TRƯỜNG TIỂU HỌC TRỊNH THỊ LIỀN CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP NGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN ANH THIỆN MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyện từ câu lớp giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trang bị cho học sinh số hiểu biết sơ giản từ câu Rèn cho học sinh kĩ dùng từ đặt câu sử dụng dấu câu 3.Bồi dưỡng cho học sinh thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu, có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp II/ Nội dung dạy học: Phần luyện từ câu lớp 5có nội dung sau: 1.Mở rộng hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm học Cung cấp số kiến thức sơ giản cấu tạo tiếng, cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép 3.Cung cấp số kiến thức sơ giản cấu tạo, công dụng cách sử dụng kiểu câu: câu kể, câu cầu khiến, câu cảm, thêm trạng ngữ cho câu 4.Cung cấp số kiến thức sơ giản từ loại Tiếng Việt:danh từ, động từ, tính từ, nghĩa từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa , tù nhiều nghĩa 5.Cung cấp kiến thức công dụng luyện tập sử dụng dấu câu: dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, chấm hỏi, dấu gạch ngang III/ Các biện pháp dạy học chủ yếu: Đối với nội dung thứ nhất: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm học: -Trước hết GV cần làm cho học sinh hiểu rõ khái niệm chủ điểm *Ví dụ: Mở rộng vốn từ : Công dân -Đầu tiên giáo viên cần giải thích cho HS hiểu Công dân gì?( Công dân có nghĩa người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ đất nước Sau thông qua tập đọc giáo dục tiết trước giáo dục học sinh Với tập 1: Gọi học sinh đọc nội dung , yêu cầu làm việc theo cặp để giải theo yêu cầu gợi ý em tra từ điển Thông qua từ khóa em khoanh vào B Bài tập Xếp từ chứa tiếng công cho vào nhóm thích hợp Công dân, công nhân, công , công cộng, công lí, công nghiệp, công chúng, công minh, công tâm a/ Công có nghĩa “ nhà nước chung” b/ Công có nghĩa “ không thiên vị” c/Công có nghĩa : “ thợ , khéo tay” Bài tập :GV cho học sinh làm việc theo nhóm dùng từ điển để tra vốn từ a/ Công dân, công cộng, công chúng b/Công bằng, công lí, công tâm, công minh c/Công nhân, công nghiệp GV cho học sinh giải nghĩa hêm từ vừa tìm ,chẳng hạn công Bài tập 3: Tìm từ sau đâynhững từ đồng nghĩa với từ công dân : -Đồng bào, nhân dân, dân chúng, dân tộc,dân, nông dân, công chúng Bài tập 3: GV gợi ý cho HS làm thông qua số câu hỏi thông qua chủ đề -H : Em hiểu nhân dân ? Đặt câu với nhân dân ( Nhân dân : đông đảo người dân, thuộc tầng lớp, sống mọt khu vực địa lí.) VD : Nhân dân ta kiên cường -Dân chúng có nghĩa gì? ( Đông đảo nhứng người dân thường, quần chúng nhân dân.) VD: dân chúng bắt đầu ý thức quyenf lợi nghĩa vụ Bài tập 4: Có thể thay từ công dân câu nói đay nhân vật thành ( người công dân số Một) từ đồng nghĩa với nõ không ? sao? Bài tập 4: Đối với học sinh lúng túng GV hướng dẫn muốn trả lời câu hỏi em thủ thay từ công dân câu: làm thân phận nô lệ mà muốn xóa bỏ kiếp nô lệ thành công, yên phận nô lệ mãi đầy tớ cho người ta từ đồng nghĩa : dân, dân chúng, nhân dân Rút kết luận: Trong câu nêu, thay từ công dân từ công dân câu có nghĩa người dân nước độc lập trái nghĩa với từ nô lệ Các từ đồng nghĩa ; nhân dân, dân chúng nghĩa MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP Yêu cầu 3: HS suy nghĩ chọn ý để phát biểu.( Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói; câu cảm thường có từ ngữ Từ việc phân tích ngữ liệu trên, GV đặt câu hỏi để rút phần ghi nhớ cho HS đọc Sau cho HS đặt số câu dựa chủ điểm Phần luyện tập : -GV cho HS đọc thầm tập trình bày lại yêu cầu tập - GV giải thích thêm cho rõ yêu cầu tập(nếu cần) Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày Bài 2: Cho lớp làm vào vở, HS làm bảng lớp Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi trình bày IV/ Quy trình học: 1/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra kiểm thức tiết học trước 2/ Dạy mới: a/ Đối với loại dạy lý thuyết: -Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết học, ý làm bật tiết học với tiết học khác -Hình thành khái niệm: Giúp HS nắm vững yêu cầu tập Tổ chức cho HS thực tập + Ghi nhớ kiến thức : Cho HS đọc thầm nhắc lại phần ghi nhớ SGK -HD luyện tập -Củng cố- dặn dò: + Chốt lại kiến thức, kỹ cần nắm vững + Nhận xét tiết học + Yêu cầu cần luyện tập nhà ( có) b/ Đối với loại luyện tập thực hành -Giới thiệu -Hướng dẫn thực hành -Củng cố- dặn dò V/ Kết luận: Phân môn luyện từ câu có vai trò đặc biệt quan trọng hệ thống ngôn ngữ Vì vậy, người giáo viên luôn có sáng tạo giảng dạy để làm giàu vốn từ cho HS thông qua môn học, xây dựng ý thức dạy từ câu nơi đâu, lúc nào, môn học không đóng khung luyện từ câu Với nội dung chuyên đề không tránh khỏi thiếu sót, mong anh chị đồng nghiệp góp ý xây dựng để rút kinh nghiệm chung ... viết thành câu, có ý thức sử dụng Tiếng Việt giao tiếp II/ Nội dung dạy học: Phần luyện từ câu lớp 5có nội dung sau: 1.Mở rộng hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm học Cung cấp số kiến thức sơ giản... loại Tiếng Việt:danh từ, động từ, tính từ, nghĩa từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa , tù nhiều nghĩa 5. Cung cấp kiến thức công dụng luyện tập sử dụng dấu câu: dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, chấm hỏi,