de thi tviet 5

đề kiểm tra định kỳ cuối kỳ II năm học 2010- 2011 Môn TIếNG VIệT lớp A / C ( 10 im) I/ c thnh ting ( im) II/ c thm ( im) c thm bi Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (Sỏch TV5 /T2/ 145) v tr li cỏc cõu hi sau: 1) Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam ? (0,5đ) 2) Đặt tên cho điều luật trên? (0,5đ) 3) Nêu bổn phận trẻ em đợc quy định luật? (0,5đ) 4) Em thực đợc bổn phận gì, bổn phận cần tiếp tục cố gắng để thục hiện? (0,5đ) 5) Nêu nội dung, ý nghĩa (0,5đ) 6) Trong câu ghép sau: Cây gạo buồn thiu, non cụp xuống, ủ ê Đợc ghép với cách nào? (0,5đ) 7) Trong chuỗi câu: Lớp tổ chức bình chọn Ngời giàu có Đoạt danh hiệu thi cậu Long Cậu ta có gia tái khổng lồ sách loại Đợc liên kết với cách nào? (1đ) 8) Đặt câu ghép có sử dụng cặp từ quan hệ hô ứng? (1đ) B/ VIT( 10 im) I/ Chớnh t ( im) Giỏo viờn c cho hc sinh vit bi Lớp học đờng Sỏch TV5, -Trang 153 ( Đoạn viết từ đầu đến mà đọc lên) II/ Tp lm (5 im) Em hóy t li mt ngi thõn hoc thy cụ giỏo m em yờu quý nht Ngày 10 tháng năm 2011 Ngời đề Phạm Công Tịnh P N V CCH GHI IM MễN: TING VIT LP A/ KIM TRA C ( 10 im ) I / c thnh ting ( im) II/ c thm v lm bi ( im) 1) Điều 15;16;17 (0,5đ) 2) Điều 15: Quyền trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khỏe Điều 16: Quyền học tập trẻ em (0,5đ) Điều 17: Quyền vui chơi giải trí trẻ em 3) - Yêu quí, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, - Chăm học tập, giữ gìn vệ sinh, - Yêu lao động, giúp đỡ gia đình (0,5đ) - Sống khiêm tốn, trung thực có đạo đức, - Yêu quê hơng, đất nớc, yêu đồng bào, 4) (Học sinh tự liên hệ) (0,5đ) 5) Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em văn Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em, quy định bổn phận trẻ em gia đình xã hội Biết liên hệ điều luật với thực tế có ý thức quyền lợi bổn phận trẻ em, thực Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (0,5đ) 6) Trong câu ghép sau: Cây gạo buồn thiu, non cụp xuống, ủ ê Đợc ghép với cách trực tiếp (0,5đ) 7) Trong chuỗi câu: Lớp tổ chức bình chọn Ngời giàu có Đoạt danh hiệu thi cậu Long Cậu ta có gia tài khổng lồ sách loại Đợc liên kết với cách thay từ ngữ (1đ) 8) Đặt câu ghép có sử dụng cặp từ quan hệ hô ứng (Học sinh tự đặt câu) (1đ) Ví dụ: Ngày cha tắt hẳn, trăng lên B/KIM TRA VIT ( 10 im ) I/ Chớnh t ( im ) Bi vit khụng mc li chớnh t, ch vit rừ rng, trỡnh by ỳng on (5 im) Mi li chớnh t bi vit (sai ln ph õm u hoc vn, Khụng vit hoa ỳng quy nh ) tr 0,5 im/ li Nu vit ch khụng rừ rng, sai v cao, khong cỏch, kiu ch hoc trỡnh by bn, tr im ton bi II/ Tp lm ( im ) m bo cỏc yờu cu sau c im - Vit bi cỏc phn : M bi, thõn bi, kt bi, ỳng yờu cu ó hc, bi vit di 15 cõu tr lờn - Vit cõu ỳng ng phỏp, dựng t ỳng khụng mc li chớnh t - Ch vit rừ rng, trỡnh by bi vit sch s  ... ting ( im) II/ c thm v lm bi ( im) 1) Điều 15; 16;17 (0 ,5 ) 2) Điều 15: Quyền trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khỏe Điều 16: Quyền học tập trẻ em (0 ,5 ) Điều 17: Quyền vui chơi giải trí trẻ em... trẻ em (0 ,5 ) 6) Trong câu ghép sau: Cây gạo buồn thiu, non cụp xuống, ủ ê Đợc ghép với cách trực tiếp (0 ,5 ) 7) Trong chuỗi câu: Lớp tổ chức bình chọn Ngời giàu có Đoạt danh hiệu thi cậu Long... - Yêu lao động, giúp đỡ gia đình (0 ,5 ) - Sống khiêm tốn, trung thực có đạo đức, - Yêu quê hơng, đất nớc, yêu đồng bào, 4) (Học sinh tự liên hệ) (0 ,5 ) 5) Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục