Đề kiểm tra vật lí HKII theo chuẩn có MT

TRƯỜNG THCS NẬM MẢ Lớp: BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2010 – 2011 Môn: Vật lí lớp Thời gian làm bài: 45 Phút Họ tên:…………………… Phần duyệt đề Người đề Nhà trường duyệt Phần chấm Điểm Lời phê giáo viên ĐỀ BÀI PHẦN I : TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1(1điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời a) Thấu kính phân kì thấu kính có: A thấu kính có rìa mỏng B thấu kính có rìa dày C thấu kính làm gương phẳng b) Khi có tia sáng từ không khí tới mặt phân cách không khí nước xảy tượng A Chỉ xảy tượng khúc xạ B Chỉ xảy tượng phản xạ C Có thể xảy đồng thời tượng khúc xạ lẫn tượng phản xạ Câu 2(1 điểm): Điển từ đúng(Đ) sai(S) vào ô thích hợp Câu Nội dung a) Kính lúp dùng để quan sát vật nhỏ b) Thấu kính dùng làm kính lúp thấu kính phân kỳ có tiêu cự 20cm Câu (1 điểm): Điền từ thích hợp vào chỗ chống( ) a) Động đốt chuyển hoá b) Nhà máy thuỷ điện chuyển hoá PHẦN II : TỰ LUẬN (7 điểm) Câu ( điểm): a) Hiện tượng cảm ứng điện từ ? Đúng Sai b) Một máy biến có hiệu điện cuộn dây sơ cấp 2000V, hiệu điện cuộn dây thứ cấp 50000V Tính số vòng dây cuộn dây thứ cấp, biết số vòng dây cuộn thứ cấp 200 vòng Câu (1,5 điểm): a) Nêu đặc điểm mắt lão ? b) Nêu đặc điểm mắt cận, cách khắc phục với mắt bị cận? Câu (1 điểm): Phát biểu định luật bảo toàn lượng? Câu (2,5điểm): Một vật sáng AB dạng mũi tên cao 5cm đặt trước thấu kính hội tụ vuông góc với thấu kính, cách thấu kính 17cm, thấu kính có tiêu cự 8cm, qua thấu kính ta thu ảnh cao 10cm a) Hãy vẽ ảnh AB không cần tỉ lệ ? b) Đó ảnh thật hay ảnh ảo? c) Ảnh cách thấu kính ? BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Ý Câu Câu Câu a) b) a) a Câu b) a) Câu b) Câu Đáp án Phần 1: Trắc nghiệm khách quan Điểm Mỗi ý đựơc: 0,5 điểm Đ S chuyển hoá hoá thành chuyển hoá thành điện Phần 2: Tự luận -Hiện tượng xuất dòng điện cảm ứng gọi tượng cảm ứng điện từ Ta có U1 n1 2000 = = = U n2 50000 25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 => n2 = 25n1 = 25.200 = 5000(vòng) Mắt lão nhìn rõ vật xa không nhìn rõ vật gần điểm cực cận mắt lão xa mắt bình thường Mắt cận không nhìn rõ vật gần không nhìn rõ vật xa Điểm cực viễn mắt cận thị gần mắt bình thường Cách khắc phục mắt cận đeo kính phân kì,có tiêu điểm trùng với điểm cực viễn mắt Năng lượng không tự sinh ra, không tự mà chuyển hoá từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác Vẽ tỉ lệ(Hoặc sơ đồ) điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 B a) A O F A' F' 17 Câu B' b) c) Ảnh thu ảnh thật Vì ∆ OAB : ∆ OA’B’ (g.g) OA AB ⇒ = OA' A' B ' 10 10.17 ⇒ ⇒ OA’ = = = 34 (cm) OA' 17 Vậy ảnh cách thấu kính 34 cm Lưu ý: HS làm theo khác cho điểm tối đa 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 TRƯỜNG THCS NẬM MẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2010 – 2011 Môn: Vật lí I.MA TRẬN 1)Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Tỉ lệ thực dạy Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết LT (Cấp độ 1, 2) 1.Chủ đề 1: Điện từ học Chủ đề 2: Quang học Chủ đề 3: Sự bảo toàn chuyển hoá lượng Tổng 20 5 15 3,5 10,5 2,8 ∑ = 32 24 16,8 Trọng số VD (Cấp độ 3, 4) 3,5 9,5 2,2 LT (Cấp độ 1, 2) 10,5 32,5 VD (Cấp độ 3, 4) 10,5 29,5 52 48 15,2 2) Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ Cấp độ Cấp độ 1; Thời gian Cấp độ 1; Thời gian Cấp độ 1; Thời gian Cấp độ 3; Thời gian Cấp độ 3; Thời gian Cấp độ 3; Thời gian Tổng Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số Chủ đề 1: 10,5 1,26 ≈ Chủ đề 2: 32,5 3,9 ≈ Chủ đề 3: 10,8 ≈ 1 Chủ đề 1: 10,5 1,26 ≈ Chủ đề 2: 29,5 3,5 = 3 Chủ đề 3: 9,6 ≈ Thời gian 3) Thiết lập bảng ma trận (Có kèm theo) 100 ∑ = 11 TN 2(2) 9’ 1(1) 4,5’ (3) 13,5' Điểm số TL 1(1) 4,5’ 2(1,5) 6,75’ 1(1) 4,5’ 1(1) 4,5’ 3(2,5) 11,25 (7) 31,5' 4,5 3,5 18 4,5 4,5’ 2,5 13,5 4,5’ 10 45' Tên chủ đề Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL Biết tượng cảm ứng điện từ, điều kiện để có dòng điện cảm ứng Biết nguyên tắc cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay.Biết máy phát điện biến đổi thành điện Chủ đề tiết Số câu hỏi:2 Số điểm: Biết dấu hiệu phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện chiều tác dụng dòng điện xoay chiều Nhận biết ampe kế vôn kế dùng cho dòng điện chiều xoay chiều qua kí hiệu ghi dụng cụ Biết số ampe kế vôn kế xoay chiều cho biết giá trị hiệu dụng cường độ điện áp xoay chiều Biết công suất điện hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây Biết nguyên tắc cấu tạo máy biến áp TNKQ Vận dụng TL Mô tả thí nghiệm nêu ví dụ tượng cảm ứng điện từ Trình bày dòng điện cảm ứng xuất có biến thiên số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây kín 10 Phát dòng điện dòng điện chiều hay xoay chiều dựa tác dụng từ chúng 11 Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay 12 Giải thích có hao phí điện dây tải điện 13 Hiểu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu số ứng dụng máy biến áp 1(4,5')C8.4a điểm = 50% TNKQ Cộng TL 14 Giải số tập định tính nguyên nhân gây dòng điện cảm ứng 15 Mắc máy biến áp vào mạch điện để sử dụng theo yêu cầu U1 n1 = 16 Nghiệm lại công thức U2 n thí nghiệm 17 Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến áp vận dụng công U1 n1 = thức U2 n 1(4,5')C17.4b điểm = 50% 2(9’) điểm = 20% Chủ đề 20 tiết 18 Chỉ tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ 19 Nhận biết thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì 20 Nêu đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì 21.Biết mắt có phận thể thuỷ tinh màng lưới 22 Biết kính lúp dụng cụ quang học dùng để quan sát vật nhỏ Kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn (dưới 10 cm) 23 Biết: nguồn phát ánh sáng trắng;nguồn phát ánh sáng màu; cách tạo ánh sáng trắng ánh sáng màu 24.Nêu tác dụng ánh sáng 24 Mô tả tượng khúc xạ ánh 32 Xác định thấu kính thấu kính sáng trường hợp ánh sáng truyền hội tụ hay thấu kính phân kì qua việc quan sát trực tiếp thấu kính qua quan từ không khí sang nước ngược lại sát ảnh vật tạo thấu kính 25 Mô tả đường truyền 33 Vẽ đường truyền tia sáng tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính thấu kính phân kì Hiểu tiêu điểm phân kì (chính), tiêu cự thấu kính 34 Dựng ảnh vật tạo 26.Mô tả Máy ảnh dụng cụ thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì dùng để thu ảnh vật mà ta cách sử dụng tia đặc biệt muốn ghi lại, cấu tạo máy ảnh, đặc 35.Giải thích chiếu ánh sáng trắng (ánh sáng mặt trời) vào mặt ghi đĩa điểm ảnh thu máy ảnh CD Quan sát ánh sáng phản xạ đĩa 27 Hiểu tương tự cấu tạo CD, theo phương khác thấy mắt máy ảnh Hiểu ánh sáng màu khác nguyên tắc hoạt động mắt, điểm cực cận(CC), điểm cực viễn(Cv) mắt 28 Hiểu mắt cận, mắt lão cách khắc phục tật hai loại mắt 2.9 Hiểu: kính lúp có số bội giác (kí hiệu G) ghi số 2x, 3x, ,cách sử dụng kính lúp 30 Hiểu ánh sáng trắng chứa nhiều màu qua lăng kính phân tích nhiều màu (từ đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím) 31.Hiểu đựợc: cách pha trộn loại ánh sáng có màu từ đỏ đến tím với ánh sáng trắng Số câu hỏi:7 Số điểm: 2(9’)C17.1b; C18.1a; C22.2a,b điểm =33% (6,75’)C28: 5a,b 1,5 điểm= 25% 3(2,25’)C33;34: C7a,b,c 2,5 điểm = 42% 7(27’) điểm = 60 % Chủ đề tiết 36 Nhận dạng: vật có lượng chúng tồn dạng vật có lượng tồn dạng nhiệt 37.Biết vai trò điện đời sống Biết ưu điểm việc sử dụng điện so với dạng lượng khác; biết tác hại biện pháp bảo vệ tác hại sản xuất điện năng… 38.Biết phận máy phát điện gió, pin mặt trời, nhà máy điện nguyên tử Số câu hỏi: Số điểm:2 TS câu hỏi TS điểm 39 Hiểu dạng lượng (thế động năng), nhiệt năng, điện năng, quang năng, hoá - Mô tả tượng có chuyển hoá dạng lượng học trình biến đổi kèm theo chuyển hoá lượng từ dạng sang dạng khác 40 Hiểu được: Năng lượng không tự sinh tự mà chuyển 43.Giải thích số tượng liên hoá từ dạng sang dạng khác, quan đến định luật bảo toàn lượng truyền từ vật sang vật khác 41.Xác định phận nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện, qtr biến đổi lượng nhà máy thuỷ điện nhiệt điện 42.Chỉ biến đổi lượng phận nhà máy biết ưu nhược điểm việc sản xuất, sử dụng điện gió, điện hạt nhân, điện mặt trời 1(4,5’)C40: ( 9’) 2điểm = 20% II ĐỀ BÀI(Có đề kèm theo) điểm = 50% 4( 15,75’) 3,5 điểm =35% 1(4,5’)C43: 2a,b 2(9’) điểm = 50% điểm = 20% 11 (45') 10,0 (100%) 5(20,25’) 4,5 ... câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số Chủ đề 1: 10,5 1,26 ≈ Chủ đề 2: 32,5 3,9 ≈ Chủ đề 3: 10,8 ≈ 1 Chủ đề 1: 10,5 1,26 ≈ Chủ đề 2: 29,5 3,5 = 3 Chủ đề 3: 9,6 ≈ Thời gian 3) Thiết lập bảng ma trận (Có. .. Lưu ý: HS làm theo khác cho điểm tối đa 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 TRƯỜNG THCS NẬM MẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2010 – 2011 Môn: Vật lí I.MA TRẬN 1)Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung... điểm= 25% 3(2,25’)C33;34: C7a,b,c 2,5 điểm = 42% 7(27’) điểm = 60 % Chủ đề tiết 36 Nhận dạng: vật có lượng chúng tồn dạng vật có lượng tồn dạng nhiệt 37.Biết vai trò điện đời sống Biết ưu điểm việc