Tổng hợp đề thi ngữ văn lớp 6 có hướng dẫn chi tiết

... TÁM ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC: 2015 - 20 16 Môn: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Đáp án & Hướng dẫn chấm PHẦN 1: (5 điểm) Câu 1: (3.0 điểm) a) Chi chi tiết tưởng tượng, kì ảo có. .. Ngữ văn Năm học 2015 – 20 16 PHÒNG GD&ĐT Quận ĐỀ KIỂM TRA HỌC TRƯỜNG: MÔN NGỮ VĂN Năm học: 2011 - 2012 Mã: 01 Đề Câu 1: (3 điểm) a, Kể tên truyện truyền thuyết học đọc thêm chương trình Ngữ. .. dung - Đoạn văn tự với chủ đề tự chọn - Trong đoạn văn có sử dụng cụm danh từ (Tùy làm HS mà giáo viên chấm điểm phù hợp) GV đề Phạm Thị Hồng Vân Trường THCS Lê Hồng Phong ĐỀ THI KHẢO SÁT

Khoa Ngữ văn

TỔNG HỢP CÁC ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

Có hướng dẫn chi tiết

KIỂM TRA HỌC Môn: Ngữ văn 6 Năm học 2015 – 2016

PHÒNG GD&ĐT Quận 5

TRƯỜNG:

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học: 2011 - 2012

(Sơn Tinh, Thuỷ Tinh)

a, Xác định cụm danh từ trong câu văn trên

b, Hãy phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

Câu 3: (5 điểm)

Kể về một người thân của em

Bài làm

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Đề 1

Câu 1

a, Các truyện truyền thuyết trong chương trình Ngữ văn 6 tập 1:

- Con Rồng, cháu Tiên, Bánh chưng, bánh giầy, Thánh Gióng, Sơn Tinh,

Thủy Tinh, Sự tích Hồ Gươm

b, So sánh truyện truyền thuyết và truyện cổ tích

*Giống nhau:

- Đều có những yếu tố hoang đường ,kì ảo

- Đều có mô típ giống nhau: nguồn gốc ra đời kì lạ và tài năng phi thường

của nhân vật chính

*Khác nhau:

- Truyền thuyết kể về các nhân vật

và sự kiện có liên quan đến lịch sử

thời quá khứ

- Thể hiện thái độ và cách đánh giá

của nhân dân đối với các sự kiện và

nhân vật lịch sử được kể

- Cổ tích kể về cuộc đời các loại nhân vật nhất định (người

mồ côi, người có tài năng kì lạ…)

- Thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về công lí xã hội

1 điểm

1 điểm

1 điểm

Câu 2

a, Xác định cụm danh từ: - một người chồng thật xứng đáng

b, Phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

Phần trước Phần trung tâm Phần sau

1 điểm

1 điểm

Câu 3

A Yêu cầu chung:

- HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự sự để giải quyết yêu cầu của đề

- Nội dung: Kể về một người thân của em (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị )

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN

TRƯỜNG:

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học: 2015 - 2016

Mã : 102

Đề bài

Câu 1 : (3 điểm)

a, Kể tên các truyện ngụ ngôn đã học hoặc đọc thêm trong chương trình Ngữ văn 6 tập 1?

b, So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa truyện ngụ ngôn và truyện cười

Câu 2: (2 điểm)

Cho câu văn sau: " Đại bàng nguyên là một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều phép lạ"

(Thạch Sanh )

a, Xác định cụm danh từ trong câu văn trên

b, Hãy phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

Câu 3 : (5 điểm)

Kể về một người thân của em

Bài làm

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Đề 2

Câu 1

a, Các truyện ngụ ngôn trong chương trình Ngữ văn 6 tập 1:

- Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Đeo nhạc cho mèo, Chân, Tay,

Tai, Mắt, Miệng

b, So sánh truyện ngụ ngôn và truyện cười

* Giống nhau: Đều có chi tiết gây cười, tình huống bất ngờ

* Khác nhau:

Truyện ngụ ngôn Truyện cười

- Mục đích của truyện ngụ

ngôn là khuyên nhủ, răn dạy

người ta 1 bài học nào đó

trong cuộc sống

- Mục đích của truyện cười là mua vui hoặc phê phán, chế giễu những sự việc, hiện tượng, tính cách đáng cười trong cuộc sống

1 điểm

1 điểm

1 điểm

Câu 2

a, Xác định cụm danh từ: - một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều phép lạ

b, Phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

Phần trước Phần trung tâm Phần sau

một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều

phép lạ

1 điểm

1 điểm

Câu 3

A Yêu cầu chung:

- HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự sự để giải quyết yêu cầu của đề

- Nội dung: Kể về một người thân của em (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, )

- Hình thức: bố cục ba phần, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng, đúng

1 điểm

PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Môn: Ngữ văn – lớp 6 Năm học: 2014 – 2015

Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Phần I: VĂN - TIẾNG VIỆT (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

A - Tóm tắt ngắn gọn truyện cười Treo biển?

B - Qua học truyện cười Treo biển, em rút ra được bài học gì trong cuộc sống?

Câu 2: (2 điểm)

Viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 dòng) về chủ đề bảo vệ môi trường, trong đó có sử

dụng một danh từ riêng và một cụm danh từ Chỉ ra danh từ riêng và cụm danh từ đó

Phần II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)

Hãy đóng vai Thánh Gióng trong truyện “Thánh Gióng” để kể lại câu chuyện

đó

-

ĐỀ CHÍNH THỨC

PHÒNG GD - ĐT CAM LỘ

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 6 - HỌC KÌ I Năm học 2014 - 2015

Phần I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

A - Tóm tắt truyện:

Chủ cửa hàng cá treo tấm biển “ở đây có bán cá tươi” có bốn người góp ý cho

tấm biển quảng cáo, mỗi lần góp ý thì chủ cửa hàng bỏ đi một chữ và cuối cùng cất luôn

B - Bài học rút ra:

Truyện phê phán những người thiếu chủ kiến khi làm việc, không suy xét khi nghe ý kiến khác Vì vậy chúng ta cần có chủ kiến khi làm việc và suy xét thật kĩ trước ý kiến

Câu 2: (2 điểm)

- Học sinh viết đoạn văn đúng chủ đề, không mắc lỗi, có ý nghĩa, thể hiện rõ danh

từ riêng và cụm danh từ (gạch chân hoặc viết ra) (2 điểm)

- Học sinh viết đoạn văn đúng chủ đề, mắc vài lỗi chính tả, có ý nghĩa, thể hiện

rõ danh từ riêng và cụm danh từ (gạch chân hoặc viết ra)

(1,5 điểm)

- Học sinh viết đoạn văn đúng chủ đề, mắc nhiều lỗi chính tả, có ý nghĩa, chưa thể hiện rõ danh từ riêng và cụm danh từ (gạch chân hoặc viết ra)

(1 điểm)

PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)

I Yêu cầu chung

- Viết đúng thể loại văn tự sự, kể chuyện tưởng tượng

- HS đóng vai Thánh Gióng kể lại câu chuyện “Thánh Gióng”- nhập vai sáng tạo, vận dụng ngôi kể thứ nhất

- Kể lại được cốt truyện, diễn biến lô gic, có thể lược bỏ một số chi tiết phụ và thêm vào một số chi tiết tưởng tượng của học sinh nhưng không làm thay đổi nội dung ý nghĩa của truyện

- Bố cục chặt chẽ, cách kể hấp dẫn, diễn đạt trôi chảy, trình bày sạch sẽ, viết đúng chính tả, ngữ pháp

II Yêu cầu cụ thể

a) Mở bài:(1 điểm)

Giới thiệu được câu chuyện: Thánh Gióng

b) Thân bài: (4 điểm)

Kể diễn biến các sự việc:

- Sự ra đời của Gióng: Ba mẹ đã già mà chưa có con, mẹ tôi ra đồng thấy vết chân

lạ, ướm thử Về nhà thụ thai, mười hai tháng sau tôi ra đời Ba năm không nói, không cười

- Giặc Ân xâm lược nước ta

- Tiếng nói đầu tiên của tôi là đòi đi đánh giặc

- Tôi lớn nhanh như thổi -Dân làng góp gạo nuôi tôi

- Giặc Ân đến chân núi Trâu

- Tôi cưỡi ngựa ra trận đánh giặc, roi sắt gãy, nhổ tre đánh giặc, giặc tan, tôi bay về

trời

c) Kết bài: (1 điểm)

- Vua nhớ công ơn, lập đền thờ, phong danh hiệu cho tôi

- Cảm nghĩ của tôi về việc làm ấy

III Hướng dẫn cho điểm

Điểm 5 - 6: Bài làm đạt yêu cầu như đáp án, diễn đạt trôi chảy, văn viết có hình ảnh, không sai lỗi chính tả, ngữ pháp

Điểm 4 - < 5: Bài làm đạt yêu cầu như đáp án song có một số lỗi sai sót nhỏ về chính tả hoặc diễn đạt

Điểm 3 - < 4: Hiểu đúng thể loại, bố cục đủ, nhưng diễn đạt đôi chổ còn lủng củng, có sai ít lỗi về chính tả, ngữ pháp

Điểm 2 - < 3:Hiểu đúng thể loại song bố cục chưa rõ ràng, diễn đạt lủng củng sai sót nhiều lỗi chính tả

Điểm 1 - < 2: Bài làm không đúng theo yêu cầu, viết lan man, mắc quá nhiều lỗi

-

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN

TRƯỜNG:

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học: 2015 - 2016

(Sơn Tinh, Thuỷ Tinh)

a, Xác định cụm danh từ trong câu văn trên

b, Hãy phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

a, Các truyện truyền thuyết trong chương trình Ngữ văn 6 tập 1:

- Con Rồng, cháu Tiên, Bánh chưng, bánh giầy, Thánh Gióng, Sơn Tinh,

1 điểm

Câu 1

Thủy Tinh, Sự tích Hồ Gươm

b, So sánh truyện truyền thuyết và truyện cổ tích

*Giống nhau:

- Đều có những yếu tố hoang đường ,kì ảo

- Đều có mô típ giống nhau: nguồn gốc ra đời kì lạ và tài năng phi thường

của nhân vật chính

*Khác nhau:

- Truyền thuyết kể về các nhân vật

và sự kiện có liên quan đến lịch sử

thời quá khứ

- Thể hiện thái độ và cách đánh giá

của nhân dân đối với các sự kiện và

nhân vật lịch sử được kể

- Cổ tích kể về cuộc đời các loại nhân vật nhất định (người

mồ côi, người có tài năng kì lạ…)

- Thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về công lí xã hội

1 điểm

1 điểm

Câu 2

a, Xác định cụm danh từ: - một người chồng thật xứng đáng

b, Phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

Phần trước Phần trung tâm Phần sau

1 điểm

1 điểm

Câu 3

A Yêu cầu chung:

- HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự sự để giải quyết yêu cầu của đề

- Nội dung: Kể về một người thân của em (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị )

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN

TRƯỜNG:

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học: 2015 - 2016

Mã : 02

Đề bài

Câu 1 : (3 điểm)

a, Kể tên các truyện ngụ ngôn đã học hoặc đọc thêm trong chương trình Ngữ văn 6 tập 1?

b, So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa truyện ngụ ngôn và truyện cười

Câu 2: (2 điểm)

Cho câu văn sau: " Đại bàng nguyên là một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều phép lạ"

(Thạch Sanh )

a, Xác định cụm danh từ trong câu văn trên

b, Hãy phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

Câu 3 : (5 điểm)

Kể về một người thân của em

Bài làm

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Đề 2

Câu 1

a, Các truyện ngụ ngôn trong chương trình Ngữ văn 6 tập 1:

- Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Đeo nhạc cho mèo, Chân, Tay,

Tai, Mắt, Miệng

b, So sánh truyện ngụ ngôn và truyện cười

* Giống nhau: Đều có chi tiết gây cười, tình huống bất ngờ

* Khác nhau:

Truyện ngụ ngôn Truyện cười

- Mục đích của truyện ngụ

ngôn là khuyên nhủ, răn dạy

người ta 1 bài học nào đó

trong cuộc sống

- Mục đích của truyện cười là mua vui hoặc phê phán, chế giễu những sự việc, hiện tượng, tính cách đáng cười trong cuộc sống

1 điểm

1 điểm

1 điểm

Câu 2

a, Xác định cụm danh từ: - một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều phép lạ

b, Phân tích mô hình cấu tạo của cụm danh từ đó

Phần trước Phần trung tâm Phần sau

một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều

phép lạ

1 điểm

1 điểm

Câu 3

A Yêu cầu chung:

- HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự sự để giải quyết yêu cầu của đề

- Nội dung: Kể về một người thân của em (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, )

1 điểm

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10

TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM

-

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG

NĂM HỌC: 2015 - 2016 Môn: NGỮ VĂN – LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút -

PHẦN 1: (5 điểm)

Câu 1: (3.0 điểm)

Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc đức Hai ông bà ao ước có một đứa con Một hôm bà ra đồng trông thấy một vết chân rất to, liền đặt bàn chân mình lên ướm thử để xem thua kém

bao nhiêu Không ngờ về nhà bà thụ thai và mười hai tháng sau sinh một cậu bé mặt mũi

rất khôi ngô Hai vợ chồng mừng lắm Nhưng lạ thay! Đứa trẻ cho đến khi lên ba vẫn không biết nói, biết cười, cũng chẳng biết đi, cứ đặt đâu thì nằm đấy…

a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau: (1.0 điểm)

Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên hái được những trái cây trĩu quả xuống từ hai phía cù lao

b) Tìm các từ láy có trong câu văn sau: (1.0 điểm)

Chợ Hòn Gai buổi sáng la liệt tôm cá Những con cá song khỏe, vớt lên hàng giờ vẫn giẫy đành đạch, vảy xám hoa đen lốm đốm Những con cá chim mình dẹt như hình con chim lúc sải cánh bay, thịt ngon vào loại nhất nhì Những con cá nhụ béo núc, trắng lốp, bóng mượt như được quét một lớp mỡ ngoài vậy Những con tôm tròn, thịt căng lên từng ngấn như cổ tay của trẻ lên ba, da xanh ánh, hàng chân choi choi như muốn bơi

PHẦN 2: (5 điểm)

Cơn mưa dông vừa dứt cũng là lúc ngày khép lại Vầng trăng lên, đêm mở ra, cảnh

vật đẹp lung linh dưới ánh trăng Em hãy tả lại cảnh đó

–––––––– Hết ––––––––

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10

NĂM HỌC: 2015 - 2016 Môn: NGỮ VĂN – LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút Đáp án & Hướng dẫn chấm

PHẦN 1: (5 điểm)

Câu 1: (3.0 điểm)

a) Chỉ ra những chi tiết tưởng tượng, kì ảo có trong đoạn trích:

+ Bà lão ướm vết chân rồi mang thai → 0.5 điểm

+ Mang thai mười hai tháng mới sinh → 0.5 điểm

+ Đứa trẻ lên ba vẫn không biết nói, biết cười, đặt đâu nằm đấy → 0.5 điểm

b) Đoạn trích trên kể về sự việc gì?

- Kể về sự ra đời kì lạ của Gióng → 0.5 điểm

c) Em hiểu thế nào là truyền thuyết? (1.0 điểm)

- Học sinh nêu khái niệm như trong SGK Tuỳ mức độ làm bài của HS, GV linh hoạt cho điểm

Câu 2: (2.0 điểm)

a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ :

- CN: người nhanh tay → 0.25 điểm

- VN: có thể với lên từ hai phía cù lao → 0.25 điểm

b) Tìm các từ láy có trong đoạn văn:

- Học sinh ghi lại các từ láy có trong đoạn văn, mỗi từ đúng → 0.25 điểm: la liệt, đành

đạch, lốm đốm, choi choi

PHẦN 2: (5 điểm)

1 Yêu cầu về kĩ năng:

- Xác định đúng yêu cầu đề bài: miêu tả kết hợp với phát biểu cảm nghĩ

- Bài viết đảm bảo bố cục 3 phần: mở bài, thân bài , kết bài

- Bài viết cần miêu tả theo trình tự thời gian, không gian; cảnh đêm trăng vừa lên sau cơn mưa giông

- Không mắc lỗi diễn đạt và lỗi chính tả…

2 Yêu cầu về kiến thức:

* Mở bài: (0.5 điểm)

- Giới thiệu cảnh định tả

- Cảm xúc chung của em về cảnh đó

* Thân bài: (4.0 điểm)

- Thời gian: → 0.5 điểm

- Không gian: → 0.5 điểm

- Tập trung miêu tả sự thay đổi và vẻ đẹp của cảnh vật trong sự chuyển hóa của đất trời

và đặc biệt là vẻ đẹp của ánh trăng → 1.0 điểm

- Cảm xúc chân thật, sâu sắc và có chiều sâu → 1.0 điểm

- Có thể sử dụng một số biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ… để cảnh được miêu tả

cụ thể hơn, sinh động và gợi sự liên tưởng → 1.0 điểm

* Kết bài: (0.5 điểm)

- Cảm xúc của em về cảnh đã tả

(GV căn cứ vào bài viết của HS có cách đánh giá chính xác, linh hoạt; trân trọng những

bài văn kể chân thực, xúc động, GV linh hoạt cho điểm)

–––––––– Hết ––––––––

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Môn: Ngữ văn 6 – Năm học 2014 – 2015

Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1 (1 điểm): Ghi vào tờ giấy thi từ không cùng nhóm trong mỗi dòng sau:

a vàng nhạt, vàng vọt, vàng khè, vàng tươi

b hoa hồng, hoa mười giờ, hoa lan, hoa điểm mười

c chạy, bước, lội, trèo

d cá thu, cá ngừ, cá song, cá quả

Câu 2: (4 điểm) Trong bài Trên đường thiên lí, nhà thơ Tố Hữu đã ghi lại cảm xúc của

mình trước cảnh mùa xuân về trên đất nước như sau:

Ta đứng dậy, ngẩn ngơ mà ngắm mãi Quê hương ta Nghe phấp phới trong lòng

Đôi cánh cò trắng vẫy mênh mông

Ôi Tổ quốc! Đơn sơ mà lộng lẫy!

a Chỉ ra những từ láy có trong đoạn thơ trên

b Đặt một câu ghép có chứa một từ láy em vừa tìm được ở trên

c Đoạn thơ trên giúp em cảm nhận gì về vẻ đẹp và tình cảm của tác giả với tổ quốc Việt

Nam thân yêu?

Câu 3: (5 điểm) Chia tay trường Tiểu học thân yêu, em trở thành học sinh trường THCS

Bình Minh với bao điều mới mẻ Bằng bài văn ngắn, hãy tả lại quang cảnh ngôi trường mới của em vào một buổi sáng trước giờ vào lớp

Câu 1 Ghi đúng từ không cùng nhóm 1đ

a Các từ láy: ngẩn ngơ, phấp phới, mênh mông, lộng lẫy 1đ

b Đặt đúng câu ghép, sử dụng từ láy được yêu cầu hợp lý 1đ

c - Vẻ đẹp đơn sơ, giản dị của đất nước Việt Nam thân yêu Đất nước

hiện ra trong vẻ đẹp thật nên thơ, thanh bình và ấm áp, đặc biệt là hình

ảnh “cánh có trắng vẫy mênh mông”

1đ

- Cảnh quê hương làm cho tác giả đứng "ngẩn ngơ mà ngắm mãi", thấy

trong lòng "phấp phới" niềm vui Đó là tình cảm yêu mến, tự hào

- Học sinh tấp nập vào trường, các lớp

- Giờ truy bài: cảnh trong lớp, ngoài sân, hoạt động của giáo viên,

học sinh

- Cảnh trường bắt đầu vào lớp

- Suy nghĩ, tình cảm của em với ngôi trường mới

3đ

* Hình thức: Trình bày sạch đẹp, bố cục rõ ràng 1đ