Tiết: 56 Tuần: 29 Ngày soạn: 17/03/2011 Bài Bàithực thựchành hành9:9: TẠO TẠOBIỂU BIỂUĐỒ ĐỒĐỂ ĐỂMINH MINHHỌA HỌA (T1) (T1) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu thao tác tạo biểu đồ đơn giản Kỹ năng: - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản Thái độ: - Hình thành thái độ yêu thích môn học cho HS thông qua học II.Nội dung trọng tâm học: - Sử dụng nút lệnh công cụ (Chart Wizard) để tạo biểu đồ hình cột theo yêu cầu - Thực việc thay đổi dạng biểu đồ theo yêu cầu III.Chuẩn bị: - GV: giáo án, phòng máy tính, máy chiếu - HS: soạn IV Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, nhóm, phát vấn đề giải vấn đề V Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS (1’) Kiểm tra cũ: (kiểm tra lớp HS) (5’) HS1: ?Nêu bước tạo biểu đồ? HS2: ?Nêu cách thay đổi dạng biểu đồ? Thực hành: (35’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS *HĐ1: Bài tập (20’) ?Bài tập y/c ta làm NỘI DUNG Bài tập 1: - HS: trả lời a) Nhập liệu - GV: Yêu cầu học sinh mở - HS: thực yêu cầu b) Tạo biểu đồ với liệu khối máy, khởi động chương GV: mở máy tính, A4:D9 trình bảng tính Excel, nhập khởi động Excel nhập c) Thực thao tác để có liệu vào trang tính liệu vào trang tính 238 trang tính hình 114 hình 113 d) Tạo biểu đồ với liệu khối - GV: hướng dẫn sơ qua - HS: quan sát, lắng nghe A4:C9 cho học sinh cách thực tập - GV: cho HS tự thực hành - HS: Thực hành theo yêu tập cầu giáo viên - GV: gọi HS nêu - HS: Trả lời thao tác thực ý tập 1, Hs nhận xét sau GV chốt *HĐ2: Bài tập (15’) ?Bài tập y/c ta làm Bài tập 2: - HS: Trả lời - GV: hướng dẫn sơ qua - HS: quan sát, lắng nghe a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc cho học sinh cách thực với liệu khối A 4:C9 tập b) Thay đổi dạng biểu đồ - GV: cho HS tự thực hành - HS: Thực hành theo yêu c) Thay đổi dạng biểu đồ d) Xoá cột tập cầu giáo viên - GV: gọi HS nêu - HS: Trả lời e) Tạo biểu đồ hình tròn thao tác thực ý g) Lưu bảng tính tập 2, Hs nhận xét sau GV chốt 4.Củng cố: (3’) ? Khi ta thay đổi liệu bảng liệu liệu biểu đồ có thay đổi không Trả lời: Khi ta thay đổi liệu bảng liệu liệu biểu đồ thay đổi theo ? Khi ta thay đổi dạng biểu đồ liệu biểu đồ có thay đổi không Trả lời: Khi ta thay đổi dạng biểu đồ liệu biểu đồ không thay đổi 5.Dặn dò: (1’) - Bài tập nhà: Xem lại nội dung - Soạn phần lại Thực hành số VI RÚT KINH NGHIỆM 239 Tiết: 57 Tuần: 30 Ngày soạn: 17/03/2011 Bài Bàithực thựchành hành9:9: TẠO TẠOBIỂU BIỂUĐỒ ĐỒĐỂ ĐỂMINH MINHHỌA HỌA (T2) (T2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản Kỹ năng: - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản Thái độ: - Hình thành thái độ yêu thích môn học cho HS thông qua học II.Nội dung trọng tâm học: - Sử dụng nút lệnh công cụ (Chart Wizard) để tạo biểu đồ hình cột theo yêu cầu - Thực việc thay đổi dạng biểu đồ theo yêu cầu III.Chuẩn bị: - GV: giáo án, phòng máy tính, máy chiếu - HS: soạn IV Phương pháp: - Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, nhóm, phát vấn đề giải vấn đề V Tiến trình lên lớp: Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS (1’) Kiểm tra cũ: (kiểm tra lớp HS) (5’) ?Nêu thao tác tạo biểu đồ? Thực hành: (35’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG *HĐ1: Bài tập (35’) Bài tập - GV: Yêu cầu HS mở - HS: Làm theo yêu cầu a) Tính ĐTB theo môn bảng tính “Bảng điểm lớp học lớp vào hàng em” lưu thực danh sách hành liệu ?Bài tập y/c gì? - HS: trả lời b) Tạo biểu đồ hình cột ?Nêu cú pháp hàm - HS: trả lời c) Sao chép biểu đồ 240 tính trung bình cộng? tạo trang tính vào văn ?Nêu thao tác chọn - HS: trả lời khối liệu vị trí tách biệt nhau? ?Nêu bước chép - HS: trả lời biểu đồ vào văn bản? - GV: cho HS tự thực - HS: thực hành hành - GV: gọi HS nêu - HS: trả lời thao tác thực ý tập 3, Hs nhận xét sau GV chốt - GV: yêu cầu nhóm - HS: hướng dẫn cho bạn trưởng hướng dẫn cho khác chưa thực hành bạn chưa làm thực hành Nếu nhóm trưởng chưa hướng dẫn GV trực tiếp hướng dẫn cho HS 4.Củng cố: (3’) ?Qua thực hành ta cần nhớ kiến thức ? 5.Dặn dò: (1’) - Thực hành lại tập chuẩn bị bài: “Học vẽ hình học động với Geogebra” VI RÚT KINH NGHIỆM Ngày… tháng… năm 2011 Ký duyệt 241 ... Bàithực thựchành hành9:9: TẠO TẠOBIỂU BIỂUĐỒ ĐỒĐỂ Đ MINH MINHHỌA HỌA (T2) (T2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản Kỹ năng: - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản Thái độ: -... thay đổi liệu bảng liệu liệu biểu đồ thay đổi theo ? Khi ta thay đổi dạng biểu đồ liệu biểu đồ có thay đổi không Trả lời: Khi ta thay đổi dạng biểu đồ liệu biểu đồ không thay đổi 5.Dặn dò: (1’)... lắng nghe a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc cho học sinh cách thực với liệu khối A 4:C9 tập b) Thay đổi dạng biểu đồ - GV: cho HS tự thực hành - HS: Thực hành theo yêu c) Thay đổi dạng biểu đồ d) Xoá