Thường thì vào đầu năm học, nhiều trường THCS trên cả nước sẽ tổ chức cho học sinh thi khảo sát đầu năm để đánh giá sơ bộ chất lượng học sinh, qua đó có biện pháp giáo dục, giảng dạy cho thích hợp. Một số trường thì cho các em học sinh làm đề thi khảo sát chất lượng môn toán để xếp lớp, phân theo ban cho tiện giảng dạy.
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN ........................ TRƯỜNG ............................................ KHUNG MA TRẬN: Cấp Nhận biết độ Chủ đề 1. Phương trình và nghiệm của phương trìnhbậc nhất một ẩn. Số câu Số điểm Tỉ lệ 2. Căn bậc hai Số câu Số điểm Tỉ lệ 3. Đa giác, hình lăng trụ. Số câu Số điểm Tỉ lệ 3. Hệ thức lượng TN Nhận biết nghiệm của một phương trình. TL MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học: 2014 – 2015 Môn: Toán. Lớp: 9 Thông hiểu TN TL Hai phương trình tương đương. 1 1 0.5 1.5 5% 15% Nhận biết định nghĩa, Căn bậc hai số học của một số. 2 1.5 15% Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL . Tìm nghiệm của phương trình bậc nhất một ẩn. 1 3 30% TN Tổng TL 3 5.0 50% 2 1.5 15% Tính chất của đa giác, hình lăng trụ. 1 1.0 10% 1 1.0 10% Thông hiểu các hệ 3 1 1 thức lượng trong tam giác vuông 1 2.5 25% 1 2.0 1.5 1.0 2.5 3.0 10 20% 15% 10% 25% 30% 100% trong tam giác vuông. Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 1 1 2.5 25% 7 PHÒNG GD & ĐT HUYỆN ............................. TRƯỜNG ......................................... ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học: 2014 – 2015 Môn: Toán. Lớp: 9 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ: I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Câu 1 và câu 2 em hãy chọn một chữ cái A, B, C, hoặc D đứng trước ý đúng. Câu 1: Căn bậc hai số học của 25 là: A. 2 B. 3 B. 4 D. 5 Câu 2: Nghiệm của phương trình x − 3 = 9 là: A. x=11 B. 12 C. x=13 D. 14 Câu 3: Cho các câu sau. Câu nào đúng? Câu nào sai? A. Có 3 trường hợp đồng dạng của hai tam giác. B. Hình hộp chữ nhật có 7 mặt. C. Hình trụ có hai đáy là hình vuông. D. Tổng số đo góc của một tứ giác là 3600. Câu 4: Với số ….(1)…. a, số a được gọi là……..(2)….. của a. II. PHẦN TỰ LUẬN: (7.0 điểm ) Câu 1: (1.5 điểm) Thế nào là hai phương trình tương đương? Cho hai ví dụ. Câu 2: (3.0 điểm) Giải các phương trình sau: a) x – 4 = 0 b) (3x - 2)(4x + 5) = 0 c) x+2 2x + 3 = x 2 ( x − 2) Câu 3: (2.5 điểm ) Tính x, y trong các hình vẽ sau: --------- HẾT--------- PHÒNG GD & ĐT HUYỆN .................... TRƯỜNG ................................................ ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học: 2014 – 2015 Môn: Toán. Lớp: 9 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Câu 1 : D (0.5 điểm) Câu 2 : B (0.5 điểm) Câu 3 : A : đúng (0.25 điểm) B : sai (0.25 điểm) C : sai (0.25 điểm) D : đúng ( 0.25 điểm) Câu 4: (1): dương. (0.5 điểm) (2): Căn bậc hai số học (0.5 điểm) II. PHẦN TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu 1 2 Đáp án Hai phương trình được gọi là tương đương khi chúng có cùng tập nghiệm. Vd:1) x+5=10 ⇔ 2x+10=20 2) 2x-3=1 ⇔ 4x=8 a) x – 4 = 0 ⇔ x = 4 Vậy phương trình có nghiệm là x = 4. b) (3x - 2)(4x + 5) = 0 3 x − 2 = 0 ⇔ 4 x + 5 = 0 2 x = 3 ⇔ x = − 5 4 Vậy nghiệm của phương trình là x = c) x+2 2x + 3 = x 2 ( x − 2 ) (1) Điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 2 5 ,x= − 3 4 0.5 điểm Điều kiện: x ≠ 0, x ≠ 2 0.25 điểm (1) ⇔ 0.25 điểm 2 ( x + 2 ) ( x − 2 ) x ( 2 x + 3) = 2x ( x − 2) 2x ( x − 2) ⇔ 2(x + 2)(x -2) = x(2x + 3) ⇔ 2(x2 - 4) = x(2x + 3) ⇔ 2x2 – 8 = 2x2 + 3x ⇔ 3x = - 8 8 ⇔ x= − 3 0.25 điểm Vậy nghiệm của phương trình là: x = − 8 3 Ta có: y = 52 + 7 2 = 25 + 49 = 74 x.y = 5.7 (định lí 3) 3 ⇒ x= X= 5.7 y 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 35 74 0.5 điểm (HS có cách làm khác đúng kết quả vẫn cho điểm tối đa) Duyệt của tổ chuyên môn …….,, ngày … tháng 09 năm 2014 Người ra đề Duyệt của chuyên môn nhà trường ... PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học: 2014 – 2015 Môn: Toán Lớp: Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Câu... - HẾT - PHÒNG GD & ĐT HUYỆN TRƯỜNG ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Năm học: 2014 – 2015 Môn: Toán Lớp: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Câu : D... 49 = 74 x.y = 5.7 (định lí 3) ⇒ x= X= 5.7 y 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 35 74 0.5 điểm (HS có cách làm khác kết cho điểm tối đa) Duyệt tổ chuyên môn …….,, ngày … tháng 09 năm