GIAO AN 11

Ngy son : 02.08.2010 Ngy dy : 10.08.2010 Tun :1 Tit :1,2 VO PH CHA TRNH Trích Thợng kinh kí - Lê Hữu Trác I Mc cn t Cm nhn c giỏ tr hin thc sõu sc ca tỏc phm , v v p tõm hn nhõn cỏch ca Lờ Hu Trỏc qua ngũi bỳt kớ s chõn thc , sc so v cuc sng v cung cỏch sinh hoạt phủ chúa Trịnh II Phng tin thc hin SGK , SGV ,giỏo ỏn , sỏch tham kho III Cỏch thc tin hnh 1.Phng phỏp :c gi tỡm , DG , PV , NV 2.Ni dung tớch hp : - Th th cỏc triu vua Vit Nam Nguyn Khc Thun - V Trung tựy bỳt Phm ỡnh H IV Tin trỡnh lờn lp 1.n nh lp 2.Kim tra bi c ( khụng ) 3.Bi mi : Hot ng ca GV * GV gi 01 Hs c phn tiu dn SGK Hóy túm tt nhng nột chớnh v tỏc gi Lờ Hu Trỏc ? -Bit hiu HTLO l ụng t t -> ễng gi li t Thng Hng - LHT : ụng t ca ngnh y Vit Nam Xỏc nh th loi , v thi gian hon thnh quyn Thng kinh kớ s ? Hot ng ca HS * HS c v tr li cõu hi - Lờ Hu Trỏc ( 1724-1791 ) hiu l Hi Thng Lón ụng , ngi lng Liờu Xỏ , huyn ng Ho , ph Thng Hng , trn Hi Dng ( thuc huyn Yờn M , tnh Hng Yờn ) - ễng khụng ch l mt danh y gii m cũn l mt nh , nh th cú nhng úng gúp ỏng ghi nhn cho hc nc nh - Tỏc phm ch yu : Hi thng y tụng tõm lnh gm 66 quyn -> cụng trỡnh nghiờn cu y hc u tiờn Vit Nam * HS tr li theo SGK - Thng kinh kớ s vit theo th loi kớ s ( Kớ- trung i ) vit bng ch Hỏn - Tỏc phm hon thnh vo thỏng 8/ 1783 v c xp cui b Hi Thng y tụng tõm lnh ( quyn v ) - Ni dung : Thng kinh kớ s t quang cnh kinh ụ , cuc sng xa hoa ph chỳa Trnh , quyn uy th lc nh chỳa , cng nh nhng iu Lờ Hu Trỏc mt thy tai nghe chuyn i t Hng Sn Thng Long cha bnh cho th t Trnh Cỏn v chỳa Trnh Sõm * Gi ln lt 04 HS - V trớ : on trớch bt u t vic tỏc gi c GV : Nguyn Th Ngc Sng Yờu cu cn t I Gii thiu chung Tỏc gi Lờ Hu Trỏc(17241791)hiu l Hi Thng Lón ụng , ngi lng Liờu Xỏ , huyn ng Ho ,ph Thng Hng , trn Hi Dng ễng khụng ch l hc nc nh 2.Thng kinh kớ s Th loi : Tỏc phm vit theo th loi kớ s ,bng ch Hỏn -Ni dung:Tp t quang cnh kinh ụ , cuc sng xa hoa ph chỳa Trnh , quyn uy th lc nh chỳa on trớch: Vo ph chỳa Trnh - V trớ :(HS t ghi ) - i ý : Tỏc gi ghi li Ng 11 c on trớch Hóy xỏc nh v trớ ca on trớch v nờu ni dung ca nú ? Tỡm nhng chi tit miờu t quang cnh ph chỳa ? - Cn chỳ ý cỏch miờu t ca tỏc gi theo trt t khụng gian ( t ngoi vo ) - Bờn ph chỳa l nhng nh i ng ,quyn bng , gỏc tớa vi kiu son , vừng iu , nghi trng sn son , thip vng , - n ni cung ca th t phi qua nm sỏu ln trng gm Trong phũng thp nn , cú sp thip vng , trờn gh by nm gm , mn l che ngang sõn , xung quanh lp lỏnh hng hoa ngo ngt Những quy định thủ tục mà LHT phải thực thăm bệnh cho tử l gỡ ? Em cú nhn xột gỡ v quang cnh v cung cỏch sinh hot ph chỳa ? Tỡm nhng chi tit miờu t th t Cỏn (Lời nói, hình hài tử đợc m.tả ntn? Với nghĩa gì?) Trớc quang cảnh sinh hoạt phủ chúa tác giả có thái độ ntn? dn vo ph chỳa xem mch ,kờ n thuc cha bnh cho th t Trnh Cỏn - i ý : Tỏc gi ghi li mt cỏch chõn thc , sinh ng cuc sng xa hoa , uy quyn ni ph chỳa ng thi bc l thỏi xem thng danh li v khng nh y c ca mỡnh * Nhng chi tit miờu t quang cnh ph chỳa : - Khi vo ph chỳa phi qua nhiu ln ca , vi nhng dóy hnh lang quanh co ni tip , mi ca u cú v s canh gỏc mun vo phi cú th Trong khuụn viờn ph chỳa cú im hu mó quõn tỳc trc , chỳa sai phỏi i truyn lnh , cú hoa cõy ci um tựm mựi hng c bit l vào phủ chúa phải có thánh chỉ, có đầy tớ chạy đằng trớc hét đờng Trong phủ : Ngời truyền báo rộn ràng, ngời lại nh mắc cửi, danh y đợc tiến cử từ nơi ngồi chờ đợi xúm xít, phi tần ngời hầu, cung nhân đông đúc -> Quang cnh l tụn nghiờm ,lng ly - Lời lẽ nhắc đến chúa Trịnh tử : Thánh thợng , ngự, yết kiến, hầu mạch, hầu trà -> Cung kính, lễ độ - Thầy thuốc phải qua nhiều quy định, thủ tục đợc vào thăm bệnh cho tử : nín thở chờ từ xa, quỳ lạy lạy, muốn xem thân hình bnh nhõn phải có quan nội thần xin phép tử, không đợc phép thấy mặt chúa mà đợc làm theo lệnh chúa quan Chánh đờng truyền lại, xem bệnh xong đợc phép viết tờ khải dâng lên chúa => Cung cách sinh hoat lễ nghi, khuôn phép cho thấy quyền uy đỉnh, lộng quyền nhà chúa, lấn lớt cung vua * Nhng chi tit miờu t th t Cỏn - Lời nói : Ông lạy khéo ->Thế tử có quyền uy, danh vị nhng chất mt đứa trẻ - Hình hài, vóc dáng : Tinh khí khô hết, da mặt khô, rốn lồi, gân xanh nguyên khí hao mòn, thơng tổn , -> Một thể ốm yếu, biểu trng cho ốm yếu tập đoàn phong kiến đàng Thái độ tác giả - Trớc quang cảnh sinh hoạt phủ chúa: + Dù quan, sống nơi phồn hoa đô hội, tác giả tởng tợng đợc mức độ tráng lệ, xa hoa nơi phủ chúa, chẳng khác : ng phủ đào nguyên thuở + Miờu tả ngời ph đông nhng không khí im lặng, lạnh lẽo Phấn son, hơng hoa ngào ngạt, màu sắc rực rỡ nhng thiếu sinh khí -> Tác giả hoàn toàn thờ với quyến rũ vật chất nơi phủ chúa, không đồng tình với ngột ngạt, thiếu ánh sáng khí trời nơi - Khi xem bệnh, kê đơn cho tử: + Nguyên nhân bệnh : Ăn no, mặc ấm, suốt ngày chốn che, trớng phủ nhng nghị lực GV : Nguyn Th Ngc Sng khng nh y c ca mỡnh II c hiu bn 1.Ni dung a) Quang cnh , cung cỏch sinh hot ph chỳa - Khi vo ph chỳa phi qua nhiu ln ca , mi ca u cú v s canh gỏc c bit l vào phủ chúa phải có thánh chỉ, có đầy tớ chạy đằng trớc hét đờng .-> Quang cnh l tụn nghiờm ,lng ly Lời lẽ nhắc đến chúa Trịnh tử phi cung kính, lễ độ : Thánh thợng , ngự, yết kiến, - Thầy thuốc phải qua nhiều quy định, thủ tục đợc vào thăm bệnh cho tử => Cung cách sinh hot lễ nghi, khuôn phép cho thấy quyền uy đỉnh, lộng quyền nhà chúa, lấn lớt cung vua * Nhng chi tit miờu t th t Cỏn -> Một thể ốm yếu, biểu trng cho ốm yếu tập đoàn phong kiến đàng b) Thái độ tác giả - Trớc quang cảnh sinh hoạt phủ chúa -> Tác giả hoàn toàn thờ với quyến rũ vật chất nơi phủ chúa, không đồng tình với ngột ngạt, thiếu ánh sáng khí trời nơi - Khi xem bệnh, kê đơn cho tử -> Phê phán, mỉa mai cuc sng phủ chúa => Phẩm chất ngời Lờ Hu Trỏc : Một thầy thuốc giỏi, có kiến thức kinh Ng 11 Phõn tớch tõm trng ca tỏc giả xem bệnh, kê đơn cho tử? Tỏc gi gii vấn đề nh th no ? Qua em thấy LHT ngời ? Hóy nờu nhng giá trị nghệ thuật đoạn trích ? bên trống rỗng -> Phê phán, mỉa mai cuc sng phủ chúa + Tâm trạng kê đơn : Nếu đa cách chữa hợp lí, điều trị bệnh có kết bị chúa tin dùng, bị công danh trói buộc Nếu chữa cầm chừng, cho thuốc vô thởng, vô phạt trái với lơng tâm, y đức phụ lòng ông cha Nhng sau ú , ụng thng thng a cỏch cha ỳng bnh , kiờn trỡ gii thớch , dự khỏc ý vi cỏc quan thỏi y khỏc -> Cỏch giải mõu thuẫn : Làm tròn lơng tâm trách nhiệm ngời thầy thuốc, gạt sở thích cá nhân Qua toát lên phẩm chất ngời Lờ Hu Trỏc : - Một thầy thuốc giỏi, có kiến thức kinh nghiêm sâu rộng - Một ngời có lơng tâm đức độ - Một nhân cách cao đẹp : Khinh thờng danh lợi, phú qúy, mong ớc đợc gắn bó với thiên nhiên * Nghệ thuật - Quan sỏt t m , ghi chộp trung thc , miờu t c th , sng ng , chn la c nhng chi tit t gõy n tng mnh - Li k hp dn chõn thc , hi hc -Kt hp xuụi v th lm tng cht tr tỡnh cho tỏc phm , gúp phn th hin mt cỏch kớn ỏo thỏi ca ngi vit * í ngha bn : on trớch Vo ph chỳa Trnh phn ỏnh quyn lc to ln ca Trnh Sõm , cuc sng xa hoa , hng lc ph chỳa ng thi by t thỏi coi thng danh li , quyn quý ca tỏc gi nghiêm sâu rộng Một ngời có lơng tâm đức độ Một nhân cách cao đẹp Nghệ thuật - Quan sỏt t m , ghi chộp trung thc , miờu t c th , sng ng , chn la c nhng chi tit t gõy n tng mnh - Li k hp dn chõn thc , hi hc -Kt hp xuụi v th lm tng cht tr tỡnh cho tỏc phm , gúp phn th hin mt cỏch kớn ỏo thỏi ca ngi vit í ngha bn on trớch Vo ph chỳa Trnh phn ỏnh quyn lc to ln ca Trnh Sõm , cuc sng xa hoa , hng lc ph chỳa ng thi by t thỏi coi thng danh li , quyn quý ca tỏc gi Em hóy nờu ý ngha ca on trớch ? Cng c : - Dng li chõn dung Lờ Hu Trỏc qua on trớch ó hc ? - Nờu suy ngh ca bn thõn v hỡnh nh th t Trnh Cỏn Dn dũ : Hc bi , chun b trc bi T tỡnh HXH Ngày soạn : 04/ 08/2010 Ngy dy : 12/08/2010 Tun : 01 Tit : 03 Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân I Mc cn t : - Thấy đợc mối quan hệ ngôn ngữ chung xã hội với lời nói riêng cá nhân ỏn Nhng biu hin ca cỏi chung ngụn ng xó hi v cỏi riờng li núi cỏ nhõn GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 - Nhn din c nhng n v ngụn ng chung v nhng quy tc ngụn ng chung , phỏt hin v phõn tớch nột riờng , sỏng to ca cỏ nhõn li núi , bit s dng ngụn ng mt cỏch sỏng to cn thit II Phng tin thc hin SGK , SGV ,giỏo ỏn , sỏch tham kho III Cỏch thc tin hnh 1.Phng phỏp :Tỡm hiu vớ d , DG , PV , NV 2.Ni dung tớch hp : - T nhiu ngha - Truyn Kiu Nguyn Du IV Tin trỡnh lờn lp 1.n nh lp 2.Kim tra bi c ( khụng ) 3.Bi mi : Hot ng ca GV Tại ngôn ngữ đợc xem tài sản chung mt dân tộc , cộng đồng xã hội ? HS lấy VD âm tiết, từ, ngữ cố định nh :an , ang , anh -> chung : am a , ngang VD: - Kiểu câu đơn, câu ghép - Các phép ẩn dụ từ vựng Lời nói cá nhân có đặc điểm ? Hot ng ca HS Yờu cu cn t - Muốn giao tiếp với nhau, xã hội phải có phơng tiện chung, phơng tiện quan trọng ngôn ngữ - Tính chung ngôn ngữ đợc thể qua phơng diện sau: a Các yếu tố ngôn ngữ chung: - Các âm (nguyên âm: i , e, u , , phụ âm), ( không, huyền, hỏi, sắc, ngã, nặng) - Các tiếng (âm tiết) - Các từ, ngữ cố định Vd : ngôn ngữ chung ca th gii hin l ting anh , tin chung l Euro b Các quy tắc phơng thức chung việc cấu tạo sử dụng đơn vị ngôn ngữ - Quy tắc cấu tạo kiểu câu - Phơng thức chuyển nghĩa từ Ví dụ : SGK Lời nói- sản phẩm riêng cá nhân - Lời nói ( văn nói văn viết ) cá nhân đợc tạo nhờ yếu tố quy tắc, phơng thức chung vừa có sắc thái riêng phần đóng góp cá nhân Lấy VD nét riêng lời nói cá nhân th hin qua in thoi , cac tac - Cái riêng lời nói cá nhân đợc bộc lộ phm hc , điểm sau: So sánh phong cách a Giọng nói cá nhân ngôn ngữ thơ Tú Xơng b Vốn từ ngữ cá nhân: Mỗi cá nhân a chuộng quen dùng từ ngữ định Nguyễn Khuyến? Giữa ngôn ngữ chung c Sự chuyển đổi s.tạo dùng từ ngữ chung XH lời nói cá d.Việc tạo từ nhân có mqh với đ Việc vận dụng linh hoạt, stạo quy tắc chung, phơng thức chung ntn? - Biểu rõ rệt nét riêng lời nói cá nhân phong cách ngôn ngữ cá nhân Điều thấy rõ nhà văn tiếng * Bài tập / Bài : - GV yờu cu HS c - Nghĩa chung từ : Chấm dứt, kết thúc tập 1, 2, trang hoạt động - Từ thơ Nguyễn Khuyến : Đợc dùng 13 Sau ú hớng dẫn với nghĩa phái sinh, có nghĩa chấm dứt HS làm đời, chết Bài 2: GV : Nguyn Th Ngc Sng Ngôn ngữ- tài sản chung xã hội Tính chung ngôn ngữ đợc thể qua phơng diện sau: - Các yếu tố ngôn ngữ chung : Các âm , Các tiếng, từ, ngữ cố định - Các quy tắc phơng thức chung việc cấu tạo sử dụng đơn vị ngôn ngữ : Quy tắc cấu tạo kiểu câu ,phơng thức chuyển nghĩa từ Lời nói- sản phẩm riêng cá nhân Cái riêng lời nói cá nhân đợc bộc lộ điểm sau: - Giọng nói cá nhân - Vốn từ ngữ cá nhân: - Sự chuyển đổi s.tạo dùng từ ngữ chung -Việc tạo từ - Việc vận dụng linh hoạt, stạo quy tắc chung, phơng thức chung -> Biểu rõ rệt nét riêng lời nói cá nhân phong cách ngôn ngữ cá nhân II Bài tập Bài /13 Từ thơ Nguyễn Khuyến : Đợc dùng với nghĩa phái sinh, có nghĩa chấm dứt đời, chết Ng 11 - Cách đặt từ : Bài 2/13 + Danh từ trung tâm ( rêu, đá) đứng trớc tổ ( HS t ghi ) hợp định từ, danh từ loại ( đám, ) + Vị ngữ đứng trớc chủ ngữ Xiờn ngang mt t /rờu tng ỏm V ng ch ng õm toc chõn mõy / ỏ my hũn - Tác dụng :Tô đậm hình tợng thơ tạo nên âm hởng mạnh cho câu thơ )Củng cố: -GV cho HS ọc phần ghi nhớ SGK - HS trình bày tập, GV nhận xét, bổ sung 5) Dn dũ : Chuẩn bị lm bi viết số Ngày soạn : 13/08/2010 Ngy dy : 17/08/2010 Tun :2 Tit Tự tình ( Bài II ) I Mc tiờu bi hc : - Hồ Xuân Hơng - Giúp HS: - Cảm nhận đợc tâm trạng bi kch , tớnh cỏch v bn lnh H Xuõn Hng - Thấy đợc tài ngh thut thơ Nôm ca tỏc gi với cách dùng từ độc đáo, táo bạo nữ sĩ II Phng tin thc hin SGK , SGV ,giỏo ỏn , sỏch tham kho III Cỏch thc tin hnh 1.Phng phỏp :Tỡm hiu vớ d , DG , PV , NV 2.Ni dung tớch hp :- Bỏnh trụi nc HXH - T tỡnh (Bi I ,III )- HXH - Tc ng , ca dao Vit Nam IV Tin trỡnh lờn lp 1.n nh lp GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 2.Kim tra bi c : 1) Phõn tớch quang cnh , cỏch sinh hot v cỏch nhỡn thỏi ca tỏc gi vo ph chỳa Trnh ? 2) Cỏch cha bnh ca Lờ Hu Trỏc núi lờn iu gỡ v ngi ca tỏc gi ? T ú phõn tớch nột c sc ca bỳt phỏp kớ s ? 3.Bi mi : Hot ng ca GV Hot ng ca HS * HS tự đọc phần tiểu dẫn SGK * Những nét bật v cuc i HXH : Hãy nêu nét - H Xuõn Hng quê Nghệ An nhng sống bật cuc i H chủ yếu kinh thành Thăng Long Bà nhiều Xuõn Hng ? nơi, thân thiết với nhiều danh sĩ Cuộc đời tình duyên bà có nhiều éo le ngang trái - Sỏng tỏc ca H Xuõn Hng có Giỏ tr ni dung , khoảng 40 bài, chữ Nôm chữ Hán ( Tp th ngh thut chủ yếu Lu Hng kớ ) Bà đợc mệnh danh bà chúa s.tác H thơ Nôm Xuõn Hng l gỡ ? + Ni dung : Viết phụ nữ với tiếng nói cảm thông khng định Đọc diễn cảm thơ, + Ngh thut : Trào phúng mà trữ tình, đậm chất VHDG v xỏc nh bố cục ca nú * HS c v xỏc nh b cc ca bi th Tâm trạng HXH nảy sinh hon cnh ? Trong hon cnh HXH có tâm trạng ? Từ kết hợp với từ hồng nhan mang lại hiệu ? LH: ỏ tr gan cựng tu nguyt (Thng Long thnh c ) B huyn Thanh Quan H Xuõn Hng làm để quên nỗi buồn mình? Kt nh th no ? H/ả chén rợu vầng trăng gợi cho em liên tởng đến điều Yờu cu cn t I Tìm hiểu chung - HXH quê Nghệ An nhng sống chủ yếu kinh thành Thăng Long Bà nhiều nơi, thân thiết với nhiều danh sĩ Cuộc đời tình duyên bà có nhiều éo le ngang trái - S.tác : Hiện có khoảng 40 bài, chữ Nôm chữ Hán -Bi th nm chựm th T tỡnh gm ba bi , vit theo th th TNBCL II C - hiểu VB 1.Hai câu đề : Nỗi niềm bun ti HXH đợc gợi lên đêm khuya -Cỏch miờu t khụng gian , thi gian hai cõu tht t bit : Không gian tĩnh lặng , thời gian trôi gấp gáp -Nhp th thay i + NT o ng , i lp ->s bẽ bàng, xót xa cho thân phận , cng nh lĩnh H Xuõn Hng Hai câu thực : H Xuõn Hng tìm cách quên nỗi buồn Hai câu thực : chén rợu nhng - H Xuõn Hng tìm cách quên nỗi buồn uống say lại chén rợu nhng uống say lại tỉnh,càng cảm tỉnh,càng cảm nhận nỗi nhận nỗi đau thân phận Bà ngắm trăng trăng đau thân phận Câu thơ xế bóng, gợi lên cô đơn chứa đựng tâm cảnh -> - Câu thơ chứa đựng tâm cảnh: Hai câu thơ nói rõ + Những rợu :Những tình vấn vít - Nỗi niềm bun ti H Xuõn Hng đợc gợi lên đêm khuya : + Văng vẳng , nc non : Không gian tĩnh lặng , rng ln + Trống canh dồn : Thời gian trôi gấp gáp làm cho tâm trạng trở nên rối bời - Tâm trạng ca tỏc gi c th hin qua cỏc t ng sau : + Trơ : Tủi hổ, bẽ bàng + Cái hồng nhan : (cái : cỏ th , nh , tm thng )-> ( hm ý )Rẻ rúng, mỉa mai thân phận + Từ trơ kết hợp với nớc non: Thể bền gan , thách đố ca H Xuõn Hng vi cuc i , s phn => Trớc bớc thời gian, tỏc gi thấy bẽ bàng, xót xa cho thân phận Tuy nhiên bên cạnh nỗi đau lĩnh H Xuõn Hng GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 lại tan + Trăng xế khuyết : Tuổi xuân trôi qua Thiên nhiên qua tâm tình duyên không trọn vẹn trạng nhà thơ đợc m.tả => Hai câu thơ nói rõ thực cảnh thực tình ntn? H Xuõn Hng * Cnh thiờn nhiờn Hai câu luận c miờu t nh - Cảnh thiên nhiên qua tâm trạng nhà thơ : mt hũn non b cú : + Đám rêu: Xiên ngang mặt đất nc , ỏ , rờu , + Mấy đá : Đâm toạc chân mây -> Sinh vật nhỏ bé, hèn mọn nhng có sức sống Những biện pháp NT mãnh liệt, làm đợc việc phi thờng đợc dùng đây, - Những động từ mạnh : Xiên , đâm kết hợp với mang lại giá trị ? bổ ngữ độc đáo : Ngang, toạc, NT đảo ngữ -> Thể ngang ngạnh, bớng bỉnh, phẫn uất H Xuõn Hng muốn phản kháng cuc Vì H Xuõn i bất công cách mãnh liệt Hng lại chán ngán m.x về? Hai câu kết - Xuõn : - Mùa xuân đến với thiên nhiên làm cho cỏ cây, nm , tui tỏc ca hoa thêm sức sống nhng mùa xuân đến với H Xuõn Hng làm cho nhà thơ thêm mt tuổi, ngi s già hơn, tình duyên éo le -> Nen bà Ước mong nhà thơ chán ngán trở trở lại mùa xuân câu thơ cuối ? - Ước mong tội nghiệp nhà thơ: Muốn có Đánh giá niềm mong chút t/y Không phải Khối tình, tình mà Mảnh tình, lại bị san sẻ để ớc đó? Hóy khỏi quỏt thnh tí con -> Chút tình bé nhỏ nỗi xót ch thơ? xa tội nghiệp tỏc gi tăng lên nhiêu Nhà thơ gắng gợng vợt lên lại rơi vào bi kịch *Bi th th hin tõm trng ca HXH , va au bun va phn ut trc duyờn phn ,dự gng gng lờn nhng ri vo bi kch Qua bi th cũn cho ta thy khát vọng sng , khỏt vng hạnh phúc v ti nng ngh thut H Xuõn Hng c/đ H Xuõn Hng? thực cảnh thực tình tỏc gi Hai câu luận - Cảnh thiên nhiên qua tâm trạng nhà thơ : rêu , đá -> Sinh vật nhỏ bé, hèn mọn nhng có sức sống mãnh liệt, phi thờng - Những động từ mạnh kết hợp với bổ ngữ độc đáo + NT đảo ngữ -> Thể ngang ngạnh, bớng bỉnh, phẫn uất H Xuõn Hng Hai câu kết - Th hin s chỏn ngỏn , bi trở trở lại mùa xuân - Ước mong tội nghiệp nhà thơ th hin rừ qua cõu th cui -> Chút tình bé nhỏ nỗi xót xa tội nghiệp tỏc gi tăng lên nhiêu Nhà thơ gắng gợng vợt lên lại rơi vào bi kịch III CH ( hs t ghi ) IV Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bng cõu hi : - Vỡ núi bi th cú ý ngha nhõn ? (Vỡ bun ti , ngi ph n gng vt lờn trờn s phn nhng cui cựng ri vo bi kch ) - Bi th t nh cao ngh thut ca th Nụm th hin qua th phỏp gỡ ? Gi ý : Bi th t nh cao ngh thut ca th Nụm th hin qua t ng gin d m c sc , hỡnh nh giu sc gi cm , V HDVN : - Học thuộc lòng v phân tích thơ - Chuẩn bị trc bài: Câu cá mùa thu Nguyn Khuyn GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 Ngày soạn : 13/08/2010 Ngy dy : 17/08/2010 Tun : 02 Tit : 06 Câu cá mùa thu ( Thu điếu ) Nguyễn Khuyến I Mc cn t - Cảm nhận đợc vẻ đẹp cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh Vit Nam vùng đồng Bắc Bộ , vẻ đẹp tâm hồn thi nhân - Thấy đợc tài thơ Nôm ca Nguyn Khuyn với bút pháp tả cảnh, v ngh thut,sử dụng từ ngữ II Phng tin thc hin SGK , SGV ,giỏo ỏn , sỏch tham kho III Cỏch thc tin hnh 1.Phng phỏp :c din cm , DG , PV , NV 2.Ni dung tớch hp : - Chựm th thu Nguyn Khuyn - Sang thu Hu Thnh ( Lp 9) , Cm xỳc thu Ph ( lp 10), IV Tin trỡnh lờn lp 1.n nh lp 2.Kim tra bi c - Đọc thuộc lòng th Tự tình II HXH Phân tích câu th u thơ - Đọc thuộc lòng th Tự tình II HXH Phân tích câu th cui thơ 3.Bi mi : Li vo bi Mựa thu l ti quen thuc ca cỏc thi nhõn xa : Ph cú Thu hng , Truyn Kiu , Nguyn Du cng ó nhiu ln t cnh thiờn nhiờn vo thu V n Nguyn Khuyn thỡ thu cng i vo th ca Mựa thu y cú iu gỡ c bit chỳng ta s tỡm hiu bi th Thu iu ca Nguyn Khuyn s rừ Hot ng ca GV Hot ng ca HS Yêu cu cn t Đọc tiểu dẫn SGK * HS c tiu dn v nờn nhng nột chớnh I Tìm hiểu chung Em nêu nét 1.Tác giả đời, ng- v cuc i , ngi Nguyn Khuyn : - Nguyn Khuyn l GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 ời NK ? Vì NK đợc gọi Tam nguyên Yên Đổ ? Nội dung s.tác NK l gỡ ? + Th hin tỡnh yờu quê huơng đất nớc, gia đình, bạn bè + Phản ánh cuc sng ngời nông thôn + Châm biếm, đả kích ch phong kiến, thực dân đồng thời bộc lộ lòng u với dân với nớc Neu hiểu biết em chùm thơ thu ? Đọc diễn cảm thơ Nhà thơ cảm nhận cảnh thu từ điểm nhìn ? Những h/a gợi lên cảnh sắc mùa thu ? Hãy cho biết cảnh thu vùng miền ? Có mu sắc đợc nhắc đến ? Hay nhn xét ? Em có n.xét âm thanh, chuyển động tranh thu? Đánh giá em cảnh thu ? - Nguyễn Khuyến ( 1835 1909 ), quê ý Yên , Nam Định nhng sống chủ yếu xã Yên Đổ, Bình Lục, Hà Nam Xuất thân mt gia đình nhà Nho nghèo - Ông đỗ đầu kì thi : Hơng, Hội, Đình nên đợc gọi Tam nguyên Yên Đổ Nhng làm quan có 14 năm , thi gian li chủ yếu ông dạy học sống bạch quê nhà - Con ngời : Có tài năng, đức độ, có lòng yêu nớc thơng dân, kiên không hợp tác với quyền thực dân b Sự nghiệp sáng tác : - Số lợng th : Hơn 800 bài, gồm thơ, văn, câu đối - Nội dung th vn: ( HS xem SGK) * Thu điếu nằm chùm thơ thu : Thu vịnh, thu điếu, thu ẩm Thu điếu đợc coi điển hình cho mùa thu làng cảnh Vit Nam - Điểm nhìn tỏc gi : Từ thuyền câu không gian mùa thu đợc mở nhiều hớng : mặt ao, bầu trời, ngõ trúc lại trở với ao thu, thuyền câu -> Cảnh thu đợc đón nhận từ gần đến cao xa từ cao xa trở lại gần - H/ả : + Thuyền câu bé tẻo teo: Vùng đồng chiêm trũng nhiều ao nên ao nhỏ, ao nhỏ nên thuyền nhỏ + Ngõ trúc quanh co, khách vắng teo : Tre trúc mọc sầm uất quanh làng, với vắng vẻ ngời làng, từ láy quanh co làm cho đờng lối lại làng trở nên hun hút -> Cảnh thu mang đậm phong vị làng quê bc B , toát lên tĩnh lặng - Màu sắc : + Xanh sóng, xanh tre, xanh trời -> Gam màu lạnh , vi nhiu mu xanh + Có màu vàng mt rụng đâm ngang -> Tiêu biểu cho cảnh sắc mùa thu, làm bật xanh trời, đất => Cnh thu sơ, dịu nhẹ, hài hòa nhng gợi cảm giác se lạnh -Âm thanh, chuyển động : + Sóng : Hơi gợn tí + Lá vàng : Khẽ đa + Mây : Lơ lửng + Tiếng cá đớp mồi -> Ngh thut lấy động tả tĩnh, có âm nhng làm tăng yên ắng, tĩnh mịch làng quê GV : Nguyn Th Ngc Sng ngi cú ti nng cú ct cỏch cao ng thi ụng cũn l ngi cú tm lũng yờu nc thng dõn sõu sc - Sỏng tỏc ca NK gm c ch Hỏn v ch Nụm , hin cũn trờn 800 bi Tỏc phm Bi th trớch t chựm th thu ca NK gm ba bi , vit theo th th TNBCL bng ch Nụm II.ChiểuVNBN Cảnh thu : - Điểm nhìn tỏc gi -> Cảnh thu đợc đón nhận từ gần đến cao xa từ cao xa trở lại gần - H/ả : Thuyền câu bé tẻo teo , ngõ trúc quanh co, khách vắng teo -> Cảnh thu mang đậm phong vị làng quê bc B , toát lên tĩnh lặng - Màu sắc : Nhiu mu xanh , tiêu biểu cho cảnh sắc mùa thu lng quờ bc B , làm bật xanh trời, đất => Cnh thu sơ, dịu nhẹ, hài hòa nhng gợi cảm giác se lạnh -Âm thanh, chuyển động :nh nhng -> Sự cảm nhận tỏc gi tinh tế Các chuyển động nhẹ, khẽ, không đủ tạo âm * Tóm lại : Cảnh thu Ng 11 Đằng sau tranh thu , em cảm nhận ntn lòng nhà thơ ? Hai câu thơ cuối thể tâm trạng nhà thơ ? Vì có tâm trạng ? Giá trị nội dung, nghệ thuật thơ ? Vd: S dng t lỏy dy c , nhiu t gi hỡnh , gi cm : , to teo , vng teo , xanh ngt Hóy nờu ch ca bi th ? => Sự cảm nhận tỏc gi tinh tế Các chuyển động nhẹ, khẽ, không đủ tạo âm * Tóm lại : Cảnh thu đẹp, dịu nhẹ nhng tĩnh lặng đợm buồn Cái hồn dân tộc đợc gợi lên từ khung ao hẹp, từ cánh bèo , từ ngõ trúc Có thể nói , cảnh thu th điển hình cho mùa thu làng cảnh VN Tình thu : a Sáu câu thơ đầu : - Cảnh thu đẹp, tinh tế : Tấm lòng tha thiết gắn bó với quê hơng làng cảnh VN t/g - Cảnh thu buồn, tĩnh lặng : Tâm trạng buồn, nặng trĩu suy t b Hai câu thơ cuối : - Tựa gối ôm cần : Ngồi thu lại - Lâu chẳng đợc : Không tâm vào việc câu cá, tâm trạng nh nặng nề, bực dọc => NK muốn mang sức giúp dân , giúp nớc đờng làm quan nhng lại cáo quan quê sợ mang tiếng l tiếp tay cho giặc Nhng cỏo quan v thỡ chng lm gỡ c giỳp dõn , giỳp nc Đó bi kịch thời ngi trí thức Nho học đồng thời thể t /y nớc kín đáo mà sâu sắc nhà thơ * Ngh thut : - Vần eo đc sử dụng thần tình, góp phần din tả mt không gian thu nhỏ dần, khép kín, phù hợp với tâm trạng đầy uẩn khúc nhà thơ - c sc ca ngh thut phơng Đông: Lấy động tả tĩnh, v đối ( 3-4, 5-6) - H/a, từ ngữ : Đậm đà chất dân tộc * Ch : Bi th t cnh thiên nhiên mang vẻ đẹp điển hình cho làng cảnh VN Qua ú thể t/y thiên nhiên đt nc tâm thời tỏc gi đẹp, dịu nhẹ nhng tĩnh lặng đợm buồn Có thể nói , cảnh thu th điển hình cho mùa thu làng cảnh VN Tình thu : - Cảnh thu đẹp, tinh tế nhng bun v tnh lng -> Tâm trạng buồn, nặng trĩu suy t ca nh th - Hai câu thơ cuối th hin tâm trạng nặng nề , u su ca NK bng hnh ng ngồi thu lại trờn chic thuyn cõu Ngh thut : - Vần eo đc sử dụng thần tình, góp phần din tả mt không gian thu nhỏ dần, khép kín, phù hợp với tâm trạng đầy uẩn khúc nhà thơ - c sc ca ngh thut phơng Đông: Lấy động tả tĩnh, v đối ( 34, 5-6) - H/a, từ ngữ : Đậm đà chất dân tộc III Tng kt : ( HS t ghi phn ghi nh ) 4) Củng cố: - Hóy so sỏnh im khỏc bit gia thu bi th v thu ni em ang sinh sng ? - Bi th cú nột mi l gỡ v ngh thut ? 5) HDVN : +Học thuộc lòng,v phân tích thơ +Chuẩn bị trc tip theo GV : Nguyn Th Ngc Sng 10 Ng 11 Ngày soạn : tháng 11 năm 2007 Tiết 60 : Lu biệt xuất dơng ( Xuất dơng lu biệt) - Phan Bội Châu A Mục tiêu Giúp HS: - Cảm nhận đc vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng nhà chí sỹ cách mạng đầu kỉ XX - Thấy đc nét đặc sắc nghệ thuật giọng thơ tâm huyết, sôi sục Phan Bội Châu B Phơng tiện - SGK , SGV - TLTK C Phơng pháp : Đọc, Phân tích D Lên lớp I ổn định tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp 11 A Sĩ số Vắng II Kiểm tra cũ Cơ sở xã hội văn hoá văn học thời kì từ 1900 đến 1945 III Bài I Tiểu dẫn Đọc Tiểu dẫn (SGK) Tác giả Nêu nét tác - PBC (1867-1940), quê Nam Đàn, Nghệ An, giả PBC? ngời khai sáng đờng đấu tranh giải phóng dân tộc theo khuynh hớng dân chủ TS, dù nghiệp ông không thành nhng đ/v dân tộc VN, ông nhân vật lịch sử kiệt xuất, lãnh tụ phong trào cách mạng chục năm đầu kỉ XX - PBC nhà văn lớn, ngời khơi dòng cho loại văn chơng Trữ tình trị Hoàn cảnh đời thơ? Tác phẩm : Sáng tác năm 1905, PBC chia tay đ/c hội Duy Tân sang Nhật để xây dựng phong trào cách mạng Đọc Phiên âm, dịch nghĩa, II Phân tích dịch thơ Hai câu đề : Đề cập tới quan niệm PBC Chí làm trai - Phải lạ: Làm đc việc kiệt xuất, kì lạ, phi thờng - Dám mu đồ việc kinh thiên động địa, xoay chuyển càn khôn ko thể sống tầm thờng, buông xuôi theo số phận, mặc cho tạo xoay vần -> Quan niệm ko XH pk nhng táo bạo mạnh mẽ (so với PNLão, NCTrứ) Quan niệm thể khát vọng sống mãnh liệt, t khoẻ khoắn, hăm hở PBC Hai câu thực: - PBC chủ động nhận lấy trách nhiệm lịch sử mình: Mình ngời thiếu kỉ -> Một công dân đầy trách nhiệm không 108 GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 phải háo danh - Chuyển giọng nghi vấn: Há không ai? để k/đ cách cơng khát vọng sống hiển hách, đc cống hiến cho đời -> Đặt h/c năm đầu TK XX, sau thất bại phong trào Cần Vơng, câu thơ nh hồi chuông thức tỉnh đ/v bậc nam nhi lúc Hai câu luận - T/g đặt vấn đề làm trai h/c thực tế nớc nhà: Lẽ vinh nhục phải gắn với tồn vong dân tộc - PBC đối mặt với học vấn cũ để nhận thức chân lí: Trong thời buổi nớc mất, nhà tan t tởng giáo điều sách Nho giáo không tác dụng, từ tác giả có t tởng từ bỏ sách thánh hiền _> Đây t tởng táo bạo, mẻ PBC đại biểu xuất sắc Nho giáo nvật trữ tình thể đc khí phách ngang tàng, táo bạo nhà CM tiên phong thời đại Hai câu kết - h/ả : trờng phong, đông hải, thiên trùng bạch lãng-> Những h/ả lớn lao, kì vĩ - Nhân vật trữ tình : Đuổi theo gió dài đại dơng bao la muôn trùng sóng bạc bay lên -> Bức tranh hoành tráng mà hài hoà: Con ngời đợc chắp cánh thiên thần, bay bổng thực tăm tối, khắc nghiệt để vơn nganh tầm vũ trụ H/ả thắp sáng niềm tin cho thời đại III Tổng kết NT : Giọng thơ mạnh mẽ, tràn đầy tâm huyết - H/ả thơ vừa mang tính truyền thống, vừa lãng mạn ND: Thể t tởng táo bạo, mẻ, bầu nhiệt huyết sôi trào PBC buổi tìm đờng cứu nớc IV Củng cố: Đọc Ghi nhớ SGK V HDVN : Làm tập Soạn Ôn tập phần văn học TIT 74 Ting Vit Ngy son: NGHĩA CủA CÂU A MC TIấUừ Kin thc: Giỳp hc sinh: - Nm cp nhng ni dung c bn v hai thnh phn ngha ca cõu - Nhn v bit phõn tớch hai thnh phn ngha ca cõu, din t c ni dung cn thit ca cõu phự hp vi ng cnh - Rốn k nng: phõn tớch ngha ca cõu; núi v vit cõu B PHNG PHP: phỏt vn, hot ng nhúm C CHUN B GV: c ti liu, thit k giỏo ỏn HS: c sgk, son bi GV : Nguyn Th Ngc Sng 109 Ng 11 D TIN TRèNH LấN LP n nh lp, kim tra s s Lớp 11 A Tiết Th Ngy Kim tra bi c: Bi mi: HOT NG CA THY V TRề GV hngdn hs phõn tớch ng liu Em hóy nhn xột v ngha ca cõu? GV ging thờm, minh ho Th no l ngha s vic? K cỏc loi ngha s vic v cho vớ d minh ho Gv minh ho thờm GV yờu cu hs c phn Ghi nh mt ln na khc sõu kin thc GV chia lp thnh nhúm tho lun 3bi sgk Gi i din nhúm lờn bng lm GV nhn xột, ỏnh giỏ GV : Nguyn Th Ngc Sng Sĩ số Vắng NI DUNG KIN THC I HAI THNH PHN NGHA CA CU Tỡm hiu ng liu - Cp a1, a2 : u núi n s vic CP tng cú thi ao c cú gia ỡnh nho nh + a1: Kốm theo s ỏnh giỏ cha chc chn v s vic (nh t hỡnh nh) + a2: cp ti s vic nh nú ó xy - Cp b1, b2 : u cp n s vic Ngi ta cng bng lũng + b1: Cú t chc cho thy s phng oỏn cú tin cy nht nh + b2 : Thỏi khỏch quan i vi s vic (khụng cú thỏi ) Nhn xột: - Mi cõu thng cú hai thnh phn ngha: ngha s vic v ngha tỡnh thỏi - Trong mi cõu, hai thnh phn ngha thng cú quan h gn bú vi nhau, tr trng hp cõu ch cu to bng t ng cm thỏn, lỳc ú, cõu ch cú ngha tỡnh thỏi m khụng cú ngha s vic II NGHA S VIC Ngha s vic ca cõu l thnh phn ngha ng vi s vic m cõu cp n Mt s loi s vic ph bin: + Cõu biu hin hnh ng + Cõu biu hin trng thỏi, tớnh cht, c im + Cõu biu hin quỏ trỡnh + Cõu biu hin t th + Cõu biu hin s tn ti + Cõu biu hin quan h 3.Ngha s vic ca cõu thng c biu hin nh nhng thnh phõn ng phỏp nh : ch ng, v ng, trng ng, ng v mt s thnh phn ph khỏc Mt cõu cú th biu hin s vic hoc s s vic LUYN TP 110 Ng 11 Bi 1: - C1: SV: Trng thỏi( ao thu lnh, nc thu trong) - C2: SV: c im (thuyn bộ, súng gn) - C3, 4: SV: Quỏ trỡnh (súng gn, lỏ a vốo) - C5: 2SV: trng thỏi (mõy l lng), c im (tri xanh ngt) - C6: SV: c im (ngừ trỳc quanh co), trng thỏi (khỏch vng teo) - C7: 2SV: t th (ta gi, ụm cn) - C8: SV: hnh ng (cỏ p mi) Cng c: - c Ghi nh (SGK) - HS trỡnh by bi tp, GV nhn xột, b sung Dn dũ: - Lm bi 2,3 - Chun b: bi vit s (NLVH) Ngày soạn : tháng 11 năm 2007 Tiết 76 - Đọc văn : Hầu (Tản đà) trời A Mục tiêu Giúp HS: - Cảm nhận đc tâm hồn lãng mạn độc đáo thi sỹ Tản Đà (t tởng thoát ly, ý thức tôi, cá tính ngông) dấu hiệu đổi theo hớng đại thơ ca Việt nam vào đầu năm 20 kỉ XX (về thể thơ, cảm hứng, ngôn ngữ) - Thấy đợc giá trị nghệ thuật đặc sắc thơ Tản Đà B Phơng tiện - SGK , SGV - TLTK C Phơng pháp : Đọc, Phân tích D Lên lớp I ổn định tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp 11 A Sĩ số Vắng II Kiểm tra cũ Đọc thuộc lòng phần dịch thơ Lu biệt xuất dơng, phân tích vẻ đẹp nhân vật trữ tình câu thơ cuối III Bài 111 GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 HS đọc Tiểu dẫn SGK Nêu nét c/đ nghiệp thơ văn TĐ? Đọc thơ nêu bố cục? Nhận xét cách mở đầu thơ tác giả? Thái độ TĐ đọc thơ cho trời ch tiên nghe? Vì ông có thái độ đó? Thái độ, t/c ngời nhà trời nghe thơ văn TĐ? ý nghĩa lời khen ngời nhà trời? Cách xng tên tuổi, quán TĐ cho thấy thi sỹ ngời ntn? GV : Nguyn Th Ngc Sng I Tiểu dẫn Tác giả (1889-1939) - Tên thật : Nguyễn Khắc Hiếu, quê bên bờ sông Đà, gần chân núi Tản Viên (Ba Vì, Hà Tây) - Ông mang đầy đủ tính chất ngời kỉ, kể học vấn, lối sống nghiệp văn chơng - Thơ văn ông xem gạch nối thời đại văn học dân tộc: trung đại đại Các TP : SGK Tác phẩm : - Xuất xứ: Đợc in tập Còn chơi(1921) - Bố cục : + 20 câu đầu: Lí thời điểm lên hầu trời + Câu 21- 68: Đọc thơ cho trời ch tiên nghe + Câu 69- 98: Tâm tình với trời tình cảnh khốn khó nghề văn hạ giới thiên lơng ngời viết + Còn lại : Chia tay hạ giới II Phân tích (phần chữ in đậm) Khổ - Tự hỏi : Có hay không? - Phủ định lần : chẳng phải, không - Sử dụng điệp từ thật lần -> Rõ ràng giấc mơ nhng tác giả lại muốn khẳng định thực, thực 100% -> Cách vào chuyện nh thật có duyên độc đáo gây đợc mối nghi vấn, gợi trí tò mò ngời đọc họ khó bỏ qua phần chuyện Khổ 8-15 - Thi sĩ đọc văn: + Dạ bẩm, lạy trời : trả lời trịnh trọng, lễ nghi + Đơng đắc ý đọc thích, tốt hơi, ran cung mây -> Đọc thơ cho Trời ch tiên nghe, Tản Đà bộc lộ nhiệt hứng nghệ sỹ sảng khoái, hết mình, coi ngời nhà trời độc giả tri âm - Thi sỹ liệt kê TP mình: 10 quyển, gồm đủ văn thuyết lí, văn chơi, văn tiểu thuyết, văn dịch -> Khoe gia tài văn chơng giàu có - Thái độ, tình cảm ngời nghe với thơ văn Tản Đà: + Trời : lấy làm hay, văn thật tuyệt, văn trần đợc có ít, lời văn khí văn giàu có, đa dạng + Ch tiên: nở (thấy nhiều hay), lè lỡi (hay đến bất ngờ); chau đôi mày (gợi trí tởng tợng, suy nghĩ), tranh dặn mua ->Các stác TĐ chinh phục đợc ngời nhà trời, trở thành hàng đắt giá -> Trời ch tiên khen thẩm định có sức nặng nhất, phủ định, thực chất tự khen, tự cực tả, tự nhận thức tài Đó cài ngông TĐ- văn sĩ hạ giới, vị trích tiên - Tác giả tự xng: + Tên: Khắc Hiếu, họ: Nguyễn + quán: Sông Đà, núi Tản nớc Nam -> Vừa bộc lộ ý thức cá nhân cách ngông ngạo, vừa thể ý thức tự tôn dân tộc, tình cảm non nớc 112 Ng 11 TĐ x.đ nhiệm vụ hạ giới gì? C/s TĐ hạ giới đc miêu tả ntn? N.xét giọng điệu nhà thơ? Giái trị nội dung NT bthơ? đáng quý * TL : Với giọng kể đa dạng, hóm hỉnh có phần ngông ngạo, tự đắc, đoạn thơ bộc lộ rõ nét cá tính tâm hồn TĐ: Một ngời ý thức rõ tài khổ 15 19 - Xứ mệnh TĐ hạ giới : Là việc thiên lơng nhân loại ->TĐ đợc trời trao cho xứ mệnh làm cho thiên lơng (bản tính tốt ngời) trở nên hng thịnh hạ giới Nh TĐ xđ thiên chức ngời nghệ sỹ đánh thức, khơi dậy, phát triển thiện -> TĐ lãng mạn nhng không thoát li đời., có ý thức trách nhiệm với đời - Cuộc sống TĐ hạ giới: + Không thớc đất cắm dùi + Văn chơng bị rẻ rúng nên làm không đủ ăn + Bị o ép nhiều chiều -> Giọng thơ vui đùa nhng cời nớc mắt, tranh chân thực c.s TĐ nhiều văn sỹ khác khủng hoảng kinh tế đầu TK XX - Niềm tin thi sỹ: trời thấu hết, ngại chi sơng tuyết-> Lời động viên Trời lời tự nhủ nhà thơ *TL: Đây đoạn thơ giàu tính thực xen vào thơ lãng mạn cho thấy hồn thơ TĐ vừa thăng hoa, dạt c.xúc vừa sâu sắc, thấm thía III TK NT : - Thể thơ thất ngôn trơng thiên tự phù hợp với dòng c.xúc tự nhiên, phóng túng TĐ - Ngôn ngữ tự nhiên, gần gũi với đ/s - cách kể chuyện hóm hỉnh, lôi ngời đọc ND: Thể tôi" TĐ : Ngông, phóng túng, tự ý thức đc tài năng, giá trị thân khao khát đc k/đ c/đ IV Củng cố: Qua bthơ làm stỏ nhận định : Văn thơ TĐ gạch nối thời đại văn học V HDVN : Học cũ Soạn Nghĩa câu Ngày soạn : tháng 11 năm 2007 GV : Nguyn Th Ngc Sng 113 Ng 11 Tiết 76 - Đọc văn : Vội vàng (xuân diệu) A Mục tiêu Giúp HS: - Cảm nhận đc niềm khao khát sống mãnh liệt, sống quan niệm thời gian, tuổi trẻ hạnh phúc XD đợc thể qua thơ - Thấy đợc kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc mãnh liệt, dồi mạch luận lí chặt chẽ với stạo nghệ thuật độc đáo nhà thơ - Rèn kĩ phân tích thơ B Phơng tiện - SGK , SGV - TLTK C Phơng pháp : Đọc, Phân tích D Lên lớp I ổn định tổ chức Ngày dạy Tiết II Kiểm tra cũ Lớp 11 H 11G Sĩ số Vắng III Bài HS đọc Tiểu dẫn SGK Nêu nét đời nghiệp sáng tác XD? Nêu xuất xứ bố cục bthơ? Đọc diễn cảm Đoạn thơ thể ớc mơ thi sỹ, thi sĩ lại có mơ ớc nh vậy? N.xét tác giả qua đoạn thơ này? GV : Nguyn Th Ngc Sng I Tiểu dẫn Tác giả - Ngô Xuân Diệu (1916 1985), quê Hà Tĩnh nhng lớn lên Quy Nhơn Trớc tham gia CM, ông làm việc Mĩ Tho, sau HN sống nghề viết văn, thành viên nhóm Tự lực văn doàn - XD nhà thơ nhà thơ mới, chuyên viết mùa xuân, tình yêu tuổi trẻ với giọng thơ sôi nổi, đắm say, yêu đời tha thiết Sau CM, thơ XD hớng mạnh vào đời sống giàu tính thời - Các TP: SGK Bài thơ: - Xuất xứ: Tập Thơ thơ (1938) - Bố cục: +13 câu đầu : Tình yêu sống trần tha thiết + Câu 14->29: Nỗi băn khoăn ngắn ngủi đời trớc bớc thời gian + Còn lại: Lời giục giã sống vội vàng II Phân tích 1.Tình yêu sống trần tha thiết a ớc muốn kì lạ thi sĩ - ớc muốn thi sĩ: tắt nắng, buộc gió -> ớc muốn kì lạ, nằm khả thực ngời - Mục đích : cho màu đừng nhạt mất, cho hơng đừng bay ->Muốn giữ lại vẻ đẹp tự nhiên, để vẻ đẹp lu lại với thời gian => Điệp ngữ muốn, thể thơ ngũ ngôn ngắn gọn khiến khổ thơ nh lời k/đ nịch đầy tự tin tự tôn với niềm khao khát mãnh liệt đợc níu kéo thời gian để đẹp không bị phai tàn b Cuộc sống trần qua cảm nhận nhà thơ - Điệp từ -> Lời thơ nh lời trình bày, mời 114 Ng 11 Em có nhận xét hệ gọi ngời quan sát, thởng thức c.sống trần thống hình ảnh đoạn thơ - Hệ thống hình ảnh: Đồng nội xanh rì, cành tơ phơ này? phất, ong bớm, ánh sáng, niềm vui -> hình ảnh gần gũi, quen thuộc đời thờng -> đẹp đẽ, tơi non, căng tròn nhựa sống -> khêu gợi tình yêu nhà thơ gợi tả quan hệ nh với ngời yêu: tuần tháng mật, khúc tình si - Nghệ thuật so sánh: Tháng giêng ngon nh cặp môi gần -> Cách so sánh mẻ, độc đáo (dùng Câu thơ đoạn đợc h/ả cụ thể cặp môi gần để sánh với đơn vị thời coi mẻ, đại nhất, gian trừu tợng tháng giêng) gợi cảm giác mạnh sao? tình yêu đôi lứa hạnh phúc phù hợp với khoảng thời gian mở đầu năm => Với câu thơ dài, mở rộng thành chữ, nhà thơ nh hoạ sĩ vẽ tranh csống mặt đất nh thiên đờng, đẹp đáng hởng thụ Điều cho thấy tình yêu csống đến mức say mê nhà thơ Nỗi băn khoăn ngắn ngủi đời trớc bớc thời gian - Quan niệm thời gian ngời: + Quan niệm cổ truyền: Thời gian tuần hoàn theo Quan niệm thời gian quy luật chu kì ko Con ngời: chết đời XD có mới? ko phải hết mà gắn với vũ trụ, vũ trụ tuần hoàn + Quan niệm XD nhà thơ mới: ~Xuân đơng tới nghĩa xuân đơng qua Xuân non nghĩa xuân già -> Thời gian tuyến tính, ko trở lại, giây phút qua vĩnh viễn ~ Nói làm chi xuân tuần hoàn Còn trời đất nhng chẳng -> Đời ngời hữu hạn, quãng thời gian quý giá đời ngời tuổi trẻ chẳng thắm lại, đến có lần trôi qua nhanh =>Kết cấu nói làm chinếu nhng chẳng còn, với điệp từ nghĩa khiến giọng thơ nh tranh biện, giãi bày chân lí mới, quan niệm Giọng điệu thơ đoạn 2? Vì Quan niệm xuất phát từ nhìn động có giọng điệu đó? biện chứng vũ trụ, thời gian - Nỗi tiếc nuối mùa xuân, tuổi trẻ: ~ Mùi tháng năm.tiễn biệt ~ Con gió xinhđộ phai tàn sửa -> Với XD, khoảnh khắc qua mát, chia lìa, vật tồn giây, phút ngậm ngùi chia biệt với phần đời sống * TL: Cách cảm nhận XD thức tỉnh sâu sắc ý thức cá nhân, ông muốn giây, phút nâng niu, quý trọng sống, Vì XD lại có cách cảm năm tháng tuổi trẻ nên lúc âu lo lao vào nhận thời gian, đời nh chạy đua với thời gian Vì giọng thơ tranh vậy? biện lại trở nên đầy cxúc nuối tiếc, ngậm ngùi Lời giục giã sống vội vàng - Danh từ: Mây, gió, cánh bớm, tình yêu, hôn, cỏ cây, non nớc, mùi thơm, ánh sáng -> Gần gũi, quen 115 GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 Thảo luận nhóm: N1: Liệt kê danh từ, n.xét N2: Liệt kê động từ, n.xét N3: Liệt kê tính từ, n.xét N4: Liệt kê h từ, n.xét thuộc mà tơi mới, quyến rũ đầy tình tứ - Động từ: ôm, riết, say, thâu, cắn ->Mật độ dày đặc, ngày mạnh mẽ, mê đắm Câu thơ Hỡi xuân hồngvào ngơi-> Nhà thơ hình dung m.x nh trái chín ửng hồng, tình nhân đầy xuân sắc để đợc tận hởng cách trực tiếp Vẻ đẹp câu thơ cuối? cắn -> tạo cảm giác mê đắm mà sạch, sáng - Tính từ: chuếnh choáng, no nê, đầy-> mức độ tình cảm ngày ạt, cuồng nhiệt - H từ: và, và, cho, cho-> Khiến câu thơ xô bồ, thừa chữ nhng diễn tả đợc dòng cảm xúc ạt dâng trào, lấn át khung cấu tứ thông thờng *TL: Với giọng thơ sôi nổi, cuống quýt, thúc giục, đoạn thơ lời ta phổ quát giục giã sống vội vàng, sức tận hởng niềm vui tuổi trẻ, mùa Em hiểu ntn quan niệm xuân tình yêu với tình cảm ngày nồng sống vội vàng XD? nàn, mãnh liệt, trào dâng nh đợt sóng III Tổng kết 1.NT: - Kết hợp nhuần nhị cảm xúc với luận lí - Giọng thơ say mê, sôi Giá trị nội dung nghệ thuật - Ngôn từ h/ả thơ stạo, độc đáo thơ? ND : Bthơ lời giục giã sống mãnh liệt, sống hết mình, quý trọng giây, phút đời, năm tháng tuổi trẻ IV Củng cố: So sánh quan niệm sống XD thơ với quan niệm sống gấp đơng thời V HDVN : Học thuộc lòng phân tích thơ Ngày soạn : tháng 11 năm 2007 Tiết 76 - Đọc văn : Tràng giang (huy cận) A Mục tiêu Giúp HS: - Cảm nhận đc nỗi buồn cô đơn trớc vũ trụ rộng lớn, nỗi sầu nhân thế, niềm khát khao giao cảm cới đời tình cảm với quê hơng đất nớc tác giả - Thấy đợc màu sắc cổ điển thơ - Rèn kĩ phân tích thơ B Phơng tiện - SGK , SGV - TLTK C Phơng pháp : Đọc, Phân tích D Lên lớp I ổn định tổ chức Ngày dạy Tiết II Kiểm tra cũ Lớp 11 A Sĩ số Vắng III Bài GV : Nguyn Th Ngc Sng 116 Ng 11 HS đọc Tiểu dẫn SGK Nêu nét đời nghiệp sáng tác HC? Nêu xuất xứ hoàn cảnh stác bthơ? ý nghĩa nhan đề bthơ? Lời đề từ có mối liên hệ ntn với bthơ? Đọc diễn cảm Cảnh sông nớc đợc mtả ntn khổ 1? Âm điệu khổ thơ có đặc điểm gì? ý nghĩa biểu tợng hình ảnh củimấy dòng? Không gian tràng giang đợc mtả ntn khổ 2? Cách hiểu câu thơ: đâu tiếng chợ chiều? Cáh sử dụng từ ngữ HC khổ thơ có đặc sắc? GV : Nguyn Th Ngc Sng I Tiểu dẫn Tác giả - Cù Huy Cận (1919-2005), xuất thân gia đình nhà Nho nghèo Hơng Sơn, Hà Tĩnh - Sự nghiệp văn học: + Trớc CM: Là tác giả xuất sắc phong trào thơ Mới TP tiêu biểu: Lửa thiêng + Sau CM, đặc biệt từ sau 1958: Hồn thơ dòi dào, lạc quan trớc thực c.s nhân dân TP tiêu biểu: Trời ngày lại sáng, Đất nở hoa, Bài thơ đời Tác phẩm : - Xuất xứ: Đợc in tập Lửa thiêng - Hoàn cảnh stác : Mùa thu năm 1939, c.x chủ yếu đợc khơi gợi từ cảnh sông Hồng mênh mông sóng nớc - Nhan đề: Là từ HV cổ điển trang nhã, âm ang gợi hình ảnh dòng sông ko dài mà rộng đọc, tạo sức lan toả ngân vang - Lời đề từ: Định hớng c.xúc chủ đạo bthơ, nỗi buồn sầu lan toả, nhẹ nhàng mà lắng sâu trớc cảnh sông dài, trời rộng II Phân tích Khổ - Mặt nớc sông: + Sóng gợn : Chuyển động nhẹ + Điệp điệp: Sóng hết đợt đến đợt khác, nối không dứt -> Gợi nỗi buồn âm thầm, da diết theo không gian (tràng giang) thời gian(điệp điệp) - Con thuyền xuôi mái >< Nớc song song -> Con thuyền thụ động phó mặc cho dòng nớc xô đẩy Khi nớc xuôi trăm ngả thuyền trôi ngả nào? ->Gợi cảm giác chia lìa - Củi cành khô lạc dòng : câu thơ mẻ đề cập tới nhỏ nhoi, tầm thờng khác với thơ cổ -> H/ả gợi liên tởng tàn tạ kiếp ngời nhỏ nhoi, vô định * TL: Với tiết tấu dặn, nhịp nhàng từ láy, cấu trúc đối xứng vế câu, khổ thơ vẽ trớc mắt ngời đọc tranh sông nớc mênh mang gợi cảm giác buồn sầu triền miên, dằng dặc Khổ - Không gian cồn nhỏ, làng xa: + Từ láy lơ thơ, đìu hiu: Gợi buồn bã, tha thớt + Hỏi đâu tiếng: Nhấn mạnh vắng lặng, đến chút âm tàn tạ buổi chợ chiều không -> Nhân vật trữ tình cố gắng chắt chiu, ghi nhận âm sống nhng cuối không thoát nõi rợn ngợp, chơi vơi - Bao quát không gian trời- đất: + Nắng xuống, trời lên: Dùng động từ ngợc hớng khiến không gian nh đợc mở ra, vũ trụ đợc giãn nở đến tận + sâu chót vót : Vừa tạo độ cao vòi vọi, hun hút 117 Ng 11 Tâm trạng nhân vật trữ tình? Mạch cảm xúc khổ thơ đầu đợc tiếp nối khổ thơ ntn? Qua cảnh vật, lộ tâm trạng nv trữ tình? Bầu trời lúc chiều tà đợc HC mtả ntn? Nỗi lòng nhà thơ gì? So sánh nỗi lòng với câu thơ Thôi Hiệu : Nhật mộ hơng quan Yên ba giang thợng Giá trị nội dung nghệ thuật thơ? GV : Nguyn Th Ngc Sng khôn cùng, vừa gợi cảm giác choáng ngợp, thăng bằng, chới với ngời trớc vũ trụ + Sông dài, trời rộng, bến cô liêu: vật đợc đặt liền kề mà lại xa Các dấu phảy ngăn cách gợi cảm giác vũ trụ tan thành mảnh -> Không gian rộng, cao, sâu cảnh vật thêm vắng lặng ngời thấy lạc loài trớc không gian, thời gian * TL: Chỉ vài chi tiết giàu sức gợi, khổ thơ vừa khắc hoạ đợc khung cảnh vắng lặng đất trời quê hơng vừa diễn tả đợc nỗi cô dơn buồn sầu nhân vật trữ tình Khổ - Không gian dòng sông: + Bèo dạt đâu: chia li, tan tác Cánh bèo nh kiếp ngời nênh, vô định + Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng: Màu sắc rợn ngợp -> Thiên nhiên xa vắng, hoang sơ nh từ thuở khai thiên lập địa - Những thiếu vắng sông: không cầu, không đò -> Điệp từ không nhằm tô đậm mênh mông, xa vắng Cảnh vật phủ nhận thuộc sống ngời Chứng tỏ tác giả co đơn khát khao giao cảm *TL : Vẫn nối tiếp mạch cảm xúc khổ thơ đầu, nỗi buồn đợc khắc sâu, không nỗi buồn mênh mông trớc trời rộng, sông dài mà nỗi buồn nhân thế, nỗi buồn trớc đời Khổ - Cảnh bầu trời lúc chiều tà: + Mây trắng đùn lên ánh trời chiều chiếu vào lấp lánh nh núi bạc + Cánh chim nhỏ nhoi, nghiêng đôi cánh nh không chịu đợc sức nặng bóng chiều Đó cô đơn, bất lực ngời trớc sống, họ không đủ sức để xuyên thủng thành sầu -> NT đối lập làm cho thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ nhng ngời lẻ loi, cô đơn - Nỗi lòng nhà thơ: + Dợn dợn vời nớc: Nỗi nhớ quê lúc không lúc ngng lại, theo nớc mà lên xuống vô kì hạn + Không khói.nhớ nhà: Nỗi nhớ quê không cần duyên cớ nh Thôi Hiệu mà lúc thờng trực tự biểu ->Mợn cách diễn đạt thơ Đờng nhng mẻ * TL : Đi suốt thơ nỗi buồn triền miên vô tận Khổ thơ lí giải nguyên nhân nỗi buồn Đó không nỗi buồn riêng nhà thơ mà nỗi buồn hệ HCận, dân tộc VN năm ngột ngạt dới thời thuộc Pháp III TK NT : - Thấm đẫm ý vị cổ điển (thể thơ, thi liệu, nghệ thuật đối ) - Nhiều yếu tố chân thực, quen thuộc với đọc giả 118 Ng 11 VN đại ND: - Cái cô đơn, buồn bã, khát khao giao cảm - Lòng yêu nớc thấm kín mà thiết tha IV Củng cố: Cách cảm nhận không gian thời gian thơ có đáng ý? V HDVN : Học thuộc lòng phân tích thơ Soạn : Đây thôn Vĩ Dạ ( Hàn Mặc Tử) Tiết Tiết 82 - Đọc văn A- Mục tiêu Giúp HS : - Cảm nhận đợc bthơ tranh phong cảnh tâm cảnh, thể nỗi buồn cô đơn nhà thơ mối tình xa xăm Hơn thế, lòng tha thiết nhà thơ với thiên nhiên, sống ngời - Nhận biết đợc vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình bút pháp tài hoa độc đáo nhà thơ B- Phơng tiện SGK,SBT, SGV C- Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức Ngày dạy II- Kiểm tra cũ Tiết Lớp Sĩ số Vắng Đọc thuộc lòng thơ Trang giang Huy Cận, so sánh câu thơ cuối thơ với câu thơ cuối Hoàng Hạc lâu Thôi Hiệu II Bài I Tiểu dẫn Đọc Tiểu dẫn SGK Tác giả Nêu nét - HMT (1912 1940) tên khai sinh Nguyễn Trọng đời nghiệp stác Trí, sinh gia đình công giáo nghèo Quảng HMT? Bình Học xong, ông làm công chức Sở Đạc điền Bình Định vào SG làm báo Năm 1936, ông bị mắc bệnh phong, năm sau, trại phong Quy Hoà - Là nhà thơ có sức sáng tạo mạnh mẽ phong trào Thơ Diện mạo thơ bí ẩn, phức tạp nhng chúă đựng tình yêu đau đớn hớng đời trần - TP : SGK Nêu xuất xứ hoàn cảnh Tác phẩm stác bthơ? - Xuất xứ: In tập Thơ Điên - Hoàn cảnh stác: Trong thời gian làm nhân viên Sở Đạc điền Bình Định (1932-1933), HMT có thầm yêu Hoàng Thị Kim Cúc quê Vĩ Dạ nhng sống Quy Nhơn lâu sau, HMT vào SG làm báo, mắc bệnh phong, trở lại Quy Nhơn KC theo gia đình quê, ngời có th từ qua lại Một lần KC gửi cho HMT bu thiếp vẽ phong cảnh Huế, có hình ngời chèo 119 GV : Nguyn Th Ngc Sng Ng 11 Đọc diễn cảm Câu hỏi mở đầu bthơ lời ai? Sắc thái tu từ câu hỏi đó? Vẻ đẹp mảnh vờn thôn Vĩ đợc HMT gợi nh nào? Vẻ đẹp cảnh ngời thôn Vĩ qua câu thơ Lá trúc che ngang? Vẻ đẹp thôn Vĩ nói lên điều tâm hồn nhà thơ? Cảnh sông nớc mây trời xứ Huế đc HMT mtả ntnào? Vì với HMT, mây, gió GV : Nguyn Th Ngc Sng đò sông Hơng với lời thăm hỏi chúc thi sĩ mau bình phục Khoảng năm 1939, KC nhận đợc thơ Đây thôn Vĩ Dạ HMT tặng kèm với lời dòng cảm tạ chân thành II Phân tích Khổ - Câu : Sao anh không chơi thôn Vĩ? -> Câu hỏi tu từ mang nhiều sắc thái ý nghĩa: + Là lời trách nhẹ nhàng lời mời gọi tha thiết cô gái thôn Vĩ nhà thơ + Là lời tự trách, tự hỏi nhà thơ việc đáng phải làm từ lâu mà hội để làm hay ko -> Câu hỏi cớ khơi dậy tâm hồn nhà thơ kỉ niệm sâu sắc, đẹp đẽ xứ Huế, trớc hết Vĩ Dạ, nơi có ngời nhà thơ thơng mến - Câu 2,3, : Gợi lại hình ảnh đẹp đẽ tâm trí nhà thơ: + Nhìn nắng hàng cau, nắng lên: ~ Điệp từ nắng: Đặc điểm nắng miền Trung, chói chang, rực rỡ từ lúc bình minh ~ Nắng lên: trẻo, tinh khiết, làm bừng sáng khoảng trời hồi tởng nhà thơ -> Cái nhìn từ xa, cha tới thôn Vĩ nhng thấy hàng cau thẳng tắp, cao vút vợt lên, tàu cau lấp lánh dới ánh mặt trời sớm mai +Vờn mớt quá, xanh nh ngọc: ~ Mớt: Cây cảnh non tơ, mỡ màng, đợc chăm sóc chu đáo ~ Xanh nh ngọc: NT so sánh cho thấy cỏ đầy sức sống, láng bóng dới ánh mặt trời ~ Mớt quá: lời cảm thán mang sắc thái ngợi ca -> Cái nhìn thật gần, nh thể mảnh vờn thôn Vĩ + Lá trúc che ngang mặt chữ điền: ~ Mặt chữ điền: khuôn mặt ngời thẳng, cơng trực, phúc hậu theo quan niệm ngời xa ~ Lá trúc che ngang: thấy thấp thoáng sau lá, xuất kín đáo, với tính ngời Huế -> Sự xuất ngời làm cho cảnh vật thêm sinh động, có lẽ chủ nhân vờn *TL: Khổ thơ gợi rõ thần thái mảnh vờn thôn Vĩ, ngời thôn Vĩ: cảnh xinh xắn, ngời phúc hậu, cảnh ngời gắn bó với 1vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng Phải ngời có tình yêu tha thiết với thiên nhiên, có ân tình sâu sắc với thôn Vĩ lu giữ đợc hình ảnh sống động đẹp đẽ đến nh tâm trí Khổ hai - Hai câu đầu; + Cảnh xứ Huế: ~ Gió mây nhè nhẹ bay ~ Dòng nớc chảy lững lờ ~ Cây cỏ khẽ đung đa -> Bật lên vẻ êm đềm, nhịp điệu khoan thai xứ Huế + Tâm trạng nhân vật trữ tình: Mây, gió chuyển động 120 Ng 11 lại vận động trái chiều? Cum từ kịp tối lộ tâm trạng nhà thơ? Cảm xúc nhà thơ đẫ có thay đổi ntn? Khách đờng xa ai? T/d điệp ngữ khách đờng xa? Thảo luận: Trình bày cách hiểu câu thơ áo em nhân ảnh? Câu hỏi cuối thơ lời dành cho ai? Biêủ lộ tâm trạng nhà thơ? Giá trị nội dung, nghệ thuật bthơ? GV : Nguyn Th Ngc Sng trái chiều, gợi chia lìa, dang dở nên dòng sông buồn thiu hoa bắp lay nhẹ -> NT nhân hoá gợi tình trạng phân rẽ, chia lìa đời, tình yêu tình trạng đem lại cho nhân vật trữ tình nỗi u buồn, cô đơn - Hai câu sau: + Cảnh đêm trăng dòng sông Hơng: Dòng nớc trở thành dòng ánh sáng lấp lánh Con thuyền đậu bến sông để chở trăng nơi mơ -> Vẻ đẹp thơ mộng, h ảo + Tâm trạng nhân vật trữ tình: ~ Tối : có lẽ buổi tối thật buồn, nhà thơ có điều muốn tâm với trăng -> HMT yêu trăng, coi trăng ngời bạn thân thiết ~ Kịp : phảng phất lo âu cản trở thuyền khiến không kịp tối Câu hỏi cuối khổ thơ khiến lời thơ trở nên chới với -> cảm nhận tâm sống HMT: Đang phải tranh thủ phút, giây quỹ thời gian ỏi lại đời * TL: khổ thơ cảnh xứ Huế chập chờn thực - ảo Cxúc nhà thơ không nỗi ớc ao, say đắm nh khổ mà trở thành mong ngóng, lo âu Khổ ba - Câu 1: Trớc lời mời cô gái Sao anh không về? nhà thơ thấy ngời khách đờng xa, lại khách mơ mà Điệp ngữ khách đờng xa nhằm nhấn mạnh nỗi xót xa, mặc cảm HMT - Câu 2, 3: + Nghĩa thực: Xứ Huế nhiều nắng nhiều ma nên nhiều sơng khói áo em trắng lại màu sơng khói nên em trở thành mờ ảo, nhìn không + Nghĩa bóng: Sơng khói bóng ngời tợng trng cho huyễn đời, xa vời khó nắm bắt tình ngời Nhìn không ra: bất lực, nỗi đau đớn tuyệt vọng thi nhân - Câu 4: Hai đại từ phiếm câu hỏi khiến câu hỏi trở thành mơ hồ, nhuốm màu hoài nghi: + Thi nhân biết đợc tình cảm ngời xứ Huế với có đậm đà hay mờ ảo, dễ có mà chóng tan nh sơng khói kia? + Cô gái Huế biết đợc tình cảm nhà thơ với cảnh Huế, ngời Huế đậm đà, thắm thiết? *TL : Không đắm say đến mức hoà nhập nh tả cảnh xứ Huế, t/g lại lùi xa, tạo k/c mịt mù với ngời xứ Huế Câu hỏi cuối bthơ cho thấy t/g cô đơn, chới với h/c bi thơng mà tha thiết với c/đ III Tổng kết: NT - Hình ảnh biểu nội tâm/ - Ngôn ngữ thơ tinh tế, giàu liên tởng ND - Bức tranh đẹp phong cảnh xứ Huế, thể lòng thiết tha t/g với thiên nhiên, ngời xứ Huế 121 Ng 11 III- Củng cố - Nỗi buồn, cô đơn HMT mối tình xa xăm, vô vọng Phân tích, bình giảng câu hỏi thơ, từ nhận xét vận động tứ thơ IV- HDVN GV : Nguyn Th Ngc Sng 122 Ng 11 [...]... diƯn néi bé t¹o nªn ®èi tỵng vµ quan hƯ gi÷a chóng víi nhau - Quan hƯ gi÷a ®èi tỵng víi c¸c ®èi tỵng liªn quan, quan hƯ nguyªn nh©n- kÕt qu¶, kÕt qu¶2 C¸ch ph©n tÝch : nguyªn nh©n - C¸c u tè, ph¬ng diƯn néi bé t¹o nªn ®èi t- - Ph©n tÝch theo th¸i ®é, ỵng vµ quan hƯ gi÷a chóng víi nhau sù ®¸nh gi¸ cđa ngêi - Quan hƯ gi÷a ®èi tỵng víi c¸c ®èi tỵng liªn ph©n tÝch quan, quan hƯ nguyªn nh©n- kÕt qu¶, kÕt... viƯc cđa bµ Tó diƠn ngơn bát cú Đường luật ra trong kho¶ng thêi gian, * HS ®äc bµi th¬ 1 Hai c©u ®Ị : Là lời kể cơng việc , hoµn kh«ng gian ntn? c¶nh lµm ¨n, và gánh nặng gia đình mà bà Tú phải đảm đang + Thêi gian: Quanh n¨m -> Thêi gian lỈp ®i, Em hiĨu thÕ nµo lµ Nu«i lỈp l¹i, kh«ng lóc nµo ngơi nghØ ®đ ?-> vừa đủ , đầy đủ + Kh«ng gian , địa điểm làm việc : Mom s«ng -> Chç ®Êt chªnh vªnh , nguy hiĨm... tác giả c¸o quan vỊ hu - ThĨ lo¹i : Hát nói Ngữ văn 11 -Ở dạng đầy đủ , một bài hát hói gồm 11 câu , chia làm 3 khổ ( khổ 1,2 có 4 câu , khổ 3 có 3 câu , tiếng cuối mỗi câu lần lượt là thanh T,B,B,T ) §äc diƠn c¶m bài thơ H·y giải thích nghÜa cđa tõ “ ngÊt ngëng” trong bµi thơ ? Sau đó GV gi¶i thÝch nghÜa cđa c©u th¬ ch÷ H¸n Tác giả quan niƯm như thế nào vỊ viƯc lµm quan ? ( làm quan là ở trong lồng... thêi gian : lóc mỈt trêi lỈn + Tâm trạng : “ §i một bíc nh lïi một bíc ,… níc m¾t l· ch· r¬i” -> T©m tr¹ng ch¸n n¶n, nỈng nỊ, mái mƯt BiĨu tỵng cho kỴ sÜ trªn ®êng danh lỵi xa x«i, mê mÞt b) Tám câu tiếp theo : - Nhân vật trữ tình đã chán nản, và tự tr¸ch m×nh đã hµnh h¹ th©n x¸c ®Ĩ theo ®i c«ng danh, bÊt chÊp mäi khã kh¨n, gian khỉ - Sù c¸m dç cđa c¸i b¶ c«ng danh đối với ngêi ®êi : §êng danh lỵi... c¸ nh©n tham giao giao tiÕp => Mối quan hệ giữa ngơn ngữ chung và lời nói cá nhân là mối quan hệ biƯn chøng, thèng nhÊt * Bài tập 1/SGK Trong c©u th¬ cđa Ngun Du, n¸ch chØ gãc têng Nguyễn Du ®· chun nghÜa tõ nghÜa chØ vÞ trÝ trªn th©n thĨ con ngêi sang nghÜa chØ vÞ trÝ giao nhau gi÷a hai bøc têng t¹o nªn một gãc §©y lµ nghÜa chun theo ph¬ng thøc Èn dơ ( dùa vµo quan hƯ t¬ng ®ång gi÷a hai ®èi tỵng ®ỵc... tr¸o trë, lõa bÞp cđa Së Khanh, tác giả ®· tỉng hỵp vµ kh¸i qu¸t : “ N.vËt Së Khanh hoµn thµnh bøc tranh vỊ c¸c nhµ chøa Nã lµ c¸i møc cao nhÊt cđa t×nh h×nh ®åi b¹i trong XH nµy d) Ph©n tÝch lµ chia nhá ®èi tỵng thµnh c¸c u tè ®Ĩ xem xÐt mét c¸ch kÜ cµng néi dung, h×nh thøc vµ mèi quan hƯ bªn trong còng nh bªn ngoµi cđa chóng - Mục đích cđa ph©n tÝch : ThÊy ®ỵc b¶n chÊt, mối quan hệ , gi¸ trÞ cđa ®èi... lµm quan ? ( Vì chỉ có làm quan ơng mới có dịp thể hiện tài năng , hồi bão của bản thân là : giúp dân , giúp nước , và có cơ hội làm những việc phi thường ) Ngun C«ng Trø cã g× ®¸ng tù hµo trong qu·ng ®êi lµm quan cđa bản thân ? Nh÷ng hµnh ®éng cđa Ngun C«ng Trø khi vỊ hu cã thĨ coi lµ ngÊt ngëng khơng ?V× sao ơng d¸m sèng nh vËy ? Nhân vật trữ tình đã quan vỊ hu, ở ngồi vòng cương tỏa của quan trường... cđa gian vẫn quan niệm lƠ vµ danh gi¸o Chun ®ỵc hay mÊt, khen hay chª kh«ng quan träng Điều đó thĨ hiƯn kh¸t “Xướng ca vơ loại” ) väng sèng tù do , phóng khống , ung dung tự tại cđa bản thân - Nguyễn Cơng Trứ cho mình là người ngất ngưởng , vì ơng tự xem mình là người tài cao Vì sao ơng dám tự cho có cách sống khác người , ln ngẩng cao đầu mình là người “ngất khơng thẹn với trời đất Mà quan trọng... sÜ trªn ®êng danh lỵi xa x«i, mê mÞt * Tám câu tiếp theo : Là tiếng thở than ốn trách bởi ý thức sâu sắc về mâu thuẫn giữa khát vọng , hồi bão của mình và thực tế cuộc đời trớ trêu , ngang trái - Nhân vật trữ tình đã chán nản , và tự tr¸ch m×nh : Kh«ng häc ®ỵc «ng tiªn phÐp ngđ, TrÌo non, léi suối giận khơn vơi -> Tù m×nh hµnh h¹ th©n x¸c ®Ĩ theo ®i c«ng danh, bÊt chÊp mäi khã kh¨n, gian khỉ , và ước... u lµ th¬ N«m -> Ơng là người có cống hiến quan trọng về phương diện nghệ thuật cho thơ ca dân tộc 2 Tác phẩm “Thương vợ” là bài thơ hay và cảm động nhất của nhà thơ viết về vợ II ĐỌC –HIỂU VĂN BẢN 1) Nội dung a Hai c©u ®Ị : * Lời kể cơng việc , hoµn c¶nh lµm ¨n, và gánh nặng gia đình mà bà Tú phải đảm đang - Thêi gian , kh«ng gian địa điểm mua bán: quanh năm khơng ngơi nghỉ lại làm việc ở nơi nguy ... Mµu s¾c : + Xanh sãng, xanh tre, xanh trêi -> Gam mµu l¹nh , với nhiều màu xanh + Cã mµu vµng cđa chiÕc l¸ rơng ®©m ngang -> Tiªu biĨu cho c¶nh s¾c mïa thu, cµng lµm nỉi bËt nỊn xanh cđa trêi,... tõ, ng÷ cè ®Þnh :an , ang , anh -> chung : am “a” , ngang …… VD: - KiĨu c©u ®¬n, c©u ghÐp - C¸c phÐp Èn dơ tõ vùng Lêi nãi c¸ nh©n cã ®Ỉc ®iĨm g× ? Hoạt động HS u cầu cần đạt - Mn giao tiÕp víi... HXH cã t©m tr¹ng g× ? Tõ c¸i kÕt hỵp víi tõ hång nhan mang l¹i hiƯu qu¶ g× ? LH: Đá trơ gan tuế nguyệt (Thăng Long thành cổ ) –Bà huyện Thanh Quan Hồ Xn Hương ®· lµm g× ®Ĩ quªn ®i nçi bn cđa m×nh?