Nhận xét tuyên dương ghi điểm + Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng mũi mồm đặc biệt dũi đất HS có đoạn văn viết tốt Củng cố – dặn dò: *Trạng ngữ mục đích có tác dụng * Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi ? - Nhận xét tiết học - HS mục đích chuẩn bị sau NRVT Lạc quan yêu đời - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có đoạn văn viết chủ đề viết hay ... trường cho học sinh , mà tổ không khen - Nhận xét câu trả lời bạn Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS em cần phải thêm phận trạng ngữ phải trạng ngữ mục đích cho câu - HS đọc thành tiếng, ... nghe giáo viên hướng dẫn - Thảo luận bàn, suy nghĩ để điền trạng ngữ mục đích - Tiếp nối đọc câu văn có trạng ngữ trước lớp : + Nhận xét tuyên dương ghi điểm - Câu a : Để lấy nước tưới cho ruộng... viết tốt Củng cố – dặn dò: *Trạng ngữ mục đích có tác dụng * Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi ? - Nhận xét tiết học - HS mục đích chuẩn bị sau NRVT Lạc quan yêu đời - Nhận xét bổ sung bình