KH Mạng + ND+ Chủ đề Giao thông

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề: Thực hiện từ ngày 14 tháng 03 đến ngày 01 tháng 04 năm 2011. MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất. * Dinh dưỡng và sức khỏe. - Biết những nơi nguy hiểm ( lòng đường, đường tàu, ngồi xe máy không đội mũ bảo hiểm, đi trái đường…) Từ đó ý thức được không chơi ở những nơi nguy hiểm, và nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông. * Phát triển vận động. - Thực hiện phối hợp các cơ quan cơ thể trong các vận động: Chạy đổi hướng theo vật chuẩn; bật qua vật cản; chuyền bóng qua đầu, qua chân; bật nhảy từ trên cao xuống. - Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: Lắp ráp, xếp hình, tết, gập giấy làm đồ chơi về các phương tiện giao thông. 2. Phát triển nhận thức: * Khám phá khoa học: - Biết tên gọi một số phương tiện giao thông. Biết so sánh một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, lợi ích và nơi hoạt động… - Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các loại PTGT ( cách vận động, âm thanh), công dụng của chúng( xe đạp có 2 bánh chạy được do chân người đạp, xe máy, ô tô có động cơ chạy bằng xăng). - Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét một vài đăc điểm giống và khác nhau giữa các loại PTGT theo những dấu hiệu rõ nét( cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động…) và phân nhóm theo những dấu hiệu trên. Trẻ có ý thức thực hiện một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ. * Phát triển nhận thức: - Biết phân loại một số phương tiện giao thông theo 1 - 2 dấu hiệu đặc trưng. - Nhận ra phía bên tay phải, phía bên tay trái. - Biết đếm trên đối tượng ( các phương tiện giao thông) bằng nhiều cách khác nhau trong phạm vi 10 và nói được kết quả đếm. - Biết so sánh 2 nhóm phương tiện giao thông, nhận ra số lượng, chữ số, và số thứ tự trong phạm vi 5… - Nói đúng tên hình, nhận ra điểm khác và giống nhau của các hình, phân loại các hình theo 1 - 2 dấu hiệu, chắp ghép được các hình để tạo ra hình mới. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Phân biệt được âm thanh của một số PTGT quen thuộc. - Trả lời và đặt câu hỏi: “ Ai đây? ”; “ Cái gì? ”; “ Ở đâu?” ; “ Để làm gì?” để mô tả về các PTGT. - Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên, chỉ các hoạt động, môi trường hoạt động và có thể diễn đạt những hiểu biết của bản thân về các PTGT bằng các câu đơn, câu ghép. - Đọc thuộc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe về các phương tiện giao thông rõ ràng, diễn cảm. 4. Phát triển thẩm mỹ: - Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về các PTGT quen thuộc. - Biết sử dụng các nguyên vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm tạo hình về các PTGT quen thuộc. - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình. 5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. - Làm theo người lớn một số quy định thông thường của luật giao thông đường bộ dành cho người tham gia giao thông. - Có một số hành vi văn minh khi tham gia giao thông đường bộ: Đi đúng phần đường, làn đường, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên phương tiện giao thông cơ giới khi tham gia giao thông, chấp hành đúng luật giao thông đường bộ - Yêu mến người lái xe và người điều khiển giao thông, người đảm bảo giao thông. MẠNG NỘI DUNG GIAO THÔNG Phương tiện giao thông phổ biến - Phân biệt được các PTGT phổ biến theo: Môi trường hoạt động ( đường bộ, đường sắt, đường không, đường thủy). + Cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, nơi hoạt động, tốc độ… + Người điều khiển các PTGT: Tài xế, Phi công, Thủy thủ, lái tàu, lái thuyền… + Công dụng: Chở hàng hóa, chở người. - Các dịch vụ: nơi bán PTGT; Cửa hàng sửa chữa; Cửa hàng bán nhiên liệu… - Nhận biết một số quy định đơn giản của luật GT đường bộ: + Nhận biết, phân biệt một số biển hiệu đơn giản. + Nhận biết và chấp hành một số quy định dành cho người đi bộ: Đi trên vỉa hè, đi bên phải đường, đi theo tín hiệu giao thông. - Nhận biết một số quy định dành cho người tham gia giao thông ( Không nói chuyện to, không thò đầu, thò tay ra ngoài khi đi trên xe ô tô, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy. Bé biết gì về luật lệ giao thông MẠNG HOẠT ĐỘNG Khám phá khoa học: - Quan sát, gọi tên và thảo luận về một số đặc điểm nổi bật của một số PTGT quen thuộc. - Phân loại các PTGT theo dấu hiệu chung, nơi hoạt động, ích lợi - Quan sát trò chuyện về một số biển báo GT đơn giản, thực hành về an toàn khi tham gia giao thông. Làm quen với toán. Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 băng các cách khác nhau, NB kết quả đếm. Tạo nhóm xếp tương ứng 1 - 1, đếm so sánh 2 nhóm số lượng tương ứng với số trong phạm vi 5. - Phân loại nhóm PTGT theo 1 - 2 dấu hiệu đặc trưng. - So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật nhận dạng các hình trong thực tế, ghép các hình để tạo hình mới. - So sánh kích thước của hai PTGT( Dài hơn - ngắn hơn; to hơn - nhỏ hơn). *Âm nhạc: - Nghe hát bài: Anh phi công ơi, Từ một ngã tư đường phố. - Tập hát và vận động theo nhịp bài hát về các PTGT: Em đi qua ngã tư đường phố; Đèn xanh đèn đỏ; Đường em đi; Em đi chơi thuyền; Tàu lướt - Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh; Ai đoán giỏi; Hát theo hình. *Tạo hình. - Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về các PTGT. - Làm đồ chơi về PTGT. Duyệt của BGH Ngày 09 tháng 03 năm 2011 Người lập kế hoạch Phát triển nhận thức. GIAO THÔNG Phát triển thể chất Phát triển thẩm mỹ - Trò chuyện qua tranh, mô tả về các PTGT, phân biệt được âm thanh của các PTGT. - Đọc thơ: Ước mơ của Tý; Đèn đỏ đền xanh - Kể chuyện theo tranh về các PTGT và luật GT. - Tô màu thẻ tên của một số PTGT, gọi tên PTGT. - Xem chuyện tranh và kể chuyện về PTG. - Luyện tập vận động: Chạy đổi hướng, Bật nhảy từ trên xuống, Chuyền bóng qua đầu qua chân. - Chơi Chim sẻ và ô tô, Thuyền về bến, Bánh xe quay… - Xem tranh và trò chuyện về những nơi nguy hiểm không được chơi: Đường phố, đường làng, Ao hồ , sông ngòi… - Thực hành và luyện tập một số quy định về luật GT đơn giản. - Trò chơi đóng vai: Ngã tư đường phố; Người điều khiển PTGT, hành khách, bán PTGT. - Trò chơi xây dựng: Xây các bến cảng, nhà ga, gara ô tô, ngã tư đường phố… - Thực hành một số hành vi, nếp sống văn minh của người tham gia giao thông( Xếp hàng mua vé, giữ trật tự công cộng, không vứt rác bừa bãi…) Phát triển Ngôn ngữ. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội Phát triển thể chất. * Dinh dưỡng và sức khỏe. - Biết những nơi nguy hiểm ( lòng đường, đường tàu, ngồi xe máy không đội mũ bảo hiểm, đi trái đường…) Từ đó ý thức được không chơi ở những nơi nguy hiểm, và nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông. * Phát triển vận động. - Thực hiện phối hợp các cơ quan cơ thể trong các vận động: Chạy đổi hướng theo vật chuẩn; bật qua vật cản; chuyền bóng qua đầu, qua chân; bật nhảy từ trên cao xuống. - Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: Lắp ráp, xếp hình, tết, gập giấy làm đồ chơi về các phương tiện giao thông. Phát triển nhận thức: * Khám phá khoa học: - Biết tên gọi một số phương tiện giao thông. Biết so sánh một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, lợi ích và nơi hoạt động… - Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các loại PTGT ( cách vận động, âm thanh), công dụng của chúng( xe đạp có 2 bánh chạy được do chân người đạp, xe máy, ô tô có động cơ chạy bằng xăng). - Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét một vài đăc điểm giống và khác nhau giữa các loại PTGT theo những dấu hiệu rõ nét( cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động…) và phân nhóm theo những dấu hiệu trên. Trẻ có ý thức thực hiện một số luật lệ an toàn giao thông đường bộ. * Làm quen với toán: - Biết phân loại một số phương tiện giao thông theo 1 - 2 dấu hiệu đặc trưng. - Nhận ra phía bên tay phải, phía bên tay trái. - Biết đếm trên đối tượng ( các phương tiện giao thông) bằng nhiều cách khác nhau trong phạm vi 10 và nói được kết quả đếm. - Biết so sánh 2 nhóm phương tiện giao thông, nhận ra số lượng, chữ số, và số thứ tự trong phạm vi 5… - Nói đúng tên hình, nhận ra điểm khác và giống nhau của các hình, phân loại các hình theo 1 - 2 dấu hiệu, chắp ghép được các hình để tạo ra hình mới. Phát triển ngôn ngữ: - Phân biệt được âm thanh của một số PTGT quen thuộc. - Trả lời và đặt câu hỏi: “ Ai đây? ”; “ Cái gì? ”; “ Ở đâu?” ; “ Để làm gì?” để mô tả về các PTGT. - Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên, chỉ các hoạt động, môi trường hoạt động và có thể diễn đạt những hiểu biết của bản thân về các PTGT bằng các câu đơn, câu ghép. - Đọc thuộc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe về các phương tiện giao thông rõ ràng, diễn cảm. Phát triển thẩm mỹ - Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về các PTGT quen thuộc. - Biết sử dụng các nguyên vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm tạo hình về các PTGT quen thuộc. - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. - Làm theo người lớn một số quy định thông thường của luật giao thông đường bộ dành cho người tham gia giao thông. - Có một số hành vi văn minh khi tham gia giao thông đường bộ: Đi đúng phần đường, làn đường, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên phương tiện giao thông cơ giới khi tham gia giao thông, chấp hành đúng luật giao thông đường bộ… - Yêu mến người lái xe và người điều khiển giao thông, người đảm bảo giao thông. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề nhánh: Thực hiện 02 tuần từ ngày 29 tháng 02 đến ngày 11 tháng 03 nâm 2011 Yêu cầu. - Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các PTGT phổ biến ( Cách vận động, âm thanh, tốc độ, công dụng, nơi hoạt động của chúng…). - Trẻ biết so sánh một số PTGT và nhạn xét được một một số điểm giống nhau, khác nhau giữa các PTGT và phân nhóm theo 1 - 2 dấu hiệu. - Trẻ biết yêu quý kính trọng người lái xe và điều khiển PTGT. - Nhận ra sự khác nhau, bằng nhau của 2 nhóm số lượng các PTGT trong phạm vi 5, chọn đúng chữ số 5 tương ứng với số lượng. - Nhận ra các hình ghép và biết ghép các hình thành hình mới. Nhận ra một số đồ vật có dạng giống với các hình: Bánh xe hình tròn; Thùng xe hình chữ nhật… - Biết tác dụng, ,ích lợi từng loại PTGT đối với đời sống con người, cách sử dụng và bảo quản. - Hòa hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, kể chuyện, múa, hát, đọc thơ… - Biết các PTGT khi tham gia giao thông phải đi đúng phần đường, làn đường, phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN Tên [...]... tách chân kh p chân * Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu 1-2 vòng xung quanh sân KPKH Hoạt - Trò động có chuyện về chủ một số đích PTGT ( tuần Đường bộ 1) đường sắt - TC: “ Ô tô về bến” KPKH Hoạt Phương tiện động có giao thông chủ Đường Thủy đích - đường hàng ( tuần kh ng 2) - TC: “ Máy bay” Thi kể tên các PTGT PTTC - Đi theo đường đường dích dắc có mang vật trên tay -TC: “Chuyển hàng về kho” PTNN... thức của trẻ, về Đón trẻ chủ đề lớn cũng như chủ đề nhánh đang kh m phá - Hướng trẻ cùng quan sát, trao đổi theo nhóm, trò chuyện về nhận biết của trẻ về các PTGT… Thể dục buổi sáng * Kh i động: Cô cho trẻ đi, chạy kết hợp kiễng chân theo các thế sau đó triển khai thành 2 hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Hô hấp: Máy bay ù ù…ù - Tay: Hai tay dang ngang, đưa trước - Chân: Khuỵ gối chân trước, chân... về chủ đề Chơi theo ý thích - Quan sát PTGT đang hoạt độngChơi chuyền bóng qua đầu qua chân - Nghe kể chuyện về chủ đề - Hoạt động theo góc đã chon Quan sát tàu thủy máy bay Chơi về đúng bến Chơi tự do trên sân Tổ chức vệ sinh, sinh hoạt văn nghệ - Bình xét bé ngoan Trả trẻ Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày, trao đổi về chủ đề đang thực hiện và nội dung cần cho trẻ kh m phá thêm khi... phục vụ ăn uống cho hành kh ch; Trạm bảo dưỡng PTGT đường Bộ - Tạo hình: Cắt, xé, dán, nặn, tô màu các PTGT đường bộ, đường sắt - Khoa học: Chọn tranh & phân loại PTGT, đếm các loại xe trong gara - Học tập: Xem chuyện tranh về các PTGT… - Âm nhạc: hát các bài hát về PTGT đường bộ đường sắt - Phân vai: Cantin phục vụ kh ch ở bến phà, sân bay - Quầy hành phục vụ ăn uống, nước giải kh t - … - Xây dựng: Xây... Cửa hàng dịch vụ phục vụ ăn uống cho hành kh ch; Trạm bảo dưỡng PTGT đường Bộ - Tạo hình: Cắt, xé, dán, nặn, tô màu các PTGT đường bộ, đường sắt - Khoa học: Chọn tranh & phân loại PTGT, đếm các loại xe trong gara - Học tập: Xem chuyện tranh về các PTGT… - Âm nhạc: hát các bài hát về PTGT đường bộ đường sắt Yêu cầu: - Trẻ biết dùng các kh i để xây và xếp các khu phù hợp, phối kết hợp với nhau để tạo... theo đường đường dích dắc có mang vật trên tay -TC: “Chuyển hàng về kho” PTNN - Thơ: “ Xe cần cẩu” Hát vận động bài Xe cần cẩu PTTC Chạy đổi hướng theo vật chuẩn ( Thực hiện hiệu lệnh của người điều khiển giao thông) Chơi: Bánh xe quay PTNN Chuyện: Vì sao Thỏ cụt đuôi Trò chuyện về các PTGT phổ biến PTTM * - Hát vận động: Bác đưa thư vui tính.- Nghe: Ngồi tựa mạn thuyền * - Xé, dán PTGT đường bộ - đường... - Âm nhạc: thể hiện các bài hát về PTGT của chủ đề - Học tập: Phân loại PTGT theo dấu hiệu đặc trưng, địa bàn hoạt động - Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu PTGT, Hoạt động ngoài trời - Quan sát Xe máy Chơi Người tài xế giỏichơi tự do - Quan sát - Quan sát ô tranh tàu tô - chơi Ô hỏa tô về bến Chơi Bánh Vẽ tự do xe quay - vẽ PTGT Chăm sóc nuôi dưỡng - Nhắc nhở trẻ khi đi đường phải đi về bên tay phải, ko chơi... xếp các khu phù hợp, phối kết hợp với nhau để tạo ra công trình theo yêu cầu - Trẻ biết chơi theo nhóm đã lựa chọn, biết bàn bạc, thảo luậ về chủ đề chơi, vai chơi, biết sử dụng đồ chơi thay thế - Trẻ biết vẽ, xé, dán các PTGT, mạnh dạn, tự tin, sáng tạo, hứng thú khi tham gia vào các hoạt động trong quá trình chơi - Biết thể hiện mối liên kết giữa các nhóm chơi, vai chơi với nhau Chuẩn bị: - Tất cả các... chơi: - Cô và trẻ cùng nói về chủ đề cho trẻ kẻ tên một số loại PTGT trẻ biết, hỏi các góc chơi trong lớp, nhắc lại tên các góc chơi, các góc sẽ chơi trong giờ chơi, các nguyên vật liệu… Chọn nhóm chơi, bạn chơi cho mình * Quá trình chơi: - Trẻ về chơi theo góc đã chọn, tự thỏa thuận cùng nhau về công việc của nhóm, phân công cho các thành viên - Cô bao quát trẻ chơi chủ động gợi ý, giúp đỡ các nhóm... công việc của nhóm, phân công cho các thành viên - Cô bao quát trẻ chơi chủ động gợi ý, giúp đỡ các nhóm chơi còn lúng túng, mở rộng nội dung chơi, đồ chơi cho trẻ - Bao quát chung các nhóm, khuyến kh ch các nhóm giao lưu, liên kết cùng nhau để giờ chơi phong phú hơn * Nhận xét: Cô nhận xét các nhóm chơi ngay trong quá trình chơi, cùng trẻ nhận xét 1 - 2 nhóm cơ bản để giúp kinh nghiệm cho giờ chơi sau . tiện giao thông cơ giới khi tham gia giao thông, chấp hành đúng luật giao thông đường bộ - Yêu mến người lái xe và người điều khiển giao thông, người đảm bảo giao thông. MẠNG NỘI DUNG GIAO THÔNG Phương. giao thông cơ giới khi tham gia giao thông, chấp hành đúng luật giao thông đường bộ… - Yêu mến người lái xe và người điều khiển giao thông, người đảm bảo giao thông. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ. gia giao thông ( Kh ng nói chuyện to, kh ng thò đầu, thò tay ra ngoài khi đi trên xe ô tô, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy. Bé biết gì về luật lệ giao thông MẠNG HOẠT ĐỘNG Kh m phá khoa