tiết 105: Trả bài kiểm tra HKII

Ngày soạn: /04/2011 Ngày giảng Lớp 12E: /04/2011 Lớp 12G: /04/2011 Tiết 105: Làm văn TRẢ BÀI LÀM VĂN CUỐI NĂM I MỤC TIÊU BÀI DẠY Kiến thức Giúp HS thấy được: - Củng cố kiến thức văn học kĩ làm văn có liên quan đến học - Nhận ưu điểm, thiếu sót, nguyên nhân sinh ưu điểm, thiếu sót làm - Có định hướng tâm phấn đấu để phát huy ưu điểm khắc phục thiếu sót làm tới Kĩ Rèn luyện kĩ tự đánh giá, rút kinh nghiệm sau làm văn; kĩ viết văn nghị luận văn học Thái độ, tư tưởng Nâng cao thêm ý thức rèn luyện kĩ làm nghị luận văn học II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Tập chấm – có nhận xét - Các lỗi mẫu, mẫu - Thiết kế học Chuẩn bị học sinh - Nắm vững kiểu - Lập dàn ý viết … III PHẦN THỂ HIỆN KHI LÊN LỚP * Ổn định tổ chức (1’) Lớp 12E: Lớp 12G Kiểm tra cũ: Không Bài * Lời vào (1’) Để giúp em nhận ưu nhược điểm kiểm tra cuối năm, rút kinh nghiệm viết cô trò ta vào hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn học I Đề – tìm hiểu đề (7') sinh Tìm hiểu đề Đề bài: Đã thể tiết đề 2 Tìm hiểu đề *Câu : Phần tiểu dẫn “Ông già biển cả” GV: Em thực thao tác *Câu tìm hiểu đề câu 2? - Kiểu bài: Nghị luận xã hội - Nội dung: Lí tưởng người, đặc biệt niên, học sinh ngày - Tư liệu: Trong thực tế * Câu - Kiểu bài: Nghị luận văn học - Nội dung: Phân tích hình ảnh người đàn bà hàng chài - Tư liệu: Tác phẩm "Chiếc thuyền xa" nhà văn Nguyễn Minh Châu II Trả - kết (3') * Hoạt động 2: Trả - kết Trả Kết Lớp 12E 12G III Nhận xét (5') * Hoạt động 3: GV nhận xét ưu Ưu điểm nhược điểm làm - Đa số em xác định nội dung học sinh phương pháp làm - Sắp xếp ý lớn phù hợp - Biết vận dụng dẫn chứng để làm rõ ý - Viết văn có cảm xúc - Bố cục rõ ràng, đầy đủ - Diễn đạt tương đối lưu loát Nhược điểm - Bài viết sơ sài - Diễn đạt chưa thoát ý, lan man - Hành văn lủng củng - Bố cục chưa đầy đủ, phân đoạn, chuyển đoạn * Hoạt động 4: GV đưa lỗi học sinh phát – Gv học sinh chữa Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh lập dàn ý GV: Mbài ta cần nêu ý ? GV: Phần thân cần phải trình bày ý ? Xác định dẫn chứng cụ thể ? GV: Phần kết ? GV: Đọc vài mẫu - Cách dùng từ chưa xác - Một số viết sai lỗi tả - Một số câu văn dài sai ngữ pháp… - Một vài không hiểu đề IV Chữa lỗi (13') - Lỗi tả + L – đ + B – v + ch – tr … - Dùng từ, diễn đạt, sai kiến thức … V Gợi ý làm (10') * Më bµi: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nêu luận đề cần phân tích * Th©n bµi: Đã thể tiết đề * KÕt bµi: Khẳng định, đánh giá VI Đọc số mẫu (3') - Lớp 12E - Lớp 12G HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC VÀ CHUẨN BỊ BÀI (2’) a Học - Cách làm văn nghị luận văn học - Rút kinh nghiệm, khắc phục lỗi thường xuyên mắc phải - Đọc lại bài: nghị luận văn học - Xem lại viết số – điểm yếu yêu cầu viết lại b Bài mới: - Giờ sau học tiếp bài: Ông già biển - Yêu cầu: Đọc chuẩn bị trước đến lớp  ... hàng chài - Tư liệu: Tác phẩm "Chiếc thuyền xa" nhà văn Nguyễn Minh Châu II Trả - kết (3') * Hoạt động 2: Trả - kết Trả Kết Lớp 12E 12G III Nhận xét (5') * Hoạt động 3: GV nhận xét ưu Ưu điểm... khắc phục lỗi thường xuyên mắc phải - Đọc lại bài: nghị luận văn học - Xem lại viết số – điểm yếu yêu cầu viết lại b Bài mới: - Giờ sau học tiếp bài: Ông già biển - Yêu cầu: Đọc chuẩn bị trước... luận đề cần phân tích * Th©n bµi: Đã thể tiết đề * KÕt bµi: Khẳng định, đánh giá VI Đọc số mẫu (3') - Lớp 12E - Lớp 12G HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC VÀ CHUẨN BỊ BÀI (2’) a Học - Cách làm văn nghị luận