chu de thuc vat

PHỊNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG MG TÂN THẠNH Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc -LỚP: CHỒI -TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH -NĂM HỌC :2010-2010 NHÁNH 4: Vườn rau bé KẾ HOẠCH TUẦN -Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề: “Vườn rau bé” -Thể dục sáng: : HH3,TAY 2,CHÂN 1,BỤNG 3,BẬT NGÀY HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CHUNG GÓC NGOÀI TRỜI THỨ -Phát triển thể chất: - - Góc xây dựng: 1/ Quan sát số loại rau xây vườn rau 2/ Chia nhóm có số lượng Đi ghế thể dục - Góc phân vai: phần ném xa tay Chơi cửa hàng 3/ Trò chơi: Bòt mắt đá bóng THỨ -Phát triển nhận thức: bán rau,bán thức 1/ Quan sát số loại rau ăn 2/ Nặn số loại rau ăn (Làm quen với tốn) - Góc học tập: củ,ăn quả(mẫu) -Chia nhóm có số Xem tranh trò 3/ Trò chơi: Bòt mắt đá bóng lượng phần chuyện rau,lơ 1/ Quan sát số loại rau THỨ -Phát triển thẩm mỹ: tơ,so hình,chơi 2/ Bé tập trồng rau Nặn số loại rau ăn kismast 3/ Trò chơi: Bòt mắt đá bóng củ,ăn quả(mẫu) - Góc nghệ thuật: Tạo hình -Phá t triể n tình cảm-kỹ THỨ loại rau.Đọc / Quan sát số loại rau xã hội: thơ, múa hát / Thơ: ‘Hoa kết trái” Bé tập trồng rau chủ đề 3/ Trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ - Góc thiên 1/ Quan sát số loại rau THỨ -Phát triển ngôn ngữ: nhiên: Trồng 2/ Bò theo đường dích rau,chăm sóc Thơ: ‘Hoa kết trái” dắc,ném bóng vào sọt rau Tích hợp: Hát: “Em 3/ Trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ u xanh” TUẦN 25(28/02-04/03/2011) Thứ 2,ngày 28/02/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: 1)Đi học ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô nơi 2)Tập trung ý học,giơ tay phát biểu to 3) Biết giữ gìn vệ sinh thể,vệ sinh sân trường *TRÒ CHUYỆN: -Các biết rau? -Các kể số loại rau mà biết? - Rau cho ta ích lợi gì? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: I)Khởi động:đi vòng tròn hát + kiểu chân tay khác + HH 3: “Thổi nơ bay” II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi -Tay :Hai tay đưa ngang , lên cao +N1 : Bước chân trái sang ngang bước,đồng thời đưa tay ngang +N2: đưa tay lên cao +N3: N1 +N4: TTCB -Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống lien tục TTCB: Đứng khép chân, tay thả xi, đầu khơng cúi + Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xi + Nhịp 3: Về nhịp + Nhịp 4: Về TTCB -Bụng 3: Đứng cúi người trước +N1 : bước chân trái sang trái sang trái bước,2 tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào +N2: cúi gập người trước,tay chạm ngón chân đầu gối thẳng +N3:như nhòp +N4: TTCB,sau đổi chân phải sang phải -Bật 1: Bật chổ +Tiến hành:Tai chống hơng bật chổ III) Hồi tỉnh: Trò chơi: “Gieo hạt” *HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển thể chất ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC NÉM XA BẰNG TAY I / Yêu cầu - Trẻ biết ghế thể dục ném xa tay - Trẻ định hướng hướng ghế ném xa tay - Trẻ hăng say tập luyện ,rèn tính tập thể II / Chuẩn bò - Sân bãi sạch,thống mát,an tồn;vạch chuẩn,ghế,túi cát III / Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Ổn đònh –giới thiệu: - Cháu đọc -Đọc thơ : “Hoa kết trái” - Trẻ trả lời -Các vừa đọc thơ gì? -Thế ăn rau giúp ích cho ta? Rau cung cấp nhiều vitamin cho thể khỏe mạnh.Vậy ngồi ăn rau cần làm để -Tập thể dục thể khỏe mạnh? - Trẻ đồng đề tài Bây tập tập: “Đi ghế thể dục ném xa tay” để thể khỏe mạnh ! *Hoạt động 2:Khởi động - Cho cháu vừ vừa hát chuyển đội hình vòng tròn kết hợp kiểu , làm động tác HH 3: “Thổi nơ bay” *Hoạt động 3:Trọng động - Cháu chuyển hàng ngang a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp hát: “Lá xanh” -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi -Tay :Hai tay đưa ngang , lên cao -Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống lien -Động tác nhấn mạnh tục TTCB: Đứng khép chân, tay thả xi, đầu khơng cúi + Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Ngồi xổm, tay thả xi + Nhịp 3: Về nhịp + Nhịp 4: Về TTCB -Bụng 3: Đứng cúi người trước -Bật 1: Bật chổ - Đọc “ dung dăng dung dẻ”về đội - Chuyển đội hình hàng ngang đối diện hình thực b) Vận động -Bây : “Đi ghế thể dục ném xa tay”để đến tham quan vườn rau lớp -Cháu trả lời ! - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2:TTCB:Đứng trước ghế hai - Chú ý xem cô làm mẫu tay vịn thành ghế bước chân lên ghế có XXXXXXXXXXXX hiệu lệnh phía trước ghế phối hợp tay chân nhịp nhàng,đến cuối ghế bước chân xuống ghế;đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau tay cầm túi cát phía với chân sau tay đưa từ trước xuống sau lên cao ném điểm tay cao nhặt túi cát chổ - Cho trẻ lên thực lần XXXXXXXXXXXX - Cho trẻ thực lần với hình thức thi đua:Cho cháu lên thi, vòng hát cháu thực xong trước bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ *Hoạt động 4: Hồi tónh: “Gieo hạt ” - Nhận xét – cắm hoa -Hát kết thúc: “Lý xanh” *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao u cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi +Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp đẹp mắt tạo thành vườn rau +Góc học tập:Biết lựa chọn xếp so hình tranh ảnh thực vật theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện chơi kismast với bạn +Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp vật liệu để tạo nên sản phẩm rau biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề +Góc thiên nhiên:Biết trồng chăm sóc rau,tưới nước cho rau tươi tốt -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn II)Chuẩn bò : -Góc xây dựng: :gạch,bắp cải,cải xanh,băng ghế,.… -Góc phân vai: Các loại rau: Bắp cải,mướp,cải xanh, Thức ăn,nồi,chảo, -Góc học tập: Tranh chủ đề;lơ tơ,so hình ,máy vi tính, -Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá thật,bút chì,chì màu,… Bàn ghế,trống lắc,… -Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,rau muống,đất, III) Tiến hành:  Thỏa thuận: - Đọc thơ : “Hoa kết trái” -Các chơi đến rối,các chơi góc chơi thích,vậy cho biết tuần chơi theo chủ đề gì? -Với chủ đề: “Thực vật quanh bé”,có góc chơi nào? -Và chơi trò chơi gì? (Trẻ kể) - Góc xây dựng: xây vườn rau - Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán rau,bán thức ăn - Góc học tập: Xem tranh trò chuyện rau,lơ tơ,so hình,chơi kismast - Góc nghệ thuật: Tạo hình loại rau.Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng rau,chăm sóc rau -Các thích chơi trò chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,khơng dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !  Q trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “cây dây leo” chơi góc chơi +Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trò chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi  Kết thúc: +Hết đến nhóm,trò chuyện nhận xét cắm hoa +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau +Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung -Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi số loại rau - Chia nhóm có số lượng phần - Hứng thú tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bò: -Rau thật: III.Tiến hành: 1/ Quan sát số loại hoa  Rau ăn lá: • Con quan sát loại rau gì? • Mồng tơi thuộc loại rau ăn sống hay ăn chín? • Con biết loại rau ăn nào? • Hãy kể loại rau ăn mà biết? • So sánh: rau xà lách – rau dền - Con có nhận xét rau xà lách rau dền? • Thế trước ăn làm để giữ vệ sinh?  Rau ăn quả: • Quả lủng lẳng giàn, Nấu với tơm tép người khen? • Ai biết bí? • Mẹ chế biến bí nào? • Bí loại rau gì? • Con biết loại rau ăn kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét bí cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho thể ta  Rau ăn củ: • Củ màu đỏ, Bạn thỏ thích ăn? • Con biết củ cà rốt? • Con kể số loại rau ăn củ mà biết? • Các loại rau ăn củ có chứa nhiều vitamin a, e,…và khống chất, ăn nhiều rau ăn củ thể khỏe mạnh, học giỏi / Chia nhóm có số lượng phần - Các xem có đây? - Có bơng cải? -Bạn chia bơng cải giỏ xem có cách chia? -Bạn cho biết xem bạn chia có khơng? -Có cách chia bơng cải giỏ(1-4,2-3) -Cơ gọi vài cháu lên chia +5 cải chia tương tự nhóm bơng cải 3/ Trò chơi: “Bòt mắt đá bóng” - Chuẩn bò: mũ bòt kín mắt, bóng đặt cách vạch chuẩn - Mục đích: Luyện đònh hướng, quan sát, ý - Luật chơi: Đá bóng bỏ mũ chụp ra, mở trước không chơi tiếp - Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm, xếp thành hàng ngang bên - Cho trẻ lên chơi, lần trẻ đứng vạch chuẩn, đứng đối diện với bóng, trước bòt mắt phải cho trẻ quan sát kó vò trí bóng Khi có hiệu lệnh trẻ bước tiến bóng dùng chân đá bóng, đá tung bóng bạn vỗ tay, chơi xong đứng lại chỗ cũ, bạn khác tiếp tục chơi hết lượt -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm u cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ############################################################ Thứ 3,ngày 01/03/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Các biết rau? - Rau cho ta ích lợi gì? -Hãy kể số loại rau mà biết? -Nói xem rau kể có màu gì? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển nhận thức(LQVT) CHIA NHĨM CĨ SỐ LƯỢNG RA PHẦN I/ u cầu : Trẻ biết chia nhóm rau có số lượng làm phần -Thêm bớt phạm vi -Thực theo yêu cầu cô II/ Chuẩn bị : -Rối thỏ,bàn,kệ múa rối -Mỗi trẻ bơng cải , cải , thẻ số từ 1-4 -Đồ dùng cô giống trẻ có kích thước to -Đàn,máy vi tính III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Ổn định-giới hiệu: -Cháu hát -Lớp chơi trò chơi : “Con thỏ” -Trẻ kể + Giới thiệu: Rối xuất - Thỏ: Chào bạn hôm trời đẹp thỏ phải vào rừng tìm hái cải thật tươi thắm để mang tặng me.ï -Thỏ hát “ Khúc hát dạo chơi”, ôi bơng cải TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm u cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ############################################################ Thứ 5,ngày 03/03/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Các biết rau? - Rau cho ta ích lợi gì? -Hãy kể số loại rau mà biết? -Nói xem rau kể có màu gì? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát Triển tình cảm –kỹ xã hội: BÉ TẬP TRỒNG RAU I.u cầu -Trẻ biết ích lợi rau người - Trẻ thực khéo léo thao tác trồng rau:Xới đất,xúc đất vào ly,trồng cây,tưới nước… ,khơng vây bẩn quần áo - Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc,bảo vệ rau biết rữa tay sau trồng rau II.Chuẩn bị Tranh ảnh máy Kệ góc thiên nhiên,chậu nước,khăn lau, Bình tưới,ly nhựa,đất,cây con(cây cà tím,cải xanh,bắp cải, ) III Tổ chức hoạt động Hoạt động Hoạt động cháu *Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu -Hát: “Lá xanh” - Trẻ hát -Cơ vừa tìm số tranh ảnh đẹp,các xem - Trẻ xem trả lời tranh vẽ đây? -Tại phải trồng rau? -Thế muốn mau lớn phát triển cần làm gì? -Nếu trồng rau thích trồng gì? Vậy học đề tài:“Bé tập -Trẻ đồng đề tài trồng rau” ! *Hoạt động 2:Bé tập trồng rau: -Thế có biết trồng rau làm việc khơng? -Trước tiên để làm ý xem làm -Trẻ xem làm mẫu mẫu ! +Cô làm mẫu cho trẻ xem -Các nhớ trồng rau phải làm nhẹ nhàng,cẩn thận, khơng dành đồ dùng với bạn nhớ khơng vây bẩn quần áo ! -Cháu đọc thơ: “Cây dây leo”thực trồng rau -Trẻ chuyển đội hình nhóm thực -Cơ quan sát gợi ý cho trẻ -Trẻ đặt rau vườn rau -Cơ cho cháu mang vừa trồng đặt vườn bé rau bé -Trẻ trả lời -Hàng ngày thường nhờ làm vườn rau bé? -Vậy hái vàng,cỏ để vườn rau bé thêm đẹp,làm xong nhớ rữa lau tay cho *Hoạt động 3:GDTT: -Cơ cho làm gì? -Trẻ trả lời - Rau giúp ích cho người? -Vậy phải làm để bảo vệ vườn rau ? -Nhận xét-Cắm hoa -Lớp hát: “Em u xanh” *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao u cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc học tập:Biết lựa chọn xếp so hình tranh ảnh thực vật theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện chơi kismast với bạn -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn II)Chuẩn bò : -Góc học tập: Tranh chủ đề;lơ tơ,so hình ,máy vi tính, III) Tiến hành: - Góc học tập: Xem tranh trò chuyện rau,lơ tơ,so hình,chơi kismast *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi số loại rau - Thơ: ‘Hoa kết trái” - Hứng thú tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bò: -Rau thật: III.Tiến hành: 1/ Quan sát số loại hoa  Rau ăn lá: • Con quan sát loại rau gì? • Mồng tơi thuộc loại rau ăn sống hay ăn chín? • Con biết loại rau ăn nào? • Hãy kể loại rau ăn mà biết? • So sánh: rau xà lách – rau dền - Con có nhận xét rau xà lách rau dền? • Thế trước ăn làm để giữ vệ sinh?  Rau ăn quả: • Quả lủng lẳng giàn, Nấu với tơm tép người khen? • Ai biết bí? • Mẹ chế biến bí nào? • Bí loại rau gì? • Con biết loại rau ăn kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét bí cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho thể ta  Rau ăn củ: • Củ màu đỏ, Bạn thỏ thích ăn? • Con biết củ cà rốt? • Con kể số loại rau ăn củ mà biết? • Các loại rau ăn củ có chứa nhiều vitamin a, e,…và khống chất, ăn nhiều rau ăn củ thể khỏe mạnh, học giỏi / Thơ: ‘Hoa kết trái” -Cơ giới thiệu - Cơ đọc lần -Cháu thực 3/Trò chơi: “Chiếc túi kỳ lạ” Luật chơi: Bạn tìm đồ vật lời bạn mơ tả bị phạt nhảy lò cò + Cách chơi: Hai trẻ chơi lần.Một trẻ tả cho lớp nghe tên gọi,cơng dụng vài đặc điểm cấu tạo( có quai,có nắp)của đồ vật đựng túi.Một trẻ khác thò tay vào túi tìm vật bạn tả.Nếu tìm bạn quyền mời bạn khác lên chổ mình.Số lần chơi tiến hành tùy theo số lượng đồ vật tùy khả trẻ -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm u cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ############################################################ Thứ 6,ngày 04/03/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Các biết rau? - Rau cho ta ích lợi gì? -Hãy kể số loại rau mà biết? -Nói xem rau kể có màu gì? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển ngơn ngữ THƠ:“HOA KẾT TRÁI” I/Yêu cầu: -Trẻ thuộc thơ,hiểu nội dung thơ, đọc rõ lời -Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt giọng để thể thơ diễn cảm -Qua thơ giáo dục trẻ u thương kính trọng mẹ II/Chuẩn bò : -Tranh minh họa, tranh lơ tơ:Mẹ ,con để chơi trò chơi thay hình đổi chữ III)Tiến hành : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt động 1:Tích hợp hát: “Em u xanh” -Lớp hát lần -Hát “Em u xanh” -Trẻ trả lời - Các vừa hát hát gì? - Cây xanh cho ta gì? Cây xanh cho ta hoa,bóng mát.Ngồi xanh cho ta nữa,để rõ điều nghe thơ tac giả Thu Hà rõ ! *Hoạt động 2:Đọc thơ -Cô đọc lần diễn cảm -Giảng nội dung:Bài thơ nói loại hoa cho ta loại loại hoa có màu sắc riêng giúp Nhưng tất loại hoa giúp ích cho người -Cơ đọc lần tạo tình -Bây chơi trò chơi giải mã để tìm tựa đề thơ - Cho trẻ đọc tựa ,điếm tiếng thơ“Hoa kết trái” - Đàm thoại : + Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? + Bài thơ nói loại hoa ? *Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT *Trò chơi:Thay hình đổi chữ -Luật chơi:Đội chọn nhanh thắng Cách chơi:Cơ có văn thơ: “Hoa kết trái”.Cơ mời vài bạn bạn lên chọn hình thay cho chữ.Ví dụ: từ hoa cá thay tranh Sau lời hát bạn chọn thắng *GDTT: - Qua thơ : “Hoa kết trái” giúp biết gì? -Các phải làm để tươi tốt cho nhiều hoa quả? -Nhận xét cắm hoa -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi để tìm tựa thơ -Bài thơ :Hoa kết trái -Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ o Cá nhân o Tổ o Nhóm o Cả lớp -Cháu chơi vài lần -Trẻ trả lời -Hát kết thúc *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu: - Trẻ thể tốt tình cảm giao u cầu góc chơi theo chủ đề như: +Góc phân vai:Cháu biết thể hành động ,lời nói lịch hòa nhã giao tiếp phù hợp với vai chơi +Góc xây dựng:Cháu biết xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp đẹp mắt tạo thành vườn rau +Góc học tập:Biết lựa chọn xếp so hình tranh ảnh thực vật theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện chơi kismast với bạn +Góc nghệ thuật:Biết lựa chọn để phối hợp vật liệu để tạo nên sản phẩm rau biết hát,múa ,đọc thơ chủ đề +Góc thiên nhiên:Biết trồng chăm sóc rau,tưới nước cho rau tươi tốt -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn II)Chuẩn bò : -Góc xây dựng: :gạch,bắp cải,cải xanh,băng ghế,.… -Góc phân vai: Các loại rau: Bắp cải,mướp,cải xanh, Thức ăn,nồi,chảo, -Góc học tập: Tranh chủ đề;lơ tơ,so hình ,máy vi tính, -Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá thật,bút chì,chì màu,… Bàn ghế,trống lắc,… -Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,rau muống,đất, III) Tiến hành:  Thỏa thuận: - Đọc thơ : “Hoa kết trái” -Các chơi đến rối,các chơi góc chơi thích,vậy cho biết tuần chơi theo chủ đề gì? -Với chủ đề: “Thực vật quanh bé”,có góc chơi nào? -Và chơi trò chơi gì? (Trẻ kể) - Góc xây dựng: xây vườn rau - Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán rau,bán thức ăn - Góc học tập: Xem tranh trò chuyện rau,lơ tơ,so hình,chơi kismast - Góc nghệ thuật: Tạo hình loại rau.Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng rau,chăm sóc rau -Các thích chơi trò chơi góc chơi góc chơi chơi nhớ chơi phải trật tự,khơng dành đồ chơi biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sau chơi xong !  Q trình chơi:+Các cháu đọc thơ: “cây dây leo” chơi góc chơi +Cháu vào góc chơi,cơ bao qt góc,đến quan sát trò chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể vai chơi  Kết thúc: +Hết đến nhóm,trò chuyện nhận xét cắm hoa +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật lần sau +Cháu hát thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung -Kết thúc *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi số loại rau - Bò theo đường dích dắc,ném bóng vào sọt - Hứng thú tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bò: -Rau thật: III.Tiến hành: 1/ Quan sát số loại hoa  Rau ăn lá: • Con quan sát loại rau gì? • Mồng tơi thuộc loại rau ăn sống hay ăn chín? • Con biết loại rau ăn nào? • Hãy kể loại rau ăn mà biết? • So sánh: rau xà lách – rau dền - Con có nhận xét rau xà lách rau dền? • Thế trước ăn làm để giữ vệ sinh?  Rau ăn quả: • Quả lủng lẳng giàn, Nấu với tơm tép người khen? • Ai biết bí? • Mẹ chế biến bí nào? • Bí loại rau gì? • Con biết loại rau ăn kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét bí cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho thể ta  Rau ăn củ: • Củ màu đỏ, Bạn thỏ thích ăn? • Con biết củ cà rốt? • Con kể số loại rau ăn củ mà biết? • Các loại rau ăn củ có chứa nhiều vitamin a, e,…và khống chất, ăn nhiều rau ăn củ thể khỏe mạnh, học giỏi / Bò theo đường dích dắc,ném bóng vào sọt -Cơ giới thiệu - Cơ làm mẫu lần -Cháu thực 3/Trò chơi: “Chiếc túi kỳ lạ” -Chơi thứ 5,ngày 03/03/2011 -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Tên trẻ nghỉ học lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm u cầu hoạt động: Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực -Lý chưa thực -Những thay đổi Những trẻ có biểu đặt biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý ########################################################### Qua chủ đề: Thực vật quanh bé - Biết kể số lọai xanh,hoa quả,rau:được gọi chung thực vật -Các loại cây,hoa, quả, rau cần thiết cho người mơi trường,ăn uống cần phải đủ chất ăn nhiều loại rau cung cấp cho nhiều loại vitamin chất khống,rau chế biến nhiều ăn,xào,luộc,nấu canh,quả ăn chín,quả ăn sống -Cho trẻ tìm hiểu tên gọi,ích lợi,đặc điểm rõ nét khác khác loại cây,rau ,quả,hoa phận cây,rễ,than,cành,lá,hoa,quả -Trẻ thuộc thơ, câu chuyện ,bài hát, trẻ hiểu gới thực vật -Trẻ biết : vẽ nét cong kính,nét thẳng đứng để vẽ hoa,quả,cây xanh,….Hay kỹ tạo hình:nặn,cắt,xé,… -Đọc thơ diễn cảm,vui tươi,đọc rõ ràng Qua chủ đề:Thực vật quanh bé có khoảng 80 % trẻ hiếu biết chủ đề Trường:MG Tân Thạnh.Lớp chồi Chủ đề:THỰC VẬT QUANH BÉ Thời Gian :4 Tuần.Từ ngày ……tháng đến ngày…… tháng…năm…… 1.Về mục tiêu chủ đề -Các mục tiêu trẻ thực tốt: …………………………………………………………………………… -Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù họp lý đo: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………… -Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………… 2.Về nội dung chủ đề: -Các nội dung trẻ thực tốt: …………………………………………………………………………… -Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù họp lý đo: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………… -Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………… 3.Về tổ chức hoạt động chử đề: *Về hoạt động học: -Hoạt động học trẻ tham gia tích cực ,hứng thú tỏ phù hợp: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú ,khơng tích cực.Lí do: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *Về việc tổ chức chơi lớp: -Bố trí khu vực hoạt động(khơng gian,diện tích ,trang trí…)phù hợp…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………… -Sự giao tiếp trẻ/nhóm chơi;việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ v v)Thái độ trẻ chơi…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… *Về việc tổ chức chơi ngồi trời: -Vị trí,chỗ trẻ chơi:………………………………………………………… -Vấn đề an tồn vệ sinh đồ chơi:…………………………………………… -Khuyến khích trẻ hoạt động,giao lưu rèn luyện kỹ năng: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 4.Những vấn đề khác cần lưu ý: -Về sức khỏe trẻ(những trẻ nghỉ nhiều,có vấn đề ăn uống,vệ sinh) -Chuẩn bị phương tiện,học liệu,đồ chơi,của trẻ v… v……………………………………………………………………………… ……………………………………………… 5.Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… [...]... tép mọi người đều khen? • Ai biết gì về quả bí? • Mẹ chế biến quả bí này thế nào? • Bí là loại rau gì? • Con biết loại rau ăn quả nào kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét gì về bí và cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho cơ thể ta  Rau ăn củ: • Củ gì màu đỏ, Bạn thỏ thích ăn? • Con biết gì về củ cà rốt? • Con hãy kể 1 số loại rau ăn củ mà con biết?... MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHU N BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Các con biết gì về rau? - Rau cho ta ích lợi gì? -Hãy kể một số loại rau mà các con biết? -Nói xem rau con kể có màu gì? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển thẩm mỹ Nặn một số loại rau ăn củ,ăn quả(mẫu) NẶN MỘT SỐ LOẠI RAU ĂN CỦ,ĂN QUẢ(MẪU) I)Yêu cầu: -Trẻ biết nặn để thể hiện hình dáng các loại rau:củ cải đỏ,cà chua, mà trẻ biết... rau:củ cải đỏ,cà chua, mà trẻ biết - Biết sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên kết hợp với vật liệu chu n bò sẵn để nặn các loại rau,biết nêu ý tưởng của mình về cách nặn - Trẻ làm được nhiều nhiều loại rau đẹp,sinh đông II. )Chu n bò : Mẫu gợi ý, lá cây ,đất nặn, III.Tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1:n đònh lớp -trò chuyện : -Lớp hát: “Bác bầu,bác bí” - Trong bài hát có những loại rau nào? -Thế các con có... tép mọi người đều khen? • Ai biết gì về quả bí? • Mẹ chế biến quả bí này thế nào? • Bí là loại rau gì? • Con biết loại rau ăn quả nào kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét gì về bí và cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho cơ thể ta  Rau ăn củ: • Củ gì màu đỏ, Bạn thỏ thích ăn? • Con biết gì về củ cà rốt? • Con hãy kể 1 số loại rau ăn củ mà con biết?... theo thứ tự trò chơi.Biết lựa chọn những tranh ảnh phù hợp với chủ đề để xem trò chuyện và chơi kismast cùng với bạn -Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn II )Chu n bò : -Góc học tập: Tranh chủ đề;lơ tơ,so hình ,máy vi tính, III) Tiến hành: - Góc học tập: Xem tranh trò chuyện về rau,lơ tơ,so hình,chơi kismast *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ... tép mọi người đều khen? • Ai biết gì về quả bí? • Mẹ chế biến quả bí này thế nào? • Bí là loại rau gì? • Con biết loại rau ăn quả nào kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét gì về bí và cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho cơ thể ta  Rau ăn củ: • Củ gì màu đỏ, Bạn thỏ thích ăn? • Con biết gì về củ cà rốt? • Con hãy kể 1 số loại rau ăn củ mà con biết?... chơi ở các góc chơi +Cháu vào góc chơi,cơ bao qt các góc,đến quan sát trò chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào góc chơi,thể hiện được vai chơi của mình  Kết thúc: +Hết giờ cơ đến từng nhóm,trò chuyện nhận xét và cắm hoa +Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật hơn ở lần sau +Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Nhận xét chung -Kết thúc *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích... tép mọi người đều khen? • Ai biết gì về quả bí? • Mẹ chế biến quả bí này thế nào? • Bí là loại rau gì? • Con biết loại rau ăn quả nào kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét gì về bí và cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho cơ thể ta  Rau ăn củ: • Củ gì màu đỏ, Bạn thỏ thích ăn? • Con biết gì về củ cà rốt? • Con hãy kể 1 số loại rau ăn củ mà con biết?... II )Chu n bò : -Góc xây dựng: :gạch,bắp cải,cải xanh,băng ghế,.… -Góc phân vai: Các loại rau: Bắp cải,mướp,cải xanh, Thức ăn,nồi,chảo, III) Tiến hành: - Góc xây dựng: xây vườn rau - Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán rau,bán thức ăn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,ích lợi của một số loại rau - Nặn một số loại rau ăn củ,ăn quả(mẫu) - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi II .Chu n... biểu lộ cảm xúc,hành vi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác Những điểm cần lưu ý tiếp theo ############################################################ Thứ 6,ngày 04/03/2011 *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: * TIÊU CHU N BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: -Các con biết gì về rau? - Rau cho ta ích lợi gì? -Hãy kể một số loại rau mà các con biết? -Nói xem rau con kể có màu gì? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển ngơn ... động - Cho cháu vừ vừa hát chuyển đội hình vòng tròn kết hợp kiểu , làm động tác HH 3: “Thổi nơ bay” *Hoạt động 3:Trọng động - Cháu chuyển hàng ngang a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp hát:... loại rau gì? • Con biết loại rau ăn kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét bí cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho thể ta  Rau ăn củ: • Củ màu... loại rau gì? • Con biết loại rau ăn kể cho bạn nghe • So sánh: Bí – cà chua • Con có nhận xét bí cà chua?  Trong dưa leo, cà chua có chứa nhiều vitamin A, C tốt cho thể ta  Rau ăn củ: • Củ màu