Giáo án Sử - Địa 2011 Năm học : 2010 - Tiết 5: ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ CẦN THƠ A) Mục tiêu: Học xong H biết -Chỉ vị trí thành phố Cần thơ đồ Việt Nam -Vị trí địa lý Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế -Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ trung tâm kinh tế, văn hố, khoa học đồng NB B) Đồ dùng dạy- học - GV: Tranh ảnh Cần Thơ, lược đồ ĐB sơng Cửu Long, thành phố Cần Thơ - HS SGK , ghi C) Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy I - Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ (3’): - " thành phố Hố Chí Minh" - Nhận xét- ghi điểm III - Bài (37’): Giới thiệu mới: (1’):ghi đầu Nội dung a Thành phố trung tâm đồng sơng cửu long *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Hoạt động học - em -Nêu vị trí TP HCM? -H dựa vào đồ, trả lời câu hỏi mục SGK -H lên đồ VN nói vị trí Cần Thơ (bên sơng hậu trung tâm đồng sơng cửu long.) tỉnh giáp Cần Thơ -Các nhóm dựa vào tranh ảnh, đồ Vn, SGK trả lời câu hỏi - Cần Thơ nằm bên dòng sơng nào? - Cần Thơ nằm bên dòng sơng Hậu; giáp Thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh với tỉnh: Vĩnh Long, đồng Tháp, An nào? Giang, kiên Giang, Hậu Giang, - Từ Cần Thơ đến tỉnh - tơ, đường sơng, đường hàng khơng phương tiện nào? b Trung tâm KT, văn hố khoa học đồng Sơng Cửu Long *Hoạt Động 2: Làm việc theo nhóm - Em có nhận xét kênh rạch cần - Kênh rạch chằng chịt, chia cắt thành Thơ? phố nhiều phần - Hệ thống kênh rạch tạo điều kiện thuận - Thành phố Cần Thơ tiếp nhận xuất lợi cho kinh tế Cần Thơ? hàng nơng sản , thuỷ sản Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Người soạn: Nguyễn Văn Giáo án Sử - Địa 2011 Năm học : 2010 - -Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ -TP Cần Thơ trung tâm KT quan trọng TT KT, TT văn hố, TT du lịch? đồng sơng cửu long Đây nơi tiếp nhận hàng nơng sản, thuỷ sản -Trường đại học Cần Thơ trường cao đẳng trung tâm dạy nghề -Đến Cần Thơ tham quan du lịch vườn với nhiều loại trái tham quan chợ sơng vườn có lăng -Đại diện nhóm trả lời IV) Củng cố - dặn dò -H nhận xét - HS đọc ghi nhớ -Về học CBBS; -Nhận xét tiết học Tiết 3: LỊCH SỬ: ƠN TẬP A) Mục tiêu: Giúp H ơn tập, hệ thống kiến thức lịch sử -Bốn giai đoạn: Buổi đầu đọc lập, nước Đại Việt thời lý, nước đại việt thời trần nước đại việt thời hậu lê -Các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn trình bày tóm tắt kiện ngơn ngữ B ) Đồ dùng dạy- học - GV: Các tranh ảnh từ 17-19 - HS : Ơn học từ tuần 19 đến tuần 23 C ) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ -Kể tên tác giả, tác phẩm lớn thời - em thực YC hậu lê? kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 - Nhận xét ghi điểm III - Bài Giới thiệu mới: Trực tiếp Nội dung 1, Các giai đoạn lịch sử kiện đến -H thảo luận nêu giai đoạn lịch sử từ kỷ XV 938- kỷ XV Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Người soạn: Nguyễn Văn Giáo án Sử - Địa 2011 Năm học : 2010 - a, Các giai đoạn lịch sử từ 938- kỷ XV b, Các triều đại VN từ 938- kỷ XV c, Các kiện tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê -G chốt lại -938-1006: Buổi đầu độc lập -1006-1226: Nước Đại Việt thời lý -1226-1400: Nước Đại Việt thời Trần kỷ XV Nước Đại việt buổi đầu thời hậu Lê -968-980 Nhà Đinh- Đại cồ Việt- Hoa Lư -980-1009: Nhà tiền Lê- Đại Cồ Việt-Hoa Lư -1009-1225: Nhà Lý- Đại việt- Thăng Long -1226-1400: Nhà Trần- Đại Việt-Thăng Long -1400-1406: Nhà Hồ- Đại ngu- Tây Đơ -1428-1527: Nhà Hậu Lê- Đại ViệtThăng Long -968: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn -981: Cuộc K/C chống qn Tống xâm lược lần hai -1010: Nhà Lý dời thăng long -1075-1077: K/C chống qn Tống Xâm lược lần hai -1226: nhà Trần Thành lập -1226-1400: Cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Mơng Ngun -1428: Chiến thắng Chi Lăng 2,thi kể kiện, nhân vật lịch sử -H nhận xét chữa học -Kể trước lớp theo tinh thần xung phong -Giới thiệu chủ đề thi +Kể kiện lịch sử: chiến thắng Bạch -Gọi HS xung phong thi kể Đằng, Chiến thắng Chi Lăng… kiện nhân vật lịch sử mà +Kể nhân vật lịch sử: lê Lợi, Trần chọn Quốc Toản, Trần Hưng Đạo… -TK thi kể chuyện tun dương H kể tốt, động viên lớp cố gắng IV) Củng cố -dặn dò - Về học Nhận xét tiết học- cb sau Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Người soạn: Nguyễn Văn Giáo án Sử - Địa 2011 Năm học : 2010 - ĐỊA LÍ: ƠN TẬP A) Mục tiêu: Học xong H biết -Chỉ đặc điểm vị trí đồng bắc bộ, đồng nam sơng hồng, sơng thái bình, sơng tiền, sơng hậu, sơng đồng nai đồ Lược đồ VN -So sánh giống khác đồng bắc Nam -Chỉ đồ vị trí thủ Hà Nội, TP HCM, cần thơ nêu vài đặc điểm tiểu biểu thành phố B) Đồ dùng dạy- học - GV: đồ địa lý TN, Bản đồ hành Vn; -Lược đồ trống VN - HS SGK, ghi C ) Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II- KTBC: - Đọc ghi nhớ - em - Nhận xét ghi điểm III - Bài Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung *Hoạt động 1:làm việc lớp 1HS đọc y/c -GV treo đồ lên bảng -Gọi H lên bảng vị trí ĐBBB - HS lên bảng vị trí đồng ĐBNB băbgf dòng sơng lớn -Chỉ sơng Hồng,sơng Thái Bình,sơng Tiền, sơng Hậu,sơng Đồng Nai -H nhận xét *Hoạt động 2:thảo luận nhóm -Bước 2: -Bước 1:H nhóm thảo luận -Các nhóm trao đổi kết trước lớp hồn thành bảng so sánh thiên nhiên ĐBBB ĐBNB -G kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng giúp H điền kiến thức vào bảng Đăc điểm tự nhiên -Địa hình Giống Tương đối phẳng Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Khác ĐBBB Tương đối cao Có ĐBNB nhiều vùng Người soạn: Nguyễn Văn Giáo án Sử - Địa 2011 Năm học : 2010 - trũng để ngập nước Sơng ngòi Nhiều sơng ngòi vào Có hệ thống đê chạy Khơng có hệ thống mùa mưa lũ dọc hai bên bờ sơng đê ven sơng ngăn nươớcthường dâng cao lũ gây ngập lụt Đất đai Đất phù sa màu mỡ Đất khơng bồi Đất bồi đắp thêm phù sa nên thêm phù sa màu màu mỡ dần mỡ sau mùa lũ, có đất phèn mặn chua Khí hậu Khí hậu nóng ẩm Có mùa năm Chỉ có mùa mùa Coa mùa đơng mưa mùa khơ muag lạnh mùa hè Thời tiết thường nhiệt độ lên cao nóng ẩmm, nhiệt độ cao c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đơi - GV treo đồ - HS quan sát trả lời câu hỏi - YC HS đồ thành phố - HS lên bảng chí đồ lớn - Sơng Hồng cháy qua Hà Nội - Nêu tên sơng chảy qua + Sơng Bạch Đằng chảy qua TPHải Phòng thành phố lớn? + Sơng Sài Gòn chảy qua sơng Đồng Nai + Sơng Hậu chảy qua TP Cần Thơ IV) Củng cố - dặn dò - em - YC HS nêu đặc điểm vùng ĐBBB ĐBNB - Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét học LỊCH SỬ: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH A) Mục tiêu: Sau học, HS nêu -Từ Thế kỷ XVI, triều đình nhà Hậu Lê suy thối, đất nước từ bị chia cắt thành nam bắc triều tiếp Đàng Đàng ngồi -Nhân dân hai miền bị đẩy vào chiến tranh tập đồn PK, đời sống vơ cực khổ - Tỏ thái độ khơng chấp nhận việc đất nước bị chia cắt B) Đồ dùng dạy- học Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Người soạn: Nguyễn Văn Giáo án Sử - Địa 2011 Năm học : 2010 - - GV: Phiếu học tập- Lược đồ địa phận- Bắc triều, Nam Triều Đàng Trong Đàng Ngồi - HS: SGK, ghi C) Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II - KTBC: -Nêu tên triều đại Vn từ năm 938- - em TK XV III - Bài mới: Giới thiệu- ghi đầu Nội dung a Sự suy tàn triều Hậu Lê -HS đọc từ đầu- cảnh loạn lạc - YC HS đọc SGK -Vua bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày -Nêu biểu cho thấy suy đêm sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỷ -bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện XVI -ND gọi vua Lê uy Mục “vua quỷ” -TK Giải thích “Vua lợn”, “vua quỷ” gọi vua Lê Tương Dực “vua lợn” -Quan lại triều đánh giết lẫn để tranh giành quyền lực -Các nhóm tiến hành thảo luận b Nhà Mạc đời phân chia -Đại diện nhóm trình bày Nam- Bắc triều -Tổ chức cho H thảo luận nhóm theo nội -Mạc Đăng Dung quan võ dung câu hỏi triều Hậu lê -Mạc Đăng Dung ai? -Năm 1527 lợi dụng tình hình suy thối -Nhà Mạc đời ntn? Triều đình nhà nhà Hậu Lê Mạc Đăng Dung Mạc sử cũ gọi gì? cầm đầu số quan lại triều đình cướp ngơi nhà Lê, lập chiều Mạc sử cũ gọi Bắc chiều (vì phía Bắc) -Nam triều triều đình họ Lê Năm -Nam triều triều đình PK dòng họ 1533 quan võ họ Lê người nào? đời ntn? Kim đưa người thuộc dòng dõi họ Lê lên ngơi lập chiều đình riêng Thanh Hố -Vì có chiến tranh Nam Bắc Triều -Hai lực PK Nam Triều Bắc Triều tranh giành quyền lực với gây nên chiến tranh Nam-Bắc Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Người soạn: Nguyễn Văn Giáo án Sử - Địa 2011 -Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài năm? -G chốt lại c Chiến tranh trịnh- Nguyễn hậu chiến tranh -Ngun nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh- nguyễn -Trình bày diễn biến chiến tranh TrịnhNguyễn? -Cuộc chiến tranh giành quyền lực dòng họ đem lại hậu gì? - Chỉ lược đồ gianh giới đàng Trong Đàng Ngồi -G chốt lại d Đời sống ND kỉ X VI - YC HS tìm hiểu đời sống ND Năm học : 2010 - Triều chiến tranh Nam-Bắc Triều kéo dài 50 năm đến năm 1592 NAm triều chiếm Thăng long c/t kết thúc -H đọc từ 1952-hết -Khi nguyễn Kim chết, rể trịnh kiểm lên thay nắm tồn triều đẩy trai nguyễn kim nguyễn Hồng vào trấn thủ vùng thuận hồ- Quảng Nam lực p/k trịnhNguyễn -Trong khoảng 50 năm hai họ Trinhnguyễn đánh lần vùng đất miền trung trở thành chiến lược ác liệt -Hai dòng họ lấy sơng Giang (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước - Đàng ngồi từ sơng giang trở ra, Đàng từ sơng gianh trở vào làm cho đất nước bị chia cắt 200 năm - HS đọc -Đời sống nhân dân vơ cực khổ, đàn ơng phải trận chiến giết lẫn nhay, đàn bà trẻ nhà sống đói rách kinh tế đất nước suy yếu - em đọc học - GV chốt: Rút học IV) Củng cố - dặn dò - Vì có chiến tranh Nam- Bắc triều chiến tranh TRịnh - Nguyễn chiến tranh phi nghĩa? - Về học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Vì chiến tranh giành ngai vàng lực phong kiến - Các chiến tranhlàm cho đất nước bị chia cắt đời sống ND khổ cực trăm bề Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Người soạn: Nguyễn Văn ... lịch sử kiện đến -H thảo luận nêu giai đoạn lịch sử từ kỷ XV 938- kỷ XV Trường Tiểu học Bình Phú C Tuấn Người soạn: Nguyễn Văn Giáo án Sử - Địa 2011 Năm học : 2010 - a, Các giai đoạn lịch sử từ... Việt-Hoa Lư -1009-1 225: Nhà Lý- Đại việt- Thăng Long -1226- 140 0: Nhà Trần- Đại Việt-Thăng Long - 140 0- 140 6: Nhà Hồ- Đại ngu- Tây Đơ - 142 8-1527: Nhà Hậu Lê- Đại ViệtThăng Long -968: Đinh Bộ Lĩnh... LỊCH SỬ: ƠN TẬP A) Mục tiêu: Giúp H ơn tập, hệ thống kiến thức lịch sử -Bốn giai đoạn: Buổi đầu đọc lập, nước Đại Việt thời lý, nước đại việt thời trần nước đại việt thời hậu lê -Các kiện lịch sử