Giáo án

Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm Häc kú ii Tuần 20 Tiết 59 Ngày Soạn : 02/01/2011 Ngày dạy : Từ 03 /01 đến 08 / 01 /2011 §9 QUY TẮC CHUYỂN VẾ A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu vận dụng tính chất a = b a + c = b + c , ngược lại a+ c = b+ c ⇒ a=b; a= b b = a Kỹ năng: - Học sinh hiểu vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận xác giải toán B/ Phương pháp: thuyết trình; vấn đáp, tìm tòi; hoạt động theo nhóm nhỏ C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Hai nhóm đồ vật ( khối lượng) bảng phụ Chuẩn bò HS: Ôn tập kiến thức cộng, trừ số nguyên quy tắc dấu ngoặc D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: không kiểm tra III Bài mới: Đặt vấn đề (3’) Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh -GV: Cho học sinh thảo luận nhóm hình 50 (Sgk) -HS: Xem hình 50 (Sgk) thảo luận nhóm (5’) rút kết luận: ? Ta rút nhận xét ? Lấy hai vật có khối lượng (2 nhóm * Khi cân thăng bằng, ta đồng thời thêm hai vật có khối lïng vào đồ vật) để minh hoạ Từ cho nhiều học sinh hai đóa cân cân thăng rút kết luận (GV: Bổ sung gợi ý cho học sinh có nhận xét (Hoặc ngược lại: bớt đi) -HS: Diễn đạt theo gợi ý giáo viên: suy tính chất đẳng thức) A = b a + c = b + c Triển khai Hoạt động Giáo Viên Hoạt động 1: Tính chất đẳng thức (4’) -GV: giới thiệu đẳng thức: có a = b mộtđẳng thức với a vế bên trái dấu “=” trái b vế bên phải dấu “=” gọi vế phải Trường THCS Thạch Trung Hoạt động Học Sinh -HS nghe giáo viên giới thiệu -HS:Tính chất: Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm -GV: Từ ta có ba tính chất đẳng thức (Sgk) -GV: Cho học sinh nêu lại tính chất đẳng thức (Sgk) -GV yêu cầu HS cho thêm ví dụ khác Hoạt động 2: Ví dụ (12’) -GV Yêu cầu học sinh áp dụng tính chất đẳng thức vào ví dụ -GV cho ví dụ 1: tìm số nguyên x biết: x – = -2 ? Vận dụng ?2 (Sgk) -GV: ta bớt hai vế đẳng thức số -GV chốt lại: ta thêm bớt vào hai vế đẳng thức số hạng để xuất nhóm hai số đối -GV: Củng cố, tìm số nguyên x biết a) – x = – (-7) -GV: cần thêm hay bớt số hạng để có kết nhanh -GV tương tự làm câu b) x – = (-3) - Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế (10’) -GV yêu cầu HS quan sát vào ví dụ ?2 để nêu quy tắc -GV: Cho học sinh đọc quy tắc chuyển vế yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ a b (Sgk) -GV: Gợi ý ví dụ a) ta chuyển vế giá trò nào? Lưu ý dấu giá trò chuyển vế -GV Gợi ý ví dụ b) ta vận dụng quy tắc trừ hai số nguyên sau chuyển vế giá trò ? Yêu cầu học sinh thực ?3 -GV: Gợi ý: tính (-5) + 4= ?, chuyển vế (+8) sang thành (-8) ⇒ kết quả? -GV:Cho học sinh đọc nhận xét (Sgk) -GV: Chốt lại: Vậy a – b = x cho x + b = Trường THCS Thạch Trung 1/ a = b ⇒ a+ c = b + c 2/ a + c = b + c ⇒ a = b 3/ a = b b = a - HS: nêu ví dụ ghi nhớ tính chất đẳng thức (Sgk) HS: Tham khảo ví dụ (Sgk) -HS: p dung tính chất để tính x – = -2 ⇒ x – + = -2 + ⇒ x=2 -HS: tìm x: x + = - ⇒ x + – = -2 – x = -6 -HS: Lưu ý tính chất thêm (bớt) đẳng thức Bài tập 61 (SGK – T 87): -HS: p dụng: a) –x = – (-7) –x = Vậy x = -8 b) x – = (-3) – ⇒ x = -3 -HS:bớt số -8 (hoặc thêm vào vế số 8) -HS: Đọc quy tắc (Sgk) -HS: Ở ví dụ a) ta chuyển vế giá trò (-2) Khi chuyển vế ta đổi dáu: (-2) thành (+2) -HS: Ở ví dụ b) ta tính theo a – b = a + (-b) nên x – (- 4) = ⇒ x + = ⇒ x = 1- Vậy x = -3 -HS: x + = -5 + x + = - 1vậy x = -1 – ⇒ x = -9 -HS: Đọc nhận xét (Sgk) -HS: Lưu ý: a – b = a +(-b) Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm a Hay ta nói phép trừ phép tính ngược phép tính cộng IV Củng cố (14’) -GV: Cho học sinh giải 62 -GV: a có giá trò nào? -GV: Cho học sinh giải 63 -GV: Cho học sinh giải 64 -GV gợi ý áp dụng quy tắc chuyển vế -GV: Cho học sinh trình bày 66 (Sgk) Nên (a – b) + b = a + (b –b) = a + = a Bài tập 62 (SGK – T 87): Tìm số nguyên a biết: a) |a| = ⇒ a = a = -2 b) a + =0 ⇒ a = -2 Bài tập 63 (SGK – T 87): tìm x -HS: + (-2) + x = ⇒ x = Bài tập 64 (SGK – T 87): tìm x a) a + x = ⇒ x = – a b) a - x = ⇒ x = a -2 Bài tập 66 (SGK – T 87): – (27 -3) = x – (13 – 4) – 24 = x – ⇒ x = -11 V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(1’): Dặn học sinh xem lại tính chất quy tắc chuyển vế làm tập 67, 68,69,70 (Sgk) chuẩn bò “Nhân hai số nguyên khác dấu” chuẩn bò cho học sau Tuần 20 Tiết 59 Ngày Soạn : 02/01/2011 Ngày dạy : Từ 03 /01 đến 08 / 01 /2011 §10 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết dự đoán quy luật nhân hai số nguyên khác dấu, từ hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Kỹ năng: - Tính tích hai số nguyên khác dấu Thái độ: - Vận dụng tốt vào toán thực tế có lời giải B/ Phương pháp: vấn đáp, tìm tòi; hoạt động theo nhóm nhỏ C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi tóm tắt quy tắc vài tập mẫu phụ Chuẩn bò HS: Ôn tập kiến thức giá trò tuyệt đối số nguyên, cộng số nguyên dấu khác dấu D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) Trường THCS Thạch Trung Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm II Kiểm tra cũ: (5’) Hoạt động Học Sinh Hoạt động Giáo Viên ? Hãy phát biểu quy tắc chuyển vế Tìm số nguyên x , biết : a)2 – x = 17 – (-5) b) x – 12 = (-9) – 15 -GV gọi HS phát biểu làm câu a, b -GV nhận xét -HS: Trả lời quy tắc chuyển vế làm tập áp dụng, lớp theo dõi sửa sai a)2 – x = 17 – (-5) ⇒ – x = 22 ⇒ x = -20 b) x – 12 = (-9) – 15 ⇒ x – 12 = -24 ⇒ x = -12 III Bài mới: Đặt vấn đề (1’) Chúng ta học phép cộng , phép trừ số nguyên Hôm học tiếp phép nhân số nguyên Triển khai Hoạt động Giáo Viên Hoạt Động 1: Nhận xét mở đầu (10’) -GV: Em biết phép nhân phép cộng số hạng Hãy thay phép nhân phép cộng để tìm kết : 3.4 ; (-3).4 ; (-5).3 ; 2.(-6) Hoạt động Học Sinh -HS thay phép nhân phép cộng 3.4= 3+ + + = 12 (-3).4 = (-3) + (-3) + (-3) + (-3) = -12 (-5).3= (-5) + (-5) + (-5) = -15 2.(-6) = (-6) + (-6) = -12 ? Qua phép nhân trên, nhân số nguyên -HS: Nhận xét: +Giá trò tuyệt đối tích tích giá khác dấu em có nhận xét giá trò tuyệt đối trò tuyệt đối tích? dấu tích? +Dấu dấu “-“ -HS đứng chỗ trả lời -GV treo bảng phụ ghi đề tập : a)…= 17.4 1)Viết tổng sau thành tích : b)…= (-6) a)17+ 17 + 17+17 =? b) (-6) + (-6) + (-6) + (-6) = ? -HS lên bảng điền vào ô trống : 2)Điền số thích hợp vào ô trống: (-6) + (-6) + (-6) + (-6) Trả lời: …= - ( ) =-(6+6+6+6) =-( ) ?Từ kết trên,hãy đề xuất quy tắc nhân -HS suy nghó … số nguyên khác dấu Hoạt động 2: Quy tắc nhân số nguyên khác dấu (15’) -HS nêu quy tắc -GV yêu cầu học sinh nêu quy tắc nhân số -HS khác nhắc lại quy tắc nhân số nguyên khác dấu Trường THCS Thạch Trung Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm -GV yêu cầu học sinh làm tập 73 /T89 -SGK nguyên khác dấu -HS làm tập 73 SGK a) -5.6 = -30; b) 9.(-3) = -27 c) -10.11= -110; d)150.(-4) = -600 -GV: Gọi vài HS lên bảng làm , HS khác làm vào ? Theo em tích số nguyên a với số -Bằng ? -HS lên bảng làm tập Bài tập 75/T89: -GV cho học sinh làm tập 75 / 89 a) -68.8< b) 15.(-3) < 15 c) (-7).2 < (-7) -GV cho học sinh đọc đề yêu cầu tóm tắt ví dụ -HS tóm tắt đề Giải: Lương công nhân A tháng vừa qua là: 40.20 000 + 10.(-10 000) = 800 000 + (-100 000) = 700 000(đ) -HS: Cách khác (Tổng số tiền nhận trừ ? Còn có cách khác giải không? tổng số tiền bò phạt ) : 40.20 000 – 10 10000 = 800 000 – 100 000 = 700.000đ IV Củng cố (12’) -GV: Phát biểu quy tắc nhân số nguyên khác dấu? -GV yêu cầu học sinh làm tập 76 /89 SGK Điền vào chỗ trống (thay ô cuối cùng) -GV cho HS hoạt động nhóm “Đúng hay sai ? Nếu sai sửa lại cho đúng” a)Muốn nhân số nguyên khác dấu , ta nhân giá trò tuyệt , đặt trước tích tìm dấu số có giá trò tuyệt đối lớn b)Tích số nguyên trái dấu số nguyên âm c) a (-5) < với a∈Z a ≥ d) x + x + x + x = 4+ x e) (-5) < (-5) Trường THCS Thạch Trung -2 HS nhắc lại quy tắc Bài tập 76 (SGK – T 89): x -18 18 y -7 10 -10 -25 x.y -35 -180 -180 -HS: hoạt động nhóm Đáp án : a) Sai (Nhầm sang quy tắc phép cộng số nguyên trái dấu ) Sửa lại :Đặt trước tích tìm dấu “-“ b)Đúng c)Sai a =0 Sửa lại: a.(−5) ≤ với a∈Z a ≥ d) Sai , phải = x e) Đúng (-5) = -20 -5 = Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm -GV: kiểm tra kết nhóm V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(1’): -Học thuộc lòng quy tắc nhân số nguyên khác dấu -So sánh với quy tắc cộng số nguyên khác dấu -Bài tập nhà : 77 /89 SGK ; 113,114,115,116,117 / 68 SBT Tuần 20 Tiết 59 -HS: Ghi nhớ số hướng dẫn dặn dò nhà giáo viên, chuẩn bò cho học sau Ngày soạn : 02/01/2011 Ngày dạy : Từ 03 /01 đến 08 / 01 /2011 §11 – NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nắm quy tắc nhân hai số nguyên dấu vận dụng tốt vào giải tập, đặc biệt số nguyên âm Kỹ năng: - Biết vận dụng quy tắc để tính tích số nguyên , biết cách đổi dấu tích Biết dự đoán kết sở tìm quy luật thay đổi tượng , số Thái độ: Giúp HS rèn tính cẩn thận , xác B/ Phương pháp: đặt vấn đề, vấn đáp, tìm tòi; hoạt động theo nhóm nhỏ C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi tóm tắt quy tắc bảng dấu Chuẩn bò HS: Ôn tập kiến thức cộng số nguyên, nhân số nguyên khác dấu D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: (5’) Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh -HS: Trả lời quy tắc nhân hai số nguyên ? Nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu? khác dấu (Như Sgk) p dụng: a) (-3) = ? a)( - 3) = -21 b) 12 (-5) = ? b) 12 (-5 ) = -60 -GV nhận xét III Bài mới: Trường THCS Thạch Trung Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm Đặt vấn đề (1’) tích hai số nguyên dấu số nguyên nào? Phép nhân hai số nguyên dấu khác so với phép cộng hai số nguyên dấu Triển khai Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt Động 2: Nhân hai số nguyên âm (10’) -GV: cho học sinh làm ?2 ? Em có nhận xét thừa số, kết -Cột vế trái có có thừa số thứ hai (-4) giữ nguyên thừa số thứ giảm dần tích trên? đơn vò.Kết tương ứng tăng dần ?Theo quy luật đó, em dự đoán kết đơn vò tích cuối ? -HS dự đoán: (-1).(-4) = ; (-2).(-4) = -GV khẳng đònh : (-1).(-4) = (-2).(-4) = Vậy muốn nhân số nguyên âm ta làm -HS : Muốn nhân số nguyên âm ta nhân giá trò tuyệt đối chúng nào? -HS : thực theo hướng dẫn GV -Gọi học sinh lên làm ví dụ -HS: Tích số nguyên âm số ?Vậy tích số nguyên âm là1số nguyên dương nào? -HS: Muốn nhân số nguyên dương (âm) ta ? Muốn nhân số nguyên dương (âm) ta làm nhân giá trò tuyệt đối chúng nào? -GV nhấn mạnh: muốn nhân số nguyên dấu ta nhân giá trò tuyệt đối chúng với -Cho HS làm Hoạt Động 3: Kết luận (12’) -GV: yêu cầu HS làm 78/T91 - SGK b) (-15).(-6) = 90 Bài tập 78 (SGK – T 91): -HS : Làm 78/T91 - SGK: a) (+3) (+9) = 27 b) (-3) (+7) =-21 c) (+13) (-5) =-65 d) (-150) (-4) = 600 e) (+7) (-5) =-35 f) (-45) = *Nhân số nguyên với số kết *Nhân số nguyên dấu ta nhân giá trò tuyệt *Nhân số nguyên khác dấu , ta nhân giá trò tuyệt đối đặt dấu “-“ trước kết -GV: Hãy rút quy tắc : *Nhân số nguyên với số 0? *Nhân số nguyên dấu ? *Nhân số nguyên khác dấu ? Trường THCS Thạch Trung -HS làm ?3 a) 5.17 = 85; Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm -GV yêu cầu Hs ghi ý (SGK) -GV : Cho GV hoạt động nhóm Làm tập 79/T91 - SGK Từ rút nhận xét : +Quy tắc dấu tích (hướng dẫn cho học sinh cách điền vào bảng ) +Khi đổi dấu 1(hay 2) thừa số tích tích nào? -GV: Cho HS làm ?4 ? Tích a.b số nguyên dương a, b dấu hay khác dấu ? Tích a.b số nguyên âm a, b dấu hay khác dấu IV Củng cố (7’) -GV: Nêu quy tắc nhân số nguyên ? -GV treo bảng phụ tập : Điền số thích hợp vào ô trống : a -3 b -5 -10 a.b -11 -12 22 -GV yêu cầu HS trả lời nhanh 80 -GV yêu cầu HS đọc phầøn em chưa biết tìm -HS ghi ý Bài tập 79 (SGK – T 91): 27 (-5) = -135 ⇒ (+27).(+5) = +135 ; (-27).(+5) = - 135 (-27).(-5) = +135 ; (+5).(-27) = -135 Rút nhận xét phần ý SGK/91 Chú ý : a b a.b + + + + + + -HS đứng chỗ trả lời -HS: a) dấu nên b số nguyên dương b) khác dấu nên b số nguyên âm -HS nêu quy tắc dấu khác dấu HS lên bảng điền kết : a -3 -2 b -5 -10 -3 -11 a.b -10 30 -12 22 -HS: a) b số nguyên âm b) b số nguyên dương -HS đọc tham khảo thêm phần em chưa biết V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(1’): -Học thuộc quy tắc nhân số nguyên Chú ý : -HS: Lưu ý số hướng dẫn dặn dò (-).(-) →(+) nhà giáo viên, chuẩn bò luyện tập -Làm tập 82, 84/ 92SGK; tập 120 → 125 / 69,70 SBT Trường THCS Thạch Trung Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm Tuần 21 Tiết 62 Ngày soạn : 09 / 01 / 2011 Ngày dạy : Từ 10 /01 đến 15 / 01 /2011 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố quy tắc nhân số nguyên, ý đặc biệt quy tắc dấu Kỹ năng: - Rèn luyện cho học sinh kỷ vận dụng quy tắc nhân hai số nguyên (cùng dấu khác dấu) bình phương số nguyên , sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép nhân vào giải tập Thái độ: - Học sinh vận dụng thành thạo tập, ứng dụng vào toán thực tế có lời giải B/ Phương pháp: luyện tập, hoạt động theo nhóm nhỏ C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi tóm tắt quy tắc bảng dấu, tập mẫu Chuẩn bò HS: Ôn tập kiến thức nhân hai số nguyên khác dấu, nhân hai số nguyên dấu D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: (5’) Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh -HS: Nêu quy tắc (Sgk) ? Nêu hai quy tắc nhân hai số nguyên khác Tính: (-35) 11 = -385 dấu? p dụng tính: (-35) 11 = ? -HS: Nêu quy tác (Sgk) ? Nêu quy tắc nhân hai số nguyên dấu? Tính: (-7).(-15) = 105 p dụng tính: (-7) (-15) = ? III Bài mới: Đặt vấn đề (1’) Để củng cố quy tắc nhân số nguyên, đặc biệt để tránh nhầm dấu toán Chúng ta luyện tập củng cố phần phép nhân hai số nguyên Triển khai Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Trường THCS Thạch Trung Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm ạt Động 1: Luyện tập (25’)  Dạng 1: Áp dụng quy tắc tìm thừa số chưa biết (bảng phụ 84) -Gợi ý điền cột “dấu ab” trước -Căn vào cột , điền dấu cột “dấu ab2” Cho học sinh hoạt động nhóm 86 (Sgk) -GV: Nhắc lại tích thừa số mang dấu “+”, “-“ ? Bài tập 84 (SGK – T 92): Điền dấu “+”,”-“ thích hợp vào ô trống : Dấu a Dấu b Dấu a.b Dấu a.b2 + + + + + - - + - + - - - - + + -GV? Biết = Có số nguyên khác mà bình phương 9? -Mở rộng :Biểu diễn số 25 , 36, 49, dạng tích số nguyên Bài tập 86 (SGK – T 93): (1) (2) (3) (4) (5) (6) ? Nhận xét bình phương số  Dạng 2: So sánh số -GV : Gọi học sinh lên bảng Các học sinh lại làm vào nhận xét kết bảng -15 13 -4 -1 b -3 -7 -4 -8 28 -36 ab ? So sánh (-5) x với -GV: x nhận giá trò ? -90 -39 Bài tập 87 (SGK – T 93): -HS: Còn số : - Vì (-3)2 = -HS: có 52 = (-5)2 = 25 62 = (-6)2 = 36 72 = (-7)2 = 49  Dạng 3: Bài toán thực tế: -GV: đưa bảng phụ ghi đề 133 /71 SBT -GV gọi học sinh đọc đề Trường THCS Thạch Trung a 10 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm số tập 128,129,131 IV Củng cố (3’) -GV yêu cầu HS nhắc lại hai quy tắc phân biệt hai quy tắc học -HS nhắc lại hai quy tắc học V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(2’) - Học bài; làm 132; 133 SBT - Chuẩn bò máy tính bỏ túi - Ôn lại phép toán : Cộng, trừ, nhân, chia máy Ngày soạn : 19/ 4/ 2011 Tiết 99 A/ Mục tiêu: LUYỆN TẬP Kiến thức: HS biết thực hành máy tính CASIO phép tính riêng lẻ : Cộng trừ , nhân, chia, nâng lên luỹ thừa tập hợp số Kỹ : HS biết tính giá trò biểu thức số có chứa phép tính nói dấu mở ngoặc, đóng ngoặc ((…); […]; {…} ) HS có kỹ sử dụng phím nhớ Thái độ: - Rèn tính cẩn thận xác B/ Phương pháp: hoạt động theo nhóm nhỏ, thực hành sủ dụng máy C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Máy tính bỏ túi CASIO ; bảng phụ ghi cách ấn nút ví dụ Chuẩn bò HS: Máy tính bỏ túi CASIO D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: kiểm tra trình học III Bài mới: Đặt vấn đề (2’) tính toán số nhẩm được, hay tính toán giấy Do hôm em học sử dụng máy tính bỏ túi, để tính nhanh hơn, xác Triển khai Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động : Sử dụng máy tính bỏ túi thực phép tính riêng lẻ: cộng trừ , nhân, Trường THCS Thạch Trung 107 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm chia, nâng lên luỹ thừa tập hợp số (15’) a)Tính :13 + 57 ; 87 – 12 – 23; 125 x 32; 124 : ; 42 ; HS thực hành máy tính Phép Phép Nút ấn tính Cộng 13 + 57 87 – 12 13 + 57 87 − 12 Kết 70 = 23 − Trừ 52 – 23 = Nhân 125 x 32 125 Chia 124 : 124 x 32 ÷ Cách1: Luỹ thừa 42 + 15 12 4000 = 31 x x Cách2: SHIFT GV: Dùng bảng phụ hướng dẫn HS thực hành máy tính A) Trên tập hợp số tự nhiên 10 (- 12) + 22 : ( - 11) – GV: Dùng bảng phụ hướng dẫn HS thực hành máy tính = 16 x2 13 + 57 = 70 87 – 12 – 23 = 52 124 : = 31 GV: Dùng bảng phụ hướng dẫn HS thực hành máy tính 42 = 16 :2 29 GV : Dùng bảng phụ hướng dẫn HS thực hành máy tính 3,5 + 1,2 – 2,37 B) Trên tập hợp số nguyên 10 x 12 + /− + 22 ÷ 11 + /− -2 SHIFT x y = Trường THCS Thạch Trung 108 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm 10 (- 12) + 22 : ( - 11) – 23 = 130 C) Các phép tính phân số 15 a b/c 13 a 21 b/c 13 − 21 14 4a b/c − 53 60 = a 14 = 2a 29 b/c = 11 42 = b/c a 12 + + 15 12 a b/c :2 29 x b/c 2a 1a ÷ b/c b/c = = D) Các phép toán số thập phân , + , 2 , 37 - = 3,5 + 1,2 – 2,37 = 2,33 Hoạt động : Các biểu thức có chứa dấu mở ngoặc, đóng ngoặc (10’ {[ ( 10 + 25 ) : ] – 20 } GV : Dùng bảng phụ hướng dẫn HS thực hành máy tính 347 {[( 216 + 184) : ] 92} Trường THCS Thạch Trung x ( ( ( 10 + 25 ) ÷ 7) - 20 = 8) x 92 = x {[ ( 10 + 25 ) : ] – 20 } = 100 347 109 x ( ( ( 216 + 184 ) ÷ Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm 347 {[( 216 + 184) : ] 92} = 1.596.200 Hoạt động Cách sử dụng phím nhớ (10’) GV:Để thêm số a vào nội dung nhớ ta ấn a Min , M+ Để bớt số nội dung nhớ ta ấn nút M− Để gọi lại nội dung ghi bôï nhớ ta ân nút MR hay RM hay R − CM Khi cần xoá nhớ, ta ấn hay O Min hay AC Min OFF Ví dụ : 3.6 + 8.5 GV : Dùng bảng phụ hướng dẫn HS thực hành máy tính Tính x M + Min x M+ = 53 + + 53 + = Min 23 - M+ 56 x M+ 99 ÷ M+ 23 – 56 99 : Trường THCS Thạch Trung 110 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm MR IV Củng cố (5’) -GV yêu cầu HS thực hành với tập làm, tự cho số để tinh toán V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(2) - Ôn lại thực hành, tự đặt toán thực hành máy tính -Xem trước § 16 Ngày soạn : 21/ 4/ 2011 Tiết 100 §16 TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ A/ Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu ý nghóa biết cách tìm tỉ số hai số,tỉ số phần trăm,tỉ lệ xích Kỹ năng: - Có kỹ tìm tỉ số,tỉ số phần trăn,tỉ lệ xích Thái độ: - Có ý thức áp dụng kiến thức kỹ nói voà việc giải số toán thực tiễn B/ Phương pháp: hoạt động theo nhóm nhỏ, đặt vấn đề C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi đề tập ghi nhớ Chuẩn bò HS: SGK, bảng nhóm, bút D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: (3’) Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh ? Cho vài ví dụ phân số, hỗn số, số thập -HS: cho ví dụ phân, phần trăm III Bài mới: Đặt vấn đề (2’) phép chia a cho b, em học biểu diễn dạng phân số a , thương a cho b biết đến tỉ số b Vậy tỉ số hai số Trường THCS Thạch Trung 111 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm Triển khai Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt động 1: Tỉ số hai số (12’) -GV: Yêu cầu HS đọc SGK ? Tỉ số ? ? Tỉ số khác phân số điểm ? Hoạt Động Của Học Sinh -HS: Thương phép chia số a cho số b(b ≠ 0) gọi tỉ số a b Phân số Tỉ số a :b = a b a :b = a, b đơn vò a,b ∈ Z,b ≠ -GV: Lấy ví dụ tỉ số ? Ví dụ: : Ví dụ: có 10 táo; mẹ cho chò quả; cho em Tìm tỉ số chò so với số táo mẹ ban đầu, chò so với em 4: 10 = = = 0, 10 =2 -HS: Ta lập tỉ số hai đại lượng loại phải đổi đơn vò -HS: Tỉ số = 50% 1.100 % = 50% Quy tắc : Muốn tìm tỉ số hai số a b, ta nhân a với 100 chia cho b viết ký hiệu phần trăm vào kết a.100 % b 5.100 % = 62,5% = 8 b) tạ = 30kg 10 -HS: a) tạ 10 Trường THCS Thạch Trung : 30 = 5000000 500000 -GV: Nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm hai số a b b) 25kg Ví dụ : 1,7 : 3,12; -HS: Bài làm sai chỗ tính tỉ số không đưa đơn vò Mà tỉ số khối lượng chuột voi phải : = 000 000g ? Qua toán em ghi nhớ điều ? Hoạt động 2: Tỉ số phần trăm (8’) -GV: Yêu cầu HS đọc SGK ? Tìm tỉ số phầm trăm hai số a) Tỉ số táo chò so với em: ? Đúng hay sai Tìm lỗi sai -GV: Hãy giải thích a, b đơn vò a, b số nguyên, hỗn số, phân số,… -HS: tỉ số táo chò so với mẹ là: 4:2= ? Tính so sánh Bài 140/58 SGK: Chuột nặng voi a b 112 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm 25 25.100% = = 83 % 30 30 Hoạt động 3: Tỉ lệ xích (7’) -GV: Cho HS quan sát đồ Việt Nam -GV: Yêu cầu HS đọc SGK ? Nêu ý nghóa T, a, b -HS: T : tỉ lệ xích a : khoảng cáh hai điểm vẽ b : khoảng cách hai điểm tương ứng thực tế T= -GV: Cho HS đọc ví dụ ? Bài toán cho gì? Yêu cầu tìm ? a (a,b có đơn vò đo) b -HS đọc ví dụ SGK -HS tóm tắt: b = 1620km = 162 000 000 cm a = 16,2 cm T=? Giải Tỉ lệ xích đồ : T= IV Củng cố (10’’) ? Thế tỉ số hai số a b (b ≠ 0) ? Nêu quy tắc chuyển từ tỉ số m 75cm 3 20 b/ h 20’ = h 10 60 a/ Bài 138/58 SGK: viết tỉ số sau thành tỉ số hai số nguyên 1, 28 -HS trả lời a sang tỉ số b phần trăm Bài 137/57 SGK: tìm tỉ số a/ 3,15 ; b/ : a 16, = = b 162000000 10000000 m 75cm = m Ta có tỉ số : = 9 b/ : = 10 10 1, 28 128 -HS: a/ 3,15 = 135 = 45 2 13 b/ : = : = 5 65 -HS: a/ V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(2’) - Nắm vững khái niệm tỉ số hai số a b phân biệt với phân số - Quy tắc tính tỉ số phần trăm - Bài tập 138,141/58 SGK Trường THCS Thạch Trung 113 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Ngày soạn : 25/ 4/ 2011 Tiết 101 Giáo viên: Trần Thị Thắm LUYỆN TẬP (Tìm tỉ số hai số) A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức, quy tắc tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích Kỹ năng: - Rèn kỹ tìm tỉ số, tỉ số phần trăm hai số, luyện ba toán phân số dạng tỉ số phần trăm Thái độ: - HS biết áp dụng kiến thức kỹ tỉ số, tỉ số phần trăm vào số toán thực tế B/ Phương pháp: hoạt động theo nhóm nhỏ, luyện tập C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi đề tập ghi nhớ Chuẩn bò HS: SGK, bảng nhóm, bút D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: (6’) Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh -HS phát biểu viết công thức ? Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm ? viết công thức -HS: tính 1,5m = 150 cm Tìm tỉ số, tỉ số phần trăm : 60 2.100 60 cm 1,5 m = ; Tỉ số: % = 40 % 150 5 -GV nhận xét III Bài mới: Đặt vấn đề (2’) Để rèn kỹ tìm tỉ số, tỉ số phần trăm hai số, luyện ba toán phân số dạng tỉ số phần trăm Hôm em làm luyện tập sau Triển khai Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động: luyện tập Bài 141/58 SGK: Tỉ số hai số a -HS: a = a – b = b b Từ a – b = ⇒ a = + b thay vào tỉ số ta có : 8+b = b ⇔ 16 + 2b = 3b ⇔ b = 16 Tìm hai số biết a – b = -GV: Từ a – b = ⇒ a =? -GV: Thay vào tỉ số tìm b Trường THCS Thạch Trung 114 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm ⇔ a = 24 Bài 142/59 SGK Vàng 999 nghóa tỉ lệ vàng nguyên chất : Vàng 9999 nghóa tỉ lệ vàng nguyên chất là: 9999 = 99,99% 10000 999 = 99,9% 1000 Em hiểu vàng 9999 Bài 143/59 SGK a) Trong nước biển có 2kg muối.Tính tỉ số phần trăm muối chứa nước biển ? a) Tỉ số muối chứa nước biển : 2.100 % = 5% 40 b) Số muôí chứa 20 nước biển b) Trong 20 nước biển chứa muối ? Bài toán thuộc dạng ? c) Số nước biển cần để lấy 10 muối 10 : a = p% ⇒ a= ? , b = ? b a Trường THCS Thạch Trung 100 = 10 = 200 (tấn) 100 a =b.p% = p% b Bài 144/59 SGK Tỉ số phần trăm nước dưa chuột la 97,2 %ø Tính lượng nước 4kg dưa chuột Bài 146/59 SGK Tỉ lệ xích 1:125, cm đồ ứng với cm thực tế Vậy chiều dài thật máy bay Bài 147/59 SGK -GV giới thiệu cầu Mỹ Thuận -GV: cầu đồ với tỉ lệ xích : 20000 dai cm IV Củng cố (3’) -GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích = (tấn) 100 : c) Để lấy 10 muối cần lấy nước biển Nếu có 20 b = a: p% -HS: lượng nước 4kg dưa chuột là: 4.97,2% = 3,888 kg nước -HS: ứng với 125 cm thực tế -HS: chiều dài thật máy bay là: 56,808.125 = 7056 cm = 70,56 m -HS: 1535 m = 153500 -HS: Trên đồ cầu dài: 153500 =7,675 cm 20000 -HS: nhắc lại 115 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(2’) - Xem lại tập làm, dạng toán học - đọc trược “biểu đồ phần trăm” Ngày soạn : 30/ 4/ 2011 Tiết 102 §17 BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM A/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết đọc biểu đồ phần trăm dạng cột ,ô vuông hình quạt Kỹ năng: - Có kỹ dựng biểu đồ phần trăm dạng cột ô vuông Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu biểu đồ phần trăm dạng cột ô vuông - Có ý thức tìm hiểu biểu đồ phần trăm thực tế dựng biểu đồ phần trăm với số liệu thực tế B/ Phương pháp: hoạt động theo nhóm nhỏ, luyện tập C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Ba biểu đồ dạng cột.dạng ô vuông, dạng quạt Chuẩn bò HS: SGK, bảng nhóm D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: (10’) Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Bài tập Giải Một trường có 800 học sinh Số học sinh đạt hạnh kiểm tốt 480 em, số HS đạt hạnh a) Số HS đạt điểm : kiểm 7/12 số HS đạt hạnh kiểm tốt, 480 = 280 (HS) 12 lại số HS đạt hạnh kiểm trung bình Số HS đạt hạnh kiểm trung bình : a) Tính số HS đạt hạnh kiểm khá, hạnh 800 – (480 + 280) = 40 (HS) kiểm trung bình b) Tỉ số phần trăm đạt hạnh kiểm tốt : b) Tính tỉ số phần trăm số HS đạt 480.100 % = 60% 800 hạnh kiểm tôt, khá, trung bình với số HS toàn trường Tỉ số phần trăm đạt hạnh kiểm : 280.100 % = 35% 800 Tỉ số phần trăm đạt hạnh kiểm trung bình : 100% - (60% + 35%) = 5% Trường THCS Thạch Trung 116 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm III Bài mới: Đặt vấn đề (2’) Để nêu bật so sánh mộtcách trực quan giá trò trực quan xùng đại lượng, người ta dùng biểu đồ phần trăm Biểu đồ phần trăm thường dựng dạng cột, ô vuông hình quạt Vậy vẽ biểu đồ nào, hôm em học cách vẽ biểu thò ccá biểu đồ Triển khai Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Hoạt động 1: Biểu đồ dạng cột -GV: yêu cầu HS vẽ dựa vàvào ví dụ SGK a) Biểu đồ phần trăm dạng cột -HS quan sát vẽ biểu đồ Hoạt động 1: dạng ô vuông hình quạt b) Biểu đồ dạng ô vuông -GV: ô vuông nhỏ ứng với 1% - -HS đọc biểu đồ ô vuông 35% 60% Tốt -HS: 5% GV: biểu đồ cho biết điều gì? c) Biểu đồ dạng quạt Trường THCS Thạch Trung -Hs đọc biểu đồ hình quạt 117 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học -GV yêu cầu HS làm ? -GV gọi HS đọc đề, tính phần trăm biểu diễn biểu đồ cột IV Củng cố (5’) -GV cho HS làm tập để tập vẽ biểu diễn biểu đồ Bài 149/ 61 - SGK -GV yêu cầu HS vẽ biểu đò vào Giáo viên: Trần Thị Thắm -HS vẽ biểu đồ -HS dựng biểu đồ phần trăm 15% 47,5 % 37,5 % V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(5’) - Xem lại làm tập 150 – 153 (SGK – trang 61,62) - Tiết sau luyện tập Trường THCS Thạch Trung 118 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm Ngày soạn : 3/ 5/ 2011 Tiết 103 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: B/ Phương pháp: hoạt động theo nhóm nhỏ, luyện tập C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi đề tập ghi nhớ Chuẩn bò HS: SGK, bảng nhóm, bút D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: (6’) Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh III Bài mới: Đặt vấn đề (2’) Triển khai Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh IV Củng cố (5’) V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(5’) Trường THCS Thạch Trung 119 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm ÔN TẬP CUỐI NĂM (TIẾT 1) A/ Mục tiêu: Kiến thức: ôn tập số kiến thức số học Kỹ năng: làm toán số nguyên, phân số, số thập phân thành thạo Thái độ: vận dụng vào toán học B/ Phương pháp: hoạt động theo nhóm nhỏ, luyện tập C/ Chuẩn bò: Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi đề tập ghi nhớ Chuẩn bò HS: SGK, bảng nhóm, bút D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra cũ: không kiểm tra III Bài mới: Đặt vấn đề (2’) ôn tập củng cố cacù kiến thức để chuẩn bò thi học kì Triển khai Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh -HS trả lời dựa vào kiến thức học Hoạt động 1: Lý thuyết (30’) ∈ , ∉ , ∪ , I , ∅ Đọc ký hiệu Cho VD sử dụng ký hiệu -HS trả lời câu hỏi đề cng Viết cơng thức luỹ thừa với số mũ tự nhiên? Nêu quy tắc tìm ƯCLN, BCNN Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, ? Số ngun tố gì? Hợp số gì? Giá trị tuyệt đối số ngun a số nào? Phép cộng số ngun có tính chất gì? Nêu quy tắc cộng hai số ngun dấu, khác dấu? Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế phát biểu nào? Viết dạng tổng qt phân số Cho VD phân số nhỏ 0, lớn 0, 0, lớn nhỏ 1? 10 Phép cộng phân số có tính chất gì? 11 Thế hai phân số nhau, phân số tối giản, muốn rút gọn phân số ta làm nào? Cho VD 12 Phát biểu quy tắc chia phân số cho phân số, quy tắc trừ haiphân số, quy tắc cơng hai phân Trường THCS Thạch Trung 120 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm số,quy tắc nhân hai phân số? Phát biểu ba tốn phân số 13 Tính chất phép cơng phép nhân phân số gồm tính chất Nêu cơng thức tổng qt? Hoạt động 2: Bài tập (15’) Các tập làm học kỳ I ƯCLN,BCNN; dấu hiệu chia hết;quy tắc bỏ ngoặc,quy tắc chuyển vế?Và tất bàitập học kỳ II Câu 1Phép cộng phân số có tính chất Nêu rõ cơng thức tổng qt? Tính: −3 − 1 + + + + 4 -HS lên bảng làm 1/ nêu Các tính chất công thức tổng quát Tính :đáp số Câu 2Tính giá trị biểu thức: A= 2/  −3  + ÷: +  + 8 8 Đáp án: Câu Tìm x,biết: −3 x =1 2 Câu Lớp 6B có 48 HS.Số HS giỏi 3/ ĐS: 1 số HS lớp.Số HS trung bình 300% số HS giỏi,còn lại học sinh Tính số HS giỏi,khá,trung bình lớp đó? Câu 5: số bi Hùng viên.Hỏi Hùng 4/ số HS giỏi là: 48 = HS Số HS trung bình: 8.300% = 24 HS Số HS là: 48 – – 24 = 16 HS 5/ 6: = 21 viên có viên bi? Câu 6:a)Tìm BCNN(12;14); BCNN(20;35); 6/ BCNN(12;14) = 84; BCNN(20;35) = 140; ƯCLN (30;18) ƯCLN (30;18) = b) Phát biểu quy tắc cộng, trừ, nhân , -HS tự phát biểu quy tắc chia hai phân số Viết cơng thức Cho ví dụ IV Củng cố: không V Dặn dò, hướng dẫn nha ø(2’) - Xem lại tập làm - Trường THCS Thạch Trung 121 Năm học : 2010 - 2011 [...]... đònh tổ chức: kiểm tra só số (1’) II Kiểm tra bài cũ: (5’) Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh - GV: Kiểm tra vở bài tập ở nhà của 5 học sinh -HS: Nộp vở bài tập để giáo viên kiểm tra (giáo viên nhận xét , đánh giá ý thức học tập của học sinh và cho điểm) Trường THCS Thạch Trung 12 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm III Bài mới: 1 Đặt vấn đề (1’) Các tính chất... học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm 2 Triển khai Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Khái niệm về phân số (15’) -GV: Em hãy lấy 1 ví dụ thực tế trong đó phải dùng phân số để biểu thò -GV: Phân số 3 4 còn có thể coi là thương của Hoạt động của học sinh -HS : Ví dụ có 1 cái bánh mì chia làm 4 phần bằng nhau, lấy đi 3 phần , ta nói rằng “đã lấy đi 3 4 cái bánh” phép chia 3 chia... -Ôn lại phần phân số bằng nhau đã học ở tiểu học, lấy ví dụ về phân số bằng nhau Trường THCS Thạch Trung 31 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm -Tự đọc phần “Có thể em chưa biết” Trường THCS Thạch Trung 32 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm Tuần 23 Tiết 70 Ngày soạn : 23 / 01 / 2011 Ngày dạy : Từ 24 /01 đến 29 / 01 /2011 §2 PHÂN SỐ BẰNG NHAU... cộng, trừ, nhân trong tập 2 4 1 7 2 2 1 5 hợp Z và tính chất của các phép toán 3/ Bội và ước của một số nguyên 1 1 2 0,5 0,5 1 6 6 2 14 Tổng 5 3,5 1,5 10 Bài I ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Nội dung Điểm Phát biểu đúng quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, nhân hai số 1 Trường THCS Thạch Trung 26 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm nguyên khác dấu p dụng tính: (-5).(-20) = 100 15.(-4)... tính -HS: Thay số vào biểu thức: m n2 = 2 (-3)2 = 18 Vậy chọn đáp án B V Dặn dò, hướng dẫn về nha ø(1’): -GV: Dặn học sinh về nhà xem lại các quy tắc đã học trong phép nhân, xem trước bài “ bội và -HS: Lưu ý một số dặn dò về nhà của giáo viên, chuẩn bò cho giờ học sau Trường THCS Thạch Trung 16 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm ước của một số nguyên” Liên hệ lại bài “... chỉ có nhân và chia làm từ trái sang phải -HS: Nếu biểu thức không ngoặc mà có các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa thì làm luỹ thừa rồi đến nhân chia, rồi đến cộng trừ … -HS: Lưu ý một số hướng dẫn và dặn dò về nhà của giáo viên, ôn tập chuẩn bò kiểm tra chương II Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm Tuần 23 Tiết 68 Ngày soạn : 23 / 01 / 2011 Ngày dạy : Từ 24 /01... điểm Trường THCS Thạch Trung 17 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm III Bài mới: 1 Đặt vấn đề (1’) bội và ước trong tập hợp số nguyên có giống bội và ước trong tập hợp số tự nhiên không? Làm thế nào để tìm được bội và ước trong tập hợp số nguyên? Hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu điều đó 2 Triển khai Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 1: Bội và ước... SGK và 2 câu hỏi bổ sung: Phát biểu quy tắc dấu ngoặc , quy tắc chuyển vế Trường THCS Thạch Trung 19 -HS: Lưu ý một số hướng dẫn về nhà của giáo viên và ghi các bài tập về nhà Chuẩn bò cho giờ học sau ôn tập chương II Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm Tuần 22 Tiết 66 Ngày soạn : 16 / 01 / 2011 Ngày dạy : Từ 17 /01 đến 22 / 01 /2011 ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiết 1) A/ Mục tiêu:... 33 5 – 17 33 + 17.5 Trường THCS Thạch Trung 22 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm -GV nhận xét cho điểm = 5.(17 – 33 ) = 5 (-16)-80 III Bài mới: 1 Đặt vấn đề (1’) Tiếp tục củng cố các phép tính trong Z, các quy tắc; tìm bội và ước của số nguyên Chúng ta làm các bài tập sau 2 Triển khai Hoạt động của Giáo Viên Hoạt Động :Luyện tập (33’) Dạng 1 : thực hiện phép tính (tiếp).. .Giáo án :Số học 6 Giáo viên: Trần Thị Thắm 02 = 0 -HS: bình phương của mọi số là số không âm và hai số đối nhau có bình phương bằng nhau Bài tập 82 (SGK – T 92): So sánh : a) v= 4 ; t= 2 b) v= 4 ; t= -2 a)(-7).(-5) > 0 c) v= -4 ; t= 2 d) v= -4 ; t= -2 b)(-17).5 < (-5).(-2) -GV yêu cầu ... tránh nhầm dấu toán Chúng ta luyện tập củng cố phần phép nhân hai số nguyên Triển khai Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Trường THCS Thạch Trung Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo. .. 31 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm -Tự đọc phần “Có thể em chưa biết” Trường THCS Thạch Trung 32 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm... người cách giải ba toán phân số phần trăm Đó nội dung học chương Trường THCS Thạch Trung 29 Năm học : 2010 - 2011 Giáo án :Số học Giáo viên: Trần Thị Thắm Triển khai Hoạt động giáo viên Hoạt động