Hinh 6: Tiet 18 So do goc

Trng THCS Lờ Vn Thiờm- Giỏo ỏn hỡnh hc Tiết 18: Số Đo góc Ngày soạn: 25/1/2011 I/ Mục tiêu: * Kiến thức bản: - HS công nhận góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 180 - HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù * K nng : - Biết đo góc thớc đo góc; Biết so sánh góc * Thái độ: Đo góc cẩn thận, xác II/.Chuẩn bị: * GV: Thớc đo góc to, thớc thẳng, phiếu học tập * HS: Thớc đo góc, thớc thẳng III/ Tiến trình: 1/ Bài củ: HS1: Vẽ góc đặt tên Chỉ rõ đỉnh, cạnh góc? 2) Vẽ tia nằm cạnh góc, đặt tên tia đó? Hỏi hình vừa vẽ có góc? Viết tên góc đó? 2/ Bài mới: I Đo góc GV: vẽ góc xOy x * Để xác định số đo góc xOy ta đo góc xOy dụng cụ gọi thớc đo góc O y * Quan sát thớc đo góc, cho biết có cấu tạo nh nào? a) Dụng cụ đo: thớc đo góc (thớc đo độ) * Đọc SGK cho cô biết đơn vị số đo góc gì? - Là nửa hình tròn đợc chia thành 180 phần đợc ghi đến 180 GV vừa thao tác hình vừa nói - Ghi số từ 180 theo vùng cung chiều ngợc * Cách đo góc xOy nh sau: - Đặt thớc cho tâm thớc trùng đỉnh O cạnh để thuận tiện cho việc đo - Tâm nửa hình tròn tâm thớc (chẳng hạn Ox) qua vạch O thớc - Cạnh (Oy) nằm nửa mặt phẳng chứa thớc b) Đơn vị đo góc: độ, đơn vị nhỏ phút, giây qua vạch 60 Ta nói góc xOy có số đo 600 độ: ký hiệu 10; phút ký hiệu 1; giây ký hiệu: - GV yêu cầu HS nêu lại cách đo góc xOy 10 = 60 GV: cho góc sau, xác định số đo = 60 góc VD: 35 độ 20 phút: 50020 a - HS thao tác đo góc xOy theo GV - 1HS nêu lại cách đo góc xOy Cách đo: SGK I b Số đo góc xOy 600 ký hiệu p S q xOy = 600 Gọi 2HS khác lên bảng đo lại góc aIb góc pSq Hai HS lên bảng đo góc aOb góc pSq * Sau đo cho biết góc có số đo? Số đo aIb = 600; pSq = 1800 góc bẹt độ? Có nhận xét số đo góc so với 1800 Hai HS khác lên bảng đo lại * Cho góc sau, xác định số đo chúng Nhận xét: Có: - Mỗi góc có số đo, số đo góc bẹt 1800 O1 = 55 - Số đo góc không vợt 1800 O2 = 90 => O1 < O2 II So sánh hai Góc O3 = 135 O2 < O Gọi 1HS lên bảng đo: Ta nói O1 < O2 < O3 Vậy để so sánh góc ta vào đâu? 37 Trng THCS Lờ Vn Thiờm- Giỏo ỏn hỡnh hc ã xOy = 600 ả aIb Vậy góc nào? O3 = 1350 => O3 >O1 O1 = 550 Vậy góc không nhau, góc góc lớn hơn? hình ta có: O1 = 550 ( xOy tù 3/ Củng cố: Bài 1: a) ớc lợng mắt xem góc vuông, nhọn, tù, bẹt O3 O1 O2 O4 Dùng góc vuông êke để kiểm tra lại kết b) Dùng thớc đo góc kiểm tra lại Bài 2: Cho hình vẽ Đo góc có hình.So sánh góc A B I B C A O5 C GV hỏi: - Nêu cách đo góc aOb? Có kết luận số đo góc - Muốn so sánh góc ta làm nh - Có loại góc nào? 4/ Dăn dò: * HS cần nắm vững cách đo góc * Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt * Bài tập 12, 13, 15, 16, 17 (trang 80 SGK) Bài 14, 15 (trang 55 SBT 38 ... = 1350 (900 < 1350 < 180 0) Ta nói: O1 góc nhọn O2 góc vuông O3 góc tù Vậy góc vuông, góc nhọn, góc tù? Cho ví dụ O1 O2 O1 = 550 ; O2 = 900; O3 O3 = 1350 Để so sánh góc ta so sánh số đo chúng 2)... nhọn góc có số đo nhỏ 900 VD: xOy = 150 xOy góc nhọn * Góc tù góc có số đo lớn 900 nhỏ 180 0 900 < xOy < 180 0 => xOy tù 3/ Củng cố: Bài 1: a) ớc lợng mắt xem góc vuông, nhọn, tù, bẹt O3 O1 O2... góc kiểm tra lại Bài 2: Cho hình vẽ Đo góc có hình .So sánh góc A B I B C A O5 C GV hỏi: - Nêu cách đo góc aOb? Có kết luận số đo góc - Muốn so sánh góc ta làm nh - Có loại góc nào? 4/ Dăn dò: