BAI. TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN

Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: Quan sát hình sau: Các bước sinh sản thủy tức Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: Phân đôi thể Một thể (không có kết hợp tinh trùng trứng) (Trùng roi) Mọc chồi (Thủy tức) Cơ thể Trùng biến hình Thuỷ tức San hô Trùng giày Kiểu sinh sản Tên động vật Phân đôi Trùng giày, trùng biến hình Mọc chồi San hô, thủy tức Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: II Sinh sản hữu tính: Hoạt động giao phối ếch (Tế bào sinh dục cái)Trứng tinh trùng (tế bào sinh dục đực) người (?) Hãy so sánh sinh sản hữu tính với sinh sản vô tính qua bảng sau: Hình thức Số cá thể sinh sản tham gia Vô tính Hữu tính Thừa kế đặc điểm Của cá thể Của cá thể Bảng Sự khác Giun Đất Giun Đũa Lưỡng Phân Thụ tinh Thụ tinh Tên đv tính tính Giun đất Giun đũa Giun đũa x x x x Lỗ sinh dục Lỗ sinh dục đực Giun đất Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: II Sinh sản hữu tính: III Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: Hình thức sinh sản Cá đẻ trứng Cừu đẻ Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: II Sinh sản hữu tính: III Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: Phát triển phôi Biến thái sâu bọ Phát triển trực tiếp người Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: II Sinh sản hữu tính: III Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: Tập tính bảo vệ trứng nuôi Chim mớm mồi cho Mèo cho bú sữa Hãy điền vào bảng nội dung phù hợp? Tên loài ĐV Thụ tinh Sinh sản Trai sông Ngoài Đẻ trứng Châu chấu Ngoài Đẻ trứng Ngoài Đẻ trứng Ngoài Đẻ trứng Biến thái Ko làm tổ Trong Đẻ trứng Trực tiếp Đào hang Trong Đẻ trứng Bẵng sữa diều, Trực tiếp Tổ, ấp trứng mớm mồi Trong Đẻ Cá chép Ếch đồng Thằn lằn Chim bồ câu Thỏ Phát triển phôi Biến thái Biến thái Trực tiếp Trực tiếp TT bảo vệ TT nuôi trứng Ko làm tổ Ko làm tổ Ko làm tổ Lót ổ Con non tự kiếm mồi Con non tự kiếm mồi Con non tự kiếm ăn Con non tự kiếm ăn Con non tự kiếm ăn Bằng sữa mẹ  Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính Sự hoàn chỉnh dần hình thức sinh sản thể hiện: - Từ thụ tinh  thụ tinh - Đẻ nhiều trứng  đẻ trứng  đẻ - Phôi phát triển có biến thái  phát triển trực tiếp thai phát triển có thai - Con non không nuôi dưỡng  nuôi dưỡng sữa mẹ  học tập thích nghi với sống Thụ tinh ưu việt so với thụ tinh nào? Thụ tinh  số lượng trứng thụ tinh nhiều Sự đẻ tiến hoá so với đẻ trứng nào? Phôi phát triển trực tiếp thể mẹ  an toàn Tại phát triển trực tiếp lại tiến so với phát triển gián tiếp? Phát triển trực tiếp  tỷ lệ sống cao 4.Sự hoàn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính có ý nghĩa động vật ?  Sự hoàn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính đảm bảo cho động vật: - Nâng cao tỉ lệ thụ tinh, tỉ lệ sống sót - Thúc đẩy tăng trưởng nhanh động vật non Ý nghĩa sinh sản với đời sống động vật? + Động vật sinh sản để trì nòi giống Động vật tiến hoá cao tỉ lệ sinh non – làm để trì số lượng cá thể loài tự nhiên? + Để trì số lượng cá thể loài tự nhiên phải tăng số lượng cá thể đảm bảo tỷ lệ sống sót non quần thể Địa phương em làm để bảo vệ động vật mùa sinh sản? + Bảo vệ động vật mùa sinh sản, cách: Cấm săn bắt cá thể non mùa sinh sản + Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường sống động vật mùa sinh sản Câu 1: Trong nhóm động vật sau – nhóm sinh sản vô tính: a Giun đất, sứa, san hô b Thuỷ tức, đỉa, trai sông c Trùng roi, trùng amip, trùng đế giầy d Hải quỳ, san hô, trai sông Câu 2: Nhóm động vật thụ tinh non phát triển trực tiếp a Cá voi, cá thu, ếch b Trai sông, thằn lằn, rắn c Chim , gà, thỏ d Cóc, nhái, tôm Câu 3: Trong biện pháp bảo vệ môi trường sinh sản động vật sau biện pháp không đúng? a Cấm săn bắt mùa sinh sản b Cấm săn bắt non vào mùa sinh sản c Quy định kích thước mắt lưới ngư dân d Cấm chăn thả gia súc vào mùa sinh sản 4 Con non loài động vật sau phát triển trực tiếp? [...]... nghĩa của sinh sản với đời sống động vật? + Động vật sinh sản để duy trì nòi giống Động vật càng tiến hoá cao thì tỉ lệ sinh con non càng ít – làm thế nào để duy trì số lượng cá thể loài trong tự nhiên? + Để duy trì số lượng cá thể loài trong tự nhiên phải tăng số lượng cá thể cái và đảm bảo tỷ lệ sống sót của con non trong quần thể Địa phương em đã làm gì để bảo vệ động vật trong mùa sinh sản? + Bảo... quần thể Địa phương em đã làm gì để bảo vệ động vật trong mùa sinh sản? + Bảo vệ động vật trong mùa sinh sản, bằng cách: Cấm săn bắt cá thể cái và con non trong mùa sinh sản + Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường sống và động vật trong mùa sinh sản Câu 1: Trong các nhóm động vật sau đây – nhóm nào sinh sản vô tính: a Giun đất, sứa, san hô b Thuỷ tức, đỉa, trai sông c Trùng roi, trùng amip, trùng đế... thằn lằn, rắn c Chim , gà, thỏ d Cóc, nhái, tôm Câu 3: Trong những biện pháp bảo vệ môi trường sinh sản của động vật sau đây biện pháp nào không đúng? a Cấm săn bắt con cái trong mùa sinh sản b Cấm săn bắt con non vào mùa sinh sản c Quy định kích thước mắt lưới đối với ngư dân d Cấm chăn thả gia súc vào mùa sinh sản 4 Con non của loài động vật nào sau đây phát triển trực tiếp? ... được thụ tinh nhiều 2 Sự đẻ con tiến hoá hơn so với đẻ trứng như thế nào? Phôi phát triển trực tiếp trong cơ thể mẹ  an toàn hơn 3 Tại sao sự phát triển trực tiếp lại tiến bộ hơn so với phát triển gián tiếp? Phát triển trực tiếp  tỷ lệ con sống cao hơn 4.Sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính có ý nghĩa gì đối với động vật ?  Sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính đã đảm bảo cho động... 3 Sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính Sự hoàn chỉnh dần các hình thức sinh sản thể hiện: - Từ thụ tinh ngoài  thụ tinh trong - Đẻ nhiều trứng  đẻ ít trứng  đẻ con - Phôi phát triển có biến thái  phát triển trực tiếp không có nhau thai ... đũa x x x x Lỗ sinh dục Lỗ sinh dục đực Giun đất Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: II Sinh sản hữu tính: III Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: Hình thức sinh sản Cá đẻ trứng... 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: II Sinh sản hữu tính: III Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: Phát triển phôi Biến thái sâu bọ Phát triển trực tiếp người Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH. .. tức Bài 55:TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I Sinh sản vô tính: II Sinh sản hữu tính: Hoạt động giao phối ếch (Tế bào sinh dục cái)Trứng tinh trùng (tế bào sinh dục đực) người (?) Hãy so sánh sinh sản hữu tính