§¸p ¸n vµ biĨu chÊm (§Ị lÏ) I - Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan (4 ®iĨm) I) Ghép câu cột A với câu cột B để khẳng đònh (1đ) Cột A Cột B a Tính chất kết hợp b Cộng với số đối c d g ghép với c a c e a c e + ÷+ = + + ÷ b d f b d f a a +− ÷ = b b a c c a = b d d b a a = b b a c e a c a e + ÷ = + b d f b d b f Tính chất giáo hoán Nhân với Kết nối ghép với a ghép với b ghép với d II) Chọn câu trả lời (3 ®) Mçi c©u ®óng cho 0,375 ®iĨm 1- a; 2- c; 3- c; 4- d; 5- c; 6- a; 7- a; 8- a; II.> TỰ LUẬN (6đ) Câu : Tìm x biết : (3 ®iĨm mçi c©u ®óng 1,5 ®iĨm) −1 + x −19 a) x= = + b) 30 −2 X= + (0,75®) x 25 − 19 (0,75®) = + 4 X= (0,75®) 30 30 x = = (0,75®) 30 Câu (3đ): Tính giá trò biểu thức (tính nhanh ) : a) 5 + + 13 13 13 3 51 = + + (0,5®) 13 13 13 = (0,5®) −8 −7 11 c) + − ÷− − ÷ 30 19 − 11 − =( + ) + ( − ) − (0,5®) 5 19 19 30 b) 6 − 1 + ÷ 7 =3 − (0,5®) 7 = 0(0,5®) =1 - = −7 (0,25®) 30 (0,25®) 30 §¸p ¸n vµ biĨu chÊm (§Ị ch½n) I - Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan (4 ®iĨm) I) Điền vào chỗ trống câu sau , để mệnh đề (Mçi c©u ®óng cho 0,32 ®iĨm) 1) a b + = m m 2) Muốn nhân hai phân số , ta nhân tử với Tư m·u víi mÉu ( với a,b, m ∈ Z , m ≠ ) 3) = 21 II) Khoanh trßn vµo ch÷ ®øng tríc c©u tr¶ lêi ®óng: (Mçi c©u ®óng cho 0,38 ®iĨm) 1- c; 2- c; 3- b; 4- d; 5- b; 6- c; 7- b; II - Tù ln: (6 ®iĨm) Bµi 1: TÝnh nhanh (3 ®iĨm mçi c©u ®óng ®iĨm) −5 −3 + + + 9 a) − − 3 2 + + + (0,5®) 5 5 = 8- c −5 −3 −4 + + 17 17 17 b) = 1−5 −3 −4 + + (0,25®) 17 17 17 = −8 +1 = − 12 (0,5®) • 17 = (0,5®) = − 12 (0,25®) 34 d) −5 −4 + ÷ + ÷+ 10 10 = − − + + + (0,25®) 10 9 5 = ⋅ (0,5®) 10 =0(0,25®) Bµi 2: T×m x, biÕt: (3 ®iĨm mçi c©u ®óng 1,5 ®iĨm) Gi¸o ¸n «n tËp to¸n a) x Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh 1 = : 0,75 7 (0,5®) x= : (0,5®) x= 28 (0,5®) x = b) − x ÷ = 10 3 − x = : (0,5®) 10 3 x = 10 − (0,5®) −9 x= (0,5®)Sè häc: 10 Ngµy: 13/9/2008 TiÕt 1+2: Lun tËp-PhÇn tư tËp hỵp Lun tËp- Sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp- tËp hỵp I Mơc tiªu: - C¸ch viÕt tËp hỵp, nhËn biÕt sư dơng thµnh th¹o kÝ hiƯu ∈,∉ - X¸c ®Þnh ®ỵc sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp - X¸c ®Þnh tËp hỵp ii Néi dung: - ỉn ®Þnh - KiĨm tra, xen kÏ - Lun tËp GHI b¶ng GV + HS Bµi SBT ViÕt tËp hỵp A c¸c sè TN > vµ < 12 A= {x ∈ N | < x < 12 } hc A= {8; 9; 10; 11 } ViÕt tËp hỵp c¸c ch÷ c¸i tõ “S«ng Hång” ∈ A; Bµi SBT A= {1; } {S; ¤; N; G; H } Bµi SBT: B= {3; } ViÕt c¸c tËp hỵp gåm phÇn tư, 14 ∉ A C= {1; } phÇn tư ∈ A D= {1; } phÇn tư ∈ B E= {2; } A= {Cam, t¸o } H= {2; } Bµi SBT Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh B= {ỉi, chanh, cam } a, ∈ A vµ ∈ B Dïng kÝ hiƯu ∈, ∉ ®Ĩ ghi c¸c phÇn tư A a1 a2 B b2 Cam ∈ A vµ cam ∈ B b, ∈ A mµ ∉ B b1 Trêng THCS CÈm Thµnh C b3 ViÕt c¸c tËp hỵp sau vµ cho biÕt mçi tËp hỵp cã bao nhiªu phÇn tư T¸o ∈ A mµ ∉ B Bµi SBT: ViÕt tËp hỵp c¸c ®êng ®i tõ A ®Õn C qua B {a1b1; a1b2; a1b3; a2b1; a2b2; a2b3} Bµi 29 SBT a, TËp hỵp A c¸c sè TN x mµ x-5 =13 A = {18} => phÇn tư b, B = {x ∈ N| x + = } B = { } => phÇn tư c, C = {x ∈ N| x.0 = } C = { 0; 1; 2; 3; ; n} C=N a, TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn kh«ng vỵt qu¸ 50 d, D = {x ∈ N| x.0 = } D=Φ Bµi 30 SBT b, TËp hỵp c¸c sè TN > nhng < a, A = { 0; 1; 2; 3; ; 50} Sè phÇn tư: 50 – + = 51 ViÕt tËp hỵp A c¸c sè tù nhiªn < TËp hỵp B c¸c sè tù nhiªn < b, B = {x ∈ N| < x C¸ch tÝnh sè phÇn tư Cho A = { 8; 10} 8∈A 10 ⊂ A { 8; 10} = A Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh Bµi 34 a, A = { 40; 41; 42; ; 100} Sè phÇn tư: (100 – 40) + 1= 61 Cho A = {a; b; c; d} B = { a; b} b, B = { 10; 12; 14; ; 98} Sè phÇn tư: (98 – 10)/ + = 45 c, C = { 35; 37; 39; ; 105} Sè phÇn tư: (105 – 35)/ + = 36 Bµi 35 a, B ⊂ A b, VÏ h×nh minh häa B Cho A = {1; 2; 3} C¸ch viÕt nµo ®óng, sai A B A C D Bµi 36 ∈A ® ⊂A s {2; 3} ⊂ A ® {1} ∈ A s Ngµy: 13/9/2008 ¤n tËp sè tù nhiªn TiÕt 3: I Mơc tiªu: - ViÕt ®ỵc sè tù nhiªn theo yªu cÇu - Sè tù nhiªn thay ®ỉi nh thÕ nµo thªm mét ch÷ sè - ¤n phÐp céng vµ phÐp nh©n (tÝnh nhanh) II Néi dung - ỉn ®Þnh tỉ chøc: - Lun tËp: GV + HS Dïng ch÷ sè 0;3;4 viÕt tÊt c¶ c¸c sè tù nhiªn cã ch÷ sè, c¸c ch÷ sè kh¸c GHI b¶ng Bµi 1; a, 0; 3 0; Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Dïng ch÷ sè 3;6;8 viÕt tÊt c¶ c¸c sè tù nhiªn cã ch÷ sè, mçi ch÷ sè viÕt mét lÇn ViÕt sè tù nhiªn lín nhÊt cã ch÷ sè, c¸c ch÷ sè kh¸c Mét sè tù nhiªn ≠ thay ®ỉi nh thÕ nµo nÕu ta viÕt thªm Cho sè 8531 a b, ViÕt thªm ch÷ sè xen vµo gi÷a c¸c ch÷ sè cđa sè ®· cho ®Ĩ ®ỵc sè lín nhÊt cã thĨ cã ®ỵc TÝnh nhanh Trong c¸c tÝch sau, t×m c¸c tÝch b»ng mµ kh«ng tÝnh KQ cđa mçi tÝch 11.18; 15.45; 11.9.2; 45.3.5; 6.3.11; 9.5.15 TÝnh tỉng cđa sè tù nhiªn nhá nhÊt cã ch÷ sè ≠ víi sè tù nhiªn lín nhÊt cã ch÷ sè ≠ b, c, Trêng THCS CÈm Thµnh 3; 6 3; 8; 9876 Bµi 2: a, Ch÷ sè vµo ci sè ®ã T¨ng 10 lÇn b, Ch÷ sè vµo ci sè ®ã T¨ng 10 lÇn vµ thªm ®¬n vÞ Bµi 3: 8531 a, ViÕt thªm mét ch÷ sè vµo sè ®· cho ®Ĩ ®ỵc sè lín nhÊt cã thĨ ®ỵc 85310 b, 85431 Bµi 4: a, 81+ 243 + 19 = (81 + 19) + 243 = 100 + 243 = 343 b, 168 + 79 + 132 c, 32.47 + 32.53 d, 5.25.2.16.4 e, 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 Bµi 5: 11.18 = 11.9.2 = 6.3.11 15.45 = 45.3.5 = 9.5.15 Bµi 6: 102 + 987 * Cđng cè dỈn dß: VỊ nhµ lµm bµi tËp 37 -> 41 SBT Gi¸o ¸n «n tËp to¸n TiÕt 4: Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh Lun tËp- Ghi sè tù nhiªn Ngµy: 20/9/2008 I Mơc tiªu: - ViÕt ®ỵc tËp hỵp c¸c ch÷ sè cđa mét sè tù nhiªn - ViÕt mét sè tù nhiªn theo yªu cÇu bµi to¸n - §äc vµ viÕt ®ỵc sè La M· nhá h¬n 30 II Néi dung: - ỉn ®Þnh - KiĨm tra, xen kÏ - Lun tËp GHI b¶ng GV + HS H§ 1: Ghi sè TN hƯ thËp ph©n ViÕt tËp Bµi 17 SBT (5) hỵp c¸c ch÷ sè cđa sè 2005 {2; 0; } ViÕt tËp hỵp c¸c sè TN cã ch÷ sè Bµi 18 SBT (5) a, Sè TN nhá nhÊt cã ch÷ sè 1000 b, Sè TN nhá nhÊt cã ch÷ sè kh¸c nhau: 102 Bµi 21 a, Ch÷ sè hµng chơc (ch÷ sè hµng ®¬n vÞ lµ 5) {16; 27; 38; 49} b, Ch÷ sè hµng chơc gÊp lÇn ch÷ sè c, Ch÷ sè hµng chơc (hµng ®¬n vÞ tỉng ch÷ sè b»ng 14) hµng ®¬n vÞ {41; 82 } c, {59; 68 } Mét sè TN cã ch÷ sè thay ®ỉi nh thÕ nµo nÕu ta viÕt thªm ch÷ sè vµo tríc sè Bµi 24 ®ã T¨ng thªm 3000 ®¬n vÞ H§ 2: Sè La M· §äc c¸c sè La M· Bµi 20 a, X X V I = 10 + 10 + = 26 ViÕt c¸c sè sau b»ng sè La M· X X I X = 10 + 10 + = 29 b, 15 = XV §ỉi chç que diªm ®Ĩ ®ỵc kÕt qu¶ ®óng 28 = XXVIII c, V = I V – I §ỉi V = VI – I a, Víi c¶ hai ch÷ sè I vµ V cã thĨ viÕt ®7 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh ỵc nh÷ng sè La M· nµo b, Dïng hai que diªm xÕp ®ỵc c¸c sè La M· nµo < 30 Giíi thiƯu thªm kÝ hiƯu sè La M· L : 50 C : 100 M : 1000 D : 500 VỊ nhµ lµm thªm BT 23,25 SBT (6) Trêng THCS CÈm Thµnh Bµi 28 a, IV; VI; VII; VIII b, II; V; X Bµi tËp thªm 46 = XLVI 2005= MMV H×nh Ngµy 22/9/2008 TiÕt -6 : Lun tËp: §iĨm, ®êng th¼ng Ba ®iĨm th¼ng hµng-®êng th¼ng ®i qua hai ®iĨm i Mơc tiªu: - NhËn biÕt ®iĨm, ®êng th¼ng, 3, ®iĨm th¼ng hµng - KỴ c¸c ®êng th¼ng qua ®iĨm ii §å dïng: B¶ng phơ, S¸ch bµi tËp iii Néi dung : A Tãm t¾t lý thut: §iĨm §êng th¼ng a) §iĨm: DÊu chÊm nhá trªn trang giÊy lµ h×nh ¶nh cđa ®iĨm Ngêi ta dïng c¸c ch÷ c¸i in hoa A, B, C, ®Ĩ ®Ỉt tªn cho ®iĨm Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh Víi nh÷ng ®iĨm ngêi ta x©y dùng c¸ch×nh BÊt cø h×nh nµo còng lµ tËp hỵp c¸c ®iĨm Mét ®iĨm còng lµ mét h×nh a b) §êng th¼ng Sỵi chØ c¨ng th¼ng, mÐp b¶ng,, cho ta h×nh ¶nh cđa ®êng th¼ng §êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹n vỊ hai phÝa Ngêi ta dïng c¸c ch÷ c¸i in thêng a, b , m, n, p., ®Ĩ ®Ỉt tªn choc¸c ®êng th¼ng c) §iĨm thc ®êng th¼ng §iĨm kh«ng thc ®êng th¼ng •B - §iĨm A thc ®êng th¼ng d Ký hiƯu: A ∈ d •A -§iĨm B kh«ng thc ®êng th¼ng d Ký hiƯu: A ∉ d d Ba ®iĨm th¼ng hµng - Khi ba ®iĨm A, B, C cïng thc mét ®êng th¼ng ta nãi ba ®iĨn A,B,C th¼ng hµng(h.a) - Khi ba ®iĨm A,B,C kh«ng cïng thc bÊt kú mét ®êng th¼ng nµo ta nãi chóng kh«ng th¼ng hµng (h.b) A C • • • • • h.a ) h.b) A D C B• - Trong ba ®iĨm th¼ng hµng cã mét ®iĨm vµ chØ mét ®iĨm n»m gi÷a hai ®iĨm cßn l¹i §êng th¼ng ®i qua hai ®iĨm: - Cã mét vµ chØ mét ®êng th¼ng ®i qua hai ®iĨm A vµ B - §êng th¼ng trïng nhau, c¾t , song song - Hai ®êng th¼ng trïng gäi lµ hai ®êng th¼ng ph©n biƯt - Hai ®êng th¼ng ph©n biƯt hc chØ cã mét ®iĨm chung hc kh«ng cã ®iĨm chung nµo B Lun tËp : GHI b¶ng GV + HS B¶ng phơ Bµi 1: SBT(95) a, §iĨm M ∈ ®êng th¼ng a vµ b b, §êng th¼ng a chøa ®iĨm M vµ N (M ∈a; N P N ∈ a) vµ kh«ng chøa P(P ∉ a) c, §êng th¼ng nµo kh«ng ®i qua N b M a c N∉b d, §iĨm nµo n»m ngoµi ®êng th¼ng c M∉c e, §iĨm P n»m trªn ®êng th¼ng nµo vµ kh«ng n»m trªn ®êng th¼ng nµo P ∈ b; P ∈ c; P ∉ a a, VÏ ®êng th¼ng a b, VÏ A ∈ a; B ∈a C Bµi SBT(96) A a B D Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh C ∉ a; D ∉ a A N I B C M §äc tªn ®iĨm n»m gi÷a hai ®iĨm cßn l¹i B¶ng phơ h×nh Bµi SBT §iĨm I n»m gi÷a hai ®iĨm A vµ M §iĨm I n»m gi÷a hai ®iĨm B vµ N §iĨm N n»m gi÷a hai ®iĨm A vµ C §iĨm M n»m gi÷a hai ®iĨm B vµ C Bµi 7: - Bé ba ®iĨm th¼ng hµng - Bé ®iĨm th¼ng hµng Bµi 10 a) §iĨm A kh«ng n»m gi÷a hai ®iĨm B vµ C A VÏ ba ®iĨm A, B, C th¼ng hµng B C b) §iĨm A n»m gi÷a hai ®iĨm B vµ C B A C Bµi 12: - §iĨm N n»m gi÷a hai ®iĨm M, P - §iĨm N, P n»m gi÷a hai ®iĨm M, Q a - Kh«ng cã ®iĨm n»m gi÷a hai ®iĨm N, P Q P M N (trong ®iĨm trªn) Bµi 13: C©u a: Sai C©u b, c: §óng Bµi 14: Cho A, B, C kh«ng th¼ng hµng KỴ c¸c - KỴ ®ỵc ®êng th¼ng ®êng th¼ng ®i qua c¸c cỈp ®iĨm - Tªn: §êng th¼ng AB §êng th¼ng BC B §êng th¼ng AC A - Giao ®iĨm tõng cỈp ®êng th¼ng AB ∩ AC t¹i A C AC ∩ BC t¹i C VÏ ®êng th¼ng a A ∈a; B ∈ a; C∈a; D ∉a KỴ c¸c ®êng th¼ng ®i qua c¸c cỈp ®iĨm a A B C BC ∩ AB t¹i B Bµi 16: - KỴ ®ỵc ®êng th¼ng ph©n biƯt - Tªn: §êng th¼ng a §êng th¼ng AD 10 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh 19 −1 19 −5 24 −( + ) = −( ) = =1 24 24 24 24 24 Bµi 81: TÝnh 1 = 2 1 − = 1 − = 12 a, − b, 1 − = 20 1 − = 30 1 1 1 1 1 + + + + ) = − + − + + − 12 20 30 2 3 Hoạt động thầy,trò – ôn : + Phép nhân phân số + Lũy thừa phân số = 1− = 6 Ghi bảng Bài 83/17(SBT): Tính : −1 −5 = ; 21 −15 b) = ; 16 −25 10 −21 −1 c) = 24 −14 a) Bài 84/17(SBT): Tính : a) –Hãy nêu nhận xét biểu thức cần tính, cần tính nào? (Trong biểu thức có nhiều phép toán thường phải nhân, chia phân số trước cộng,trừ phân số sau) −5 26 = −10 13 −2 −2 −2 b) ÷ = ÷ ÷ = ; 49 − −1 −3 c ) − ÷ + ÷ = ÷ = 2 2 Bài 87/17(SBT): Tính : 10 2 14 + 16 20 a) + = + = = 7 21 21 27 31 b) − = − = ; 12 18 12 14 84 23 15 41 31 41 31 c) − ÷ = = 41 82 25 81 25 50 96 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh 13 −5 −1 d ) + ÷ − ÷ = = 13 13 10 13 1) Tính : I – ĐỀ KIỂM TRA : ( Phiếu học tập ) a) + + 7 5 b) −4 −7 + − 9 2) Tìm x, biết : a) x = −3 b) x = −2 −4 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I - MỤC TIÊU CỦA BÀI : Giúp HS : – Hiểu vận dụng qui tắc nhân phân số – Có kó nhân phân số rút gọn phân số cần Hoạt động thầy,trò – ôn : + Phép nhân phân số + Lũy thừa phân số Ghi bảng Bài 83/17(SBT): Tính : −1 −5 = ; 21 −15 b) = ; 16 −25 10 −21 −1 c) = 24 −14 a) Bài 84/17(SBT): Tính : a) –Hãy nêu nhận xét biểu thức cần tính, cần tính nào? (Trong biểu thức có nhiều phép toán thường phải nhân, chia phân số trước cộng,trừ phân số sau) −5 26 = −10 13 −2 −2 −2 b) ÷ = ÷ ÷ = ; 49 − −1 −3 c ) − ÷ + ÷ = ÷ = 2 2 Bài 87/17(SBT): Tính : 10 2 14 + 16 20 a) + = + = = 7 21 21 27 31 b) − = − = ; 12 18 12 14 84 23 15 41 31 41 31 c) − ÷ = = 41 82 25 81 25 50 97 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh 13 −5 −1 d ) + ÷ − ÷ = = 13 13 10 13 1) Tính : I – ĐỀ KIỂM TRA : ( Phiếu học tập ) a) + + 7 5 b) −4 −7 + − 9 2) Tìm x, biết : a) x = −3 b) x = −2 −4 II – RÚT KINH NGHIỆM : PHẦN DẠY TĂNG TIẾT TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I - MỤC TIÊU CỦA BÀI : Giúp HS : –Biết tính chất phép nhân phân số: Giao hoán; kết hợp; nhân với 1; phân phối phép nhân phép cộng –Có kó vận dụng tính chất để thực phép tính hợp lí –Có ý thức quan sát đặc điểm phân số đẻ vận dụng tính chất phép nhân Hoạt động thầy,trò –Hãy nêu nhận xét biểu thức cần tính, cần tính nào? (Trong biểu thức có nhiều phép toán thường phải nhân, chia phân số trước cộng,trừ Ghi bảng Bài 87/18(SBT): Tính : 6 7 + + = + + = + = + = =1 7 7 7 49 49 49 7 13 40 13 40 27 B = − = − ÷= − ÷= − 3 9 3 19 19 Bài91/19(SBT): Tính : M = 10 92 = 24 5 5 14 14 −7 −5 N = + − = + − ÷= ÷= 11 11 11 11 11 11 11 11 A= 98 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh phân số sau) –Biểu thức N áp dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng –Biểu thức N tính tích thứ trước tích phân số với 12 123 1 12 123 Q = + − − ÷ − − ÷ = + ÷ − − ÷ 99 999 9999 99 999 9999 6 12 123 = + − ÷ ( ) = 99 999 9999 Lª ThÞ H¹nh I – ĐỀ KIỂM TRA : ( Phiếu học tập ) 1) Tính : a) 4 c) + 15 15 −7 14 −2 2) Tìm x, biết : a) x = c) x = −9 4 b) − 5 b) x = −7 15 21 21 + 18 −18 II – RÚT KINH NGHIỆM : PHẦN DẠY TĂNG TIẾT LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU CỦA BÀI : Giúp HS : 99 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh – Củng cố khắc sâu phép nhân tính chất phép nhân phân số – Rèn kó vận dụng linh hoạt vào giải tập Hoạt động thầy,trò Ghi bảng –Biểu thức A B phân Bài 94/19 (SBT): Tính nhanh: 2 2 tích bình phương dạng tích, A = = 1.1 2.2 3.3 4.4 = 1.2 2.3 3.4 4.5 1.2 2.3 3.4 4.5 sau rút gọn thành phân 2 2 2.2 3.3 4.4 5.5 2.5 10 số tối giản B= = = = = 1.3 2.4 3.5 4.6 1.3 2.4 3.5 4.6 1.6 Bài 95/19 (SBT):Tính nhanh: –Biểu thức M phân tích 2 2 M = + + + + số hạng tổng 3.5 5.7 7.9 97.99 1 1 1 1 thành hiệu phân số, M = − + − + − + + − = 5 7 97 99 sau tính tổng phânsố 1 33 − 32 − = = đối 99 99 99 –Biểu thức N 1 1 1 1 N= + + + = + + + +Phân tích mẫu thành tích 12 20 1.2 2.3 3.4 4.5 1 1 1 1 số N = 1− + − + − + − = 1− = 2 3 4 5 +Phân tích số hạng tổng thành hiệu phân số +Tính tổng phânsố đối 1) Tính tích : a) −9 d ) − 36 −108 −2 −24 ; ; 0; ; 3 3 I – ĐỀ KIỂM TRA : ( Phiếu học tập ) b) −48 18 75 45 12 −60 2) Sắp xếp kết theo thứ tự giảm dần : a) c) −30 14 −5 28 −1 27 b) ; ; 0; ; −4 100 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Lun tËp: TÝnh sè ®o gãc I.Mơc tiªu: RÌn kü n¨ng vÏ gãc, vÏ tia ph©n gi¸c cđa mét gãc TÝnh sè ®o gãc II.Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc : ỉn ®Þnh KiĨm tra: Lun tËp GHI b¶ng GV + HS Bµi 1: VÏ tia Oy, Ot thc cïng nưa mp bê Ox t gãc xOy = 300; gãc xOt = 700 a y 700 300 a) TÝnh gãc yOt b) TÝnh gãc mOt c) TÝnh gãc aOy m O x - Gi¶i thÝch tia Oy n»m gi÷a hai tia Ox, Ot yOt = xOt - xOy = 700 - 300 = 400 Om lµ tia ®èi cđa tia Ox gãc xOt kỊ bï víi gãc mOt mOt = 1800 - 700 = 1100 Oa lµ tia ph©n gi¸c cđa gãc mOt mOa = mOt : = 1100 : = 550 aOy = 1800 – (550 + 300) = 950 Bµi Cho hai ®êng th¼ng xy vµ vt c¾t t¹i A cho gãc xOv = 750 101 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh v n m a) TÝnh gãc yOt? y A x n b) §êng th¼ng mn còng ®i qua A vµ gãc nAy = 300 TÝnh gãc nAt? m t xAt kỊ bï víi xAv xAt = 1800 – xAv = 1800- 750 = 1050 MỈt kh¸c, gãc xAt kỊ bï víi gãc tAy tAy = 1800 – 1050 = 750 TH1: Tia An, At cïng thc nưa mp bê Ay tAn + nAy = tAy tAn + 300 = 750 tAn = 450 TH2: Tia An, Av thc cïng nưa mp bê Ay tAn = tAy + yAn = 750 + 300 = 1050 Cđng cè: Cã nh÷ng bµi to¸n vÏ h×nh cã nhiỊu trêng hỵp x¶y Ph¶i vÏ h×nh tÊt c¶ c¸c trêng hỵp Ch÷a bµi 18/SGK(82) V× tia OA n»m gi÷a hai tia OB vµ OC Nªn BOC = COA + AOB = 320 + 450 = 770 Dïng thíc ®o gãc kiĨm tra l¹i 102 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh C A 320 V× gãc xOy kỊ bï víi gãc yOy’ Nªn xOy + yOy’ = 1800 1200 + yOy’ = 1800 yOy’ = 600 450 O B Bµi 19 y 1200 x ? O y' Bµi 20 Tãm t¾t OI n»m gi÷a OA, OB Gãc AOB = 600 ; gãc BOI=1/4 gãcAOB gãcBOI = ? gãc AOI = ? + TÝnh BOI : BOI = 1/4 AOB = 1/4.600 = 150 + TÝnh AOI : V× tia OI n»m gi÷a hai tia OA, OB Nªn AOI + IOB = AOB AOI + 150 = 600 AOI = 600 – 150 = 450 A I 60 ? O B Ho¹t ®éng : NhËn biÕt hai gãc phơ nhau, bï Bµi 21/SGK(82) C¸c cỈp gãc phơ : aOb phơ víi bOd aOc phơ víi cOd (§o c¸c gãc kiĨm tra) C¸c cỈp gãc bï aAb bï víi bAd aAc bï víi cAd 103 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh Bµi 22 Bµi 23 : Híng dÉn HS vỊ nhµ lµm Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 PHÉP CHIA PHÂN SỐ HỖN SỐ- SỐ THẬP PHÂN- PHẦN TRĂM I - MỤC TIÊU CỦA BÀI : Giúp HS : – Hiểu khái niệm số nghòch đảo biết cách tìm số nghòch đảo số khác – Hiểu vận dụng qui tắc chia phân số – Có kó thực phép chia – Hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm – Có kó viết phân số ( có giá trò tuyệt đối >1 ) dạng hỗn số ngược lại – Biết sử dụng kí hiệu % 104 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Hoạt động thầy,trò –Cho HS lên bảng giải câu a,b,c Tìm số nghòch đảo −4 13 phân số −3; ; −1; 27 ? –Tính sau tìm số nghòch đảo kết ? Trêng THCS CÈm Thµnh Ghi bảng Bài 96/19(SBT): −4 13 Số nghòch đảo −3; ; −1; 27 −1 −5 27 ; ; −1; 13 Bài 97/20(SBT): Tìm số nghòch đảo kết 1 4−3 A= − = = có số nghòch đảo 12 12 12 14 −1 B = −1 = − = có số nghòch đảo 5 5 –5 3 15 − 11 − = − = = số nghòch 25 20 20 –Nêu lại qui tắc chia phân 20 đảo 11 số –Theo bước giải D = −8 ÷ = −8 = −2 có số nghòch 24 để tìm x? −1 (Câu a),b) tìm thừa số chưa biế đảo C= ) Bài 97/20(SBT): Tìm x, biết : –Tính sau tìm số nghòch đảo kết ? a ) x = ⇒ x = 4 9 b) x = − 0,125 ⇒ x = − ⇒ x = ⇒ x = 8 Bài 100/20(SBT): Tìm số nghòch đảo kết 1 1 1 T = − ÷ 1 − ÷ 1 − ÷ 3 5 7 1 1 1 1 − ÷ 1 − ÷ 1 − ÷ 1 − ÷ T = ⇒ T = có số nghòch 8 đảo HỖN SỐ- SỐ THẬP PHÂN- PHẦN TRĂM Hoạt động thầy,trò Bài 112/21: Nhắc lại Ghi bảng Bài 112/21 (SBT): Viết hỗn số dạng 105 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: cách đổi hỗn số phân số Bài 113/21: Trước thực phép chia phân số nên đổi hỗn số thành phân số Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh phân số : 51 11 51 + 44 95 a )6 + = + = = ; 8 8 3 b)5 − = 7 −36 17 −180 + 119 61 c) − + = + = = ; 7 35 35 −7 −76 d ) − −1 = − = 7 21 Bài 113/21 (SBT): Tính : Bài 114/21: a) Đổi phần trăm thành phân số, sau tìm x (tìm thừa số chưa biết ) b) Đổi hỗn số thành phân số, sau tìm x (tìm số hạng chưa biết,tìm thừa số chưa biết ) 22 11 a )4 : = = ; 5 2 22 b)4 : = = 11 5 Bài 114/21 (SBT): Tìm x , biết : a ) x + 30% x = −1,3 ⇒ 13 13 x = − ⇒ x = −1 10 10 b)3 x + 16 = 13 4 10 53 67 ⇒ x= − 4 14 10 ⇒ x = − : ⇒ x = −1 20 Bài114/21 (SBT): Tìm x, biết : Bài114/21 Bài116/21 (SBT): – Câu a đặt thừa số chung tính – Ôn tìm x, y phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số – Chú ý đổi hỗn số, số thập phân, phần trăm thành phân số dễ tính 7 1 2 a )0,5 x − x = ⇒ − ÷x = 12 12 7 1 ⇒ − x = ⇒ x = :− ⇒ x = − 12 12 12 1 13 13 b) x : = −0,5 ⇒ x = − ⇒ x = − = −2 3 6 c) x + 30% x = −1,3 ⇒ (1 + 30%) x = −1,3 ⇒ 1,3 x = −1,3 ⇒ x = −1 3x −1 x −1 3x d ) + 1÷: (−4) = ⇒ + ÷ = (−4) ⇒ = −1 28 7 28 3x − ⇒ = ⇒ x = −6 ⇒ x = −2 7 Bài116/21 (SBT): Tìm y, biết : 106 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh ⇒ (1 − 0, 25) y = 0,5 2 ⇒ 0, 75 y = 0,5 ⇒ y = 3 10 b)3 y + 16 = −13, 25 ⇒ y = −13, 25 − 16, 75 10 ⇒ y = −20 : ⇒ y = −6 a ) y − 25% y = I – ĐỀ KIỂM TRA : ( Phiếu học tập ) 1) Tính thương : a) : c ) :14 d )36 : b) 48 12 : 45 11 −2 −24 2) Sắp xếp kết theo thứ tự tăng dần : a) ; ;0; ; −1 27 b) ; ;0; ; −4 107 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Trêng THCS CÈm Thµnh Lª ThÞ H¹nh II – RÚT KINH NGHIỆM : HỖN SỐ- SỐ THẬP PHÂN- PHẦN TRĂM I - MỤC TIÊU CỦA BÀI : Giúp HS : – Hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm – Có kó viết phân số ( có giá trò tuyệt đối >1 ) dạng hỗn số ngược lại – Biết sử dụng kí hiệu % Hoạt động thầy,trò Bài 112/21: Nhắc lại cách đổi hỗn số phân số Bài 113/21: Trước thực phép chia phân số nên đổi hỗn số thành phân số Ghi bảng Bài 112/21 (SBT): Viết hỗn số dạng phân số : 51 11 51 + 44 95 a )6 + = + = = ; 8 8 3 b)5 − = 7 −36 17 −180 + 119 61 c) − + = + = = ; 7 35 35 −7 −76 d ) − −1 = − = 7 21 Bài 113/21 (SBT): Tính : Bài 114/21: a) Đổi phần trăm thành phân số, sau tìm x (tìm thừa số chưa biết ) b) Đổi hỗn số thành phân số, sau tìm x (tìm số hạng chưa 22 11 a )4 : = = ; 5 2 22 b)4 : = = 11 5 Bài 114/21 (SBT): Tìm x , biết : a ) x + 30% x = −1,3 ⇒ 13 13 x = − ⇒ x = −1 10 10 b)3 x + 16 = 13 4 10 53 67 ⇒ x= − 4 14 10 ⇒ x = − : ⇒ x = −1 20 108 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh biết,tìm thừa số chưa biết ) I – ĐỀ KIỂM TRA : ( Phiếu học tập ) 1) Tìm x, biết : a ) x + = −7 5 2) Tính giá trò biểu thức: a ) − + 75% − b) − x + 30% = 7 b)3 − 25% + − 4 LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ-HỖN SỐ-SỐ THẬP PHÂN I - MỤC TIÊU CỦA BÀI : Giúp HS : – Biết cách thực phép tính với hỗn số, cộng nhanh hỗn số – Có kó viết phân số(có giá trò tuyệt đối > 1) dạng hỗn số ngược lại; phân số dạng số thập phân ngược lại Sử dụng kí hiệu % Hoạt động thầy,trò Bài114/21 Bài116/21 (SBT): – Câu a đặt thừa số chung tính – Ôn tìm x, y phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số – Chú ý đổi hỗn số, số thập phân, phần trăm thành phân số dễ tính Ghi bảng Bài114/21 (SBT): Tìm x, biết : 7 1 2 a )0,5 x − x = ⇒ − ÷x = 12 12 7 1 ⇒ − x = ⇒ x = :− ⇒ x = − 12 12 12 1 13 13 b) x : = −0,5 ⇒ x = − ⇒ x = − = −2 3 6 c) x + 30% x = −1,3 ⇒ (1 + 30%) x = −1,3 ⇒ 1,3 x = −1,3 ⇒ x = −1 3x −1 x −1 3x d ) + 1÷: (−4) = ⇒ + ÷ = (−4) ⇒ = −1 28 7 28 3x − ⇒ = ⇒ x = −6 ⇒ x = −2 7 Bài116/21 (SBT): Tìm y, biết : ⇒ (1 − 0, 25) y = 0,5 2 ⇒ 0, 75 y = 0,5 ⇒ y = 3 10 b)3 y + 16 = −13, 25 ⇒ y = −13, 25 − 16, 75 10 ⇒ y = −20 : ⇒ y = −6 a ) y − 25% y = 109 Gi¸o ¸n «n tËp to¸n Gi¸o viªn: Lª ThÞ H¹nh Trêng THCS CÈm Thµnh I – ĐỀ KIỂM TRA : ( Phiếu học tập ) 1) Tìm x, biết : a) x = − 0,125 2) Tính giá trò biểu thức: − 3 b)2 x − x = −0,5 7 1 A = + − + ; B = − 24 + 0,75 + 12 : − II – RÚT KINH NGHIỆM : 110 [...]... GHI bảng Bài 62 SBT a, 24 36 : x = 12 x = 24 36: 12 b, 6x 5 = 61 3 6x = 61 3 + 5 6x = 61 8 x = 61 8 : 6 x = 103 Bài 63 : a, Trong phép chia 1 số TN cho 6 => r { 0; 1; 2; ; 5} b, Dạng TQ số TN 4 : 4k 4 d 1 : 4k + 1 Bài 65 : a, 57 + 39 = (57 1) + (39 + 1) = 56 + 40 = 96 Bài 66 : 213 98 = (213 + 2) (98 + 2) = 215 100 = 115 Bài 67 : a, 28.25 = (28 : 4) (25 4) = 7 100 = 700 b, 60 0 : 25 = (60 0 4) : (25... Bài 51: M = {x N| x = a + b} M = {39; 48; 61 ; 52 } Bài 52 a, a + x = a b, a + x > a x { 0} b, a + x > a c, a + x < a x N* c, a + x < a x Bài 56: a, 2.31.12 + 4 .6. 42 + 8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24.100 b, 36. 28 + 36. 82 + 64 .69 + 64 .41 = 2400 b, 36. 28 + 36. 82 + 64 .69 + 64 .41 = 36( 28 + 82) + 64 (69 + 41) = 36 110 + 64 110 = 110( 36 + 64 ) = 110 100 = 11000 Giới thiệu n! Bài 58... HS Viết các tập hợp: Bài 1: Ư(12), Ư( 36) , Ư(12, 36) 36 = 22 32 a, Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Ư( 36) = {1; 3; 4; 9; 12; 6; 18; 36} Ư(12; 36) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Các bội nhỏ hơn 100 của 12 Các bội nhỏ hơn 150 của 36 b, Các bội nhỏ hơn 100 của 12: 0; 12; 24; 36; 48; 60 ; 72; 84; 96 Các bội nhỏ hơn 150 của 36 0; 36; 72; 108; 144 Các bội chung nhỏ hơn 100 của 12 và 36 Tìm giao của hai tập hợp A: Tập hợp... (119 - 17) 2448 : 102 = 24 Bài 3: a, (3.x 2 4) 73 = 2.74 (3.x - 16) = 2.74 : 73 3x 16 = 2.7 3x 16 = 14 x = (14 + 16) : 3 x = 10 b, [(6x - 72) : 2 84] 28 = 562 8 (6x - 72) : 2 84 = 562 8:28 (6x - 72) : 2 84 = 201 (6x - 72) : 2 = 285 6x 72 = 285.2 6x 72 = 570 6x = 64 2 x = 107 18 Giáo án ôn tập toán 6 Giáo viên: Trờng THCS Cẩm Thành Lê Thị Hạnh Tiết 13,14,15 (Hình học) Ngày: 23/10/2008 : Tiết 13:... (25 4) = 2400 : 100 = 24 72 : 6 = (60 + 12) : 6 = 60 : 6 + 12 : 6 = 10 + 2 = 12 Bài 68 : a, Số bút loại 1 Mai có thể mua đợc nhiều nhất là: 25 000 : 2000 = 12 còn d => Mua đợc nhiều nhất 12 bút loại 1 13 Giáo án ôn tập toán 6 Giáo viên: a) (x + 74) - 318 = 200 b) 363 6 : (12x - 91) = 36 c) (x : 23 + 45) .67 = 8911 Dùng 4 chữ số 5; 3;1; 0 Số bị trừ + số trừ + Hiệu = 1 062 Số trừ > hiệu : 279 Lê Thị Hạnh... M9 c) b = 0 c) *63 *M5;2 *63 *M3;9 a=9 Bài 135 a) ba chữ số có tổng chia hết cho 9 Dung ba trong bốn chữ số để ghép thành số tự nhiên có ba chữ số sao cho số đó a) chia hết cho 9; b) Chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 là 7;2;0 các số lập đợc : 720; 702; 270; 207 b) ba chữ số có tổng chí hết cho 3 mà không chia hết cho 9 là: 7 ;6; 2 Các số lập đợc : 762 ; 7 26; 62 7; 67 2; 2 76; 267 Bài 137 999 9 23... 1500 = 16 còn d => Mua đợc nhiều nhất 16 bút loại 2 HS : Thực hiện: a) x + 74 = 200 + 318 x = 518 - 47 x = 471 b) (12x - 91) = 363 6 : 36 12x = 101 + 91 x = 192 : 12 x = 16 c) x : 23 + 45 = 8911 : 67 x : 23 = x= Bài 72 SBT => Số TN lớn nhất : 5310 Số TN nhỏ nhất: 1035 Tìm hiệu 5310 1035 Bài 74: Số bị trừ + (Số trừ + Hiệu) = 1 062 Số bị trừ + Số bị trừ = 1 062 Tìm số bị trừ và số trừ 2 số bị trừ = 1 062 Số... Luyện tập GHI bảng GV + HS Trên tia Ox vẽ OM = 3cm; ON = 6 cm Bài 53 SGK (124) a, Tính MN a, Tính MN: b, So sánh OM và MN M, N tia Ox O M N x Trên tia Ox vẽ 3 đoạn thẳng OA = 2cm; OB = 5 cm; OC = 8 cm So sánh BC và BA O A B C x Tính độ dài từng đoạn thẳng rồi so sánh OM = 3 cm ON = 6 cm OM < ON (3 < 6) M nằm giữa O, N nên OM + MN = ON 3 + MN = 6 MN = 6 3 MN = 3 (cm) b, So sánh OM và MN Vì OM = 3 cm... 435; 68 0; 1 56 a, Số 2 và 5 : 1 56 b, Số 5 và 2 : 435 c, Số 2 và 5 : 68 0 d, Số 2 và 5 : 213 25 Giáo án ôn tập toán 6 Giáo viên: Trờng THCS Cẩm Thành Lê Thị Hạnh Điền chữ số vào dấu * để đợc 35* Bài 125: Cho 35* a, 35* 2 => * {0; 2; 4; 6; 8 } b, 35* 5 => * {0; 5 } c, 35* 2 và 5 => * {0} Bài 127: Chữ số 6; 0; 5 Dùng ba chữ số 6; 0; 5 ghép thành số TN có 3 chữ số thỏa mãn a, Ghép thành số 2 65 0;... luỹ thừa của một số tự nhiên > 1 Trờng THCS Cẩm Thành 16 = 42 = 24 125 = 53 Viết mỗi số sau dới dạng lũy thừa của 10 Bài 90: Khối lợng trái đất Bài 94: 10 000 1 000 000 000 = 104 = 109 60 0 0 = 6 1021 (Tấn) (21 chữ số 0) 500 0 = 5 1015 (Tấn) (15 chữ số 0) Bài 91: So sánh HĐ 3: So sánh 2 lũy thừa a, 26 và 82 26 = 2.2.2.2.2.2 = 64 82 = 8.8 = 64 6 2 => 2 = 8 b, 53 và 35 53 = 5.5.5 = 125 35 = 3.3.3.3.3 ... 2.31.12 + 4 .6. 42 + 8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24.100 b, 36. 28 + 36. 82 + 64 .69 + 64 .41 = 2400 b, 36. 28 + 36. 82 + 64 .69 + 64 .41 = 36( 28 + 82) + 64 (69 + 41) = 36 110 + 64 110... Bµi 62 SBT a, 24 36 : x = 12 x = 24 36: 12 b, 6x – = 61 3 6x = 61 3 + 6x = 61 8 x = 61 8 : x = 103 Bµi 63 : a, Trong phÐp chia sè TN cho => r ∈ { 0; 1; 2; ; 5} b, D¹ng TQ sè TN : 4k d : 4k + Bµi 65 ... 96 a, 36 a, a lín nhÊt Nªn a lµ ¦CLN( 96, 36) 96 = 25 36 = 22 32 ¦CLN( 96, 36) = 22 = 12 VËy chia ®ỵc nhiỊu nhÊt 12 ®Üa Lóc ®ã mçi ®Üa cã 96 : 12 = (kĐo) 36 : 12 = (b¸nh) Bµi 187 TiÕt 26: