Giáo án Đại số 8 tiết 68,69,70

Giáo án: Đại số Giáo viên: Đặng Thị Yến a) ĐKXĐ: x a) Rút gọn biểu thức A b) Tính giá trị A x, biết |x| = c) Tìm giá trị x đẻ A < (GV hớng dẫn HS giải) x 2( x + 2) ( x 2) x 10 x + ):( + ) x2 x2 x x+2 x+2 x 2x + x x + A= x2 6 1 = A= x x 1 b) Ta có |x| = => x = 2 1 = = + Với x = => A = 2 2 + Với x = - => A = 2 c) A < < x - < x < x2 =( Bài 12/ 131 SGK: (đề đa lên hình) Bài 12/131SGK: - Trong toán có đại lợng chính? - HS: Bài toán đại lợng chính: Quảng đờng, Các đại lợng quan hệ với ntn? vận tốc thời gian Quảng đờng = Vận tốc Thời gian Giải: Gọi quảng đờng AB x km, x > - Hãy chọn ẩn đặt điều kiện cho ẩn? x Gọi quảng đờng AB x (km), x > thời Thời gian lúc (từ A đến B) là: 25 gian lúc bao nhiêu? Thời gian lúc x Thời gian lúc (Từ B đến A) là: 30 bao nhiêu? Theo ra, thời gian lúc lúc 30 - Lập phơng trình? phút = h nên ta có pt: - Hãy nêu cách giải khác? x x = (1) HS chọn ẩn thời gian 25 30 x Giải phơng trình (1), ta đợc: x = 50 (TM) >1 Bài 15/132SGK: Giải BPT: x Vậy quảng đờng AB dài 50 km GV HD: x x > > x x x x + >0 x3 > x - > x > x Hoạt động 3: Hớng dẫn nhà - Ôn tập lý thuyết, xem lại tập giải, làm hết tập lại ch a giải SGK phần ôn tập cuối năm (SGK, SBT) - Hai tiết sau kiểm tra học kỳ II 151 Giáo án: Đại số Giáo viên: Đặng Thị Yến Ngày soạn: 28/4/2011 kiểm tra cuối năm Tiết 68, 69: A Mục tiêu: - Hệ thống kiến thức chơng trình toán - Kiểm tra ý thức học học sinh B Chuẩn bị: Mỗi HS đề in sẵn giấy C Nội dung kiểm tra: (Kiểm tra theo đề phòng) Đề chẵn: Câu 1: Giải phơng trình sau: a) 2x - = b) x2 + 3x = c) x +2= x x S Câu 2: Giải bất phơng trình biểu diễn tập nghiệm trục số -2x + < Câu 3: Giải toán cách lập phơng trình: Tổng sô học sinh hai lớp 8C 8D 64 Nếu chuyển học sinh từ lớp 8C sang lớp 8D số học sinh hai lớp Tính số học sinh lớp Câu 4: Cho hình bình hành MNPQ, I điểm cạn PQ (I không trùng Q P) MI cắt NP K a) Chứng minh MIQ KIP b) Tìm IK KP NP = 7cm, MI = 10cm, QI = 8cm, IP = 4cm c) Tìm vị trí điểm I PQ cho SMNPQ = 4SMQI Câu 5: Cho hình lăng trụ đứng đáy tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông băng 6cm 8cm, chiều cao lăng trụ đứng 9cm Tính thể tích hình lăng trụ đứng Đề lẻ: Câu 1: Giải phơng trình sau: a) 2x - = b) x2 + 2x = c) 7x +3= x2 x2 S Câu 2: Giải bất phơng trình biểu diễn tập nghiệm trục số -2x + < Câu 3: Giải toán cách lập phơng trình: Tổng sô học sinh hai lớp 8A 8B 66 Nếu chuyển học sinh từ lớp 8C sang lớp 8D số học sinh hai lớp Tính số học sinh lớp Câu 4: Cho hình bình hành ABCD, E điểm cạn CD (E không trùng D C) AE cắt BC F a) Chứng minh AED FEC 152 Giáo án: Đại số Giáo viên: Đặng Thị Yến b) Tìm EF FC BC = 7cm, AE= 10cm, DE = 8cm, EC = 4cm c) Tìm vị trí điểm E CD cho SABCD = 4SADE Câu 5: Cho hình lăng trụ đứng đáy tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông băng cm cm, chiều cao lăng trụ đứng cm Tính thể tích hình lăng trụ đứng D Đáp án biểu điểm: Câu 1: (Làm cho điểm) a) 2x - = 2x = x = Vậy nghiệm PT x = (1 điểm) b) x2 + 3x = x(x + 3) = x = x = - Vậy nghiệm phơng trình x= x = -3 (1 điểm) c) ĐKXĐ: x (0,25 điểm) x 2( x 1) x +2= + = => + 2x - = - x x x x x x 3x = x = (TM) (0,75 điểm) Vậy nghiệm pt x = Câu 2: (Làm cho điểm) -2x + < - 2x < x > -3 Vậy nghiệm BPT x > -3 (0,5 điểm) Biểu diễn tập nghiệm: ( (0,5 điểm) Câu 3: (Làm cho điểm) Gọi số HS lớp 8C x (x Z, < x< 64) số HS lớp 8D 64 - x Theo ta có phơng trình: x - = 64 - x + (1) Giải (1) ta đợc x = 34 (TMĐK) Vậy số HS lớp 8C là: 34 (học sinh) 8D là: 30 (học sinh) Câu 4: (làm cho điểm - câu điểm) Q (1 điểm) (1điểm) M H N P I K Câu 5: (Làm cho điểm) Thể tích hình lăng trụ đứng là: 6.8.9 = 216 (cm3) (Đề lẻ hoàn toàn tơng tự) 153 Giáo án: Đại số Giáo viên: Đặng Thị Yến Ngày soạn: 01/5/2011 Tiết 70: trả kiểm tra cuối năm A- Mục tiêu GV nhận xét, đánh giá chất lựơng kiểm tra HS Gv chữa kiểm tra HS xem xét lại phần kiến thức qua kiểm tra GV phát sai sót phổ biến HS kiến thức, có biện pháp để bổ cứu cho năm sau B - Đồ dùng Thớc thẳng, phấn, đề kiểm tra C- Tiến trình dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đánh giá kiểm tra GV: Phần lớn kiểm đạt trung bình trở HS: lắng nghe lên GV: Đọc HS đạt điểm cao Những Hs bị điểm thấp Nguyên nhân: Cha nắm kiến thức Hoạt động 2: Chữa kiểm tra - GV gọi HS lên bảng lần lợt cha câu HS lên bảng chữa kiểm tra đề chẵn đề lẻ (Chia đôi bảng) Câu 1: a) 2x - = 2x = x = - GV nhận xét HS, sau cho Vậy nghiệm PT x = HS khác tự kiểm tra đánh giá kết b) x2 + 3x = x(x + 3) = x = làm x = - Vậy nghiệm phơng trình x= x = -3 c) ĐKXĐ: x 1 x +2= x x => + 2x - = - x 2( x 1) x + = x x x < => 3x = x = (TM) Vậy nghiệm pt x = Câu 2: -2x + < - 2x < x > -3 Vậy nghiệm BPT x > -3 Biểu diễn tập nghiệm: ( -3 Câu 3: 154 Giáo án: Đại số Giáo viên: Đặng Thị Yến GV vẽ hình câu lên bảng M Q H P I K S S S N Gọi số HS lớp 8C x (x Z, < x< 64) số HS lớp 8D 64 - x Theo ta có phơng trình: x - = 64 - x + (1) Giải (1) ta đợc x = 34 (TMĐK) Vậy số HS lớp 8C là: 34 (học sinh) 8D là: 30 (học sinh) Câu 4: a) MQI KIP có: MIQ = KIP (đối đỉnh) MQI = IPK (SLT) => MQI KPI (g.g) b) * Do MQI KPI (câu a) => IK/IM = IP/IQ hay IK/10 = 4/8 = 1/2 => IK = (cm) * MQI KPI (câu a) => KP/MQ = IP/ IQ mà MQ = NP = 7cm, hay KP/7 = 4/8 = 1/2 => KP = 3,5 (cm) c) Kẻ MH PQ SMNPQ = MH.PQ SMQI = 1/2MH.QI SMNPQ = 4SMQI MH.PQ = 4.1/2MH.QI PQ = 2QI Vậy I TĐ QP SMNPQ = 4SMQI Hoàn toàn tơng tự GV cho HS chữa đề lẻ Hoạt động Dặn dò nhà Làm hết tập ôn tập cuối năm SGK Giải tập SBT phần ôn tập chơng Lập bảng hệ thống hoá kiến thức phần đại số 8, để chuẩn bị cho năm học sau 155 .. .Giáo án: Đại số Giáo viên: Đặng Thị Yến Ngày soạn: 28/ 4/2011 kiểm tra cuối năm Tiết 68, 69: A Mục tiêu: - Hệ thống kiến thức chơng trình toán - Kiểm tra ý thức học học... diễn tập nghiệm: ( -3 Câu 3: 154 Giáo án: Đại số Giáo viên: Đặng Thị Yến GV vẽ hình câu lên bảng M Q H P I K S S S N Gọi số HS lớp 8C x (x Z, < x< 64) số HS lớp 8D 64 - x Theo ta có phơng trình:... diễn tập nghiệm trục số -2x + < Câu 3: Giải toán cách lập phơng trình: Tổng sô học sinh hai lớp 8A 8B 66 Nếu chuyển học sinh từ lớp 8C sang lớp 8D số học sinh hai lớp Tính số học sinh lớp Câu