chủ đề giao thông

- Phân biệt tên gọi của chúng, công dụng, cấu tạo: - Biết nơi đậu của tàu thuyền là bến cảng - Biết nơi hoạt động của các phơng tiện này là đ-ờng sắt đờng ray.Trẻ biết đỗ lại của PTGT đ

Trang 1

- Thích bắt trớc, mô phỏng, tạo dáng các phơng tiện giao thông và ngời

điều khiển giao thông

- Trẻ biết mmột số từ đơn giản để chơi đóng vai khách hàng, lái xe…

- Trẻ biết đọc thơ, ca dao, câu đố và kể chuyện về chủ điểm PTGT cùng cô

2 Phát triển thể chất:

- Trẻ biết các vận động cơ bản bản: Bò đi, chạy, nhảy…

- Phát triển các tố chất: Nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì, dẻo dai thông qua các trò chơi vận động

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói đủ câu

- Luyện kỹ năng quan sát, chú ý có chủ định, kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh, so sánh, phân biệt…

Trang 2

II: Mạng nội dung:

* Phơng tiện giao thông đờng bộ.

- Trẻ biết tên gọi của các phơng tiện

giao thông đờng bộ; Xe đạp, xe máy,

ô tô…

- Biết ích lợi của chúng, biết nơi đậu

của xe gọi là bến xe, ngời lái xe gọi

là tài xế

* Phơng tiện giao thông đờng thuỷ.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số PTGT đờng thuỷ quen thuộc chạy trên sông biển: Tàu thuỷ, thuyền buồm

- Phân biệt tên gọi của chúng, công dụng, cấu tạo:

- Biết nơi đậu của tàu thuyền là bến cảng

- Biết nơi hoạt động của các phơng tiện này là đ-ờng sắt ( đờng ray).Trẻ biết đỗ lại của PTGT đ-ờng sắt là sân ga

* Tìm hiểu luật giao thông.

- Trẻ biết một số luật giao thông đờng bộ đơn giàn dành cho xe và ng-

ời đi bộ

- Giáo dục cho trẻ ý thức chấp hành luật giao thông nơi công cộng

Trang 3

II: Mạng hoạt động:

Chủ đề: bé đi khắp nơi bằng các PTGT

+ Đi có mang vật trên đầu

+ Bật liên tục vào vòng

Trang 4

Mét sè llgtqt

Trang 5

- Trẻ biết tập các động tác theo sự hớng dẫn của cô.

- Trẻ tập đều và đúng động tác theo nhịp đếm của cô

- Động tác trẻ tập nhanh nhẹn, khoẻ mạnh và rứt khoát

- Những buổi sau trẻ tập đều và đẹp

- Rèn cho trẻ ý thức nhanh nhẹn, linh hoạt và biết đoàn kết khi tập

a Khởi động : Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu chân đi chậm lại rồi

đứng thành vòng tròn để tập bài phát triển chung

b Trọng động:

- BTPTC : “ Máy bay”.

1 động tác thở: Máy bay kêu: “ u u u ” ( Cho trẻ hít vào thở ra thật sâu cho … … …trẻ tập 2-3 lần)

2 động tác tay: Máy bay cất cánh.

+ TTCB: đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi.

1 Hai tay giang ngang( Cô nói: Máy bay cất cánh)

2 VTTCB: ( Cô nói: Hạ cánh) ( Tập 3-4 lần)

3 động tác lng: Máy bay tìm chỗ hạ cánh.

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay giang ngang.

1 Cô nói: “Máy bay tìm chỗ hạ cánh” Trẻ cúi đầu về phía trớc, đầu ngoảnh sang 2 bên phải, trái

2 đứng thẳng ngời về t thế chuẩn bị ( Tập 3-4 lần)

4.động tác chân: Máy bay hạ cánh.

+ T thế chuẩn bị:đứng tự nhiên 2 tay dấu sau lng

1 Ngồi xổm, hai tay giang ngang( Cô nói: Máy bay hạ cánh)

Trang 6

2 Về t thế chuẩn bị: ( Tập 3-4 lần).

c Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

II: Dạo chơi ngoài trời:

*HĐ1: Cô cho trẻ lầm đoàn tàu nhẹ nhàng đi theo cô

*HĐ2: Cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ

- Cô đố chúng mình biết đây là xe gì?

- Chúng mình thấy xe có những đặc điểm gì?

- Đây là cái gì của xe?(Bánh xe)

- Thế còn đây là cái gì nhỉ? (Yên xe)

III:Vui chơi theo góc:

* Góc Bé thao tác vai:

- Trò chơi“Nấu ăn” (Đặt nồi lên bếp, đảo thức ăn, , có lời nói phù hợp…với thao tác); Bác lái xe, Bác lái tàu; Bác sỹ khám bệnh

Trang 7

- trò chuyện với trẻ về các loại phơng tiện giao thông.

- Hát, vận động theo nhạc các bài hát về các loại phơng tiện giao thông

- Chơi các trò chơi vận động: “Một đoàn tàu”, “Máy bay”…

- Chơi với bóng, vòng, túi cát, đồ chơi kéo, đẩy …

* Góc Bé yêu thiên nhiên:

- Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên (tới cây, nhổ cỏ ).…

- Chơi một số trò chơi với nớc (thả thuyền, thả vịt )…

* Trò chơi:

- Trò chơi dân gian: , “Dung dăng dung dẻ” ôtô và chim sẻ,

Mục đích :

- Trẻ biết chơi các trò chơi và sử dụng các đồ chơi thành thạo

- Rèn khả năng nhập vai chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ chơi xong phải cất đồ chơi cẩn thận

- Trẻ biết thực hiện các động tác vận động đơn giản và cơ bản của trẻ

- Rèn khả năng vận động của trẻ

- Giáo dục trẻ luôn vận động giúp cơ thể khoẻ mạnh

Chuẩn bị:

- Đồ chơi ở góc chơi phân vai

-Tất cả những đồ dùng đồ chơi trong góc chơi

Tiến hành:

a.Thoả thuận chơi:

- Cụ sử dụng cỏc thủ thuật như: Trũ chơi, bài thơ, bài hỏt, cõu đố để gõy hứng thỳ và tạo tõm thế thoải mỏi cho trẻ bước vào buổi chơi

- Tổ chức cho trẻ cựng trũ chuyện cựng với trẻ về chủ đề chơi Sau đú cụ giới thiệu cỏc trũ chơi trong gúc chơi Tổ chức cho trẻ tự nhận trũ chơi và vai chơi

- Giỏo dục trẻ trước khi vào buổi chơi

=> Triển khai trẻ về cỏc gúc chơi để bắt đầu thực hiện trũ chơi và vai chơi của mỡnh

Trang 8

b Quỏ trỡnh chơi:

- Trẻ về góc chơi và bắt đầu nhận vai và phõn vai chơi cho nhau và lấy

đồ dựng đồ chơi bầy biện để thực hiện chơi

- Cụ luụn quan sỏt trẻ chơi và tiếp cận từng gúc chơi và hướng dẫn, gợi

ý trẻ cỏch chơi những trũ chơi, vai mới Đồng thời giỏo viờn xử lý cỏc tỡnh huống xảy ra trờn trẻ để giỳp trẻ tiếp tục cú hứng thỳ tham gia chơi

- Động viờn rẻ nhận vai chơi theo ý thớch và gợi ý trẻ thể hiện hành động theo chuẩn mực xó hội và mạnh dạn

- Cô cho trẻ nêu tên các góc chơi và cho trẻ nhận góc chơi của mình sau

đó về góc chơi tự thoả thuận vai chơi

- Cô đóng vai ngời chơi chơi cùng trẻ, Dạy trẻ cách nói giao tiếp cho phù hợp với vai chơi của mình

+ Bác đang làm gì vậy? bác làm những món gì? có cần tôi giúp không?

- Cô cùng chơi với trẻ trong khi chơi cô trò chuyện cùng trẻ

- Sáng nay ai đa các con đi học? Bố, mẹ con đa con đi học bằng xe gì?

- Khi ngồi trên xe mình phải nh nào? Và phải đội mũ bảo hiểm đúng không nào?

+ Các bạn đang làm gì vậy ? Có cần tôi giúp gì không? Bác đang nặn cái gì vậy?

- Trẻ xâu vòng trang để trang trí ô tô

- Cô vận động cùng trẻ một vài bài hát về một số phơng tiện giao thông

- Trẻ tự chơi các hoạt động mà trẻ thích

- Cô cho trẻ đi quan sát một số phơng tiện giao thông

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi và trò chơi trong góc chơi

Trò chơi: Chèo thuyền.

- Luật chơi: Tất cả quay về 1 phía và cùng phối hợp động tác

- cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống đất thành 1 hàng dọc, chân dạng vừa phải ( Thành hình chữ v) trẻ nọ ngồi tiếp trẻ kia, 2 tay bán vào 2 bạn đằng tr ớc hơi cúi về phía trớc, rồi lại hơi ngửa về phía sau, vừa đẩy vừa nói ‘Chèo thuyền, chèo thuyền”

* T/C: Đoàn tàu

* Thuyền và bến:

- Luật chơi: Thuyền vào bến theo đúng tín hiệu

- Cách chơi: Cô nói ‘ Tát cả các thuyền ra khơi đánh cá” các cháu sẽ làm

động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vợt sóng Khi nào cô nói: ‘ Trờ sắp có bão” Tất cả các thuyền sẽ về bến của mình ( Thuyền màu nào về bến ngời đấy)

Trang 9

-* Bơm xe.

- Luật chơi: Trẻ làm lốp xe có nhiệm vụ mô phỏng lại bánh xe ở các trạng thái lúc lốp xe xẹp, lúc lốp căng, lúc lốp xe bình thờng Nừu trẻ mô phỏng không đúng các trạng thái lốp sẽ bị phạt

- Cách chơi:Trẻ chơi trò một hai ba để xác định xem trẻ nào làm ''lốp xe'' trẻ nào làm ngời bơm xe và ngời điều khiển

Trẻ bơm xe miệng kêu '' xịt, xịt, xịt '' và 2 tay nắm lại giả làm ng… ời đang bơm

xe, tuỳ theo ý thích nhanh huặc chậm để cho trẻ làm '' lốp xe'' mô phỏng theo

đúng trạng thái của lốp xe xăng hay xẹp Nếu xịt càng nhanh thì lốp càng căng Khi nhịp của tiếng xịt chậm thì lốp xe sẽ phồng lên từ từ

Trẻ làm '' lốp xe'' sẽ ngồi xổm tay chạm vào bàn chân, nếu ngời bơm xe điều khiển nhịp nhanh thì ngời làm lốp xe phải đứng khom ngời, tay chống xuống bàn chân phía trớc, mô phỏng trạng thái bánh xe đang căng phồng lên

Ngời bơm xe lúc đầu bơm từ từ, chậm chậm sau đó bơm nhanh khiến cho ngời làm lốp xe phải phản ứng kịp thời Các trẻ khác quan sát vỗ tay động viên bạn.Trò chơi kết thúc khi lốp xe không thể bơm căng lên đợc( Trẻ làm lốp xe không theo kịp yêu cầu ngời bơm) Hai trẻ khác thay thế trò chơi lại tiếp tục

Trang 10

- Cụ khuyến khớch trẻ và tạo cho trẻ tõm lý thoải mỏi tham gia trũ chuyện và vui chơi

- Cụ gợi ý cho trẻ để trẻ kể về ngày nghỉ của trẻ Cụ hướng trẻ làm những việc cú ớch cho bố mẹ và bản thõn trẻ

- Cụ khuyến khớch trẻ và tạo cho trẻ tõm lý thoải mỏi tham gia trũ chuyện và vui

- Cô cho một trẻ lên thực hiện và cho trẻ nhận xét

- Trẻ thực hiện lần lợt từng ngời một cô quan sát sửa sai cho trẻ

c Trò chơi: Cô cho trẻ chơi ttrò chơi một đoàn tàu cả lớp xếp hàng bám vào nhau thành một hàng vừa đi vừa hát bài một đoàn tàu và nghe theo hiệu lệnh của cô.3.Kết thúc: Nhẹ nhàng đi ra ngoài

ụIII:Hoạt động góc

* Chơi theo 3 góc

Trang 11

- Trò chơi nấu ăn.

- Xếp hình ô tô tàu hoả

- Chơi với vòng túi cát

* Yêu cầu:

- Trẻ chơi ngoan đoàn kết trong khi chơi, biết giao lu chơi với bạn trong khi chơi

- Không tranh giành đồ chơi của nhau, chơi song cất vào nơi quy định

Trò chơi dân gian cho trẻ:Trò chơi bắt bóng

- Ôn luyện cho trẻ biết tung nén bắt bóng

- Rèn khả năng vận động cho trẻ, Giúp trẻ tập chung chú ý phối hợp giữa mắt và tay

- Chuẩn bị một hai quả bóng cho trẻ

ụVệ sinh trả trẻ:

* Nhận xét cuối ngày:

Trang 12

………

Thứ 3 ngày 6/4/2010. I: Hoạt động học: ụ PTNN:NBTN: - Một số phơng tiện giao thông.( t1) Mục đích: - Trẻ biết tên phơng tiện giao thông,biết một số đặc điểm của chúng,biết đó là phơng tiện giao thông đờng nào - Rèn khả năng quan sát của trẻ - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời khi tham gia giao thông - Lồng ghép pttcxh-tm Chuẩn bị: - Tranh lôtô các phơng tiện giao thông(thuyền buồm,máy bay) Tiến hành: *HĐ1: Cho trẻ hát bài em tập lái ôtô:Trò chuyện về bài hát *HĐ2: Cho trẻ quan sát lần lợt các phơng tiện và trò cuyện cùng trẻ Cho quan sát thuyền buồm và hỏi trẻ: - Đây là cài gì? - Thuyền buồm có những đặc điểm gì? - Thuyền đi ở dâu? =>Cô cho trẻ phát âm nhiều lần từ ( Thuyền buồm) Cho quan sát máy bay? - Cô đó chúng mình biết cái gì hay bay trên trời? - Máy bay có cái gì đây? - Cánh để làm gì? - Máy bay là ptgt đờng nào?

=>Cô gọi trẻ phát âm nhiều lần từ ( Máy bay)

=>Giáo dục trẻ khi tham gia phơng tiện giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông

*HĐ3: Trò chơi

- Về đúng nhà của mình

*HĐ4: Hát bài đi một hai nhẹ nhàng ra ngoài

ụHoạt động ngoài trời

Trang 13

- Quan sát : Tranh con tàu.

- Trò chơi :Ôtô về bến

- Chơi tự do

ụHoạt động chiều

Hoạt động vệ sinh

- Rửa mặt cho trẻ

Mục đích:

- Trẻ biết cách rửa mặt,biết tự phục vụ bản thân

- Rèn khả năng vệ sinh cá nhân của trẻ

- Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ

Chuẩn bị

- Thau nớc khăn mặt

Tiến hành

*HĐ1: Cô cho trẻ hát bài rửa mặt nh mèo và trò chuyện cùng trẻ

*HĐ2:Cô làm mẫu cho trẻ quan sát và hớng dẫn trẻ: Trớc tiên làm ớt khăn mặt sau đó vắt khô nớc và gập khăn rửa mặt rửa 2mắt sau đó rửa má tiếp đến trán và cằm rửa xong vò lại khăn mặt và mang ra giá phơi khăn

*HĐ3: Cô cho trẻ thực hiện cô quan sát và nhắc nhở trẻ

*HĐ4: Cô động viên khuyến khích và giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh sạch sẽ Chơi tự do

ụVệ sinh trả trẻ

………

-

Thứ 4 ngày 7/04/2010

I Hoạt động học:

* PTTCXH-TM: Hát: Em tập lái ô tô ( tt)

- Trò chơi: Hãy nắng nghe

1 Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ chấp hành một số luật giao thông đơn giản

2 Chuẩn bị:

- Nội dung bài hát

Trang 14

- dụng cụ âm nhạc

3;Tiến hành:

*HĐ1: Trò chuyện với trẻ về các phơng tiện giao thông.Giáo dục trẻ chấp hành một số luật giao thông đơn giản

*HĐ2: - Cô giới thiệu bài hát( Em tập lái ô tô) TG: Nguyễn Văn Tý

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp động tác minh hoạ

- Trò chuyện về nội dung bài hát;

+ Trong bài hát en bé làm gì?

+ Sau này em bé lớn em bé làm gì?

- Cụ hỏt mẫu ( lần 3)

* HĐ 3: Cô dạy trẻ hát :cô dạy trẻ hát lần lợt từ đầu đến hết bài trẻ hát

theo cô khi hát cô hát chậm để trẻ hát theo chú ý những câu trẻ hát cha đúng cô hát lại thật chậm để sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát cùng cô Theo nhóm và theo cá nhân

* HĐ4: Chơi trò chơi âm nhạc: Hãy nắng nghe“ ”

- Cô cho trẻ nghe âm thanh của 2-3 nhạc cụ nh trống, phách, sau đó gọi 1 trẻ nên bịp mắt kín Rồi gõ vào 1 dụng cụ am nhạc nào đó Rồi hỏi trẻ đó là âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào?

*HĐ5: Kết thúc: trẻ làm tài xế lái xe ra ngoài

ụHoạt động góc

* Chơi theo 3 góc;

- Trò chuyện về các loại phơng tiện giao thông

- Nhận biết màu xanh màu đỏ

Trang 15

1 Dạy thơ đồng dao: ''Bà còng đi chợ trời ma'' ( T1)

* Giới thiệu bài thơ'' Bà còng đi chợ trời ma '', thể loại thơ: Đồng dao

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần, đọc diễn cảm

-Thứ 5 ngày 8/04/2010 I: Hoạt động học:

*HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” Trò chuyện về nội dung bài hát

*HĐ2:- Cô giới thiệu tên bài thơ : Đi chơi phố Tên tác giả.Triệu Thị Lê

Trang 16

- Cô đọc cho trẻ nghe L1 diễn cảm.

- Cô đọc L2 Kết hợp giơ đèn đỏ xanh vàng

+ Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói đến đèn màu gì?

+ Đi chơi phố thì gặp gì?

+ Thì phải làm nh nào?

+ Gặp đèn vàng thì nh nào?

+ Gặp đèn xanh thì phải nh nào

* HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ

- Khi đọc cô đọc chậm cho trẻ đọc theo câu nào trẻ đọc cha đúng cô nhắc nhở trẻ và sửa sai cho trẻ.(3-4)

- Nếu trẻ đọc tốt Cho trẻ đọc tổ , nhóm cùng cô

*HĐ3: Kết thúc.Cho trẻ làm 1 đoàn tàu đi ra ngoài

ụII:Hoạt động ngoài trời

- Quan sát xe tải

- Trò chơi : lộn cầu vồng

- Chơi tự do

ụIII:Hoạt động chiều

1 HĐLĐ:Xếp dép

* Yêu cầu:

- Trẻ biết lồng hai chiếc dép vào nhau và để vào giá một cách gọn gàng ngăn nắp

* Chuẩn bị : Gía để dép, dép

* Tổ chức thực hiện:

- Tổ chức hớng dẫn cho trẻ cách xếp lồng 2 chiếc dép vào nhau và cất vào giá đúng nơi quy định

-> giáo dục trẻ ý thức gọn gàng

* Vệ SINH Trả trẻ–

* Nhận xét xuối ngày:

-

Thứ 6 ngày 9/04/2010

I Trò chuyện :

Trang 17

- Trò chuyện với trẻ về các buổi học trong tuần.Cô đố chúng mình biết hôm nay là thứ mấy?Thế cả tuần qua chúng mình đi học có ngoan không?Chúng mình có thích đi học không?Bạn nào ngoan hôm nay cô sẽ cho chúng mình bé ngoan vào cuối ngày đấy chúng mình có thích không?

*HĐ1:Cô cùng Trẻ hát bài; “ Em tập lái ô tô” Trò chuyện về nội dung bài hát

* HĐ 2:- Cô cho trẻ quan sát tranh các loại phơng tiện giao thông và hỏi trẻ

đây là bức tranh vẽ gì? phơng tiện có màu gì? có mấy bánh xe?

- Cho trẻ thực hiện:Cô phát cho mỗi trẻ một tờ giấy có hình các loại

ph-ơng tiện giao thông sau đó hớng dẫn trẻ các tô màu

- Chúng mình cầm màu bằng tay phải tay trái giữ giấy nhắc trẻ t thế ngồi tô nhẹ nhàng vào tranh chú ý không tô ra ngoài

- Trẻ thực hiện cô đi hớng dẫn từng trẻ một trẻ nào cha thực hiện đợc cô cầm tay trẻ để tô

*HĐ3:Trng bày những sản phẩm đẹp Con tích bức tranh nào nhất? Tại sao con thích?Bức tranh này của hoạ sĩ nào?

* HĐ4: Kết thúc: Cho trẻ mô phỏng các động tác giao thông rồi đi ra ngoài,ụHoạt động góc

* Chuẩn bị:

Trang 18

Đồ dùng đồ chơi 3 góc:

* Cách tổ chức thực hiện:

1 Thoả thuận chơi

2 Quá trình chơi

3 Nhận xét sau khi chơi

ụHoạt động chiều

Văn nghệ cuối tuần

- Cô cho trẻ hát và biểu diễn một số bài đã học

- Tổ chức dới hình thức thi đua giữa các tổ với nhau

- Trẻ biểu diễn cá nhân ,tập thể, theo ý thích của trẻ

-* Chơi tự do.

ụVệ sinh- phát bé ngoan- trả trẻ

Thứ 2 ngày 12/04/2010

I Trò chuyện

với trẻ về 2 ngày nghỉ.Trẻ kể cho cô và các bạn nghe về những việc trẻ đợc làm trong 2 ngày nghỉ Ngày nghỉ chúng mình ở nhà làm gì?Bố mẹ có cho chúng mình đi đâu chơi không?

- Khi đi chơi chúng mình phải làm gì?Nhớ phải xin phép ngời lớn mới đợc đi chơi.II :

II :Hoạt động học :

Phát triển thể chất :.Đi có mang vật trên đầu ( t1)

T/C : Ô tô và chim sẻ

Mục đích:

- Trẻ biết đi không cúi đầu thực hiện yêu cầu của cô

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục pttcxh-tm

Chuẩn bị:

Trang 19

b) Vận động cơ bản :Đi có mang vật trên đầu.

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô tập mẫu 2 lần, phân tích động tác : Cô đến vạch chuẩn để bao cát nên

đầu cô đi bình thờng và tiến thẳng về đích

- Cô tập mẫu lần 3

- Cho trẻ thực hiện lần lợt, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Nếu trẻ tập tốt cô cho thi đua lẫn nhau

- Tô màu phơng tiện giao thông

- Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên

* Yêu cầu:

Trang 20

Cách chơi: Cô cùng chơi với trẻ, cô và trẻ nắm tay nhau đi vòng quanh vừ đi

vừa đọc lời bài đồng dao Đọc đến câu cuối cô và trẻ cùng ngồi thụp xuống Chơi tự do

Trang 21

*HĐ1: Cô hát cho trẻ nghe bài ‘‘em đi chơi

thuyền’’, trò chuyện với trẻ về bài hát

*HĐ2: Cô giới thiệu bài học

- Cô cho trẻ quan sát từng phơng tiện rồi

hỏi trẻ: cô có phơng tiện gì? con có nhận xét gì

về phơng tiện này?

- Trẻ quan sát và đa ra nhận xét của mình

- Cô củng cố lại kiến thức cho trẻ: đây

(Tàu thuỷ, tàu hoả); phơng tiện này hoạt động ở

đâu?dùng để làm gì?

- Cô gọi trẻ phát âm nhiều lần và sửa sai

cho trẻ.Từ ( Tàu thuỷ, tàu hoả)

*HĐ3:- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi thi ai

nhanh.trẻ chú ý khi cô giơ phơng tiện nào thì trẻ

tìm phơng tiện đó theo yêu cầu của cô

- Quan sát tàu hoả

- Trò chơi: chim sẻ và ô tô

- Chơi tự do

* HĐG: Trẻ chơi theo 4 góc

Trang 22

ụHoạt động chiều.

Hoạt động lao động: Nhặt giấy rác.

- Cô cho trẻ nhạt giấy rác, lá cây xung quanh lớp học.Lao động xong cho trẻ rửa tay chân sạch sẽ

Chơi tự do.

Trang 23

- Trẻ chú ý nghe cô hát,biết thể hiện cảm xúc cùng cô.

- Rèn vận động theo lời bài hát cho trẻ

- Giáo dục trẻ ngồi im khi đi tàu

Chuẩn bị:

- Cô thuộc lời bài hát

Tiến hành:

*HĐ1: Trò chơi: “ Nghe tiếng kêu đoán phơng tiện”

*HĐ2: - Cô hát cho trẻ nghe bài “ Em đi chơi thuyền’’, hỏi trẻ cô hát có hay không? Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát lần 2; kết hợp động tác minh hoạ

+ Giảng giải nội dung;trong bài hát thuyền em bé có những thuyền gì?

- Thuyền con vịt thi nh nào?

- Thuyền con rồng nh nào?

- Mẹ ban đã dặn bạn khi đi chơi thuyền phải nh nào?

- Khi các con đi chơi thuyền các con phải nh nào?

- Trò chuyện về các loại phơng tiện giao thông

- Nhận biết màu xanh màu đỏ

- Lau lá tới nớc cho cây

* Yêu cầu:

* Chuẩn bị:

Đồ dùng đồ chơi 3 góc:

Trang 24

- Ô tô và xích lô là phơng tiện giao thông đờng gì?

- Giáo dục trẻ khi đi đờng phải đi bên phải đi bên phải đờng, khi gồi trên xe phải đội mũ bảo hiểm

Trang 25

*H§2:- C« giíi thiÖu tªn truyÖn

*H§3: C« kÓ cho trÎ nghe L1 diÔn c¶m

- C« kÓ L2 KÕt hîp tranh truyÖn

*H§4: §µm tho¹i:

+ C« võa kÓ cho chóng m×nh nghe

truyÖn g×?

+V× sao thá l¹i côt ®u«i?

Trang 26

*HĐ2: Cô giới thiệu các loại cây với trẻ.

*HĐ3: Cô hớng dẫn trẻ cách lau lá và tới cây

- Cô cầm khăn ớt lau nhẹ nhàng từng

chiếc lá một lau từ trong ra ngoài,từ trên xuống

dới sau đó tới nớc cho cây nhẹ nhàng không tới

Thứ 6 ngày 16/04/2010

I.Trò chuyện:

- với trẻ về các buổi học trong tuần.Cô đố chúng mình biết hôm nay là thứ mấy?Thế cả tuần qua chúng mình đi học có ngoan không?Chúng mình có thích đi học không?Bạn nào ngoan hôm nay cô sẽ cho chúng mình bé ngoan vào cuối ngày đấy chúng mình có thích không?

Trang 27

Chuẩn bị.

- Những bức tranh có vẽ các loại phơng tiện giao thông,sáp màu

Tiến hành:

*HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài” đoàn tàu” và cùng trẻ trò chuyện về phơng tiện GT

* HĐ2: Cô cho trẻ quan sát tranh các loại phơng tiện giao thông và hỏi trẻ đây

là bức tranh vẽ gì? phơng tiện có màu gì? có máy bánh xe?

- Cho trẻ thực hiện:Cô phát cho mỗi trẻ một tờ giấy có hình các loại phơng tiện giao thông sau đó hớng dẫn trẻ các tô màu

- Chúng mình cầm màu bằng tay phải tay trái giữ giấy tô nhẹ nhàng vào tranh chú ý không tô ra ngoài

- Chơi bác sĩ tài xế lái xe

- Chơi nhận biết màu

- Lau lá tới cây

* Yêu cầu:

- Cô cho trẻ hát và biểu diễn một số bài đã học

- Tổ chức dới hình thức thi đua giữa các tổ với nhau

- Trẻ biểu diễn cá nhân ,tập thể, theo ý thích của trẻ

Trang 28

ụVệ sinh- phát phiếu bé ngoan- trả trẻ

-Thứ 2 ngày 19/04/2010.

I.Trò chuyện

- Về ngày nghỉ cuối tuần

Mục đích:Trẻ biết đợc những ngày nghỉ ở nhà trẻ đợc làm gì?và đi chơi những

- Nghỉ ở nhà chúng mình có ngoan và nghe lời ông bà bố mẹ không?

- Bố mẹ cho chúng mình đi chơi những đâu?

II: Hoạt động học.

ụPhát triển vận động:

- Bật liên tục vào vòng.(t1)

- T/C :Nghe tiếng còi đoán phơng tiện

Trang 29

a) Bài tập phát triển chung : Tập bài : Máy bay.( nm) ĐT4 : ĐT Chân.

b) Vận động cơ bản : bật liên tục vào vòng

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô tập mẫu 2 lần, phân tích động tác : Cô đứng trớc vạch chuẩn, hai tay chống hông sau đó bật nhảy liên tục bằng hai chân nhẹ nhàng vào vòng khi bật xong nhẹ nhàng đi về cuối hàng

- Cho một trẻ lên thực hiện lại

- Cho trẻ thực hiện lần lợt, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Khi trẻ tập tốt cô cho thi đua tổ nào bật giỏi

- Tô màu phơng tiện giao thông.xếp đờng đi

* Yêu cầu:

Trang 30

a Mục đích:

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hớng dẫn của cô.Trẻ biết mô phỏng các trạng thái của lốp xe: Lốp xe bị xẹp hơi, lốp xe căng, lốp xe bình thờng

- Rèn khả năng vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi

2 Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ Một trẻ làm bơm, một trẻ làm ''lốp xe''.

3 Tiến hành:

* Giới thiệu trò chơi '' Bơm xe''

* Cô nêu luật chơi, cách chơi:

- Luật chơi: Trẻ làm lốp xe có nhiệm vụ mô phỏng lại bánh xe ở các trạng thái lúc lốp xe xẹp, lúc lốp căng, lúc lốp xe bình thờng Nừu trẻ mô phỏng không đúng các trạng thái lốp sẽ bị phạt

- Cách chơi:Trẻ chơi trò một hai ba để xác định xem trẻ nào làm ''lốp xe'' trẻ nào làm ngời bơm xe và ngời điều khiển

Trẻ bơm xe miệng kêu '' xịt, xịt, xịt '' và 2 tay nắm lại giả làm ng… ời đang bơm

xe, tuỳ theo ý thích nhanh huặc chậm để cho trẻ làm '' lốp xe'' mô phỏng theo

đúng trạng thái của lốp xe xăng hay xẹp Nừu xịt càng nhanh thì lốp càng căng Khi nhịp của tiếng xịt chậm thì lốp xe sẽ phồng lên từ từ

Trẻ làm '' lốp xe'' sẽ ngồi xổm tay chạm vào bàn chân, nếu ngời bơm xe điều khiển nhịp nhanh thì ngời làm lốp xe phải đứng khom ngời, tay chống xuống bàn chân phía trớc, mô phỏng trạng thái bánh xe đang căng phồng lên

Ngời bơm xe lúc đầu bơm từ từ, chậm chậm sau đó bơm nhanh khiến cho ngời làm lốp xe phải phản ứng kịp thời Các trẻ khác quan sát vỗ tay động viên bạn.Trò chơi kết thúc khi lốp xe không thể bơm căng lên đợc( Trẻ làm lốp xe không theo kịp yêu cầu ngời bơm) Hai trẻ khác thay thế trò chơi lại tiếp tục

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Trang 31

Mục đích:

- Trẻ biết tên phơng tiện giao thông,biết một số đặc điểm của chúng,biết

đó là phơng tiện giao thông đờng nào

*HĐ1: Cho trẻ hát bài em tập lái ôtô:Trò chuyện về bài hát

*HĐ2: Cho trẻ quan sát lần lợt các phơng tiện và trò cuyện cùng trẻ

Cho quan sát ô tô và hỏi trẻ:

- Đây là xe gì?

- Nhà chúng mình có xe này không?

- Ô tôcó những đặc điểm gì?

- ô tô đi ở dâu?

- Khi ngồi trên xe mình phải nh nào?

- Khi đi đờng chúng mình phải đi bên tay nào?

=>Cô cho trẻ phát âm nhiều lần từ ( ô tô) ( Chú ý xửa sai cho trẻ)

Cho trẻ quan sát Xích lô

- Sáng nay bố mẹ con đa con đi học bằng pt gì?

- Con nhìn thấy xích lô bao giờ cha?

- Xích lô là phơng tiện giao thông đờng gì?

=>Cô gọi trẻ phát âm nhiều lần từ ( Xích lô) ( Cô chú sửa sai cho trẻ)

=>Giáo dục trẻ khi tham gia phơng tiện giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông

*HĐ3: Trò chơi

- Về đúng ptgt của mình

*HĐ4: Hát bài đi một hai nhẹ nhàng ra ngoài

Trang 32

- Trẻ tự biết thu nhặt giấy rác vứt vào đúng nơi quy định để đốt.

* Cô mới 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

- Trẻ thực hiện chia theo nhóm đi xung quanh lớp, và sân để thu nhặt để đốt

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Nhận xét : - Cô cho trẻ tự nhận xét

- Cô tổng hợp các ý kiến và kết luận lại

- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo khi làm động tác làm vô năng để lái ô tô

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông

Trang 33

a Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú :Tổ chức cho trẻ đọc bài thơ: “ Con

tàu” TRò chuyện về ptgt

b Hoạt động 2: Ca hát, vận động:

- Cô gợi ý trẻ nhớ lại tên bài hát “ Em lái ô tô”, Tác giả: Nguyễn văn tý

- Cô tổ chức cho trẻ hát cả bài: 2 Lần

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Trong bài hát em bé tập lái xe gì?

+ Và em bé còn nói gì nữa nào?

- Cô hát kết hợp vận động theo lời bài hát mẫu ( 2 lần )

- Giảng nội dung bài hát:

- Xe đạp của bác đa th kêu nh nào?

- Bác đa th đến nhà ai ?

- Bác đa th đến nhà em bé để làm gì?

- Cô hát cho trẻ nghe bài“ bác đa th vui tính” Trẻ vận động cùng cô

e Hoạt động 5: Kết thúc: Tổ chức cho trẻ làm động tác lái xe ra ngoài.

ụII: Hoạt động góc:

* Chơi theo 3 góc

- Bác sĩ, lái xe ô tô

- Tô màu phơng tiện giao thông.xếp đờng đi

* Yêu cầu:

Trang 34

V: HOạT Động chiều d ạy thơ đồng dao: ''Cái bống là cái bống bang'' ( T1)

*HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” Trò chuyện về nội dung bài hát

*HĐ2:- Cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả “ Mỹ trang”

Trang 35

- Cô đọc cho trẻ nghe L1 diễn cảm.

- Cô đọc L2 Kết hợp chỉ vào con tàu

+: Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói đến đèn gì?

* HĐ4: Kết thúc:Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra ngoài

*HĐ1: Cô cho trẻ nghe hát bài Em yêu cây xanh

*HĐ2: Cô giới thiệu các loại cây với trẻ

*HĐ3: Cô hớng dẫn trẻ cách lau lá và tới cây

- Cô cầm khăn ớt lau nhẹ nhàng từng chiếc lá một lau từ trong ra ngoài,từ trên xuống dới sau đó tới nớc cho cây nhẹ nhàng không tới nhiều quá

*HĐ4: Trẻ thực hiện cô quan sát giúp đỡ trẻ

*HĐ5: Động viên khen trẻ

*Nhận xét cuối ngày.

Trang 36

- Trẻ biết tập các động tác theo sự hớng dẫn của cô

- Trẻ tập đều và đúng động tác theo nhịp đếm của cô

- Động tác trẻ tập nhanh nhẹn, khoẻ mạnh và rứt khoát

- Những buổi sau trẻ tập đều và đẹp

- Rèn cho trẻ ý thức nhanh nhẹn, linh hoạt và biết đoàn kết khi tập

a Khởi động : Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu chân đi chậm lại rồi

đứng thành vòng tròn để tập bài phát triển chung

b Trọng động:

- BTPTC : “ Máy bay”.

1 động tác thở: Máy bay kêu: “ u u u ” ( Cho trẻ hít vào thở ra thật sâu cho … … …trẻ tập 2-3 lần)

2 động tác tay: Máy bay cất cánh.

+ TTCB: đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi.

1 Hai tay giang ngang( Cô nói: Máy bay cất cánh)

2 VTTCB: ( Cô nói: Hạ cánh) ( Tập 3-4 lần)

3 động tác lng: Máy bay tìm chỗ hạ cánh.

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay giang ngang.

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	424 KB