Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.. - Hiểu ND: Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây.. Kiểm tra bài cũ: - G
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
Tập đọc (Tiết 43)
SẦU RIÊNG.
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức: Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ
gợi tả
- Hiểu ND: Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: mật ong già hạn, hao hao giống, lác đác,
đam mê,
3 Thái độ: Gd HS yêu quý cây sầu riêng
II Đồ dùng dạy - học: :
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc
III Hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc
thuộc lòng bài "Bè xuôi Sông La" và trả
lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét và cho điểm HS
2.Bài mới:
- Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài
Trang 2a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề
- GV Từ tuần 22, các em bắt đầu tìm hiểu
về chủ điểm: " Vẻ đẹp muôn màu "
+ Bài học mở đầu cho chủ điểm này là bài
Cây sầu riêng
* Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV phân đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến …kì lạ
+ Đoạn 2: tiếp theo đến tháng 5 ta
+ Đoạn 3 : Đoạn còn lại
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài (3 lÇn, sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ,
đọc trơn)
- HS luyện đọc nhóm đôi
- GV đọc mẫu,
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời
câu hỏi
- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ?
- Dựa vào bài văn tìm những nét miêu tả
những nét đặc sắc của hoa sầu riêng ?
- Lớp lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS theo dõi
- HS đọc nhóm đôi
- Lắng nghe
- §ặc sản của Miền Nam nước ta + Hoa :
Trang 3- Em hiểu " hao hao giống " là gì ?
+Đoạn 1 cho em biết điều gì?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời
câu hỏi
- Tìm những chi tiết miêu tả quả sầu
riêng ?
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời
câu hỏi
+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm
của tác giả đối với cây sầu riêng ?
- Nd bài nói lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài
* Đọc diễn cảm:
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện
- Trổ vào dạo cuối năm hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa mỗi cánh hoa
-Lµ gần giống - giống như -
+ Miêu tả vẻ đẹp của hoa sầu riêng
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài
+ Quả : mùi thơm đậm, bay rất xa lâu tan trong không khí
+ Miêu tả hương vị của quả sầu riêng
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài
- Sầu riêng loại trái quý, trái hiếm của Miền Nam
- Hương vị quyến rũ đến lạ kì
- Vậy mà khi trái chín hương vị ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê ,
- Tiếp nối phát biểu: Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây
Trang 4+ Sầu riêng là loại trái quí quến rũ đến
lạ kì
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc
hay
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét và cho điểm học sinh
3 Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài Chuẩn bị bài
sau: Chợ Tết và trả lời các câu hỏi trong
SGK
- HS luyện đọc theo cặp
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm
- HS cả lớp
- HS về nhà thực hiện